设备安全技术与环境保护课程标准32课时
《高电压技术》课程标准
《高电压技术》课程标准一、课程说明二、课程定位本课程为“发电厂及电力系统”专业的一门职业拓展课程。
主要阐述了典型绝缘材料的电气特性、绝缘的预防性试验、雷电和防雷设备、雷电过电压的防护。
通过本课程的学习，使学生掌握常用电介质的电气性能，会做电气设备绝缘预防性试验，并能根据试验数据做出绝缘性能的初步判断；能理解过电压产生的原因，熟悉发电厂、变电站及线路的过电压保护装置的作用，能配置发电厂、变电站及线路的过电压保护装置。
三、设计思路安全用电课程根据电力企业的实际需求和从业岗位调研，与企业能工巧匠、技术主管一起，根据工作领域和岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，通过对从事安全工作的岗位进行分析，归纳出安全员工种岗位的工作任务，以岗位任务为培养导向，以安全员职业资格标准为培养目标。
四、课程培养目标完成本课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力。
1.专业能力（1）掌握高电压下气体、液体及固体绝缘介质的击穿特性；（2）掌握高电压技术试验的方法及测量结果；（3）掌握电力系统过电压产生的原因；（4）了解电力系统绝缘的配合；（5）能正确理解国际、行业及企业标准，并能根据标准要求进行高电压试验；（6）能阅读各种技术手册及规程。
（7）能结合现场实际情况，合理选择过电压防护设别，以保证电气从业人员、电网运行以及电气设备的安全性。
（8）能进行高电压电气设备的基本维护和检修2.方法能力（1）资料收集与整理能力；（2）一定的绘制与识图能力；（3）理论知识的运用能力；（4）一定抽象思维的能力；3.社会能力（1）通过课程学习，培养学生严谨求实的工作态度，爱岗敬业，对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神。
（2）具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。
具有理论联系实际的良好学风，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及团结协作和互相沟通的能力。
（3）通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力；具备团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。
大数据安全课程设计
大数据安全课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解大数据安全的基本概念，掌握数据安全防护的常见方法和技术。
2. 使学生了解大数据环境下可能面临的安全威胁和风险，以及相应的防范策略。
3. 帮助学生掌握大数据安全法律法规和伦理道德，提高数据安全意识。
技能目标：1. 培养学生运用大数据安全技术和工具进行数据保护的能力。
2. 提高学生分析大数据安全风险和应对安全事件的能力。
3. 培养学生在大数据安全领域的创新意识和实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国，维护国家数据安全的责任感。
2. 增强学生对大数据安全的重视，养成良好的数据安全意识和行为习惯。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为信息技术类选修课程，旨在帮助学生了解大数据安全知识，提高数据安全意识和技能。
学生特点：学生具备一定的计算机和网络知识基础，对大数据安全有一定的好奇心，但可能缺乏实际操作经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，具备大数据安全的基本素养。
二、教学内容1. 大数据安全概述- 大数据概念与特征- 大数据安全的重要性- 大数据安全面临的挑战与趋势2. 数据安全技术- 数据加密技术- 访问控制技术- 数据脱敏技术- 安全存储技术3. 大数据安全威胁与防护- 常见安全威胁- 防护策略与措施- 安全事件应急处理4. 大数据安全法律法规与伦理道德- 相关法律法规概述- 数据安全伦理道德- 个人信息保护与合规5. 大数据安全案例分析- 典型安全事件案例分析- 安全防护措施分析- 教训与启示6. 实践操作与技能培养- 数据加密与解密实验- 访问控制策略配置实验- 数据脱敏与安全存储实验- 安全防护方案设计与分析教学内容按照以上六个方面进行组织，结合课本相关章节，确保科学性和系统性。
安全环保设备培训计划
安全环保设备培训计划第一部分：培训概况一、培训目的为了提高员工对安全环保设备的认识和操作技能，减少意外事故发生，保障生产环境的健康和安全，本培训计划旨在对公司员工进行安全环保设备相关知识和技能的培训，确保员工在工作中能正确使用安全环保设备，有效预防和应对各类安全环保问题。
二、培训对象所有公司员工均为培训对象，特别是生产工人、操作工人等直接接触安全环保设备的岗位员工。
三、培训内容1. 安全环保设备的种类和功能2. 安全环保设备的使用方法和操作技巧3. 安全环保设备的维护和保养4. 应急预案和紧急救援四、培训形式采用理论与实践相结合的方式进行培训，包括专家讲座、案例分析、现场演示、模拟操作等形式。
五、培训日期和地点培训日期：xx年xx月xx日培训地点：公司会议室/生产现场第二部分：培训内容一、安全环保设备的种类和功能1. 什么是安全环保设备2. 安全环保设备的种类及其功能3. 安全环保设备的重要性和作用二、安全环保设备的使用方法和操作技巧1. 标准操作程序2. 正确使用设备的方法3. 操作技巧及事故预防三、安全环保设备的维护和保养1. 设备日常检查和维护2. 设备故障处理和维修3. 设备保养注意事项四、应急预案和紧急救援1. 火灾事故预防和应对2. 化学品泄漏应急处理3. 气体泄漏和中毒应对措施4. 紧急救援知识和技能第三部分：培训实施一、培训前准备1. 制定培训计划和安排培训人员2. 确保培训场地和设备的准备3. 通知员工参加培训二、培训过程1. 专家讲座：邀请安全环保设备专家进行讲解2. 案例分析：结合实际案例进行讨论3. 现场演示：观摩安全环保设备操作演示4. 模拟操作：让员工实际操作设备进行练习三、培训结束1. 总结培训内容和收集反馈意见2. 针对问题进行讨论和解答3. 发放培训证书第四部分：培训评估一、培训效果评估通过培训后的考试和实际操作，评估员工对安全环保设备知识和技能的掌握程度。
二、培训反馈收集员工对培训内容、形式和效果的反馈意见，为下次培训提供参考。
环保设备基础教学大纲
《环保设备基础》教学大纲课程编号：081482B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课√专业选修课□学科基础课总学时：32 讲课学时：32实验（上机）学时：0学分：2适用对象：环境工程专业本科生先修课程：水污染控制工程，大气污染控制工程一、教学目标《环保设备基础》是为本校环境工程专业本科生而开设的专业选修课。
学生通过学习该课程，使学生了解环保设备在环境保护领域科研、设计、运行、管理等环节中所起的关键作用，提高学生对当前环保产业发展的适应能力。
使学生建立环境污染治理技术与设备的宏观概念，掌握废水处理、大气污染防治、固体废弃物处理与处置等方面环保设备的原理与设计、运行与管理等基本知识。
使学生对国内外先进的环保工艺及其设备有一定程度的了解，并了解适合我国国情的常用工艺设备及其发展方向。
通本课程的学习，学生能够达成如下目标：目标1：了解环保设备在环境保护领域科研、设计、运行、管理等环节中所起的关键作用，提高学生对当前环保产业发展的适应能力。
目标2：掌握废水处理、大气污染防治、固体废弃物处理与处置等方面环保设备的原理与设计、运行与管理等基本知识。
目标3：对国内外先进的环保工艺及其设备有一定程度的了解，并了解适合我国国情的常用工艺设备及其发展方向。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系《环保设备基础》是为本校环境工程专业本科生而开设的专业选修课。
重点讲述内容包括：不溶态污染物的分离技术与设备、化学法水处理技术及设备、物化法水处理技术与设备、生化法废水处理过程与设备、污泥处理与处置设备等内容。
选讲内容包括：固体废物处理技术与设备等。
主要通过多媒体教学和案例教学相结合的方式讲述。
对于实践环节，主要通过课后作业的形式，让学生通过大量的课外阅读、信息收集、课堂讨论、课堂演示等方式让学生更好、更主动地进行课程学习，以提高学生的查阅资料、独立分析以及团队协作的能力。
教学内容与毕业要求的对应关系如表1所示：表1 课程教学目标与毕业要求的对应关系三、各教学环节学时分配以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：教学课时分配四、教学内容第一章绪论：环保产业概述第一节环保产业的概念、分类第二节我国环保产业存在问题和发展趋势教学重点、难点：环保产业的概念与分类；我国环保产业存在的问题。
环境保护概论课程标准
环境保护概论课程标准课程名称：环境保护概论适用专业：化工类1、前言1.1课程的性质该课程是化工类专业兼学课程，它以《应用化学》为基础，目标是让学生掌握环境保护的相关知识，为化工类在生产过程中，避免污染环境、破坏环境。
1.2设计思路（1）该课程是依据《中华人民共和国环境保护法》第二十四条规定“产生环境污染和其他公害的单位，必须把环境保护工作纳入计划，建立环境保护责任制度；采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。
”而设置。
课程以《环境保护概论》为载体来进行，学生在学完了《应用化学》后，开始依次渐进地学习环境保护的相关知识。
从环境的概念、环境科学、环境污染、环境保护、生态学、生态平衡、资源与环境、能源与环境的关系到大气污染及其防治、水污染及其防治、固体废物的处置与利用、环境管理与环境法规，根据我国经济发展前景及规律，我们适当增加新时期经济建设的新观念—低碳经济、低碳转型。
让学生在学习环境保护的过程中，领会环境保护相关的概念、掌握环境保护相关的防治方法。
课程内容突出环境保护相关的概念和环境污染的危害及其防治方法，课程在上完“大气污染及其防治”的内容后，安排学生到南宁市附近的水泥厂参观见习，了解、认识粉尘对大气的污染情况及粉尘的防与治；课程在上完“水污染及其防治”的内容后，安排学生到本市的污水处理厂参观污水的处理工艺流程，了解、认识污水的危害及其处理的效果；在上完“固体废物的处置与利用”的内容后，安排学生到垃圾处理场参观垃圾处理的工艺流程，了解、认识垃圾的分类及处理方法。
1.课程目标通过依次渐进地学习环境保护的相关知识，使学生领会环境保护相关的概念,掌握环境保护相关的防治方法以及法律法规，又安排学生到水泥厂、污水处理厂和垃圾处理场参观，使学生了解空气污染处理、污水处理和污泥、垃圾处置方法，又体念到政府对环境保护工程的重视和投入。
环境保护概论课程标准
环境保护概论课程标准与课时安排：教学项目一：环境学基础知识1、介绍环境和环境科学基本概念，让学生了解环境保护的重要性。
（2学时）2、讲解生态学基础知识，包括生态平衡和生态结构，让学生了解生态系统的基本构成和功能。
（4学时）3、介绍资源与环境的关系，让学生了解资源的有限性和环境对资源的影响。
（2学时）4、讲解水污染控制的基本原则，包括物理、化学和生物处理方法，让学生了解各类废水的处理方法。
（6学时）教学项目二：大气污染及其治理技术1、介绍大气污染的基本概念和成因，让学生了解大气污染的危害性。
（2学时）2、讲解大气污染的治理技术，包括减排、治理和监测等方面，让学生了解大气污染的治理方法。
（6学时）教学项目三：噪声污染及其治理技术1、介绍噪声污染的基本概念和成因，让学生了解噪声污染的危害性。
（2学时）2、讲解噪声污染的治理技术，包括源头控制、声屏障和降噪设备等方面，让学生了解噪声污染的治理方法。
（4学时）教学项目四：环境标准、环境影响评价及工业清洁生产的一般方法1、介绍环境标准的基本概念和作用，让学生了解环境标准的制定和实施。
（2学时）2、讲解环境影响评价的基本概念和方法，让学生了解环境影响评价的重要性和程序。
（4学时）3、介绍工业清洁生产的基本概念和方法，让学生了解工业清洁生产的意义和实践。
（2学时）二）实践教学内容与课时安排1、社会和专业调查（4学时）2、环保公益实践（4学时）3、环保社团活动（2学时）通过实践活动，让学生将所学知识应用于实践中，增强学生的环境保护意识和实践能力。
本文是一份教学计划，旨在教授环境保护相关知识。
在本文中，存在格式错误和明显有问题的段落，需要剔除。
同时，需要对每段话进行小幅度改写，以使其更加清晰明了。
教学重点：掌握环境问题、生态平衡、资源与环境的发展历程。
教学难点：理解生物多样性、能源与环境问题。
课时安排：6学时。
任务一：掌握环境污染的防治技术和方法，包括大气污染、水污染、固废处理和其他污染源的治理原则。
《环保设备》课程标准
《环保设备》课程标准一、前言（一）课程基本信息1.课程名称：环保设备2.课程类别：专业核心课3.学时：804.适用专业：环境监测与治理技术（二）课程性质本课程是高职高专环境监测与治理技术专业核心课程。
本课程旨在培养学生掌握常见环保设备的工作过程、结构组成、性能参数和设备日常运行操作与维护保养等知识与技能。
通过课程的学习后能根据污染物治理工艺选择合适的环保设备，会设备日常的运行操作、维护保养，能排除设备常见故障。
本课程以《水污染控制技术》、《大气污染控制技术》和《固体废物处理处置》等课程的学习为基础，同时与《三废治理综合实训》和《顶岗实习》等课程相衔接，共同塑造学生的专业核心技能。
（三）课程标准的设计思路1.课程设置的依据环保设备应用与维护是在对环境监测与治理技术专业学生就业岗位和工作任务的基础上而开发设置的，学生毕业后在环保设施运行管理、环境工程设计、环境工程施工组织管理和环保设备营销等岗位工作都需要用到和设备相关的知识和技能。
2.课程改革的基本理念课程以工作任务确定职业能力，以职业能力为目标，对接行业标准，关注职业素养，构建由项目带动、任务驱动的工作过程化课程；教学中贯穿工学结合，体现工作过程，达到教、学、做的融合；注重运用多媒体教学、现场教学等教学手段；实施多元评价，全方位关注学生对知识和技能的掌握。
3.课程目标、内容制定的依据课程目标制定以《环境监测与治理专业人才培养方案》中关于环境监测与治理技术专业学生人才培养的目标为依据，内容以“方案”中对学生就业的工作岗位以及岗位中所要求的职业能力为依据。
4.课程目标实现的途径课程解构原有的学科知识本位课程设置模式，重构以工作过程为导向的职业能力本位的课程体系。
本标准以工作过程为导向，根据环境治理行业所涵盖的职业岗位群进行工作任务和职业能力分析，设定职业能力培养目标。
按“环保设备选型、运行和维护的工作过程”确定工作任务，以“工作过程”为导向，紧紧围绕完成工作任务的需要，选择课程内容，并以典型环保设备项目为载体，模拟职业场景，设计教学活动，强化实训。
《船舶安全与防污染》课程标准
《船舶安全与防污染》课程标准一、课程名称船舶安全与防污染。
二、适用专业五年制中职轮机工程技术专业学生。
三、课时及学分32课时、2学分。
四、课程性质本课程是五年制中职轮机工程技术专业的一门专业课程。
它的任务是：为未来的船员学生埋下船上安全意识的种子，将海事公约和海事法规中的要求和规定以浅显易懂的方式传递给学生。
同时，将国际海事组织中的另一块环境保护意识植入未来的船长和轮机长的心中。
确保船舶的安全运行和防污染打下一定的知识基础。
五、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握船员所必需的船舶安全与防污染知识和基本技能，达到“11规则”和中华人民共和国海事局关于船舶支持级与本课程相关的适任标准。
1.了解船员配备以及部门职责; 掌握值班水手、值班机工基本岗位职责2.掌握航行、停泊中（包括装卸货时）值班水手、值班机工值班职责；掌握交接班、职务交接职责3. 掌握驾驶台规则、机舱值班各项规则4. 掌握船员日常防火防爆注意事项；掌握运输船舶消防管理的有关规定；掌握船上明火作业安全技术要求；掌握进入密闭舱室注意事项5.掌握救生艇安全操作要求；掌握高空舷外作业时的安全注意事项；掌握系离泊、系离浮筒作业前的准备和作业中应注意的安全事项。
6.了解1974SOLAS主要内容；了解海上交通安全法主要内容7.掌握73/78 MARPOL关于防止船舶油污、垃圾污染的主要内容；掌握我国防污法规主要内容；8.了解78/95STCW主要内容9.了解中华人民共和国船员违法记分管理办法相应的内容10.了解ISM规则内容，了解SMS规则11.了解PSC检查知识模块一船舶安全与防污染项目一船舶安全操作与各项规则教学目标1.了解船员配备以及部门职责; 掌握值班水手、值班机工基本岗位职责2.掌握航行、停泊中（包括装卸货时）值班水手、值班机工值班职责；掌握交接班、职务交接职责3. 掌握驾驶台规则、机舱值班各项规则4. 掌握船员日常防火防爆注意事项；掌握运输船舶消防管理的有关规定；掌握船上明火作业安全技术要求；掌握进入密闭舱室注意事项5.掌握救生艇安全操作要求；掌握高空舷外作业时的安全注意事项；掌握系离泊、系离浮筒作业前的准备和作业中应注意的安全事项。
《设备安全技术》课程教学大纲(本科)
设备安全技术(Safety Technology of Special Equipments)课程代码：22410038学分：2.5学时：40 （其中：课堂教学学时：36实验学时：4上机学时：课程实践学时：）先修课程：工程力学、结构力学、机械设计基础等适用专业：安全工程教材：《设备安全技术》吕保和中国石化出版社2014版一、课程性质与课程目标（-）课程性质《设备安全技术》是专业教学计划中具有承上启下意义的技术基础课，它建立在数学、工程图学、工程力学、机械工程基础、计算机技术等课程知识的基础上，为安全工程专业课程的学习打好坚实的基础。
设备安全技术主要培养学生如下方面的能力：1、熟悉机械设备尤其是起重搬运机械、磨削机械、冲压机械等危险作业机械设备的特点以及各种安全装置的工作原理和安装标准；2、掌握上述机械的设计、制造所应遵循的安全卫生原则、安全规范和标准；掌握安全检验、安全规程制定的原则和理论根据；3、掌握压力容器的特点、结构及其设计内容与要求；熟悉压力容器的设计准则、设计规范、设计方法及材料选择;、4、掌握压力容器破坏事故的危害性和各种破坏机理，掌握预防事故的具体措施，熟悉常用的现代化检测方法。
5、学会并掌握机械事故和压力容器事故分析的理论和技术：（二）课程目标课程目标L能够辨识起重机械、压力加工机械、磨削机械、压力容器等在运行过程中的主五、课程考核六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）.《起重机械安全》，孙桂林，北京，北京经济学院出版社，1987年；1.《起重与机械安全》，袁化临，北京，首都经济贸易大学出版社，2000年；.《压力容器安全技术》，刘道华，北京，中国石化出版社，2009年；2.《压力容器安全基础》，朱大滨等，上海，华东理工大学出版社，2014年。
七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）L本课程采用多媒体教学。
3.本课程布置一定量的作'也和一些思考题供学生理解教学内容。
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《设备安全技术与环境保护》课程标准
二、课程性质和任务
本课程主要学习设备安全技术基本知识，机械安全设计的基本内容和方法，金属切削加工和热加工安全技术，特种设备安全技术和电气安全技术，工业卫生和职业病预防基础知识，环境问题和环境保护基础知识。
《设备安全技术与环境保护》课程是机电设备管理与维护专业三年制高职专业的一门专业选修课，也可作为数控技术应用、机械制造与自动化等相关专业的专业选修课程，教学时数为32学时，2学分。
机械制造基础项目课程的主要任务是通过常用设备的安全技术的学习和环境保护基础知识的学习，培养并提高学生的安全意识和环保意识，能读识相关安全标志，初步掌握常用设备的安全技术，在工作中具有必需的自我防护能力。
三、课程教学目标
通过学习，使学生了解常用设备的不安全因素和所采取的安全技术，我国存在的环境问题和环境保护技术，了解我国在安全和环保方面的法律、法规，培养学生的安全意识和环保意识，提高学生一线工作时的自我防护能力，为学生将来从事设备安全管理奠定良好的基础。
（一）知识目标
1）使学生能够系统地学习与掌握设备不安全因素的种类和常用安全技术。
2）使学生能够学习与掌握安全与环保方面的法律、法规，主要环境问题和环保技术。
（二）能力目标
1）能够根据实际生产要求合理使用设备的安全装置和保护装置；
2）能够根据实际情况，分析设备或环境中存在的不安全因素；
3）能够合理选用防护用品，增加自我防护能力。
（三）素质目标
1）通过设备安全技术和环境保护知识的学习，培养学生的安全意识和环保意识，并在工作中不断强化自己的工作自律性。
2）通过教学过程和学习过程，培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。
四、课程内容与要求
五、教学基本条件
1、本课程理论内容较多，教学过程中可根据具体内容，引入具体安全事例。
六、本课程与前后课程的联系
学习本课程前，学生应完成金属切削机床和切削加工实习等有关课程的学习。
七、课程实施建议
1、本课程内容较多且各章节内容独立性强，要注意教学方法，教学时加强双边交流，活跃课堂气氛，鼓励学生自学和课上讨论，调动学生的学习主动性，通过讲解应用实例，提高学生的学习兴趣，扩大学生在本学科领域的知识面。
3、教学组织形式实现多样化,除了常规课堂授课外,尽量利用现代化的教学手段,增加影像资料和图片资料。
4、根据安全技术和环保技术的最新发展情况，授课中经常介绍一些有关的新技术、新知识，让学生及时了解最新的科技动态。
八、考核与评价
本课程期末考试采用闭卷考试方法，考试时间2小时。
课程总成绩由期末考试成绩和平时考查成绩（作业和实验）合成。
期末考试成绩占60%，平时考查成绩占40%。
九、教材及教学参考书
教材：拟自编校本教材，暂用《机械安全技术》王明明主编、化学工业出版社。
十、有关说明。