二年级阅读短文题库[1]
二年级小学生阅读理解训练题6篇
二年级小学生阅读理解训练题6篇1.二年级小学生阅读理解训练题篇一果子沟新疆的果子沟是个美丽的地方。
那里水绿山青，花繁树茂。
一到春天，山沟里到处是花。
除去满坡的野花处，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。
顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。
1、短文共有____句话。
2、你能照样子把词语补充完整吗？例：水（绿）山（）花（）树（）天（）3、短文是围绕哪句话展开描写的？请用“____”标出。
4、短文重点写了果子沟的____。
除了满坡的____花外，还有满树的____花、____花、____花、____花。
5、“一树树，一丛丛，一片片”是写花很____，“红艳艳，蓝莹莹，白闪闪”是写花的____很____。
2.二年级小学生阅读理解训练题篇二在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁（wēnɡ）。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这段话主要讲西沙群岛上有（）种海鸟。
其中数量最多的是（），它最爱吃（）；最大的海鸟叫（）。
2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。
3.二年级小学生阅读理解训练题篇三公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。
公鸡连飞带跑，把鸭子落（lā）下了一大段路。
鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。
鸭子游得又快又稳。
公鸡浑身是水，差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？1、我知道这篇短文有（）个自然段，写了________和________比本领的事。
2、我还知道它们比了________次。
第一次比________，________赢了；第二次比________，________赢了。
4.二年级小学生阅读理解训练题篇四秋天秋天到了，菊花开了。
二年级阅读短篇练习及解答(完美版)
二年级阅读短篇练习及解答(完美版)第1篇：春天的小狗一天，小明走在回家的路上，突然听到一个声音：“汪汪！”小明转头一看，原来是一只小狗。
小狗长得非常可爱，毛色是黄色和白色的。
它看起来很瘦，样子有些可怜。
小明心里觉得很可怜，便把自己的面包掰成小块喂给小狗吃。
小狗吃了一会儿，精神好多了。
它对小明摇了摇尾巴，然后跑了开去。
小明感到很高兴，看着小狗开心地奔跑，心里也充满了喜悦。
解答1. 小明听到什么声音？- 答：小明听到一只小狗发出的“汪汪”声。
2. 小狗的毛色是什么颜色的？- 答：小狗的毛色是黄色和白色的。
3. 为什么小明觉得小狗可怜？- 答：小狗长得很瘦，看起来有些可怜。
4. 小明给小狗喂了什么东西？- 答：小明把自己的面包掰成小块喂给小狗。
5. 小狗吃完后，做了什么？- 答：小狗对小明摇了摇尾巴，然后跑了开去。
6. 小明是怎么感到的？- 答：小明感到很高兴和喜悦。
第2篇：小鸟学飞小鸟天生会飞，但它们也需要研究。
刚出生的小鸟在巢中待了几天后，它们就会想试着飞一下了。
小鸟本能地扇动翅膀，但摇摇晃晃，根本飞不起来。
一位聪明的鸟妈妈看到了小鸟的困惑，便飞到它们的巢前。
鸟妈妈告诉小鸟们，要用力振动翅膀，并向上飞翔。
小鸟们听了，开始用力挥动翅膀，终于顺利飞起来了。
小鸟们非常高兴，它们学会了飞行，可以去自由自在地探索世界了。
解答1. 小鸟为什么需要研究飞行？- 答：小鸟虽然天生会飞，但它们也需要研究飞行。
2. 小鸟一开始飞不起来是因为什么？- 答：小鸟一开始飞不起来是因为摇摇晃晃，不会用力振动翅膀。
3. 谁告诉了小鸟们怎样飞起来？- 答：一位聪明的鸟妈妈告诉了小鸟们怎样飞起来。
4. 小鸟们学会了什么？- 答：小鸟们学会了如何用力振动翅膀并向上飞翔。
5. 小鸟们感到什么？- 答：小鸟们感到非常高兴，因为它们学会了飞行，可以自由自在地探索世界了。
二年级阅读理解题20套(带答案)
二年级阅读理解题20 套（带答案）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读短文，完成练习。
倾听鸟语我爱鸟，更爱倾听鸟语。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（c ù）地叫着“滴水，滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子⋯⋯最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
鸟语带给我无尽的快乐。
（1）找出文中表示数量多的一个词语： __________________ 。
（2）麻雀喜欢待在哪些地方？用“__________________ ”画出来。
（3）我能懂鸟语的意思。
（填序号）① 快快播谷② 大麦熟了③ 快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！”的意思是。
Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是 _______________ 。
Ⅲ“滴水，滴水”的意思是_______________ 。
【答案】（1）到处（2）田野里，草堆上，树丛中。
（3）② ；① ；③ 【解析】2．阅读下文，回答问题。
找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。
找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（l ě）i。
爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。
我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。
春天，还在树林中。
那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。
更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。
（1）这篇短文共有 ____________ 个自然段。
（2）春天在___________ 、___________ 、 ________ 。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 ___________ 。
统编版语文二年级上册 课外阅读真题汇编(一)(含解析)
统编版语文二年级上册课外阅读真题汇编（一）（含解析）课外阅读真题汇编（一）语文二年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．（2022秋栾城区期中）水从哪里来小熊来到小溪边，饱喝了一顿。
站在溪边，他突然想：小溪的水这么流着如果有一天流完了那可怎么办呢小熊去问小鹿。
小鹿笑了，他领着小熊来到山坡上，告诉小熊：“小溪的水是从山里流下来的。
”小熊说：“总有一天，山里的水也会流完的呀。
”他们去问山羊。
山羊笑着说：“天上会下雨呀!”小熊说：“如果天上的雨下完了呢？”山羊不笑了，他们一起去问狐狸。
狐狸听完他们的话，“咕咚”一声跳进小溪里，然后爬上岸来，抖抖身子，趴在草地上不动了。
一会儿，他说：“瞧，刚才我全身湿透，现在又干了，你们知道是怎么回事吗？”“让风吹干了，太阳晒干了呗!”“身上的水哪儿去了呢？”小熊、小鹿和山羊呆住了，你看我，我看你，答不上来。
狐狸说：“告诉你们吧，水变成，飞到天上去了，变成，变成雨点儿，又落了下来……你们想，雨会下完吗？”（1）给第一自然段的空白处填上合适的标点符号。
（2）小熊都有哪些担心？用“ ”画出来。
（3）仔细回忆《我是什么》一课，把短文的最后一个自然段补充完整。
（4）读了短文后，你从中得到了什么启示呢？2．（2023秋定州市期末）读故事，回答问题。
吵闹的邻居小蜗（wō）牛希（xī）德想要睡觉了。
他爬到最喜欢的那棵树下。
嘘（xū）！可是树上有一群麻（má）雀，她们叫声好大，_____！希德爬到蔬（shū）果园，这时真是舒（shū）服又安静。
直到蹦（bènɡ）来几只小青蛙，他们大声唱歌，_____！于是希德爬到了花园，他想在这里清静一下。
可是一群蜜蜂飞来飞去，_____，吵得真不像话！池塘里有一群鸭子，他们游来游去，_____！还有几只松鼠，他们在游乐场里蹦来跳去，玩得可真欢！从树林的暗处传来两只猫头鹰的叫声：哇啊！哇啊！树下还有几只小獾（huān）子，他们聊（liáo）起来没完没了！希德困（kùn）极了，心里烦得很！他突（tū）然想出了一个好主意，一定能让邻居们不再吵闹。
二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]
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二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]1.二年级小学生语文阅读理解训练题篇一菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。
可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。
可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈高兴地笑了。
1、这篇短文共有（）个自然段。
第二段共有（）句话。
2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？3、小燕子第一次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第二次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第三次去，发现冬瓜的（），茄子的（）。
4、因为小燕子一次比一次看得（），所以燕子妈妈（）。
2.二年级小学生语文阅读理解训练题篇二不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。
因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。
“小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。
小鸭子也开心地咯咯笑着。
“你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。
玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。
要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。
这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。
“他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！”“劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。
鸭子开始不停地叫：“劳伦斯！劳伦斯！”“说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。
“知道啦！知道啦！”，小鸭子开心地回答。
（选自《红狐狸和小鸭子》）（1）红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文中用“________”画出来。
二年级阅读短文练习及解答(完美版)
二年级阅读短文练习及解答(完美版)短文一：小猫和小鸟小猫和小鸟是好朋友。
小猫喜欢在树下玩耍，小鸟喜欢在树上唱歌。
有一天，小猫和小鸟一起去河边玩水。
小猫跳进水里，玩得很开心。
小鸟停在树枝上看着，觉得很有意思。
突然，小鸟发现一个小鱼被水流冲到了岸边，无法回到水里。
小鸟飞到小猫面前，告诉了它。
小猫听了，立刻决定帮助小鱼。
它用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。
小鱼非常高兴，向小猫和小鸟表示感谢。
小猫和小鸟成为了更好的朋友，他们决定经常一起玩耍。
问题：1. 小猫和小鸟是什么关系？2. 小猫喜欢在哪里玩耍？3. 小鸟喜欢做什么？4. 小猫和小鸟一起去哪里玩水？5. 为什么小鸟告诉小猫有关小鱼的情况？6. 小猫是如何帮助小鱼的？7. 小鱼对小猫和小鸟表示了什么？8. 小猫和小鸟以后打算怎么做？答案：1. 小猫和小鸟是好朋友。
2. 小猫喜欢在树下玩耍。
3. 小鸟喜欢在树上唱歌。
4. 小猫和小鸟一起去河边玩水。
5. 小鸟告诉小猫有关小鱼的情况，是因为小鱼被水流冲到岸边无法回到水中。
6. 小猫用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。
7. 小鱼对小猫和小鸟表示了感谢。
8. 小猫和小鸟决定经常一起玩耍。
短文二：玛丽的生日礼物今天是玛丽的生日。
她很开心，因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。
早上，玛丽醒来时，发现床头柜上放着一个精美的礼盒。
她迫不及待地打开，里面是一个漂亮的手表。
这是玛丽一直都很想要的。
她非常高兴地戴上手表，向爸爸妈妈表示感谢。
在学校里，玛丽向同学们展示了她的生日礼物。
大家都非常羡慕她，纷纷向她道贺。
傍晚时分，玛丽的家里来了一些亲戚和朋友，大家一起为她庆祝生日。
玛丽感到非常幸福和满足。
这是她最难忘的生日，她会珍惜这份特别的礼物与爱她的人们一直在一起。
问题：1. 为什么玛丽很开心？2. 玛丽早上醒来发现了什么？3. 礼盒里是什么？4. 玛丽对手表的态度如何？5. 玛丽在学校里向谁展示了她的礼物？6. 同学们对玛丽的礼物有什么感觉？7. 傍晚时分，玛丽家里来了谁？8. 大家为玛丽庆祝生日的原因是什么？答案：1. 玛丽很开心是因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。
人教部编版二年级语文试题课外阅读训练专项训练带答案解析
人教部编版二年级语文试题课外阅读训练专项训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文,回答问题。
（一）揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我的想个办法帮它们长。
”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
盼望---________ 烦躁---________（2）为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。
（3）结合前后文,推测一下词语的意思。
揠苗助长:________筋疲力尽:________（4）我觉得这个人的办法________，因为________。
读了这个故事，我想告诉小朋友________。
解析：（1）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。
（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。
；累的一点力气都没了（4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。
【解析】2．阅读下面短文，按要求完成练习。
骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮(ǎi)。
骆驼说：“长得高好。
”羊说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。
”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头，就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”羊摇了摇头，不肯认输(shū)。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
二年级语文上册短文阅读专项试卷及答案
我爱我的小白兔，它给我带来了很多快乐！
1．短文共有（____）个自然段。第（____）自然段介绍了小白兔的样子。
2．文中第二自然段中描写小白兔动作的词语有哪些？用“_____”画出来。
（重复的画出一个即可）
3．联系上下文，文中加点词语“小心翼翼”中“翼翼”的意思是（ ）
A．严肃谨慎
B．严整有秩序
三、 小阅读
小白兔朵朵 我的小宠（chǒng）物是一只小白兔，叫朵朵。它浑身雪白，就像穿着一 件雪白的大衣。它的眼睛就像两颗耀（yào）眼的红宝石，可漂亮了。 朵朵很会“捉迷藏”。有一次，我把兔笼的小门儿打开了，它马上跑了出 来，跑得可快了，钻（zuān）到了桌子底下。我连忙趴（pā）下，想捉住它。 它又迅（xùn）速（sù）地钻到了柜（guì）子底下，躲了起来，我气得直跺 （duò）脚。过来很久，它才小．心．翼．翼．（yì）地爬（pá）出来。我好不容易（y ì）才捉住它，把它放回了笼子里。
（___）的小溪
3．短文中有许多比喻的句子，用“ ”画出一处。
4．你认为自己身体的哪一部分作用大？夸一夸它吧！
__________________________________
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二、 课内阅读
从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。 有一天，雾飞到海上。 “我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只， 还是蓝色的远方，都看不见了。 “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起 藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见 了。 1．课文选自《_____》。 2．一共有（____）个自然段，第 4 自然段有（_____）句话。 3．雾把什么藏了起来？在课文中用“_____”画出来。 4．读句子，照样子写一写。 例：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。 雾把（____________） 藏了起来。无论是（__________________） ，还是 （_______________________） ，都不见了。 5．课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？ _______________________________。
二年级上册阅读理解专项训练20篇
二年级上册阅读理解专项训练20篇一、阅读理解（一）小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。
微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。
俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1. 短文有几句话？主要写了什么？- 短文有6句话。
主要写了小花猫可爱的样子。
2. 短文依次写了小花猫的哪些部位？- 短文依次写了小花猫的脑袋、耳朵、眼睛、眼睫毛、鼻子、嘴巴。
3. 你喜欢这只小花猫吗？为什么？- 示例：喜欢。
因为它非常可爱，睡觉的样子很迷人。
二、阅读理解（二）秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋风轻轻地吹，吹来了菊花的阵阵清香。
1. 短文共有几句话？- 短文共有3句话。
2. 菊花有哪些颜色？- 菊花有红的、黄的、紫的、白的。
3. 秋风把什么吹来了？- 秋风把菊花的阵阵清香吹来了。
三、阅读理解（三）我家有一只小花狗。
小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。
它的脑袋圆圆的，上面竖着两只小耳朵。
它的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。
小花狗的鼻子总是湿漉漉（lù）的，奶奶说这样能让它更好地闻气味。
它的嘴巴小小的，可是叫起来声音很响亮。
小花狗很可爱，我很喜欢它。
1. 短文是围绕哪句话写的？- 短文是围绕“我家有一只小花狗。
”这句话写的。
2. 小花狗的毛有什么特点？- 小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。
3. 小花狗的眼睛像什么？- 小花狗的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。
四、阅读理解（四）葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
一二年级阅读理解题型
一二年级阅读理解题型一、一年级阅读理解（10题）（一）阅读短文，回答问题。
猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。
一只蜻蜓飞来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓。
蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边。
一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
一只蝴蝶飞来了，小猫又放下鱼竿去捉蝴蝶。
蝴蝶飞走了，小猫又空着手回到河边。
猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？”猫妈妈说：“钓鱼就钓鱼，不要三心二意。
”于是，小猫开始一心一意地钓鱼。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，专心地钓鱼。
不一会儿，小猫也钓到了一条大鱼。
1. 小猫一开始为什么钓不到鱼？- 答案：因为小猫三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，没有专心钓鱼。
- 解析：从短文中可以看出，小猫在钓鱼的时候，被蜻蜓和蝴蝶吸引，不能专注于钓鱼这件事，所以钓不到鱼。
2. 猫妈妈钓了几条鱼？- 答案：猫妈妈钓了两条鱼。
- 解析：文中提到“猫妈妈钓了一条大鱼”“猫妈妈又钓了一条大鱼”，所以一共是两条鱼。
3. 小猫后来是怎么做的才钓到鱼的？- 答案：小猫后来一心一意地钓鱼，不再被蜻蜓和蝴蝶干扰，所以钓到了鱼。
- 解析：猫妈妈告诉小猫要一心一意钓鱼后，小猫不再理会蜻蜓和蝴蝶，专心钓鱼就钓到鱼了。
（二）阅读短文，回答问题。
太阳出来了，天就亮了。
太阳是红红的、圆圆的。
月亮出来了，天就黑了。
月亮有时候是弯弯的，有时候是圆圆的。
1. 什么时候天会亮？- 答案：太阳出来的时候天会亮。
- 解析：短文第一句话就明确指出“太阳出来了，天就亮了”。
2. 月亮的形状有哪些？- 答案：月亮的形状有时候是弯弯的，有时候是圆圆的。
- 解析：文中明确提到“月亮有时候是弯弯的，有时候是圆圆的”。
3. 太阳是什么样子的？- 答案：太阳是红红的、圆圆的。
- 解析：短文直接描述了太阳是红红的、圆圆的。
（三）阅读短文，回答问题。
春天，桃花开了，小草绿了。
夏天，荷花开了，青蛙在荷叶上唱歌。
秋天，菊花开了，树叶黄了，一片片地落下来。
二年级语文阅读理解题库
二年级语文阅读理解题库在二年级的语文学习中，阅读理解是培养学生语言理解能力的重要环节。
以下是一份适合二年级学生的阅读理解题库，旨在通过不同类型和难度的阅读材料，帮助学生提高阅读和理解能力。
故事类阅读材料：题目一：小猫钓鱼小猫跟着妈妈去河边钓鱼。
小猫看到河里有鱼游来游去，就迫不及待地把鱼钩扔进河里。
可是，小猫一会儿看看蝴蝶，一会儿又去追蜻蜓，结果一条鱼也没钓到。
妈妈告诉小猫，钓鱼要专心，不能三心二意。
小猫听了妈妈的话，专心地看着水面，不一会儿就钓到了一条大鱼。
1. 小猫为什么一开始没有钓到鱼？2. 妈妈告诉小猫什么道理？3. 最后小猫钓到了鱼吗？题目二：小兔子的胡萝卜小兔子在菜园里种了许多胡萝卜。
一天，小兔子发现胡萝卜被偷吃了，它很伤心。
小兔子决定在菜园里守夜，看看是谁偷吃了胡萝卜。
晚上，小兔子看到一只小老鼠在偷吃，它没有生气，而是和小老鼠分享了胡萝卜，并且告诉小老鼠以后可以一起来吃，不用偷偷摸摸。
从此，小兔子和小老鼠成了好朋友。
1. 小兔子的胡萝卜被谁偷吃了？2. 小兔子是怎么处理这件事的？3. 小兔子和小老鼠最后怎么样了？说明类阅读材料：题目三：太阳和月亮太阳是天空中的一颗恒星，它给我们的地球带来光明和温暖。
太阳每天从东方升起，西方落下。
月亮是地球的卫星，它在晚上反射太阳光，帮助我们在夜晚也能看见东西。
月亮的形状会随着时间变化，有时是圆的，有时是弯的。
1. 太阳给我们的地球带来了什么？2. 太阳和月亮有什么不同？3. 月亮的形状为什么会变化？题目四：植物的生长植物需要阳光、水分和土壤才能生长。
种子被埋在土壤里，吸收水分后开始发芽。
随着时间的推移，小苗会慢慢长大，长出叶子和茎。
植物通过叶子进行光合作用，制造出自己需要的食物。
最后，植物会开花结果，完成生命周期。
1. 植物生长需要哪些条件？2. 种子发芽后会发生什么变化？3. 植物是如何制造食物的？诗歌类阅读材料：题目五：春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
二年级上册阅读训练20篇
二年级上册阅读训练20篇一、阅读训练（一）（一）短文阅读。
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1. 短文共有几句话？2. 文中写了哪些景物？请用“____”画出来。
3. 为什么说勤劳的人们画出秋天的图画？（二）阅读指导。
1. 对于第一题，数句子要看标点符号，以句号、问号、感叹号为一句的标志。
2. 第二题在文中仔细寻找表示景物名称的词语即可。
3. 第三题要理解是人们的劳动才有了秋天丰收的景象，所以说勤劳的人们画出秋天的图画。
二、阅读训练（二）（一）短文阅读。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的孩子。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1. 照样子写词语。
纷纷（AABB式）：____、____2. 文中介绍了哪几种植物传播种子的方法？3. 你还知道哪些植物传播种子的方法？（二）阅读指导。
1. 第一题按照AABB式的词语结构来写，例如“蹦蹦跳跳”“开开心心”等。
2. 第二题要从短文中分别找出蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法进行概括。
3. 第三题可以根据自己的课外知识积累来回答，比如睡莲靠水传播种子等。
三、阅读训练（三）（一）短文阅读。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
二年级阅读短文题库(整理)
二年级阅读短文题库(整理)work Information Technology Company.2020YEAR二年级下册课外短文阅读题一、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、读拼音写词语。
cài yuán luó bo xī hóng shì guǒ shí( ) ( ) ( ) ( )2、短文共（）个自然段。
3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）4、填空。
（1）西红柿的好吃。
（2）萝卜的好吃。
（3）白菜的好吃。
二动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳去，还有的在打秋千。
猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”1、这段话共有句。
用“～～～”画出最主要的一句。
2、找出文中的动作词，用“○”画出。
（4个以上）3、用“有的……有的……还有的……”造句。
4、看到了这些猴子，你最想说的话是。
三、蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。
”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。
慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来。
（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1、划去括号里不恰当的字词。
2、照样子写词语。
绿油油慢慢腾腾3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”）a、蚯蚓太骄傲了。
二年级阅读短文练习含答案(完美版)
（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（细心）说谎——（诚实） 3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1．全文有3个自然段，第2自然段有4句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3．在括号里填上适当的词语。
一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的经过。
二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案
二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案阅读理解（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有_____个自然段。
2.这篇短文写的是_____的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做_____；蚂蚁把落叶当做_____。
4.燕子在秋天到来时，要飞向_____。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
_____________________________________________________________________阅读理解（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有_______句。
2、像灯笼。
__________像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有_____，有_____，有_____，还有_____。
3、我会写出比文中更美的句子。
_____________________________________________________________________ 4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？__________、__________阅读理解（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（t ínɡ），像一架小飞机停在机场上。
小学二年级课外阅读题（六篇）
【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。
⽽且，⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。
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【篇⼀】⼩学⼆年级课外阅读题 _________________ ⼩松⿏⽣病住院了，⼩动物们都来看望她，⼩猴带桃⼦，⼩蜜蜂带蜂蜜，⼩⽩兔送菜，⼩⽜送⽜奶。
百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。
”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）⼦：“祝你回到我们中间来。
”⼩松⿏看着满屋⼦的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
1、给这篇短⽂加个题⽬，填在横线上。
2、这段话共有______句。
3、⼩松⿏⽣病住院，________、________、________、________、________、________来看望她。
4、你知道这些礼物是谁送给⼩松⿏的吗？请⽤线连⼀连。
⽜奶 ⼩⽜ 蜂蜜 ⼩猴 桃⼦ ⼩蜜蜂 唱歌 ⼩⽩兔 ⽩菜 黄鹂 5、如果你的朋友⽣病住院了，你想带________去看望他。
看到好朋友，你会说：“________________________。
”？【篇⼆】⼩学⼆年级课外阅读题 猫是捉⽼⿏的能⼿。
它的⽿朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极⼩的声⾳，它也能及时辩出。
猫有⼀双明亮的眼睛，狡猾的⽼⿏逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的⼤⼩。
猫的脚⽖上有锋利的⽖⼦，能爬树、跳墙、追捕⽼⿏。
1、短⽂有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短⽂写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、⽤“＿＿”划出描写猫的⽿朵的句⼦。
4、这篇⽂章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的⽿朵很灵活。
……………………………………（） ②猫有⼀双明亮的眼睛。
最新人教版二年级上册语文短文阅读(必考题)
最新人教版二年级上册语文短文阅读（必考题）一、阅读检阅台太阳是我叫出来的一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。
第二天，太阳照常从东方升起来了。
1．短文讲了____________叫太阳的故事。
2．短文共有__________个自然段。
3．下列说法正确的是（）A．太阳是公鸡叫出来的B．太阳是从东方升起来的4．用“”在短文中画出公鸡说的话。
5．读了故事，我们明白了（）A．人应该有自知之明B．每个人都要觉得自己有用二、阅读理解春风春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
_____________________________________________________2．“柳树长出了嫩绿的秀发”这句话的意思是（）A．柳树长头发了B．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
3．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。
①田野②油菜③麦苗④桃树⑤柳树⑥小朋友4．“春风，总像妈妈温柔的手。
”这句话把春风比作____________。
5．试着仿写句子。
（不要用文中的句子。
）她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红。
她抚摸着_______________，____________醒了，____________________________。
6．你喜欢春风吗？为什么？____________________________________________三、课内阅读小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
新人教版二年级上册语文短文阅读(必考题)
新人教版二年级上册语文短文阅读（必考题）一、阅读短文，回答问题。
天鹅这天，我来到公园的湖边观赏天鹅。
看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动。
它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。
伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛……洁白而又美丽的天鹅，我要高声赞美你！1．在括号里填上合适的词语。
（______）的天鹅（______）的湖面（______）地游动2．这篇短文共（______）个自然段。
第二段有（____）句话。
3．短文主要写了__________在_________活动的样子。
4．用“”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。
5．仿写：雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛……雪白的尾巴翘得高高的，好像__________________二、阅读下文，回答问题妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1．在横线上填上合适的量词。
一________柳树一________枝条一________马2．给下列多音字组词。
转zhuàn _______ zhuǎn ________奔bēn _______ bèn ________3．文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。
____________________三、品读语段。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
清楚——（______）展示——（______）2．读语段，填空。
部编版二年级上册语文短文阅读及答案(必考题)
部编版二年级上册语文短文阅读及答案（必考题）一、阅读部分今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。
我和小妹姝先藏，让奶奶来找。
我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶奶就来找我们了。
没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。
小妹妹兴致很高，对奶奶叫着：“奶奶，我还要玩，你再找一次。
这次你要数到50。
”“好吧。
”奶奶拗不过我们，答应了。
这次，我们找了一个隐蔽的地方，藏在了一个暗道里。
奶奶找了很长时间也没发现。
只听她一边找一边自言自语：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使劲不让自己笑出声来，可小妹妹忍不住了，自己跑了出来：“奶奶，我们在这儿……”奶奶见我们上当了，笑得连腰也直不起来了。
这个游戏真好玩！1．短文写“我们”和奶奶玩捉迷藏的游戏，“我们”一共躲了____次。
2．用“一边……一边……”写一句话。
________________________3．“我”捂住嘴巴不让自己笑出声来是因为（）。
A．捉迷藏不好笑B．不想让奶奶找到4．选择正确的说法，在后面画“√”。
①第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹见奶奶半天找不到，着急了，就自己跑出来了。
（）②第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹上当了。
（）5．你最喜欢做什么游戏？用一段话把自己玩游戏的过程写一写。
（要让别人感觉很好玩哦！）_____________________________二、我是读书小行家。
夏夜多美夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．查字典并按要求填空。
“悄”字按音序查字法先查大写字母______，再查______；按部首查字法先查______部，再查______画。
苏教版二年级上册语文短文阅读及答案(必考题)
苏教版二年级上册语文短文阅读及答案（必考题）一、课内阅读我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。
其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁喜欢小鸟。
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀！1．比一比，再组词。
尿（_________）争（__________）股（_________）屁（________）屎（_________）净（_________）没（_________）比（_________）2．判断下面的说法是不是正确，在正确的后面括号里打上“√”错的打“×”。
①“屁”是半包围结构的字，它的音序是B。
（__________）②小狗撒的尿小虫子认为是很深很深的水，是因为小虫子的身体非常小，才会被淹得昏头昏脑的。
（_______）③“小虫子没有谁喜欢小鸟”的意思是小虫子都不喜欢小鸟，因为小鸟爱吃小虫子。
（____________）3．小虫子为什么把狗说成是“特快列车”？__________________________。
二、阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒（yǎng），他叫小动物给他抓痒痒。
小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。
小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。
”大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。
想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。
他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。
”大狮子点点头。
1．找出文中的两对反义词（______）——（______）（______）——（______）2．短文共有_______个自然段，第三自然段有________句话。
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-1- 秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
梨树金黄的灯笼，苹果红红的脸颊，稻海金色的波浪，高粱燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1、按课文填空。
2、本文共有句话。
3、找出一处比喻句，抄在下面“”上并回答。
在这个句子中，把（）比作（）。
4、写一写秋天还会有哪些美丽的图画？-2- 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、读拼音写词语。
cài yuán luóbo xīhóng shìguǒshí( ) ( ) ( ) ( )2、短文共（）个自然段。
3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）4、填空。
（1）西红柿的好吃。
（2）萝卜的好吃。
（3）白菜的好吃。
- 1 –-3-黄山奇石就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子”观海。
“仙人指路”就更有趣了远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方1、请将文中最后一个自然段填上合适的标点。
2、短文介绍了、、这些奇石。
课文里还介绍了、、、……奇石。
3、请用“～～～～”在文中画出至少两处比喻句。
4、文中“猴子观海”，“猴子”是指，“海”是指。
-4-动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳去，还有的在打秋千。
猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”1、这段话共有句。
用“～～～”画出最主要的一句。
2、找出文中的动作词，用“○”画出。
（4个以上）3、用“有的……有的……还有的……”造句。
4、看到了这些猴子，你最想说的话是。
- 1 –-5- 植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1、课文中介绍了哪些植物妈妈传播种子？它们分别依靠什么办法传播种子？ａ. 依靠传播种子。
ｂ. 依靠传播种子。
ｃ. 依靠传播种子。
2、课文最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
”“那里”是指“它”是指3、为什么说“粗心的小朋友得不到它？”-6-蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。
”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。
慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来。
（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1、划去括号里不恰当的字词。
2、照样子写词语。
绿油油慢慢腾腾3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”）a、蚯蚓太骄傲了。
（）b、蚯蚓瞧不起蜗牛。
（）c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。
（）- 7 -孝鸟乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。
可是它很可爱。
它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。
乌鸦爱它的爸爸妈妈。
当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。
不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。
找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。
叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。
爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。
乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。
乌鸦真可爱！1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。
2、我们应当向乌鸦学习什么？3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。
- 8-我选我1、请仔细读文，说说为什么“王宁”的话刚说完，教室里就响起一片掌声？①②2、小练笔：你想担任班级的什么职务？简单说说你的打算。
-9- 神笔马良从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。
一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。
第二天醒来，手里真的握（wò）着一枝画笔。
马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。
原来，这是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。
穷人缺什么，马良就画什么。
贪心的县（xiàn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。
马良在墙上画了座金山，又马上在金山周围画了一条大河。
县令命令马良画船，带着衙（yá）役（yì）驾（jià）船直奔（bèn）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（xiān）翻了，县令和衙役都被淹死了。
马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。
1、全文共有（）个自然段。
第三自然段共有（）句话。
2、找出文中近义词。
居然——（）非常——（）3、从“穷人缺什么，马良就画什么”中，你能感受到马良是个什么样的人吗？4、你想让马良画个什么？为什么？- 10 -一分钟1、仔细读文，说说元元晚起一分钟都遇到哪些麻烦？①②③2、选择正确的读音填在词语里。
①bēi ②bèi 背（）书包后背（）3、用带“”词语说一句话。
因为元元晚起床一分钟，所以上课迟到了。
4、发挥你想象填一填。
老师告诉元元：“你迟到20分钟。
”元元可能会想，元元可能会说。
于是他。
-11-星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。
我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。
我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一页，轻轻地翻过去，再看另一页。
1、这段话共（）句。
2、讲谁，什么时间，在什么地方，干什么。
3、哪句话讲我们读书很专心？用“”在句子下面画出来。
哪句话讲我们很爱惜书？用“”在句子下面画出来。
4、我会选择恰当的词。
①我们要(爱护爱惜)粮食。
②动物是人类的朋友，所以我们要（爱护爱惜）它们。
③同学们学习要（专心用心），不能三心二意。
④只要你（专心用心）学习，一定会取得好成绩的。
5、小练笔：在家里你是怎么看书的？用3～5句话写一写。
- 12 –难忘的一天离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。
天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
1、短文中“兴奋”的“兴”读音是（）。
另外一个读音是，组词2、与“格外”意思相反的词是，相近的词是。
3我会用“仿佛”写一句话。
4、“我”忘不了肩上担负的责任是指。
-13-秋天是收获（huò）的季节。
柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。
枫树的叶子火红火红的，像一堆堆在燃烧的火焰（yàn）。
那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。
只有松树、柏树还是那么绿，像一排士兵守卫着美丽的公园。
秋天真美啊！1、这段话共有（）句。
写了、、、、五种植物。
2、用“”画出文中一处是比喻句的句子。
3、找出文中三个写颜色的词。
、、4、整篇短文围绕哪一句话来写的？5、改写句子①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。
枝头被柿子树上的大柿子压弯了。
②秋风把片片枯叶吹起来了。
-14–人们都说啄木鸟是勤劳的树医生，啄木鸟的嘴又尖又硬。
好像一把凿（záo）子。
舌头又细又长，舌尖上长着钩（gōu）子。
啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾（tuò）沫（mò）把小虫和虫卵（luǎn）都带出来。
①这段话是围绕哪句话写的？用“”画出来。
②用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。
③用“”画出文中的比喻句，并写出把比作。
④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（）→（）→（）→（）蓝蓝的天上飘着白云。
山脚下，河水缓（huǎn）缓地流着。
一群鸭子在河里游来游去。
山坡（pō）上种着许多果树。
秋天，果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。
熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。
啊，我的家乡多么美丽啊！1、哪些词语是说颜色的？2、哪些词语是说动作的？3、短文有几句话？4、哪一句能概（gài）括全文意思？-15--16 –我们成功了中华世纪坛人如海，歌如潮。
人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。
江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。
1、从哪一句话能看出欢庆的人很多？2、从哪一句话能看出人们高兴不已的样子？3、照样子写词语：人如（海）歌如（）白如（）站如（）红如（）4、人们在庆祝什么？（）A、奥运会胜利召开B、奥运会胜利闭幕C、申办奥运会成功5、文中所说的奥运会将于年在国首都举办。
-17- 南京长江大桥小朋友，你知道吗？南京有座长江大桥，它是一座很大很大的桥。
如果你走路通过这座大桥，要走一个多小时呢。
大桥分两层。
上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。
下面的铁路桥上南来北往的火车可以同时对开。
大船小船在桥底下穿行。
长江大桥多么雄伟啊！1、短文有（）自然段。
2、第1自然段有（）句话。
3、大桥分（）层，上面是（）桥，下面是（）桥。
4、哪些句子写桥很宽？请你在这些句子下面划“”5、看到如此雄伟的大桥，你想说些什么？- 4 –看雪在我国台湾省，是很难看到雪的。
过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。
那是用洁白的棉花做成的。
孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？”老师微笑着点点头。
“您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。
老师说：“小时候，在我的故乡。
”她顺手指了指地图上的北京。
1、所选段落共（）个自然段。
2、我会选（选择正确的读音，在下面画上横线）。
台湾省（shěng xǐng）惊奇（qí jì）北京（běi bǎi）很难（nán nàn）3、请写出与下列词意义相近的词。
洁白----（）惊奇----（）故乡----（）4、孩子们在的时候，在橱窗里看到了的雪景，那是用做成的。