《企业的经营》教案
高一政治企业的经营教案5篇
高一政治企业的经营教案5篇高一政治企业的经营教案5篇在教师的教学活动中,教案起着十分重要的作用,编写一份教案有利于教师弄通教材内容。
下面是小编为你准备的高一政治企业的经营教案,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧!高一政治企业的经营教案篇1知识与技能目标引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场,国家宏观调控的手段,资本主义市场经济的基本特征。
理解以下知识:在市场经济条件下国家宏观调控必要性。
从市场经济的一般特征,说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。
社会主义市场经济的基本特征。
初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例,说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来,更好地发挥计划和市场两种手段的长外,从而证实社会主义制度的优越性。
明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。
不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。
过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程,培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法,让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点,从而培养学生市场经济意识。
态度、情感、价值观目标市场经济的特征之一是竞争性。
通过本节的学习,要使学生树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。
同时,通过对竞争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析,引导学生树立正确的竞争观念。
市场经济是法制经济。
通过本节的学习,要使学生认识到,社会经济生活中不仅自己要学法、懂法,做守法公民,同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。
教学建议关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析一、本节要求掌握的基本概念:1.资源的优化配置;2.市场;3.市场经济的一股特征4.国家宏观调控的含义、手段、主要任务。
二、本节的基本观点:1.市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2.国家宏观调控的必要性。
三、本节的重点、难点:市场经济的一般特征;在市场经济条件下,国家宏观调控的必要性。
人教版高中政治必修1精品教学设计3:5.1 企业的经营教案
公司的经营课标要求:识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取、诚实问题设计:河口一中西部快餐★河口区人民政府惠风文学社河口区农村合作银行★富海房地产开发有限公司★胜利油田胜大商饮公司★公司的日常管理是怎样开展的呢?假设你是一名企业构成的,以营利为目的的企业法人。
(公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
)注意(1)“法”:经济法和公司法(2)公司是企业,不是国家机关、事业单位、社会团体(3)最基本的特征:由法定数额的股东所组成分清:法人分为企业法人和非企业法人法人与自然人的区别名词点击:法人:法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织,是社会组织在法律上的人格化。
法人是相对于“自然人”而言的。
4、两种法定公司形式:有限责任公司和股份有限公司。
有限责任公司,是由两个以上五十个以下股东共同出资设立,股东以其出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
股份有限公司,是由一定人数的股东发起设立,全部资产分为等额股份,股东以其所持股份为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
5、两种公司共同特征:“有限”:指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。
“合股”:由若干人共同集资来建立一个公司,这笔资金被分成股份。
拥有股份的人叫股东,是公司的所有者。
6、两种公司的区别:有限责任公司股份有限公司公司的资本资本不划分为等额股份,股东转让资本须征得其他股东的同意,股本转让比较困难资本必须划分为等额股份,以股票形表现,上市公司股票可以自由流通转股东人数股东人数限制为50人以下股东人数2人以上,200人以下股东对本公司债务的责任股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任股东以其认购的股份对公司债务负限清偿责任股东表决权按出资比例行使表决权一股一票公司财务不必向全社会公开上市公司须向全社会公开规模大小最低资本限额3万元注册资本额比较高,不低于500万元问题设计:小张、小王、小李三人合伙办了一家装潢有限责任公司,小王决定把股家,你你会设立什么部门和职位? 国有企业公司制改造对增强公有制的主体地位有什么意义? 活动设计:讨论:假设你是一家公司的老总或者经理,你如何是你的公司经营成功? 活动:学生四人一组,展开讨论。
企业经营战略教案细节版本
企业经营战略教案细节版本一、教案概述本教案旨在帮助学生了解和掌握企业经营战略的基本概念、原则和方法,培养学生制定和实施企业经营战略的能力。
通过对企业经营战略的理论学习,结合实际案例分析,使学生能够深入了解企业经营战略的重要性,并能够在实际工作中运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 了解企业经营战略的基本概念和原则。
2. 掌握企业经营战略的制定和实施方法。
3. 培养学生的战略思维能力和决策能力。
4. 培养学生分析和解决实际企业经营问题的能力。
三、教学内容1. 企业经营战略的基本概念和原则。
2. 企业经营战略的制定过程和方法。
3. 企业经营战略的实施和评估。
4. 企业经营战略的实际案例分析。
四、教学方法1. 讲授法:讲解企业经营战略的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法:分析实际企业经营战略案例,引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 小组讨论法:分组讨论企业经营战略制定和实施的过程,促进学生之间的交流和合作。
五、教学评估1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况,考察学生的积极性和主动性。
2. 案例分析报告:评估学生对企业经营战略案例的分析能力和思考深度。
3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。
4. 期末考试:评估学生对整个企业经营战略知识体系的掌握程度。
六、教学准备1. 教材和参考书籍:选择适合的企业经营战略相关教材和参考书籍,作为教学的主要资源。
2. 案例资料:收集和整理相关的企业经营战略案例资料,用于案例分析教学环节。
3. 教学工具:准备投影仪、电脑、白板等教学工具,以便进行PPT 演示和板书。
4. 课堂练习题:准备一些与教学内容相关的练习题,用于巩固学生的学习成果。
七、教学安排1. 课时安排:根据课程要求,合理安排每个章节的授课时间,确保每个知识点都能得到充分讲解和实践。
2. 课堂活动:合理安排课堂活动,如讲解、案例分析、小组讨论等,以提高学生的参与度和积极性。
企业的经营教案(优质课比赛)
企业的经营教案(优质课比赛)第一章:企业概述1.1 企业的定义1.2 企业的类型1.3 企业的目标1.4 企业的发展阶段第二章:企业经营战略2.1 经营战略的概念2.2 经营战略的制定2.3 经营战略的实施2.4 经营战略的评价与调整第三章:市场营销策略3.1 市场细分与目标市场3.2 产品策略3.3 价格策略3.4 促销策略3.5 销售渠道策略第四章:企业财务管理4.1 财务管理概述4.2 资金管理4.3 成本管理4.4 财务报表分析4.5 财务风险管理第五章:人力资源管理5.1 人力资源管理概述5.2 员工招聘与选拔5.3 员工培训与发展5.4 绩效管理5.5 员工关系管理第六章:生产与运营管理6.1 生产管理概述6.2 生产过程组织6.3 质量管理6.4 供应链管理6.5 生产计划的制定与控制第七章:企业创新与变革7.1 企业创新的意义7.2 创新类型与过程7.3 企业变革管理7.4 企业创新战略7.5 创新案例分析第八章:企业风险管理8.1 风险管理概述8.2 风险识别与评估8.3 风险应对策略8.4 内部控制与企业合规8.5 风险管理案例分析第九章:企业伦理与社会责任9.1 企业伦理概述9.2 企业伦理决策9.3 企业社会责任9.4 企业公民与企业形象9.5 伦理与社会责任案例分析第十章:企业竞争战略10.1 竞争战略概述10.2 五力模型与行业分析10.3 竞争优势与核心竞争力10.4 市场导向型战略10.5 竞争战略的实施与评估第十一章:企业合并与收购11.1 企业合并与收购概述11.2 合并与收购的动因11.3 合并与收购的流程11.4 合并与收购的风险11.5 合并与收购案例分析第十二章:国际商务运营12.1 国际市场概述12.2 进入国际市场的策略12.3 跨国经营管理12.4 文化差异与管理12.5 国际商务运营案例分析第十三章:企业可持续发展13.1 可持续发展概述13.2 绿色经营与环保策略13.3 企业社会责任与可持续发展13.4 可持续发展战略的实施13.5 可持续发展案例分析第十四章:电子商务与企业信息化14.1 电子商务概述14.2 电子商务模式与策略14.3 企业信息化建设14.4 信息系统在企业中的应用14.5 电子商务与企业信息化案例分析第十五章:企业战略管理15.1 战略管理概述15.2 战略规划与实施15.3 战略控制与调整15.4 企业战略案例分析15.5 战略管理的前景与挑战重点和难点解析重点:企业的定义、类型、目标和发展的阶段。
高中政治企业的经营说课稿
高中政治企业的经营说课稿企业的经营对于一个国家的经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。
在高中政治课程中,学生们需要了解企业经营的相关知识,理解企业经营的基本原则和方法。
因此,我将针对高中政治企业的经营这一主题进行说课稿,帮助学生们更好地理解和掌握这一知识点。
首先,我们需要明确企业经营的定义。
企业经营是指企业利用资源,进行生产、经营和管理活动,以获取利润的过程。
企业经营的目的是实现经济效益和社会效益的统一,促进企业的持续发展和社会的稳定。
接下来,我们需要介绍企业经营的基本原则。
企业经营的基本原则包括经济效益原则、法律合规原则、社会责任原则和可持续发展原则。
经济效益原则是企业经营的根本目的,企业必须以盈利为目标,实现经济效益最大化。
法律合规原则是企业经营的基本要求,企业必须遵守国家的法律法规,合法经营。
社会责任原则是企业经营的社会责任,企业必须承担社会责任,回馈社会。
可持续发展原则是企业经营的基本要求,企业必须注重经济、社会和环境的可持续发展,实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。
此外,我们还需要介绍企业经营的基本方法。
企业经营的基本方法包括市场营销、生产经营、财务管理和人力资源管理。
市场营销是企业经营的关键,企业必须根据市场需求,开发产品、制定营销策略,实现市场营销。
生产经营是企业经营的基础,企业必须合理规划生产过程,提高生产效率,实现生产经营。
财务管理是企业经营的核心,企业必须合理配置资金,控制成本,实现财务管理。
人力资源管理是企业经营的基础,企业必须合理管理人力资源,激发员工的积极性,实现人力资源管理。
总的来说,企业的经营是一个复杂的系统工程,需要企业经营者具备丰富的经营知识和经验,灵活的经营思维和创新的经营理念。
只有不断学习和提升,才能更好地实现企业经营的目标,促进企业的持续发展和社会的稳定。
希望通过本次说课,学生们能够深入理解企业的经营,为将来的学习和工作打下良好的基础。
谢谢!。
人教版高中政治必修一5.1企业的经营教案
第五课企业与劳动者企业的经营【课标要求】学生通过学习,了解企业的含义、公司的含义及其分类,在把握各种类型企业的优缺点的基础上,学会组织企业经营与发展的最主要策略。
理解企业兼并和破产制度的必要性。
【教材分析】在我们了解了生产与经济制度的相关知识的基础上,本课又将向我们介绍了企业和公司的概况,分析了公司经营中的关键因素及企业兼并、联合、破产等现象。
这有利于帮助我们正确的认识公司,对于有志于创业的同学来说,有利于做好创业的准备。
【学情分析】学生已经在上一课中初步学习了生产与经济制度的相关知识,本课又让学生明确生产的发展离不开企业。
对于企业的含义、作用,公司的组织机构,企业兼并、破产等简单知识,学生易于掌握。
对于公司的两种法定形式,学生要进行比较记忆。
结合教材内容,学生现有的认识和高考的要求,本课教学的着力点确立为以下几点:1.注重实践性,体验性。
结合教学内容设计了“关于高中生创业与就业准备的调查问卷”,通过微信公众号“青椒学园”发布调查,在上课之前先了解学生的需要,再组织课堂教学,从学生的生活经验、已有知识和认知需求出发,以满足学生的需要为教学的出发点。
课堂教学设计了分析“江南皮革厂”倒闭这一学生票选出来的企业经验案例,体现了教学的民主性。
2.注重知识的拓展。
关于创业与就业,我在课堂上介绍了创业环境和创业者必备的素质,推荐了两本创业可读的书籍。
在课后,利用微课,介绍了成立有限责任公司的一些重要条件。
3.注重阅读方法和答题技巧的指导。
学习文科类的课程,阅读是一项基本技能,在学生的学习课文的过程中,指导学生渐进的学习“关键词法”、“主体法”,在学生练习的过程中,逐渐学习“关键词法”、“主体法”。
【教学目标】1、知识与能力知识(1)能够说出企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;公司的组织机构;企业兼并和企业破产的影响。
(2)能够解释有限责任公司与股份有限公司的区别和联系;能够说出并理解如何组织企业的经营与发展。
5.1企业的经营教案
(2)我国法定的公司:有限责任公司和股份有限公司
那什么是股份有限公司,有限责任公司,它们有什么相同点和不同点,请同学们结合课本37页和38页的漫画,回答上面的问题。
(3)公司的组织机构(4)公司制的优点
a.独立法人地位b.有限责任制度c.科学管理结构
(5)在我国,除公司外,还存在大量的个人资企业和合伙企业。
重点
公司制企业的经营与发展
中心发言人
张维龙
难点
正确认识企业的兼并和破产
教具
多媒体
课型
讲授
课时安排
1课时
教法
讨论法 探究法 讲授法 发现法
学法
讨论回答、学生展示
个人主页
教
学
过
程
教
学
过
程
一、课前预习情况检查,知识背诵提问
二、导入讲授新课:
前面我们学习了多彩的消费,消费的商品和服务从哪儿来的?(企业生产的)那么,什么是企业,什么是公司,企业与“公司”是什么关系?为什么有的企业红红火火,而有的企业破产倒闭呢?这一节课我们就来探究这些问题。
(3)诚信经营,树立良好的信誉和形象。那企业应该怎样树立良好的信誉和形象①开展正当竞争,主要依靠提高质量、改进技术、降低成本,创立名牌等取得竞争的胜利。②反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为
3、企业兼并破产
(1)、企业兼并,就是经营管理好的,经济效益好的优势企业,吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并,可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力,把劣势转化为优势,提高企业和整个社会的资源利用效率,有利于促进国民经济的发展。
(二)企业的经营与发展
1、公司经营的含义及目的
公司经营:指公司为社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。
企业经营战略教案
企业经营战略教案一、教学目标1.了解企业经营战略的概念和作用;2.掌握企业经营战略的制定过程和方法;3.学会分析企业内外环境因素对经营战略的影响;4.培养学生的战略思维和判断能力。
二、教学内容1.企业经营战略的概念和作用2.企业经营战略的制定过程和方法3.企业内外环境因素对经营战略的影响三、教学重难点1.企业经营战略的制定过程和方法2.企业内外环境因素对经营战略的影响四、教学过程一、导入(10分钟)通过提问学生对企业经营战略的了解程度,引入本节课的话题。
二、讲解(25分钟)1.企业经营战略的概念和作用(5分钟)讲解企业经营战略的定义和在企业发展中的重要作用,如提高竞争力、引导资源配置、实现长期发展等。
2.企业经营战略的制定过程和方法(15分钟)介绍企业经营战略的制定过程,包括战略目标设定、环境分析、竞争优势确定、战略选择和执行控制五个步骤。
教导学生掌握常用的方法,如SWOT分析法、五力模型法、价值链分析法等。
3.企业内外环境因素对经营战略的影响(5分钟)讲解企业内外环境因素对经营战略的重要性,包括对外部环境进行宏观经济、行业和竞争对手等因素的分析,以及对内部环境进行资源和能力的分析。
三、练习(25分钟)1.给学生分组进行案例分析,通过分析一个实际企业的经营战略,加深学生对战略制定过程和方法的理解。
2.向学生提供多种企业经营环境情境的案例,鼓励学生运用所学知识进行深度分析和讨论。
四、总结(10分钟)对本节课的重点内容进行总结,强化学生对企业经营战略的概念和制定过程的理解。
五、拓展(10分钟)指导学生进行企业经营战略的案例研究,通过调研和分析现有企业的战略选择与实施情况,加深学生对企业经营战略的理解和运用能力。
六、作业布置和课堂反馈(10分钟)布置相关的课后阅读和作业任务,并针对本节课内容进行课堂反馈,检查学生对本节课内容的掌握情况。
五、教学方式1.讲授式教学:通过讲解理论知识,传授企业经营战略的基本概念和制定方法。
高中政治教学课例《企业的经营》课程思政核心素养教学设计及总结反思
汇报时要求用简洁的语言介绍,并在预习的基础上 通过企业家们的测试取得本轮得分
学生通过学生创立公司的活动,在活动过程中检测 学生预习情况,帮助学生完成有关公司的基本特征和分 类;公司制的优点;自然人和法人的区别;有限责任公 司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构,企 业兼并、联合、破产的含义等知识点的掌握。
学生的主动性、积极性和创造性,从而引导学生正确认
识企业的相关知识。
பைடு நூலகம்
司。
能力目标:
1.了解如何创办公司和经营公司,提高将来创业的
能力。
2.学会分析不同公司类型的特点,能在不同条件下 进行选择。
情感、态度与价值观目标: 1.认识到创办公司、积极创业有利于社会生产力的 发展。 2.增强依法设立公司、依法经营等法律意识。
学生已经在上一课中初步学习了生产与经济制度 的相关知识,本课又让学生进一步明确生产的发展离不 学生学习能 开企业,企业的发展离不开劳动者。对于企业的含义、 力分析 作用,公司的组织机构,企业兼并、联合、破产等简单 知识,学生易于掌握。对于公司的两种法定形式,学生 要进行比较记忆。
高中政治教学课例《企业的经营》教学设计及总结反思
学科
高中政治
教学课例名
《企业的经营》
称
本课向我们介绍企业和公司的概况,分析了公司经
营中的关键因素及企业兼并、联合、破产等现象,这有
企业经营战略教案
企业经营战略教案一、教学目标1. 了解企业经营战略的基本概念和重要性。
2. 掌握企业经营战略的制定和实施步骤。
3. 学习企业经营战略的评估和调整方法。
4. 培养学生的战略思维和决策能力。
二、教学内容1. 企业经营战略概述企业经营战略的定义企业经营战略的类型企业经营战略的重要性2. 企业经营战略的制定环境分析宏观环境分析行业环境分析竞争环境分析资源分析内部资源分析外部资源分析制定战略目标战略选择3. 企业经营战略的实施组织结构设计人力资源管理市场营销策略运营管理策略4. 企业经营战略的评估与调整战略评估指标体系战略评估方法战略调整时机和方式5. 案例分析:成功企业经营战略案例案例选取原则案例分析方法和步骤案例分享与讨论三、教学方法1. 讲授法:讲解企业经营战略的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法:分析成功企业经营战略案例,培养学生的分析和判断能力。
3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的合作和沟通能力。
4. 情景模拟法:模拟企业经营情境,培养学生的实际操作能力。
四、教学资源1. 教材:企业经营战略相关教材。
2. 案例资料:选取具有代表性的成功企业经营战略案例。
3. 辅助教材:相关论文、研究报告、新闻报道等。
4. 多媒体教学设施:PPT、视频、网络资源等。
五、教学评估1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 案例分析报告:评估学生对案例的分析能力和判断力。
4. 期末考试:测试学生对课程内容的掌握程度。
六、教学安排1. 课时:共计40课时,每课时45分钟。
2. 教学计划:课时1-2:企业经营战略概述课时3-4:环境分析课时5-6:资源分析课时7-8:制定战略目标课时9-10:战略选择课时11-12:组织结构设计课时13-14:人力资源管理课时15-16:市场营销策略课时17-18:运营管理策略课时19-20:战略评估指标体系课时21-22:战略评估方法课时23-24:战略调整时机和方式课时25-26:案例分析方法与步骤课时27-28:案例分享与讨论课时29-30:小组讨论与报告课时31-32:期末考试准备课时33-34:期末考试课时35-36:课程总结与反馈七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合,案例分析要贴近实际企业经营。
企业经营战略教案
企业经营战略教案第一章:企业经营战略概述一、教学目标1. 了解企业经营战略的定义和重要性。
2. 掌握企业经营战略的类型和特点。
3. 理解企业经营战略的制定和实施过程。
二、教学内容1. 企业经营战略的定义和重要性。
2. 企业经营战略的类型和特点。
3. 企业经营战略的制定和实施过程。
三、教学方法1. 讲授法:讲解企业经营战略的定义、类型和特点。
2. 案例分析法:分析成功企业经营战略的案例,引导学生理解制定和实施战略的过程。
四、教学资源1. 教材:企业经营战略相关教材。
2. 案例资料:成功企业经营战略的案例。
五、教学过程1. 导入:介绍企业经营战略的定义和重要性。
2. 讲解:讲解企业经营战略的类型和特点。
3. 案例分析:分析成功企业经营战略的案例,引导学生理解制定和实施战略的过程。
第二章:市场环境分析一、教学目标1. 了解市场环境分析的作用和重要性。
2. 掌握市场环境分析的方法和工具。
3. 理解市场环境分析在企业经营战略中的运用。
二、教学内容1. 市场环境分析的作用和重要性。
2. 市场环境分析的方法和工具。
3. 市场环境分析在企业经营战略中的运用。
三、教学方法1. 讲授法:讲解市场环境分析的作用和重要性。
2. 演示法:展示市场环境分析的方法和工具。
3. 案例分析法:分析市场环境分析在企业经营战略中的运用。
四、教学资源1. 教材:市场环境分析相关教材。
2. 工具软件:市场环境分析所需的工具软件。
3. 案例资料:市场环境分析在企业经营战略中的运用案例。
五、教学过程1. 导入:介绍市场环境分析的作用和重要性。
2. 讲解:讲解市场环境分析的方法和工具。
3. 演示:展示市场环境分析的工具软件的使用方法。
4. 案例分析:分析市场环境分析在企业经营战略中的运用。
六章:企业内部资源分析一、教学目标1. 理解企业内部资源分析的概念和重要性。
2. 掌握企业内部资源分析的方法和工具。
3. 学习如何根据内部资源分析结果制定相应的经营战略。
企业经营管理经典案例教案
企业经营管理经典案例教案一、教案背景企业经营管理是现代商业社会中的重要课题,而经典案例则是深入理解经营管理原理的有效途径。
本教案旨在通过一系列经典案例,帮助学生深入了解企业经营管理的实践应用,培养学生的分析和解决问题的能力,为学生的将来职业发展打下坚实基础。
二、教学目标1. 了解企业经营管理的基本概念和原则;2. 理解经典案例在企业经营管理中的应用;3. 培养学生分析和解决问题的能力;4. 提高学生的团队合作和沟通能力;5. 激发学生对企业经营管理的兴趣,为将来的职业生涯做好准备。
三、教学内容1. 企业经营管理概述:企业经营管理的定义、重要性和原则;2. 经典案例分析:选择多个企业管理方面的经典案例,如麦当劳、苹果、丰田等,对其经营管理策略进行深入研究和分析;3. 团队讨论:鼓励学生以小组形式对经典案例进行讨论,提出自己的见解和解决方案;4. 学习总结:通过案例学习,总结出企业管理的重要原则和实践经验;5. 成功经验分享:邀请成功企业家或管理者来学校分享自己的经验和故事,以启发学生的创业激情。
四、教学过程1. 第一阶段:介绍企业经营管理的概念和原则,引导学生对企业管理的基本认识;2. 第二阶段:选择经典案例,通过教师讲解和讨论,帮助学生深入了解具体企业的经营管理策略和成功经验;3. 第三阶段:组织小组讨论,让学生分析案例并提出自己的见解和解决方案;4. 第四阶段:整合学习成果,总结企业管理的重要原则和实践经验;5. 第五阶段:邀请企业成功人士分享经验,激发学生的创业激情和求知欲。
五、教学手段1. 多媒体课件:利用多媒体展示企业案例、管理理论和数据分析,直观展示企业经营管理的实践;2. 小组讨论:组织学生分组讨论案例,培养学生团队合作和沟通能力;3. 实地考察:安排学生实地考察一些成功企业,深入了解其管理实践和发展道路;4. 嘉宾讲座:邀请成功企业家或管理者来学校分享经验,为学生提供实践指导和榜样。
2024企业的经营说课稿范文
2024企业的经营说课稿范文根据新课程标准的要求以及教材的特点,结合学生现有的认知结构,我制定了以下三点教学目标:认知目标:了解企业的经营概念,掌握企业经营的基本原理和方法,理解企业经营对经济发展的重要性。
能力目标:培养学生进行企业经营分析和决策的能力,提高学生解决实际经营问题的能力。
情感目标:让学生认识到企业经营对社会和个人的影响,树立正确的经营和创业观念。
教学重难点:重点是:让学生理解企业的经营概念和基本原理,培养学生进行经营分析和决策的能力。
难点是:让学生理解企业经营与经济发展的关系,以及进行实际经营问题的分析和解决。
教法学法:本节课我采用的教法是启发式教学法和案例教学法。
通过引导学生思考和分析实际案例,培养学生解决问题的能力。
学法是学生自主学习和合作学习。
通过学生自主学习案例和小组合作讨论,促进学生的互动和交流,提高学习效果。
教学准备:在教学过程中,我准备使用多媒体辅助教学,以图表和案例展示企业经营的相关知识,使学生更加直观地理解。
教学过程:一、导入阶段:通过呈现一幅企业的组织结构图,让学生观察并描述企业的特点和运营方式。
引导学生思考企业的作用和意义,从而引出本课的话题——企业的经营。
二、知识讲解阶段:通过多媒体展示企业的经营概念和基本原理,介绍企业经营的目标和方法。
通过实际案例,让学生理解企业经营对经济发展的影响和作用。
三、分析讨论阶段:以小组合作的形式,给学生分发几个实际案例,让他们分析案例中的经营问题,并提出解决方案。
通过小组讨论和展示,促进学生的互动和交流,培养他们的分析和决策能力。
四、案例分析阶段:老师选择一个具有代表性的实际案例,引导学生分析和解决其中的经营问题。
通过引导性的提问,激发学生的思考和讨论,让他们深入理解企业经营的复杂性和挑战性。
五、总结归纳阶段:让学生总结本节课学到的知识和技能,掌握企业经营的基本原理和方法。
通过与学生的互动和讨论,加深他们的理解和记忆。
六、作业布置阶段:布置相关的作业,让学生通过进一步的思考和实践,巩固所学的知识和技能。
企业经营实战演练-教案
企业经营实战演练-教案第一章:企业经营概述1.1 企业的定义与特征1.2 企业经营的目标与原则1.3 企业经营的环境与风险1.4 企业经营的策略与计划第二章:市场调查与分析2.1 市场调查的目的与方法2.2 市场分析的要素与工具2.3 市场定位与市场选择2.4 市场调查与分析的应用案例第三章:产品策略与定价策略3.1 产品策略的要素与过程3.2 产品生命周期与产品组合3.3 定价策略的原则与方法3.4 定价策略的应用案例第四章:销售渠道与促销策略4.1 销售渠道的类型与选择4.2 促销策略的要素与方法4.3 销售渠道与促销策略的整合4.4 销售渠道与促销策略的应用案例第五章:财务管理基础5.1 财务管理的目标与原则5.2 财务报表的编制与分析5.3 资本预算与投资决策5.4 财务规划与财务控制第六章:人力资源管理6.1 人力资源管理的重要性与流程6.2 员工招聘与选拔6.3 员工培训与发展6.4 绩效管理与人力资源战略第七章:生产与供应链管理7.1 生产管理的任务与过程7.2 生产计划与控制7.3 供应链管理的原则与方法7.4 生产与供应链管理案例分析第八章:质量管理8.1 质量管理的概念与原则8.2 质量管理体系的建立与实施8.3 质量控制的方法与工具8.4 质量管理案例分析第九章:企业创新与战略管理9.1 企业创新的类型与过程9.2 企业战略管理的原则与步骤9.3 企业竞争战略的选择与实施9.4 企业创新与战略管理案例分析第十章:企业经营模拟与实战演练10.1 企业经营模拟的意义与方法10.2 企业经营实战演练的步骤与要求10.3 企业经营模拟与实战演练的案例分析重点和难点解析重点一:企业经营的目标与原则企业经营的目标是实现企业的长期发展和盈利最大化,承担社会责任。
原则包括市场导向、创新驱动、合规经营等。
在实际操作中,如何平衡长期利益与短期利益、经济效益与社会效益是企业经营者需要关注的问题。
《公司经营》教案
《公司经营》教案
教案:公司经营
课时:2课时
教学目标:
1. 了解公司经营的基本概念和特点。
2. 掌握公司经营的基本模式和特征。
3. 能够分析和评价公司经营的优缺点。
教学重点:
1. 公司经营的基本概念和特点。
2. 公司经营的基本模式和特征。
教学难点:
1. 能够分析和评价公司经营的优缺点。
教学内容和方法:
1. 公司经营的基本概念和特点(15分钟)
a. 介绍公司经营的定义和作用。
b. 解释公司经营的特点,如法人独立性、资本分散化、责任有限等。
2. 公司经营的基本模式和特征(30分钟)
a. 解释公司经营的基本模式,如股份公司、有限责任公司等。
b. 介绍公司经营的特征,如股东权益、经营范围等。
3. 分析和评价公司经营的优缺点(45分钟)
a. 分析公司经营的优点,如规模化、资源整合等。
b. 分析公司经营的缺点,如信息不对称、决策滞后等。
c. 讨论公司经营的适用范围和条件。
教学资源和评价:
1. 教材:《公司经营》教材
2. 资源:投影仪、电脑
3. 评价:课堂讨论、小组讨论、思考题答案
教学延伸:
1. 请学生进行实地考察,参观一些实际的公司,了解公司经营的实际情况。
2. 分组进行案例分析,让学生通过分析实际案例来评价公司经营的优缺点。
教学反思:
在教学过程中,要注重理论与实践的结合,通过实例分析和案例分析,让学生能够理解和应用所学的知识。
同时,也要关注学生的思考和创新能力培养,鼓励他们提出自己的观点和见解。
人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第五课第一框《企业的经营》教案
人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第五课第一框企业的经营(新授课)一、教材分析本课时《企业的经营》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第二单元第五课第一框的内容。
本课时在教材中起着承上启下的作用,它主要围绕着企业经营和发展这个中心,分成二个方面进行阐述,结构严密。
第一目《公司的类型》承接第四课发展生产而来,引导学生认识提供消费的生产组织企业及其分类,主要了解公司的类型及优点;第二目《企业的经营与发展》主要了解企业经营的目的和企业经营成败的问题,以及涉及到的企业兼并、联合、破产等。
同时,它对下一单元《收入与分配》的学习也起到了铺垫的作用。
二、教学目标1.知识目标学生了解企业和公司的含义、地位及类型,记识企业的社会责任、公司的组织机构、公司经营成功的主要因素;理解影响企业经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义。
2.能力目标学生能结合事例分析不同公司的类型,懂得如何经营企业、创办企业,辩证的看待企业的兼并与破产,提高参与经济生活的能力。
3.情感、态度与价值观目标树立正确的创业意识,同时培养创新精神,增强诚实守信、科学管理的观念。
三、教学重点与难点1、重点:有限责任公司和股份有限公司的异同;企业经营成功与否的主要因素【依据】因为本框围绕“企业的经营”而展开,所以确定为重点。
2、难点:企业兼并与破产【依据】因为这部分知识人们认识存在误区,学生理解起来有一定难度,所以确定为难点。
四、教学方法1、探究式学习法让学生自主探究、合作探究,体现新课程改革的要求,以便让学生学会学习。
2、讲授式教学法因为本课时涉及一些理论知识,学生没有接触,所以将传统的讲授法与探究式学习相结合,这才符合高中学生的认知规律。
3、讨论式教学法本课时的探究活动设计了许多贴近学生生活实际的讨论问题,通过学生进行讨论,自主生成知识,深刻理解知识,以充分调动学生的积极性。
五、教学过程【热点导入,激发兴趣】北京时间2014年9月19日晚9点30分,中国最大互联网公司阿里巴巴在美国纽交所登陆上市。
高一政治《企业的经营与发展》微课教案设计
高一政治《企业的经营与发展》微课教案设计本节(课)教学内容分析本节课是《经济生活》第二单元第五课第一框的教学内容,重点是向高一年级学生介绍公司经营成功的主要因素。
就教材结构而言,企业是市场经济活动的主要参与者,公司是现代企业主要的典型的组织形式。
未来会有相当数量的学生进入公司等形式的企业工作。
公司经营的成败不仅关系到自身的生存发展,关系到每个员工的切身利益,更关系到国民经济的好坏和社会的长治久安。
本节课的学习内容为学生今后以经营者或劳动者的身份参与公司的经营提供一定的指导。
学习者特征分析高一的学生感性认识的能力已达到一定的水平,理性思考的能力正在形成中。
他们对公司经营的案例很感兴趣,尤其是阿里巴巴集团和马云的成功,更是激发了学生对阿里巴巴集团进一步探究的欲望;通过一系列的案例,启发学生的思考,使学生树立正确的竞争意识,引领他们今后的学习与成长。
本节(课)教学目标、知识目标:理解公司经营发展成功的影响因素;理解企业兼并、破产的意义、作用。
2、能力目标:在学习公司的经营时,能够结合实际针对企业经营问题提出自己的合理化建议的实践能力;正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力,进而提高其将来的创业能力。
3、情感、态度、价值观目标:树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等精神。
增强依法设立公司、诚实经营、科学管理的意识。
教学重点和难点、重点:公司的经营成功的主要因素2、难点:正确认识企业的兼并和破产教学方法情景教学法、案例教学法,合作探究法,讲授法、归纳法等。
教学手段多媒体板书设计企业的经营与发展:主要因素——战略与定位,科技与管理,信誉与形象其他因素——企业兼并、强强联合面向市场、实销对路劳动者素质、守法与责任等课堂教学过程结构设计教学环节教师的活动教学媒体(资源)设计意图、依据文本框:环节一视频引入情境教学【播放视频】:阿里巴巴XX财年交易额。
多媒体视频展示创设视频情境激发学生兴趣,引出课题,引发思考.。
企业的经营与发展教案
企业的经营与发展教案一、课程简介本课程旨在帮助学员了解企业的经营与发展过程,并培养其分析和解决企业管理问题的能力。
通过案例分析和实际操作,学员将学习到企业经营的各个方面,包括战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等内容。
二、课程目标•掌握企业经营与发展的基本概念和原则。
•理解企业战略管理的重要性,并学会运用相关工具进行分析和制定战略。
•学习市场营销的基本理论和实践技巧,以提高企业市场竞争力。
•理解财务管理的基本原则和方法,能够进行财务分析和预测。
•掌握人力资源管理的基本概念和方法,能够有效管理企业人力资源。
•培养学员分析和解决企业管理问题的能力,培养其创新思维和团队合作能力。
三、课程大纲第一章:企业经营与发展概述•企业经营与发展的定义和特点•企业经营环境和机遇挑战•企业社会责任和可持续发展第二章:战略管理•战略管理的概念和重要性•环境分析和竞争优势的评估•战略制定和实施第三章:市场营销•市场营销基本原理•市场调研和市场定位•产品与品牌管理•渠道管理和营销推广第四章:财务管理•财务管理的基本原则和方法•财务报表分析和财务预测•资本预算和投资决策•资金管理和风险控制第五章:人力资源管理•人力资源管理的概念和重要性•招聘与选拔•培训和绩效管理•员工关系和福利管理第六章:企业管理案例分析•选取实际企业案例进行分析和讨论•运用所学知识分析和解决实际问题四、教学方法•理论教学:讲授企业经营与发展的基本理论和实践经验。
•案例分析:选取实际企业案例,分析其中的经营问题和解决方案。
•讨论互动:鼓励学员积极参与课堂讨论,分享自己的观点和经验。
•实际操作:通过实际操作和模拟练习,培养学员的实际操作能力。
五、考核方式•平时表现:参与课堂讨论、完成作业和实践操作。
•期末考试:考核学员对课程核心内容的掌握程度和应用能力。
•课程项目:完成课程项目,展示对企业经营与发展的分析和解决问题能力。
六、参考教材•《企业经营与发展》(李明,清华大学出版社)•《战略管理导论》(刘卫国,高等教育出版社)•《市场营销原理》(菲利普·科特勒,机械工业出版社)•《财务管理导论》(陈晓燕,电子工业出版社)•《人力资源管理概论》(牛小涛,中国人民大学出版社)以上是企业的经营与发展教案的简要内容,希望通过本课程的学习,学员能够全面了解企业管理的各个方面,并能够运用所学知识分析和解决实际问题,为企业的发展做出贡献。
《企业的经营》教案
《企业的经营》教案一、教学目标1、知识目标理解企业的含义和类型。
了解企业经营的直接目的。
掌握影响企业经营成功的主要因素。
2、能力目标通过案例分析,提高学生分析问题和解决问题的能力。
培养学生的创新思维和创业意识。
3、情感、态度与价值观目标增强学生的竞争意识和法律意识。
激发学生的创业热情,培养学生的社会责任感。
二、教学重难点1、教学重点影响企业经营成功的主要因素。
2、教学难点企业的社会责任。
三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、小组合作法四、教学过程(一)导入新课通过展示一些知名企业的标志或产品,如苹果、华为、阿里巴巴等,引导学生思考这些企业是如何发展壮大的,从而引出本节课的主题——企业的经营。
(二)新课讲授1、企业的含义和类型(1)企业的含义企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。
强调企业的营利性、生产经营活动和经济组织的性质。
(2)企业的类型按照所有制性质,企业可以分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。
举例说明不同类型企业在经济生活中的作用和特点。
2、企业经营的直接目的企业经营的直接目的是利润。
利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的差额。
引导学生思考企业追求利润的合理性和重要性,同时也要注意合法合规经营。
3、影响企业经营成功的主要因素(1)制定正确的经营战略一个企业,只有战略定位准确,才能顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展。
通过案例分析,如诺基亚手机的兴衰,说明制定正确经营战略的重要性。
(2)提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地,必须提高自主创新能力,依靠技术进步和科学管理等手段,降低成本,提高劳动生产率,形成自己的竞争优势。
举例说明一些企业通过技术创新和管理创新取得成功的案例,如格力电器。
(3)诚信经营,树立良好的信誉和企业形象企业的信誉和形象是企业的无形资产。
企业是否诚信经营,关系到企业的成败。
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《企业的经营》教案
【教育教学目标】
1、知识目标:
了解企业的含义及其在社会经济生活中的功能与作用;了解企业在开展生产经营活动必须遵守的基本法律、道德要求;了解公司的基本含义、基本特征及设立公司的基本程序要求;了解有限责任公司和股份有限公司的含义;理解有限责任公司和股份有限公司的共同点和不同点;知道公司组织机构的基本构架并懂得他们特自承担的职能及其相互关系;了解企业经营的直接目的;理解企业经营成功与否的基本要素;理解企业兼并与破产的积极意义与作用
2、能力目标:
比较不同公司类型的特点的分析能力;初步掌握创办、经营企业,就业与自主创业的基本技能;正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力
3、情感态度价值观目标
培养创业精神与创业意识;增强依法经营、依法维权的法制观念;增强诚实守信、科学管理的观念
【教学重难点】
1、有限责任公司和股份有限公司
2、影响企业经营成功的主要因素
【学情分析】
基于学生的实际情况,学生信息源相对匮乏,缺少对问题的直观思考和深入分析,长期以来对社会问题没有足够的重视,因此本节课在利用学生仅有的知识储备的基础上,利用设想的对话情景模式,通过教师的引导,让学生对企业的经营有一定的了解,激发学生关注社会的兴趣,并能在情感态度价值观上有所提升。
【教学方法】
直观演示法;活动探究法;讨论法;
【教学手段】
多媒体辅助教学。
【教学过程】
【导入】
暑假里一部爱国主义电影燃爆了整个中国,多少国人为之疯狂。
这就是战狼2电影。
主人公冷锋的行为激起了每个国人的爱国情怀。
那句壮我国威涨我志气的一句话很久都在耳边徘徊——犯我中华者,虽远必诛。
战狼2让我们意犹未尽,大家想不想看战狼3?好,今天老师就来剧透一下战狼3——从战场走向商场。
从非洲回来的冷锋一度陷入迷茫,但是当他听到李克强总理发出的“大众创业万众创新”的号召后,毅然决然的决定投身商海,要把战狼精神在商海中继续坚持下去。
一方面我们要为冷锋同志的勇气和决心点赞鼓掌,另一方面我们也要为冷锋进入到一个全新的领域所欠缺的能力和专业而感到担心。
我们作为冷锋的好朋友,尝试通过今天的《企业的经营》的学习来帮助冷锋从小白走向大神。
【讲授新课】
既然是企业的经营,那么什么是企业呢?请同学看书,由一位同学来告诉大家。
一、企业
1、含义:营利、经济组织
2、地位:国民经济的细胞
这是企业的含义关键词和地位,那么我们判断一种组织是不是企业,就以是否符合含义中的关键词为标准。
(练一练)显示几种组织,判断哪些是企业。
温馨提示:公办学校、国家机关、事业单位、社会团体等不是企业
(教师)既然冷锋同志已经选择了创业,那么他具体有哪些选择呢?
(显示)企业的基本组织形式
3、企业的组织形式:个人独资企业、合伙企业、公司制
其中,公司制是现在企业主要的典型的组织形式。
(教师)那么,什么是公司呢?也请大家继续看书,谁能最先找到?
二、公司:
1、含义:依法设立、股东、企业法人
依法设立
法人是社会组织在法律上的人格化(赋予组织独立的民事权利和民事义务)
公司的履行义务
(老师)在刚才接触到的两个概念中,他们是一回事吗?(显示)
企业和公司是一回事吗?
从含义中我们看到二者的不同,那么应该如何选择呢?我们来找找二者的特点
公司制的优点:
独立的法人地位、有限的责任制度和科学管理结构
非公司制企业(个人独资企业、合伙企业):
自然人;对企业债务承担无限责任;管理相对混乱
所以,企业是大于公司的,公司是企业的一种组织形式,二者不能完全等同。
通过比较,也能看出,选择开公司是比较明智的。
下定决心的冷锋同志开始筹备开公司,在筹备过程碰到两个志同道合的伙伴,一个是曾经一起战斗过过的小兄弟(张某某),为公司的发展带来了100万启动资金;另一个是他的老班长(吴某某),为公司的成立带来技术专利;并且自己也找到了厂房。
他们谋划开一家战狼牌手机公司。
并提出了奋斗目标(显示)
我们的目标:
三年盈利300万,五年上市,8年超过苹果,全球第一。
(探究讨论)
他们的目标有可能实现吗?请帮他们理性分析一下。
(学生分小组讨论,请代表回答)
三年300万,拼搏奋斗可能实现。
五年上市,不可能实现(有限责任公司和股份有限公司的关系)
(教师)上市公司必须是股份有限公司,资本必须划分为等额股份,有限责任公司的股份不能划分为等额股份。
判断战狼手机公司的资本能划分为等额股份吗?(资金、技术、厂房,无法等额分),所以他们只能是有限责任公司,不能上市。
这也是有限责任公司和股份有限公司的主要区
别。
(教师)一个人能开公司吗?能,属于有限责任公司。
(教师)那么两种公司有相同点吗?有限责任(是有条件的,也不是绝对的)。
(教师)我们完成这张图,公司里有股份有限公司,股份有限公司里有上市公司。
上市的梦想破灭了,但公司还是要继续筹办的,面对公司的管理,每个人都有自己的想法(显示)(提问)那么这个公司到底听谁的呢?你觉得?
(学生发言)
(教师总结)想想刚才讲到的公司制的优点吗?科学在哪里?相互制衡、提高效率(显示)
在各种纠结、争论和努力中,公司终于成立了。
但是又面临更为严重的问题。
(显示)
最近一段时间苹果、小米、华为先后发布或即将发布自己旗舰手机,可以说现在的手机市场异常激烈,那么面对激烈的市场竞争,战狼手机企业如何才能生存发展壮大下去呢?每个人给出了自己的建议和想法
冷锋建议:我要创造属于中国人的手机品牌。
立足中国,走向世界
熊孩子建议:赚钱一定要快,什么品牌、技术,都是虚的。
就做山寨机,我们的口号:一直在模仿,从未想超越。
老班长建议:心啊!要用心啊!要对得起自己的良心啊
(合作探究)这些建议,对于战狼手机公司的发展合适吗?请小组选择一条建议加以讨论,并说明你们小组的理由。
(教师总结)
第一条建议就是讲经营战略。
什么是经营战略,就是方向、目标、规划
第二条建议违背了现代企业发展的核心要求,就是创新。
没有创新,天诛地灭。
所以“斜坡球体伦”,企业必须创新,科学管理、技术进步,形成自己的竞争优势。
第三条建议讲良心,就是诚信。
商道即人道,会做人才会做商。
诚信是无形资产,体现在产品和服务之中。
建立起来十分不易,关系企业的成败。
诚信赢天下。
(教师)公司的经营的目的是利润。
所有的措施都是以实现利润为直接目标的。
实现利润需要关注:
挣谁的钱?战略
靠什么挣钱?创新
挣什么钱?诚信
(探究)现在,你有幸加入到这家企业,也许你是她(冷锋的红颜知己),也许你是他(冷锋的患难之交),那么你能为京刚狼手机公司的发展贡献哪些智慧呢?
(学生分组讨论回答)
(教师总结)显示(简单讲解)
好了,有了这些好的建议和落实,战狼手机公司终于取得了成功。
(显示)冷锋也实现了从一个商海小白到大神的华丽转身。
我们来回顾一下整个创业历程(略)
(老师)其实这只是一个故事,但它其实我们创业需要梦想、需要毅力、需要方法、需要决心。
美国的企业家宣言,让我们感受到了创业的坚持与梦想。
我们来请一个同学和我一起来深情的朗诵一下(显示)。
请同学们用心体会这言辞的决心与梦想。
(教师)拥有创业梦想的中国人也很多,咱们南通作为中国近代第一城,人才辈出,其中有一位
享誉全国的近代企业家第一人——张謇。
我们来看一下他的事迹。
(播放视频)
(教师)通过刚才的视频我们看到几个关键词:第一家股份公司、办教育、城市建设(社会责任)、管理混乱(教训)多元化投资(教训),虽然最后失败了,但是张謇也是一个为梦想而奋斗的人。
不仅是近代,在我们的现实生活中,有更多的人用实际行动来不断演绎这个故事。
他们和他们团队的成功让我们着迷、崇拜,这最后一位,也是咱们南通籍的企业家丁佐宏,他创立了我们很多人都很熟悉的月星家居。
看到他们的成功,我们可以这样说:梦想照亮人生,创业改变命运
同学们,你们是未来社会的主人,作为南通人,你们身体里留着创业奋斗的血液,这份基因将让你们在商海中拥有无限荣光,实现自己的人生抱负,实现国家的伟大复兴!现在也请你来一起拟定一份创业计划吧。
(提醒)组织形式、名称、经营方向、资金筹集方式、经营策略等
(老师)同学们理想很丰满现实很骨干。
俗话说,商场如战场,在竞争异常激烈的现代商业社会,千军万马冲杀着各个行业。
假如因为经营不善,导致战狼手机公司业绩下滑亏损眼中,可能会导致什么后果呢?(兼并或破产)。
这个问题同学们课后讨论,其他下回分解。
(教师)亲爱的同学们,梦想对任何一个人的成长都是至关重要的,它可以成为我们前进路上的内驱力。
当然,成长的路上不会一帆风顺,他是布满荆棘与坎坷的,但是同学们无论什么境遇都不要轻易放弃自己的梦想。
最后,老师送给大家一段话,我们一起共勉:
亲爱的同学们,当你们在生活中遇到挫折的时候,请记住:
坚持你的梦想
继续走下去
勇敢地面向太阳
因为拥有梦想的人
势不可挡
【结束新课】
(板书)。