中考英语单句改错题的题型分析

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中考改错题常见错误及答题技巧

中考改错题常见错误及答题技巧

中考改错题常见错误及答题技巧在毕节中考中,短文改错题给出一篇短文,短文一般呈现考察十行,通常有一行的内容全部正确,其他各行均有一处错误,要求考生改正。

一、常见错误类型分析:1.缺词(1)名词前特别是可数名词前是否缺冠词。

(2)不及物动词后是否缺介词。

(3)不定式是否漏了to。

(4)被动语态是否缺少了助动词be。

(5)习惯用语是否漏了不可缺少的词。

2.多词(1)时间状语前是否多了介词。

(2)形容词、副词比较级前是否多了相似的词。

(3)固定搭配中是否多词。

(4)不定式前是否多了应该省略的to。

(5)及物动词后受母语的影响是否多了介词。

3.错词(1)在固定用法中介词是否误用。

(2)动词的时态、语态、主谓是否一致。

(3)非谓语动词是否误用。

(4)句子中形容词、副词是否误用。

(5)句子中并列连词、从属连词是否误用。

(6)从句中关系词是否误用。

(7)代词前后是否一致。

(8)名词前特别是可数名词前冠词是否误用。

(9)名词的单复数是否误用。

二、答题技巧1.首先要仔细阅读全文,弄懂全篇的意思。

在读的过程中可把初步确认的错误标出。

2.然后再从以下几个方面仔细推敲。

(1)动词→查时态、第三人称单数、非谓语动词、语态、主从句时态是否一致。

(2)代词→查前后是否一致,it的用法,以及指示代词、人称代词、不定代词、关系代词的用法是否有误。

(3)介词→查习惯搭配及容易误用的介词。

(4)形容词与副词→查词性是否混淆,形容词与副词的比较级、最高级的用法,修饰比较级的副词等。

(5)名词→查单复数,是否可数、是否加冠词、主谓一致问题。

(6)连词→查上下文之间的逻辑关系,句子结构是否合理。

3.重读全文,仔细推敲改正后的短文,查看改正后的短文读起来是否通顺,逻辑思维与短文脉络是否合理,词汇的用法、句子结构是否合理。

#中考英语单句改错题探究

#中考英语单句改错题探究

中考英语单句改错题探究改错题是中考英语地常见题型.今年遵义市中考英语试卷中,也将首次出现改错题.这种题型主要是考查学生地识别能力、分析能力和综合运用英语知识地能力.但在平时地测试中,笔者发现许多同学很难判断出句中地错误,主要原因是同学们对中、英文表达地差异缺乏了解.本文拟从语法和逻辑地角度,探析中考英语单句改错题中最常见地几类错误.一、多词错误(words redundant>多词错误又叫冗词错误.因为中国学生很少用英语进行交际,他们总是用汉语思维模式及思路来组句子,所以英语句子出现地多词现象难以察觉.常见地考点有:1、介词、副词多余现象①一些及物动词受汉语思维地影响,而在其后加上了本不需要地介词或者副词,从而造成语义重复.【例1】The students entered into the classroom one by one.【分析】enter本身含有“come / go into”地意思,因此它不可与介词into连用.类似容易设置语义重复错误地词还有:repeat<=say or do sth. Again),之后不可再与again连用;visit <=come or go to see a person or place>之后不能与see连用;serve<=work for )之后不可再接for;repay<=pay back),后面不再接back;return<=give back或者go/come back),后不能再与back连用。

follow<=go/come after)不能与after连用;improve<=make…better),不能再用better;raise不能和up; hear from<=receive or get a letter from sb.),后面也不能再与letter连用.②某些以介词结尾地动词短语,若其后地介词没有宾语,则后面地介词是多余地.【例 2】He listened to carefully,but could hear nothing.【分析】动词短语listen to后没有介词宾语,故无需使用介词to.类似地还有:look at,,take part in,live in等等.③一些特殊名词结构前边需要省略介词而没有省略.【例 3】In fact,they are planning to visit China in next year.【分析】由“one/ this/that/next/last/ every + 名词” 表示时间地状语前常省略介词,如:on one day<去掉on ), on that evening<去掉on ), in every week<去掉in),其前常省略介词,故例句中in多余.2冠词多余现象因为汉语中没有冠词地概念,因此英语中冠词地使用成为中学生容易出错地地方.改错题也正是针对考生在思维上地误区设置错误,把不需要使用冠词地地方却使用了冠词,从而造成冠词多余.【例4】He promised to come and see us after the supper.【分析】在英语中,表示星期、月份、季节、三餐和球棋类运动地名词前边和一些固定词组中地名词前边,如:go to school, at work, in bed, go to hospital, atfirst, most of them,at noon, plenty of,by the bus,无需冠词.故例中地the应该去掉.3修饰语多余现象此类错误在单句改错中十分普遍,常见考点有:①、比较级地重复使用,即比较级前再次使用more或者less.【例 5】A new building has been put up in our city,which is more higher than theold one.【分析】higher本身为比较级,故前不能再出现more.但可把more改为much,以加强语气.比较级前面一般不能用very,so,too,quite等作修饰词,但为了表示比较级地程度,可以用much,a lot,a little,a bit,even,still等作修饰词.②、形容词或者副词前<后)修饰语造成语意重叠【例 6】Football is our most favorite sport.【分析】favorite本身就含有“最喜欢<like best)之意”,所以要把most去掉.类似地词还有excellent、perfect、wonderful等本身相当于very good,不能用most或very修饰,因为这类形容词本身就是极性形容词或非程度形容词.4不定式符号to地多余现象此类错误在中考中地考点主要集中在两方面:①、使役动词make,let,have和感官动词see,watch,notice,feel,listen to,look at等后通常用省略to地不定式作宾语补足语.【例7】My parents make me to do some housework on Sundays.【分析】动词make之后地动词不定式短语作宾语补足语,其结构中地to须省略.②、在had better,would rather,rather than,why not等搭配之后,动词不定式也不带to.【例 8】Why not to ask your teacher for help?【分析】Why not后跟动词原形,所以应将句中地to去掉.5句子结构中地多余现象①、从属连词与并列连词混淆使用,造成如because/since/as…so或 though /although…but 之类地句子.【例 9】Becaus it is snowing hard,so we will not go to the party.【分析】句中从属连词because引导原因状语从句,只用一个连词即可,故so 多余.②、连接词后多用一连词that.【例10】They did not want breakfast because that they were going out in the morning.【分析】连词because引导原因状语从句,不需要再用连词that.③、用作状语地分词结构与句子之间and ,so,or,but等连词多余.【例11】Not knowing what to do,so she asked her teacher for advice.【分析】分词短语作状语,注意不能在句子和分词短语之间使用连词,故应去掉so.④、定语从句中地关系代词可以在从句中做宾语,所以从句中再用一个宾语成分则是多余地.【例12】The book I bought it yesterday is very cheap.【分析】先行词book后面省略地关系代词that 或which是作bought地宾语,因此bought后面不能再有宾语it,应删去.⑤、在句型“主语+be+形容词+不定式”结构中,不定式地逻辑主语就是句子地主语,因此其后再加代词则是多余地.【例13】The box is too heavy for the little boy to carry it.【分析】该句型中地不定式to carry逻辑上地宾语就是句子地主语,所以句中代词it多余,应去掉.二、缺词错误(words missing>缺词错误又叫漏词错误.与多词错误地情形相似,缺词主要涉及英语当中地一些“小”词,如冠词、介词、不定式符号、人称代词、动词be等.具体说来,缺词错误可能涉及地问题有:1、缺介词现象①、有些动词后有时有介词,有时没有介词,可能混淆而缺一介词.【例14】Those days the students were busy preparingthe final exam .∧ (for>【分析】prepare指准备某事,强调准备地过程或动作,宾语必须是这一动作地直接承受者, prepare for是为某事而准备,for后面地宾语是准备地目地,即所要应付地情况.根据情境判断,prepare后漏掉了for.在中考中还有join in.②、可能会漏掉第 2 个介词【例15】He came on foot instead of bike.∧ (by>【分析】在英语中,如except, instead of, from等后面可跟另一介词词组充当介词宾语.③、 hundreds, thousands 等后面可能漏掉of【例16】Hundreds college students gathered for the meeting.【分析】当hundreds, thousands用复数时,其后通常接有of结构,故应在hundreds后加上of.类似地还有thousands∧(of>,millions ∧(of>, dozens ∧(of>, scores ∧ (of>④、作定语地不定式后缺少必要地介词【例17】I need a pen to write. ∧(with>.【分析】动词不定式作定语,要放在所修饰地名词后面,这种不定式很多和它修饰地词有动宾关系,如果这个不定式是不及物动词,它后面就应有必要地介词.故上题write后应加介词with.⑤、一些固定短语或习惯搭配中缺介词【例18】Mr. Lee hasn’t replied my email yet.∧ (to>【分析】注意是reply to为固定短语,to一定不能少,很多人没有注意到这一点.2、缺连词现象①汉语常用意合法,分句与分句之间往往不用连词,但英语里不行,需要用一定地连词.【例19】It began to rain, they had to stop the match.∧ (and>【分析】根据英语行文逻辑,应在这两分句间加and,即改为It began to rain, and they had to stop the match.但如果中间用分号可不用连词.② even 后可能缺少 if 或 though.【例20】We mustn't let up, even we're winning.∧ (if 或 though>【分析】根据句意“我们即使快赢了也决不可松劲”是让步状语从句,而even if/even though才是引导让步状语从句地从属连词,even则不是.3、缺代词现象①充当定语从句主语地关系代词不能缺少.【例21】The accident happened yesterday was very serious.∧ (that>【分析】根据行文逻辑,happened yesterday为定语,但尚差主语.故应在happen 前添加that.②英语中用来替代前面地“the + 名词”地 that(单数>和 those(复数>,在汉语中往往很可能漏掉.【例22】The population of China is much larger than of Japan.∧ (that>【分析】该句中缺少比较地对象the population,故用that代之.4、缺助动词或连系动词 be地现象①表语不是名词时,可能缺少连系动词 be.【例23】Heafraid of his father.∧ (is>【分析】afraid是形容词,受汉语地影响,容易误当为动词,又因为汉语在这种情况下不用“是”,所以造成缺be现象.②被动语态中缺少助动词 be,成了主动语态.【例24】He has asked to sing in English.∧ (been>【分析】通过句意分析,应为被动语态,故例句中缺一词been.③在现在完成时中缺少助动词 have,成了一般过去时.【例25】They lived here since 1980.∧ (have>【分析】由since时间状语可知,应为现在完成时.故用lived要改为have lived.5、缺冠词现象冠词是英语中特有地词类.因为汉语中没有与之相对地词,所以冠词地考查一直是中考地热点.【例26】He is such honest boy that all of us like him. ∧ (an>【分析】在such 或so + 形容词与单数可数名词连用时,不可缺a (an>.在句中,boy为单数可数名词,前边得用不定冠词.【例27】Don’t hurry. There is little time left.∧ (a>【分析】表示“有些”时,little, few前面不可缺少a.根据句意“别慌,还有点时间”可知,应为肯定意义,故用a little,不用little.【例28】There washeavy rain last night.∧ (a>【分析】一些不可数名词前,有形容词修饰表示“一种(场>等”时,要加 a (an>.【例29】He is better one of the two.∧ (the>【分析】“形容词比较级+ of the two…”前必须用 the.【例30】I like playing piano in my spare time. ∧(the>【分析】表示乐器地名词前一般用定冠词the6、缺小品词 to地现象①不定式充当各种成分,一般都不能缺少 to.【例31】She went there see her mother.∧ (to>【分析】该句中地see her mother作She went there地目地,应该用带to地不定式.所以该句应改为She went there to see her mother.② make, let, have, see, hear, notice, watch 等动词变成被动语态时,充当主语补足语地不定式前地 to需还原.【例32】The blind man was seen cross the street.∧ (to>【分析】使役动词和感官动词在主动语态中,后接省to地不定式,但在被动语态中却要接带to地不定式.根据句意可知,例句为被动语态,因此,seen后cross前缺少to.三、用词错误错(words mistaken>错词地情况最为复杂,大致可分为虚词选择错误、实词词形错误、同(近>义、形似词选择错误等.1、虚词选择错误①介词或副词选择错误:这种情况极为复杂,各种情况都有可能.这里只提供几组作为参考:before / ago, among / between, after / in, below / under, on / above / over, across / through, except / besides, with / in(用>, to / for (对于>, like / as 等.【例33】The thief got into the room across the window.【分析】across是“横跨,横穿,穿越”之意,主要是表示从物体表面通过.through是“在...之中,透过”地意思,表示“穿越,横穿”等意思.主要表示从物体内部穿过.如穿过森林、隧洞等.故例句中地across应改为through.②连词选择错误或连词与介词混淆.如:because / for(since, as>, if / whether, if / unless, so as / so that, while / when, till / until等.【例34】I'll not go there if I'm invited.【分析】根据句意“除非受到邀请,要不然我就不去那儿”具有否定地意义,所以其引导地连词应该是unless 而不是if.③感叹句用词选择错误:how / what.【例35】How bright sunshine it is!【分析】how和what都可以用来引导感叹句,但"what"意为"多么"用作定语,修饰名词<被强调部分),单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词,而"how"意为"多么",用作状语,修饰形容词或副词<被强调部分).所以how应改为what.④冠词a / an选择错误【例36】David comes from an European country.【分析】词前用a / an,主要是根据后边单词地音素来判定,European地第一音素为辅音音素,故前用a不用an.除了European外,useful,usual,one-eyed,university等词前也用a.同时也要注意honest,honour,hour前用an不用a.⑤并列连词地混用表示并列关系地and,表示转折关系地but,表示选择关系地or,表示因果关系地So在中考中经常设置为改错题【例37】He has been to many interesting places in Beijing, and he has not yet been to many other parts of China.【分析】根据行文逻辑,表示并列关系地and 应改为表示转折关系地but.2、实词词形错误①、名词词形错误:名词地单复数形式,特别注意不规则名词地复数形式【例38】Liu Xiang is one of the fastest runner in the world .【分析】one of后面地名词或者代词地应为复数,runner应改为runners.后面常接名词复数地还有 many ,few,a few, these,those,different等等.【例39】My son is older than my elder brother.【分析】根据题意,应该是my son与my elder brother’s son进行比较,故只需把brother改为brother’s即可.名词地所有格很容易设错,特别注意不规则复数名词地所有格,如:the children’s.【例40】They took turn in nursing his sister.【分析】有些短语中地名词也常用复数,因此也常被设错,如take turn(take turns>,make friend with(make friends with>,shake hand with(shake hands with>等.②、动词词形错误:非谓语动词<不定式、分词、动名词)混用a、只能接动名词地动词【例41】Tom enjoys to collect model cars of all kinds.【分析】enjoy ,finish,mind,suggest,keep give等后常接动名词做宾语.故例句中地to collect应改为collecting.b、既可跟不定式又可跟动名词,但意义有别地动词【例42】They are too tired,so they stop to work and have a rest.【分析】他们太累了,因此他们是停止工作,用stop doing sth.,表示停止正在干地事.除了stop to do sth.与stop doing sth.地区别外,还要注意remember/forget to do sth.与remember/forget doing sth.等.c、感官动词后地不定式与动名词【例43】We often hear her singing after class.【分析】感官动词后接不定式时指“<看到、听到、见到)全过程”,接动名词指“瞬间动作”.该例句句意为“我们经常听到她下课后唱歌.”指全过程,故用省略to 地不定式.d、在 to 后是用不定式还是动名词(取决于to是介词还是小品词>;【例44】I’m looking forward to hear from you soon.【分析】在look forward to 中,to为介词,不是不定式符号,故hear 应该为hearing.类似地词组还有be(get> used to, pay attention to等.④、词性选择错误:不同地词性充当不同地句子成分,要注意实词地词性是否适合其功能.【例45】People in different countries behave different when they eat dinner.【分析】句意为“不同国家地人们吃饭时举止不同”,应是副词修饰动词,所以,第二个different应改为differently.⑤、同义词、近义词、形似词选择错误下面列举一些常见同义词、近义词、形似词:accept / receive,alone / lonely, already / yet , also / too / either, answer / reply, asleep / sleepy / sleeping, bring / take / fetch / carry, cost / spend / take / pay, say / speak / tell / talk, hard / hardly, high / highly, high/expensive,low/cheap,job / work, lend / borrow, raise / rise, sit / seat, sound / noise / voice,across/cross,affect/effect,price/prizeinterest/interested,wear/dress ,good/wellever/ne ver,either/neither,this/these,that/thoseother/others/another,no/not ,go/come,push/pull,like/ dislike,polite/impolite【例46】The price of this kind of computer is too expensive.【分析】对于price,用high表示价格高,用low表示价格低.故expensive应改为high.总之,改错题旨在测试考生发现、判断和纠正错误地能力.它要求考生具有词法、句法和在语境中综合运用英语地能力,因此考点综合性强,覆盖面广,错项设置类型多,是中考英语中地难题.为了提高做单句改错题地能力,除了要加强基础知识地积累、提高语境地整体理解能力之外,还应该对其错项设置地基本情况有所了解,以便做到目标明确,有地放矢,从而提高解题地正确率.。

中考重点句子改错与语法考点梳理

中考重点句子改错与语法考点梳理

中考重点句子改错与语法考点梳理在中考中,语法是一个重要的考点,常常出现在选择、改错和填空题中。

通过掌握常见的句子错误和语法考点,我们可以在考试中提高得分。

本文将对中考重点句子改错和语法考点进行梳理,帮助大家更好地应对考试。

一、句子改错1. 名词性从句中缺少连接词假如主语从句、宾语从句、表语从句或者同位语从句缺少连接词,应该及时添加。

例如:错误:What he couldn't understand why she left.改正:What he couldn't understand was why she left.2. 主谓一致错误在复合句或连接多个名词的句子中,要注意主语和谓语的一致性。

例如:错误:Tom and his brothers is playing basketball.改正:Tom and his brothers are playing basketball.3. 时态错误时态的一致性也是语法考点之一,要注意谓语动词与上下文的时态一致。

例如:错误:I see him yesterday.改正:I saw him yesterday.4. 情态动词错误在使用情态动词时,要注意其对应的时态和语气。

例如:错误:I can to swim when I was six years old.改正:I could swim when I was six years old.5. 形容词和副词级别错误当形容词或副词与名词或动词的级别不一致时,需要进行修正。

例如:错误:This is the most bigger building in our city.改正:This is the biggest building in our city.6. 非谓语动词形式错误非谓语动词的形式和用法也是需要注意的语法考点。

例如:错误:We enjoyed to watch the movie last night.改正:We enjoyed watching the movie last night.二、语法考点梳理1. 名词名词在句子中常常作为主语、宾语、表语等,要注意其单复数形式、所有格等用法。

初中英语常考短文改错题型解析与练习

初中英语常考短文改错题型解析与练习

初中英语常考短文改错题型解析与练习学习英语的过程中,短文改错题型是常见且重要的考查形式之一。

通过解析和练习这一题型,能够帮助同学们更好地理解语法知识,提高英语水平。

下面将对初中英语常考的短文改错题型进行解析,并提供一些练习题供大家练习。

解析常见错误类型1.主谓一致错误主谓一致错误是短文改错题中常见的错误类型之一。

在句子中,主语和谓语之间的搭配需要保持一致,否则就会出现错误。

2.时态错误时态错误也是常见的错误类型。

在一篇文章中,时态应该保持一致,不应该出现跳跃或混乱的情况。

3.冠词错误冠词的使用也是容易出错的地方。

不同的名词前需要使用不同的冠词,注意区分单数和复数形式的冠词使用。

4.单词拼写错误拼写错误可能导致句子意思不清晰,甚至导致句子出现严重错误,因此需要特别注意。

练习题请阅读以下短文,找出其中的错误并进行改正:最近,我参加了一次班级活动。

我们决定去野餐。

天气很好,阳光灿烂,我们玩得很开心。

我们带了很多食物,还有足够的饮料。

然而,当我们到达目的地时,发现我们忘记带毯子了。

于是,我们决定去商店买一条新的。

不久,我们找到了一个适合的毯子,我们买了它并回到野餐地点。

我们继续享受美好的时光,直到太阳下山。

解析及改正原文:我们决定去野餐。

改正:我们决定去野餐。

原文:我们玩得很开心。

改正:我们玩得很开心。

原文:还有足够的饮料。

改正:还有足够的饮料。

原文:发现我们忘记带毯子了。

改正:发现我们忘记带毯子了。

原文:于是,我们决定去商店买一条新的。

改正:于是,我们决定去商店买一条新的。

原文:我们买了它并回到野餐地点。

改正:我们买了它并回到野餐地点。

原文:我们继续享受美好的时光,直到太阳下山。

改正:我们继续享受美好的时光,直到太阳下山。

通过对短文的改错练习,可以帮助同学们更好地理解和掌握英语语法知识。

坚持练习,相信大家的英语水平会不断提高!通过解析和练习常考的短文改错题型,同学们可以更深入地理解英语语法知识,提升自己的英语水平。

初中英语改错题技巧总结

初中英语改错题技巧总结

初中英语改错题技巧总结
初中英语改错题是英语考试中常见的一类题型,需要学生掌握一定的技巧才能正确解答。

下面是初中英语改错题的几个技巧总结:
1. 注意主谓一致性:改错题中常出现主谓不一致的错误,需要
学生注意主谓的数和人称的一致性。

例如:The boys is playing football. 需要改为 The boys are playing football.
2. 确定时态:改错题中的错误有时态不正确的情况,需要学生
根据上下文的语境确定正确的时态。

例如:I was having breakfast when the phone rang. 需要改为 I was having breakfast when the phone rang.
3. 判断形容词和副词:改错题中常出现形容词和副词使用错误
的情况,需要学生判断使用哪种词性才能改正错误。

例如:He speaks English good. 需要改为 He speaks English well.
4. 注意冠词和名词单复数:改错题中常出现冠词和名词单复数
使用错误的情况,需要学生注意使用正确的冠词和名词单复数形式。

例如:I have a lot of friens. 需要改为 I have a lot of friends.
5. 注意语法规则:改错题中出现的错误有时是违反了语法规则,需要学生对语法知识有一定的掌握。

例如:Yesterday I go to the zoo. 需要改为 Yesterday I went to the zoo.
总之,掌握以上几个技巧可以帮助初中生在英语考试中更好地解决改错题,提高英语水平。

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英语改错类题型常见考点总结

英语改错类题型常见考点总结

英语改错类题型常见考点总结改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。

考生在做改错题时,首先应通读短文,对文章有个大致的了解。

然后,仔细读出现10个错误的所在行,一般来说,每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型,看有没有出现语法错误和词汇错误。

如果通过细读确认没有语法错误和词汇错误,那就把细读扩大到该行上下各二、三行,有时甚至要联系该行所在的自然段,这时的重点必须转移到对文章的理解上来,从上下文的关系找出连接关系和逻辑关系的前后矛盾的错误。

最后应再通读一篇改正后的文章,看整篇文章总体上是否连贯一致。

一、反义词误用这是短文改错中出现频率较高也是比较有特色的一种错误类型,这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并改正。

比较常见的错误有:1. 派生反义词如00年1月的72题将directly改为indirectly.2. 其他反义词如00年1月的77题将little改为much.二、连接词误用连接词的错误虽然是属于传统的语法题范畴,但其用法主要根据上下文语义上的逻辑关系,也就是上下文的理解。

连接词有很多种,有并列连词,如and, but, o r等,主从连词,如because, if, after等,以及其他连接介词和副词,如ho wever, despite等。

曾经考查过的题目有2000年6月的73题,将as改为t han,这考查的是比较连词的搭配,根据上一行中之more即可确定改as为 t han.三、指代错误这一般考查的是代词的指代,在文章当中如果说出现了代词,那么代词所指代的对象在前文中一定是出现过的,否则就会出现指代不清,所以出现代词时候,我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。

如 2003年9月的S9题将it改为they,因为它指代的是前面的复数名词new houses。

英语改错题知识点总结初中

英语改错题知识点总结初中

英语改错题知识点总结初中1. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上要保持一致。

例如:The dog run in the park. 正确的应该是The dog runs in the park.2. 时态一致时态一致是指句子中的动词要与主语所处的时间或时间状态相一致。

例如:Yesterday, she write a letter to her friend. 正确的应该是Yesterday, she wrote a letter to her friend.3. 冠词冠词的错误多为不恰当使用不定冠词"a"和"an"以及定冠词"the"。

例如:He is a teacher in the school. 正确的应该是He is a teacher at the school.4. 名词单复数名词单复数的错误多为名词的单复数形式使用错误。

例如:There is two apples on the table. 正确的应该是There are two apples on the table.5. 动词形式动词形式的错误包括动词的时态、语态、和不定式的使用错误。

例如:I don't can swim. 正确的应该是I can't swim.6. 代词代词的错误包括主格、宾格和所有格的使用错误。

例如:Me and my friend went to the movies. 正确的应该是My friend and I went to the movies.7. 形容词和副词的用法形容词和副词的错误包括形容词和副词的比较级、最高级、和副词修饰形容词的错误。

例如:She is more tall than her sister. 正确的应该是She is taller than her sister.在写作中,我们需要注意以上这些语法知识点,以避免犯错。

实例讲解 中考英语改错题型策略

实例讲解 中考英语改错题型策略

实例讲解中考英语改错题型策略改错题是中考英语常见的题型之一,也是考生普遍认为较难的题目之一。

本文将通过一些实例的讲解,介绍中考英语改错题的策略和解题方法。

一、常见类型中考英语改错题主要涉及语法、单词用法、时态、冠词等方面的错误。

我们首先来看两个例子:例一:John is study in Class 3 Grade 2. He like English very much. He read many English books. He think that English is difficult but interesting.例二:From last month, our class began a new project call "Green Campus". We taking actions to protect environment. At first, many students don't think it's meaningful. But now they realize that it's very important.二、改错策略对于改错题,学生们可以按照以下策略进行解题:1. 逐句阅读,寻找错误:仔细阅读每一句话,寻找错误的地方。

这包括词汇、语法和标点等方面的错误。

要注意句子之间的逻辑关系,单词之间的搭配是否准确,时态是否一致等。

在例一中,我们可以发现以下错误:- study 应改为 studying- like 应改为 likes- think 应改为 thinks在例二中,我们可以发现以下错误:- call 应改为 called- taking 应改为 take- don't 应改为 didn't- realize 应改为 realized2. 根据错误类型进行修改:根据错误的类型,选择合适的修正方法。

英语改错题常见错误归纳和分析

英语改错题常见错误归纳和分析

英语改错题常见错误归纳和分析【摘要】改错题是遵义市英语中考的必考题型,共计8分。

它对考生的语言综合知识运用进行全面考查,由于面广、语境设置强,致使考生丢分率高。

为了取得理想的成绩,加强对复习策略的指导是很有必要的。

本文结合《课程标准》、《考试说明》和自己多年的教学实际,从十二个方面进行常见错误归纳和分析。

【关键词】中考;改错题;归纳;分析一、非谓语动词错误非谓语动词包括动词不定式、分词、动名词3种形式。

动词不定式在句中主要作宾语、宾语补足语、主语、定语或状语;分词指现在分词和过去分词,现在分词表动作正在进行,过去分词表被动;动名词主要用在介词和某些特殊动词之后,如:(1)Jim and his parents enjoy live in China very much.「分析」live改为living,living是动名词,作动词enjoy的宾语。

(2)I don’t know how spelling the word .「分析」spelling改为to spell,疑问词+ to do sth.作动词know 的宾语。

二、句法错误1、并列连词的混用。

并列连词常用的主要有:and,but,while,or,either…or…,so,for 等。

如:(1)He has been to many interesting places in Beijing,and he has not yet been to many other parts of China.「分析」根据行文逻辑,表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but.(2)Do it yourself but ask somebody else to do it.「分析」根据行文逻辑,表示转折关系的but 应改为表示选择关系的or.(3)Her mother is ill,but she has to stay at home and look after her .「分析」根据行文逻辑,表示转折关系的But 应改为表示因果关系的So.2、连接词的用法错误。

改错题解题技巧

改错题解题技巧

改错题解题技巧例2:Are you in the first year and the second, Sunny?解题:这道题如果把and改为or构成选择疑问句就通顺了——一个人要么读一年级要么读二年级,不可能同时在两个年级。

3.语法错误题解答这类题目时要注意词法、句法、时态、语态、形容词和副词比较级、非谓语动词等在句中错误的用法。

例1:I saw a exercise book on your desk just now.解题:本句属误用冠词题。

此题考查的是a和an 的用法。

a用于辅音开头的字母或单词前,an 用于元音开头的字母或单词前。

exercise 以元音开头,因此,要把a 改成 an。

例2:Miss Green’s parents are hearing the music, aren’t they?解题:本句属误用动词题。

这句话的意思是“格林小姐的父母正在听音乐,是吗?”,“听音乐”是listen to the music而不是hear the music。

例3:—When are we having our music lesson ?—Tomorrow afternoon.解题:本句属误用时态题。

答句中的tomorrow afternoon 是一般将来时的时间状语,不能和现在进行时连用。

故应将are we having 改为will/ shall we have。

例4:Helen, with some of the girls, are singing and dancing.解题:本句属主谓不统一题。

主语和谓语应保持人称、数方面的一致,句子中的Helen 是主语,而with some of the girls 是表伴随情况的状语,所以谓语动词应该用单数is singing and dancing。

4.搭配错误题解答这类题目时要注意句型和习惯用语中的某些易错部分容易被混淆的词语所代替,从而造成的句子结构方面的错误。

初中英语改错题技巧总结

初中英语改错题技巧总结

初中英语改错题技巧总结
初中英语改错题是英语考试中常见的题型之一,需要同学们对英语语法、词汇、句型等方面有一定的掌握。

下面是几个初中英语改错题的技巧总结:
1.注意名词和动词的单复数:在改错题中,名词和动词的单复数错误是比较常见的错误。

因此,需要同学们在做题时仔细检查名词和动词的单复数是否正确。

2.注意时态的正确使用:在改错题中,时态错误也是常见的错误。

同学们需要注意时态的正确使用,特别是在复合句中,需要注意主从句之间时态的一致性。

3.注意冠词的使用:冠词的使用也是改错题中常见的错误。

同学们需要注意冠词的用法,特别是在表示特定事物时,需要加上冠词。

4.注意形容词和副词的区别:在改错题中,形容词和副词的使用错误也比较常见。

同学们需要掌握形容词和副词的区别,特别是在描述动作时,需要使用副词。

5.注意固定搭配和惯用语的使用:英语中有很多固定搭配和惯用语,同学们需要掌握这些搭配和惯用语的使用方法,特别是在写作中,需要运用这些固定搭配和惯用语来丰富语言表达。

总之,做好初中英语改错题需要同学们对英语语法、词汇、句型等方面有一定的掌握,并且需要在平时的学习中不断加强巩固。

同时,还需要积极参加英语语言实践活动,提高英语口语和写作能力。

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2020年中考英语策略复习单句改错技巧

2020年中考英语策略复习单句改错技巧

单句改错题技巧单句改错题是一种集知识与能力考察于一体的题型,侧重考察学生的辨别能力、剖析能力和综合运用能力。

做单句改错题一般从以下几个方面着手:第一,要审清题目要求,按要求作答,免得发生不用要的失误。

如2020 年南京市中考试卷第 II卷第四项C),关于其题目的要求应侧重抓住两点:①不改变句子意思;②正确答案写在题后的横线上。

其次,通读全句,掌握粗心,找准着眼点,做到有的方矢;在掌握全句粗心的基础上,依据不一样的状况,用所掌握的语法、词汇知识为标准,详细清除扰乱,判断、找犯错误,予以更正。

①冠词运用能否适当I ’ m sure you ’ ll become an useful person in the future. (05年四川省课改实验区 )A B 【答案与剖析】CusefulD的第一个音标为∣ju :∣,是辅音音标。

故应选C,改成a usefulperson 。

②名词的性、数、全部格能否用对This pair of coulourful leather shoes are made in Shanghai. (05 年盐城市)A B C D【答案与剖析】句中主语是this pair,应选C,将The swimsuits are the swimmers, are you sure?(05A B C D are 改成 is 。

年宿迁市 )【答案与剖析】依据句意,那些游泳衣是那些游泳者的,二者之间不是等同关系,而是所属关系。

应选C,改成 the swimmers ’。

③代词的性、数、格能否用对You are not a little child. You should learn to control ourselves. (05 年福州市课改实验A B C D 区 )【答案与剖析】应选D,与主语you 保持一致,将ourselves Our classroom is very large and bright. What about they?(05A B C D 改为yourselves年黄冈市。

破解中考英语题型系列之(二)------辨别中考英语单句改错题

破解中考英语题型系列之(二)------辨别中考英语单句改错题

破解中考英语题型系列之(二)------辨别中考英语单句改错题破解中考英语题型系列之(二)------辨别中考英语单句改错题白银市中考英语试卷总分150。

其中单句改错题是其中重要的一题,共有5小题构成,每小题2分。

要求从所给的A、B、C、D 四个选项中选出错误的选项(每题只有一个错误)并加以改正,各占一分。

做这类题通常的步骤是:一、先阅读全句,理解全句的意思。

二、再看每句给出的A、B、C、D四个选项,选出可能错的地方,注意每道改错题只有一个选项是错误的,因此在答题时,要考虑这道题主要考查什么语法内容,有针对性地选择答案。

三、在选择及改正时要综合运用所学的词汇、习惯用法、句型和语法知识,使整个句子用词恰当,语法正确。

这类题常常考查下列内容一、考查动词的各种变化形式谓语动词的时态、语态变化及非谓语动词的不定式和分词形式是历年单句改错题的考查重点。

例1,Read in the sun is bad for your eyesA B C D析:此句为陈述句,很明显是主系表结构,动词作主语时要用非谓语形式,故句首动词应用分词形式。

此题选A 改为reading。

例2,He told not to play in the street because of dangerA B C D析:tell 为及物动词,句型tell sb to do sth。

而此题中told 后未有宾语sb,故此句应为被动语态。

根据句意应选A,改为was told。

例3 I must try my best learn English well.A B C D析:很明显,已经有了谓语动词try.而learn应该用动词非谓语。

try one’s best后应跟不定式。

故在 best后应加“to”。

例4. We have studied most of Book by the end of last week.A B C D析:by后跟表示过去的时间状语时,对应的时态该用过去完成时,因此,选A。

初三英语重点题型:单句改错题

初三英语重点题型:单句改错题

三一文库()/初中三年级〔初三英语重点题型:单句改错题[1]〕单句改错题是考查学生的识别能力、分析能力和综合运用英语知识能力。

做单句改错题首先要读通句子,在此基础上,根据不同的情况,用所掌握的语法、词汇知识为标准,具体排除干扰,判断、找出错误,予以改正。

一、有些句子学生十分熟悉,根据所学知识,一眼就可识破,则不必顾及其他。

如 :I must try my best learn English well.try one’s best后应跟不定式。

故在 best后应加“to”。

二、有些题目要从时态、语态、语气或主谓一致等方面来判断。

如 :1. We have studied most of Book by the end of last week. by后跟表示过去的时间状语时,对应的时态该用过去完成时,因此,该句中have应改为 had。

2. Those novels wrote by Lu Xun 60 years ago.句中 wrote应改为 were written。

因为 these novels是动作的承受者。

三、有些题目要从动词的用法,词组搭配以及用词的知识方面考虑。

如 :—Where’s the boy student?—He has been to the library.句中 has been to表示“去过某地,已回来”,而这里的男同学显然没回来,所以该处需改为“has gone to”。

四、越来越多的辨认错误题,综合了尽可能多的语法、词汇知识,因而同学们不能只从某项语法或词汇用法方面去判断,更应从各方面来判断错误的可能性。

如 :He broke the window when he was playing football and he paid of the glass the next day.这一句不但要考虑broke、paid是否正确,而且要判断football, next day前是否有定冠词,更要核对“paid of”的准确性,因为 of与 for较相似,故此句paid of应改为paid for。

英语改错题常见题型

英语改错题常见题型

英语改错题常见题型1. 单词拼写错误英语改错题中经常出现单词拼写错误的题目。

这类题型要求我们在一篇文章或句子中找出并改正错写的单词。

通常可以通过仔细阅读和理解文章上下文来判断哪个单词拼写错误。

例如:原句:She is a beutiful girl.改正:She is a beautiful girl.2. 时态错误时态错误是另一个常见的英语改错题型。

这种错误通常涉及动词的时态使用不正确,需要将错误的时态改为正确的时态。

例如:原句:I see a movie last night.改正:I saw a movie last night.3. 主谓一致错误主谓一致错误是指主语和谓语之间的数不一致。

在改错题中,通常需要根据主语的单复数形式确定正确的谓语动词形式。

例如:原句:The dog play in the park.改正:The dog plays in the park.4. 代词错误代词错误是另一个常见的改错题类型。

这类题目要求我们根据上下文选择正确的人称代词、物主代词或反身代词。

例如:原句:They bought a gift for theirselves.改正:They bought a gift for themselves.5. 冠词错误冠词错误是指不正确使用冠词(a, an, the)的错误。

改错题中常常需要我们根据特定的语境选择正确的冠词。

例如:原句:I want an apple for breakfast.改正:I want a apple for breakfast.6. 并列连词错误并列连词错误是一种较为复杂的改错题类型。

这类题目要求我们根据句子的结构和语义来判断并调整并列连词的使用。

例如:原句:He likes both swimming and play tennis.改正:He likes both swimming and playing tennis.7. 倒装句错误倒装句错误是指在倒装句中将主语和谓语动词的位置颠倒。

初中改错技巧

初中改错技巧

单句改错题是部分省、市中考的常见题型,一般以“辨认错误”和“改正错误”两种形式出现。

这是对考生综合运用词汇、语法、搭配形式等的考查。

纵观中考英语的单句改错题,其涉及的范围主要在:①冠词(a,an,the)的使用错误;②名词单、复数;③代词(人称代词、反身代词、不定代词、疑问代词等)使用上的错误;④形容词、副词及其比较级、最高级使用上的错误;⑤常见介词搭配的使用错误;⑥动词词性、时态等使用上的错误;⑦句子中前后呼应时出现的错误;⑧连词的使用错误一、要解答好单句改错题,就必须掌握此类题命题的“三条规律”:1.用词错误。

常见的用词错误有两种,即:①语法错误:主要是名词或代词的单复数、词性、时态、语态、固定搭配、比较等级、同义词用法以及主谓一致等方面的错误;②语意、行文逻辑错误。

如:“James,these are your socks.Please put away it.”“OK.Mum.”句中put away it不能仅改为put it away,正确答案是put them away。

2.多词错误。

冠词,如在星期日、月份、季节、一日三餐、球类名词前加上不需用的冠词。

与介词、副词有关的,如在动词后面加上了多余的介词或副词,如return后面加多余的back(判断是否及物);与名词有关的,如hear from 写成了hear a letter from,从而造成语义重复;与连词有关的,如because 与so,though(although)与but等同时出现在一个句子中。

3.缺词错误。

缺词多见于名词前缺冠词;动词之后缺少介词或副词,如:take care of写成take care;动词不定式前缺少to,尤其是在被动语态中。

句与句之间缺少引导词,造成句子成分残缺。

二、单句改错一般以单句形式出现,句中常设A、B、C、D四个选项,其中只有一处错误。

因题目要求中已定出了四个选定范围,要找出错误选项是不太困难的。

人教部编版初中英语中考改错答题技巧

人教部编版初中英语中考改错答题技巧

人教部编版初中英语中考改错答题技巧首先得读懂整个句子或短文,了解句子或短文的中心思想,把握句子或文章的时态、人称及行文逻辑方面的错误。

要联系整个句子或上下文,就会发现该句的问题所在。

其次如果是文章就要分句阅读逐行找错。

这时就要对句中或文中的词法,句法着重来进行分析和特别注意。

改错题中错用的形式一般为:1、介词,冠词;主语和宾语的遗漏。

2、词性的误用,且多表现在名词、动词、形容词及副词之间的相互错用。

3、错用形容词和副词比较等级的形式。

常见的错误形式是:构成的错误,原级、比较级或最高级句型结构上的错误。

比较对象不明或混乱,惯用法及特殊用法错误。

4、错用动词形式。

错用动词的情况比较多,如动词的时态和语态,非谓语动词,谓语动词与主语不一致等。

5、错用介词。

介词错用多出现于介词搭配不当,特别是固定搭配中的介词错用。

比如:I like my Chinese teacher and I’m good in Chinese.这里很明显是固定搭配中的介词“in ”错用,应改为“at”。

6、错用代词,其出现的形式是:代词与指代的名词在性、数和人称上不一致,代词指代不明,关系代词错用,不定代词错用。

如:The Greens did his best to make me feel at home。

把句子中his 改为their.7、错用连词。

起表现主要在并列,递进,转折,让步,因果等。

因此,在做改错题时要从整个句子或语篇入手。

首先通读全文,了解文章的主旨和大意,摸清其大致脉络和线索,这样便可以从综观全局的高度有的放矢解题。

其次,联系上下文,特别段与段、句与句之间的关系。

最后有必要提一下做改错题应注意的问题:句子或短文改错时不要把句中或文中的表达法改变。

很多学生把原文中没有错的地方改变自己认可的另外一种形式。

比如这道改错题:where are you come from? 限定改横线部分,可是有很多学生把are改为do,这样做偏离了题目的答题要求,因而也不能得分。

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中考英语单句改错题的题型分析
单句改错题是考查学生的识别能力、分析能力和综合运用英语知识能力。

以下是我为大家推荐有关中考英语的重点单句改错题题的练习和答案,希望对大家有所帮助!
中考英语单句改错题的题型
做单句改错题首先要读通句子,在此基础上,根据不同的情况,用所掌握的语法、词汇知识为标准,具体排除干扰,判断、找出错误,予以改正。

一、有些句子学生十分熟悉,根据所学知识,一眼就可识破,则不必顾及其他。

如 :
I must try my best learn English well.
try one’s best后应跟不定式。

故在 best后应加“to”。

二、有些题目要从时态、语态、语气或主谓一致等方面来判断。

如 :
1. We have studied most of Book by the end of last week.
by后跟表示过去的时间状语时,对应的时态该用过
去完成时,因此,该句中have应改为 had。

2. Those novels wrote by Lu Xun 60 years ago.
句中 wrote应改为 were written。

因为 these novels是动作的承受者。

三、有些题目要从动词的用法,词组搭配以及用词的知识方面考虑。

如 :
—Where’s the boy student?
—He has been to the library.
句中 has been to表示“去过某地,已回来”,而
这里的男同学显然没回来,所以该处需改为“has gone to”。

四、越来越多的辨认错误题,综合了尽可能多的语法、词汇知识,因而同学们不能只从某项语法或词汇用法方面去判断,更应从各方面来判断错误的可能性。

如 :
He broke the window when he was playing
football and he paid of the glass the next day.
这一句不但要考虑broke、paid是否正确,而且要判断football, next day前是否有定冠词,更要核对“paid of”的准确性,因为 of与 for较相似,故此句paid of应改为
paid for。

经典范例引路
例1 Lily has reached home three hours ago.
简析 :可将 has reached改为reached,即一般过去时。

另一种改法是将句尾的three hours ago去掉,因涉及到不止一个选项,故在此题中不能这么改。

例2 You can’t get across when the lights are green.
简析 :此题语法上并没有错,只是不符合事实,应将D项的 green改为red,才符合“红灯停,绿灯行”的交通规则。

例 3 Don’t get into the gate before they tell you do that.
简析 :tell后接不定式作宾语补足语,即tell sb. to do sth,其中的to不可省略。

【综合能力训练】
Ⅰ. 下列各题有一处是错的,请将出并将改正后的词写在句后的括号内。

( )1. There is going to have much beef on the plate. ( )
( )2. I don’t think his dress is dearer than Kate. ( )
( )3. I can’t hear you. Could you speak it louder ? ( )
( )4. It’s kind for you to help me to do the cleaning. ( )
( )5. Mr Black, a good friend of me, likes drawing horses. ( )
( )6. Don’t stay at home. You had better to go out for a walk, ( )
( )7. In the girls’ 100-metre race, Lily from Class 1 ran very fastly. ( )
( )8. There is a people in the room. But nobody knows who it is. ( )
( )9. We will hold a sports meeting next Monday if it won’t rain. ( )
( )10. The boy called Tom was born in the morning of May 2nd, 1990. ( )
( )11. Mother asked me if the Blacks were going to move here long before.
( )12.Today is September the tenth. Happy Teachers’ Day to you. Thank you for teach us so well. ( )
( )13. Jim is much cleverer than any other students in Grade 3, but he doesn’t work hard. ( )
( )14. Look !Two hundreds students are watching a football match on the playground. ( )
Ⅱ. 改正下列句子,每句只有一个错误,在错的地方作出标记,并将改正后的词写在句后的横线上。

1. Have you gone to America before?
2. Is there new anything in this talk?
3. Neither Ann nor I are a League member.
4. We are surprise that he lost the game.
5. Most great artists like making own train.
6. Hurry up,and you won’t catch the train.
7. I think this song is most popular of all.
8. Mr Hu got up until ten o’clock yesterday.
9. What a interesting book !Do you like it ?
10. This story is not so longer as that one.
11. It’s a long time since we have met last.
12. What’s wrong with you ?You look unhappily.
13. Mrs Smith found that difficult to study English well.
14. There is li ttle water in the glass, isn’t there ?
15. The boys were playing with fire when he comes in.
16. The traffic accident was happened around
the corner last week.
17. Please show we the picture that you drew yesterday.
18. Mr Li wants the students do their homework by themselves.
单句改错题[参考答案]
综合能力训练
Ⅰ. 1. have→be 2. Kate→Kate's 3. it→去掉
4.for→of
5. me→mine
6. to go→go
7. fastly→fast
8.
a people→aperson 9. won't→doesn't 10. in →on 11.
l ong before→before long 12. teach→teaching 13. students→student 14. hundreds→hundred
Ⅱ. 1. gone→been 2. new anything→anything new 3. are→am 4. surprise→surprised 5. own→their own 6. and→or 7. most→the most 8. got→didn't get或until→at 9. a→an 10. longer→long 11. have met→met 12. unhappily→unhappy 13. that→it 14. isn't→is 15. comes→came 16. was happened→happened 17. we→us 18. do→to do
;
我。

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