2014年暑假师德培训总结
2014年暑期师德培训总结范文
2014年暑期师德培训总结范文——暑期师德培训总结参加了xx年暑期师德培训之后，我深有体会。
我国著名教育家，陶行知先生曾经说过：学高为师，德高为范。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。
教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
下面，我简单地谈谈以下几点体会一、爱岗敬业：首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困(文章转贴自实用工作文档栏目) 生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
2014年学校暑假师德学习培训总结
2014年学校暑假师德学习培训总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢为了加强教师队伍建设，提高教师的师德素养，在连城镇中心校的安排下。
我校于2014年7月2日至7月10日组织全体教师进行了暑假师德学习和培训，学校集中学习了五天，另外五天老师自主学习。
2、3、4号学校集中学习，7月5号那天听师德动员报告和“感动学校人物”事迹报告，7月10号集中写学习心得体会和总结。
通过学习，取得了较好成效。
一、严明纪律，明确责任。
为了使学习学有所获，不走过场，学校对每位教师提出严格要求，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退，不随意缺席，会上认真作好笔记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。
二、精心组织，具体落实。
、学习主要内容：1、《中小学教师职业道德规范》。
2、《安徽省中小学办学行为规范》。
3、《蚌埠市中小学教师“十不准”》。
4、感动学校人物事迹报告。
5、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》。
6、《学校伤害事故处理办法》。
7、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
、学习形式：本次学习的形式灵活多样，通过听报告、师德建设讨论、撰写反思材料等形式，开展学习。
三、认真学习，受益甚多。
通过这次学习，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。
学习之后，要求每位教师写两篇不少于300字的学习心得体会和一篇总结。
师德师风的建设不是一蹴而就，也不是说在嘴上，写在纸上，我们更重要是落实在各自的行动中。
这次培训学习虽已结束，但是加强师德师风建设却永远没有尽头；在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我校的教育事业稳定健康发展而奋斗。
第三篇：中心学校2014年暑假师德师风培训总结**中心学校2014年暑假师德师风培训总结为了加强我校教师的师德师风建设，根据《**区教育局关于举办**区中小学幼儿园教师2014年暑期师德专题培训班的通知》精神，我校组织全体教师围绕“践行为人师表争做人民满意好教师”这一主题，深入开展了为期三天的暑期师德教育活动，现将本次暑期师德专题培训情况总结如下：一、统一部署，精心组织1．成立师德领导小组。
[2014年学校暑期师德培训工作总结] 学校师德建设工作总结
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《[2014年学校暑期师德培训工作总结] 学校师德建设工作总结》摘要：三0年暑期师德培训学校总结巍山镇心学0年暑期师德培训总结“师德兴则教育兴，培训安排了“应急救护”“我国周边形势分析”“师生沟通艺术例谈”“教学反思能力与课题研究”“项目教学法”“传统化与教师礼仪修养”“现代生活与医养生”等容这次暑期培训安排容很实用、开展教师常规工作让人很受用，向你推荐更多梅峰学校暑期师德培训总结永安乡学校0年暑期师德培训总结学校师德培训年终工作总结0年学校师德培训工作总结0年学校师德培训工作总结</35更多顶部0年学校暑期师德培训工作总结二0年学校暑期师德培训工作总结三0年暑期师德培训学校总结四0年暑期师德培训总结五0年暑期师德专题培训总结更多相关0年学校暑期师德培训工作总结三门县城关学0年学年暑期师德培训工作总结了促进教师涵发展加强教师道德修养我校教师以党十七精神和科学发展观指导围绕“尚德修身、抚爱育人”这主题全员认真积极地参加了这次暑期师德培训活动我校积极组织教师学习通多种形式巩固学习成提高教师师德素养下将将我校培训情况总结如下培训容及安排听报告、学习和讨论可以说我们师德认识上有了很提高更重要是理论上使我爱岗敬业有了具体容和明确目标从而使我们对己所担教育教学工作也有了新认识具有良师德教师日常生活应加强学习开阔视野不断丰富充实己提高己艺术修养了现代信息技术及使用方法并运用教学以潜移默化地提高己素养外教师爱必须升华成种视仁、不偏不依爱做到对每位学生责善发掘每位学生人潜能记得陶行知先生曾说“真教育是心心相印活动唯独从心里发出才能达到心深处” 我们必须用心对待每位孩子这次培训让我们悟到了许多但更重要是要以徐立科教师榜样把领悟到知识运用到实际工作学习认识实践进步通这次培训收益良多感受丰富师德即教师职业道德它涵非常丰富徐立科校长生是奉献生把己爱无私地奉献给了他学生们对优生爱那是每老师都拥有但是像阿科这样连差生都给与真不多真是难能可贵身边照顾差生对其进行教导是比比皆是但是耐力都是有限而阿科却是坚持到直到那学生改正止这真是无私奉献通培训全体老师受到又次深刻教育通学习教育统了思想提高了认识有效提高了教师加强身思想道德建设觉性促使老师们对照平己教育教学行差距、提见统思想规教学将师德培训成效落实努力提高身教育教学水平实际行动上师德即教师职业道德它涵非常丰富而人师表者品德至少应包含责敬业精神和对教育对象真诚关爱它是教师和切教育工作者从事教育活动必须遵守道德规和行准则参加培训教师深深认识到什么样教师就培养什么样学生育人关键师德如把学校比喻成企业话我们培育我想产品就是人教师所要关就是那灵活生动生命教育我们也应该抱着“以人”思想教育我们孩子摆正角色位置正确认识教师与幼儿关系从孩子道德发展要出发我们道德建设不能只停留“五要五严禁”上不能只停留外显而更应该重些东西通培训我校教师学到了很多东西对学业有困难、行有偏差学生化工作作教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心要全心全投入教育人事业做人民让人民满教师办人民满教育通这次培训使我们管理者对教师师德建设有了更深刻认识师德建设是永恒主题它任重而道远当前落实科教兴国和人才强国战略全面实施素质教育推进课程改革全社会加强公民道德建设力弘扬和培育民族精神加强和改进成年人思想道德建设新形式下教师职业道德建设要常抓不懈以教师队伍职业道德全面提升教育改革与发展保驾护航听报告、观看光盘、学习和讨论可以说师德认识上有了很提高更重要是理论上使爱岗敬业有了具体容和明确目标从而对己所担教育教学工作也有了新认识具有良师德教师要不断提高身化素质、不仅要“专”而且要“博”不仅专业知识扎实而且要兴趣广泛专多能要重积累、陶冶、培养高雅审美情趣日常生活应加强学习开阔视野不断丰富充实己提高己艺术修养调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习还必须要了现代信息技术及使用方法并运用教学以潜移默化地提高己素养外教师爱必须升华成种视仁、不偏不依爱做到对每位幼儿责善发掘每位幼儿人潜能记得陶行知先生曾说“真教育是心心相印活动唯独从心里发出才能达到心深处” 我们必须用心对待每位孩子另外教师言行及教育质量将直接影响到孩子今综合素质能力提高孩子喜欢模仿尤其喜欢模仿教师言行教师言行举止得当是很重要老师平对孩子些不良情绪宣泄或不当言行都能成孩子模仿对象我们直接面对是纯洁无邪孩子任何情况下我们都没有理由也没有权力把己不快与烦恼发泄到被教者身上人们常形容育人职业是“丁”那是很贴切可以这样说什么样教师就培养什么样学生育人关键师德如把学校比喻成企业话我们培育我想产品就是人教师所要关就是那灵活生动生命教育我们也应该抱着“以人”思想教育我们孩子摆正角色位置正确认识教师与幼儿关系从孩子道德发展要出发不能只停留外显而更应该重些东西通培训我学到了很多东西对学业有困难、行有偏差学生化工作作教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心要全心全投入教育人事业做人民让人民满教师办人民满教育陈邦潜校长助我们理清目前学校发展方向、工作目标和重告诉我们开展工作方法使我们能更有针对性、更明确地投入新学期工作使每位教师历了挑战我、战胜我团队助、获得共赢切身体验使身心都得到了放松和振奋体验感悟了许多道理学到了很多做事做人方法收获了以往培训感受不到直接验和体会这种培训方式深得老师们喜欢师德是教师职业理想翅膀,加强教师职业道德修养是当今代发展要是实现素质教育要二十世纪发展给当今教师展开了全新舞台我们必须不断提高教师职业道德修养跟上代步伐“尚德修身、抚爱育人”希望这句话能成我们教师平凡教育工作不平凡行习惯三门县城关学教科室09二0年学校暑期师德培训工作总结了促进教师涵发展加强教师道德修养我校教师以党xx精神和科学发展观指导围绕“尚德修身、抚爱育人”这主题全员认真积极地参加了这次暑期师德培训活动通这次培训收益良多感受丰富局长以己丰富教师历和我们娓娓道指出现今教师疲惫感、厌倦感、恐慌感幸福指数低她告诉我们要怎样爱职业、爱学习、爱生活还要会放松、会打扮、会保养关键要调适己心态使己成有幸福感教师才能给学生带幸福感对生活没有热情对己无所谓教师必然对学生也提不起兴趣因教师只有先爱强才知道怎么爱学生陶西平先生讲座给我们打开了片广阔天地让我们看到国际上教育形势和历史上教育改革使我们更高更广角看我们教育考虑教育要什么、教师要什么、学生要什么明白学生发展是重要黄瑞华校长助我们理清目前学校发展方向、工作目标和重告诉我们开展工作方法使我们能更有针对性、更明确地投入新学期工作期天户外拓展训练使每位教师历了挑战我、战胜我团队助、获得共赢切身体验使身心都得到了放松和振奋体验感悟了许多道理学到了很多做事做人方法收获了以往(更多请培训感受不到直接验和体会这种培训方式深得老师们喜欢这几天师德培训我直思考什么样师德培训才是有用又受到教师欢迎使教师得到真正鼓舞和助呢？我想首先要使教师心灵上得到愉悦、感动和提升比如我们以前学习先进教师感人事迹比如些给人以美妙享受讲座再比如我们这次拓展训练活动体验并分享己感受这些精神“体操”也许我们觉得和现实有距离很难做到但是因它们“美丽动人”使我们深入其或感到快乐或感到感动或感到遗憾或感到震动总有那么些东西触动我们心灵我相信我们教师是要些这样高尚而美东西因我们这职业育人特殊性其次认识上使教师得到开阔和提升代进步学生发展做教师我们不可能只局限教科和参考有限信息埋头三尺讲台上我们必须要通各种途径提高己对教育对社会对学生认识我们要了国际教育形势社会现状当今学生特征各种新理念、形式、方法等我们要不断地调适己调整己观念、心态、方法以适应我们工作更地促进学生发展再次我认我们师德培训不能只停留学习上应体现我们工作使我们具体行发生改变通这次拓展训练我感受到关精神、心理、心态等这些似乎无形东西知道和实际做是不有些理念只有面对实际问题才能体现出就像我们知道要战胜己“恐惧心理”才能跨“断桥”但只有真高处断桥上别无选择只能往前才感到这种冲击强烈只有不断地历这种体验次次“跨断桥”我们才能使“挑战我、战胜我”这理念成我们性格和行习惯部分成属我们己东西师德学习也是这样不应该只停留我们精神状态更应该化可操作、可强化行训练“尚德修身、抚爱育人”希望这句话能成我们教师平凡教育工作不平凡行习惯三0年暑期师德培训学校总结巍山镇心学0年暑期师德培训总结“师德兴则教育兴；教育兴则民族兴”巍山镇校充分认识到师德教育重要性 8月8日至8月9日我校教师齐聚堂,又开始了新轮师德培训活动次培训活动我校全体教师以饱满情绪、认真态积极参与取得了良培训效、精心组织认真参与了确保次活动顺利实施我校成立巍山镇校暑期师德培训领导组由金俊华校长担任组长根据《东阳市教育局关认真做0年暑期师德专项培训工作通知》有关精神并结合我校实际情况明确目、制定计划、安排培训人员、组织材确实把次培训活动纳入重要日程校领导精心组织下参加培训每位老师认真参与确保了次培训得以顺利开展两天培训每位老师都能按参加每次集学习和讨论无论是集学习相关学习材还是由讨论每位老师都能坚持座位上认真专地聆听、仔细记笔记培训结束每位教师都撰写了心得体会二、容丰富形式多样次培训活动容丰富形式多样我们采取了集学习、专题讲座、分散学、分组讨论等多种形式保证教师学得轻松基础上学有所得．贯彻精神学习动员8月8日上午金俊华校长传达了暑期领导干部学习容会议精神期师德培训拉开了幕学习会上布置了次培训活动具体安排并提出了培训要总结了上学期工作和接下学期工作思路8日下午至9日全体教师分别学习了东阳市教育局长徐金全市教育系统暑期骨干会议上讲话——《认清形势振奋精神实现东阳教育现代化而奋斗》；《龚俊俊副市长教育骨干会议上讲话》;《学教师职业道德规》;《东阳市教师师德规十不准》;《东阳市教育局关进步规教师办班兼课和带教行若干见》等件通进步学习老师都明白了“学高师身正”良职业道德是教师职业活动基要教师是学生增长知识和思想进步导师教师队伍师德师风素质高低直接关系到素质教育顺利实施直接关系到青少年健康成长直接关系到全面建设康社会和华民族伟复兴宏伟目标实现直接关系到祖国．分组讨论形式有效8月9日早上教师们积极撰写师德培训体会和优秀师德教育叙事,还进行了“夸夸身边榜样”师德案感悟交流会这次交流会以年级组单位进行会上每位老师都谈了己身边老师工作值得学习地方夸榜样谈体会感悟深刻刚我校新老师们无不深深感叹“巍山镇校真是所充满人关怀充满爱学校”教育叙事交流教师们讲述了己教育爱心故事表达了己追崇高师德境界心尤其值得提是老师们对学习困难生等弱势群体表现出了极爱心“不信东风唤不回”老师们都心用激情感染学生让每孩子都健康快乐地成长这样优秀教师先进事迹学习让教师们对己工作态、工作目有了次重新审视老师们都说培训让他们识到己应当努力改变己人生观、价值观到己正确位置快乐地面对工作、面对困难和人生接着全体教师又分两组进行乐以“东阳教师精神”主题针对性讨论讨论程各抒己见场面热烈感到这次学习容很是贴合我们当前东阳教师实际感到榜样就我们身边他们感到豪感到有无穷动力东阳教育添砖加瓦贡献己份力量3．学习前沿动态教育教学提供理论基础作名新期教师必须要掌握定教育常识以及不断地接受新事物、新方法既是了更学生也能够教师教学得到助8月8日上午我校还组织教师学习了《校合作活动》专题报告对有效提升教师、长责任识、协作识加强学校和长沟通与配合提高长对学生学习关很有助三、深刻反思学有所得两天师德培训已结束了这次培训活动我校全体老师积极参与认真聆听感受深刻学习结束每位撰写了师德我剖析材结合工作实例存师德问题对产生原因进行分析做了理性思考争对今工作制订了许多相应整改措施通这次师德专题培训相信我校教师对师德师风建设又有了更深刻认识师德建设是永恒主题我们要学还有许许多多但是只要我们怀着颗真诚心从滴做起刻反省己修炼我那么我们必将无愧心无愧人民教师这份神圣而光荣职业四0年暑期师德培训总结0年暑期师德培训总结暑期师德培训已结束短短几天学习,使我受益非浅,我心留下了深刻烙印培训安排了“应急救护”“我国周边形势分析”“师生沟通艺术例谈”“教学反思能力与课题研究”“项目教学法”“传统化与教师礼仪修养”“现代生活与医养生”等容这次暑期培训安排容很实用、开展教师常规工作让人很受用作名青年教师我师德培训学习了知识得到了启发催人奋进也受到了鞭策“昨天学生课是他们世界；今天学生世界是他们课”我们身处“二期课改”潮该以什么样态面对今天教育？听完董良和叶宏武老师讲座使我对课程改革有了更深层次了加强了日常教学程基技能学习我想我应该以正确态面对己事业面对己学生全身心研究课程、教材、学生、教法等让己教育教学水平得以提升做到得才兼备让每课知识变得生动有趣重培养学生能力做到教育人走进新课程刻苦钻研课堂教学艺术争做善吸收学习型教师善研究反思型教师敢探创新型教师作名教师要更新观念、努力创新担着教育下代责任以身作则言传身教主动思考如何从“传道”者向学习知识引路人从“惑”者向发现问题启发人从“授业”者向问题参与人不断实践摸总结尽全力把工作做得细致、扎实教育科研对教学发展有积极促进作用教师工作千头万绪要不断地总结和积累勇创新才能实践不断前进叶宏武老师针对教育科研如何选题、如何设计课题研究方案等问题进行详细答让我觉得教育科研论不再高不可攀教育科研工作是建立细心总结工作验上摸胆前进教育事业就是爱事业没有爱就不会有教育作名教师就应关爱每学生生活上关心学生学习上助学生让学生感受爱程理爱学会爱这次校培训学校领导特地安排了黄央老师做了师生沟通艺术例谈讲座结合教育案例她教育理念让我深受启发如“让学生认识己目标??”“教育是门艺术用方法打开学生心灵让学生发心地感受到老师爱??”“做班级管理工作要让长支持你工作”“做日常工作要融入集体要团队合作精神??”它山石可以攻玉他们身上显现亮顿让我开拓了思路己平碰到难题或许换角就能很总通这次师德培训我思想上有了更深认识和体会这样认识和体会定会使我今教育工作有更提高五0年暑期师德专题培训总结0年暑期师德专题培训总结市安阳实验学朱启跑5天师德培训很快就了虽然只有短短5天但是丰富学习容灵活多样学习方式还是让我从学到了很多东西无论是郑局长朴实、案例型而生动言语描述报告还是美教师们那些感人事迹与精彩演讲都给我留下了深刻印象次又次地拨动了我心底深处那根弦激发了想做得更、要做得更驱力和原动力这5天精神洗礼我又回头仔细了郑局长讲话那些生动而型事例显得特别丰满纷纷跃然纸上虽然郑局长再强调这不是他专题报告而是他己所思、所想但我觉得他这是立足实际思考想得恰到处有候常常想现我们每年都讲师德道师魂铸师品可每年还是有那么多师德败坏事例呢？那么问题出哪里呢？我想仅仅靠这样师德培训改变那些教师人品质是相当困难甚至是难以完成那么这样培训还有什么义呢？这些年直浑浑噩噩接受、完成着这样培训直到这次听了郑局长讲座我才忽然觉得我们师德培训要什么东西——责任与情感这两年我们这样平凡教育岗位上走出了像张丽莉那样不平凡老师她是师德楷模但我们不可能要每老师都做到这样如全民性质师德培训都是以这么高“师魂”要每教师就会让师德培训处虚空位置反而不利师德培训精神落实所以这次听了郑局长报告我有种重新出发特别实感也许这是他立足实际又能从师德基础出发旁征博引地通量案例进行阐述与分析特别震撼听罢郑局长讲座已有四天了但郑局长所思、所想提出三观依然深深印我脑海里总是不跳出是我们真要我们要通增强“三感”即“对学校认感、对学生责任感和对职业豪感”尽心尽力地履行使命；我们要通提升“三力”即“学习力、创造力和引导力”全心全地教育人；我们更要秉持愿、胸怀“三心”即“爱心、耐心和细心”真心实、诲人不倦地完成己使命关每学生健康、成长向你推荐更多梅峰学校暑期师德培训总结永安乡学校0年暑期师德培训总结学校师德培训年终工作总结0年学校师德培训工作总结0年学校师德培训工作总结。
2014年暑假：教师师德培训学习心得体会
《师德师风》培训学习心得体会（2014年暑假）和平镇四完小 冉茂文通过全片7月5日下午进行的“师德师风”培训，使我感受很深，从中央的地方对教师的师德师风建设非常重视，中央先后出台了《中小学教师职业道德规范》、《师德师风“十不准” 》、《中小学教师违反职业道德规范处理办法》以及《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、“八项规定”、“六个严禁”，反对“四风、六风”行为等等，这些无不是对教师职业道德的重视和严格的要求。
使我深深地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心灵塑造而竭尽全力。
一、树立事业心、增强责任感、忠诚党的教育事业 教书是手段，育好人才是我们最终的目标。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠” ，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任” 。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒” 。
又说：“严是爱，宽是害”。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男” 。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
2014年学校暑期师德培训工作总结
2014年学校暑期师德培训工作总结三门县城关中学2014年学年暑期师德培训工作总结为了促进教师内涵发展，加强教师道德修养，我校教师以党的十七大精神和科学发展观为指导，围绕“尚德修身、抚爱育人”这个主题，全员认真积极地参加了这次的暑期师德培训活动。
我校积极组织教师学习，通过多种形式巩固学习成果，提高教师师德素养，下将将我校培训情况总结如下：培训内容及时间安排：经过听报告、学习和讨论，可以说我们在师德认识上有了很大的提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
从而，使我们对自己所担负的教育教学工作也有了新的认识一个具有良好师德的教师，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，了解现代信息技术及使用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。
此外，教师的爱必须升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，做到对每一位学生负责，善于发掘每一位学生的个人潜能。
记得陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。
唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。
” 我们必须用心来对待每一位孩子。
这次培训让我们悟到了许多，但更为重要的是，要以徐立科教师为榜样，把领悟到的知识运用到实际工作中，在学习中认识，在实践中进步。
通过这次培训，收益良多，感受丰富。
师德，即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。
徐立科校长的一生是奉献的一生，把自己的爱无私地奉献给了他的学生们。
对优生的爱，那是每个老师都拥有的，但是像阿科这样，连差生都给与的真的不多，真是难能可贵。
在身边，照顾差生，对其进行教导是比比皆是，但是耐力都是有限的，而阿科却是坚持到最后，直到那个学生改正为止。
这真的是无私的奉献。
通过培训全体老师受到又一次深刻的教育，通过学习教育，统一了思想，提高了认识，有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。
促使老师们对照平时自己的教育教学行为，找差距、提意见，统一思想，规范教学，将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。
2014年学校教师培训工作总结_2014年学校暑假师德学习培训总结
2014年学校教师培训工作总结从入职至今不知不觉间已经两个月了，通过这两个月来的锻炼与磨合，在领导和同事的帮助指导下，我对工作有了一定的了解，经过这两个月的工作学习，个人素质有了新的提高，回顾这两个月来的工作历程，总结如下：一、工作中的体会和成长1、能够较好的完成上级安排的任务，认真的遵守学校的规章制度，严格约束自己。
2、用心做事，能够较好的完成本职工作，把家长遇到的问题当作自己的问题来解决，尽力为家长解决所遇到的问题，对家长想要了解的情况尽心解答，对来访的客人以礼相待，热情耐心的帮助他们。
3、努力学习相关知识，初到学校时，我对教育行业了解不多，通过一些基本工作，例如：一些数据的统计，财务统计，课程安排，课程重点，文件归档等等，我对这个行业有了一定的了解与认识。
4、态度与责任，身处什么样的岗位，就应该承担社么样的责任，有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。
具体而言，就是在我的工作中应承担的责任，就要尽自己最大的努力去完成。
5、在领导的指导下，在各位同事的帮助下，我在不停的完善，把事情条理化、规范化，这也是一种态度，诚然，也是一种责任。
6、在日常工作中，必须踏踏实实，认认真真，扎实的做事，不以事小而马虎，不以事多而敷衍，真正将每件事情都当作一件作品来对待，只有这样才能有更好的工作成果。
二、今后我将努力做到以下几点，希望领导和同事们对我进行监督与指导：1、不断加强专业知识学习，向身边的同事学习，积累工作经验，逐步提高自己的理论水平和业务能力，从工作中总结，从工作中学习，提高效率，提高工作能力。
2、经过两个月的时间，虽然在思想和工作上有一定进步，但与其他同事相比还有很大差距，因此，早我今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观的面对自己的不足之处，进一步完善自己，如工作中存在粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，应变能力、协调能力都有待进一步提高，克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴中努力完善提高自己，弥补不足。
2014年暑期教师师德培训学习心得体会.doc安和进
2014年暑期教师师德师风专题培训学习心得体会安和进通过这次师德师风培训教育学习，使我转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业。
热爱学生、尊重学生、关爱学生；以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。
坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生全面发展。
做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
这几天我学习了《未成年人保护法》、《毕节地区中小学教师“十不准”》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规及其他资料。
通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，加深了对教师师德的感悟与理解。
让我觉得要转变教育观念，以德为先，爱岗敬业，为人师表，让每个学生都享有同等受教育的权利，我平等地对待每一个学生，不歧视差生。
爱一个学生就等于塑造一个学生，幸福一个家庭；而厌弃一个学生就无形地毁掉了一个学生，毁掉一个家庭。
我们教师要用慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以善解人意的目光来贴近学生的心灵。
培养好每一个学生，让每一个学生成长为适应时代发展的新人。
通过这次师德师风的学习，使我明白了凡事都要以身作则。
我从事的事业是培养人的工作，也就是说是用自己所学的知识、用自己思想品质和人格魅力来教育学生。
所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。
”我应该要求自己以身作则；要求自己做事要言行一致，表里如一，还要求自己做到仪表端庄，大方得体。
否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
总之，我作为教师，责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。
对学生的爱不是抽象的一个字，而是一个具体的教育过程；也是建立在老师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上的。
人总是向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天所组成的，有向往就有行动。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念。
我郑重承诺：在今后的工作中，我一定会更加努力学习，提高素养，完善自己，做一个合格的人民教师。
2014暑期师德师风学习心得体会(师德,学习心得体会,师风)
2014暑期师德师风学习心得体会(师德,学习心得体会,师风)第一篇：2014年暑期师德师风学习心得体会2014年师德师风建设暑期学习心得体会——广安市前锋区观塘镇小学校黄其万通过7月6日以来连续几天集中学习和自学，虽然有时感觉比上课还累，但我觉得充实和值得，因为我的灵魂得到进一步洗礼，政治思想素质和职业道德素养得到了进一步提升。
学习了新修订的《教育法》、《义务教育法》，《教师法》、未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业行为“八不准” 》、《广安市国家公职人员公务时间休闲娱乐责任追究暂行办法》、《市教育局关于全面推进依法执教的意见》和市教育局的三个“八条禁令”，以及党的群众路线教育实践活动重点学习篇目、本单位主要规章制度；还深入讨论了“当教师为什么？”、“如何为人师表？”、“办人民满意的教育我该做什么？”等专题，观看了先进典型视频《悬崖小学教师李桂林和陆建芬》...... 通过学习、讨论和观看先进人物的事例使我更深的认识到，作为人类灵魂的工程师，必须做到：首先，“没有爱就没有教育”，必须热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。
要换位思考，“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，所以，既然选择了教师职业，就该爱，就应坚守，用心教书，潜心育人，才对得起学生，对得起学生家长，对得起一方百姓，1对得起良知。
其次，身教重于言教。
一是树立“教育无小事，教师无小节”理念，时时处处为学生树好榜样。
我们应以南开中学四十字镜箴“面必净，发必型，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。
”作为自己的仪表准则。
二是，身体力行，率先垂范，要求学生做到的，自己要首先做到；要求学生不能做的，自己首先不能做。
再次，平等对待每个学生。
人各如其面，“天生我材必有用”，学校里成绩的好坏，对人生来说，还言之过早。
所以，作为教师，要尊重每个学生，尊重学生人格，尊重学生天性，因材施教，让其得到充分的自由的发展。
2014年教师暑假师德培训总结
2014年教师暑假师德培训总结在新形势下对广大教师不断加强师德教育，是一项深入持久的重要工作任务，根据永教办政函〔xx〕63号文件精神，结合本校实际，从8月24日开始到8月28日止，对全体教师进行为期5天的师德培训，现做简要总结。
一、提高认识、加强领导学校领导对这次培训十分重视，根据有关精神于8月23日下午专门召开了班子会议，成立了暑期师德专题培训领导小组，组长：潘守仗，副组长：洪嘉兴，组员：林劲强、黄胜爽、全显忠、刘贤炎、陈晓敏、徐忠祥、吴淑清。
领导小组全面负责这项培训工作。
二、具体做法1.作到四个落实，即：（1）形式落实。
这次培训形式多样，有集中学习，分组讨论，自由学习等多种形式，效果良好。
（2）时间落实。
这次培训时间从8月24日到8月28日为期5天，其中8月24－25日集中学习，26日上午素养测试，下午集中学习，其余时间为分组或分散自由学习。
（3）内容落实。
这次培训内容十分丰富，有理论学习、有互动讨论、有社会实践、有撰写心得体会等。
（4）措施落实。
这次培训措施落实十分有力，集中学习实行半日制签到，分散自由学习有记录，有督促检查。
2.把好三个关（1）是集中学习。
集中学习时确定主讲，确定内容，讲究纪律，作好笔记。
（2）把好社会实践关。
通过理论学习来指导时间活动，时间内容有慰问、(文章转贴自实用工作文档栏目)调查问题生，家访宣教育政策法规等丰富多彩的内容，并作好记录。
（3）把好个人学习心得关。
每位教师通过这次学习培训均写了不少于800字充满真情爱意的个人心得体会，材料中写出了培训收获、学习心得、思想差距、整改意见等。
三、培训收获1.通过本次专题培训活动，全体教师回顾了中国共产党成立90周年光辉成就，增强了爱国主义情操。
2.通过深入学习第四次全国教育工作会议与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，准确把握了我国教育改革的前进方向。
3.通过学习全国教书育人楷模和最美教师张丽莉等榜样事迹学习心得体会身边优秀教师和师德典型的先进事迹，使全体教师进一步形成爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚师德。
暑期师德培训总结5篇
暑期师德培训总结5篇第1篇示例：暑期是教师进行师德培训的重要时段，通过培训教师可以提升自己的师德修养和教育教学能力。
下面我们来总结一下暑期师德培训的内容和收获。
在师德培训中，我们要重视师德素养的培养。
作为教师，师德素养是至关重要的，它涵盖了敬业爱生、诚实守信、自律争先、严明公正等多方面的要求。
在暑期师德培训中，我们学习了如何通过自身的言谈举止和行为举止来树立良好的师德榜样，如何在日常教育教学中培养学生的品德修养，如何用实际行动践行师德标准等。
这些内容的学习让我们更加深入地了解了师德的内涵和意义，也提醒我们要时刻注意自己的言行举止，做一个合格的教育者。
师德培训也包括了教育教学能力的提升。
在暑期的培训中，我们学习了如何利用各种教学手段和方法提高学生的学习兴趣和学习效果，如何根据学生的实际情况制定个性化的教学计划，如何促进学生的全面发展等。
这些内容的学习对于我们的教学工作具有重要的指导意义，它让我们更加深入地理解了教育教学的本质和要求，也提高了我们的教育教学水平。
师德培训也涵盖了教师职业道德的建设。
教师作为社会公众人物，其言行举止往往代表着教育的形象和品牌，所以教师职业道德的建设是非常重要的。
在暑期的培训中，我们学习了如何维护自己的职业形象和品德操守，如何处理师生关系和同事关系，如何建立和谐的教育环境等。
这些内容的学习对于我们的教师职业发展具有重要的指导意义，它让我们更加深入地认识到了教师职业的责任和使命，也增强了我们的职业荣誉感和责任感。
师德培训也强调了教师自身素质的提高。
教师要成为学生的榜样，就必须不断提高自身的素质。
在暑期的培训中，我们学习了如何加强自身的学习和专业知识培训，如何提高自己的综合素养和人文素养，如何不断反思自己的教育教学工作并进行自我修正等。
这些内容的学习让我们意识到了自身素质对于教师工作的重要性，也鼓舞了我们不断进取、自我完善的信念。
暑期师德培训是我们提升自身师德素养和教育教学能力的重要途径，通过培训我们不仅学到了丰富的知识和经验，也提高了自身的修养和素质，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
中学2014年暑假师德培训总结
中学2014年暑假师德培训总结郑楼中学xx年暑假师德培训总结为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、县教育局有关加强教师职业道德的要求，我们学校于xx年8月25日在我校报告厅正式开始为期五天的师德培训活动。
收到了良好的效果。
以下是这次活动的总结报告。
一、领导重视、管理到位为了使这次暑期师德培训活动顺利有效的进行，我校成立了以校长为组长多位领导为小组成员的师德培训领导小组，并制定了《暑期师德教育活动计划》，明确了培训活动时间，落实了管理措施，严格签到制度，将教师参加培训考勤情况与师德学分挂钩，促进了教师学习的积极性和自觉性。
二、计划周全、内容具体根据师教育局师德培训的要求，我校采取了集中学习和自由讨论相结合，理论学习和实践活动相统一，紧紧围绕学习主题展开学习讨论，努力提高培训活动的实效。
1、8月25日，全体教师在阶梯教室召开暑期师德培训动员大会，认真听取了黄海峰校长对此次培训工作的安排以及要求，明确了今年师德培训的内容。
2、8月26日，组织教师自学本校教师先进事迹、全国首届教书育人楷模先进事迹。
3、8月27日，由工会尤修河负责进行师德师风大讨论活动。
4、8月28日，组织教师自学学习全国教书育人楷模、最美教师张丽莉、最美司机吴斌先进事迹5、8月29日，由钟叶培书记进行《做最好老师》讲座。
组织教师交流，教师写学习总结材料。
三、严格考勤、强调会风在本次培训过程中，我们加强考勤管理。
教师要做到不迟到、不早退、不缺席，如遇特殊情况，由校长室审批。
培训期间，老师们都能准时参加学习，认真听取报告并做好笔记。
本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。
四、形式多样、效果显著这次师德培训活动，形式多样，有专题讲座、专题讨论、先进典型教师报告等，并把师德培训的内容落实到实践中去，大大提高了培训的实效性，进一步提高了教师的师德修养，为如何做一名人民满意的教师指明了方向，构建了新的教育理念体系，使教师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己的教育教学方法有了新的探索，取得了良好的效果。
2014学校暑期师德培训工作总结范文
2014学校暑期xx培训工作总结xx为了促进教师内涵发展，加强教师道德修养，我校教师以党的xx大精神和科学发展观为指导，围绕尚德修身、抚爱育人这个主题，全员认真积极地参加了这次的暑期师德培训活动。
通过这次培训，收益良多，感受丰盛。
**局长以自己丰盛的教师经历和我们娓娓道来，指出现今教师的疲惫感、厌倦感、恐慌感，美满指数低。
她告诉我们要怎样爱职业、爱学习、爱生活，还要会放松、会打扮、会保养，关键要调适自己的心态，使自己成为一个有美满感的教师，才能给学生带来美满感。
一个对生活没有热情，对自己无所谓的教师，必然对学生也提不起兴趣来。
因此，教师只有先自爱，自强，才知道怎么爱学生。
陶西平先生的讲座给我们打开了一片广漠的天地，让我们看到国际上教育的形势和历史上教育的改革，使我们站在更高更广的角度去看我们的教育，考虑教育需要什么、教师需要什么、学生需要什么，明白学生的发展是最严重的。
黄瑞华校长帮助我们理清目前学校发展的方向、工作的目标和重点，告诉我们开展工作的方法，使我们能更有针对性、更明确地投入新学期的工作。
为期一天的户外拓展训练使每位教师经历了挑战自我、战胜自我团队互助、获得共赢的切身体验，使大家的身心都得到了放松和振奋。
在体验中感悟了许多道理，学到了很多做事做人的方法，收获了以往的培训中感受不到的直接经验和体会，这种培训方式深得老师们的喜欢。
这几天的师德培训中我一直在思考：什么样的师德培训才是有用又受到教师欢迎，使教师得到真正的鼓舞和帮助的呢？我想，首先要使教师在心灵上得到喜悦、感动和提升。
比如我们以前学习的优秀教师的感人事迹，比如一些给人以优美的享受的读书讲座，再比如我们这次的拓展训练，在活动中体验，并分享自己的感受。
这些精神的体操，也许我们觉得和现实有距离，很难做到。
但是因为它们的美丽动人，使我们在深入其中时，或感到喜悦，或感到感动，或感到遗憾，或感到震动，总有那么一些东西，触动我们的心灵。
我相信，我们教师是需要一些这样的高尚而优美的东西的，因为我们这个职业的育人的特殊性。
2014年学校暑假师德学习培训总结
2014年学校暑假师德学习培训总结为了加强教师队伍建设，提高教师的师德素养，在区教育局的安排下。
我校于2014年7月5日至7月9日组织全体教师进行了暑假师德学习和培训，学校集中学习了五天，另外五天老师自主学习。
5－9号学校集中学习，7月9号集中写学习心得体会和总结。
通过学习，取得了较好成效。
一、严明纪律，明确责任。
为了使学习学有所获，不走过场，学校对每位教师提出严格要求，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退，不随意缺席，会上认真作好笔记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。
二、精心组织，具体落实。
（一）、学习主要内容：7月5日主讲：张玉其内容：四川省教育厅关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神全面实施教育改革和发展规划纲要的通知7月6日主讲：陈明内容：法律规划专题教育7月7日内容职业道德教育主讲：李济山 7月8日内容：师德师风教育主讲：黄克涛7月9日内容：讨论修改学校规章制度，总结主持：黄克涛（二）、学习形式：本次学习的形式灵活多样，通过听报告、师德建设讨论、撰写反思材料等形式，开展学习。
三、认真学习，受益甚多。
通过这次学习，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。
学习之后，要求每位教师写两篇不少于300字的学习心得体会和一篇总结。
师德师风的建设不是一蹴而就，也不是说在嘴上，写在纸上，我们更重要是落实在各自的行动中。
这次培训学习虽已结束，但是加强师德师风建设却永远没有尽头；在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我校的教育事业稳定健康发展而奋斗。
达州市通川区第三小学2014年8月19日为了加强教师队伍建设，提高教师的师德素养，在连城镇中心校的安排下。
我校于2014年7月2日至7月10日组织全体教师进行了暑假师德学习和培训，学校集中学习了五天，另外五天老师自主学习。
2、3、4号学校集中学习，7月5号那天听师德动员报告和“感动学校人物”事迹报告，7月10号集中写学习心得体会和总结。
暑假师德培训总结(4篇)
暑假师德培训总结通过认真学习《教师职业道德行为规范》，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。
热爱学生是教师职业道德的根本。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。
教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。
他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
他们应是最能以身作则的人。
教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。
俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。
”三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。
2014年暑期师德培训总结
2014年暑期师德培训总结暑期师德培训已结束，短短的几天学习,使我受益非浅,在我心中留下了深刻的烙印。
培训安排了“应急救护”“我国周边形势分析”“师生沟通艺术例谈”“教学反思能力与课题研究”“项目教学法”“传统文化与教师礼仪修养”“现代生活与中医养生”等内容，这次暑期培训安排的内容很实用、在开展教师常规工作中让人很受用。
作为一名青年教师，我在师德培训中学习了知识，得到了启发，催人奋进，也受到了鞭策。
“昨天的学生，课本是他们的世界；今天的学生，世界是他们的课本”，我们身处“二期课改”大潮中，该以什么样的态度来面对今天的教育？听完董文良和叶宏武老师的讲座，使我对课程改革有了更深层次的了解，加强了日常教学过程中基本技能的学习。
我想，我应该以正确的态度面对自己的事业，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得生动有趣，注重培养学生的能力，做到教书育人。
走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。
作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负着教育下一代的责任，以身作则，言传身教，主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。
不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。
教育科研对教学发展有积极促进作用，教师工作千头万绪，需要不断地总结和积累，勇于创新，才能在实践中不断前进。
叶宏武老师针对教育科研如何选题、如何设计课题研究方案等问题进行详细解答，让我觉得教育科研论文不再高不可攀，教育科研工作是建立在细心总结工作经验上，在摸索中大胆前进。
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。
作为一名教师，就应关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。
在这次校本培训中，学校领导特地安排了黄百央老师做了师生沟通艺术例谈的讲座，结合教育案例，她的教育理念让我深受启发，如“让学生认识自己的目标……”“教育是一门艺术，用方法打开学生的心灵，让学生发自内心地感受到老师的爱……”“做好班级管理工作，要让家长支持你的工作”“做好日常工作需要融入集体，需要团队合作精神……”它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。
暑假师德培训活动学习总结3篇
暑假师德培训活动学习总结暑假师德培训活动学习总结精选3篇（一）在暑假期间，我参加了一场师德培训活动。
通过这次活动，我收获了很多关于师德的知识和思考。
在这份学习总结中，我会总结我在活动中学到的内容，并分享我对于师德的认识和思考。
首先，师德是教师职业中最为重要的品质之一。
作为一名教师，我们要做到有良好的道德品质，端正的人生态度和正确的职业行为。
我们要以身作则，做学生的榜样，引导他们走上正确的人生道路。
在师德培训活动中，我了解到了一些教师的职业道德规范，如尊重学生、关注学生的成长、与学生保持适当的距离等。
这些规范帮助我更好地理解了作为一名教师应该具备的品质和行为准则。
我意识到，作为一名教师，我的言行举止在很大程度上会影响学生的成长和发展，所以我要时刻保持良好的师德形象。
此外，我还学到了一些关于教育教学方法的知识。
教育是一门艺术，教师需要根据学生的个性和需要，采用不同的教学方法来激发学生的学习兴趣和潜能。
我学到了一些参与式教学的方法，如小组讨论、角色扮演和实地考察等。
这些方法可以激发学生的参与性和创造性思维，帮助他们更好地理解和应用知识。
通过这次活动，我意识到只有不断更新自己的教育教学方法，才能更好地适应教育环境的变化，提高自己的教学能力。
最后，在这次活动中，我还学到了一些关于职业发展的知识。
作为一名教师，我应该时刻保持专业素养的提升。
通过继续学习和参加专业培训，我可以不断提高自己的教学水平和专业知识。
此外，我还学到了一些关于与家长和同事的良好沟通的技巧。
良好的沟通可以建立良好的师生关系和同事关系，有利于教育教学工作的开展。
通过这次师德培训活动，我加深了对于师德的认识和理解。
我将在今后的教育教学工作中时刻保持良好的师德形象，不断提高自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
暑假师德培训活动学习总结精选3篇（二）暑假师德培训总结在暑假期间，我参加了学校组织的师德培训活动。
通过这次培训，我深刻认识到作为一名教师，师德是我们应该高度重视的品质之一。
峡口2014年暑假假师德师风培训总结
峡口学校2014年暑假师德师风培训总结根据新的形势与要求，对广大教师不断加强师德师风教育已是一项深入持久的重要任务，我们在坚持完善教师暑期师德师风培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。
为了继续提高教师的教学水平和师德师风教育的成果，今年暑假，在国家教育部文件《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和安定区教育体育局文件《关于进一步加强师德师风教育的通知》精神的指导下，学区组织全体教师参加了为期3天的假期师德专题培训。
此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。
现将这次假期师德专题培训的情况总结如下:一、统一部署，精心组织。
1、成立师德师风培训领导小组。
为了提高教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，学区成立了以学区校长为组长、学区副校长为副组长、学区其他成员为组员的“师德师风领导小组”。
学校也成立了相应的学习领导小组，在假前对此项工作就做出了明确的安排和要求，并多次召开培训工作会议，制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。
2、制订培训计划。
学区对暑假师德师风培训工作在假前就制定了详细的工作计划，其中包括对教育法律法规的学习、政策文件的学习，校长副校长外出培训人员的交流等内容。
文件在上学期期末下发到学校，学校在接到通知后，紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了本校教师假期师德专题培训工作的计划。
在计划中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。
二、内容丰富，注重实效。
1、学习文件，明确目的。
学习教育活动在学区的统一安排下，21日上午，首先王建贤同志作了动员宣传，随后组织老师们集中学习了教育部下发的《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反教师职业道德行为处罚办法》；学区教研室李胜同志做了小学六年级、初中八年级、中考质量分析报告；学区副校长做了上学期统考年级教师与学生的表彰决定并予以表彰奖励；之后学区王校长谈了下学年工作打算。
2014学年师德培训总结
2014学年暑期师德培训心得体会一年一度的暑期师德培训开始了，暑期师德培训是对教师职业道德的一次集训，是教师心灵的一次洗礼，是思想素质又一次充电。
作为秋季开学的前奏，师德培训，既是教师的收心会，也是新学期的一次动员会。
今年暑假，我校进行了为期五天的暑期师德培训，每年的师德培训就像一顿心灵的鸡汤，洗涤了污浊，净化了灵魂！今年的培训更是如此。
在25日全市师德报告会上，教育局长郑建海强调指出，教师要赢得学生、家长、社会三方的信赖，离不开“三感”“三力”“三心”。
首先，践行使命要不断增强对学校的认同感、对学生的责任感、对职业的自豪感。
自觉形成个人与学校间的荣辱意识，认可学校理念，加强团队协作，将学生视作成长中的生命给予深切的尊重与关怀，为学生的终身发展奠基，并从中发展职业的价值、寻找过程的幸福，从而点燃创造的激情。
其次，教书育人，要不断提升“三力”。
教师应将读书作为个人发展的自觉追求坚持不懈，从而转化为内在的学习力；同时注重自身创造力的提高，进而才能培养具有创新意识和创新能力的学生，才能探索“以学定教、以生论教”的新型教学模式；在此二者的基础上，“育人”的深层内涵还在于引导学生具备优秀的道德品质、建立真正的兴趣爱好、养成良好的行为习惯，从而学会规划自己理想的未来。
第三，诲人不倦要坚持胸怀“三心”。
用无私博爱、尊重宽容、严慈相济缔造爱心，用尊重规律、认真倾听、等待陪伴彰显耐心，用关注教书育人的每个细节和学生的成长足迹历练细心。
郑建海局长希望全市中小学教师都能把爱与责任落实在日常教育教学工作中，认真践行立德树人教育使命。
教师道德是一种职业道德。
我深深地认识到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
教师所从事的职业是教育人，塑造人的事业。
因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。
师德是教师人格特征的直接体现。
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2014年暑假师德培训总结
在本次的师德培训中，通过听报告以及去xx一小听xx老师的讲座，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。
作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题
一、教师要有爱心。
教育是爱的事业，冰心老人曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。
”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。
二、教师要有责任心。
有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。
这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。
要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。
三、教师要学会与孩子及家长沟通。
韩老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。
我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。
但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。
所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其
实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。
同时，通过观看四个视频，韩老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。
让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注他们的成长。
总之，通过这次师德培训，我认识到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生健康成长。