《惊弓之鸟》课件ppt
合集下载
《惊弓之鸟》课件
“惊弓之鸟”的含义 ：
“惊弓之鸟”，用文中的词语来理解就是指 （那只受过箭伤的大雁），比喻 （ ）的人，（ ）。
从《 惊弓之鸟》这则寓言故事的更羸身上， 我学会了要……
用上关联词语造句：
我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能 掉下来。 只要……就……
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。 一……就……
更羸是怎样对待这只“惊弓之鸟”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的？
用曲线划出相应的句子。 句1：更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说： “我不用箭，只要（ ），这只大 雁就能（ ）。” 句2：更羸并不取箭，他左手（ ），右手 （ ），只听得（ ），那只大 雁……
更羸是怎样知道这是一只“惊弓之 鸟”的？
“它飞得（ ），叫的声音很（ ） 飞得慢，因为 （ ），（ ）， （ ）；叫得悲惨，因为（ ）， （ ），（ ）。它一听到（ ）， （ ），就（ ）。它一（ ），（ ），就（ ）。
惊弓之鸟
——三年级下册第十课
读课文：
1、划出课文中的生字词语，标出自然段。 2、课文以《惊弓之鸟》为题，把文中描写 这只鸟的语句用——线画出来，反复读一 读这些语句，体会体会。
课文中描写”惊弓之鸟“的语句：
句子1：一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边 鸣。 句子2：那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀， 忽然从半空里直掉下来。
惊弓之鸟课件(ppt)
惊弓之鸟课件(ppt)
目录
• 引言 • 惊弓之鸟的故事背景 • 惊弓之鸟的心理学解读 • 惊弓之鸟在现代社会的启示 • 总结与反思
01
引言
主题简介
惊弓之鸟
讲述的是一只鸟因为受到惊吓而 不敢飞行的故事。
故事背景
古代的草原上，有一只鸟因为曾经 被箭射中而留下了心理阴影，从此 变得非常胆小，不敢再飞行。
惊弓之鸟的心理学解读
心理创伤与应激反应
心理创伤
是指个体在经历某种突发性或灾难性事件时，所产生的一 种强烈的心理反应和情感体验。这种创伤可能导致个体在 认知、情感和行为上出现障碍。
应激反应
是指个体在面对压力或威胁时，生理和心理上所做出的一 种自我保护反应。应激反应可能导致紧张、焦虑、恐惧等 情绪体验。
02
惊弓之鸟的故事背景
故事起源
01
故事起源于中国古代的一个传说 ，最早记载于《战国策》中。
02
故事讲述了更羸与魏王打赌，通 过观察天空中的鸟儿，预测并射 下了一只受伤的鸟。
故事情节概述
更羸与魏王在打猎时， 发现天空中有一只鸟 儿飞得很慢，并发出 悲鸣声。
魏王同意了更羸的建 议，但更羸只拉了一 下弓弦，鸟儿就被吓 飞了。
05
总结与反思
从惊弓之鸟看人类心理创伤的普遍性
01
心理创伤的定义
心理创伤是指个体在经历某种强烈的负面事件后，心理上留下的难以磨
灭的印记和影响。
02
心理创伤的普遍性
惊弓之鸟的故事反映了人类在面对突如其来的威胁时，容易产生恐惧、
焦虑等心理创伤反应。这种反应在个体中具有普遍性，不仅限于鸟类。
03
心理创伤的影响
心理创伤可能导致个体出现长期的心理问题，如抑郁、焦虑、恐惧等，
目录
• 引言 • 惊弓之鸟的故事背景 • 惊弓之鸟的心理学解读 • 惊弓之鸟在现代社会的启示 • 总结与反思
01
引言
主题简介
惊弓之鸟
讲述的是一只鸟因为受到惊吓而 不敢飞行的故事。
故事背景
古代的草原上，有一只鸟因为曾经 被箭射中而留下了心理阴影，从此 变得非常胆小，不敢再飞行。
惊弓之鸟的心理学解读
心理创伤与应激反应
心理创伤
是指个体在经历某种突发性或灾难性事件时，所产生的一 种强烈的心理反应和情感体验。这种创伤可能导致个体在 认知、情感和行为上出现障碍。
应激反应
是指个体在面对压力或威胁时，生理和心理上所做出的一 种自我保护反应。应激反应可能导致紧张、焦虑、恐惧等 情绪体验。
02
惊弓之鸟的故事背景
故事起源
01
故事起源于中国古代的一个传说 ，最早记载于《战国策》中。
02
故事讲述了更羸与魏王打赌，通 过观察天空中的鸟儿，预测并射 下了一只受伤的鸟。
故事情节概述
更羸与魏王在打猎时， 发现天空中有一只鸟 儿飞得很慢，并发出 悲鸣声。
魏王同意了更羸的建 议，但更羸只拉了一 下弓弦，鸟儿就被吓 飞了。
05
总结与反思
从惊弓之鸟看人类心理创伤的普遍性
01
心理创伤的定义
心理创伤是指个体在经历某种强烈的负面事件后，心理上留下的难以磨
灭的印记和影响。
02
心理创伤的普遍性
惊弓之鸟的故事反映了人类在面对突如其来的威胁时，容易产生恐惧、
焦虑等心理创伤反应。这种反应在个体中具有普遍性，不仅限于鸟类。
03
心理创伤的影响
心理创伤可能导致个体出现长期的心理问题，如抑郁、焦虑、恐惧等，
人教版部编版三年级下册语文 《惊弓之鸟》PPT课件
同音字组词
惨（ 渗（
） 愈（ ） 愉（
） 拼（ ） ） 瓶（ ）
魏（ 卫（
） 箭（ ） 剑（
） 孤（ ） ） 狐（ ）
联系故事内容，说说“惊弓之鸟” 四个字各是什么意思？.
惊： 害怕 弓： 弓箭 之： 的
（被弓箭吓怕了的鸟。）
这个成语故事讲了一件什么事？
（讲的是魏国有名的射箭能手更羸经过观察， 不用射箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下 来。）
更
gēng：更正；更生；更新；更衣； gèngPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载：
试卷下载：
第一课时
大雁又称野鹅, 大型候 鸟，每到秋天就从北方飞到 南方去，春天又从南方飞回 北方，一般都成群结对飞行。 属国家二级保护动物。大雁 热情十足，能给同伴鼓舞， 用叫声鼓励飞行的同伴。大 雁迁徙的时候会排成“一” 字或“人”字。
wéi ：为人 ；以为；为天下笑； wèi ：为了 ；因为；
w8i
ji4n
li8
y4n
魏国 射箭 打猎 大雁
xi2n t^ng
y)
b5i c3n
拉弦 痛苦 愈合 悲 惨
p9n
bēng
gēng léi
拼m@命ng 嘣的一声 更 羸
更羸 大雁 本事 愈合 拼命
魏国 射箭 打猎 拉弦 嘣的一声 悲惨 大吃一惊 痛苦 孤单失群 裂开
默读课文，根据以下三句话把 课文分成三个部分。
1.更羸说不用箭能射下大雁。 2.更羸不用箭射下了大雁。 3.更羸不用箭射下大雁的原因。
人教版三年级下册《惊弓之鸟》ppt课件概要
它一使劲，伤口又裂 开了，就掉了下来。
判断 不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
教师小结
仔细观察: 看到，飞得慢 听到，叫得惨
认真分析： 受过伤、孤单失群、 害怕
作出推断：不用箭就能射下大雁
教师总结：
(1)通过学习这篇课文，我们可以看出更 羸的品质是？
（善于观察，善于思考 ） (2)在现实生活中，这个成语比喻什么？ （受过惊吓的人——遇到一点动静就异
导入：猜成语
（1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。 （2）羊死了再修羊圈。 （3）守着树桩等兔子。
你还知道哪些成语故事？
你知道吗？
掩耳盗铃 井底之蛙 唇亡齿寒 天衣无缝
守株待兔 高山流水 闻鸡起舞 对牛弹琴
望梅止渴 胸有成竹 指鹿为马 画龙点晴
惊：害怕 弓：拉弓的声音 之：的 鸟：大雁
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”，指的是什么鸟？
常恐惧 ）
交流和探讨 究竟是谁害死了那只大雁？ 1.是射箭能手更羸吗？ 2.是先前射伤大雁的猎人吗？ 3.是这只大雁的同伴吗？ 4.是这只大雁自己吗？
学了这篇课文，请你说说“惊 弓之鸟”这个成语的意思。
本意：被弓箭吓怕了的鸟。
寓意： “惊弓之鸟”用来比喻人受 过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害 怕。
“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道， “你有这样的本事？”（怀疑）
更羸说：“请让我试一下。”（谦虚） 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听 得“嘣”的 一声响，那只大雁直往上飞，拍了两 下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 “啊！”魏王看了，大吃一惊，说：“真有这 样的本事！” （惊讶） 更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知 道,这是一只受过箭伤的鸟。” 魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？” （惊奇）
判断 不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
教师小结
仔细观察: 看到，飞得慢 听到，叫得惨
认真分析： 受过伤、孤单失群、 害怕
作出推断：不用箭就能射下大雁
教师总结：
(1)通过学习这篇课文，我们可以看出更 羸的品质是？
（善于观察，善于思考 ） (2)在现实生活中，这个成语比喻什么？ （受过惊吓的人——遇到一点动静就异
导入：猜成语
（1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。 （2）羊死了再修羊圈。 （3）守着树桩等兔子。
你还知道哪些成语故事？
你知道吗？
掩耳盗铃 井底之蛙 唇亡齿寒 天衣无缝
守株待兔 高山流水 闻鸡起舞 对牛弹琴
望梅止渴 胸有成竹 指鹿为马 画龙点晴
惊：害怕 弓：拉弓的声音 之：的 鸟：大雁
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”，指的是什么鸟？
常恐惧 ）
交流和探讨 究竟是谁害死了那只大雁？ 1.是射箭能手更羸吗？ 2.是先前射伤大雁的猎人吗？ 3.是这只大雁的同伴吗？ 4.是这只大雁自己吗？
学了这篇课文，请你说说“惊 弓之鸟”这个成语的意思。
本意：被弓箭吓怕了的鸟。
寓意： “惊弓之鸟”用来比喻人受 过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害 怕。
“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道， “你有这样的本事？”（怀疑）
更羸说：“请让我试一下。”（谦虚） 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听 得“嘣”的 一声响，那只大雁直往上飞，拍了两 下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 “啊！”魏王看了，大吃一惊，说：“真有这 样的本事！” （惊讶） 更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知 道,这是一只受过箭伤的鸟。” 魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？” （惊奇）
《惊弓之鸟》PPT课件8 (共15张PPT)
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
第一课时
资料库
大雁又称野鹅, 大型候 鸟，每到秋天就从北方飞到 南方去，春天又从南方飞回 北方，一般都成群结对飞行。 属国家二级保护动物。大雁 热情十足，能给同伴鼓舞， 用叫声鼓励飞行的同伴。大 雁迁徙的时候会排成“一” 字或“人”字。
《惊弓之鸟》课件
唯美的残酷画面
绝境求生的生存之道
影片中不乏令人印象深刻的场景， 其中标志性的场景之一是鸟群掉 落木棒的瞬间，给人带来不一样 的视觉风景。
本片中人的处境处于窘迫之中， 是克制、努力和聪明地面对局势， 在最绝望的时候取得突破。
现代科技与特效技术的运用
1
时代的先锋
Hitchcock作为悬疑电影大师的作品总是让人大开眼界，他和他的电影总是那么 地接近科技的顶峰。
无论从女性角色的形象设计还是情节设定方面，该片都是塑造女性角色的代表之 作。
第二幕：瘟疫的爆发与城镇混乱
城市生活的描绘
通过对城市生活的真实还原，帮 助观众进入现代文明被颠覆的氛 围之中。
危机的全面爆发
鸟类降临并带来可怕瘟疫，深刻 揭示了现代文明的脆弱性。
女性角色的生命危急
尤其值得注意的是，本片中设定 女性角色的生存危机，使影片不 同于其他悬疑剧情。
情感的纯粹
影片中音乐旋律与情感语言浑然 一体，自成一体，把我们引入到 一个情感——旋律的世界中。
鸟类形象设计与制作
塑造真实恐怖的鸟类形象
• 影片用鸟类的姿态，动作，以及出现的数量， 来表现它们的恐怖性质；
• 鸟类的外形采用极为逼真的翅膀、头部和羽 毛等设计元素制作而成；
• 操纵良好的机械装置，使鸟类的动作煞费苦 心地契合场景，制造出极为逼真的飞行与攻 击效果。
灯光和画面构图溶为一 体
在压抑的氛围中，适当增加 灯光效果，使画面不那么单 调，给人带来期待。
主题音乐和旋律的运用
色彩斑斓的音乐奏响
主题音乐奏响时，史诗般的旋律 与遥远的声音产生碰撞，让观众 倍感震撼，陷入了主题的情感深 深。
音乐的艺术性
本片中音乐的运用，体现出导演 对音乐美学的追求，不仅紧扣情 节，也体现了人类多元文化的绚 丽多彩。
《惊弓之鸟》PPT课件3 (共10张PPT)
更羸
用自己的话说 说“惊弓之鸟”这 个成语的意思。 一只受过伤的 大雁听到拉弓的声 音，就吓得从空中 掉下来。
这个成语用来比 喻有人受过惊吓，遇 到一点情况就害怕得 不得了。
成语积累
杯弓蛇影 杀鸡取蛋 狐假虎威 不劳而获
不入虎穴焉得虎子
草庐三顾 守株待兔
谢谢！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
惊弓之鸟
有一天，更羸 跟魏王到郊外去打 猎。一只大雁从远 处慢慢地飞来，边 飞边鸣。
更羸并不取箭，他左手拿 弓，右手拉弦，只听得“嘣” 的一声响，那只大雁 直 往上 飞，拍了两下翅膀，忽然从半 空里 直 掉下来。
更羸说：“它 飞得慢 ， 叫的声音很 悲惨 。飞的 慢，因为它 受过箭伤， 伤口没有愈合，还在作 痛；叫得悲惨，因为它 离开同伴，孤单失群 ， 得不到帮助。它一听到 弦响，心里很 害怕，就 拼命 往高处飞 。它一 使劲，伤口又 裂开了， 就 掉了下来 。”
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
人教版语文三下《惊弓之鸟》课件
讨论： 更羸是怎样根据大雁飞 得慢、叫的声音悲惨， 一步步推断出不用箭就 能使那只大雁掉下来的？
写更羸分析大雁掉下来的原因。 他的话讲了三点意思： 一是讲他看到大雁飞得慢，听到它 叫声悲惨，说明他善于观察，会发现问题； 二是讲他认为大雁伤口没有愈合，孤 单失群，说明他善于判断，会分析问题； 三是讲他认为大雁听到了弦响，一害 怕就会掉下来，进一步说明他善于分析， 判断准确。
练习：
受过箭伤 ，所以飞 大雁因为 孤单失群 得慢。它因为 ， 所以叫得悲惨。它一听到弦 心里害怕 响，因为 ，所以拼 一使劲 命往高处飞。因 为 ，所以伤口又 掉了下来 裂开了。因为伤口裂开了，
想一想：
更羸的本事到底大在哪里？ 你觉得更羸是个怎样的人？ 从这个故事中你得到了什么启发？
同学们，学了这篇课文你们能不能根据自 己的理解说说“惊弓之鸟”的意思吗？
人 教 版 小 学 语 文 第 六 册
听课文录音，注意生字词的读 音，并思考：
1、更羸与魏王外 出打猎时看到了 什么？ 2、他又是怎样对 魏王说的？
自读提示： 1用自己喜欢的方 式，把课文读通顺， 注意把字词读准确。
2更羸是一位有名 的射箭能手。课文
生字新词 情景朗读 阅读思考
我会读：
魏 弦 悲 惨 愈
（比喻受过惊吓后，遇到一点儿 情况就害怕得不得了。）
更羸说：“它飞得慢，叫的 声音很悲惨。飞得慢，因为 它受过箭伤，伤口没有愈合， 还在作痛；叫得悲惨，因为 它离开同伴，孤单失群，得 不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处 飞。它一使劲，伤口又裂开 返回 了，就掉了下来。”
更羸说：“它飞得慢，叫的 声音很悲惨。飞得慢，因为 它受过箭伤，伤口没有愈合， 还在作痛；叫得悲惨，因为 它离开同伴，孤单失群，得 不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处 飞。它一使劲，伤口又裂开 了，就掉了下来。”
《惊弓之鸟》课件
听到，叫得惨
善于思考:
箭伤未愈、孤单失群
善于推理： 弦响、害怕、高飞、使劲、
裂开、掉了下来
“啊！”魏王看了，大吃一惊， “真有这样的本事！”
“是吗？”魏王信不过自己的耳 朵，问道，“你有这样的本 事？”
“是吗？”魏王信不过自己的耳朵， 问道，“你有这样的本事？”
“啊！”魏王看了，大吃一惊， “真有这样的本事！”人教版三年级下册Fra bibliotekléi
wèi
xián
更 羸
bēnɡ
羸弱
魏 国
yù
弓 弦
bēi cǎn
嘣的一声
悲 惨
愈 合
ɡēnɡ
léi
亡 口 月 羊 凡
yí nɡ
自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子。
有名 能手 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
更羸并不取箭，他左手拿弓， 嘣 右手拉弦，只听得嘣的一声响， 直 那只大雁直往上飞，拍了两下翅 膀，忽然从半空里直掉下来。 直
它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞 得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈 合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离 开同伴，孤单失群，得不到帮助。它 一听到弦响，心里很害怕，就拼命往 高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就 掉了下来。
合作学习提示： 小组内阅读第9自然段，看看
共有几句话。并从中找出更羸看到、听到什么， 想到什么，最后做出什么判断。
心里害怕 ， 3.它一听到弦响，因为_________ 所以拼命往高处飞。 一使劲 ，所以伤口又裂 4.因为_______
开了。 5.因为伤口裂开了，所以就
掉了下来 。 _________
大雁因为受过箭伤 ，所以飞 得慢。它因为孤单失群，所以叫得 悲惨。它一听到弦响，因为心里害 怕，所以拼命往高处飞。因为一使
北师大版三年级语文上册《惊弓之鸟》PPT演示课件
我会填
它一听到 弦响 ，心里很 害怕 ， 就 拼命往高处飞 。 它一 使劲 ，伤口又裂开了， 就 掉了下来 。
我想到了
叫得悲惨， 是因为它离开同伴， 叫得悲惨， 是因为它离开同伴， 孤单失群，得不到帮助。所以…… 孤单失群，得不到帮助。所以…… 它一听到弦响，心里很害怕， 它一听到弦响，心里很害怕，就 拼命往高处飞。 拼命往高处飞。 飞得慢，是因为它受过箭伤， 飞得慢，是因为它受过箭伤，伤 口没有愈合，还在做痛。所以…… 口没有愈合，还在做痛。所以…… 它一使劲，伤口又裂开了，就掉 它一使劲，伤口又裂开了， 了下来。 了下来。
我会读
（ ） ） 魏国） （更改） （ （ 更 gēng）更改） 魏 wèi） 魏国） 郊（jiāo） 郊外） 疑（yí）（怀疑） ） 郊外） ） 怀疑） （ 惑 huò） 疑惑） 弦 xián） 弓弦） （ ） 疑惑） （ á ） 弓弦） （ （ 嘣 bēng）嘣嘣） 惨 cǎn） 悲惨） （ ） ） 悲惨） （嘣嘣） （ （ ） 愈合） ） 孤单） 愈（yù） 愈合） 孤（gū） 孤单） （ （
我会写
射郊疑惑 惨孤单拼命
我会认 惊弓之鸟 打猎 本事 愈合 魏国 射箭
大雁 拉弦
大吃一惊 悲惨 裂开
孤单失群
具有某种技能，对某项工作、运动特 能手： 别熟练的人。文中指更羸善长射箭。 本事： 就是本领的意思。 悲惨： 处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。 愈合： 伤口长好。 不顾及性命，文中指大雁尽最大力量 拼命： 往高处飞。 因出乎意料而非常惊奇。 大吃一惊：
你知道吗？
我们中华民族是一个有着五千多 年文明的伟大民族， 年文明的伟大民族，在浩如烟海的文 学世界里， 学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明 那就是——成语。 ——成语 珠，那就是——成语。成语对于我们 的口头和书面表达有着不可缺少的作 用。小朋友，你能不能说说你了解的 小朋友， 哪些成语吗？ 哪些成语吗？
惊弓之鸟第一课时课件
惊
弓
之
鸟
学习目标： 1.会认“魏、弦、悲、惨、愈”5 个生字，会正确读写“惊弓之鸟、魏 国”等词语。 2. 借助查字典或联系上下文理解 意思。 3.通过读课文，读懂大意。
自学要求
1.自由默读课文。要求：
(1）边读边将遇到的生字、生词圈画出来。
(2)读通每个句子，注意在长句中用“/”标出句 中的停顿。 (3)用数码标清楚自然段。 2.自由朗读。要求： (1)看清句子的标点符号，试着读出说话人的语 气来。
吃一惊：因出乎意料而非常惊奇。
课堂检测: （一）拼一拼，写一写。 lā gōng shè jiàn ( ) ( ) dà yàn ( )
bēi cǎn
shāng tòng liè kāi
(
)
(
)
(
)
(二)比一比，组词。
列（ ） 借（ ） 愉（ ）
裂（ ） 猎（ ） 愈（ ）
(2)圈出不理解的词，查字典或联系上下文理解。
更羸 魏国
拼命 裂开
打猎
同伴 射箭
悲惨 愈合疑惑 拉弦 弓弦嘣一声惊弓之鸟 孤单失群
理解词语：
能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别 熟练的人。文中指更羸善长射箭 本事：就是本领的意思。 悲惨：处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。 愈合：伤口长好。
拼命：不顾及性命，文中指大雁尽最往高飞。
弓
之
鸟
学习目标： 1.会认“魏、弦、悲、惨、愈”5 个生字，会正确读写“惊弓之鸟、魏 国”等词语。 2. 借助查字典或联系上下文理解 意思。 3.通过读课文，读懂大意。
自学要求
1.自由默读课文。要求：
(1）边读边将遇到的生字、生词圈画出来。
(2)读通每个句子，注意在长句中用“/”标出句 中的停顿。 (3)用数码标清楚自然段。 2.自由朗读。要求： (1)看清句子的标点符号，试着读出说话人的语 气来。
吃一惊：因出乎意料而非常惊奇。
课堂检测: （一）拼一拼，写一写。 lā gōng shè jiàn ( ) ( ) dà yàn ( )
bēi cǎn
shāng tòng liè kāi
(
)
(
)
(
)
(二)比一比，组词。
列（ ） 借（ ） 愉（ ）
裂（ ） 猎（ ） 愈（ ）
(2)圈出不理解的词，查字典或联系上下文理解。
更羸 魏国
拼命 裂开
打猎
同伴 射箭
悲惨 愈合疑惑 拉弦 弓弦嘣一声惊弓之鸟 孤单失群
理解词语：
能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别 熟练的人。文中指更羸善长射箭 本事：就是本领的意思。 悲惨：处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。 愈合：伤口长好。
拼命：不顾及性命，文中指大雁尽最往高飞。
三年级语文上册 6《寓言故事》惊弓之鸟教学课件
《战国策》
第一页，共二十五页。
资料宝袋
《战国策》是一部国
别体史学(shǐxué)著作，记载了 西周、东周及秦、齐、楚、 赵、魏、韩、燕、宋、卫、 中山各国之事。
第二页，共二十五页。
预习 检 (yùxí) 查
1.会认7个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读课文，能在读(zài 中悟 dú) 出故事的寓意。
被弓箭吓怕了的鸟。“惊弓之鸟”用来 (yònɡ lái)比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就 害怕得不得了 。
第二十一页，共二十五页。
概括 主 (gàikuò) 题
这篇课文讲述的是射箭能手更羸与魏王 外出打猎时看见了天上的一只大雁(dàyàn)后， 不用箭，只是拉动弓弦，就把大雁(dàyàn)射了 下来。这个故事告诉我们遇到紧急的情况要 冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的 办法。
zhù
助手(zhùshǒu) 助力 帮助
第十一页，共二十五页。
字词乐园
(lèyuán)
解释下列(xiàliè)词语
本事：本领。 愈合：指伤口(shāngkǒu)长好。 悲惨：处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。
第十二页，共二十五页。
课文(kèwén) 详解
图中骑着白马手拿弓箭的人叫更羸，他是 古时候魏国有名(yǒu míng)的射箭能手。
怪事
第七页，共二十五页。
字词乐园
(lèyuán)
màn
慢慢(màn màn)
且慢
慢火
第八页，共二十五页。
字词乐园
(lèyuán)
shì
笔试(bǐshì)
试题 考试
第九页，共二十五页。
字词乐园
(lèyuán)
shāng
伤心
第一页，共二十五页。
资料宝袋
《战国策》是一部国
别体史学(shǐxué)著作，记载了 西周、东周及秦、齐、楚、 赵、魏、韩、燕、宋、卫、 中山各国之事。
第二页，共二十五页。
预习 检 (yùxí) 查
1.会认7个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读课文，能在读(zài 中悟 dú) 出故事的寓意。
被弓箭吓怕了的鸟。“惊弓之鸟”用来 (yònɡ lái)比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就 害怕得不得了 。
第二十一页，共二十五页。
概括 主 (gàikuò) 题
这篇课文讲述的是射箭能手更羸与魏王 外出打猎时看见了天上的一只大雁(dàyàn)后， 不用箭，只是拉动弓弦，就把大雁(dàyàn)射了 下来。这个故事告诉我们遇到紧急的情况要 冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的 办法。
zhù
助手(zhùshǒu) 助力 帮助
第十一页，共二十五页。
字词乐园
(lèyuán)
解释下列(xiàliè)词语
本事：本领。 愈合：指伤口(shāngkǒu)长好。 悲惨：处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。
第十二页，共二十五页。
课文(kèwén) 详解
图中骑着白马手拿弓箭的人叫更羸，他是 古时候魏国有名(yǒu míng)的射箭能手。
怪事
第七页，共二十五页。
字词乐园
(lèyuán)
màn
慢慢(màn màn)
且慢
慢火
第八页，共二十五页。
字词乐园
(lèyuán)
shì
笔试(bǐshì)
试题 考试
第九页，共二十五页。
字词乐园
(lèyuán)
shāng
伤心
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的启发
2.说说“惊弓之鸟”这个成语 的意思。
比喻受过惊吓后，遇到一点儿 情况就害怕得不得了。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
更羸的话该用什么 语气读？魏王的话该 用什么语气读？为什 么这样读，找出依据。
能手：具有某种技能，对某项工作、运动特 别熟练的人。文中指更羸善长射箭。
本事：就是本领的意思。 悲惨：处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。 愈合：伤口长好。 拼命：不顾及性命，文中指大雁尽最大力量
往高处飞。 大吃一惊：因出乎意料而非常惊奇。
我想知道
1.课文写到几人物是 更羸，他是“有名的射箭能手”，因 为他能只张弓不搭箭就使大雁从半空 里直掉下来。
北师大版 三年级 语文 上册 第六单元
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiaz ai/ Word教程： /word/ 资料下载：/z iliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/k ejian/ 试卷下载：/shiti/
你知道吗？
我们中华民族是一个有着五千多 年文明的伟大民族，在浩如烟海的文 学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明 珠，那就是——成语。成语对于我们 的口头和书面表达有着不可缺少的作 用。小朋友，你能不能说说你了解的 哪些成语吗？
你知道吗？
掩耳盗铃 望梅止渴 胸有成竹 指鹿为马 入木三分 不名一钱 盲人摸象
大雁又称野鹅,属天鹅种类。 大型候鸟，我国重要的狩猎水禽， 属国家二级保护动物。大雁热情十 足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞 行的同伴。大雁迁徙时会排成一字 或人字，因为大雁在高空中受到强 烈的气流作用，当大雁飞的方向是 正对着气流方向的时候,大雁排成 一排，这样有助于后面的大雁减少 气流的冲击，减少体力的消耗。所 以一般在前面的大雁都是比较大的， 有足够的体力来抵抗自然。
我在想
2.更羸是个什么人？怎么有这样的 本事，知道那只大雁那么害怕弓箭，甚 至听到弓箭的声音就会掉下来呢？
飞得慢，是因为它受过箭伤， 伤口没有愈合，还在作痛；
叫得悲惨，是因为 它离开同伴， 孤单失群，得不到帮助。
我会填
它一听到 弦响 ，心里很 害怕 ， 就 拼命往高处飞 。
它一 使劲 ，伤口又裂开了， 就 掉了下来 。
二是讲他认为大雁伤口没有愈合，孤单 失群，说明他善于判断，会分析问题；
三是讲他认为大雁听到了弦响，一害怕 就会掉下来，进一步说明他善于分析，判 断准确。
你知道吗？
“直”的4种解释：
1.不弯曲。 2.使直，把弯曲的伸开。 3.爽快，坦率。 4.一个劲儿地。
句子对比：
⑴那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀， 忽然从半空里直掉下来。
我会读
更（gēng（）更改） 魏（wèi）（魏国） 郊（jiāo）（郊外） 疑（yí）（怀疑） 惑（huò）（疑惑） 弦（xián）（弓弦） 嘣（bēng（）嘣嘣） 惨（cǎn）（悲惨） 愈（yù）（愈合） 孤（gū）（孤单）
我会写
射郊疑惑 惨孤单拼命
我会认
惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 愈合 孤单失群 裂开
我想到了
叫得悲惨， 是因为它离开同伴， 孤单失群，得不到帮助。所以……
它一听到弦响，心里很害怕，就 拼命往高处飞。
飞得慢，是因为它受过箭伤，伤 口没有愈合，还在做痛。所以……
它一使劲，伤口又裂开了，就掉 了下来。
我想到了
写更羸分析大雁掉下来的原因。他 的话讲了三点意思：
一是讲他看到大雁飞得慢，听到它叫声 悲惨，说明他善于观察，会发现问题；
⑵那只大雁往上飞，拍了两下翅膀， 忽然从半空里掉下来。
同样是一个“直”字却准确地描绘出前 后两种不同的情形，前者是写大雁一个劲 儿往高处飞，飞得急；后者是写大雁一点 儿也不能飞了，掉得快。
受到启发
1.更羸的本事到底大在哪里？你觉 得更羸是个怎样的人？从这个故事中 你得到了什么启发？
更羸善于观察、善于思考,是因为 他有丰富的经验，善于观察周围的现 象，而且能对观察到的进行认真、深 入地思考，得出正确的结论。
邯郸学步 井底之蛙 唇亡齿寒 不学无术 八仙过海 对牛弹琴 开卷有益
守株待兔 高山流水 闻鸡起舞 脱颖而出 天衣无缝 画龙点晴 ……
我要做到
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。懂 得“惊弓之鸟”这个成语的意思。
2.分角色朗读课文，抓住关键词句，理解 课文内容。
3.从课文的学习中受到启发，懂得只有善 于观察、善于分析，才能对事物有正确的认 识；学习对事物进行分析推理的方法。
魏国我国战国时候的一个国家， 在河南北部、河北南部、陕西东部和 山西南部，离现在有两千多年了。
“惊弓之鸟”源于刘向编写的 《战国策·楚策四》，词意近似于俗 话说的“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。