幼儿园教案大班科学教案：蜡染花布
幼儿园大班科学教案：蜡染花布
大班科學教案：蠟染花布作者: 周芬單位:閔行區七寶幼稚園活動目標：1、通過觀賞、討論，能對我國古老的民間傳統手工藝——蠟染感興趣。
2、嘗試利用蠟筆和水性顏料油水分離的特性，感受並探索蠟染工藝的製作過程。
活動準備：多媒體課件、顏料、毛筆、紙。
活動過程：一、導入觀看七寶老街的蠟染花布(視頻)，感受蠟染工藝品的獨特美。
師：老師去了哪里呀？看到些什麼呢？做了什麼？小結：對呀，我就是去了七寶老街的手工藝坊，我還買了一塊花布呢，你們知道這種花布叫什麼名字嗎？二、瞭解蠟染花布的製作工藝1、幼兒自由說說蠟染花布的製作方法。
師：這麼漂亮的蠟染花布是怎麼製作出來的呢？（幼兒討論）小結：有的說……有的說……我們一起來看一看手工坊的阿姨們是如何進行蠟染製作的，使用了哪些工具，和你們說的是不是一樣的？2、觀看蠟染的製作。
師：你們看到阿姨們是如何進行蠟染工藝製作的？用了哪些工具？小結：原來一塊蠟染花布需要經過畫蠟、染色、晾乾這些步驟才能完成，真是不容易啊！三、幼兒操作1、用語言激發幼兒嘗試蠟染工藝的興趣。
師：我們中國的蠟染工藝真是神奇，周老師也嘗試了一下，我們來看看，我是怎麼做的？（播放PPT老師製作的圖片）2、分組操作，指導。
3、分享作品。
（幼兒完成後讓其掛到繩子上，再坐到前面一起欣賞。
）四、欣賞影片“中國蠟染畫”，激發幼兒對中國蠟染的喜愛之情。
師：我們的蠟染作品都完成了，用這樣神奇的蠟染工藝製作出來的花布漂亮嗎？蠟染工藝是我們中國古老的民間手工藝，只有我們中國才有哦！而且我們中國人很聰明，不僅會做藍白相間的蠟染花布，還會做彩色的蠟染花布呢，我們一起來欣賞一下。
大班科学教案 蜡染花布
大班科学教案蜡染花布
标题：大班科学教案——蜡染花布
一、教学目标：
1. 让孩子们了解蜡染花布的制作过程，体验传统的民间艺术。
2. 培养孩子们的动手能力和创新能力，提高他们的审美情趣。
3. 通过实践活动，让孩子们了解我国丰富的民族文化和传统技艺。
二、教学准备：
1. 蜡烛、火柴或打火机
2. 白色棉布或麻布
3. 颜料（可选用天然植物染料）
4. 水盆、刷子等工具
三、教学过程：
1. 引入主题：
教师可以先展示一些美丽的蜡染花布作品，引导孩子们观察和欣赏，然后提问：“这些漂亮的图案是怎么做出来的呢？”
2. 教学讲解：
教师详细讲解蜡染花布的制作过程。
首先，用蜡在布上绘制出喜欢的图案；然后，将布浸入染料中，待布吸满颜色后取出晾干；最后，加热熔化掉布上的蜡，就可以看到美丽的图案了。
3. 实践操作：
孩子们可以根据教师的指导，自己动手尝试制作蜡染花布。
在这个过程中，教师要提醒孩子们注意安全，避免烫伤。
4. 展示分享：
完成的作品可以让孩子们互相展示和分享，增强他们的成就感和自信心。
四、教学总结：
通过本次课程，我们不仅学习了蜡染花布的制作方法，还了解到了这种传统民间艺术的魅力。
希望大家能够热爱并传承我们的传统文化。
五、家庭作业：
鼓励孩子们回家后，与家人一起尝试制作更多的蜡染花布作品，或者查阅更多关于蜡染花布的知识，增加对这项传统技艺的理解和认识。
六、教学反思：
在教学过程中，教师要注意观察孩子们的学习情况，及时调整教学策略，确保每个孩子都能从中学到知识，享受到学习的乐趣。
大班科学教案 蜡染花布 教案
大班科学教案蜡染花布教案
哎呀，今天我们要教大家一个超级有趣的科学实验——蜡染花布！你们知道蜡染吗？就是在布上涂上一层蜡，然后用颜料画上各种图案，等蜡干了之后，再把布浸在水里，颜料就会被蜡封在布里面，形成一种独特的花纹。
这个实验不仅能让我们学到蜡染的原理，还能让我们动手做出自己的花布哦！
我们要准备一些材料：一张白布、一块蜡、一些颜料、一把刷子和一碗水。
当然啦，如果你喜欢的话，还可以准备一些不同颜色的颜料，这样你就可以做出更多种不同的花纹啦！
现在我们开始实验吧！我们要把蜡放在一个小碗里，然后加入一些热水，让蜡融化成液态。
我们要用刷子把蜡液均匀地涂在白布上。
记住啦，涂蜡的时候要轻轻松松地涂，不要用力过猛，否则蜡会糊在布上哦！
涂好蜡之后，我们就可以开始画图案啦！你可以用任何你喜欢的颜色来画图案，不过要注意哦，画图案的时候一定要用刷子轻轻地刷，不要用力过猛，否则颜料会被挤出来哦！
画完图案之后，我们要把布放在水里浸泡一会儿。
等到蜡干了之后，你就会发现布上面出现了很多漂亮的花纹哦！这时候，你可以把布取出来晾干，然后看看你的作品吧！
怎么样？是不是很简单呢？而且最重要的是，这个实验还很有趣哦！你可以和你的小伙伴们一起做这个实验，然后互相比较谁的作品更漂亮哦！所以呢，赶快去试试吧！。
大班科学蜡染花布教案【含教学反思】 (2)
大班科学蜡染花布教案【含教学反思】教学目标1.能够了解蜡染花布的基本原理和制作方法；2.能够动手实践蜡染花布的技巧并创作出个人作品；3.培养学生的艺术、操作和创新能力；4.学生感受小手工的乐趣，培养学生的动手能力。
教学重点和难点1.教学重点：蜡染花布的制作方法和技巧；2.教学难点：学生如何把想象中的图案运用到蜡染花布的制作过程中。
教学准备1.设备：白布、蜡、颜料、毛笔、烛台、铁勺等；2.素材：介绍蜡染花布的相关资料和图片。
教学流程一、导入环节1.以图片、文字等多媒体形式介绍蜡染花布的历史和应用；2.引导学生谈论个人喜欢的花样和颜色；3.提出本节课的学习目标和重点。
二、讲解蜡染花布制作方法1.教师讲解蜡染花布的基本原理和制作方法，并展示蜡染花布的制作流程；2.建议老师在制作流程中，用黑板或屏幕投影的方式示范操作流程，让学生更加直观地学习；3.学生跟着老师一起操作，完成基本操作训练。
三、学生操作实践1.教师给学生提供简单的蜡染花布参考模板，让学生进行制作；2.学生按照自己的想象进行制作，老师在旁指导；3.学生完成自己的作品后，多表扬和激励，让学生感受到成功和成就感。
四、分享展示1.请几位学生展示自己的作品，并介绍自己的创作思路；2.老师和其他学生对展示的作品进行评论和探讨；3.学生进行交流和互动，交流自己的作品想法和改进建议。
教学反思1.教学过程中，由于蜡染花布需要较多的手工操作，所以需考虑到学生在操作过程中的相应耐心和毅力，要有相应的安排和训练；2.学会蜡染花布需要多次练习和尝试，需要让学生重复操作，并与工作组合作，相互分享和讨论。
3.在评价学生作品时，同时着重鼓励学生参与，让他们更积极地参与到蜡染花布之中。
幼儿园大班美术教案《蜡染花布》艺术领域活动
幼儿园大班美术教案《蜡染花布》艺术领域活动活动目标：1.开发幼儿的创造性和想象力。
2.培养幼儿对不同艺术形式的兴趣。
3.激发幼儿对自然和文化的好奇心。
4.培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：1.为每位幼儿准备一块白色棉布，一支蜡笔和一盒水彩颜料。
2.在教室或户外准备大量鲜花或树叶作为图案，准备大量油纸和熨斗以完成作品。
3.准备画纸和颜料等辅助素材。
4.准备涉及到的专业词汇及相关知识点介绍。
5.将活动内容和步骤列入教案中，并规划教学时间和完成时间。
活动步骤：第一步：引入教师介绍活动主题《蜡染花布》并呈现相关图片，带领幼儿在所准备的图案中寻找自己喜欢的花朵或树叶，并引导幼儿分享自己喜欢的部分，并呈现相关知识点，例如蜡染的特点，材料和工具等。
第二步：蜡染制作1.给每位幼儿一块白色棉布和一支蜡笔。
2.首先，幼儿可以自由发挥涂抹蜡笔，创造自己的花朵或树叶图案。
3.完成涂抹后，将彩绸布平放在画纸上，然后把油纸放在布上，用熨斗熨烫一遍，将蜡加热融化，使其渗入到布底部，使上面的颜色被蜡粘住，不会流失。
4.熨烫完毕，整幅布上会留下一些深浅不一、颜色不同的花纹或树叶图案。
第三步：水彩制作1.不同颜色的水彩颜料混合，可以产生新的颜色，鼓励幼儿进行混色创作。
2.在花朵或树叶等图案周围绘制底色，营造出完整的画面。
3.鼓励幼儿进行自由创作，为画面添加自己的想象力和创造性。
第四步：展示及分享鼓励幼儿在完成画作后，分享自己心中的蜡染花布的特点及感受，并借此机会初步了解文化多样性。
活动评估：1.教师评估：通过观察和记录幼儿的表现来评估活动的效果，包括幼儿的创造性，想象力，观察力和动手能力等。
2.自我评估：鼓励幼儿参与自我评估，学习如何识别和反思自己的创造性和想象力，以及如何发掘自己的潜力和提高自己的能力。
活动延伸：1.将蜡染花布的制作过程与不同文化和国家的传统文化进行比较和分析，了解文化多样性。
2.鼓励幼儿观察自然界中的植物和花卉，学习它们的生长过程和特点，并选择其中一个进行描绘和创作。
大班科学教案 蜡染花布 教案 精品文章
大班科学教案蜡染花布教案精品文章大班科学教案蜡染花布教案一、教学目标：1. 能够明确蜡染的定义以及它在艺术创作中的意义；2. 能够运用蜡染技巧制作花布作品；3. 培养学生团队合作能力和创意思维。
二、教学准备：1. 蜡染材料：白布、蜡烛、蜡笔、彩色织物染料；2. 绘画工具：画笔、水彩颜料、水杯、画板等；3. 实物展示：蜡染花布作品。
三、教学过程：导入：教师向学生展示一些蜡染花布作品，并引导学生观察、描述所展示的作品，激发学生对蜡染的兴趣和探索欲望。
实践操作步骤：1. 准备工作：将蜡燃烧后滴在白布上，或使用蜡笔在布上进行绘画，形成图案。
可以先在纸上练习几次，掌握蜡温度和绘画手法。
2. 上色：准备彩色织物染料，让学生选择自己喜欢的颜色。
将彩色织物染料放入水杯中，用画笔蘸取染料，轻轻挥洒在布上。
学生可以根据自己的喜好和创意进行染色。
3. 晾晒和固定颜色：染色完成后，将布展开晾晒。
学生可以在此期间进行其他的创作活动。
待布干后，使用熨斗加热，固定染料颜色。
4. 成品呈现：将学生制作的花布进行整理，展示在教室或学校的展览区，欣赏彼此的作品。
拓展延伸：1. 探究花布的背后故事：向学生讲解花布的历史及文化背景，引导学生了解不同国家和地区的花布工艺特点。
2. 走进艺术家的世界：介绍一些著名的蜡染艺术家和他们的作品，鼓励学生模仿或创作自己的作品。
3. 制作蜡染工具：引导学生从日常生活中寻找不同材料，制作自己的蜡染工具，并运用在蜡染花布的创作中。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生不仅学会了蜡染的基本技巧，还培养了艺术表达能力和创意思维。
通过展示学生的作品，增强了学生的自信心和团队合作能力。
蜡染花布教案为学生提供了一个发挥创意、展示个性的平台，激发了学生对艺术的热爱与兴趣。
蜡染花布教案
蜡染花布教案蜡染花布教案教学目标：1.通过观察、实践和创作，学习蜡染花布的技艺，培养学生的动手能力和艺术创造力。
2.了解蜡染花布的历史渊源、材料用途和工艺特点，增强学生对传统文化的认识和兴趣。
3.培养学生认真细致的态度和团队合作精神，提升学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
4.通过蜡染花布的教学活动，进一步培养学生对环境保护的意识，提高学生的环保知识。
教学准备：1.蜡染花布的材料：白色布料、蜡块、蜡烛、蜡烙铁、蜡笔、染料等。
2.蜡染花布的工具：剪刀、画笔、水桶、固定夹等。
3.蜡染花布的教学资料：介绍蜡染花布的历史、材料用途和工艺特点的PPT等。
4.课堂布置：准备足够的桌子和椅子，保证学生能够自由实践。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.引导学生思考：你们见过蜡染花布吗？它有什么特点和用途？2.展示蜡染花布的图片，让学生观察并描述蜡染花布的特点。
Step 2：知识讲解（15分钟）1.播放PPT，介绍蜡染花布的历史渊源、材料用途和工艺特点。
2.讲解蜡染花布的基本材料和工具，以及它们的使用方法。
3.介绍蜡染花布的常见花样和图案，以及它们的含义和象征。
Step 3：实践演示（10分钟）1.老师现场进行蜡染花布的演示，让学生观察和了解蜡染花布的制作过程。
2.讲解蜡染花布的基本技巧和注意事项。
Step 4：学生实践（30分钟）1.将学生分为小组，每个小组由3-5人组成。
2.为每个小组提供蜡染花布的制作材料和工具。
3.指导学生根据自己的想法和创意，设计并制作自己的蜡染花布作品。
4.鼓励学生团队合作，互相交流和帮助。
Step 5：展示和评价（15分钟）1.请每个小组展示自己制作的蜡染花布作品，并介绍作品的设计思路和创作过程。
2.全班评价每个小组的作品，给予肯定和建议。
3.班级评选出最佳作品，并设置奖励。
Step 6：总结和延伸（10分钟）1.总结蜡染花布的制作过程和技巧，以及学生的收获和体会。
2.引导学生思考：蜡染花布在生活中的应用和意义。
大班科学蜡染花布教案
大班科学蜡染花布教案大班科学蜡染花布教案8篇作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的大班科学蜡染花布教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班科学蜡染花布教案1活动目标：1、通过观赏、讨论，能对我国古老的民间传统手工艺——蜡染感兴趣。
2、尝试利用蜡笔和水性颜料油水分离的特性，感受并探索蜡染工艺的制作过程。
活动准备：多媒体课件、颜料、毛笔、纸。
活动过程：一、导入观看七宝老街的蜡染花布(视频)，感受蜡染工艺品的独特美。
师：老师去了哪里呀？看到些什么呢？做了什么？小结：对呀，我就是去了七宝老街的手工艺坊，我还买了一块花布呢，你们知道这种花布叫什么名字吗？二、了解蜡染花布的制作工艺1、幼儿自由说说蜡染花布的制作方法。
师：这么漂亮的蜡染花布是怎么制作出来的呢？（幼儿讨论）小结：有的说……有的说……我们一起来看一看手工坊的阿姨们是如何进行蜡染制作的，使用了哪些工具，和你们说的是不是一样的？2、观看蜡染的制作。
师：你们看到阿姨们是如何进行蜡染工艺制作的？用了哪些工具？小结：原来一块蜡染花布需要经过画蜡、染色、晾干这些步骤才能完成，真是不容易啊！三、幼儿操作1、用语言激发幼儿尝试蜡染工艺的.兴趣。
师：我们中国的蜡染工艺真是神奇，周老师也尝试了一下，我们来看看，我是怎么做的？（播放PPT老师制作的图片）2、分组操作，指导。
3、分享作品。
（幼儿完成后让其挂到绳子上，再坐到前面一起欣赏。
）四、欣赏影片“中国蜡染画”，激发幼儿对中国蜡染的喜爱之情。
师：我们的蜡染作品都完成了，用这样神奇的蜡染工艺制作出来的花布漂亮吗？蜡染工艺是我们中国古老的民间手工艺，只有我们中国才有哦！而且我们中国人很聪明，不仅会做蓝白相间的蜡染花布，还会做彩色的蜡染花布呢，我们一起来欣赏一下。
大班科学蜡染花布教案2活动目标：1、认识常见昆虫的名称和特征。
创意无限的幼儿园大班蜡染花布教案
今天，我们来讲一下大班的一堂创意手工课——蜡染花布。
蜡染是一种古老的印染技艺，通过蜡的涂布和染色处理的交替过程制作出美丽的花布。
在这堂课上，我们不仅学习了蜡染的基本技术，还运用自己的创意设计了独一无二的花布，展现了我们的无限创意。
一、课前准备本次课程的准备工作比较简单，只要准备好以下材料：1.白色棉布：建议用棉质材料，因为棉布的吸水性好，染色效果比较好。
2.蜡：建议使用纯天然的蜡，不要使用人造蜡或者蜡烛等带有香味的蜡。
3.涂蜡工具：比如画笔、筷子、铅笔、牙签等。
4.颜料：可以用织物颜料或者食用色素，建议使用亮丽的颜色，更能突出花布的美丽。
5.小碗、热水、皮手套等。
二、教学过程1.引入：通过图片、拓展阅读或者小游戏等方式，让孩子们了解什么是蜡染花布，同时能够激发他们的兴趣和创造力。
2.讲解蜡染技法：在白色棉布上用蜡涂上涂蜡工具画出图案或是字母，涂好蜡后可以处理上色，颜色深浅由染色次数而定。
染好色后，蜡经热处理或烘干可熔化脱落。
脱落后，涂过蜡的织物不被染色，从而画出图案。
3.实践操作：进行实践操作，让孩子们掌握蜡染技法。
准备好棉布和蜡。
让孩子们用铅笔在棉布上画出他们喜欢的图案。
接下来，用蜡涂在图案部位，再进行染色。
颜料浸泡到凉开水里1个小时，取出后，用凉水清洗均匀，最后拿取除蜡涂抹干净即可。
4.分享展示：在完成后，孩子们可以将自己做的花布展示给全班同学，分享自己的心得和所思所想。
三、教学评估1.口头答题：让孩子回答课上的问题，检查他们对蜡染技法的掌握情况。
2.作品评估：评估孩子做的花布，是否有创意，是否会画出漂亮的图案。
3.生活应用：鼓励孩子们将蜡染技法应用到日常生活中，例如 DIY 饰品、围巾、服饰等。
四、教学亮点1.兴趣引导：通过图片、拓展阅读等方式引导孩子们了解蜡染技法，激发他们的兴趣和创造力。
2.创意展示：鼓励孩子们发挥自己的想象力，设计自己独一无二的花布，展示自己的创意和才能。
3.生活应用：培养孩子们的实践能力，让他们将蜡染技法应用到常生活中，创造更多美丽的手工艺品。
大班科学蜡染花布教案【含教学反思】
大班科学蜡染花布教案【含教学反思】一、教学目标1.能够了解蜡染的历史、工艺及材料。
2.学会使用不同颜色的蜡、彩色涂料和刷子进行花纹设计。
3.学会选择合适的工具和使用正确的方法进行染色。
4.能够体验手工制作，提高动手能力和创造力。
5.培养合作意识及团队合作能力。
二、教学内容及计划1. 教学准备教师：彩色布、熟凝固淀粉、蜡、印花布、染料、醋酸、盆子、凉水、刷子、毛巾、手套等。
学生：小桶和盆子、面巾纸、宽木棍、头绷子、墨胆、彩色布等。
2. 教学过程Step1.手工艺术导入教师让学生了解手工艺术的定义及重要性。
通过资料和图片，介绍蜡染的常见手工艺术。
Step2.蜡染的历史及工艺1.介绍蜡染的历史及发展背景。
2.向学生介绍蜡染的基本步骤。
3.让学生了解不同的蜡染材料。
Step3.蜡染实践操作1.教师给每个学生发放一块印花布，然后向学生说明怎样在布上设计花纹。
2.教师向学生说明如何使用蜡，以保持其花纹。
3.学生根据自己的设计，使用各种不同颜色的蜡在布上做出花纹，完成后放在一旁。
Step4.上色1.让学生选择所需颜色的染料和刷子。
2.学生根据花纹涂抹染料，修饰蜡涂层对应的区域，尽可能保持清晰的花纹，然后把布放在通风处晾干。
Step5.完成作品1.教师向学生展示已经完成的蜡染布艺品。
2.教师鼓励学生将自己的作品展示给同学，互相欣赏。
三、教学反思1. 教学效果评价1.达到了课程预期目标。
2.学生在操作过程中难免会出现一些小问题，但是多数学生的蜡染作品质量还是不错的。
3.在整个学习过程中，学生的学习积极性非常高，互相交流、合作的情况也很好。
2. 教学反思1.教师应该更加注重对学生创造力和设计能力的培养，充分调动学生的积极性，让他们能更好地发挥自己的想象力和创意。
2.教师应该更加关注学生的操作方法和技能细节，耐心指导学生用好蜡、染色及涂抹染料的技巧。
四、教学反思总结在这次的大班科学蜡染花布教学中，学生们通过实际操作和体验，掌握了蜡染的基本知识、技能和工艺。
大班科学教案 蜡染花布 教案
大班科学教案蜡染花布教案大班科学教案：蜡染花布一、教学目标1. 了解蜡染花布的制作过程和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 激发幼儿对民间艺术的兴趣和热爱。
二、教学重难点1. 重点重点：了解蜡染花布的制作过程和特点。
2. 难点难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法四、教学过程1. 导入（3 分钟）展示一些蜡染花布的图片或实物，让幼儿观察并讨论。
提问幼儿：“你们知道这些花布是怎么制作出来的吗？”2. 讲授（10 分钟）讲解蜡染花布的制作过程，包括绘制图案、上蜡、染色、去蜡等步骤。
展示一些蜡染花布的制作工具和材料，如蜡刀、蜡、染料等。
3. 演示（10 分钟）教师现场演示蜡染花布的制作过程，让幼儿更直观地了解制作方法。
在演示过程中，教师可以边操作边讲解，让幼儿更好地理解每个步骤的作用。
4. 实践（15 分钟）让幼儿分组进行蜡染花布的制作，教师可以在旁边指导。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计自己喜欢的图案。
5. 展示与分享（10 分钟）让幼儿展示自己制作的蜡染花布，并分享制作过程中的感受和体会。
教师可以对幼儿的作品进行评价和表扬，激发幼儿的自信心和成就感。
6. 总结（2 分钟）总结蜡染花布的制作过程和特点，强调民间艺术的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中关注和欣赏民间艺术。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿对蜡染花布有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，我注重引导幼儿自主探索和实践，让他们在亲身体验中感受民间艺术的魅力。
然而，在教学中也存在一些不足之处，如个别幼儿在制作过程中遇到了困难，需要教师更多的指导和帮助。
此外，在时间安排上还可以更加合理，让幼儿有更多的时间进行创作和分享。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在科学活动中获得更多的知识和乐趣。
实用的幼儿园大班蜡染花布教案
幼儿园是孩子走向学习生活的第一步，而幼儿教育的核心是通过游戏和手工制作来激发孩子的创造性思维和动手能力。
因此，近年来越来越多的幼儿园开始注重手工制作课程的开设和完善。
在这其中，蜡染花布手工艺是非常受欢迎的一种，它不仅可以激发孩子的创造力，还可以促进孩子的手眼协调能力和细致的感官体验。
下面我们将为大家介绍一种实用的幼儿园大班蜡染花布教案，希望能对幼儿教育工作者有所帮助。
一、教学目标1、学习蜡染花布的基本概念和技巧；2、激发孩子的创造性思维和动手能力；3、促进孩子的手眼协调能力和细致的感官体验。
二、教学内容1、蜡染花布的基本概念和技巧介绍；2、蜡染花布的材料准备；3、蜡染花布的色彩搭配和设计；4、蜡染花布的步骤演示；5、学生现场体验操作。
三、教学方法1、游戏和故事激发孩子的兴趣；2、小组合作互助，促进孩子的团队协作精神；3、模仿和示范结合，让孩子学得更轻松自然。
四、教学步骤1、游戏热身：通过唱歌、拍手、跳舞等形式来热身。
这里可以引入一首关于花的歌曲，激发孩子对花朵的兴趣。
2、教材呈现：通过图片、视频等形式向孩子介绍蜡染的基本概念和技巧，同时介绍蜡染花布的材料和工具。
3、创意设计：给孩子准备花布，蜡，染料和相关的用具，鼓励孩子自由发挥，让孩子通过色彩的搭配和设计来表达自己的创意。
4、演示操作：老师即兴演示蜡染花布的步骤，并叮嘱孩子注意安全，正确佩戴手套等形式指导。
5、现场体验：组织学生在老师的带领下现场体验蜡染花布的制作，教师在一旁现场指导孩子操作，并适时与学生互动交流。
6、集体总结：收集学生的花布作品展示，并对作品进行评选和点评，发扬优秀和认可努力。
五、教学成果通过这个教案，学生能够学习蜡染花布的基本概念和技巧，促进学生的创造性思维和动手能力，并能够在此过程中培养学生的团队协作精神，增强他们的细致感官体验和手眼协调能力，在学习过程中获得激情和愉悦。
同时，这个教案也能增加学生的美学素养，提高孩子的审美水平和人文素质，是非常值得推广的一种幼儿园手工教育方案。
大班科学教案蜡染花布教案
大班科学教案蜡染花布教案一、教学内容本教案的教学内容选自幼儿园大班科学教材《蜡染花布》。
该章节主要介绍蜡染这一传统手工艺的制作过程，以及通过实践活动让幼儿体验蜡染的魅力，培养他们的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜡染的基本知识，知道蜡染是一种传统手工艺。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蜡染的基本制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出独特的花纹。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、蜡笔、白布、报纸、水、锅、染料。
学具：每个幼儿准备一块白布、一套蜡笔、一份报纸。
五、教学过程1. 引入：通过播放一段蜡染制作的视频，引发幼儿对蜡染的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍蜡染的历史和基本制作方法，引导幼儿了解蜡染的过程。
3. 实践：幼儿在白布上用蜡笔绘制自己设计的花纹，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：染色完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
六、板书设计板书内容：蜡染花布制作过程1. 画设计图2. 涂蜡3. 染色4. 煮染5. 展示七、作业设计作业题目：设计一个蜡染花布作品答案：幼儿根据自己的喜好，运用蜡笔在白布上设计出独特的花纹，然后进行染色，展示自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了蜡染的基本制作方法，他们在实践中充分发挥了自己的创意，设计出了许多美丽的作品。
同时，幼儿在合作过程中，提高了沟通协作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对蜡染的历史和文化内涵了解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：邀请家长参与蜡染作品展示活动，让家长了解幼儿在学校的表现，增进亲子关系。
同时，可以组织一次户外实践活动，让幼儿在自然环境中体验蜡染的乐趣，培养他们的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 蜡染的基本知识：让幼儿了解蜡染的历史、特点和制作流程。
大班科学教案 蜡染花布 教案
大班科学教案蜡染花布教案一、教学目标1、引导幼儿了解蜡染花布的制作过程和特点。
2、培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3、激发幼儿对民间传统工艺的兴趣和热爱。
二、教学重难点1、重点让幼儿了解蜡染花布的制作工艺和独特魅力。
2、难点指导幼儿掌握简单的蜡染技巧，完成自己的蜡染作品。
三、教学准备1、各种蜡染花布的实物和图片。
2、蜡、颜料、毛笔、白布、夹子、小水桶等制作材料和工具。
3、多媒体设备，用于播放蜡染制作的视频。
四、教学过程1、导入部分（1）展示一些精美的蜡染花布实物和图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们看这些布漂亮吗？它们和我们平时看到的布有什么不一样？”引导幼儿观察并回答。
2、认识蜡染花布（1）通过图片和视频，向幼儿介绍蜡染花布的起源、发展和特点。
（2）让幼儿观察蜡染花布的图案和色彩，感受其独特的艺术风格。
3、讲解蜡染制作过程（1）准备一块白布，用夹子将布固定在桌子上。
（2）用毛笔蘸取融化的蜡，在白布上绘制自己喜欢的图案。
（3）绘制完成后，将布放入调好的颜料中浸泡，让颜料渗透到没有蜡覆盖的部分。
（4）取出布，晾干后，用热水煮去蜡质，就完成了蜡染作品。
4、幼儿操作（1）为幼儿分组，每组提供相应的材料和工具。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿注意安全和卫生。
5、作品展示与分享（1）幼儿完成作品后，将作品展示在教室的展示区。
（2）请幼儿互相欣赏作品，并分享自己的创作思路和感受。
6、活动总结（1）与幼儿一起回顾蜡染花布的制作过程和要点。
（2）表扬幼儿的积极参与和创意表现，鼓励幼儿在今后的活动中继续探索和发现。
五、教学延伸1、在美工区投放更多的蜡染材料，让幼儿有机会继续创作。
2、引导幼儿了解其他民间传统工艺，如剪纸、刺绣等。
六、注意事项1、融化的蜡温度较高，要提醒幼儿小心使用，避免烫伤。
2、颜料要选择环保、无毒的产品，确保幼儿的安全。
3、活动结束后，要引导幼儿整理好材料和工具，培养良好的习惯。
大班科学教案蜡染花布教案及教学反思
大班科学教案蜡染花布教案及教学反思一、教学背景在大班的科学教学中，注重培养幼儿的动手能力、观察能力和合作学习能力。
本次教学活动旨在通过蜡染花布教案的设计，培养幼儿的观察和动手能力，同时体验创造的乐趣。
二、教学目标1.知识目标：了解蜡染的原理，了解染料在不同温度下的变化。
2.能力目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3.情感目标：学习合作，培养幼儿的创造力和自信心。
三、教学内容第一部分：蜡染花布的制作1.准备材料：白色棉布，蜡烛，蜡条，彩色染料，塑料杯，勺子，刷子，热水。
2.制作过程：1.在布上画出图案并用蜡叫住。
手工布艺的多样性不在于技法的复杂性，在于初步设定一些意图，发散而至的灵感。
这是每个朝气蓬勃的布艺达人都理应去追求的。
2.把制好的布固定在托盘上，用彩色染料按照自己的喜好将布涂上不同的颜色。
3.把已经涂好颜料的布放入滚水中煮2-3分钟，直至颜色均匀。
4.用清水清洗干净布，把布挂起自然晾干。
3.制作方法：1.首先，准备要制作的白色棉布。
根据自己的美感，画出自己喜欢的图案。
2.制作蜡混合物，把蜡烛切碎并用火慢慢加热，直至全部融化，然后将蜡液倒入塑料杯中备用。
3.在白色棉布上用蜡条或蜡烛画出图案，保证蜡涂的厚度均匀。
4.用彩色染料为画好图案的布涂上不同的颜色。
5.把染好颜色的布放到热水中煮2-3分钟，直到颜色均匀。
6.用清水将布洗干净，直接晾干后即可。
第二部分：教学反思本次蜡染花布教案设计的核心是培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的色彩搭配能力。
同时，通过合作学习和创造性活动，培养幼儿的创造能力和自信心。
在教学过程中，幼儿对于蜡染的原理和染料在不同温度下的变化，都有了一定的理解和认识。
在蜡染的制作过程中，幼儿们能够通过自己的动手实践，提高了自己的观察和动手能力，同时自主选择颜色搭配，培养幼儿的色彩搭配能力。
在本次教学中使用的教具和材料和幼儿的年龄适宜性相符，不仅方便幼儿的操作，而且能够激发他们的兴趣。
幼儿园大班美术教案《蜡染花布》艺术领域活动
幼儿园大班美术教案《蜡染花布》艺术领域活动
教案名称：蜡染花布
艺术领域：绘画
适用年龄段：幼儿园大班
教学目标：
1.了解蜡染的特点和历史背景。
2.明确用色、用料、构图的要求。
3.通过实际操作，学会蜡染花布的制作方法。
教学过程：
1.引入
师生互动交流，通过图片等多种形式，让幼儿们猜测今天要学习的内容。
2.知识点阐述
介绍蜡染的起源和历史背景，让幼儿们了解蜡染的特点和应用场景。
3.实践操作
（1）准备工作：准备蜡和布料等材料，让幼儿们了解这些材料的特点和使用方法。
（2）制作过程：老师演示如何用蜡在布上绘制图案，让幼儿们依照图案的要求进行涂抹蜡。
（3）染色：将上了蜡的布料浸入染色液中，让幼儿观察颜色的变化。
（4）除蜡：用特定方法将蜡除去，让幼儿们观察花布的颜色和图案。
4.课堂总结
通过对实践操作的回顾，检查幼儿们对蜡染的理解是否深入。
教学重点：
通过实践操作，了解蜡染的制作方法。
教学难点：
数据处理和运用。
教学辅助手段：
PPT，图片。
教学后记：
蜡染是一种中华传统的艺术制作技巧，将绘制的图案融于花布之上，并给予美好的色彩，让幼儿们了解到这种技术的特点，更好地将这种传统技艺得以传承。
同时，幼儿们在实践操作中，也能够锻炼良好的观察力、动手能力和创造力，促进了幼儿的全面发展。
幼儿园大班《蜡染花布》科学活动教案
幼儿园大班《蜡染花布》科学活动教案一、活动目标通过本次活动，幼儿将能够：1.了解花布蜡染的制作过程2.探索蜡染花布的原理3.提升动手能力和想象力二、活动准备材料1.白色布料2.蜡3.水彩颜料4.水5.刷子6.熨斗环境1.教室内备有工作桌和椅子2.翻转讲台或其他展示台用于展示示范三、活动过程第一步：教学导入（15分钟）1.师生互动：“大家知道蜡染花布是如何制作的吗？”2.引导幼儿观看蜡染花布的图片或视频示范3.引入本次活动的主题和目的第二步：制作过程示范（20分钟）1.教师示范如何将蜡涂抹在布料上形成花纹2.展示如何使用水彩颜料上色3.示范熨烫步骤，固定颜色第三步：实践操作（40分钟）1.让幼儿们根据示范，自行进行蜡染花布制作2.老师鼓励幼儿们尝试不同的花纹和颜色搭配3.辅导幼儿操作注意事项，如蜡的涂抹均匀性第四步：展示和分享（15分钟）1.每位幼儿完成作品后，展示给全班同学2.幼儿可分享制作过程中的体会和收获3.班级共同欣赏、学习四、活动总结在本次《蜡染花布》科学活动中，幼儿通过亲身实践，了解了蜡染花布的制作过程和原理。
同时，通过动手操作，培养了幼儿的动手能力、创造力和想象力。
希望本次活动能够激发幼儿对科学活动的兴趣，开拓他们的视野，培养他们的综合能力。
五、延伸活动1.安排参观博物馆或艺术展览，学习更多有关蜡染的知识2.组织幼儿参加手工制作比赛，展示自己的蜡染花布作品以上是《蜡染花布》科学活动的教案安排，希本此次活动能够帮助幼儿更好地理解科学知识，并激发他们的创造力和艺术天赋。
幼儿园大班美术教案《蜡染花布》艺术领域活动
幼儿园大班美术教案《蜡染花布》艺术领域活动一、活动背景与目标1.1 活动背景《蜡染花布》是一种传统的艺术工艺品制作技术，通过在布料上涂抹蜡并使用不同颜色的染料进行染色，形成花纹或图案，既能提高幼儿的艺术修养，也能培养他们的创造力和动手能力。
这个活动旨在让幼儿通过亲手制作蜡染花布，感受艺术的乐趣，培养他们的审美能力和艺术创作能力。
1.2 活动目标•培养幼儿对蜡染花布这种艺术形式的兴趣；•提高幼儿的艺术修养和审美能力；•培养幼儿的动手能力和创造力；•培养幼儿的耐心和集体合作意识。
二、活动准备2.1 材料准备•白色布料（可以提前买好并裁剪成合适的大小）；•蜡块或蜡烛（用于蜡染）；•不同颜色的布料染料；•刷子（用于涂蜡）；•水盆（用于洗涤和水洗染料）；•洗涤剂和手巾（用于清洁和擦拭）；•桌布（保护桌面免于蜡和染料污染）；•简单的花纹或图案模版。
2.2 环境准备•教室内整洁、宽敞，桌椅摆放整齐；•活动区域内铺设好桌布；•准备好足够数量的洗手间和洗涤用品。
三、活动步骤与内容3.1 活动步骤1.给幼儿简单讲解蜡染花布的概念和制作过程，激发他们的兴趣和好奇心。
2.给每个幼儿分发一块白色布料和一个小刷子。
3.让幼儿按照自己的想法，在布料上涂抹蜡，形成花纹或图案。
4.当幼儿完成蜡的涂抹后，分发不同颜色的布料染料供他们选择。
5.将染料倒入水盆中，每个幼儿轮流将蜡涂抹过的布料放入染料中浸泡片刻。
6.接着，将染料浸泡过的布料取出，在水盆中轻轻拍打和搓揉，使染料均匀渗入布料中。
7.幼儿完成染色后，将染料过的布料放在室外晾晒，等待晾干。
8.洗涤幼儿的刷子和其他用具，以备下次使用。
9.召集幼儿集体讨论并展示他们制作的蜡染花布。
3.2 活动内容本次活动的主要内容是让幼儿亲手制作蜡染花布。
他们可以使用蜡块或者蜡烛在白色布料上涂抹蜡，形成自己喜欢的花纹或图案。
之后，他们可以选择不同颜色的染料，将蜡涂抹过的布料放入染料中浸泡，然后在水盆中拍打和搓揉，让布料均匀染色。
幼儿园大班蜡染花布DIY教案详解
幼儿园大班蜡染花布DIY教案详解蜡染是一种传统的手艺，通过涂蜡和漂布的技术，使布料表面产生色彩和纹理变化，非常适合幼儿园大班孩子们的手工制作活动。
本文将为大家详细介绍如何进行蜡染花布的DIY教案，为孩子们带来一次愉悦的创作经历。
一、教学目标1.提高幼儿园大班孩子们的手部协调能力和动手能力。
2.培养孩子们的想象力和创造力。
3.帮助孩子们认识和学习蜡染的基本原理和技术。
二、教学准备1.布料：白色的蚕丝或棉花布。
2.蜡：在杂货店或工艺店可以购买到蜡颗粒。
3.颜料：选用纯天然植物染料，如茶叶，紫菜等。
4.工具：蜡烛、绘图笔、画刷、锅、水桶、晾衣架等。
三、教案过程1.准备工作根据幼儿园班级人数决定布料的数量，每个孩子可以准备10cm×10cm大小的布料。
然后把蜡颗粒混入热水中，使其变软。
2.蜡染的步骤（1）设计图案让孩子们根据自己的想象力和创造力确定自己喜欢的图案，例如盛开的花朵、树枝、动物等。
用绘图笔在布料上画出设计出的图案。
（2）涂蜡使用蜡烛在设计出的图案上进行蜡涂抹，也可以使用画笔进行刷蜡。
在涂好所有需要涂的地方后，将布料放到锅里，用中火煮五分钟，使蜡彻底渗透到布料中。
（3）染色借助天然染料，在蜡染过的布料上进行染色。
染色的过程需要孩子们亲自参与，可以通过调制不同的染料和颜色，制作出多种不同的花式。
花式可以任意设计，花瓣、叶子、土壤、云朵、甚至天空、大海等都可以成为孩子们蜡染的图案。
（4）晾晒将染好的布料晾晒在通风处，直至干透为止。
干燥时间根据湿度和温度不同而不同，通常需要2-3天时间。
3.完成作品当布料干透后，就可以进行打蜡、水洗、晾干等步骤，最后就可以把美丽的蜡染花布拿到教室里，展示给同学们看。
四、课后拓展教师可以带领学生观察民间蜡染技术在纺织品等方面的应用，包括家具、窗帘、衣物、文化衫、家纺等等，以此提升孩子们的审美能力和文化素养。
五、注意事项1.在进行蜡染操作时，需注意安全防护措施，如要穿着长衣长裤、洗手、戴手套等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教案
大班科学教案：蜡染花布
作者: 周芬单位:闵行区七宝幼儿园
活动目标：
1、通过观赏、讨论，能对我国古老的民间传统手工艺——蜡染感兴趣。
2、尝试利用蜡笔和水性颜料油水分离的特性，感受并探索蜡染工艺的制作过程。
活动准备：
多媒体课件、颜料、毛笔、纸。
活动过程：
一、导入
观看七宝老街的蜡染花布(视频)，感受蜡染工艺品的独特美。
师：老师去了哪里呀？看到些什么呢？做了什么？
小结：对呀，我就是去了七宝老街的手工艺坊，我还买了一块花布呢，你们知道这种花布叫什么名字吗？
二、了解蜡染花布的制作工艺
1、幼儿自由说说蜡染花布的制作方法。
师：这么漂亮的蜡染花布是怎么制作出来的呢？（幼儿讨论）
小结：有的说……有的说……我们一起来看一看手工坊的阿姨们是如何进行蜡染制作的，使用了哪些工具，和你们说的是不是一样的？
2、观看蜡染的制作。
师：你们看到阿姨们是如何进行蜡染工艺制作的？用了哪些工具？
小结：原来一块蜡染花布需要经过画蜡、染色、晾干这些步骤才能完成，真是不容易啊！
三、幼儿操作
1、用语言激发幼儿尝试蜡染工艺的兴趣。
师：我们中国的蜡染工艺真是神奇，周老师也尝试了一下，我们来看看，我是怎么做的？（播放PPT老师制作的图片）
2、分组操作，指导。
3、分享作品。
（幼儿完成后让其挂到绳子上，再坐到前面一起欣赏。
）
四、欣赏影片“中国蜡染画”，激发幼儿对中国蜡染的喜爱之情。
师：我们的蜡染作品都完成了，用这样神奇的蜡染工艺制作出来的花布漂亮吗？蜡染工艺是我们中国古老的民间手工艺，只有我们中国才有哦！而且我们中国人很聪明，不仅会做蓝白相间的蜡染花布，还会做彩色的蜡染花布呢，我们一起来欣赏一下。
幼儿园。