生物进化练习题

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15专题十五生物的进化练习

专题十五生物的进化练习( )1.(2022届Z20名校联盟一模,13)19世纪英国工业革命之前曼彻斯特地区的桦尺蠖以灰色占绝对优势。

工业革命污染后,当地桦尺蠖体色几乎全为黑色。

下列有关叙述正确的是A.工业革命污染导致桦尺蠖种群出现黑色变异B.桦尺蠖种群的全部基因构成了该种群的基因文库C.不同体色桦尺蠖的同时存在体现了物种多样性D.这种进化性变化是自然选择所造成的, 自然选择的方向有可能发生改变答案 D( )2.(2022届杭州期中,12)野外生物学家在印度洋西部群岛考察时发现,岛上的夜行性昆虫探测到食虫蝙蝠的回声定位信号后有两种防御类型:某些昆虫会通过改变飞行路线等行为被动防御,也有一些昆虫会释放出强烈的超声波进行积极反击。

下列说法正确的是A.岛上的夜行性昆虫的全部基因构成一个基因库B.食虫蝙蝠的回声定位诱导夜行性昆虫产生了不同防御类型C.某夜行性昆虫种群中普遍存在的可遗传变异是自然选择的前提D.岛上的优势昆虫个体将因繁殖而积累成优势群体答案 C( )3.(2021宁波一模,12)下列关于自然选择的叙述,正确的是A.自然选择能使有利变异逐代积累,所以它是进化的唯一因素B.自然选择直接作用于个体的基因型,从而使基因库的基因频率发生变化C.虫媒植物的开花时间是在各种植物争夺传粉动物的自然选择压力下形成的D.在一个自然种群中,只要个体之间存在变异,自然选择就发生作用答案 C( )4.(2020温州一模,6)海岛昆虫一般呈现两种类型:多数昆虫翅膀退化不能飞,而少数能飞的昆虫翅膀异常发达。

下列关于这一现象的叙述,错误的是A.不同类型的昆虫之间有存活率差异B.两种类型都是有利变异的积累C.两种类型的变异都是为了适应环境D.两种类型都是进行性变化的结果答案 C( )5.(2021浙江1月选考,14,2分)选择是生物进化的重要动力。

下列叙述正确的是A.同一物种的个体差异不利于自然选择和人工选择B.人工选择可以培育新品种,自然选择不能形成新物种C.自然选择保存适应环境的变异,人工选择保留人类所需的变异D.经自然选择,同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化答案 C( )6.(2021广东,10,2分)孔雀鱼雄鱼的鱼身具有艳丽的斑点,斑点数量多的雄鱼有更多机会繁殖后代,但也容易受到天敌的捕食。

生物进化论练习题

生物进化论练习题
一、选择题
1. 以下哪个不是生物进化的驱动力？
a) 自然选择
b) 变异
c) 遗传漂变
d) 学习能力
2. 生物进化论的提出者是谁？
a) 查尔斯·达尔文
b) 约翰·韦斯利
c) 格里高利·孟德尔
d) 亚历山大·奥洛夫·博革达诺夫
3. 下列哪个是生物进化的证据？
a) 人类的智力提升
b) 恐龙骨骼化石
c) 陆地生物向海洋环境的适应
d) 单细胞生物形成多细胞生物
4. 自然选择的基本原理是什么？
a) 个体逐渐适应环境
b) 适者生存，不适者淘汰
c) 繁殖力强的个体会逐渐增多
d) 群体中的个体会相互合作和帮助
二、判断题
1. 进化论中的自然选择是指人为选择。

正确 / 错误
2. 生物进化中的遗传漂变是指遗传物质发生突变。

正确 / 错误
3. 生物的进化是一个个体发生改变的过程，不涉及整个种群。

正确 / 错误
4. 进化论认为物种的形成是一个渐进的过程，没有明显的分界点。

正确 / 错误
三、简答题
1. 请简述自然选择是如何推动生物进化的。

2. 生物进化的证据有哪些？请举例说明。

3. 什么是适者生存？请给出一个现实生活中的例子。

4. 请说明变异在生物进化中的作用。

四、论述题
请就生物进化对人类的意义进行论述，并阐述您对未来生物进化的展望。

答案略。

人教版八下生物进化的原因同步练习(含答案)

人教版八下7.3.3生物进化的原因（共16题）一、选择题（共12题）1.澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，按照达尔文的理论这是A．对外界刺激作出的反应B．变异所造成的C．条件反射D．自然选择的结果2.生物进化论的创立者是A．达尔文B．林奈C．米勒D．法布尔3.桦树林中出现了一些云杉的幼苗。

云杉长大后，其高度超过桦树。

桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉林取代。

这一变化过程表明A．种内斗争有利于物种延续B．适者生存是通过生存竞争来实现的C．云杉的进化水平比桦树的进化水平高D．云杉的结构比桦树的结构复杂4.在经常刮大风的克尔格伦岛上有许多无翅和残翅的昆虫，导致这种现象的原因是A．长期不使用翅膀B．昆虫获得的食物太少C．大风使昆虫产生变异D．长期自然选择的结果5.生活在非洲大草原的雄性角马，往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器。

按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是A．角马代代使用的结果B．发生了定向变异的结果C．为在斗争中取得胜利而发生了有利变异D．角发达的雄角马有机会繁衍后代使该变异积累6.生活在沙漠里的骆驼刺，茎高25∼40cm，地下的根系长达20m，叶退化成刺状。

这些结构特点的形成是A．遗传的结果B．阳光照射的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果7.下列关于人类起源及生物进化的描述不正确的是A．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿B．自然选择保留的变异总是有利于生物的生存C．化石是研究生物进化的直接证据D．自然选择是通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程8.达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程称为A．遗传变异B．生存斗争C．过度繁殖D．自然选择9.生活在沙漠里的仙人掌，叶变成刺状，根系发达，茎肥大，这些结构特点的形成是A．遗传的结果B．阳光照射的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果10.提出自然选择学说的科学家是A．英国科学家达尔文B．中国科学家屠呦呦C．法国科学家巴斯德D．瑞典科学家林奈11.养牛场饲养员用杀虫剂消灭苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。

生物进化专项练习题

生物进化专项练习题一、单选题（30分，每题2分）1．图所示为一个未受破坏的岩石断面及在每层所发现的化石物种（用①~⑤表示），I→V表示由近及远的5个地质年代，下列相关叙述正确的是（）A．物种①比较高等、结构比较复杂B．物种②不可能由物种①进化而来C．从Ⅲ到Ⅱ可能发生了环境巨变D．物种⑤一定生活在陆地环境中2．达尔文的生物进化论主要由两大学说组成：共同由来学说和自然选择学说。

共同由来学说指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。

下列说法错误的是（）A．化石为研究生物进化提供了直接证据，通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推测其行为特点B．鱼类、鸟类、哺乳类动物的早期胚胎中均有鳃裂，这一事实提供了进化的胚胎学证据C．不同生物的DNA和蛋白质的差异，可用于分析它们亲缘关系的远近和在进化史上出现的顺序D．所有生物的生命活动都是靠能量驱动的，这可以作为生物有共同的祖先的证据3．科学家比对了人类与黑猩猩、大猩猩、猩猩的相应DNA序列，得出如下四种生物之间的进化树：下列相关叙述不正确的是（）A．相应DNA序列相似度越高，亲缘关系越近，相应DNA序列相似度越低，亲缘关系越远B．分析上述生物的相关蛋白质的结构也可以判断它们之间的亲缘关系C．黑猩猩和人类的亲缘关系，与黑猩猩和大猩猩的亲缘关系的远近不相同D．化石是研究生物进化最直接的证据，比通过比较DNA序列更可靠和全面4．经调查发现，某地区菜青虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对菜青虫使用农药。

下列叙述不正确的是（）A．使用农药导致菜青虫发生抗药性变异B．菜青虫抗药性的增强是自然选择的结果C．通过选择导致菜青虫抗药性变异不断积累D．生存斗争是造成菜青虫抗药性不断增强的动力5．下列有关生物进化的叙述，错误的是（）A．有害变异也可以作为生物进化的原材料B．进化地位越高等的生物并不一定越适应环境C．自然选择直接作用的是个体的基因型D．适应不仅指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应6．抗生素对细菌感染造成的疾病发挥着重要作用。

生物进化知识练习题

生物进化知识练习题一、选择题1. 关于进化的理论，以下哪个是正确的？A. 进化是指物种的适应性改变B. 进化是指物种的物理变化C. 进化是指物种的遗传变化D. 进化是指物种的行为改变2. 以下哪个是进化的驱动力？A. 环境变化B. 物种数量增加C. 遗传突变D. 天灾人祸3. 在进化中，哪个过程是指个体适应环境的变化？A. 自然选择B. 遗传漂变C. 突变D. 迁移4. 以下哪个是进化中的障碍？A. 突变B. 迁移C. 遗传漂变D. 自然选择5. 下面哪个因素不属于自然选择的要素？A. 遗传变异B. 适应性C. 繁殖能力D. 环境压力二、判断题1. 进化是指物种的适应性变化。

( )2. 进化的驱动力是物种数量的增加。

( )3. 自然选择是指物种适应环境的变化。

( )4. 遗传漂变是进化的障碍。

( )5. 自然选择的要素包括遗传变异、适应性、繁殖能力和环境压力。

( )三、简答题1. 什么是自然选择？请举例说明。

自然选择是指在自然界中，适应环境的个体更有可能生存和繁殖，进而将其有利的遗传特征传递给下一代的过程。

例如，考虑一种虫子生活在树上，它们的颜色有浅色和深色两种变体。

由于树的颜色有所不同，浅色的虫子更容易被鸟类发现，而深色的虫子则更难以察觉。

因此，在自然选择的过程中，深色的虫子相对于浅色的虫子更有可能生存下来，并且繁殖出更多的后代，逐渐使得该虫种的整体颜色变为深色。

2. 什么是遗传漂变？它与自然选择有何不同？遗传漂变是指由于随机事件（如自然灾害、种群迁移等）导致的基因频率的随机变化。

与自然选择不同，遗传漂变不受个体适应性的影响，而是由于偶然事件的发生而引起的。

遗传漂变通常在小型种群中更为常见，因为随机事件对小型种群的影响更为显著。

与自然选择相比，遗传漂变的结果对物种的适应性没有明显的改变。

3. 突变在进化中起到了什么样的作用？突变是指基因组中的变异，它是进化的基础之一。

突变可以引起物种的遗传变异，从而使得物种在适应环境的过程中产生新的特征。

生物的进化练习题

生物的进化练习题一、选择题1. 达尔文的自然选择理论认为，生物进化的驱动力是：A. 环境的变化B. 遗传变异C. 物种竞争D. 人为选择2. 下列哪项不是生物进化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 人工选择D. 分子生物学3. 以下哪个选项描述了共同祖先的概念？A. 所有生物都来自同一个物种B. 不同物种之间没有共同的起源C. 现代物种是由不同的古代物种演化而来D. 物种之间没有进化关系4. 物种形成的基本单位是：A. 个体B. 种群C. 基因D. 生态系统5. 以下哪个概念与“适者生存”相对应？A. 过度繁殖B. 遗传漂变C. 基因流D. 自然选择二、填空题6. 达尔文在________年发表了《物种起源》，提出了自然选择的理论。

7. 现代生物分类学的基础是________的分类系统。

8. 物种的进化可以通过________来追踪，这是研究生物进化的重要手段之一。

9. 物种形成过程中，地理隔离最终可能导致________。

10. 基因突变是生物进化的原始材料，它可以引起________的变化。

三、简答题11. 简述自然选择的基本原理。

12. 解释什么是物种形成，并给出物种形成的一般过程。

13. 描述化石记录在生物进化研究中的作用。

14. 阐述为什么说基因突变对生物进化至关重要。

15. 讨论人工选择与自然选择的区别和联系。

四、论述题16. 论述达尔文的自然选择理论与现代综合进化理论之间的联系与区别。

17. 以一个具体的物种为例，讨论其适应环境的进化过程。

18. 阐述为什么说生物多样性是生物进化的结果，并讨论保护生物多样性的重要性。

19. 讨论基因流、基因漂变和自然选择在物种形成过程中的作用。

20. 论述现代分子生物学技术如何帮助我们更好地理解生物进化。

五、案例分析题21. 阅读以下关于某物种的进化案例，分析其进化过程中可能涉及的进化机制，并讨论这些机制如何共同作用于该物种的适应性变化。

[此处可插入具体案例描述]请注意，以上题目仅为示例，实际的试卷应根据教学大纲和学生的学习进度进行适当调整。

现代生物进化理论练习(附答案)

现代生物进化理论1.下列表述中哪一项不是拉马克的观点A．生物的种类是随着时间的推移而变化的B．生物的种类从古到今是一样的C．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给后代D．生物的某一器官必达与否取决于用与不用2. 下列不属于达尔文自然选择学说的内容的是( )A. 可遗传变异是生物进化的基础B. 生存斗争是生物进化的动力C. 生物进化的实质是种群基因频率改变D. 选择是物种形成所必需的条件3. 据调查,某小学的小学生中,基因型的比例为X B X B(42.32%)、X B X b(7.36%)、X b X b （0.32%）、X B Y（46％）、X b Y（4％），则在该地区X B和X b的基因频率分别为（）A、6％、8％B、8％、92％C、78％、92％D、92％、8％4. 原产于墨西哥的紫茎泽兰传到中国，在中国长势疯狂，占地为王，成了我国西南地区的绿色灾难，紫茎泽兰在我国泛滥成灾的原因不正确的是（）A．国西南地区的气候适宜紫茎泽兰的生长B．脱离原产地后，失去天敌的控制C．脱离原产地后，失去与其竞争关系的物种的制约D．一旦脱离原产地，就发生基因突变，变得生命力特别强5.下列关于隔离的叙述正确的是A.阻止了种群间的基因交流B.对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D.不同的物种之间必然存在着生殖隔离6.下列关于生物进化的叙述正确的是（）A．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程B．生物进化的方向是由基因突变决定的C．只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种D．害虫抗药性的形成是农药引起害虫定向变异的结果7.某学校的学生中某一相对性状的各基因型比例为X B X B：X B X b：X B Y：X b Y=44%：6%：42%：8%，则该校学生中X b的基因频率为A．13.2% B．5% C．4% D．9.3%8.下面是关于现代生物进化理论的叙述, 其中不正确的是A．种群是生物进化的基本单位B. 自然选择学说是现代生物进化理论的核心C. 生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变D. 生物进化过程的实质在于有利变异的保存9.如果基因型为Aa的个体自交产生的后代在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa>aa，则在长期的选择过程中，下列能比较正确地表示A基因和a基因之间的比例变化的曲线是()10. 现代进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（）A．猫叫综合征B．高茎→高茎、矮茎C．镰刀型红细胞贫血症D．二倍体×四倍体→三倍体→六倍体11.下列关于物种的叙述, 不正确的是A. 物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和B. 物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群C. 区分物种有多种依据, 但最主要的是看有无生殖隔离D. 不同物种的种群若生活在同一地区, 也会有基因交流12.青霉素是一种抗菌素类，几十年来长期用于临床医疗，但某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。

八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案

八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案一、选择题1、地球上最早出现的脊椎动物是：A.古代的鲨鱼B.古代的恐龙C.古代的鸟类D.古代的爬行类正确答案是：D.古代的爬行类。

2、在漫长的进化历程中，下列哪一类脊椎动物的形态结构进步性变化最大？A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.鸟类和哺乳类正确答案是：D.鸟类和哺乳类。

3、在生物进化过程中，新物种形成的必要条件是：A.隔离B.自然选择C.生存斗争D.人工选择正确答案是：A.隔离。

二、填空题1、在生物进化过程中，隔离是________和________的必要条件，新物种的形成必须经过________。

正确答案是：新物种的形成；种群基因频率的改变；生殖隔离。

2、在自然选择过程中，起选择作用的是________，生存下来的个体都是________。

正确答案是：环境条件；适应环境的个体。

三、判断题1、在自然选择过程中，具有有利变异的个体容易生存下来。

（）正确答案是：对。

2、生物进化的方向是由基因突变的方向决定的。

（）正确答案是：错。

八年级生物生物进化的历程八年级生物：生物进化的历程在生物学的课堂上，我们经常会听到“生物进化”这个概念。

生物进化是指生物随着时间的推移，逐渐适应环境、改变形态和功能的过程。

它是生物界最基本的规律之一，也是我们理解生物多样性和生命起源的重要途径。

一、生命起源与早期演化生命的起源可以追溯到大约40亿年前，那时地球上还没有现在的生命形式。

科学家们认为，生命的起源可能是由非生命物质在特定条件下，经过无数次的试验和错误，逐渐形成的。

这个过程可能涉及到许多复杂的化学反应，最终导致了DNA和RNA的出现。

在生命起源后的数亿年里，地球上的生命形式逐渐丰富起来，从最简单的单细胞生物到复杂的动植物，每个阶段都有不同的生物形式出现。

这个过程是生物进化的重要组成部分，也是我们理解生物多样性的基础。

二、生物进化的历程生物进化的历程是一个漫长而复杂的过程，我们可以将其分为三个主要阶段：1、适应环境：生物在生存过程中，需要不断地适应环境。

高三生物进化练习题

高三生物进化练习题一、选择题1. 异源克隆人是利用哪项生物技术进行的？A. 转基因技术B. 基因工程技术C. 体细胞核移植技术D. 聚合酶链式反应技术2. 下列哪种进化模式能够导致物种形态特异性的逐渐增强？A. 适应性辐射B. 适应性平衡C. 同域持续进化D. 适应性变异3. 哪种进化力量可以导致人口随机性减小，变异性增大，从而降低种群适应性？A. 基因漂变B. 随机变异C. 基因流动D. 自然选择4. 下列关于自然选择的说法中，错误的是：A. 是演化的主要推动力之一B. 表现为适者生存，不适者淘汰C. 对适应环境的个体具有选择性D. 导致群体适应环境的改变二、判断题1. 基因突变是进化过程中产生遗传变异的惟一途径。

(正确/错误)2. 同域持续进化是指不同物种在相同环境中逐渐演化成相似形态。

(正确/错误)3. 适应性辐射是指一种进化模式，物种进化成多样性的生态适应型。

(正确/错误)4. 繁殖隔离是指不同种群或种间个体不能互相繁殖而形成的种植隔离现象。

(正确/错误)三、综合拓展题1. 环境中的资源有限，每个种群数量都有一定的极限值。

如果种群数量超过极限值，将导致激烈的竞争，利于自然选择。

请结合这一观点解释进化中为什么个体间会出现适应性竞争。

2. 什么是母婴共生？请以一种具体的生物为例，论述母婴共生在进化中的意义。

3. 请说明演化中的隔离现象和交流现象对物种形成的作用，并以自己熟悉的生物为例进行说明。

四、实践题请你选择一个你感兴趣的生物，收集有关它的进化史、生活习性、适应环境等资料，写出一篇综述报告。

注意：为了保证文章的准确性，请确保所有内容都不涉及政治，并且保证没有与内容无关的话语或网址链接。

生物的进化练习题

⽣物的进化练习题⽣物的进化练习题1、原始哺乳动物是由 ()A 、原始两栖类进化⽽来的 B、原始爬⾏类进化⽽来的C 、原始鸟类进化⽽来的 D、原始鸟类和原始爬⾏类共同进化⽽来的 2、列变化过程中属于⽣物进化的是()A 、孔雀蛋变成孔雀 B、幼⾍变成蝴蝶 C、古猿变成⼈ D、蝌蚪变成青蛙 3. 始祖鸟具有两翼, ⾝被⽻⽑, 翼端有⽖, 喙内有齿,以上特征可说明 () A 、古代爬⾏动物由古代鸟类进化⽽来 B、古代鸟类由古代爬⾏动物进化⽽来C 、古代哺乳动物由古代爬⾏动物进化⽽来D 、古代爬⾏动物由古代哺乳动物进化⽽来4.⽤达尔⽂的观点解释长颈⿅的长颈形成的原因是()A 、森林中⾬⽔充⾜使⿅的⾝体⾼⼤,则颈也长B 、⽣活在⾷物充⾜环境中长颈⿅脖⼦长得长C 、由于⽣活环境不同,使⿅的颈有长有短D 、长颈变异的个体⽣存机会多,并⼀代⼀代积累⽽成5、 1859年,达尔⽂发表了《物种起源》 ,其中解释物种进化原因的⾃然选择学说理论已被⼈们普遍接受,被恩格斯称为 19世纪三⼤发现之⼀的。

下列观点不符合达尔⽂的进化思想的是()A 、地球上⼀切⽣物都是⾃然选择的结果,都是由共同的祖先进化⽽来,都有⼀定的亲缘关系B 、适者⽣存是⾃然选择的必然结果和核⼼内容,⾃然选择是定向的,即适应环境C 、变异分有利变异和不利变异,遗传的作⽤在于积累并加强有利变异,可遗传的变异具不定向性D 、遗传和变异是⽣物进⾏⽣存⽃争的前提6、原始⽣命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是()A 、运动⽅式不同 B、细胞结构不同C、营养⽅式不同D、对外界刺激的反应不同7、以⾃然选择为中⼼的⽣物进化学说没能解决的问题是()A 、⽣物进化的原因 B、说明物种是可变的C 、解释⽣物的适应性及多样性 D、阐明遗传和变异的本质C 、解释⽣物的适应性及多样性 D、阐明遗传和变异的本质8、⽣物进化的内在因素是()A 、产⽣了有利变异 B、产⽣了可遗传的变异C 、产⽣了不利变异 D、产⽣了不遗传的变异9、⽤达尔⽂进化观点分析,动物的体⾊常与环境极为相似的原因是() A、⼈⼯选择的结果 B、⾃然选择的结果C、不能解释的⾃然现象D、动物聪明的表现10、下图是未被破坏的地层⽰意图, 图中表明两个地层中曾发掘出物种 A 和物种 B 的化⽯。

高一生物《生物的进化》练习题含答案

高一生物《生物的进化》练习题含答案一、选择题1．达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说组成。

下列各项证据都支持共同由来学说，其中属于当今生物体上留下的分子水平印迹的是（）A．用²³BU作“地质时钟”测定出某远古鱼类化石大概的形成时间B．与鱼胚胎的发育早期相似，人的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾C．根据细胞色素c的氨基酸序列差异判断不同物种间的亲缘关系D．比对捕获的各种古人类DNA 的基因组碱基序列【答案】C【解析】用²³BU作“地质时钟”测定出某远古鱼类化石大概的形成时间，不属于当今生物体上留下的分子水平印迹，A错误；与鱼胚胎的发育早期相似，人的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾，属于胚胎学证据，B错误；细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变，说明该基因突变率低，故可根据物种细胞色素c的氨基酸序列差异大小，判断不同物种亲缘关系的远近，属于当今生物体上留下的分子水平印迹，C正确；古人类的DNA 基因组碱基序列属于分子水平的证据，但不属于当今生物体上留下的印迹，D错误。

2．下列关于实验操作及分析的叙述正确的是（）A．在性状分离比的模拟实验中，2个桶内彩球数必须相等B．煮熟了的豆浆不能与双缩脲试剂发生紫色反应C．用淀粉酶对淀粉和蔗糖进行水解探究酶的专一性的实验中，不能用碘液检测D．探究抗生素对细菌的选择作用实验中，对抗生素敏感性最强的细菌位于抑菌圈边缘【答案】C【解析】雄性个体产生的雄配子数目要远远多于雌性个体产生的雌配子数目，所以两个桶内的小球总数可以不等，但每个桶内的两种彩球数必须相等，A错误；豆浆中富含蛋白质，煮熟变性蛋白质肽键没有破坏，因此也可以与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，B错误；碘液可与淀粉反应呈蓝色，蔗糖无论是否被水解，都不能与碘液反应，故探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时不能选碘液检测实验结果，C正确；“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，抑菌圈边缘挑取的菌落可能是耐药菌，对抗生素敏感性最强的细菌离抑菌圈远，D错误。

进化生物学习题

进化生物学习题选择（20）1下列不符合达尔文进化学说的是（C）人.动物的保护色是自然选择的结果8.生物变异一般是不定向的，而自然选择是定向的C环境的变化是生物进化的内因口.生物的遗传和变异是普遍存在的2在下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，正确的是（A）人.能够遗传的变异是生物进化的基础B.环境的改变使生物产生适应性的变异C变异和自然选择都是定向的D.变异是定向的，自然选择是不定向的3下列有关达尔文自然选择学说与现代综合进化理论的比较中，错误的有（C）A.后者以种群为研究对象B.两者都认为生物的变异是自然选择的基础C两者都认为突变和基因重组是变异的重要来源D.后者认为新物种形成的标志是产生生殖隔离4若要通过模拟实验来验证生命进化的第二阶段，应选取的实验材料是（A）①海水②NH3、CH4③核苷酸④氨基酸⑤蛋白质⑥核酸⑦粘土A①②③④⑦B①⑤⑥C②③④D①②⑤⑥⑦5在生命起源的化学演化过程中，第二阶段形成的物质是（D）ANH3、CH4B嘌呤、嘧啶C单糖、核苷酸D原始的蛋白质、核酸6生命起源的“化学进化论”已为广大学者所认同，这一假说与“自然发生论”有一点是相同的，这个相同点是（B）A生命都是从非生命物质中突然产生的B生命都是从非生命物质产生的C生命是在目前条件下从非生命物质产生D生命发生是与宇宙中某些星球的生物相关7原始大气的成分中不含有的气体是（B）A.水蒸气和氢气B.氮气和氧气C.硫化氢和氰化氢D.甲烷和氨气8目前在生命起源过程的研究中，经实验证明完全有可能的阶段是（A）A.从无机小分子物质生成有机小分子物质B.从有机小分子物质形成有机高分子物质C.从有机高分子物质组成多少子体系D.多分子体系演变为原始生命9第一位系统阐明生物进化思想的是（C）A达尔文B布丰C拉马克D杜布赞斯基10内共生说较好的解释了（A）的起源A细胞器B细胞核C细胞膜D以上所有11真核细胞的祖先可能是（B）A真细菌B古细菌C贾第虫D双滴虫12生物进化的主要证据是（A）人.化石证据8.胚胎发育上的证据C.解剖证据D,结构方面的证据13在生物分界学说中，能较好地说明生物进化阶段和进化关系的是（C）人.三界说8.四界说。

高三生物生物进化练习题及答案

高三生物生物进化练习题及答案生物进化是生物学中的重要概念，它涉及到物种的起源、演化和变化等方面。

在高三生物的学习中，生物进化也是一个重要的知识点。

下面我将为大家提供一些关于高三生物生物进化的练习题及答案，希望对大家的学习有所帮助。

第一部分：选择题（每小题1分，共40分）1. 下列关于生物进化的说法中，正确的是：A. 生物进化是个别个体经过学习和训练而得来的B. 生物进化是一种主观的变化过程C. 生物进化是物种在长时间内适应环境而发生的变化D. 生物进化是突发性的变化答案：C2. 以下哪个是进化的驱动力之一？A. 自然选择B. 遗传突变C. 环境变化D. 地球变动答案：A3. 以下关于自然选择的说法中，错误的是：A. 自然选择是指适应环境的有利非遗传性状被选择并传递给下一代B. 自然选择是一个随机过程C. 自然选择可以导致物种的适应性增强D. 自然选择可以促进物种的多样性答案：B4. 以下哪个是进化的证据之一？A. 奥地利圆椎象B. 猩猩和人类的类似性C. 雌性蜻蜓对雄性蜻蜓的选择D. 执行器和效应器的存在答案：B5. 以下关于自然选择和人工选择的区别，正确的是：A. 自然选择是无意识的，而人工选择是有意识的B. 自然选择只发生在野外环境中，而人工选择只发生在实验室中C. 自然选择只作用于有性繁殖的物种，而人工选择可以作用于无性繁殖的物种D. 自然选择可以导致物种的快速适应环境，而人工选择不能答案：A第二部分：简答题（每小题5分，共50分）1. 什么是进化？答案：进化是指物种在长时间内适应环境，通过适应和变异产生新的特征和品种的过程。

它是一种生物学现象，是生物世界中多样性和复杂性的基础。

2. 什么是自然选择？答案：自然选择是指适应环境的有利非遗传性状被选择并传递给下一代的过程。

它是生物进化的重要机制之一，通过适应环境的有利变化，使物种在竞争中生存和繁衍。

3. 进化的证据有哪些？答案：进化的证据包括化石记录、比较解剖学、细胞生物学、遗传学和分子生物学等方面的证据。

生物的进化练习题

生物的进化练习题1. 下面哪个不是进化的驱动力？进化是生物多样性的关键过程，以下是关于进化的一些练习题：1. 下面哪个不是进化的驱动力？a) 自然选择b) 突变c) 遗传漂变d) 人工选择2. 在进化中，物种通常是通过什么方式形成的？a) 大规模灭绝b) 突变c) 遗传漂变d) 分化和分布3. 什么是自然选择？a) 基因突变导致的种群变异b) 物种之间由于竞争而导致的优胜劣汰c) 物种随着时间的推移适应环境的过程d) 物种的随机性遗传改变4. 在进化过程中，适应度是指什么？a) 个体的生理状态b) 生物在环境中存活和繁殖的能力c) 物种的变异程度d) 生物的寿命5. 以下哪个是适应性辐射的一个例子？a) 爬行动物从水生到陆生的转变b) 动物种群快速消失c) 极地地区的冷适应动物d) 种群间的遗传漂变6. 防御性拟态是指什么？a) 物种适应环境中特定的食物来源b) 物种通过模仿其他物种来抵御捕食者c) 物种随着时间的推移的地理分布的扩散d) 物种由于生境的改变而形成新的进化策略7. 地球上最早的生命形式是什么？a) 鸟类b) 哺乳类c) 爬行类d) 原始细胞8. 下面哪个是进化中的一个因素？a) 海洋污染b) 外部环境的改变c) 心理认知能力d) 大陆漂移9. 在进化中，物种如何适应环境变化？a) 自然选择作用下个体适应环境b) 进化的速度远远慢于环境的变化c) 遗传基因突变导致的适应能力增强d) 环境变化对物种没有影响10. 在人类进化史中，哪个时期标志着我们智力和文化的显著提高？a) 古石器时代b) 中石器时代c) 新石器时代d) 人类进化并没有智力和文化上的显著提高这些练习题旨在考察你对生物进化的理解。

希望你能通过回答这些问题来巩固和扩展你的知识。

高考生物专题复习题：生物的进化

高考生物专题复习题：生物的进化一、单项选择题（共5小题）1.雄性海龙鱼承担育儿责任，其具有细长管状嘴和育雏袋等。

相关叙述错误的是（）A．突变和基因重组为海龙鱼的进化提供原材料B．雄性海龙鱼细长管状嘴和育雏袋的出现是适应的表现C．雄性海龙鱼承担育儿责任是雌雄个体长期协同进化的结果D．深海环境相对稳定，海龙鱼的进化速度相对较慢2.某个蜂鸟种群中鸟的喙有长而弯和短而直两种类型。

长弯喙蜂鸟适于在略弯曲的长筒状花柱中采蜜，短直喙蜂鸟则适于在短小笔直的短筒状花柱中采蜜；尽管长弯喙蜂鸟也可以取食短筒状花中的蜜，但它们更偏爱长筒状花。

下列叙述正确的是（）A．若短小笔直的花灭绝，在长筒状花的选择下短喙蜂鸟的喙会定向突变为长而弯的喙B．长弯喙蜂鸟和短直喙蜂鸟的差异体现了生物多样性中的物种多样性C．即使蜂鸟发生了有害的基因突变，也可能为其生物进化提供原材料D．蜂鸟之间，蜂鸟与其他物种之间，蜂鸟与环境之间都存在协同进化3.可遗传变异、自然选择和隔离是物种形成的重要环节，下列叙述正确的选项是（）A．交配后能产生可育后代的个体一定不存在隔离B．生物的变异一定会引起种群基因频率的改变和生物进化C．具有有利变异的个体，都能成功地生存并繁殖后代D．种群中一些个体发生基因突变，使种群基因频率改变，说明种群发生了进化4.大量证据表明生物都有共同的祖先，下列不支持该论点的证据的是（）A．人和鱼的胚胎发育早期都有鳃裂和尾B．所有生物的生命活动都是靠能量驱动的C．具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，且共用一套遗传密码D．鲸的鳍、猫的前肢和人的上肢等“同源器官”结构相似5.达尔文认为各种适应性特征的形成来源于微小的有利变异的逐渐积累。

下列叙述正确的是（）A．适应就是指同种生物之间、生物与环境之间都有适应B．可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件C．达尔文认为适应的来源是获得性遗传，适应是自然选择的结果D．经多变的环境诱发产生可遗传变异的个体大都更加适应新环境二、多项选择题（共2小题）1.现有1000只某品种的昆虫迁入某岛屿中，其中基因型为AA的个体有550只，基因型为Aa的个体有300只，基因型为aa的个体有150只，昆虫个体进行自由交配，且每只昆虫的繁殖能力相同。

生物的进化练习题

生物的进化练习题1.原始大气与现在的大气成分相比，有明显的不同，下列不属于原始大气成分的是（）A.硫化氢B.甲烷C.氧气D.氢气2.下列有关生命起源的叙述，与现代生物学中生命起源研究成果不吻合的是（）A.原始生命出现在地球温度下降以后B.原始生命可以生活在缺氧的环境中C.有机物的形成是原始生命出现的前提D.关于生命起源，我们有充足的实验证据3.下列关于原始海洋的叙述，不属于现代生物学生命起源观点的是（）A.原始海洋中有有机物B.原始海洋与现代海洋的成分相似C.原始海洋温度比较高D.原始海洋是原始生命活生生的摇篮4.1953年，米勒的实验是为了证明（）A.原始大气中存在着氨基酸B.在原始地球条件下可以合成氨基酸C.在原始地球条件下可以形成原始生命D.现在人们可以合成氨基酸5.教材中介绍的斯巴兰让尼的实验中，一组烧瓶是开口的，另一组是加棉塞的。

加棉塞的主要作用是（）A.防止瓶内肉汤被空气中的杂菌污染B.使瓶内形成缺氧的环境C.防止瓶内肉汤在加热煮沸时溢出瓶外D.防止飞进苍蝇等小动物6.科学的推测需要有确凿的证据，下列哪项不属于科学的推测（）A.经过对许多化石的研究，人们认为人类起源于森林古猿B.经过对陨石的研究，人们认为地球以外的星球存在着形成生命的条件C.由于地球上频繁出现UFO，由此人们认为存在着外星人D.米勒的实验结果说明，原始地球条件下可以合成出有机物7.下列有关化石的叙述，最为准确的是（）A.化石是指古代的生物B.化石是生物的遗体在地层中经过复杂的变化形成的C.较晚近的地层中不可能出现低等生物的化石D.与鱼类化石相比，哺乳类化石出现的地层更接近地表面8.下列关于比较的方法的叙述中，不正确的是（）A.比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照B.对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质C.对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系D.比较可以确定任何事物的相同点和不同点9. 根据生物进化的观点判断，下列叙述中错误的是（）A.地球上现存的生物都是进化的结果B.地球上现存的生物有的是由神创造出来的C.化石是研究生物进化的重要证据D.研究生物进化经常用到比较的方法10.下列有关生物进化总趋势的叙述，哪一项是不正确的（）A.生活环境由水生到陆生B.功能由低等到高等C.形态由小型到大型D.结构由简单到复杂11.抗流感病毒的疫苗过几年就要更新，目的是要克服病毒对疫苗产生的抵抗力，这种对疫苗具有抵抗力的病毒产生的原因是（）A.自然选择的结果B.人工选择的结果C.病毒只向抵抗力强的方向变异的结果D.大量繁殖的结果12. 下列有关18世纪英国曼彻斯特地区的桦尺蠖体色变化原因的叙述，不正确的是（）A.桦尺蠖成虫体色的深或浅是可以遗传的B.工业污染把树干熏成黑褐色是导致桦尺蠖体色变化的环境因素C.鸟儿是对桦尺蠖体色进行选择的自然因素之一D.某个深色桦在工业污染消除后体色会变浅13. 在自然界中，保护色-随处可见，如冬天白色的雷鸟、夏天树皮上褐色的蝉。

进化生物复习题及答案

进化生物复习题及答案一、单项选择题1. 达尔文的自然选择理论认为，生物进化的主要驱动力是：A. 环境变化B. 基因突变C. 物种竞争D. 自然选择答案：D2. 现代生物进化理论的核心观点是：A. 物种不变论B. 物种不变论C. 基因频率的变化D. 生物多样性的增加答案：C3. 下列哪项不是生物进化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 地球的年龄答案：D4. 物种形成的基本单位是：A. 个体B. 种群C. 生态系统D. 基因答案：B5. 以下哪项不是生物进化的机制？A. 自然选择B. 遗传漂变C. 基因流D. 环境适应答案：D二、填空题1. 物种形成过程中，地理隔离是导致物种分化的________因素。

答案：重要2. 基因突变是生物进化的________源泉。

答案：原始3. 现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是________。

答案：种群4. 达尔文的自然选择理论认为，生物进化是通过________实现的。

答案：适者生存5. 物种形成过程中，________是新物种形成的必要条件。

答案：生殖隔离三、简答题1. 简述自然选择的基本原理。

答案：自然选择的基本原理是，在生物种群中，个体之间存在着遗传变异，这些变异使得某些个体在特定环境中比其他个体更有可能生存和繁殖。

随着时间的推移，适应环境的个体会有更多的后代，从而使得有利的遗传特征在种群中逐渐增加，这就是自然选择的过程。

2. 描述物种形成的过程。

答案：物种形成的过程通常包括三个阶段：首先，一个物种的种群由于地理或其他因素被分割成两个或多个隔离的群体；其次，这些隔离的群体在不同的环境压力下独立进化，导致遗传差异的积累；最后，当这些差异足够大以至于群体间的个体无法进行有效的繁殖时，新物种就形成了。

这个过程可能伴随着生殖隔离的产生，使得新物种在遗传上与原物种区分开来。

四、论述题1. 论述现代生物进化理论的主要观点及其与达尔文理论的区别。

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