(初一主题班会教案)千里之行,始于足下主题班会
2023年千里之行,始于足下——迈好中学的第一步主题班会(精选3篇)
2023年千里之行，始于足下——迈好中学的第一步主题班会（精选3篇）主题1： 2023年的目标与计划尊敬的老师们和同学们：大家好！我是XX班的班主任。
今天，我给大家带来的是关于2023年的目标与计划的主题班会。
2023年马上就要到来了，这是一个新的起点，也是我们迈向成功的开始。
在新的一年里，我们将面临新的挑战和机遇。
在这样一个关键的时刻，我们需要设立明确的目标，制定合理的计划，才能够更好地迈向成功。
首先，我想与大家分享一个著名的谚语：“千里之行，始于足下。
”这句话告诉我们，不论我们的目标有多么遥远，我们都要从当前的脚下开始行动。
2023年，我们要迈好中学的第一步，那就是提高学习成绩。
通过制定每学期的学习目标，并制定详细的学习计划，我们可以更加有效地学习和提高自己的知识水平。
其次，我们还要注重培养自我管理的能力。
2023年，我们要成为自律、有条理、高效的学生。
通过合理安排时间，制定学习和生活的计划表，我们可以更好地管理自己的时间，提高学习效果和生活质量。
最后，我们还要加强团队合作的意识。
无论是在学习还是在生活中，团队合作是非常重要的。
我们要学会与他人沟通、协作和相互帮助，共同完成各项任务和挑战。
2023年即将到来，我们迎接新的机遇和挑战。
只有我们制定明确的目标，制定合理的计划，并采取行动，才能够迈好中学的第一步，实现更好的成绩和自我价值的实现。
让我们携起手来，共同努力，为实现我们的目标而努力！谢谢大家！主题2：规划未来，铸就辉煌尊敬的老师们和同学们：大家好！我是XX班的班主任。
今天，我给大家带来的是关于迈好中学的第一步主题班会。
2023年即将到来，这是我们中学生的重要年份，也是我们开始迈向成功的关键时期。
在这个特殊的年份里，我们迫切需要规划未来，铸就辉煌。
首先，我们要先了解自己的优势和劣势。
通过自我评估和和同学们的相互交流，我们可以更好地了解自己的优势和劣势，明确我们的目标和方向。
其次，我们要树立远大的目标。
教科版道德与法治七年级上册3.2《千里之行,始于足下》教学设计
教科版道德与法治七年级上册3.2《千里之行，始于足下》教学设计一. 教材分析《千里之行，始于足下》这一课旨在让学生了解如何迈出成功的第一步，通过实例和讨论，引导学生认识到每一个伟大的行动都是从最初的小步骤开始的。
教科书通过生动的案例，让学生理解到无论是在学习、生活还是未来的工作中，都需要有耐心和决心，持之以恒地朝着目标前进。
这一课内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，对周围世界充满好奇心和探索欲。
他们开始逐渐形成自己的价值观，对于成功和失败有初步的认识。
但是，他们可能还没有完全理解成功背后的努力和坚持，对于如何迈出成功的第一步也缺乏具体的认知。
因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，通过生动有趣的教学活动，帮助他们理解并吸收课程内容。
三. 教学目标1.让学生理解到每一个成功的行动都是从最初的小步骤开始的。
2.培养学生有耐心和决心，持之以恒地朝着目标前进。
3.引导学生认识到无论是在学习、生活还是未来的工作中，都需要有耐心和决心，持之以恒地朝着目标前进。
四. 教学重难点重点：让学生理解到每一个成功的行动都是从最初的小步骤开始的。
难点：培养学生有耐心和决心，持之以恒地朝着目标前进。
五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例，让学生理解到每一个成功的行动都是从最初的小步骤开始的。
2.讨论教学法：通过分组讨论，引导学生认识到无论是在学习、生活还是未来的工作中，都需要有耐心和决心，持之以恒地朝着目标前进。
3.实践教学法：通过设置相关的实践活动，让学生在实际操作中培养有耐心和决心，持之以恒地朝着目标前进。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于教学过程中的分享和讨论。
2.准备实践活动所需的道具和材料。
3.设计好教学过程中的问题和讨论话题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，引入本课的主题《千里之行，始于足下》。
主题班会 千里之行始于足下
新疆职业大学主题班会活动解决方案关于开展《千里之行始于足下》主题班会学院：班级：班主任：时间：【活动主题】《千里之行始于足下》【活动组织】【班主任】【活动策划】【指导教师】【活动班级】【活动地点】【活动时间】【活动主持】【活动准备】一、班会背景：开学已有一定的时间，但同学们仍存在违纪，责任心差，互相闹别扭等等不良现象。
为了加强学生的互帮互助互爱，对这个班级产生更亲切的归属感，培养学生积极向上的情感倾向，故决定开展此次主题班会二、班会目标此次班会课，从谈理想入手，引导学生找出自身的存在的问题，使学生认识集体的作用，认识他人对你的帮助，纠正不良现象倾向，尽快融入集体，积极参与班集体的建设，培养学生爱校爱班爱他人的感情，在各方面力争上游，努力提高整体素质。
四、班会准备过程：1、让学生课前确定好自己的理想，观察班级存在的问题；2、发动全班同学搞好班级的文化建设，回顾班规、班训，加强学生的主人翁意识；五、班会具体过程：主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！6.1班主题班会《千里之行始于足下》现在开始。
（鼓掌）主持人1：一曲《校园的早晨》把我们从小学带入了行村二中。
主持人2：行村二中是我们又一个实现理想的地方。
主持人1：提到理想，“理想是什么？”主持人2：理想是对未来的憧憬。
主持人1：理想是对生活蓝图的描绘。
主持人2：理想是指引我们前进的航向灯。
主持人1：理想是我们迈向成功的基石。
主持人2：在漫长的历史长河中，有许多从小树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了一番成就。
主持人1：让我们一同走近名人回忆录，有请邵佳琪同学。
学生随画像介绍：（）这位是我们敬爱的周恩来总理，他从小立志“为中华之崛起而读书”，并为之奋斗，最终实现了自己的理想，成为了一位深受人民爱戴的好总理。
这位是著名的医学家华佗，小时候亲眼目睹了许多病人被病痛折磨得痛苦不堪的他，立志学医，他风餐露宿，历尽艰辛，苦学六年医术，终成一代名医。
〖2021年整理〗《千里之行始于足下》优秀教案
千里之行始于足下在实际生活中有许多方程问题，都可以用我们刚刚学过的函数知识来解决，这类题目充分说明了数学的价值和意义。
例1 同学们都知道，一次函数的图像是一条直线，它可以表示许多实际意义，比如下图中，表示时间（小时），表示路程（千米），那么从图（1）上可以看出，某人出发时（＝0），高某地（原点）2千米，出发1小时后，由＝1得＝5，即某人离某地5km，他走了3km。
在图（2）中，OA、BA分别表示甲、乙两人的运动图像，请根据图像回答下列问题：（1）如果用t表示时间，表示路程，那么甲、乙两人各自的路程与时间的关系式：甲__________，乙_____________。
（2）甲的运动速度是______________ m／小时。
（3）两人同时出发，相遇时，甲比乙多走了______________千米。
解：（1）甲：＝4t（）乙：=3t＋5（）（2）4 （3）5评述：本题是1998年江苏省常州市中考题，本例并不困难，但是着重检查了同学的识图能力，以及待定系数法的简单应用，不失为一道好题。
尤其值得一提的是第（3）小题，相遇这个实际问题在图像上是怎样表达出来的，值得同学仔细考虑。
例2 （行程问题）甲、乙两人分别从相距18公里的 A、B两地同时出发，相向而行，甲以4公里／时的平均速度步行，乙以每小时比甲快1公里的平均速度步行，相遇而止。
（1）求甲、乙两人相距的距离（公里）和所用的时间（小时）的函数关系式。
（2）求出函数图像与轴、轴的交点坐标，画出函数的图像，求出自变量的取值范围。
（3）求当甲、乙两人相距6公里时所用的时间。
分析：这是一道应用题，比较贴近我们的实际生活，依题意，显然甲的速度是4公里／时，乙的速度是5公里／时，A、B两地的总路程减去甲、乙两人所走的路程即为两人相距的距离了；而在画函数图像时，应注意这里面的自变量的取值范围，所画出的图像不能是一条直线，而只能是线段。
解：①＝18－4－5＝18－9②在函数表达式＝18－9中，在＝0处得＝18，在＝0处得＝2，∴与轴的交点坐标是（2，0），与轴的交点坐标是（），其函数图像如下：③在＝18－9中，令＝6，得6＝18－9，∴9＝1即两人出发小时后相距6公里。
千里之行,始于足下主题班会
同 学 们! 千里之行，始于足下， 让 我 们 奋 斗 吧！
再 见
竹 笛 《菊花台》
表演者：
人生因何而精彩
人生因什么而精彩？有人说：“人， 一撇一捺写起来简单，做起来难。”我们 要经常性的思考，我在做什么？我做得怎 么样？我以后要成为一个什么样的人？做 怎样的人，一百个人有一百种答案，但在 每个答案背后都有一个基点———怎样走 好第一步？
表演者：
纵容自己的第一步对？错？
纵容自己其实是对你自己的一种残酷。 不要一天到晚把“我就是这样的人……”挂在 嘴边，之所以你没有改变，只能说生活还没有把 你逼到让你不得不改变的地步。山穷水尽与你毫 不着边，因为你有家庭的庇佑，有父母可以依靠， 你绝对拥有着他们完整的宠爱甚至溺爱，他们极 力地为你打理好一切。 可是，你能够依赖父母一辈子吗？他们总会 老，总会有需要你来呵护的时候，你要如何拥有 可以给他们依靠的资本？ 人无远虑，必有近忧。等“忧”来时临时抱 佛脚，只能让自己焦头烂额。
千里之行，始于足下
初一· 四班主题班会
有请主持人
闪亮登场
开心笑一笑
相 声《奋斗》
表演者：
古 筝《渔舟唱晚》
表演者：
小 品《应聘》
表演者：包瑾贺、陈佩林
理
想
篇
理想就像茫茫海中的指南针，就像 黑夜道路中的一站指条路明灯，就像赛 跑时的号角，让我为它去努力、去奋斗、 去实现……
设想而十年后的自己· · ·
《千里之行,始于足下》优教教案
《千里之行，始于足下》优教教案《千里之行，始于足下》优教教案【教学目标】 1.明白理想与行动的关系。
2.学会把握现在，脚踏实地，从日常生活的行动中逐步实现理想。
【重难点】 1.重点：把握现在，脚踏实地实现理想 2.难点：把握现在，脚踏实地实现理想【教学过程】一、创情设景一只新组装好的小时钟被放在了两只旧钟当中。
两只旧钟“滴答滴答”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对小时钟说：“来吧，你也该工作了。
可是我有点担心，你走完三千一百五十三万六千次以后，恐怕便吃不消了。
” “天哪，三千一百五十三万六千次！”小时钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。
” 另一只旧钟说：“别听他胡说八道。
不用害怕，你只要每秒‘滴答’摆一下就行了。
” “天下哪有这么简单的事情？”小时钟将信将疑，“如果是这样，那我就试试吧。
小时钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千一百五十三万六千次。
二、学海导航1.案例分析：李海想成为一名人民解放军，每天梦想着自己穿上军装、肩扛长枪的帅气样子，他计划先锻炼身体增强体魄，提高自己成绩，考上解放军学校，然后在部队好好表现??可是他每天晚上吃过饭之后都想着“先把今天的动画片看了，明天再开始跑步吧。
天长日久之后，他因为体检不过关被解放军学校拒收了。
提问：李海为什么被解放军学校拒收了？教师点拨：寓言作家克雷洛夫曾说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
”确定了理想，制订了计划之后，需要我们脚踏实地去行动。
如果没有行动，理想再伟大，计划再完善，也只能是空中楼阁、海市蜃楼。
2.教材链接：没有赚到的钱埃米是个可爱的姑娘，却有一个坏习惯：在做一件事时，不是立刻行动，而是把时间都浪费在准备工作上。
在她的村子里，索顿先生开了一家水果店，卖一些本地的莓子等水果。
一天，索顿对家境贫困的埃米说：“你想挣点儿钱吗？”“是的。
”她回答，“我想买双新鞋，可是家里没有钱。
主题班会课件：千里之行
充满韧性
在面对挑战和困难时保持韧性， 坚持不懈地努力，相信自己的能 力和潜力。
拥抱成长
拥抱成长的心态，持续学习和发 展，不断追求进步和改善。
分享经验和故事
互相学习
通过分享经验和故事，我们 可以互相学习和启发，获得 新的见解和思考。
激励他人
分享成功和失败的经历可以 激励和启发他人，让更多人 勇敢追求自己的梦想。
主题班会课件：千里之行
班会主题：千里之行 目标和意义 困难和挑战 战胜挑战的策略 迎接变化的心态 分享经验和故事 结论和总结
目标和意义
1 发展潜力
千里之行，始于足下。每个人都有无限的发展潜力，探索和挑战自己的极限是实现梦想 的第一步。
2 激发动力
追求目标和意义可以激发内在动力，为我们提供前进的动力和热情。
战胜挑战的策略
1
设立明确目标
确定清晰的目标，制定可行的计划和策
团队合作
2
略，以保持焦点和动力。
ห้องสมุดไป่ตู้与团队合作，互相支持和协作，分享知
识和经验，共同应对挑战。
3
灵活应变
适应变化，灵活应对新的情况和挑战， 寻找创新的解决方案。
迎接变化的心态
接受变化
接受变化是千里之行的关键，保 持积极的心态和开放的思维，适 应变化并从中受益。
3 创造意义
通过千里之行，我们可以为自己和他人创造意义和价值，留下有意义的人生轨迹。
困难和挑战
面对困境
在千里之行中，我们可能会面 临各种困难和挑战，包括时间 压力、资源限制和意外事件。
战胜困难
要战胜困难，我们需要坚持和 毅力，找到解决问题的方法和 策略，勇敢面对挑战。
成长机会
困难和挑战是成长的机会，通 过克服困难，我们可以获得宝 贵的经验和智慧。
千里之行 始于足下(主题班会)
千里之行始于足下
盂县四中郭淑芹[教学过程]
一、导入
亲爱的同学们，我们秉持学校“自信、自爱、尚礼、尚美”的校训，为营造温馨和谐的班级氛围，在此举行“千里之行始于足下”主题班会。
千里之行，始于足下。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；
下面请欣赏朗诵《从小事做起明辨是非》
二、畅所欲言，正确地认识自己。
自己的长处是什么？缺点是什么？只有更好的认识自己才能成为最好的自己。
从别人的眼睛认识自己和你心目中的自己一样吗？
[总结] 别人眼中的自己和自己眼中的自己的差距，就是你需要努力和改正的方向。
三、畅所欲言，讨论班级中一些不好的风气或者习惯
我应该怎么做？
四观看视频《13年冠军路》，感受积极行动的力量
同学们以小组交流，分享视频带给自己的感悟，然后和全班同学分享。
[总结]在观看视频中，大家都真正感受到行动的力量：吴敏
霞以自己的实际行动把跳水这件平常事做到极致，最终成为冠军。
四、情景演绎《勿以善小而不为勿以恶小而为之》
[总结]通过学生的情景剧，我们更深刻的理解了行动的内涵，在今后的学习生活中能够积极行动。
三、用心感悟，让我们一起从小事做起吧，
演唱歌曲《相信自己》
•结束语：千里之行，始于足下。
•实现理想要从眼前的小事做起，这些事情做不好，
•理想就只是空谈。
•从我做起从小事做起
•今天我以四中为骄傲明天四中以我为骄傲
我们自信、我们自爱；我们尚礼、我们尚美！。
教学设计：千里之行,始于足下
千里之行，始于足下教学设计教学目标情感态度价值观：积极为实现自我发展和理想而努力能力目标：理想和目标的实现必须落实在具体的行动中知识目标：理解目标的实现和实际行动的关系教学重点：为自己的目标和理想而努力奋斗教学难点：千里之行，始于足下教学过程及措施导入：解释名言教师：我国古代伟大的思想家老子有一句名言：“合抱之木，生于毫末。
九层之台，起于累土。
千里之行，始于足下。
”我们有谁能够给大家解释一下这句话的意思呢？这句话的意思是：任何事情的成功都是由小而大逐渐积累的，就像大树是由小树长成的、高台是由一锨一锨的土垒成的、一步一步才能走完千里的路程。
说得多有道理。
那么，这句话对你有什么启发呢？学生交流“千里之行，始于足下”给自己的启发和自己的感想。
进一步引申问题。
让学生交流自己所知道的类似“千里之行，始于足下”的名言、警句、成语等，进一步深化理解。
由名言引出活动意图，对学生具有鼓励的作用。
活动一：没有赚到的钱(1) 学生阅读教科书第21页的故事“没有赚到的钱”。
(2) 结合案例提出如下几个问题，请学生分析并回答。
①埃米为什么没有赚到她本来想赚的钱？②你是否也有埃米这样的习惯？教师：寓言作家克雷洛夫曾比喻说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
”没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。
上面的例子也说明了这个道理。
请打开教科书第22页，这个小故事从某一个侧面很好地解释了克雷洛夫的比喻。
学生阅读教科书第22页的故事。
问：那么，当前你应该怎么做呢？学生自由回答。
告诫学生：实现理想仅有计划是不够的，还要从点滴做起，将计划付诸行动。
活动二：千里之行，始于足下1．学生交流自己和同学中间存在的好高骛远的现象。
如有的学生平时不愿意刻苦学习，看到别人取得好成绩就心里不是滋味；有的学生总是“三天热头”，总是在制定计划，可实行不了几天，遇到问题就放弃；有的学生目标过于远大，难以采取具体的行动实现，等等。
《千里之行、始于足下》自主学习导学案
【导学2】：如何使理想变成现实？
阅读：教材P21-22，完成书本勾画
探究：结合自己的自己实际情况，谈谈如何实现自己的理想？
二、合作探究环节
我们有了理想和计划，还需付诸于每一天的实干，理想才会变成现实。
互动策略（内容·形式·时间7分钟）
①两人小对子：
相互检查自研成果（课本勾画情况、学案完成情况）
拓展训练：
3、开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩。每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了：这么简单的事情，有什么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问同学们：“每天甩手300下，哪些同学坚持做了？”90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，当苏格拉底再次问道这个问题时，整个教室只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
要求每位同学合上书本，独立完成，相信你可以做得很好。）
基础训练：
1、 古人云：“不积跬步，无以致千里”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少名人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和理想，就要 （ ）
①制定好计划，有了计划就可以体验成功 ②把目光放在长远处，身边的细节小事不必计较 ③把理想和目标的实现落实到每一天的具体行动中 ④从我做起，从现在做起，从点滴小事做起
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2、“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这句话启示我们 （ ）
①干什么事，都要慢慢来 ②要想实现理想，必须制定切实可行的计划 ③理想和目标的实现必须落实到每一天的具体行动中 ④理想的实现需要从现在开始，脚踏实地，一步一个脚印
初一3班千里之行主题班会
《千里之行，始于足下》主题班会方案初一（3）班【班会目标】1、让同学们找出自身存在的问题。
2、切身体会“千里之行始于足下”的意义。
3、使学生形成良好的学习、行为习惯，迈好中学的第一步。
【活动方法】讲授法、讨论法、多媒体教学法【活动过程】一、开场白主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好，初一三班主题班会《千里之行，始于足下》现在开始！二、理解含义主持人1：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
主持人2：此句出自《道德经》，字面意思是：合抱的大木，是从细小的萌芽生长起来的；九层的高台，是用一筐筐泥土建筑起来的；千里的远行，是从脚下举步走出来的。
主持人1：“千里之行，始于足下”——这句著名的格言不像《道德经》中的其他语句那样玄奥晦涩，故而能被大多数普通百姓所理解、并娴熟地运用。
这短短的八个字，对于好逸恶劳的人是一句警示之语，提醒他们荣耀是一步一个脚印积累而来的;对于畏缩胆怯的人，它又是一句励志的话，鼓舞着人们只要迈步向前，就没有到不了的远方。
三、欣赏表演主持人2：下面请欣赏由郭梦宇同学和丁秋雨同学为我们带来的励志故事。
郭梦宇——《达芬奇画鸡蛋》，丁秋雨——《千里之行始于足下》。
主持人1：谢谢郭梦宇同学和丁秋雨同学带来的精彩演讲！主持人2：同学们，听了这些名人成才的经历，你们有何感想呢？四、名人榜样下面请同学们畅谈一下自己的理想或你所知道的名人成才的经历。
请各位组长代表你们组的同学自由发言。
组长1：我们敬爱的周总理堪称欲扫天下而先扫一屋的代表 ,他从小就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟目标 .在他的青少年时代,学习成绩是一流的,社会活动是广泛的.他办过报纸,写过文章,做过洋洋万言的演讲 ,有过人的口才与机敏,这些对于他日后出任总理时的雄才大略不能不说有相当大的影响。
组长2：史铁生先生是中国的作家、散文家。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
千里之行,始于规范——学习《中小学生守则》主题班会设计
ＤＯＩ：１０．１９５５１／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ１６７２－９１２９．２０１９．０７．１４７千里之行，始于规范———学习《中小学生守则》主题班会设计马晓琳（宁夏六盘山高级中学 宁夏 银川 ７５００００）摘要：新《中小学生守则》符合我校学情，它结合新形势下的素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育提出了更高的要求，同时也体现了学生的主体性。
学生能通过学习《守则》规范自己的行为，找寻到人生的意义和奋斗的目标，成为一名合格的中学生。
关键词：《中小学生守则》；规则；案例分析；成为一名合格的中学生中图分类号：Ｇ６３１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－９１２９（２０１９）０７－０１４８－０１Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｎｅｗ＂ＣｏｄｅｆｏｒＰｒｉｍａｒｙａｎｄＳｅｃｏｎｄａｒｙＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓ＂ｉｓｉｎｌｉｎｅｗｉｔｈｔｈｅｓｃｈｏｏｌ＇ｓａｃａｄｅｍｉｃｓｉｔｕａｔｉｏｎ．Ｉｔｃｏｍｂｉｎｅｓｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ，ｈｏｎｅｓｔｙａｎｄｔｒｕｓｔｗｏｒｔｈｉｎｅｓｓ，ｌａｗ－ａｂｉｄｉｎｇ，ｔｒｕｔｈ－ｓｅｅｋｉｎｇｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ，ｅｑｕａｌｉｔｙａｎｄａｕ ｔｏｎｏｍｙ，ｏｐｅｎｎｅｓｓａｎｄｅｎｔｅｒｐｒｉｓｉｎｇｉｎｔｈｅｎｅｗｓｉｔｕａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓａｌｓｏｒｅｆｌｅｃｔｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ．ＳｔｕｄｅｎｔｓｃａｎｌｅａｒｎｔｈｅｉｒｏｗｎｂｅｈａｖｉｏｒｓｂｙｌｅａｒｎｉｎｇｔｈｅＣｏｄｅ，ｆｉｎｄｔｈｅｍｅａｎｉｎｇｏｆｌｉｆｅａｎｄｔｈｅｇｏａｌｏｆｓｔｒｕｇｇｌｅ，ａｎｄｂｅｃｏｍｅａｑｕａｌｉｆｉｅｄｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：＂ＣｏｄｅｆｏｒＰｒｉｍａｒｙａｎｄＳｅｃｏｎｄａｒｙＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓ＂；Ｒｕｌｅｓ；ＣａｓｅＡｎａｌｙｓｉｓ；ＢｅｃｏｍｅａＱｕａｌｉｆｉｅｄＳｅｃｏｎｄａｒｙＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔ １ 教育背景分析１．１班会内容分析：孟子说“不以规矩，不能成方圆”。
千里之行始于足下 高一、2主题班会设计方案
七、宣誓（班级励志誓词）
选择大海，就去乘风破浪，
选择蓝天，就去展翅翱翔，
选择高三，就去勇敢进取。
面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。
敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。
努力！坚持!拼搏！成功！
站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。
我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。
有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
2010，我们注定成功。
2010，我们注定辉煌。
同学们，加油。
中学生主题班会教案范文三篇
中学生主题班会教案范文三篇每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。
为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。
而理想好比是一盏指路的明灯，它会指引我们到达成功的彼岸。
下面小编为大家整理分享的是关于中学生主题班会教案范文三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
主题班会教案篇一【活动背景】“一种理想，就是一种力!”一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。
有理想，就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。
这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。
有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会有去为之奋斗的强大动力。
所以李大钊同志也曾这样告诫青年：“青年啊，你们临开始行动之前，应该定方向。
譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。
”因此作为一名中学生，一个时代青年，确立自己的理想是非常必要的。
【活动目的】培养学生的远大理想，激发学生的学习热情，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。
【活动主题】扬起理想的风帆【活动准备】1、准备歌曲《我的未来不是梦》、《怒放的生命》2、小品：《二十年后的我们》、3、课前布置写作短文《我的理想》。
【班会主持】男女学生各一人【活动过程】一、主持人宣布班会开始。
二、营造氛围，明确理想重要意义【故事】20世纪初沈阳一所小学。
校长问同学们：“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。
听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。
”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖!“这时，一位同学从座位上站起来。
他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。
”当时这位少年仅12岁，他就是我们亲爱的周总理。
千里之行 始于 主题班会
千里之行始于主题班会
千里之行始于足下
主题班会是一次让我们走向成功之路的重要节点。
每一次班会都是我们在成长道路上的一次新的起点。
正如古语所说，千里之行始于足下，成功的旅程始于我们的班级。
在这个主题班会上，我们不仅要梳理过去的学习和生活，更要展望未来，为自己设定新的目标。
我们需要意识到，只有始于现在的努力和奋斗，才能走向更加光明的未来。
在这个班会中，我们坐在一起思考自己的优点和不足，分享成功的经验和教训。
每个人的进步和成长都是我们班级的共同成就，我们要互相鼓励和支持，共同进步。
本次班会的主题是如此重要，因为它涉及到我们每个人的未来。
我们要团结一致，共同努力，迈出第一步，然后再迈出下一步，直到我们达到目标。
在这个班会中，我们不仅要听取老师的教导，更要发表自己的想法和意见。
每个人的声音都应该被听到，并且我们要从不同的角度来看待问题，寻找解决问题的最佳方案。
让我们抛开标题的束缚，在这个班会中用心去感受，用行动去实践。
让我们相互激励，相互扶持，为了我们共同的目标，一起踏出成功之路的第一步。
教科版道德与法治七年级上册第三课第2框《千里之行,始于足下》导学案
教科版道德与法治七年级上册第三课第2框《千里之行，始于足下》导学案方法指导与使用说明】1、课前预习：结合学习目标，提前自学课本P19-P22，用笔在课本标记基础知识。
并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。
2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。
3、学科班长、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。
【学习目标】1、知识目标：理解目标的实现与实际行动的关系。
2、能力目标：使学生学会制定一般的计划，并能根据自己的目标大致规划初中三年的学习生活，为实现理想而奋斗。
3、情感、态度、价值观目标：明确目标，树立理想，积极为实现自我发展目标和理想而努力【能力立意】通过本节课的学习，让学生明白理想与实际行动的关系。
能够结合自己的实际情况制定自己的目标并为之而努力。
【自主学习】（一）背一背，抓住学习重难点。
学习重点：凡事预则立，不预则废。
学习难点：千里之行始于足下。
（二）写一写，掌握基础知识。
1、没有行动的理想、目标和计划只能是__________或____________。
2、理想和目标的实现必须落实在_________中。
3、简述“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”的含义。
4、根据自己的实际情况，从德、智、体、美全面发展的角度，设想今后三年的总体目标，并尝试据此制定一学期、一个月或一周的学习目标和学习计划。
本学期学习目标本月或本周学习计划5、阅读课本P21《没有赚到的钱》回答以下问题：（1）埃米为什么没有赚到她本来想赚的钱？你是否也有埃米这样的习惯？（2）为实现自己制定的目标，你现在应该做些什么1、说说严格遵守学习计划的好处。
2、制定计划的注意事项有哪些？【资料链接】制定计划容易走入的误区：（1）目标不明确（2）好高骛远（3）急功近利（4）过于死板（5）不具有可实施性（6）不具有可度量性（三）课堂小结，知识结构我来画。
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千里之行，始于足下主题班会
初一主题班会教案
教学目的：
1、使学生了解中学阶段的重要性，从而认识到迈好中学的第一步的关键性。
2、使学生形成良好的学习、行为习惯，迈好中学的第一步。
3、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。
教学重点：
形成良好的学习、行为习惯的方法
教学难点：
迈好中学的第一步的关键性。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法
课时：1课时
教学过程：
●一、播放少先队队歌，学生入场（上课前）
●二、授课：
投影：（一）中学阶段的重要性（时间约7分钟）
老师：同学们，迈入荣山中学，我们已经是中学生了！在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多科学家、伟人在青少年时期就获得许多重要成果。
投影：伽利略17岁发现钟摆原理、牛顿23岁创立微积分、爱因斯坦26岁完成狭义相对论、马克思23岁被称为最伟大的哲学家。
（老师边展示投影边引导学生讲出事迹）
老师：对以上事迹做简介。
投影：詹天佑及“人”字形铁路的彩色图片
提问：詹天佑，同学们知不知道他在哪方面取得成绩？
学生：铁路。
老师：对了。
詹天佑12岁那年，考取了第一批赴美留学生，毕业后，很年轻就在桥梁、铁路方面做出了贡献。
这幅图是他修建京张铁路时所设计的“人”字形铁路轨道。
京张铁路是中国人自己设计、自己修建的第一条铁路，在中国铁路史上写下光辉的一页。
投影：冯如及他做制造飞机的图片
提问：同学们知不知道他是谁？
学生：冯如——飞机制造者
老师补充：图片上年轻人冯如，26岁那年制造了第一架飞机27岁又制造了一架具当时世界先进水平的飞机，后来他驾驶着自己设计、自己制造的飞机参加了国际飞行比赛，获得了第一名，引起全球轰动，为中国人民争得了荣誉。
投影：学生课前收集的图片、资料
老师：这些例子还有很多很多，为什么他们能够那么年轻就取得如此的成就呢？是不是天上掉下来的呢？是不是一两天就完成呢？不是。
他们的“奠定期”主要在中学时期，如果没有中学时期的知识积累和创造力的培养，就不会有创造高峰的来临，由此可见，要成就一番事业，中学是非常重要而关键的时期。
过渡：我们应怎样才能渡过有意义的中学时期呢？首先要迈好中学的第一步。
投影：本堂课标题“千里之行，始于足下——迈好中学的第一步”
提问：成语的意思
学生：一千里的路程是从迈开第一步开始的，比喻成功总是由小到大积累而成的。
过渡：讲得很好。
中学的第一步就是初中一年级，它是小学到中学的转折点，迈好这一步尤其重要。
人们常说：“良好的开端是成功的一半”、“万事开头难”，那么，我们怎样才能迈好中学的第一步呢？
投影：（二）怎样迈好中学的第一步？
1、树立“立志成才”的理想（时间约10分钟）
老师：首先必须树立“立志成才”的理想。
理想是人生奋斗的目标，是对未来生活的信念和追求。
投影：宋代哲学家张载——“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”
提问：此话意思
学生：（略）
老师补充：只有胸怀大志，才能学有所成，自强不息。
投影：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”
老师：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！最后他实现了理想吗？
学生：实现了。
投影：孙中山彩色图片
提问：这是谁，同学们知不知道？他领导了什么革命？
学生：孙中山，辛亥革命
老师：被称为“国父”的孙中山先生，他领导了辛亥革命，推翻了两千多年来的封建统治，建立了中华民国。
他14岁随长兄漂洋过海到檀香山（现夏威夷一部分）时，抒发了他的理想与抱负。
投影并朗读：“始见轮舟之奇，沧海之阔；自是有慕西学之心，穷天地之想。
”
老师：这句话大体意思是：第一次看到轮船，感到非常惊奇，乘舟远航，看到沧海、天地是那么的辽阔，因此产生了学习西方先进文化的思想。
这个“有慕西学之心”是在这次航行中脱颖而出，从此孙中山先生踏上了资产阶级民主革命的史前时期，这也是他一生伟大事业的开端。
老师讲故事：“火花大王”陈暁康的故事
初一主题班会教案
过渡：听完这个故事，同学们又什么启示呢？迈好中学的第一步是不是光有理想就行呢？当然不是，理想毕竟是一种想法，不能代替现实，我们应该以怎样的实际行动迈好中学的第一步呢？
投影、学生分组讨论：我们应以怎样的实际行动迈好中学的第一步？（时间8分钟）
组长小结讨论结果（时间4分钟）：（略）
老师总结（时间5分钟）：同学们谈得很好，要迈好中学第一步要讲究方法，形成良好的学习、行为习惯。
方法好则事半功倍，否则事倍功半。
由于中学课程增多，知识加深，并且更新速度快，不像小学那样1＋1=2也要反复讲几天，所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习，这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因，因而我们要尽快适应中学的学习方法，这里总结了刚才同学们讨论的结果，供同学们参考。
投影：2、讲究方法，形成良好的学习、行为习惯
①充分做好课前准备
②上课专心听讲。
积极思考做好课堂笔记
③做好复习（作业、理解、强记）
④发展多种兴趣爱好
⑤制订学习计划，提高自学能力
⑥培养美好的道德品质
老师：充分做好课前准备包括学习用品的准备，也包括情绪的准备，以饱满的精神状态迎接上课。
上课是我们获取知识的主要途径，同学们要跟着老师的思路积极思考。
认真听课，当堂可掌握70－100%的新知识，这样，课后复习就轻松多了。
同学们可以留意班中成绩好的同学是怎样听课的，成绩差的同学又如何。
笔记是贯穿课文的线索，有利于课后复习，所以建议同学们要做课堂笔记。
由于新知识遗忘率高，同学们一定要做好及时复习。
作业是复习的一种形式，通过作业了解自己对新知识掌握的情况，从而发现问题、解决问题，因而要端正作业的态度。
中学知识的加深，要求我们要在理解的基础上记忆，而不要死记硬背，强记使我们的知识得到积累，达到熟能生巧的目的。
投影：培根：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆有性格。
”
老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，记住：好习惯可以使人受益终身。
老师小结：迈好中学第一步第1要树立“立志成才”的理想，第2要讲究方法，形成良好的学习、行为习惯，相信同学们按这两点去做，肯定能打好初一这个基础。
●三、学生谈：如何迈好中学的第一步（老师边听边总结，时间8分钟）
老师：现在请同学们自己谈谈，你打算怎样迈好中学的第一步，其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方。
●四、共勉（时间1分钟）
老师：昨天已经过去，明天还未到来，每一位“立志成才”的同学。
都要把握今天，迈好中学的第一步，实现我们的理想。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信“有志者，事竟成”，同学们，有没有信心？
学生：有！
●五、全班合唱《中学时代》（老师领唱、指挥，时间2分钟）
●。