浅谈儿童书籍装帧设计(吕雯书籍设计论文)
书籍装帧设计论文
书籍装帧设计论文书籍装帧设计是一门独立的造型艺术,影响书籍装帧设计的因素主要有书籍文字与图形的视觉度、编排方法、印刷材质、色彩是否和谐、传统艺术元素是否恰当运用等方面。
下面是店铺为大家整理的书籍装帧设计论文，供大家参考。
书籍装帧设计论文篇一书籍装帧与书籍设计书籍装帧设计论文摘要内容摘要：书籍装帧一词作为专业用语，在我国已经使用很长时间。
但过去，书籍装帧被理解为封面设计的代名词，这是由于各种客观原因造成的，并不是装帧本身一词在概念上存在局限。
应该说，书籍装帧的含义已经包含了对书籍各部分的设计。
书籍设计是指对书籍进行的整体策划与设计制作以及营销的过程，书籍装帧是其中设计与制作的部分。
文章对两个概念作了较全面的诠释。
书籍装帧设计论文内容关键词：书籍装帧设计书籍整体设计书籍设计书籍装帧一词作为专业用语，在我国已经使用很长时间。
上个世纪以来，在大多数人的心目中，书籍装帧只是对书籍的封面进行美化设计，这种理解使得书籍装帧变成了封面设计的代名词。
过去在中国，书籍装帧之所以只停留在封面设计上，是由于当时的社会发展状况和经济，以及环境的制约，同时也因认识上的局限，使得设计师无法参与书籍的整体设计。
并不是装帧本身一词在概念上存在局限，应该说书籍装帧的含义已经包含了对书籍各部分的设计。
随着现代社会的进步以及科技的发展，人们对书籍的设计也在发生着巨大的变化。
这种变化首先表现在制作书籍的材料发生了变化，新出现了许多新颖的纸张以及新型的特种材料;其次，书籍的内涵发生了变化，传统的以文字为主的书籍逐渐被图文并茂的现代书籍替代，而且现代书籍的形式多了，有了电子书籍、游戏书籍、概念书籍等;再者，读者的观念变了，现在的读者更加讲究书籍的外在品质了。
以上种种原因使得书籍装帧从内到外都要有创新和变化。
装帧概念的内涵也随之有了新的需求。
本文对书籍装帧概念的认识从以下两方面进行。
一、通常意义上的装帧概念装帧一词的使用在中国已有近百年的历史。
浅析儿童书籍装帧设计的特点美教063班 孙一鑫
齐齐哈尔大学毕业设计（论文）题目：浅析儿童书籍装帧设计的特点学院：美术与艺术设计学院专业班级：美教063班学生姓名：孙一鑫指导教师：杨松崧成绩：2010年6月19日摘要书籍是人类思想交流、知识传播、文化积累的重要手段。
儿童时期是人一生中最重要的“塑形”阶段，形象鲜明、色彩生动、充满童趣、积极向上的儿童书籍，对幼儿的成长起着至关重要的作用。
如何从儿童的心理和生理出发，设计出丰富多彩、富有特色新意的儿童书籍，成为摆在我们面前的严峻课题。
本文结合儿童心理学、美育等相关学科的指导对儿童书籍装帧设计进行整体的研究，并简要分析不同阶段儿童书籍装帧设计的特点，使设计者能够准确全面地把握设计方向。
对儿童书籍装帧的一般设计技巧和方法进行归纳，使理论与实践相结合，并对儿童书籍设计的发展趋势进行展望，丰富本文的前沿性。
关键词：装帧设计；儿童心理；儿童生理AbstractBooks are important means of thought communication, knowledge transmission and culture accumulation of mankind. Childhood is a key …characterization‟stage in the life, which needs the children‟s books of distinct image, vivid color; full of child interest and actively upwards with significant effect for the growth of children. It‟s a severe issue for us to design novel children‟s books with rich content and creative from psychology and physiology of children. This text combines children‟s psychology, aesthetic education and the like to research the entity of decoration design of children‟s books, which analyzes the characteristic of decoration design of children‟s book of different stages briefly and makes designer grasp the design direction accurately and entirely. The common design skill and means of decoration of children‟s book has been induced to connect theory with practice. The text prospects the development tendency of the design of children‟s book, which enriches front edge properties.Key words: decoration design; children‟s psychology; children‟s physiology目录摘要 (I)Abstract (II)一、引言 (1)二、儿童心理、生理特点分析 (2)（一）儿童的心理特点 (2)（二）儿童的生理特点 (3)三、各年龄段儿童的书籍设计特点 (4)（一）早期儿童的书籍设计特点 (4)（二）中期儿童的书籍设计特点 (5)（三）青春期前期儿童的书籍设计特点 (6)四、儿童书籍装帧的设计技巧 (8)（一）用绚丽的色彩吸引儿童 (8)（二）用活泼的形象引导儿童 (8)（三）用真挚的感情打动儿童 (9)五、儿童书装设计发展趋势展望 (11)结论 (12)参考文献 (13)致谢 (14)浅析儿童书籍装帧设计的特点一、引言书籍装帧是一个古老而又现代的设计领域，随着第一本书的问世，书籍装帧也随之而来，由最早的把书籍装订成册，到后来发展为一门独立艺术。
童书装帧设计理念
童书装帧设计理念童书装帧设计理念童书是儿童成长过程中的伙伴，是启蒙教育的重要工具。
童书的装帧设计应该能吸引孩子的注意力，激发其阅读兴趣，并帮助他们理解故事和世界。
基于这一理念，我提出以下童书装帧设计的理念。
首先，色彩鲜艳活泼。
儿童对于色彩的敏感度非常高，色彩鲜艳的装帧设计可以吸引他们的眼球，增加他们的阅读兴趣。
可以使用温暖明亮的主色调，如红色、黄色、粉色等，搭配适量的对比色，让整个书籍具有活力和魅力。
其次，形象生动可爱。
童书的目标读者是儿童，因此装帧设计应该注重反映儿童喜爱的元素。
可以以故事中的主角、动物、植物等为题材，设计可爱、灵动、富有童趣的插画作为封面和插画。
这样的设计能够吸引孩子的视线，增加他们对书籍的好奇心和愿望阅读的欲望。
再次，简洁清晰的排版。
儿童往往对长篇文字没有耐心和兴趣，装帧设计应该避免过多的文字，而是以简洁清晰的图片、图标、图表等帮助他们理解故事内容。
对于较小的孩子，可以使用重点词汇的插图和大字号文字，以帮助他们理解和记忆；对于较大的孩子，可以使用更加丰富的排版和布局，增加他们的阅读乐趣。
最后，质感丰富的材料。
儿童喜欢触摸和感受事物的质感，童书的装帧设计应该选择高质量的材料，如亮面纸、磨砂纸、厚实的纸张等。
这些材料可以提供不同的触感，刺激孩子的触觉感官，增加他们的阅读体验。
同时，装帧设计可以采用凹凸印刷、烫金、丝网印刷等特殊工艺，增加视觉层次和质感。
综上所述，童书装帧设计应该追求色彩鲜艳、形象生动、简洁清晰、质感丰富的特点。
通过这些设计理念，可以吸引孩子的注意力，培养他们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和阅读体验。
同时，装帧设计也能引导孩子从书中获得知识和思考，帮助他们理解和面对世界。
在设计童书装帧时，应该充分考虑儿童的需求和特点，注重他们的审美和心理发展，以打造出更好的童书装帧作品。
书籍装帧毕业设计论文
书籍装帧毕业设计论文书籍装帧毕业设计论文在当今数字化的时代，纸质书籍的存在似乎变得越来越边缘化。
然而，对于书籍爱好者来说，纸质书籍的魅力仍然无法替代。
而作为纸质书籍的一部分，书籍装帧在传统出版业中扮演着重要的角色。
本文将探讨书籍装帧的意义、设计原则以及未来的发展趋势。
首先，书籍装帧在传递信息和吸引读者方面起到至关重要的作用。
一个精心设计的书籍装帧可以增强读者对书籍的兴趣，并引导他们深入阅读。
装帧设计可以通过选择适合主题的颜色、字体和图案来传达书籍的内在精神。
同时，合适的装帧设计也可以使书籍在书架上脱颖而出，吸引更多读者的目光。
因此，书籍装帧不仅仅是对内容的一种补充，更是一种艺术形式，能够为读者带来视觉上的享受。
其次，书籍装帧的设计应遵循一定的原则。
首先，装帧设计应与书籍的内容相呼应。
不同类型的书籍需要不同的装帧设计。
例如，一本文学作品可以选择经典的装帧风格，而一本科学书籍则可以采用简洁明了的设计。
其次，装帧设计应考虑读者的审美需求。
不同年龄段的读者对装帧的喜好有所不同，因此设计师需要根据目标读者的特点来确定装帧的风格。
此外，装帧设计也需要考虑实用性，如易于翻页、舒适的手感等。
然而，随着科技的不断进步，电子书的兴起使得纸质书籍面临着巨大的挑战。
许多人认为纸质书籍的装帧已经不再重要，因为电子书可以提供更多的交互和个性化的阅读体验。
然而，纸质书籍的装帧仍然有其独特的价值。
首先，纸质书籍的装帧可以给读者带来触觉上的享受。
触摸纸质书籍的质感和翻阅书页的声音是电子书无法替代的。
其次，纸质书籍的装帧可以给读者带来专注和深度阅读的体验。
与电子设备不同，纸质书籍不会分散读者的注意力，让他们更好地沉浸在阅读的世界中。
因此，纸质书籍的装帧仍然具有独特的吸引力和价值。
未来，随着技术的进步，书籍装帧将面临新的挑战和机遇。
一方面，随着数字印刷技术的发展，书籍装帧的制作将更加灵活和个性化。
读者可以根据自己的喜好定制书籍的装帧，使其与自己的个性相匹配。
浅谈儿童书籍装帧设计
【 摘 要】 儿童 ， 作为一 个特殊 存在的群体 ， 在 生理和 心理方面 需 要 进 行 特 别 的 考 虑 。我 们 都 知 道 儿 童 比较 喜 欢 看 动 蜮 片 和 广
与 成 人 存 在 着显 著 的 差 别 ． 当然 他 们 的 审 美情 趣 也 与 成 人 存 在 着 告． 因 为其 画 面 的 色 彩 、 变 化 的频 率 、 声 音 的夸 张 等 引 起 儿 童 的 注 正 是 儿 童 的这 种 对 新 奇 事 物 的 吸 引 ， 注意的短暂性的特点 ， 在 差 异 。 在 成 长 的 过程 中儿 童将 会 接 触 到 的 大 量 的 书籍 ， 本 文 基 于 意 ， 要考 虑 以下 两点 ： 儿童群体的特殊性 ， 结 合 书籍 装 帧设 计 原 则 ， 分 析 总 结 儿 童 书 籍 进行 书籍 结 构 设计 时 ，
设计的原则。
（ １ ） 形 式 丰 富 。 现 代 科学 技 术 的发 展 给 儿童 书 籍 装 Ｉ 帧设 计 创 造 了 一个 无 限 的广 阔天 地 ． 现 在 的儿 童 书 籍 不 仅 仅 只 限 于 在 平 面
上展 开传 统 图形 ． 而 是一 个 观 、 听、 读 、 闻 的 全方 位 的立 体 世 界 。 儿 童 书 籍 的 装帧 设 计 应 用 儿 童 的 眼 光 和 心理 去 发 展 ， 并 挖 掘 事 物 本
【 关键词 】 儿童审美； 儿童书籍装帧； 设计原则
ＪＬ 童 书 籍 装 帧 的 特 点
一
再 根 据 儿 童 的 思 维规 律 ， 进 行 艺术 渲染 。 儿 童 书籍 装 帧是 书籍 的整 体 设 计 ， 即对 一 本 书 从 里 到 外各 方 身 的 美 ， 面的设计 ， 它 是视觉艺术（ 或 称 为造 型艺 术１ 的一 种 。装 帧 需 综 合
论文儿童书籍装帧设计
论文儿童书籍装帧设计儿童书籍作为儿童早期教育的导师，更是肩负重大责任，那么你想知道关文儿童书籍装帧设计论文是怎么样的吗？下面就由店铺为你带来儿童书籍装帧设计论文，希望你满意。
儿童书籍装帧设计论文儿童是一个特殊的消费群体，儿童书籍不但要注意儿童自身的需求，还要注重社会对儿童身全面发展的正确引导作用。
由此决定了儿童书籍设计的特殊要求。
本文从书籍装帧的要素出发结合儿童的审美心理分析，了解和把握儿童审美心理，把“童心童趣”带入设计中，设计真正“寓教于乐”、适合孩子们的趣味儿童书籍，提升孩子的阅读习惯，让孩子们在快乐阅读中了解整个世界。
现在的儿童读物琳琅满目、品种繁多，且大多装帧精美、色彩缤纷，家长根据孩子的年龄选择适合他们阅读的图书，已成为世界性的家庭教育趋势。
正因为儿童在各个年龄段都有其独特的个性特征与审美偏好，促使他们对于图书的选择也会有其自主性和阶段性，相关专家对于自主性和阶段性的平衡归结为儿童阅读的分级。
人的审美心理和所接受的教育程度、人生经历及经验有着很大的关系。
儿童作为人生阶段的初期，模仿能力及学习能力很强，一本好书带给的不仅仅是阅读的乐趣，是正确的人生哲理引导，是帮助建立正确的人生观和价值观。
书籍作为一种内部与外部的整体统筹设计，其设计要素――色彩、文字、图形、开本及形态缺一不可，除此之外，书籍的外部形态与材质的选择也是书籍设计出彩的重要因素。
书籍首先带给孩子的是视觉上的吸引，那么，对于设计者而言，书籍设计的要素中，色彩冲击力首当其冲。
1.色彩据色彩研究数据，儿童对于色彩的鲜艳程度有较大的偏好，一般说来，色彩饱和度高、色彩对比强烈的颜色，比较能引起儿童的注意及喜爱，因此在进行色彩设计时，要符合儿童心理要求，避免灰色调的大面积使用。
儿童到了5岁以上开始有了色彩的性别之分：男童较喜爱蓝、绿色;女童则倾向于喜爱红、紫、黄色及各类粉色调。
7岁以上的儿童自我意识强烈之后，男童开始偏好于冷色及稳重色;而女童则更偏好于浪漫色的浅色系及亮色系。
儿童书籍装帧设计
书籍装帧设计是设计者对书籍内 容的解读和阐释。对书籍内容充分理 解的基础上, 儿童书籍装帧设计者还 要冲破固有的思维定势的禁锢, 怀着 对孩子的炽热爱心和充满童趣的心 态, 体味儿童心理感受和审美心理的 特点。儿童不同于成人的审美喜好, 以 以人为本的设计理念来创作构思, 从 而强调儿童书籍装帧设计的新颖性、 人文性和教育性的设计原则。
书籍是人类思想交流、知识传播, 文化积累的重要手段。儿童时期是人 一生中最重要的“ 塑形”阶段, 提高全 民族的文化素质无疑应从儿童教育入 手。形象鲜明、色彩生动、充满童趣、积 极向上的儿童书籍, 对幼儿的成长起 着至关重要的作用。如何从儿童的审 美心理出发, 设计出丰富多彩、富有特 , 色新意的儿童读物, 成为摆在我们面 前的严峻课题。在儿童书籍装帧设计 艺术中, 应该根据儿童天真活泼、情感 真挚、富于幻想的特点进行设计, 逐步 提高他们的艺术审美能力与感悟能 力。使他们在阅读时, 不断获得美的教 育, 继而茁壮成长。 关键词: 儿童心理儿童审美儿童情 感
从内容到形式, 从色彩到造 型, 都以儿童的思维发展需要为前提, 分析什么形象更受儿童喜爱, 什么色 彩更使儿童敏感, 什么情节更让他们 乐于接受。深入他们的生活, 体味他们 生理和心理特点上的“ 单纯”, 从而去 感受他们多彩的内心世界, 并与他们 产生共鸣。
1、用斑斓色彩吸引儿童 从儿童心理特征和审美 能力来 看, 儿童对色彩的认识具 有抽象性。婴 儿大概在2 个月时就已 经能被五颜六 色、色彩斑斓的事物所 吸引。
少儿喜欢生活中喜闻乐见的 事 物, 进行儿童书籍装帧设计 时, 可以在 封面、内页、书脊等地方插 入生动可爱 的形象, 以便充分调动儿童 的视觉和 想象空间, 把孩子们的审美 享受推向 高潮。
这是设计者创造艺术形象的依据。我们 可以从儿童画里寻找答案, 他们创造 得最多的形象一般来说正是他们心目 中的美好形象。儿童画表现的通常是 一个现实与理想相结合的世界。有时 他们会去画自己, 但画面上的自己通 常和外星人、机器人、拟人化的小动分。儿童思维简单, 他们并不喜欢像照 片那样对世界进行忠实描绘, 而是习 惯于跟随自己的主观感受去描绘现实 生活, 用丰富想象力对现实世界进行 再加工。这就要求儿童书籍装帧设计 者, 必须在审美趣味上尽可能地符合 儿童心理特点和口味。
当代儿童读物装帧设计研究
当代儿童读物装帧设计研究
作为现代文化的重要组成部分，儿童读物在当代社会中扮演着越来越重要的角色，其内容、形式和装帧设计对于儿童文化的发展有着重要的影响。
因此，当代儿童读物装帧设计研究具有重要的理论和实践价值。
首先，在装帧设计中，儿童读物需要考虑到儿童的认知特点和心理需求。
具体而言，儿童读物的装帧设计应该根据不同年龄段的儿童的认知特点进行设计：对于学龄前儿童，应该采用明亮鲜艳的颜色，大图片和简短易懂的文字，以吸引他们的注意力；对于小学生，应该采用更加繁复的布局和一定难度的绘画和文字，以满足他们的求知欲；对于中学生，则应该注重对话的青春元素。
其次，当代儿童读物的装帧设计应该借鉴现代设计理论中的元素，并与当代流行文化进行融合。
例如，采用现代感觉的平面设计元素，可以吸引到更多儿童读者的关注。
同时，值得注意的是，当代儿童读物的装帧设计也应该与儿童文学主题相符合，使读者能够立刻从封面及书签中抓取到本书的思想主题，以激发他们的阅读兴趣。
最后，儿童读物的装帧设计也应该注重环保和可持续性。
它应该遵循生态环境保护的原则，以方便在成年之后对其进行回收再利用。
同时，鼓励使用可持续性材料，使这些读物的设计具有长久、可持续的特点。
总的来说，当代儿童读物的装帧设计研究应该面向儿童的认知
特点和心理需求，借鉴现代设计理论中的元素，并与当代流行文化进行合理融合，注重环保和可持续性的设计原则。
儿童书籍装帧设计报告
儿童书籍装帧设计报告1. 引言儿童书籍的装帧设计是为了吸引孩子的注意力、提高阅读的乐趣和传达书籍内容的重要手段之一。
好的装帧设计应该与儿童年龄段相匹配，注重色彩搭配和图文互动的合理性，以创造一个愉快、吸引人的阅读环境。
在本报告中，我们将介绍一种儿童书籍装帧设计的思路和实施方案。
2. 设计目标设计一个能够吸引儿童注意力、提高阅读乐趣的书籍装帧。
主要目标包括：- 创造一个生动而吸引人的视觉效果，激发孩子们的阅读兴趣；- 与书籍内容相符合，突出书籍的主题和故事情节；- 考虑儿童阅读习惯和心理特点，使阅读过程更加轻松愉快。
3. 设计方案3.1 色彩搭配儿童喜欢鲜艳明快的色彩，因此，我们建议采用多种明亮和饱和度高的颜色，如红色、黄色、蓝色等。
同时，我们还可以根据书籍主题特点来选择配色方案。
例如，对于动物故事类的书籍，我们可以采用多种动物的颜色作为主要配色，以增强图画的可辨识性和趣味性。
3.2 图案和插图为了增加儿童书籍的趣味性和可玩性，我们建议在装帧设计中加入一些图案和插图。
这些图案和插图可以是与书籍内容相关的小故事、角色形象或重要场景的绘图，并与文字内容紧密结合。
同时，我们还可以设置一些可翻页或可拉动的图案和插图，以增强互动性和参与感。
3.3 字体选择儿童书籍的字体应该选择清晰易读的字体，以方便孩子们阅读。
字体的大小应该适中，以防止孩子在读书时出现视觉疲劳。
此外，可以在标题或重要文字部分使用一些有趣的字体，增加图文的视觉冲击力。
3.4 书籍尺寸和纸质选择儿童书籍的尺寸应该适中，方便孩子抓握和翻阅。
通常，我们建议选择宽度约为15cm至20cm，高度约为20cm至30cm的尺寸。
此外，我们还要选择坚固耐用的纸质，以适应儿童频繁翻阅的行为。
3.5 封面设计书籍的封面是吸引孩子注意力的关键。
在封面设计上，我们可以使用大字体、有趣的插图和鲜艳的颜色来突出书籍的主题和名称。
此外，我们还可以在封面上设置一些可以触摸、感应或动态变化的元素，以吸引孩子们探索。
浅谈儿童书籍装帧设计(吕雯书籍设计论文)
浅谈儿童书籍装帧设计姓名：吕雯学号：20114654书籍是人类文明进步的标志，也是人类的精神粮食，一本好的书籍可能会就此影响到一个人的一生，所以书籍的重要性可想而知。
不同年龄段的人也就需要不同的书籍，对于儿童来说，孩子们需要充满童趣和引人入胜的少儿读物。
18世纪德国诗人席勒把童心奉为艺术创作追寻的审美理想，他在《美育书简》中说：“在趣味的邻域内，即使是最伟大的天才也必须放弃他那至高无上的威严，亲切的俯就儿童的童心。
”在他看来，只有自然率真的童心去“替代”至高无上的理性，才能给艺术注入生命。
儿童喜欢怎么样的形象时设计者设计儿童书籍的重要依据。
我认为这点我们可以从儿童画里寻找答案，他们创造的形象一般来说是他们心中的美好形象，儿童画表现的通常是一个现实和理想结合的世界。
比如有时他们会去画自己，但画出来的自己一般都和外星人、机器人、或者动画片中的小动物相结合，儿童思维简单，他们并不喜欢像照片那样对世界进行详细描绘，而是习惯于跟随自己的主观感受去描绘现实生活，用丰富想象力对现实世界进行再加工。
这就要求儿童书籍装帧设计必须在审美趣味上尽可能的符合儿童心理特点和口味。
儿童时期是一个人一生之中最重要的“塑性”阶段，想要提高全民族的文化素质无疑应该要从儿童教育入手。
然而形象鲜明，色彩生动，充满童趣，积极向上的儿童书籍，对儿童的成长起着至关重要的作用。
如何从儿童的审美心理出发，设计出丰富多彩，富有特色新意的儿童读物，成为摆在我们面前的严峻的课题。
在儿童书籍装帧设计的艺术中，应该根据儿童太真活泼，感情真挚，富于幻想的特点进行设计，逐步提高他们的艺术审美能力与感悟能力。
使得他们在阅读书籍的时候，不断的获得美的教育，得到一个健康的成长。
儿童是一个很弱小的群体，他们的对外界的世界一无所知，所以一本好的书籍对于他们来说是至关重要的，但是更重要的是要可以吸引他们的眼球，这就要我们设计得很标新立异，吸引眼球，合理的运用一下当下最热门的卡通人物和角色是个不错的选择，因为这样的东西会让孩子很容易的去接受，不会觉得很突兀，故事情节也应该很简单明了，更利于儿童去接受，多在故事中表现出真善美的概念，让儿童从小的时候就能有一个正常的人生观和价值观，清楚的明白什么是正确的什么是错误的，同时也应该让他们感受到艺术的魅力。
谈儿童书籍装帧设计的趣味性 儿童书籍装帧设计
谈儿童书籍装帧设计的趣味性 儿童书籍装帧设计
一．设计理念 伴随着儿童读物设计者的大量涌现，近些年的儿童书籍无论是材料、
种类还是设计上都越来越精致、丰富、秀丽。饶是如此，弊端也不是不存
摘?要：儿童书籍是儿童求知、启迪智慧的重要途径。优秀的儿童书 在的。首先，国内儿童书籍出版行业并没有对儿童心理、生理进展进行系
重要的门类，有着深远的意义，它的设计水准与儿童的身心健康、安全及 家长的选择方向，不能不说，这是盲目的，不科学的。所以设计者在懂得
进展有紧密联系，并且间接地对社会产生影响。
儿童书籍设计重要意义的同时应本着负责的看法，在儿童书籍设计中突显
关键词：趣味性；设计理念；色彩应用；触觉设计
更多形象生动、色彩鲜亮、趣味横生、主动乐观的元素。作为童书设计者，
读物设计过程当中，不要被社会环境和市场气氛所影响，多分析儿童的爱 是充满着奇妙与智慧的颜色。这些颜色都是儿童喜爱的颜色，所以应多出
好与兴趣，注入抽象、概括风格的设计，增加图书的趣味性，才能更吸引 现于儿童书籍当中，并且设计者应依据书籍内容的不同，设计出不同类别
儿童的目光，促进儿童好奇心和探究心，从而激发儿童学习的兴趣，提高 的颜色搭配，从而到儿童视觉和心灵上的双重满足。
二．色彩应用
师不行推卸的责任。
马利翁说过：“声音是听得见的色彩,色彩是看得见的声音〞。因此，
三．触觉设计
在为儿童书籍进行色彩设计时，要充分了解儿童对色彩认识的普遍规律。
在儿童书籍设计当中，触觉方面的设计是不行忽视的一部分，触觉在
分析儿童的审美能力与心里特征，我们可以得知儿童的心里通常是色彩斑 图书中的应用，也是如今家长较为关注的。在印制材料的把握上，应重视
浅谈儿童书籍装帧设计在儿童教育中的体现
浅谈儿童书籍装帧设计在儿童教育中的体现摘要：书籍作为幼儿接触世界的重要媒介之一，它在孩子的成长过程中起到了十分重要的作用。
在孩子的成长过程中，很多父母会在孩子年幼时期挑选一些适合孩子阅读的书籍，这些适合孩子阅读的书籍会以鲜亮的颜色、生动的主角形象等等来呈现有趣的故事情节。
但是作为儿童可阅读的书籍在装帧以及封面设计上的改变也在无形中对孩子起到一些教育影响。
1儿童书籍现状与概述1.1儿童书籍装帧设计的概述在中国，关乎于儿童读物一些装帧设计是从可以从晚清讲起，在晚清时期，中国儿童文学正好处于萌芽期，当时一些书籍比如1875年的《小孩月报》到1915年的《新青年》再之后叶圣陶的《稻草人》出版，其封面并无过多的设计，铅印线装，此时的书籍并不会着重于封面设计关注点更多为书籍的内容是否丰富，是否在传播文化及科学知识上起到作用。
在之后也“文学研究会”的成员发起了一场“儿童文学运动”，在这个期间关于儿童书籍的数量逐渐增多，因此在这个时候对于书籍的装帧设计也越发的重视。
1.2现代儿童书籍装帧设计的现状我们国家作为儿童文学书籍的出版大国，我们在北京的各个书店中去对比的过程中，我们发现中国自己出版的书籍封面装帧设计已经较为成熟，比如在下方同样是《小王子》，但是两者的设计方式完全不相同，前者是以插画为主，后者则是简约为主，两者都是以硬皮装帧，内容相同的情况下，两本《小王子》前面可能会更得孩子的喜爱，其中的原因是有颜色丰富，人物形象生动有趣，字体颜色和排版和谐，给人不一样的体验。
并不是说后者的小王子不得宠，而是选择人群不同，可能会适合年龄稍微大一些的孩子或者是成年人去购买。
2儿童书籍的封面设计2.1儿童书籍的封面对于孩子重要性封面是书籍不可或缺的一部分，就像书籍的大衣给书籍内容遮风挡雨，然而这件大衣又有着不同的风格,那针对着不同的年龄段的书籍封面，它们所表现的内容也不大一样。
以0-6岁的孩子为主，这样的孩子正在处于思维发展的阶段，孩子们对于一些事物都是从色彩开始接受，书籍对于他们来讲最直观的就是封面，是否喜欢这本书也是从书籍封面开始，色彩搭配以及排版样式对于孩子来说也是是否喜欢这本书籍的条件之一。
儿童书籍装帧设计中的互动性研究
书籍是伴随儿童成长的伙伴，它是儿童学习知识的一扇大门，书籍设计是开启大门的钥匙。
儿童并不像成人那样自律能力强，能够自主地学习并接受枯燥的知识。
活泼好动，爱玩是他们的天性。
如果让儿童自主的学习，并且把阅读书籍作为一件游戏般快乐的事情，这需要设计师充分了解儿童的特征进行具有互动性的设计。
这种互动性设计是通过一个多维的建构，使书籍变得生动丰富起来，它是对整本书的环境营造，通过这种营造，增加儿童的感官体验，使他们能融入到书中的环境，参与到书的内容中去，使阅读成为一件快乐轻松的事情，提高他们的阅读兴趣。
本论文通过对儿童书籍互动性构建的探讨希望能够丰富儿童的阅读空间，让儿童有一个愉快开心的阅读体验。
儿童书籍的发展历史相对较短，其范围主要是指以儿童为读者对象的书籍、刊物等，儿童的年龄界限一般是在0岁-14岁之间。
由于儿童年龄幼小、认知性差、好奇心强等特点，儿童类书籍装帧的形式较为活泼，其艺术性和功能性，多在情感教育和寓教于乐等方面发挥着重要的作用，儿童书籍装帧设计中的互动性是指抓住儿童书籍主题，在其结构或材质等方面进行创新和改造，开发儿童书籍新的趣味性、益智性，用特别的视觉感受和知觉感受去激发儿童的思维联想，引起他们在行为上的连锁反应，让儿童书籍能够“动”起来，让儿童能够像玩游戏一样，在玩乐中主动接受书中传达的知识。
如何构建儿童书籍中的互动性，让儿童爱上阅读显得尤为重要。
本文从两大方面进行互动性的构建。
1 内容互动故事设计的互动——故事是儿童书籍的主体，想要与儿童进行良好的互动，首要的就是要设计出互动的儿童故事。
儿童注重有情感的事物，具有感性的心理特点，思想单纯，对客观事物有认同感，可以在不同类别的事物之间进行情感交流，喜欢看以动物为主角的故事，善于模仿故事中小动物的对话。
如在《Ten Little fin-ger and Ten little Toes》一书中，内容很简单，通过对不同背景孩子的描述，表达了对孩子可爱的小手小脚的爱。
交流——浅谈幼儿书籍装帧设计
交流——浅谈幼儿书籍装帧设计摘要：信息技术飞速发达的今天，随着先进的科技手段被广泛的应用到社会各阶层之中，越来越多的人开始足不出户进行着自己的生活。
然而，没有有效的信息交互平台或信息共享方式，教育信息化就如同无水之渠，而如果没有优质的交流手段，那么教育信息化就如同无源之水，在幼儿教育中如何将两者有效结合，来自书籍装帧的交流性设计给出了这样的答案。
关键词：交流书籍装帧形态设计书籍装帧是出版事业的个组成部分，它是指构成书籍的必要物质材料和全部工艺流程的总和。
由于装帧才形成了书籍存在的形式，没有装帧就不形成书籍了，好比服装是构成衣裤的必要物质材料和全部裁剪缝纫工艺活动的总和。
书籍装帧设计是通过装饰、色彩、形象，字体来揭示书的一般内容，概括书的基本精神，并以艺术感染力帮助读者理解书籍内容，当一本书放在书店或销售点架上出售，读者在未阅读其内容前首先是从外表来取得第一印象，使他们乐于自动掏腰包来购书，这是书籍装帧艺术的力量，好比电影要不要娱乐性一样，一部新影片思想内容健康，但如何吸引观众自愿化钱蜂拥到影院来购票，欣赏艺术，从而受到教益，这里也有一个寓教育于娱乐之中的问题。
一、幼儿书籍开本装帧的交流设计开本指的是一本书的形态和幅面的大小。
在少儿书籍装帧交流的设计中，要注意做到以下几个方面：首先，书籍的内容和形式要符合幼儿的心理特点，能够引起幼儿内心的共鸣，能够使幼儿和书籍有效地融合在一起；其次，在幼儿书籍的封面设计中，要打破传统的模式，可以在封面上设计许多幼儿喜欢的卡通图画或者颜色，这样能够吸引更多的幼儿读者，实现幼儿和书籍内容的交流作用，促进幼儿健康成长；再次，在幼儿书籍页内设计中，要坚持以纸张的运用为主，混合少量其他材料的应用。
为了适应幼儿的发展特点，页内设计的颜色要尽量鲜艳，能够体现幼儿的心理特点，同时，可以加入一些幼儿喜爱的图形。
比如所：在《寓言故事100篇》的装帧设计中，设计者应该符合幼儿的心理特点，在封面上画上“白雪公主和七个小矮人”，这样就能够提高幼儿的阅读兴趣，实现良心交流。
浅谈幼儿绘本书籍装帧设计
文 教 研 究文|施哲 杨昊泽浅谈幼儿绘本书籍装帧设计摘要：书籍装帧设计在幼儿绘本中巧妙的运用，幼儿绘本装帧设计师们充分了解了幼儿的心理特征，掌握幼儿的心理需求，实现了用图讲理的新形式，使幼儿绘本更好的被幼儿接受并收获知识，养成喜欢阅读的优良习惯，在书籍的世界里遨游。
如今科技随着时代的进步而发展，幼儿绘本书籍装帧的表现形式也越来越创新。
关键词：幼儿绘本；书籍装帧；表现形式；心理需求高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”。
书籍是人类思想的交流、知识的传播、文化的积累的重要工具，不论是哪一个年龄层的你、我、他都是共通的。
而如今迅速发展的现代化中，书籍对于幼儿的求知与启蒙，以及对未知世界的好奇是一个重要的途径，从小培养对孩子的阅读兴趣，养成读书的良好习惯，使其在书籍中找到犹如玩玩具一样轻松且属于自己的阅读趣味，是对于幼儿成长的期盼。
幼儿绘本书籍装帧设计改变了传统的方式，与现代创新的技术相联系，使幼儿绘本从表现形式到整体内容的理念里都能吸引幼儿对阅读的兴趣，从而在阅读书籍的过程中收获更多的知识与道理。
一、幼儿绘本与传统图文书的区别自古以来，传统的图文书往往是以许多插画，再加之以文字为主叙述的形式出现。
插图只是突出了其装饰的作用，而去掉了文字，插图就无法整体连续地讲述故事，相反去掉搭配的插图，却并不影响文字的描述。
而绘本是并不完全摒弃文字，而是由文字独当一面，从“讲故事”变成“图文并茂”，能把一些幼儿难以理解的抽象概念充分形象化，转化成生动的具体的幼儿容易接受的图像，让幼儿掌握复杂的语言和文字之前，就能理解许多深刻的道理，结结实实地提升了他们的阅读能力。
因此，绘本和传统的图文书的区别就能通晓了。
幼儿绘本是从幼儿的日常息息相关的生活内容中提取材料，专为幼儿定制的书籍装帧设计，摒弃从前的单用语言文字讲大道理的思维转变为充分形象化，以物（形象）喻事（道理）。
幼儿绘本忽略了难以说清的理解障碍，抓住许许多多共通特征，选取了幼儿最容易接受的形象去绘画比喻。
浅谈儿童书籍插图设计的表现方法
同发展的原则，以多种方式组建教育集团，有利于促进资源共享，优化 资源配置，提高人才培养质量，推动成人教育大力发展。
4．结 束 语
综上所述，终身教育思想不只是一种教育理念，而且是一系列很 具体的思想、实践和成就，它包括教育的各个方面。 对个人而言，终身 教育贯穿于人的一生，对社会而言，它则是全体公民乃至全人类的教 育。 我们构建终身教育体系，就是要将一切教育机能整合起来，使之系 统化，以满足人的全面发展的需要。 为了实现这种整合，一方面必须充 实有利于学习活动的教育资源，另一方面也必须考虑社会各领域现有 教育资源的实际情况和条件，同时还必须研究并掌握人的各个发展阶 段，这是我们今后工作努力的方向。 科
根据上文所归纳的儿童审美偏爱，我们可以提出儿童书籍插图设 计的表现方法有如下几方面：
1．用 鲜 艳 的 色 彩 吸 引 儿 童
从儿童审美能力的年龄特征和心理特征来看，天真活泼的儿童喜 欢鲜明的色彩。 红色、绿色和黄色让人联想到色彩斑斓、生机勃勃的大 自然，这些色彩的偏爱与儿童精力旺盛、热爱自然的心理特质相吻合。 儿童喜欢强烈、张扬和艳丽的色彩，因为这些色彩具有极强的视觉冲 击力和感染力。 所以，在儿童书籍插图设计上，设计者可以大胆采用丰 富的色彩，用强烈的对比来吸引儿童的注意力。 颜色的明度不同，产生 的距离感不同。 按照明度顺序排列，一黄二橙三红四绿五青六紫，按照 十六、二十五、三十四的顺序就能得到对比色。 色彩对比能产生强烈的 视觉刺激，对儿童有较强的吸引力。 儿童书籍封面插图常用绿草红花， 就是这个道理。
设计者所创作的艺术形象来源于日常生活和适度想象，他们必须 带着对书籍内容的理解，到生活中去寻找创作灵感。 同时，设计者也不 应闭门造车，应该互相学习、交流借鉴。
3．用 真 挚 的 感 情 打 动 儿 童
浅谈儿童奇趣类书籍装帧设计5.085篇范文
浅谈儿童奇趣类书籍装帧设计5.085篇范文第一篇：浅谈儿童奇趣类书籍装帧设计5.08JINGCHU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY本科毕业设计（论文）浅谈儿童奇趣类书籍装帧设计学院______________________ 专业______________________ 年级班别______________________ 学号______________________ 学生姓名______________________ 指导教师______________________****年**月**日目录前言 (1)（一）研究背景 (1)（二）研究意义 (1)（三）国内外文献综述 (1)一、儿童奇趣类书籍的装帧设计现状 (1)二、儿童奇趣类书籍装帧设计要求 (2)（一）儿童的阅读心理 (2)（二）奇趣设计在儿童阅读中的作用 (2)（三）儿童奇趣类书籍市场的开拓 (2)三、儿童奇趣类书籍装帧设计表现形式 (3)（一）造型的设计 (3)（二）色彩的设计 (3)（三）图案的设计 (3)（四）结构的设计 (4)（五）材质的设计................................................4 1.纸质.......................................................4 2.塑料.......................................................4 3.棉布.......................................................4 4.综合材料 (4)四、结语............................................................5 参考文献............................................................6 致谢 (7)浅谈儿童奇趣类书籍装帧设计摘要在儿童奇趣类书籍装帧设计中，从设计角度上来说没有完全达到让设计融入生活这一点，从静止到动起来可以让儿童书籍也变得很有趣，又能让孩子们对故事书产生浓厚的兴趣。
浅谈儿童奇趣类书籍装帧设计
浅谈儿童奇趣类书籍装帧设计摘要：儿童奇趣类书籍装帧设计，从设计角度上来说没有完全达到让设计融入生活这一点，能让孩子们对故事书产生浓厚的兴趣。
儿童类书籍有很多设计方法，可以发挥它的不一样之处，让大人的审美思维得到满足，让孩子们也能参与其中感受设计的美好，在装帧设计中，可以让人们对故事书有更进一步的了解，探索设计的本质表现。
同时，独特的装帧也将会扩大商品的吸引力和购买力，促进商品更好的发展。
本文主要从孩子的兴趣和视觉心理感受入手，研究趣味类书籍设计的发展现状以及具体的手法、色彩的应用、造型手段、材料等方面如何让触觉体验和儿童图书很好地相结合，进而通过整体的设计理念对儿童奇趣类书籍在设计中产生的启迪作用进行分析。
关键词：儿童；奇趣类书籍；装帧设计一、儿童奇趣类书籍的装帧设计现状随着近些年来中国的迅速发展，各家各户的物质生活水平都得到了显著的提高。
也由此，人们越来越注重儿童的书籍阅读。
市面上，儿童书籍的装帧设计也愈加的丰富多彩，人们越加注重儿童书籍的具体内容与儿童本身的心智成长。
纵观当前中国市面上的书籍类别，儿童读物已经占领了市场的半壁江山。
无论是国内还是国外，只要留心观察，就一定可以发现，当前的儿童读物种类十分繁多，更甚至在书籍大小、儿童年龄段以及具体内容上都有着明确的差别。
这是一次十分准确的市场定位，可以准确地抓住消费者的内心需求，真正能够让儿童读物的市场不断扩大、发展起来。
二、儿童奇趣类书籍装帧设计要求1.儿童的心理特征分析在制作儿童书籍的时候，设计者切不可以将其与成人读物混为一谈。
虽然都是作为读物，其实这两者在根本上还是有着不同的。
儿童书籍之所以能够有市场，就说明儿童对着方面的需求很大。
儿童，本身就存在着对世界、社会认知空白的现象，其主要就是为了能够得到智力开发与身心教育。
所以，设计者在设计儿童书籍时，要充分从儿童入手，各个年龄段的儿童，其书籍内容都要有所改变。
当前心理学家认为，一个人最好的学习阶段就是儿童时期，这一观点也被大多数人们所认可。
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浅谈儿童书籍装帧设计
姓名：吕雯
学号：20114654
书籍是人类文明进步的标志，也是人类的精神粮食，一本好的书籍可能会就此影响到一个人的一生，所以书籍的重要性可想而知。
不同年龄段的人也就需要不同的书籍，对于儿童来说，孩子们需要充满童趣和引人入胜的少儿读物。
18世纪德国诗人席勒把童心奉为艺术创作追寻的审美理想，他在《美育书简》中说：“在趣味的邻域内，即使是最伟大的天才也必须放弃他那至高无上的威严，亲切的俯就儿童的童心。
”在他看来，只有自然率真的童心去“替代”至高无上的理性，才能给艺术注入生命。
儿童喜欢怎么样的形象时设计者设计儿童书籍的重要依据。
我认为这点我们可以从儿童画里寻找答案，他们创造的形象一般来说是他们心中的美好形象，儿童画表现的通常是一个现实和理想结合的世界。
比如有时他们会去画自己，但画出来的自己一般都和外星人、机器人、或者动画片中的小动物相结合，儿童思维简单，他们并不喜欢像照片那样对世界进行详细描绘，而是习惯于跟随自己的主观感受去描绘现实生活，用丰富想象力对现实世界进行再加工。
这就要求儿童书籍装帧设计必须在审美趣味上尽可能的符合儿童心理特点和口味。
儿童时期是一个人一生之中最重要的“塑性”阶段，想要提高全民族的文化素质无疑应该要从儿童教育入手。
然而形象鲜明，色彩生动，充满童趣，积极向上的儿童书籍，对儿童的成长起着至关重要的作用。
如何从儿童的审美心理出发，设计出丰富多彩，富有特色新意的儿童读物，成为摆在我们面前的严峻的课题。
在儿童书籍装帧设计的艺术中，应该根据儿童太真活泼，感情真挚，富于幻想的特点进行设计，逐步提高他们的艺术审美能力与感悟能力。
使得他们在阅读书籍的时候，不断的获得美的教育，得到一个健康的成长。
儿童是一个很弱小的群体，他们的对外界的世界一无所知，所以一本好的书籍对于他们来说是至关重要的，但是更重要的是要可以吸引他们的眼球，这就要我们设计得很标新立异，吸引眼球，合理的运用一下当下最热门的卡通人物和角色是个不错的选择，因为这样的东西会让孩子很容易的去接受，不会觉得很突兀，故事情节也应该很简单明了，更利于儿童去接受，多在故事中表现出真善美的概念，让儿童从小的时候就能有一个正常的人生观和价值观，清楚的明白什么是正确的什么是错误的，同时也应该让他们感受到艺术的魅力。
所以儿童书籍的装帧设计就变的尤为重要，优秀的装帧设计，在给予孩子们美的体验和感悟的同时，也极大的愉悦和满足了他们的精神世界，这对儿童书籍的装帧设计来说是很重要的意义。
儿童书籍装帧设计要求材料安全舒适,色彩鲜艳明快,形式丰富,具有浓厚的趣味性,这些艺术特征都离不开对儿童心理和顾客购买心理的把握和研究。
丰富多彩、富有创意的书籍装帧设计不仅有利于吸引小读者去阅读书籍,陶冶他们的情操,逐步提高他们的动手制作能力和艺术创造能力,而且可以使他们在阅读时不断获得美的教育。
因此,准确把握孩子的心理特征、阅读能力、思维模式特点等,是做好儿童书籍装帧设计的精髓,是设计师的重要责任。
对于儿童来说，他们的心理特点是：探索，求知和好奇，因此对他们而言，书是了解和探索大千世界并将客观的外部世界转化为主观的精神世界最有效的桥梁，它将幼儿从感性思维逐渐引入理性思维，通过眼和脑的协调运用，从而进一步的提升自己的综合能力，然而伴随他们心智成长的启蒙书籍直接会对培养兴趣爱好以及人格和价值取向等起到一个至关重要的作用，所以我们的装帧设计必须有意识的去引导儿童去感知身边的世界，去懂得欣赏美，这是培养儿童敏锐的审美感知能力的关键所在。
对于儿童来说，他们的心中都是充满了一个五彩斑斓的世界，这个世界里面有各种
各样的童话，天是很蓝的，地的很绿的，所以一定要运用很鲜明的色彩，这样的话才可以吸引儿童的注意力，从而让孩子们可以专注于书中的故事和艺术造型的设计上。
一般来说，孩子们都喜欢生活中喜闻乐见的事物，在进行儿童书籍装帧设计的时候，可以在封面，内页等地方插入生动可爱的形象，这样就可以充分的调动儿童的视觉和想象的空间，把孩子的审美享受推向高潮。
书籍的装帧设计是设计者对书籍内容的解读和阐释，在对书籍的内容充分理解的基础上，儿童书籍的装帧设计者还要冲破固有的思维定势的禁锢，怀着对孩子的炽热爱心和充满童趣的心态，好好的体会儿童的心理感受和审美心理的特点。
儿童不同与成年人的审美喜好，以人为本的设计理念来创作构思，从而强调儿童书籍装帧设计的新颖性，人文性和教育性的设计原则。
图书整体设计的核心是图书整体设计是对图书载体的工艺性设计，也是图书载体的艺术性设计。
整体设计是对书稿内容、主题及包括塑造形象、动作、构图、色彩、笔法、技巧等一切思想性和技法性内容的筹划过程。
对书稿的每一种构思及每一个设计行为都是书籍构成的外在和内在、整体和局部、文字传达与图像传播及工艺兑现的一系列探索过程。
图书的整体设计要求在有限的空间（封面、版面）里，把构成图书的各种要素——文字字体、图片图形、线条线框、颜色色块等诸因素，根据特定内容的需要进行组合排列，按照造型艺术的原理，把构思与计划以视觉形式表达出来。
整体设计的计划应与书稿的内容、性质相匹配，又要与印刷工艺要求相适应。
整体设计不仅包括封面，也包括版面，二者不可分割，这一点是当代书籍设计的重要理念。
从内容到形式，从色彩到造型上都应该从儿童的角度出发去考虑，去思考儿童会对审美东西感兴趣，仔细的分析一下什么样的形象会受到儿童的喜欢，什么样的色彩会更加的吸引儿童的眼光，什么样的情节更容易让他们接受，多多的深入他们的生活，去看他们所看的，去想他们所想的，去感受他们所感受的东西，这样的话就可以有个很好的创作和设计。
在设计中最重要的就是插图了，插图是儿童书籍中非常重要的一个环节，因为儿童的阅读能力比较弱，通过阅读来形象化的能力也很弱，所以，好的插图是至关重要的，一副好的插图往往胜过千言万语的文字叙述，它能用生动的形象来吸引儿童，瞬间抓住儿童的目光。
在这样的插图中，世间的所有东西都是有生命的，太阳可以长着胡子和眼睛，月亮可以是一个长发飘飘的美女姐姐，桌椅板凳可以是有手有脚的，小动物也可以是能说话的，儿童书籍中的插画一定是要根据儿童求新，求奇的心里去设计，力求新颖和活泼，不拘一格的插图往往可以起到意想不到的结果。
康定斯基曾经说过“色彩是琴键，眼睛是锤子，心灵是许多琴键的钢琴。
”所以在色彩的运用方面要充分了解儿童对色彩认识的普遍规律。
儿童的对于色彩来说是非常的敏感的，要充分的发挥儿童的形象力，让孩子们自由的发挥自己的想象力，天空可以是淡蓝也可以是黑色的，草地可以是绿的也可以是黄的，一定不能太过单一或者单调，不能扼杀了孩子们丰富的想象能力。
一本好的儿童书籍不在于制作的多么的精美和多么的高档，而是应该做到充分了解到儿童的心理变化，要做到真正了解儿童的需求，不要将这些儿童书籍做的成人化，模式化，商业化，这样就失去了很多的童真和童趣，儿童读到这样的书籍自然也就不会觉得喜欢了，也无法了解到书中所要表达的健康积极的思想了，一定要了解到，儿童书籍的读者是儿童，对于儿童时期的孩子们来说缺乏社会经验和理性的选择，他们的分析能力比较差，这也叫导致了他们选择书籍带有很大的盲目性，所以我们应该多设计一些形象生动的，色彩鲜明的，充满童趣的，积极向上的作品，多多关注儿童的特点和兴趣点，重点突出儿童书设计的趣味性，儿童总是喜欢探索，所以好好的引起他们的好奇心很重要，激发他们对于儿童书籍的好奇心
和探索世界的欲望，激发儿童学习知识的兴趣。
儿童书籍的装帧设计不仅仅表现在于书籍的形态，插图，色彩等方面的创意上，同时更是书籍设计的整体性，精神性和人性化的统一，我们应该尽自己的最大的努力让孩子们感受到这个世界的美好，感受到这个世界上的对与错，是与非，充分的激发出儿童的探索欲和求知欲，帮助他们更好的理解事物，了解世界，增长知识，开拓视野，丰富想象力，让儿童在我们的设计中快乐健康的成长。