浅谈儿童书籍装帧设计(吕雯书籍设计论文)

浅谈儿童书籍装帧设计

姓名：吕雯

学号：20114654

书籍是人类文明进步的标志，也是人类的精神粮食，一本好的书籍可能会就此影响到一个人的一生，所以书籍的重要性可想而知。不同年龄段的人也就需要不同的书籍，对于儿童来说，孩子们需要充满童趣和引人入胜的少儿读物。

18世纪德国诗人席勒把童心奉为艺术创作追寻的审美理想，他在《美育书简》中说：“在趣味的邻域内，即使是最伟大的天才也必须放弃他那至高无上的威严，亲切的俯就儿童的童心。”在他看来，只有自然率真的童心去“替代”至高无上的理性，才能给艺术注入生命。儿童喜欢怎么样的形象时设计者设计儿童书籍的重要依据。我认为这点我们可以从儿童画里寻找答案，他们创造的形象一般来说是他们心中的美好形象，儿童画表现的通常是一个现实和理想结合的世界。比如有时他们会去画自己，但画出来的自己一般都和外星人、机器人、或者动画片中的小动物相结合，儿童思维简单，他们并不喜欢像照片那样对世界进行详细描绘，而是习惯于跟随自己的主观感受去描绘现实生活，用丰富想象力对现实世界进行再加工。这就要求儿童书籍装帧设计必须在审美趣味上尽可能的符合儿童心理特点和口味。

儿童时期是一个人一生之中最重要的“塑性”阶段，想要提高全民族的文化素质无疑应该要从儿童教育入手。然而形象鲜明，色彩生动，充满童趣，积极向上的儿童书籍，对儿童的成长起着至关重要的作用。如何从儿童的审美心理出发，设计出丰富多彩，富有特色新意的儿童读物，成为摆在我们面前的严峻的课题。在儿童书籍装帧设计的艺术中，应该根据儿童太真活泼，感情真挚，富于幻想的特点进行设计，逐步提高他们的艺术审美能力与感悟能力。使得他们在阅读书籍的时候，不断的获得美的教育，得到一个健康的成长。

儿童是一个很弱小的群体，他们的对外界的世界一无所知，所以一本好的书籍对于他们来说是至关重要的，但是更重要的是要可以吸引他们的眼球，这就要我们设计得很标新立异，吸引眼球，合理的运用一下当下最热门的卡通人物和角色是个不错的选择，因为这样的东西会让孩子很容易的去接受，不会觉得很突兀，故事情节也应该很简单明了，更利于儿童去接受，多在故事中表现出真善美的概念，让儿童从小的时候就能有一个正常的人生观和价值观，清楚的明白什么是正确的什么是错误的，同时也应该让他们感受到艺术的魅力。

所以儿童书籍的装帧设计就变的尤为重要，优秀的装帧设计，在给予孩子们美的体验和感悟的同时，也极大的愉悦和满足了他们的精神世界，这对儿童书籍的装帧设计来说是很重要的意义。

儿童书籍装帧设计要求材料安全舒适,色彩鲜艳明快,形式丰富,具有浓厚的趣味性,这些艺术特征都离不开对儿童心理和顾客购买心理的把握和研究。丰富多彩、富有创意的书籍装帧设计不仅有利于吸引小读者去阅读书籍,陶冶他们的情操,逐步提高他们的动手制作能力和艺术创造能力,而且可以使他们在阅读时不断获得美的教育。因此,准确把握孩子的心理特征、阅读能力、思维模式特点等,是做好儿童书籍装帧设计的精髓,是设计师的重要责任。

对于儿童来说，他们的心理特点是：探索，求知和好奇，因此对他们而言，书是了解和探索大千世界并将客观的外部世界转化为主观的精神世界最有效的桥梁，它将幼儿从感性思维逐渐引入理性思维，通过眼和脑的协调运用，从而进一步的提升自己的综合能力，然而伴随他们心智成长的启蒙书籍直接会对培养兴趣爱好以及人格和价值取向等起到一个至关重要的作用，所以我们的装帧设计必须有意识的去引导儿童去感知身边的世界，去懂得欣赏美，这是培养儿童敏锐的审美感知能力的关键所在。

对于儿童来说，他们的心中都是充满了一个五彩斑斓的世界，这个世界里面有各种

各样的童话，天是很蓝的，地的很绿的，所以一定要运用很鲜明的色彩，这样的话才可以吸引儿童的注意力，从而让孩子们可以专注于书中的故事和艺术造型的设计上。

一般来说，孩子们都喜欢生活中喜闻乐见的事物，在进行儿童书籍装帧设计的时候，可以在封面，内页等地方插入生动可爱的形象，这样就可以充分的调动儿童的视觉和想象的空间，把孩子的审美享受推向高潮。

书籍的装帧设计是设计者对书籍内容的解读和阐释，在对书籍的内容充分理解的基础上，儿童书籍的装帧设计者还要冲破固有的思维定势的禁锢，怀着对孩子的炽热爱心和充满童趣的心态，好好的体会儿童的心理感受和审美心理的特点。儿童不同与成年人的审美喜好，以人为本的设计理念来创作构思，从而强调儿童书籍装帧设计的新颖性，人文性和教育性的设计原则。

图书整体设计的核心是图书整体设计是对图书载体的工艺性设计，也是图书载体的艺术性设计。整体设计是对书稿内容、主题及包括塑造形象、动作、构图、色彩、笔法、技巧等一切思想性和技法性内容的筹划过程。对书稿的每一种构思及每一个设计行为都是书籍构成的外在和内在、整体和局部、文字传达与图像传播及工艺兑现的一系列探索过程。

图书的整体设计要求在有限的空间（封面、版面）里，把构成图书的各种要素——文字字体、图片图形、线条线框、颜色色块等诸因素，根据特定内容的需要进行组合排列，按照造型艺术的原理，把构思与计划以视觉形式表达出来。整体设计的计划应与书稿的内容、性质相匹配，又要与印刷工艺要求相适应。

整体设计不仅包括封面，也包括版面，二者不可分割，这一点是当代书籍设计的重要理念。

从内容到形式，从色彩到造型上都应该从儿童的角度出发去考虑，去思考儿童会对审美东西感兴趣，仔细的分析一下什么样的形象会受到儿童的喜欢，什么样的色彩会更加的吸引儿童的眼光，什么样的情节更容易让他们接受，多多的深入他们的生活，去看他们所看的，去想他们所想的，去感受他们所感受的东西，这样的话就可以有个很好的创作和设计。

在设计中最重要的就是插图了，插图是儿童书籍中非常重要的一个环节，因为儿童的阅读能力比较弱，通过阅读来形象化的能力也很弱，所以，好的插图是至关重要的，一副好的插图往往胜过千言万语的文字叙述，它能用生动的形象来吸引儿童，瞬间抓住儿童的目光。在这样的插图中，世间的所有东西都是有生命的，太阳可以长着胡子和眼睛，月亮可以是一个长发飘飘的美女姐姐，桌椅板凳可以是有手有脚的，小动物也可以是能说话的，儿童书籍中的插画一定是要根据儿童求新，求奇的心里去设计，力求新颖和活泼，不拘一格的插图往往可以起到意想不到的结果。

康定斯基曾经说过“色彩是琴键，眼睛是锤子，心灵是许多琴键的钢琴。”所以在色彩的运用方面要充分了解儿童对色彩认识的普遍规律。

儿童的对于色彩来说是非常的敏感的，要充分的发挥儿童的形象力，让孩子们自由的发挥自己的想象力，天空可以是淡蓝也可以是黑色的，草地可以是绿的也可以是黄的，一定不能太过单一或者单调，不能扼杀了孩子们丰富的想象能力。

一本好的儿童书籍不在于制作的多么的精美和多么的高档，而是应该做到充分了解到儿童的心理变化，要做到真正了解儿童的需求，不要将这些儿童书籍做的成人化，模式化，商业化，这样就失去了很多的童真和童趣，儿童读到这样的书籍自然也就不会觉得喜欢了，也无法了解到书中所要表达的健康积极的思想了，一定要了解到，儿童书籍的读者是儿童，对于儿童时期的孩子们来说缺乏社会经验和理性的选择，他们的分析能力比较差，这也叫导致了他们选择书籍带有很大的盲目性，所以我们应该多设计一些形象生动的，色彩鲜明的，充满童趣的，积极向上的作品，多多关注儿童的特点和兴趣点，重点突出儿童书设计的趣味性，儿童总是喜欢探索，所以好好的引起他们的好奇心很重要，激发他们对于儿童书籍的好奇心