初中语文议论文写作指导+初中议论文写作技巧
初中写作技巧如何写好议论文与观点说明文
初中写作技巧如何写好议论文与观点说明文写作是学习中文的重要一环，而写好议论文和观点说明文更是初中学生需要掌握的重要技巧之一。
本文将介绍一些初中写作技巧，旨在帮助学生们更好地写好议论文和观点说明文。
一、理清思路，合理安排结构写一篇好的议论文和观点说明文首先需要理清思路，合理安排结构。
在开始写作之前，可以先进行头脑风暴，列出要点和论据。
然后按照序列或逻辑关系进行组织，确保文章结构清晰、条理分明。
二、明确观点，提出论据在议论文中，明确观点是至关重要的。
在文章的开头或结尾部分，清晰地表达自己的立场和观点。
接下来，提出2-3个有力的论据支持观点，并通过事实、数据、例子等具体证据进行论证。
三、正确使用链接词和过渡词良好的链接词和过渡词可以使文章的逻辑关系更加紧密，读起来更加流畅。
使用诸如“首先、其次、再者、另外、事实上、此外”等词语可以使句子之间的关系更加紧密，并使文章结构更加严谨。
四、注重语言表达的准确性和多样性语言的准确性和多样性是写作中的关键因素。
在写作中，可以多使用一些常用的动词、副词和形容词等，以增加文采和表达的多样性。
此外，还需要注意使用准确的词语，避免用词模糊或不确切。
五、追求简洁明了的表达在写作中，追求简洁明了的表达是至关重要的。
长句应适当分割，段落结构应清晰明了。
使用简单、易懂的语言，避免使用过于复杂的句式和长词句，确保文章的可读性。
六、注重修辞手法的运用巧妙地运用修辞手法可以使文章更加生动有趣。
例如，可以使用排比、比喻、对偶等修辞手法，以增强文章的说服力和感染力。
七、反复推敲，检查拼写和语法错误写作完成后，需要反复推敲，仔细检查拼写和语法错误。
可以利用自己的知识和辅助工具来帮助检查文章的语法和用词是否准确。
八、多读优秀的范文与名家名篇最后，要多读优秀的范文与名家名篇，学习他们的写作技巧和表达方式。
通过模仿和借鉴，可以提高自己的写作水平。
总之，写好议论文和观点说明文需要掌握一定的写作技巧。
初中议论文高分写作技巧介绍
初中议论文高分写作技巧介绍议论文是中学生写作的重要体裁之一，而写好一篇高分的议论文，不仅需要具备扎实的逻辑思维和丰富的知识储备，还需要掌握一些写作技巧。
下面就来介绍一些初中生写议论文应该注意的高分写作技巧。
一、明确立论观点在写议论文时，首先要明确自己的立论观点。
立论观点一旦确立，就要贯彻始终，贯穿全文。
立论观点要有独特性、鲜明性、合理性和可辨识性，不要泛泛而谈，也不要过于绝对，要做到有说服力。
在文章的开始部分，要明确地表达自己的观点，引起读者的兴趣。
可以以“我认为”、“在我看来”等形式明确自己的立论观点。
二、论据要有说服力在论据的选择上，一定要根据自己的立论观点有针对性地选择论证内容。
要选择有说服力、有权威性、有可信度的论据，可以适当引用名人名言、社会现象、历史事件和科学研究等。
还要注意论据的多样性和数量的适度。
要注意避免片面性和随意性。
在使用论据时，还要适当配以数据、事实，以增加说服力。
三、结构合理清晰一个好的议论文需要有一个合理清晰的结构。
一般来说，议论文的结构可以分为引言、正文和结语三个部分。
引言要引起读者的兴趣，提出立论观点；正文要充分论证立论观点，分析各种可能的情况和问题；结语要对文章进行总结和提出建议。
在构思议论文的结构时，要先明确主题并进行框架的设计，合理安排每个部分的内容，使得整篇文章在逻辑上一脉相承。
四、语言要规范优美议论文的语言要规范、优美，要注意用词准确，语言精炼。
要避免使用一些口语化的表达和夸张的修辞，同时也要避免使用一些晦涩难懂的词汇和繁琐的句式。
在语言的使用上，要注重行文的有节奏感，要避免过于单调乏味的语言结构，要适当运用排比、对仗、比喻等修辞手法，以增加文章的表现力。
五、逻辑要清晰严谨写议论文时，逻辑思维要清晰严谨，表达要连贯，要避免逻辑混乱和表达不清的情况。
在论证过程中，要注意进行因果分析、比较对照、举例说明等。
在使用逻辑关系词时，要灵活运用，使得文章的逻辑结构清晰明了，逻辑推理严密有力。
中考语文作文中的议论文写作技巧与实例
中考语文作文中的议论文写作技巧与实例议论文是中考语文作文中的一种常见形式，它通过对某一问题进行分析和评价，展示作者的观点和思考。
写好一篇议论文需要一些特定的写作技巧与实例，本文将就此展开探讨。
一、选择明确的立场在写议论文时，首先要明确自己对待问题的立场，是正面还是反面。
只有明确立场，才能在文章中有侧重地论述和分析，而不是东拉西扯，没有重点。
例如，如果题目是“是否应该禁止电子设备进入课堂”，那么在文章中就要明确表态自己的观点是支持还是反对，并在后续的论证中紧密围绕这个观点展开。
二、有力的论据和例证支持论据和例证是构建议论文的重要支撑。
论据可以是一些事实或理论，而例证可以是具体的事例、实例或个人经验。
通过合理运用论据和例证，可以让文章的论证更加有说服力。
比如，在论证“电子设备对学生学习的影响”这个观点时，可以引用调查数据或研究结果作为论据，再以具体的学生学习案例作为例证，以证明自己观点的正确性。
三、逻辑清晰、结构合理议论文需要有清晰的逻辑和合理的结构。
文章的结构可以采用总分总、因果分析、对比等方式，但无论使用何种结构模式，都要保证论证思路清晰，段落之间有衔接。
同时，在每个段落中，要点突出、重心明确，可以采用提出问题、论点分析、反驳论证等方式，以增强文章的逻辑性和严密性。
四、使用得体的语言表达语言表达是文章质量的重要体现。
在议论文中，语言要求准确、得体，尽量避免使用不恰当、模糊或随意的词汇和表达方式。
选择恰当的词语和措辞，可以使文章显得更加规范和专业。
同时，使用恰当的修辞手法，如排比、对比、设问等，可以增加文章的说服力和感染力。
下面通过具体的实例来展示上述议论文写作技巧的应用：【例一】题目：是否应该取消学生的寒暑假？立场：反对讨论学生寒暑假是否应该取消时，我们需要考虑到学生身心发展和教育教学实际情况。
取消学生寒暑假可能会给学生增加学业压力，导致身心健康问题的出现。
根据一项最新调查，学生的学习质量与假期的消遣和休息时间密切相关。
初中议论文写作指导
一、议论文知识1、特点：以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
2、要素：论点--对所论述的问题所持的观点态度；论据--对论点进行证明的材料依据；论证--用论据证明论点的过程和方法。
3、分类：立论，从正面阐述其观点，驳论，对反面论点进行驳斥，确立其正确的观点。
4、结构：基本结构，引论，本论，结论，论证结构，并列式，对照式，总分式，5、方法：例证法，引证法，喻证法，类比法，对比法。
引申法。
例证法：运用典型事例证明论点。
引证法：引用经典或名言、谚语等证明论点。
喻证法：借助形象的比喻来说明论点。
类比法：用另一同类事物或事例比较说明论点。
对比法：用反向例子或事理比较说明论点。
二、议论文常见模式第一种：总分式（或称总分总式）论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。
论证方法一般都要在中心论点的统率下，确立几个从属于中心的，即为阐述中心论点服务的分论点，然后通过对分论点的逐一阐述，使中心论点得到深刻有力的证明。
因而论说文全文结构，往往是"总--分--总"式。
议论文几乎篇篇皆是这种结构模式。
第二种，并列式（又叫板块组合式）并列式结构特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是开列的，也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
并列式的各个分论点，其先后次序有时可以前后互换；它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关不可分割的一个整体。
例文：细节的魅力有一种颇为流行的话，看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
细节可定胜负。
中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。
当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。
初中语文议论文与说明文写作技巧梳理
初中语文议论文与说明文写作技巧梳理在初中时期，作为学生我们需要不断提升自己的写作能力，其中议论文与说明文的写作是十分常见的。
议论文要求我们有独立思考和明确观点的能力，而说明文则要求我们具备准确描述和条理清晰的能力。
下面，我将为大家梳理一些初中语文议论文与说明文写作的技巧，希望能帮助大家在写作中取得更好的成绩。
一、议论文写作技巧1.明确观点：写议论文首先要明确自己的观点，即明确支持或反对的立场。
观点要准确、鲜明，并在全文中进行有力地论证和展开。
避免模糊不清或模棱两可的表达，要有自己独特的见解。
2.论据选择：在论证过程中，我们需要选择有说服力的论据来支撑自己的观点。
论据可以是事实、数据、实例、权威观点等，要确保其真实可靠。
同时，要根据论证的需要，适当使用排比、对比、比喻等修辞手法来增加说服力和表达效果。
3.结构完整：议论文一般包括引言、论点、论据和结论四个部分。
引言部分要引出议题，吸引读者的注意力；论点部分要明确观点，提出自己的主张；论据部分要举例说明，提供证据支持；结论部分要总结全文，重申观点，并给出合理的结论。
4.语言表达：写议论文要注意语言的准确性和精确性。
要恰当使用一些较为高级的词汇和句型，但同时要避免太过华丽的语言，以免脱离主题或误导读者。
还要注意语句的连贯和过渡，使文章行文流畅，思路清晰。
5.逻辑严谨：议论文要求逻辑性强，思路清晰。
论据要有力地证明观点，各个论点之间要有逻辑关联，要避免前后矛盾或离题的情况。
可以根据需要使用因果、对比、转折等逻辑关系来使文章更有逻辑性。
二、说明文写作技巧1.准确描述：写说明文要求准确描述事物的特点、原理、过程等。
注意观察、调研，收集到足够的材料和信息，确保描述的准确性。
同时，要用精确的词汇和准确的语句来确保读者能够清楚明白地了解事物的相关信息。
2.条理清晰：说明文的写作需要保持清晰的条理。
可以根据事物的特点或过程的逻辑关系进行分类、排序或时间顺序的安排，使用标题和段落结构来使文章有层次感。
初三语文教学中的议论文写作技巧与方法
初三语文教学中的议论文写作技巧与方法在初三语文教学中，议论文是必不可少的一部分，它是培养学生逻辑思维能力和表达能力的有效方式。
然而，由于学生对于议论文的写作经验有限，他们在写作时常常会遇到一些困难。
因此，本文将介绍一些初三语文教学中的议论文写作技巧和方法，旨在帮助学生更好地应对这一任务。
1.明确表达观点在写议论文时，首先要明确自己的观点。
观点应该简明扼要，突出重点。
这样能够帮助读者清楚地了解自己的立场。
在明确观点的基础上，可以通过举例、引用权威观点等方式来支持自己的观点，使文章更加有说服力。
2.合理组织论证材料论证材料是支撑观点的重要内容，因此必须引用真实可靠的事实和数据。
在进行论证时，可以选择常用的论证方法，包括比较对比、举例子、引用权威观点等。
同时，要注意合理引导读者对论证材料的理解，避免产生歧义。
3.注意论据的逻辑性和连贯性论据的逻辑性和连贯性是论文的重要特点。
在写作过程中，要注意各个论据之间的逻辑关系，避免出现跳跃和矛盾。
同时，通过使用合适的过渡词和词语，可以使论文的结构更加紧凑，逻辑更加清晰。
4.使用恰当的语言表达方式语言表达方式对于议论文的写作非常重要。
在选择词语时，要尽量避免使用模糊、含糊不清的词汇。
同时，要注意使用恰当的修辞手法来增加文章的表现力，如比喻、排比、排比对等。
5.审题准确，避免偏离主题在写议论文时，要始终围绕主题展开，避免偏离主题。
要根据题目要求进行深入分析，并进行合适的拓展。
如果有相关细节，可以适当丰富文章内容，但要注意不要偏离中心思想。
6.注重结构和段落的连贯性良好的结构和段落连贯性有助于文章的整体流畅性。
在写作时，要注意每段的主题句，使每段的内容紧密联系，呼应全文。
同时，通过使用合适的过渡词和词语，可以使文章的结构更加紧凑，逻辑更加清晰。
7.注意篇幅的控制，避免罗列信息议论文不宜过长，因此要注意篇幅的控制。
不应罗列信息，而要通过适当的组织和归纳，将论述点融入整篇文章。
【初中中考作文】中考议论文写作指导
【初中中考作文】中考议论文写作指导一、把议论文写鲜活初写议论文，不少同学极易写人家写过的，说人家说过的，也就是落俗。
其实议论文是最具时代性与针对性的。
我们常把鲁迅先生写的杂文比作“匕首”与“投枪”，是因为鲁迅先生总是站在时代的最前列，把自己手中的笔当作战斗武器使用。
所以，要让议论文鲜活起来，就必须紧跟时代的步伐，学会从现实生活中“找米下锅”。
第一，高度关注“时代流行语”。
流行语传达着时代的信息，博动着时代的脉博。
流行语耐人品味，流行语引起思索。
当我们直面以下这样一些平易近人的“字眼”：与时俱进、开拓进取、三个代表、反腐倡廉、解放思想、改革开放、零距离、再就业、我讨厌、亚健康、素质、小康、冲浪、电池、白领、升级、洒脱、女团、奶酪、出格、下海、另类、恐怖主义、个性……，我们又怎能不为之“心动”？“生动”的流行语，自然引起“生动”的感慨：《生活须要“零距离”》、《中学生更必须与时俱进》、《我说道“小康”》、《“女团”的学问》、《我看看“我讨厌”》、《“升级”理应度》、《“洒脱”之我见》……，如此写下去，文章自然“生动”。
第二，登录“社会大广角”。
收看电视新闻，阅读最新报刊，做到“家事”、“国事”、“天下事”，事事关心。
比如我们在看了“南京冠生园月饼厂因用‘旧馅’被曝光而遭倒闭”、“南京傣妹火锅城用‘回锅油’招待顾客”的系列报道之后，再联想到“广东女孩林海燕在自己垫钱为彩民购买彩票中了518万元大奖的情况下，毅然亲自将中奖彩票送到对方手中”的报道，自然会生发“诚信是为人之本”、“生活离不开诚信”、“生活有诚信”等感慨。
又比如从“马加爵杀人”到“中学生轻生”；从“公交车驾驶员不堪乘客辱骂用刀捅人”到“高考‘落榜生’刀伤10多名小学生”……这接连发生的事件，让我们想到的不仅仅是“治安”、“压力”，而更多的是“心理健康”、“心理教育”这个全社会都得关注的严峻话题。
再比如在看了《教育周刊》上刊载的“荷兰首都阿姆斯特丹市，有一家儿童餐馆，这家餐馆里的工作人员无论是经理、厨师，还是收银员、服务员，全是6至12岁儿童，他们自己定菜谱，处理财务帐目等，一切不许任何大人插手”和“英国学生在中学毕业后到上大学之前，空出一年时间周游世界，体验人生。
初中议论文写作指导(一、二、三)
初中议论文写作指导(一、二、三) 大家好！今天我们来聊聊初中议论文的写作。
初中生们，你们是不是觉得写作文好难啊？别担心，今天我给大家带来了一些关于写作的小技巧，让你轻松搞定议论文！我们来说说议论文的结构。
一个好的议论文应该有清晰的结构，这样才能让读者容易理解你的观点。
一般来说，议论文可以分为三个部分：引言、正文和结论。
引言部分很重要，因为它是吸引读者的关键。
你可以从一个有趣的故事、一句名言或者一个问题开始，让读者产生兴趣，想知道你接下来要说什么。
比如：“同学们，你们有没有想过为什么我们要学习语文呢？”这个问题一下子就引起了大家的好奇心。
接下来是正文部分。
正文是你表达观点的地方，你需要用事实和道理来支持你的观点。
在这部分，你可以先列出几个论点，然后分别进行阐述。
每个论点都要有足够的理由和例子来支持。
比如：“我们要学好语文，因为它是我们获取知识的基础。
就像盖房子一样，如果地基不牢固，房子早晚会倒塌。
”在正文部分，你还可以使用一些修辞手法来增强说服力。
比如比喻、排比、反问等。
这些手法可以让你的作文更加生动有趣。
比如：“语文就像一把钥匙，可以打开知识的大门；语文就像一盏明灯，照亮我们前进的道路；语文就像一座桥梁，连接我们与世界的距离。
”最后是结论部分。
在这个部分，你需要总结你的观点，并给出一个明确的结论。
你可以回顾一下你在正文中提到的论点，然后给出一个总的评价。
比如：“学好语文对我们的成长至关重要。
让我们一起努力，把语文学得更好吧！”除了结构之外，我们还要注意一些细节问题。
比如，尽量使用简洁明了的语言，避免使用生僻字和长句子。
注意保持段落的连贯性，每个段落都应该有一个主题句和几个支持句。
还要注意检查语法和拼写错误，确保你的作文没有明显的错误。
在写作过程中，我们还可以借鉴一些优秀的范文。
通过阅读别人的作品，我们可以学到很多写作技巧和方法。
也可以激发我们的灵感，帮助我们更好地表达自己的观点。
写作是一个需要不断练习的过程。
初中议论文高分写作技巧介绍
初中议论文高分写作技巧介绍写述议论文时，以下是一些帮助您获得高分的技巧和建议。
1.明确立场：在撰写议论文时，明确您的立场是非常重要的。
好的论点通常基于强有力的证据和逻辑推理，因此在开始写作前，请确保您已经确定了自己的观点。
2.寻找有力的证据：在写作过程中，为了支撑自己的观点，您需要寻找有力的证据。
这可以包括事实、数据、统计数字、案例研究或专家引用等。
确保您的证据可靠并可以证明您的观点。
3.组织结构：高分议论文需要一个清晰的组织结构，以使读者能够明确了解每个主要观点。
一个常用的结构是：引言（引起读者兴趣并提出问题），主体段落（呈现论点和证据），和结论（回顾论点并得出结论）。
4.逻辑推理：良好的逻辑推理是论证过程中的关键。
确保您的论点可以清晰地推导出来，不要有逻辑错误或矛盾之处。
5.语言风格：使用简明扼要、准确具体的语言来表达您的观点。
避免使用模糊不清或主观性很强的词语。
注意语法和拼写错误，以保持文章的专业和可读性。
6.使用合适的词汇和句式：为了使您的议论更具说服力，使用合适的词汇和句式是很重要的。
丰富您的词汇表和句法结构，以避免重复使用相同的词语和句型。
7.反驳对立观点：高分议论文需要考虑到对立观点，并给出反驳。
这可以增加您的论点的可信度和说服力。
8.合理的论证长度：注意您的论证长度。
过短的文章可能无法充分展开论点，而过长的文章可能会陷入重复和废话。
确保您有足够的内容来支持您的观点，但也不要太过冗长。
9.修订和修改：写完初稿后，不要忘记进行修订和修改。
查看并纠正拼写和语法错误，并确保文章的结构清晰且逻辑推理严谨。
10.增加个人观点：通过添加个人观点和情感色彩，使您的议论更具个性和说服力。
但请记得坚持以事实和证据为依据。
语文写作议论文写作技巧
语文写作议论文写作技巧议论文是中学语文写作的重要篇章之一，它要求作者对某一问题进行深入分析和观点陈述。
本文将介绍一些写作议论文的技巧，帮助同学们提高写作水平。
一、明确立意在写作议论文之前，首先要明确自己的立意。
议论文的目的是表达观点，因此需要从写作之初就明确自己对于所要讨论的问题的立场和观点。
立意明确可以帮助我们在写作过程中更加有针对性地选择论据和表达方式。
二、全面论证议论文是一种逻辑性较强的文章，因此在论证时要力求全面。
我们首先要对所要讨论的问题进行充分的了解和研究，收集相关材料和信息，然后在文中进行全面的论证。
可以采用举例、引用权威观点、对比等手法，使得论证更加有说服力和可信度。
三、合理组织结构在写作议论文时，组织结构是十分重要的。
一篇合理组织的议论文能够使读者更容易理解和接受作者的观点。
建议采用三段式结构，包括引入段、论证段和结论段。
引入段要能吸引读者的注意力，并提出论点；论证段要对论点进行有力的论证，包括阐述自己的观点并给出相关的证据和例子；结论段要对全文进行总结，并重申自己的观点，使之更加深入人心。
四、运用修辞手法写作议论文时，适当运用修辞手法可以使文章更加生动有力。
例如，可以使用排比、比喻、夸张等手法来夸大或强调自己的观点，在一定程度上能够提高读者的兴趣和阅读体验。
但是要注意不要过度使用修辞手法，以免影响文章的逻辑性和严谨性。
五、语言表达准确在写作议论文时，语言表达的准确性是非常重要的。
要尽量使用准确、简洁的语言进行表达，避免使用模糊、含糊不清的词语。
使用恰当的名词、动词和形容词，能够更好地传达自己的观点，使文章更加有说服力。
综上所述，写作议论文需要明确立意、全面论证、合理组织结构、运用修辞手法以及语言表达准确。
通过不断的练习和积累，我们可以逐渐改进自己的写作技巧，提高写作水平。
相信只要我们在实践中不断摸索和努力，一定能够成为出色的语文写作者。
初中议论文写作指导
初中议论文写作指导【篇一：初中议论文写作指导(一、二、三)】议论文写作指导（一）议论文的写作特点：1、明确的目的当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
议论文写作的目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点，明辨是非，议论的生命就在于此。
如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点，就没有写议论文的必要。
写了没有针对性的议论文，就是无的放矢，无病呻吟。
好的议论文，不但要有明确的针对性，还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。
2、正确的观点观点就是我们的看法和主张。
一篇议论文，只有一个主要的看法和主张，这是文章的中心论点。
有的议论文还有分论点。
分论点是从中心论点分解出来的，从属于中心论点，几个分论点共同论证中心论点。
观点是议论文的灵魂，一个错误的观点哪怕能够自圆其说，也是无法得到大家认可的。
观点的正确与否，要看它是否符合广大群众的利益和道德标准。
议论文要能写得引人深思，发人深省，必须有深刻而有创意的观点。
这里的深刻而有创意，不只是指言他人所未言，还指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。
3、充实的内容写议论文，应该注意议论文的要素，即：论点、论据、论证。
要内容充实，最要注重论据和论证。
论据是用来证明论点的根据。
一般是用事实、道理、定律、公式来证明论点的正确性。
作为论据的事实、史实和数据，必须确凿无误，否则论点就站不住脚。
此外，论据要充分，也要真实可信。
论证是运用论据证明论点的过程和方法。
有些同学写议论文，往往搭了一个架子，看起来论点、论据、论证完整，可是只有一副架子而已，好比恐龙的骨架，空空洞洞，一无所有。
好的议论文，应该有具体的内容，而且是精心搭配，严密组织的。
4、清晰的逻辑不管什么文体的文章，都要讲究逻辑的严密清晰，议论文尤其讲究。
一段毫无逻辑的话，只能让人读了不知所云。
初三语文答题模板议论文写作技巧
初三语文答题模板议论文写作技巧议论文是中学语文教学中常见的写作形式之一，为了帮助初三学生更好地应对语文考试，下面将为大家介绍一种常用的议论文写作模板以及一些写作技巧。
一、议论文写作模板1.引言段开门见山引出议论的主旨，可以采用引用名人名言、提出引人注目的事实、概念或者问题等方式，引起读者的兴趣和注意。
2.论述段从明确的观点切入，列举相关的论据或者事实，逐一阐述每个论点，通过论证或者比较等方式来支持自己的观点。
3.反驳段针对可能存在的反对意见，给予反驳或者解释，通过逻辑思维和举例说明等方式来使反驳更加有力。
4.总结段简单总结前文，再次强调自己的观点，并给出自己的建议、期望或者预测等，给读者留下深刻的印象。
二、写作技巧1.明确观点在写作之前，要先明确自己的观点，确保立场明确并且有足够的论证材料来支持自己的观点。
2.合理组织论述在论述段中，要合理组织自己的论点，按照重要性和逻辑关系进行排序，并用恰当的过渡词语将各个论点连接起来，使文章结构清晰。
3.举例说明为了使自己的观点更具说服力，可以适当举例说明，通过具体的事例来支持自己的论证，使文章更加具体生动。
4.注意语言表达语言表达要准确、简洁、通顺，避免使用过于生僻的词汇或者复杂的句式，要注重语言的准确性和流畅性。
5.灵活运用修辞手法在写作中可以适当使用一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，来增强文章的表现力和说服力。
6.注意段落结构合理划分段落，使每个段落都有一个明确的主题，并通过恰当的过渡句将段落连接起来，使文章的逻辑结构更加清晰。
7.审题要准确在答题的时候，要认真审题，确保理解题意，避免偏离主题或者写的内容与题目要求不符。
三、总结通过采用以上的议论文写作模板和写作技巧，相信初三学生在语文考试中能够更好地写好议论文。
在实际写作中，还应加强练习，多积累语言素材，提高自己的写作水平。
只有不断地学习和实践，才能在语文考试中取得好的成绩。
祝愿各位初三学生能够取得优异的成绩！。
初三语文写作指导教案议论文的写作技巧与注意事项
初三语文写作指导教案议论文的写作技巧与注意事项一、引言议论文是中学阶段语文学习的重点，也是学生展现自己思维能力和表达能力的重要途径之一。
通过写作一篇成功的议论文，不仅能够提升学生的语言表达能力，还可以培养学生的逻辑思维和辩证能力。
本篇指导教案将介绍初三语文写作指导教案议论文的写作技巧与注意事项，帮助同学们在写作中更加得心应手。
二、议论文的基本结构议论文的基本结构包括引言、论点、论据和结论四个部分。
其中，引言用于引入话题，吸引读者关注；论点是作者要表达的观点或立场；论据用于支持论点，包括事实、数据、例子等；结论用于总结全文，再次强调作者的立场或观点。
三、写作技巧1.明确立场在写议论文时，同学们应该事先明确自己的立场，有明确的思路和观点。
只有明确的立场才能有力地支持自己的论点。
2.有据可依在提出论点时，同学们需要有具体的论据来支持自己的观点。
这些论据可以是具体的例子、实际的事实、权威的数据等，可以通过引用报纸、杂志、书籍等渠道来查证。
3.逻辑清晰在写作中，同学们需要注意论点与论据之间的逻辑关系，确保论证过程的合理性。
可以使用转折、因果、顺承等逻辑连接词来使文章更加连贯，逻辑更加清晰。
4.简练明了写作时要注意语言的简练明了，控制好篇幅。
不要使用冗长的句子和词语，尽量用简短明了的语言表达自己的观点。
四、注意事项1.审题准确在写议论文时，同学们要仔细审题，确保自己把握住题目要求，明确写作的对象和内容，避免偏离主题。
2.遵循规范议论文是一种正式的文体，同学们在写作时应遵循规范的格式，包括标题、段落、标点等。
同时，要注意统一使用标点符号和书写规范。
3.避免主观情绪在写作时，同学们应避免主观情绪的干扰，客观地表达自己的观点，并用论据进行支持。
不要陷入情绪化的陈述和主观的判断。
4.注意篇章衔接整篇文章应该有一个明确的主题和中心思想，并通过恰当的过渡句和连接词将各个段落衔接起来，使整篇文章通篇流畅，贯穿起来。
五、结语通过初三语文写作指导教案议论文的写作技巧与注意事项的引导，相信同学们能够在写作中更加得心应手。
中学语文教学中的议论文写作指导
中学语文教学中的议论文写作指导一、引导学生感受生活，发现生活初中生的认知能力，应该说已经具有一定的水平。
随着社会的不断发展，人们生活中的话题是越来越多，但多数学生对社会热点问题的了解还是十分肤浅。
如何解决这一矛盾？作为教师就应该及时给学生以指导。
议论文教学更应从生活实际出发，选择典型的论据。
让学生先从社会热点问题谈起，通过分析、讨论，形成自己的观点。
比如“关于上网利弊”的讨论，可引导学生分析上网的利与弊，再根据自身的情况谈自己的看法。
如果利大于弊，应如何做？如果弊大于利，又该如何做？还可以从一些小事情谈起，比如针对班级中的某一现象，谈对该现象的看法，应该怎样做？并说明理由。
这些内容都是学生所熟悉的，写起来也就得心应手了。
二、指导学生掌握议论文的基本结构初中阶段常用的议论文结构有并列式、层进式、总分式。
并列式就是文章各部分的内容没有主次轻重之分，都是为了说明主旨服务的；层进式就是文章各部分之间是层层深入、步步为营的关系，前后内容之间的联系是递进的；总分式包括总分、分总、总分总等几种形式。
这些结构形式在学生的习作中都可能出现。
作为教师就要引导学生分析这些结构的优点，并加以运用。
三、指导学生掌握议论文的论证方法论证方法主要有两种：事实论证和道理论证。
事实论证就是用典型的事实证明论点，道理论证就是用精辟的言论证明论点。
这两种论证方法在初中阶段都要运用。
作为教师就要指导学生选择恰当的论据，对论据进行分析。
在选择事实论据时，要引导学生从不同角度选择典型的例子；在选择道理论据时，要引导学生注意引用正反论证，这样文章的说服力才会增强。
四、指导学生掌握议论文的语言表达初中阶段要求能根据上下文来正确理解语意，以及适当地运用多种修辞手法。
作为教师就要在平时的教学中加以强化训练。
比如在分析课文时，就要注意引导学生分析作者运用哪些修辞手法来论述自己的观点的。
同时还要注意语言的简明性、连贯性。
在平时的写作中也要加以运用，只有这样才能逐步提高自己的表达能力。
初中议论文高分写作技巧介绍
初中议论文高分写作技巧介绍写好一篇高分的初中议论文需要一定的技巧和方法。
下面将介绍一些写作技巧，帮助你在写议论文时取得高分。
1. 明确立场和论点：你需要明确你要支持的立场和主要论点。
你的立场应该是明确的、可靠的并且有说服力的。
你的论点应该是明确、可操作以及简明扼要的。
2. 寻找合适的论据：在支持论点时需要提供可靠的证据和合理的论据。
你可以通过引用相关的数据、研究结果、实例或者专家的意见来支持你的立场。
3. 组织结构清晰：一篇好的议论文应该有清晰的组织结构，包括引言、主体段落和结论。
引言需要引起读者的兴趣并明确你的立场。
主体段落需要逐步展开论点，并提供相关的证据和解释。
结论需要总结你的观点并强调重点。
4. 使用恰当的语言和词汇：在写议论文时，要使用恰当的语言和词汇。
句子应该清晰、简洁、流畅，并且有逻辑性。
词汇要恰当，不要过于简单或者过于复杂。
同时要注意使用一些连接词或者短语，来使得文档的语义和逻辑更加清晰。
5. 注意逻辑关系：在写议论文时，要注意观点之间的逻辑关系，确保论述的连贯性和逻辑性。
每个段落应该有一个主题句，后续的句子应该围绕这个主题句展开。
每个段落之间应该有一个过渡句，使得论述的转折自然流畅。
6. 对反方观点进行辩驳：在写议论文时，你需要考虑到不同的观点和反方意见。
在辩论中，你要对反方观点进行辩驳，提供论据和证据来反驳他们的论点，并提出你的观点的优势和合理性。
7. 围绕中心思想展开：一篇好的议论文应该围绕一个中心思想展开，不要在论述中离题太远或者偏离主题。
你的论述应该紧密围绕中心思想展开，以保持文章的一致性和连贯性。
8. 多读、多写：提高写作水平需要不断地进行练习。
多读一些好的议论文，学习其他作家的写作技巧和论证方法。
多写一些议论文，通过练习来提高你的写作能力和思维逻辑。
通过遵循以上的写作技巧和方法，相信你可以写出一篇高分的初中议论文。
不过记住，写作是一个不断学习和提高的过程，要时刻保持对写作的热爱，并努力提升自己的写作能力。
初三作文议论文写作技巧
初三作文议论文写作技巧一、议论文的概念与特点1.议论文是对某一问题进行分析和评论，表达作者观点和立场的一种文体。
2.议论文的三要素：论点、论据、论证。
a.论点：文章要阐述的观点或主张。
b.论据：用来证明论点的事实、数据、理由等。
c.论证：运用论据来证明论点的过程和方法。
3.选择合适的论题：a.选择自己熟悉和感兴趣的话题。
b.话题要有意义，值得探讨和分析。
4.明确论点：a.论点要清晰、简洁、具有针对性。
b.论点要能在文章中得到充分的论证和支持。
5.收集和整理论据：a.选取权威、可靠、有说服力的论据。
b.论据要有针对性，能够证明论点。
6.论证方法：a.事实论证：引用事实、数据、例子来证明论点。
b.道理论证：引用名言、原理、定律等来证明论点。
c.对比论证：通过对比来证明论点。
d.比喻论证：运用比喻的手法来证明论点。
7.结构安排：a.引论：引出论题，提出论点。
b.本论：分段论述，每一段都有一个明确的论点，运用相应的论据进行论证。
c.结论：总结全文，重申论点，提出建议或展望。
8.语言表达：a.准确、简洁、清晰：避免使用模糊、歧义的词语。
b.严谨、逻辑性强：确保句子之间、段落之间的逻辑关系明确。
c.生动、有趣：运用修辞手法、名言警句等，提高文章的表现力。
9.修改和润色：a.检查文章的逻辑结构，确保论点、论据、论证的严密性。
b.检查语言表达，修改病句、错别字等。
c.调整词语、句子、段落的顺序，使文章更加流畅。
10.注意事项：a.避免跑题：确保文章内容围绕论点展开。
b.避免偏题：确保论据与论点紧密相关。
c.避免重复：避免在文章中重复阐述相同的内容。
通过以上技巧的运用，初三学生在写作议论文时，可以提高自己的思维能力、组织能力和表达能力，写出高质量的作文。
习题及方法：一、选择合适的论题习题1：请从以下话题中选择一个你熟悉和感兴趣的话题，明确论点，并在文章中得到充分的论证和支持。
a.网络游戏的利与弊b.初中生是否应该使用手机c.读书的重要性方法：选择自己熟悉和感兴趣的话题，例如选择b. 初中生是否应该使用手机。
中学生议论文写作技巧指导
中学生议论文写作技巧指导中学生议论文写作技巧指导议论文是一种较为复杂的文体,要求学生在有限的篇幅内,通过对某一主题进行深入探讨,表达自己的观点,并给出合理的理由。
以下是中学生议论文写作技巧的几个指导,有助于中学生提高议论文的写作水平。
一、充分了解主题写作前,首先需要对主题进行充分的了解。
学生需要认真阅读相关资料,包括书籍、报纸、杂志、网络等,并对获取的信息进行梳理和总结。
了解主题是写好议论文的前提,只有深入研究主题,学生才能对主题有更深刻的理解,从而使自己的观点更具说服力。
二、明确表达中心在写作议论文时,需要明确表达自己的中心观点。
中心观点是整个议论文的核心,是作者对主题的态度和看法。
学生在确定主题后,需要考虑如何组织论点,并把它们整合到中心观点中,使文章结构更加清晰,读者更容易理解。
三、正确引用资料在议论文写作中,正确引用资料是非常重要的。
学生需要遵循准确、全面、客观的原则,对所引用的资料进行修改和编辑,并确保与文章主题相关。
在引用资料时,需要注意排版格式、注明出处、标注数量等细节,以确保引用的资料能够有力地支持自己的观点。
四、恰当运用逻辑思维议论文需要展开合理的逻辑推理,才能使文章更加严谨和深刻。
因此,学生在写作过程中,需要恰当运用逻辑思维,使自己的观点更加合理,文章更加有力。
例如,可以使用总分总结构、归纳推理、演绎推理等方法,来组织自己的观点和论证。
五、改善语言表达学生的语言表达能力对议论文的写作至关重要。
为了使文章更加优美和流畅,需要注重改善自己的语言表达。
例如,可以加强语言的准确性、丰富性和生动性,避免使用简单的词语和短语,创造更加丰富的语言环境。
六、勤于修改润色写作不是一次性的过程,需要不断修改和润色,才能使文章更加完善。
学生在写作完议论文后,需要花时间仔细审查,查找拼写、语法、标点等细节,并根据需要进行修改。
也可以请老师或同学帮助修改,听取他们的意见和建议,使文章更加精彩。
写作议论文不仅需要充分了解主题,明确表达中心,还需要正确引用资料、恰当运用逻辑思维、改善语言表达、勤于修改润色等技巧。
初中议论文答题技巧及答题模板
初中议论文答题技巧及答题模板一、技巧1. 理清思路写一篇好的初中议论文，首先要理清思路。
在开始写作之前，仔细阅读题目，明确自己的观点和立场。
可以列出两方面的观点和理由，以便更好地准备和组织文章。
2. 逻辑结构清晰一个好的议论文应该有清晰的逻辑结构。
可以按照以下结构进行组织：- 引言部分：简单介绍议论的背景和重要性，引出自己的观点；- 正文部分：分段叙述自己的理由和论据，每段只讨论一个观点，段与段之间要通过过渡句连接；- 结论部分：重述自己的观点，并简要总结论据。
3. 使用恰当的语言在写议论文时，应使用恰当的语言表达自己的观点和理由。
可以使用以下表达：- 表达观点：我认为，我坚持认为，我反对，我赞同；- 表达原因：首先，其次，最后，另外，除此之外，此外，因此，所以；- 表达转折：但是，然而，与此同时。
4. 多举例子支持观点为了使自己的观点更有说服力，可以多举例子来支持自己的观点。
例子可以来自自己的经历、研究、新闻等。
举例子时要注意具体、生动，让读者容易理解。
二、答题模板引言部分针对题目给出一个简单的背景介绍，引出自己的观点。
正文部分第一段介绍第一个支持自己观点的理由或论据，并给出例子。
第二段介绍第二个支持自己观点的理由或论据，并给出例子。
第三段介绍第三个支持自己观点的理由或论据，并给出例子。
结论部分重述自己的观点，并简要总结论据。
以上是初中议论文答题技巧及答题模板的简要介绍，希望能对你的写作有所帮助。
请根据具体题目要求进行灵活应用，并适当调整结构和语言表达，以使你的议论文更加完整和有说服力。
初中议论文写作教学五点小技巧
初中议论文写作教学五点小技巧
桂林十三中李妍初中各种文体写作中，最让老师和学生头疼的是议论文写作。
多数学生怕议论文，教师讲得口干舌燥，学生听得恹恹欲睡。
但议论文教学是中学语文教学的重点之一，议论文写作能力是衡量一名中学生语文能力高低的重要标尺，也是衡量学生理论思维发展水平的标尺。
通过议论文教学可以引导学生深入观察社会和人生，训练辩驳思维，发展思维能力，提高认识水平。
如何有效地进行初中议论文写作，并使普遍学生学会写议论文呢?我认为这是一项系统工程。
1. 学习议论文之前，不必按常规先学课文。
即使先学课文也不
必先教课文的例文。
语文版的议论文例文并不是很标准规范
的适合初次接触议论文的学生。
可以选一些经典篇目，比如
《谈骨气》就很典型，学生易懂。
结合议论文的基础知识,
把三要素结合例文来讲,再选一篇浅显的议论文做练习加以
巩固.,学生就基本掌握其体式要点.
2. 学习常见议论文的模式,比如递进式和分论点式,选典型学生
作文,重点标记,发给学生.
3. 选好题目,让学生写作,写作前搜集素材,老师再提供相关补充
素材.让学生模仿范文,课上课下完成同一题目的两种写作模
式.选代表作批阅,并展示修改前后的作文,其余让同学们互相
批改,要找出论点和论证方法标注等.
4. 学生继续学习课文,按掌握的知识在书上标注三要素,同时总
结课文写法的独道之处.
5. 每节语文课课前6分钟让小组展示一个话题的论据素材,同时
找一篇相关作文分析三要素,学生会很喜欢,既让他们有成功
展示的喜悦,又能积累素材,训练分析能力.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
范文
只有勤写，才能善写
勤写者，何也？勤写，顾名思义，就是坚持不 懈地练习写作。看中国乃至世界文学史，那些大文 豪无不是靠勤写蜚声文坛，流传千古的。
勤写到底有哪些益处呢？ 首先，勤写才能勤读。作文一写得多了，久而 久之，就会发现有不少不如人意的地方也有不少精 彩的语句写不出来，这样，就会不自觉地驱使自己 去翻开一部部“大部头”，去钻研、揣摩乃至模仿 前人的语言，古人“读 书破万卷，下笔如有神” 讲的就是这个道理。
“证”、“联”、“结”四步构成。
引： 引材料、亮观点 议 ：发议论 联 ：联现实 结 ：做结论
变式写法有两种，每一步的内容与要求与 常式写法相同，只是步骤有变化：
l、"联"－"引"一"议"一"结"： 2、"引"－"联"一"议"一"结"。
Hale Waihona Puke 阅读材料，针对某种社会现象写一篇思想评 论。学校放了暑假，读高二的李明想到假期有两 个月，天天在家里呆着又实在无聊，刚好他了解 到父亲的单位大门口的冰柜需要承包出去，单位 可提供一个冰柜并供应电力，每月只上缴400元人 民币。李明想到这个地方正处于繁华地段，冷饮 生意一定红火，打算承包这个冰柜，既可利用空 余时间完成假期作业，又能学到课本以外不少东 西，还能减轻家里的经济负担。于是他连忙去征 询食品厂经理的意见，经理只说不太放心，不过 还是要他问问家里的意见，李明回家后，兴冲冲 地把自己的想法告诉了父母亲，没想到他们听后 非常生气。父亲认为家里又不缺钱花，不如多看 点书；母亲觉得沿街哈喝，生怕儿子受了委屈， 坚决不让去。一腔热情得不到理解，李明越想越 伤心，连夜写了一封信给父母就离家出走了。
议论文写作指导
论点要正确，还要深刻
在正确、深刻的基础上力求新颖
• 袖手于前而疾书于后——求深 刻
• 横看成岭侧成峰，远近高低各 不同。——求新颖
【议论文基本模式】启感式
启是指启示类，感是指感想类。共同特点 是先叙材料，后发感想。
感想类可以先叙材料后发感想，也可以边 读边感，如文学评论。
根据材料写议论文的基本写法：由“引”、
【议论文】对照式
对照式，就是在中心论点提出之后， 从正反两个方面对中心论点进行论证。 运用对照式，目的是通过两个方面的对 照，突出说明其中一个方面的正确性， 另一个方面只起烘托、陪衬的作用。
– 其二，勤写才能勤看。作文里写的无不是一 些源生活而又高于生活的事情事物。需以对现实 生活的仔细 观察为前提，文章作多了，终会有文 思断绝的时候，这时 就不得不搁下笔来，到生活 中去走一走，看一看。寻找 新的发现来填补脑子 里的空白。
– 其三，勤写才能勤思。勤写当然不是机械地 重复 “爬格子”，也不是将有用的无用的材料一 古脑儿堆砌起来，这就要求作者开动脑筋，将其 结构成一个有机整体 这样才算作成了一篇可读的 文章。 综上所言，由勤写可带来勤读、勤看、勤 思，而这些 又无一不是“善写”的前提与基础。
范文
可以填平的鸿沟
某校高二一学生暑假想承包一个冰柜，既
可学到课本外的知识又可减轻家里经济负担， 但良好的想法、一腔的热情得不到父母的理解， 因而伤心已极，离家出走。从这件事中，我们 可以清楚地看到，父母与孩子之间思想上已出 现了一道鸿沟。由此我们不得不发出呼吁：两 代人之间应互相理解。
随着改革开放的深人，人们的观念 也在不断更新。年轻的一代容易接受新 事物新观念。他们的想法、做法都与上 一代有着这样那样的不同，这时父母不 应该一概否定他们甚至责骂他们。时代 不同了，我们怎能要求孩子一成不变呢？ 作为父母，应与孩子多接触，多了解， 不要让彼此的距离越拉越远，形成一道 真正不可逾越的鸿沟。
• 同样，作为孩子，也应设身处地地 为父母着想，也许他们是有点守旧，不 大能接受全新的东西，但他们是出于一 片关心。记得报载一初中女学生成绩不 好，常受父母责打，终因厌世而自杀， 她死后，父母哭得死去活来。着她的父 母真的不关心她，又怎会如此之伤心 呢？）因此，多与父母沟通，多告诉父 母自己的想法，两代人的思想就会自然 而然地融合在一起。
勤写的好处，不能—一尽述。总之，只有 勤写，才能善写。
• 总评：
本文先从“为什么”角度进行横向开拓， 阐述勤写与善写的关系，即勤读、勤看、勤思 是善写的前提与基础，然后从“怎么样”的角 度介绍勤写的方法，纵横结合，思路清晰，结 构严谨。语言较准确。
作者之所以能将勤写分解为勤读、勤看、
勤思，他在下笔之前首先明确了善写的前提， 即要解决作文材料、生动的语言与思维能力问 题，所以先阐述勤写与读看思的关系，再说明 勤写与善写的关系。因此，本文思维显得较严 密。
总评：本文为典型的“引一议一联 一结”的结构形式。引材料，简明扼要； 明观点，要言不繁；发议论，情理相生； 联现实，有的放矢；作结论，善于照 应。
观点鲜明，结构严谨，标题形象，语 言准确，是本文主要特点。
议论文的基本模式
• 总分式：先总说后分说，总说提出中心 论点，分说部分则横向开拓，分解论点， 论证中心。
那么，怎 样做到勤写呢？依我之见，其 法 有二。 法一：勤练随笔。最好随身自带一
本笔记本，当有某种写作冲动或“灵感”时， 就可以「即时」记下来。字数多可上千，少则 不到一二十来字，均可作为随笔。法二：勤作 摘抄。有人误认为摘抄只是单纯的“抄”，这 是错的。抄不是目的，抄好之后，随时拿出来 “玩赏”、诵记，便可成为自己的东西。摘抄 对象，也不仅限于名言警句，名章名篇，只要 你认为是精彩的，皆可记下。法国大文豪雨果， 就经常上街记载路人言语，使得自己的文章通 俗易懂。
父母与子女之间存在思想上的差距，这已
不是一个罕见的现象，为此而离家出走，弃世 自杀的孩子时有所闻。唯今之计，父母所该做 的是少一点严厉的批评、打骂，多一点真诚的 关怀，而孩子则该多体贴父母，理解父母的心 情，切不可轻易悲观厌世。
从一个中学生的离家出走，我们应该警惕，
不可再让那条“沟”扩大下去，理解与热忱， 是填平它的唯一途径。鸿沟，是可以填平的， 但需要两代人共同的努力。