1 第一章 动物的主要类群
第一章 动物的主要类群
思考：
1、水螅的身体能分出背面和负面，左侧和右侧吗？ 2、这样的形体结构与捕食有什么关系？
3、水螅怎样捕食水蚤？
4、推测他如何将水蚤消化.
辐射对称
定义：通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分。 水螅身体呈辐射对称，辐射对称便于感知周围环境中来自各个方向的刺 激，从各个方向捕获猎物、进行防御。 水螅捕食
第一章 动物的主要类群
第一节 肛肠动物和扁群动物
（第一课时） 沙河中
固着在海中礁石的海葵，看起来宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中 之花”，然而，他们却不是植物，而是动物，那么他们是如何捕食的呢？
一、肛肠动物
水螅 水螅多生活在水流缓慢、水草繁
茂的清洁淡水中，长约1厘米，身
体几乎透明，一端长附着在水草 等物体上，口周围有5~12条柔软 细长的触手，用于探寻和捕获猎 物
水螅的繁殖方式：
无性繁殖：出芽生殖（适宜环境下） 有性生殖：（环境不良时）
芽体
芽体长成小水螅后就会脱离母体独立 生活
肛肠动物的特点：
身体呈辐射对称
有刺细体表胞
有口无肛门
常见的肛肠动物
海蜇
水母
海葵
珊瑚虫
肛肠动物与人类的关系
海蜇可以加工成营养较高的海产品；
珊瑚虫分泌的石灰质物质构成的Fra bibliotek瑚礁，珊瑚礁可 以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息 场所和庇护地。然而由于过度采挖、环境污染等因 素，珊瑚礁破坏严重。
水螅身体的内部结构
水螅身体由两层细胞组成——内胚层和外胚层。
内胚层围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相 通。口周围有触手，适应固着生活；触手上有 许多刺细胞，刺细胞里大多藏有毒液和刺丝。 当遇到猎物或捕食者时，水螅能迅速弹出长而 空的刺丝，并将毒液通过刺丝注射到猎物或捕 食者体内，从而将其麻醉或杀死。
单元备课：第一章-动物的主要类群
5.通过了解软体动物、节肢动物与人类的关系，树立科学的价值观和对事物一分为二的观点。
重
点
难
点
重点:1.知道动物类群的代表动物以及主要特征。
2.学会分析陆地生活的动物适应陆地环境的特点。
3.通过观察多种多样的鸟和对鸟适于飞行的形态结构特点的探究, 阐明鸟类适于空中飞行的特点。
每
节
课
解
决
的
问
题
和Байду номын сангаас
采
取
的
方
法
内容
解决问题
课时
第一节腔肠动物和扁形动物
腔肠动物和扁形动物主要特征
1
第二节线形动物和环节动物
1.线形动物和环节动物主要特征
2.观察蚯蚓
1
第三节软体动物和节肢动物
1.河蚌形态结构,软体动物的主要特征。
2.蝗虫形态结构，昆虫的特征。
2.蝗虫形态结构,昆虫的特征。
2.蝗虫形态结构，昆虫的特征。
1
第四节鱼
1.鱼类的呼吸的方式。
2.鱼类的主要特征。
1
第五节两栖动物和爬行动物
1.青蛙的形态结构和生活习性,两栖动物的主要特征.
2.蜥蜴与生活习性相适应的外部形态、结构和生理等的特点，爬行动物的主要特征。
2.蜥蜴与生活习性相适应的外部形态、结构和生理等的特点,爬行动物的主要特征。
2.蜥蜴与生活习性相适应的外部形态、结构和生理等的特点，爬行动物的主要特征。
2
第六节鸟
鸟类适于空中飞行的特点；鸟类的主要特征。
1
第七节哺乳动物
哺乳动物的特征。
生物八年级上册动物的主要类群知识点
第一章动物的主要类群１、生物圈中的动物种类有15０万种，这些动物可以分为两类: 无脊椎动物和脊椎动物。
2、我们学过的无脊椎动物类群包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
脊椎动物类群包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。
3、动植物的主要区别是：动物都能自由运动;动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍.4、腔肠动物的身体结构简单，其中大多数种类生活在海洋中，如水母、海葵、珊瑚虫，少数种类生活在淡水中,如水螅。
水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成，内胚层细胞围成的空腔叫消化腔，与口相通，食物从口进入,在消化腔里消化,食物残渣仍从口排出。
外胚层有多种细胞,如刺细胞，在触手处尤其多，有利于捕食和防御。
水螅的生殖方式是出芽生殖.腔肠动物的特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞 ;有口无肛门.５、扁形动物自由生活的种类很少,如涡虫 ,大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华支睾吸虫、血吸虫、绦虫。
扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称背腹扁平；有口无肛门.６、线形动物有些是自由生活的,有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。
常见的线形动物是蛔虫。
蛔虫寄生在人的小肠里,蛔虫靠吸食小肠中半消化的食糜生活，身体呈圆柱形形,前端有口后端有肛门,体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用，消化管的结构简单肠仅由一层细胞组成，生殖器官发达，生殖能力强，蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
线形动物还包括蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等,它们的主要特征是:身体细长 ,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门。
7、环节动物常见的种类是蚯蚓，蚯蚓身体呈圆筒形，呈左右对称，由很多彼此相似的环形体节组成,使运动更灵活，区分身体前端和后端的方法是离环带近的一端是前端，蚯蚓体表有黏液，用湿润的体壁呼吸,大雨过后，蚯蚓往往会爬到地面上来，是为了呼吸 ,蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动。
第一章 动物的主要类群(单元解读)八年级生物上册(人教版)
五、单元教学策略
1.充分利用本地的生物资源，组织学生识别生物的特征，尝试开展分类活 动。
2.通过列表等多种方式，对不同生物类群的形态结构、生活环境、繁殖方 式等进行比较，帮助学生逐步形成生物具有多样性和统一性的认识。
六、单元课时安排
节次 第1节 腔肠动物和扁形动物 第2节 线形动物和环节动物 第3节 软体动物和节肢动物
本节包括两部分内容：腔肠动物和扁形动物。两个部分都循序从特 殊到一般的规律，先分别介绍了水螅和涡虫的形态结构特点、生活习 性，再归纳总结腔肠动物和扁形动物的主要特征。
第2节
本节通过结合蛔虫结构示意图对线形动物的特征进行描述，并以蛔 虫病为例分析了线形动物与人类的关系，同时介绍了人类科学研究常 用线形动物——秀丽隐杆线虫。通过实验“观察蚯蚓”介绍了环节动物 的主要特征及一些其他常见的环节动物，并分析了环节动物与人类生 活的关系。
第4节 鱼 第5节 两栖动物和爬行动物
第6节 鸟 第7节 哺乳动物
课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时
节次
第6节 鸟
第7节 哺乳动物
学习目标
1. 概述鸟的主要特征。 2. 尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟 与环境相适应的观点。 3. 说出恒温动物和变温动物的概念。 4. 举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。
1. 概述哺乳动物的主要特征。 2. 比较兔和狼的牙建立生 物体结构和功能相适应的观点。 3. 举例说明哺乳动物与人类生活的关系，辩证地认识哺乳动物与人类的关系。
第5节
本节分为两栖动物和爬行动物两部分。第一部分以青蛙为例，介绍 了两栖动物的主要特征及一些其他常见的两栖动物，最后分析了两期 动物与人类生活的关系。第二部分以蜥蜴为例，介绍了爬行动物的主 要特征及一些其他常见的爬行动物，最后分析了爬行动物与人类生活 的关系。
人教版八年级生物上册第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物
人教版八年级生物上册第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.水螅的身体由什么构成（ B ）A.内胚层和外胚层B.内胚层、中胶层和外胚层C.三层细胞D.一层细胞2.水螅在营养条件好时，会进行（ C ）A.有性生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖3.从活的生物上摄取养料来维持生活的现象叫（ D ）A.自养B.异养C.腐生D.寄生4.腔肠动物体壁中央有（ C ）A.体腔B.肠腔C.消化腔D.胃腔5.水螅体内的结构叫作（ B ）A.空腔B.消化腔C.体腔D.内脏6.在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式及水螅的消化方法分别是（ D ）A.水蚤游到水螅口中；进行细胞内消化B.水蚤被吞人水螅口中；进行细胞外消化C.水蚤被水螅的触手捕捉，送人口中；在消化腔中进行细胞内消化D.水蚤被水螅的触手捕捉，送人口中；在消化腔中进行细胞外消化和细胞内消化7.水螅排出食物残渣的方式是（ B ）A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出8.下列动物均为腔肠动物的一组是（ A ）A.水螅、水母B.吸虫、涡虫C.水蚤、蛔虫D.海葵、章鱼9.腔肠动物的主要特征是（ D ）A.结构简单B.体内有消化腔C.有口无肛门D.三种说法都正确10.下列动物不是腔肠动物的是（ D ）A.珊瑚虫B.水螅C.海蜇D.涡虫11.下列动物中都属于腔肠动物的是（ B ）A.疟原虫和海葵B.海蜇和珊瑚虫C.钟虫和太阳虫D.水螅和草履虫12.常见的腔肠动物有（ A ）A.水母、海蜇B.牡蛎、扇贝C.虾、蟹D.海葵、蜗牛13.在常见的腔肠动物中，能食用的是（ B ）A.水螅B.海蜇C.桃花水母D.珊瑚虫14.下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的（ B ）A.珊瑚虫、海葵、海蜇都是腔肠动物B.腔肠动物具有三个胚层和消化腔C.腔肠动物有口无肛门D.腔肠动物都生活在水中15.海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（ C ）A.通过细胞膜排出B.通过胞肛排出C.通过口排出D.通过肛门排出标主16.在水螅中，刺细胞集中分布的地方是（ D ）A.基盘B.口C.口和基盘D.触手17.下列动物中哪一种与其他三种不是同一类（ D ）A.血吸虫B.绦虫C.涡虫D.蛔虫18.猪肉绦虫依靠体表吸收人体已消化的养料，对这种现象的正确解释是（ B ）A.消化系统没有发育完善，只能靠体表B.这是适应在人体小肠内寄生生活的结果C.头节的小钩和吸盘只能钩挂和吸附，而不能吸收食物D.没有运动器官，不能自己摄取食物19.血吸虫感染人的途径是（ B ）A.呼吸道B.皮肤C.消化道D.血液20.涡虫的特点是（ D ）A.身体呈两侧对称，有前后、左右和背腹之分B.有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出C.身体前端有眼点，可以感知光线D.以上三项都正确21.下列不属于腔肠动物的是（ B ）A.水母B.血吸虫C.海葵D.海蜇22.海蜇、海葵等腔肠动物，排出食物残渣的结构是（ A ）A.口B.消化腔C.肛门D.口和肛门23.下列不是猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点的是（ C ）A.头节有小钩和吸盘B.运动器官退化C.消化器官非常发达D.生殖器官非常发达24.下列有关水螅的叙述中，不正确的是（ B ）A.有多种运动行为，如捕食运动等B.身体呈两侧对称，背腹扁平C.具有两个胚层和消化腔D.具有辐射对称的体制25.腔肠动物的身体结构比较______，其中大多数种类生活在______中，如水母、海葵、海蜇等；少数种类生活在______中，如______。
2019中考生物复习必背知识点 动物的主要类群知识点
第一章动物的主要类群1.根据结构上有无脊柱可以把动物分为两大类：一类动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，称为脊椎动物，包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。
另一类是无脊椎动物，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物。
2.腔肠动物大多生活在海洋中，如海葵、海蜇、珊瑚虫等，少数种类生活在淡水中，如水螅。
3.外部形态：水螅的身体几乎透明，长约1CM ，身体的一端附着在水草等物体上，另一端伸展着5-12条柔软细长的触手。
4.内部结构：水螅的身体由外胚层和内胚层两层细胞构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，食物就在消化腔内消化、吸收，消化后的食物残渣仍由口排出。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器，水螅的生殖方式是温度适宜时出芽生殖，环境不良时有性生殖。
5.对称方式：呈辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物和进行防御。
6.腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
7.用途：见教材8.扁形动物大多数种类营寄生生活，如华支睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫，少数营自由生活，如涡虫。
9.涡虫身体背腹扁平，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
涡虫有口、咽、肠组成的消化系统，但没有肛门，食物在肠内消化。
对称方式：呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体的纵轴只有一个切面将身体分成对称的两部分。
两侧对称的动物身体可分出前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官，这样的体型使动物的运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。
10.血吸虫、华支睾吸虫、猪肉绦虫等与寄生相适应的结构特点：（1）消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生存。
（2）生殖器官特别发达（3）感觉器官和运动器官普遍退化。
11.雌雄血吸虫成虫在人体内交配产卵，虫卵随粪便排出体外孵化成幼虫，幼虫钻入钉螺体内繁殖发育，从钉螺体内逸出进入水中钻入人体皮肤，发育为成虫。
动物的主要类群
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物（代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫）1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
Ｐ5图2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
（辐射对称）这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物（代表：涡虫）1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口，其内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进出的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
Ｐ6图2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。
如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。
这些寄生虫消化器官简单—没有专门的消化器官，生殖器官特别发达4.扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物一、线形动物（代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
第一章 动物的主要类群
第一章动物的主要类群一、无脊椎动物（体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物）知识点1：腔肠动物——水螅1、生活环境：生活在水中。
2、常见动物：海葵、海蜇、珊瑚虫。
3、水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，这种体形称为辐射对称；身体有内外两层细胞——内胚层和外胚层；内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔。
4、消化：食物从口进入消化腔，消化后食物残渣仍由口排出体外。
5、主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
知识点2：扁形动物——涡虫（自由生活）、1、常见动物：血吸虫、绦虫和华枝睾吸虫（寄生）。
2、主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
知识点3：线形动物——蛔虫、（大多寄生，少数自由生活）1、常见动物：饶虫、钩虫、丝虫、线虫。
2、蛔虫寄生在人的小肠中，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
体表包裹着一层密不透水的角质层；消化管的结构简单，生殖器官发达，没有专门的运动器官。
3、主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；由口由肛门。
知识点4：环节动物1、代表动物----蚯蚓（1）生活环境：富含腐殖质的湿润的土壤中；（2）食性：以枯叶、朽根和其他有机物为食；一般昼伏夜出。
(3)分节：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有一个粗大的体节叫环带，靠近身体的前端。
(4)运动：用手触摸蚯蚓的腹部，有粗糙不平的感觉，是因为腹部有刚毛，通过刚毛和肌肉的配合使身体蠕动。
（5）呼吸：用手触摸蚯蚓的体表有黏液，蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸。
体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，再进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经过体壁的毛细血管由体表排出。
（6）体温：变温动物2、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
3、常见的环节动物：沙蚕、水蛭和蚯蚓。
知识点5：软体动物1、目前已命名的软体动物有10万以上，是动物界的第二大类群。
2、壳内柔软的身体表面包裹着如外套一般的肉质膜，称为外套膜。
人教版生物八年级上册第一章《动物的主要类群》知识点
第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱（一）腔肠动物（1）主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
（3）水螅的纵切面示意图，书本P5.（4）水螅触手接触到水蚤时，水蚤挣扎几下不动了，为什么？当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时，刺丝立即从刺细胞中弹出，把其中的毒素射向水蚤，使其麻醉，然后触手一起把水蚤送入口中。
（二）扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）（中间宿主：钉螺）、绦虫（寄生部位：人体小肠内）（米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪肉）。
（3）涡虫结构示意图，P6身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。
涡虫的口位于腹面，口内有一个管状的咽，咽可伸出体外，捕食水中的小动物，食物在肠内消化，从口排出，有口无肛门。
（4）预防血吸虫病：消灭钉螺；强化粪便管理；个体防护（三）线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（保护作用）；有口有肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活。
（3）预防蛔虫：注意个人卫生（不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手）；严格管理粪便（不随地大小便，粪便要处理后做肥料）（四）环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等（3）蚯蚓的外部形态：长圆柱形，身体分节（使身体更灵活），体表有黏液，腹部有刚毛，体壁有发达肌肉（4）蚯蚓的运动：刚毛与肌肉配合，肌肉提供运动的动力，刚毛增大与土壤的摩擦力，使蚯蚓能在土壤中钻行。
身体变化：蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前段锚定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。
（5）蚯蚓的呼吸：体壁毛细血管里的气体可与溶于体表黏液中的气体进行交换（气体交换示意图）。
八年级上册生物复习要点：第一章动物的主要类群
八年级上册生物复习要点：第一章动物的主要类群八年级上册生物复习要点：第一章动物的主要类群腔肠动物1、代表动物：水螅(身体内外两层细胞-内胚层和外胚层、外胚层有刺细胞在触手处较多)2、共同特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门3、与人类关系;食用、珊瑚礁、4、其他动物：水母、海葵、海蛰、珊瑚虫扁形动物1、代表动物：涡虫(自由生活，其他大多是寄生生活)2、共同特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
3、其他动物：华枝睾吸虫(先寄生在纹沼螺等淡水螺内再感染草鱼、鲫鱼以及虾类)、日本血吸虫(幼虫在钉螺内发育) 线性动物1、代表动物：蛔虫(寄生,有的自由生活)2、共同特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
3、其他动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫环节动物1、代表动物：蚯蚓(蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。
食性：枯枝落叶、垃圾，有相似的环状体节，前部有环带，肌肉与刚毛配合运动，体壁呼吸)2、共同特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动3、其他动物：沙蚕、蛭软体动物(动物界第二大类群)1、代表动物：缢蛏(双壳类，贝壳由肉质外套膜分泌物质形成，通过身体后端入水管吸入水，摄食水中食物颗粒，经出水管排出残渣，由鳃呼吸)2、共同特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足3、其他动物：石鳖，蜗牛，乌贼，鱿鱼，章鱼，钉螺节肢动物(动物界第一大类群，目前已命名的120万种以上，占动物种数80%，昆虫是节肢动物中最多的一类动物，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，)1、代表动物：蝗虫(一对触角，两对翅，三对足。
头部有感觉器官，胸部有运动器官，腹部有气门，体表有外骨骼，触角和足等是昆虫的附肢)2、共同特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节3、其他动物：蚊，蜘蛛，蝉等鱼1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向)胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官：鳃，鳃丝(内布满毛细血管，有利于气体交换)口与鳃盖交替张合。
考点01 动物的主要类群(一、无脊椎动物)
考点01 动物的主要类群（一）无脊椎动物1、腔肠动物：(1)水螅是腔肠动物的代表,腔肠动物结构比较简单,大多数生活在海洋中如海葵、海蜇、珊瑚等;少数生活在淡水中,如水螅。
(2)水螅身体由外胚层和内胚层两层细胞构成,其中内胚层细胞围成空腔称为消化腔，此结构与口相通。
食物由口进入，在消化腔消化;食物残渣由口排出。
所以腔肠动物身体有1个开口。
有口无肛门。
(3)水螅这种消化食物的方式称为细胞外消化，大多数动物的消化方式为此消化方式，但草履虫等单细胞动物消化方式属于细胞内消化。
（4）当水蚤游过来接近水螅的触手时,水蚤挣扎几下就不动了,原因是：水螅具有特有的攻击和防御的利器是刺细胞,在触手处分布最多。
猎物靠近时，水螅的刺细胞中的刺丝就会弹出来，刺入猎物体内并麻醉猎物，所以腔肠动物就是利用刺细胞的帮助，由触手捕捉后将食物送入口中(5)水螅的体形是辐射对称，有利于它从各个方向捕获猎物和防御敌害。
(6)腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门；(7)腔肠动物有：水螅、海葵（又称“海中之花”）、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2、扁形动物：(1)涡虫是扁形动物的代表，涡虫的三角形的前端背面有两个眼点，具有感光作用。
(2)涡虫的口长在身体的腹面,其内有一个管状的咽，食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍由口排出。
(3)涡虫的身体呈两侧对称,这种对称方式的动物身体可以分出前后、左右、背腹，前端感觉器官集中,能够最先感知环境变化，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官。
(4)扁形动物的生活方式并不单一,像涡虫这样自由生活的种类很少,大多寄生在人或和动物体内，如血吸虫,猪肉绦虫等。
你知道它们有哪些结构特点适于这种生活么?①消化器官很简单,有的甚至没有专门的消化器官, 靠夺取体内的养料生活②感觉器官和运动器官普遍退化③生殖器官特别发达。
(5)从以上分析可知,扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门；(6)若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,我们可能会发现水螅和涡虫,二者共同点是有口无肛门。
1 第一章 动物的主要类群
第一章动物的主要类群知识点一动物的类群1．根据动物有无脊椎骨构成的脊柱，将动物分为两类：无脊椎动物和脊椎动物。
2．根据体温是否随环境的变化而变化，将动物分为两大类：恒温动物和变温动物。
鸟类和哺乳类是恒温动物，其他动物都是变温动物。
3．根据生殖方式是否为胎生，将动物也可以分为两类：卵生，如鸟类。
胎生，如哺乳类。
知识点二无脊椎动物(一)腔肠动物和扁形动物4．腔肠动物：水螅的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成，内胚层围成的空腔是消化腔，用来消化食物，不能消化的残渣仍由口排出。
腔肠动物特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
5．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
(二)线形动物和环节动物6．线形动物：蛔虫寄生在人的小肠里。
吸食小肠中半消化的食糜，蛔虫身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。
体表包裹角质层，有保护作用。
线形动物特征：身体细长；呈圆柱形；有口有肛门。
7．环节动物：蚯蚓体壁有发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合可以完成运动。
环节动物特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
(三)软体动物和节肢动物8．软体动物：河蚌、扇贝、文蛤等软体动物的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。
壳内柔软身体表面包裹着一层外套膜。
贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。
贝壳有保护身体的作用。
软体动物特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
9．昆虫：昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
蝗虫的身体分头部、胸部、腹部三部分；体表有外骨骼(保护支持内部柔软器官，防止水分蒸发)；有一对触角，两对翅膀，三对足。
10．节肢动物：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，身体和附肢都分节。
知识点三脊椎动物(一)鱼11．鱼类的主要特征：生活在水中；身体表面常有鳞片覆盖；用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。
(二)两栖动物和爬行动物12．两栖动物：青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经过变态发育才能成为幼蛙；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
生物期中考试复习提纲(1)
第一章动物的主要类群动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
一、无脊椎动物——体内无脊椎骨组成的脊柱，包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
（2）代表动物：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
（3）只有内胚层和外胚层两个胚层。
2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
（3）从扁形动物开始有内胚层、中胚层和外胚层三个胚层。
3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
（2）代表动物：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕等.（3）怎么区分线形动物和环节动物：环节动物身体分节。
（4）如何区分蚯蚓的前后端：蚯蚓的环带靠近前端；雨后蚯蚓爬出地面是因为雨后土中缺氧，蚯蚓无法正常呼吸；蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，黏液辅助呼吸，实验时保持蚯蚓体表湿润的目的是保证蚯蚓的呼吸。
5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。
（2）代表动物：缢蛏、河蚌、扇贝、文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（2）环节动物和节肢动物共同特征：身体都分节。
（3）代表动物：（4）昆虫：主要特征：一对触角，两对翅，三对足，身体分头部、胸部和腹部等；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物；代表动物：蝗虫、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。
二、脊椎动物----身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。
1、鱼类（1）鱼主要特征：生活在水中；体表有鳞片；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游泳。
八年级上册生物第一章 动物的主要类群
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物单元知识梳理1、腔肠动物：①主要类群：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅②主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
2、扁形动物：①主要类群：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫②主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
知识重点详解知识点一腔肠动物腔肠动物是低等的多细胞动物。
腔肠动物中的大部分种类生活在海洋中，如水母、海葵和珊瑚虫等；也有少数种类生活在淡水中，如水螅。
1、代表动物——水螅（1）生活习性和外形特点水螅生活在缓流而富有水草的河渠中，以水蚤等小动物为食。
它的身体修长，身体几乎透明。
身体的一端附着在水草等物体上，另一端伸展着5~12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。
（2）辐射对称的身体结构通过观察，可以发现水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分成对称的两部分，这种体型称为辐射对称。
（3）水螅的内部结构观察水螅的内部结构，可以看到，水螅的身体由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，这两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
外胚层有多种细胞，如刺细胞。
刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
拓展水螅的生殖方式水螅的生殖方式有出芽生殖和有性生殖两种。
在营养条件良好、水温适宜时，水螅进行出芽生殖：先在母体的体壁上形成芽体，芽体长大后离开母体，形成独立的新个体。
在食物较少、水温较低时，水螅进行有性生殖：在外胚层上形成卵巢和精巢，一个水螅的精子从精巢中出来，在水中游到另一个水螅的卵巢里，与卵细胞结合形成受精卵。
受精卵进行细胞分裂，发育成一个新的水螅。
2、腔肠动物的主要特征腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
3、腔肠动物与人类生活的关系腔肠动物中，海蜇经加工后可以食用，具有较高的营养价值。
珊瑚是由许多珊瑚虫群集而成的群体，由于珊瑚虫在进行出芽生殖时，芽体并不脱离母体，就逐渐形成了这种相互连接、共同生活的群体。
(复习)第一章动物的主要类群
A
15
（4）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？ 分别有什么作用？
有一对眼睛，眼睛后方有一对 鼓膜 ，可以感知声波。 头部前端有一对 鼻孔 ，是气体进出肺的通道。 口中有 舌 ，没有牙齿。
啄木鸟-森 林医生。31
2、提供动物蛋白
A
32
3、观赏
朱雀
天鹅 折衷鹦鹉
孔雀 仙鹤
红嘴相思鸟
米契尔少校凤头鹦鹉
和A 平鸟
33
第七节 哺乳动物
A
34
探究主题 一
哺乳动物的主要特征
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都 被毛。体毛有很好的保温作用。
2.胎生、哺乳
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘 从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条 件下成长。
重难点三 鸟与空中飞行生活的适应 例 3 下图是家鸽呼吸结构的示意图，请据图回答：
(1) 当 家 鸽 飞 行 两 翼 举 起 时 ， 空 气 经 过 呼 吸 道 进 入 ②[ ]___肺_____，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空 气则由此再进入[ ③]___气__囊___。
A
29
(2)当两翼下垂时，[② ]___肺_____内已经交换过的气体排出 体外，同时[③]__气__囊____内的空气又经过[ ②]____肺____，并且 进行气体交换而最后排出体外。这种在吸气和呼气时都进行 气体交换的现象叫做双重呼吸。
49
A 9、下列不是哺乳动物的特征的是 （
人教版八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群知识点总结
人教版八年级生物上册知识点汇总第1章动物的主要类群考点一动物类群概述1. 脊椎动物和无脊椎动物的分类依据：体内有无脊柱。
2. 变温动物与恒温动物(1)变温动物：其体温随环境温度的变化而改变，如鱼类、两栖动物、爬行动物等。
(2)恒温动物：其体温不会随环境温度的变化而改变，如鸟类和哺乳动物等。
考点二无脊椎动物1.腔肠动物(1)主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
1身体由两层细胞--外胚层和内胚层构成，依靠触手、口捕食，依靠消化腔进行消化，食物残渣由口排出。
2在条件适宜下，依靠芽体进行出芽生殖。
芽体长成小水螅后，从母体上脱落下来，进行独立生活，条件不适宜时也可进行有性生殖。
3刺细胞是外胚层的一种细胞，腔肠动物特有的攻击防御的利器，在触手处尤其多。
4辐射对称的意义便于感知四周环境来自各个方向的刺激(2)举例：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
2. 扁形动物(1)主要特征：身体呈两侧对称对称；背腹扁平，有口无肛门。
1大多寄生生活，少数自由生活（与线形动物类似）2涡虫依靠眼点感光，依靠口、咽捕食，依靠肠进行消化。
(2)举例：涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等。
【特别提醒】(1)扁形动物和腔肠动物的共同特征是有口无肛门，食物残渣由口排出。
(2)扁形动物大多数寄生在人和动物体内，消化器官简单，生殖器官发达。
(3)血吸虫的幼体寄生在钉螺体内，中间宿主为钉螺，成虫寄生在人体内，它的寄主是钉螺和人，血吸虫病主要通过皮肤感染。
3. 线形动物(1)主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有刺细胞有口有肛门。
1蛔虫适于寄生的特点体表具有角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜；生殖器官发达；没有专门的运动器官。
2预防蛔虫病注意饮食卫生，不喝生水，不吃没洗净的蔬果。
3秀丽隐杆线虫是自由生活的线性生物，生活周期短，容易繁殖，是人类研究遗传发育衰老等过程重要实验动物(2)举例：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
第一章动物的主要类群
第一章动物的主要类群腔肠动物1、代表动物：水螅(身体内外两层细胞-内胚层和外胚层、外胚层有刺细胞在触手处较多)2、共同特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门3、与人类关系；食用、珊瑚礁、4、其他动物：水母、海葵、海蛰、珊瑚虫扁形动物1、代表动物：涡虫（自由生活，其他大多是寄生生活）2、共同特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
3、其他动物：华枝睾吸虫（先寄生在纹沼螺等淡水螺内再感染草鱼、鲫鱼以及虾类）、日本血吸虫（幼虫在钉螺内发育）线性动物1、代表动物：蛔虫（寄生,有的自由生活）2、共同特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
3、其他动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫环节动物1、代表动物：蚯蚓（蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。
食性：枯枝落叶、垃圾，有相似的环状体节，前部有环带，肌肉与刚毛配合运动，体壁呼吸）2、共同特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动3、其他动物：沙蚕、蛭软体动物（动物界第二大类群）1、代表动物：缢蛏（双壳类，贝壳由肉质外套膜分泌物质形成，通过身体后端入水管吸入水，摄食水中食物颗粒，经出水管排出残渣，由鳃呼吸）2、共同特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足3、其他动物：石鳖，蜗牛，乌贼，鱿鱼，章鱼，钉螺节肢动物（动物界第一大类群，目前已命名的120万种以上，占动物种数80%，昆虫是节肢动物中最多的一类动物，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，）1、代表动物：蝗虫（一对触角，两对翅，三对足。
头部有感觉器官，胸部有运动器官，腹部有气门，体表有外骨骼，触角和足等是昆虫的附肢）2、共同特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节3、其他动物：蚊，蜘蛛，蝉等鱼1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向）胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。
初中生物八上第一章知识点汇总
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1、动物的主要类群根据结构上有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等2、腔肠动物的主要类群（p3页图片）大多数生活在海洋中，如海葵、海蜇、珊瑚虫等少数生活在淡水中，如水螅。
3、水螅的生活习性、形态、结构、生活。
生活习性：生活在水草茂盛溪流中，一般固着在水草上形态：长约一厘米，圆柱形，身体呈辐射对称，身体能分出上下，分不出前后，左右和背腹。
辐射对称的身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物和进行防御。
结构：结合p3结构图说出各结构名称。
生活：水螅的身体由两层细胞构成，即内胚层和外胚层。
内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，吃进去的食物在腔内消化（细胞外消化），吸收，消化后的食物残渣仍由口排出。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，是特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
5、腔肠动物与人类的关系海蜇营养丰富，具有清热解毒的功效；珊瑚虫分泌石灰质骨骼堆积成珊瑚礁，不仅可以形成岛屿，加固海岸，还为水生生物提供栖息场所和庇护所。
6、涡虫有哪些结构特点与自由生活方式适应①涡虫的身体可以分为前后、左右和背腹，背腹扁平，呈两侧对称。
这样的体型使动物的运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。
②前端（头部）感觉器官集中，黑色眼点可以感光，耳突产生嗅觉，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动。
③身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官，身体分为外胚层、中胚层、内胚层，中胚层有肌肉，更有利于涡虫运动。
7、寄生种类扁形动物有哪些结构特点与寄生生活方式相适应①这些寄生虫的消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠夺取寄主体内的养料生存。
②他们的感觉器官和运动器官普遍退化③但他们的生殖器官却特别发达（增加感染寄主的机会）8、常见寄生类扁形动物（P5）掌握形状，寄主9、扁形动物主要特征身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门10、寄生种类扁形动物和人类的关系寄生种类扁形动物给人类健康和畜牧业发展带来极大的危害，如含有猪肉绦虫幼虫的猪肉叫米猪肉，误食生的或未煮熟的米猪肉后，幼虫进入人体小肠，能发育为成虫，对人体造成危害生活中为避免寄生虫感染，应该注意：不食用生肉制品，切生、熟肉的刀和砧板要分开，食用螺类时要高温灭菌，尽量避免接触有钉螺的水域等。
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2．“鹰击长空，鱼翔浅底。”下列关于诗中所述生物的描述，错误的是( D ) A．两种生物体内都有脊柱 B．鹰的呼吸方式为双重呼吸 C．尾鳍能控制鱼的前进方向 D．它们都是恒温动物
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3．下列有关动物的形态结构与其生活环境相适应的叙述，不正确的是( D ) A．家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔 B．野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌 C．鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于在水中生活 D．蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应
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知识点三 脊椎动物
(一)鱼 11．鱼类的主要特征：生活在___水____中；身体表面常有__鳞__片___覆盖；用___鳃____呼吸， 通 过 __尾__部___ 和 _躯__干__部__ 的 摆 动 以 及 __鳍_____ 的 协 调 作 用 游 泳 。 鱼 鳃 的 主 要 部 分 是 __鳃__丝___，鳃丝中密布__毛__细__血__管__。
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(二)两栖动物和爬行动物 12．两栖动物：青蛙的幼体生活在___水____中，用___鳃____呼吸，称为__蝌__蚪___，经过 _变__态____发育才能成为幼蛙；成体大多生活在__陆__地___上，也可在水中游泳，用__肺_____ 呼吸，__皮__肤___可辅助呼吸。 13．爬行动物：体表覆盖角质的__鳞__片___或__甲_____；用___肺____呼吸；在陆地上__产__卵___， 卵表面有坚韧的__卵__壳___保护。因此，爬行动物的__生__殖__和__发__育___可以摆脱对水环境的
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12．下图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：
(1)__A_____是兔的牙齿，___B____是狼的牙齿。(填字母) (2)写出图中数码所示的名称：1._门__齿____；2.__犬__齿___；3.__臼__齿___。 (3)牙齿分化不同主要原因是环境因素不同，兔和狼分别是__植_____食动物和__肉_____食
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下列关于动物形态结构和功能相适应的叙述，错误的是( C ) A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 B．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可减少水分蒸发 C．鸟有气囊，是飞行时气体交换的场所 D．兔的牙齿分化，与其植食性相适应 【解析】 气囊不是气体交换的场所：鸟类的气囊有储存气体、辅助呼吸的作用，气 体交换只能在肺内完成，需要丰富的毛细血管参与。故选 C。 【名师点睛】 熟练掌握动物不同结构和功能的相适应。
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(四)哺乳动物 16．哺乳动物的特征：体表__被__毛___；胎生、__哺__乳___；牙齿有__门__齿___、_犬__齿____和_臼__齿____ 的分化。 17．__胎__生___、__哺__乳___提高了后代的成活率。 18．_非__洲__象__是陆地最大的哺乳动物。
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C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
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9．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是( A )
A．河蚌、鲨鱼、海马
B．鲸、蛇、乌鱼
C．青蛙、青鱼、蝌蚪
D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖
10．(2018·绵阳)哺乳动物繁殖过程中后代的成活率最高，其主要原因是( D )
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知识点二 无脊椎动物
(一)腔肠动物和扁形动物 4．腔肠动物：水螅的身体由_内__胚__层__和_外__胚__层__两层细胞构成，内胚层围成的空腔是 _消__化__腔__，用来消化食物，不能消化的残渣仍由___口____排出。腔肠动物特征：身体呈 __辐__射___对称；体表有_刺__细__胞__；有__口_____无___肛__门__。 5．扁形动物：身体呈__两__侧___对称；背腹__扁__平___；有__口_____无__肛__门___。
动物。 (4)牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的__消__化___能力。
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13．如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)它的身体分为头部、胸部、__腹__部___。 (2)体表的外骨骼能__保__护___和支持体内柔软的器官，还能起到_防__止__体__内__水__分__蒸__发____的 作用。
他捕获的是( C )
A．扁形动物
B．环节动物
C．节肢动物
D．两栖动物
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7．从生物学的角度分析，“金蝉脱壳”的“壳”指的是蝉的( D )
A．皮肤
B．表皮
C．内骨骼
D．外骨骼
8．下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是( A )
A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
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(三)软体动物和节肢动物 8．软体动物：河蚌、扇贝、文蛤等软体动物的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因 而称为__双__壳___类。壳内柔软身体表面包裹着一层_外__套__膜__。贝壳就是由_外__套__膜__分泌的 物质形成的。贝壳有保护身体的作用。 软体动物特征：柔软的身体表面有_外__套__膜__，大多具有__贝__壳___；运动器官是___足____。 9．昆虫：__昆__虫___是节肢动物中种类最多的一类动物。蝗虫的身体分__头_____部、__胸_____ 部、___腹____部三部分；体表有_外__骨__骼 __ (保护支持内部柔软器官，防止__水__分__蒸__发___)； 有___一____对触角，___两____对翅膀，___三____对足。 10．节肢动物：身体由很多__体__节___构成，体表有_外__骨__骼__，_身__体____和__附__肢___都分节。
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(3)图中标号__二_____为蝗虫的运动中心。 (4)蝗虫是一种农业害虫，根据蝗虫的生殖发育特点，消灭蝗虫最好的时期为__若__虫___ 期。 (5) 把蝗虫的_胸__腹__部__ (填“头部”或“胸腹部”)浸没在水中一段时间，它会死亡。
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1．对各种动物的特征描述错误的是( B ) A．鸟类胸肌发达，有利于飞行 B．蚯蚓身体分节，属于节肢动物 C．蛇属于脊椎动物，变温动物 D．哺乳动物一般体表被毛，胎生，哺乳
A．红色
B．黄色
C．紫色
D．白色
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6．海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍、海蜇、对虾、银鲳等，它们分别属于( A ) A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼 B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼 C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼 D．鱼、软体动物、腔肠动物、哺乳动物
A．神经系统发达
B．牙齿有分化
C．被毛，恒温
D．胎生，哺乳
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11．在中国传统文化中，有 12 生肖之谜。这 12 生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、
马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖动物下列组合中依次属于鸟类、哺乳类 、爬行类动物
的一组是( C )
A．猪、蛇、鸡
B．鸡、牛、鼠
C．鸡、兔、蛇
D．狗、羊、蛇
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
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01
课前预习 知识梳理
02
知识整合 能力聚焦
03
基础过关 课堂巩固
04
能力提升 聚焦中考
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知识点一 动物的类群 1．根据动物有无脊椎骨构成的__脊__柱___，将动物分为两类：无脊椎动物和_脊__椎__动__物__。 2．根据体温是否随环境的变化而变化，将动物分为两大类：_恒__温__动__物__和_变__温__动__物__。 鸟类和哺乳类是恒温动物，其他动物都是变温动物。 3．根据生殖方式是否为胎生，将动物也可以分为两类：__卵__生___，如鸟类。__胎__生___， 如哺乳类。
考点一 动物的特征总结
1．植食性哺乳动物的门齿、臼齿和盲肠发达，无犬齿。肉食性动物有门齿、犬齿和臼 齿的分化，且犬齿很发达。 2．具有保护和防止水分蒸发作用的结构是：节肢动物的外骨骼和爬行动物的鳞片、甲。 3．会飞的动物不一定是鸟类，哺乳动物蝙蝠和节肢动物蝗虫都能在空中飞行。
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4．叫鱼的动物并不一定都是鱼：章鱼、鲍鱼和鱿鱼是软体动物，甲鱼、鳄鱼是爬行动 物，鲸鱼是哺乳动物。不叫鱼的动物不一定不是鱼，如：海马、泥鳅、黄鳝和中华鲟 等都是鱼类。 5．气囊不是气体交换的场所：鸟类的气囊有储存气体、辅助呼吸的作用，气体交换只 能在肺内完成，需要毛细血管参与。 6．寄生的动物：通常是线形动物和扁形动物寄生。但是秀丽隐杆线虫和涡虫等是自由 生活的。 7．有口无肛门的动物：腔肠动物和扁形动物。
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2．下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是( D )
①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鲫鱼——鳃
④家鸽——肺和气囊 ⑤鲸——肺
A．①②④
B．①④⑤
C．①②③
D．①③⑤
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1．(2019·烟台)俗话说“靠海吃海”，海洋为我们提供了丰富的食材。以下属海马
D．海葵
2．两侧对称的体型是从开始出现的。( C )
A．软体动物
B．腔肠动物
C．扁形动物
D．原生动物
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3．蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是( C )
A．有口无肛门
B．有小肠和大肠
C．有口有肛门
D．有肛门无口
4．(2019·烟台)观察蚯蚓时，要经常往其身体上滴水。原因是( C )
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1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中莺和燕具有的共同特征是( A )
①体表覆盖羽毛 ②前肢变成翼 ③胸肌发达