网课系统功能需求书
学生选修课管理系统需求说明书
网上购物系统软件需求说明书目录1。
引言01。
1 目的01.2 项目范围01。
3 定义、缩略语、缩写12。
系统需求概述22.1 用例模型22。
2 假设和依赖33。
系统详细需求43.1 Use-Case 清单43.2 规格说明43.2。
1 功能性需求43。
2。
2 可用性53.2.3 可靠性53.2.4 性能53。
2。
5 保障性53。
2.6 设计上的限制64。
术语表7软件需求说明书1. 引言1.1 目的本文档描述了学生选修课管理系统的软件需求规格。
目的在于向读者表述系统的环境，系统的功能和非功能的需求。
1.2 项目范围本次软件项目开发的是一个学生选修课管理系统.使用此系统的学生通过互联网进行选课；使用此系统的管理员通过互联网进行系统的管理.系统的功能如下：●学生能够通过课程名来寻找课程，并获得课程的摘要信息.●学生能够通过输入某些关键字，对课程进行查询,并获得符合检索条件的课程的摘要信息。
●学生能够在课程详细画面上获得课程的详细介绍信息.●学生能够在页面上修改自己的注册资料，更新原有的注册信息。
●学生能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。
●学生能够在任何时间退出系统。
●学生能够查看当前选课的最新状态。
●学生能够对各科成绩进行查询。
●学生能够对各科课程信息及老师信息的查询。
●能够允许学生修改个人信息。
●学生能够浏览基本的课程并实现主要的选课功能.●学生能够填写选课信息、查看已选课程、修改选课。
●老师能够申请教课.●老师能够查询课程，申请教课.●老师能够查询课程报名人数情况，进行成绩评定。
●老师可以修改个人信息、浏览基本课程以及查看学生的选课情况。
●管理员能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统.●管理员能够在任何时间退出系统。
●管理员能够创建课程的指定任课老师、设定课程人数、统计学生选课信息、发通知。
●管理员能够维护课程数据，包括课程、老师数据的新增，更新，删除和检索。
●管理员能够维护权限数据,包括新增，更新，删除，检索操作。
网络教学系统需求分析说明书两篇
网络教学系统需求分析说明书两篇篇一：需求分析说明书组名：网络教学平台作者：完成时间：测试验收人员：1引言1.1编写目的本系统使用JSP平台为网络教学平台设计一个各方用户的信息交汇的管理系统。
本文档的目的在于方便用户、分析人员和软件设计人员进行理解和交流。
用户通过需求规格说明书在分析阶段即可初步判定目标软件能否满足其原来的期望，但是本文档主要是作为设计人员的软件开发的基本出发点和系统维护人员发现和添加新功能需求的基础，也是维护人员的技术支持文档之一。
1.2系统说明1.2．1 系统说明项目名称：网络教学平台项目开发者：网络教学平台项目组项目简介：网络教学平台系统能够实现学生及老师平时在教学及学习中的各类信息的管理。
1.2.2 系统运行环境及其应用软件：操作系统：Windows系统Web服务器：Tomcat 7.0数据库：MySQL5.0数据库开发语言：JSP+Servlet+JavaBean其它要求：JavaScript和CSS1.3 定义TOMCATJava2平台企业版，是一套全然不同于传统应用开发的技术架构，包含许多组件，主要可简化且规范应用系统的开发与部署，进而提高可移植性、安全与再用价值。
JSP(Java Server Pages)由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。
类似ASP技术JSP是在传统的网页HTML文件(*.htm,*.html)中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP标记(tag)，从而形成JSP文件(*.jsp)。
MySQL一个小型关系型数据库管理系统，开发者为瑞典MySQL AB公司。
目前MySQL被广泛地应用在Internet上的中小型网站中。
由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，许多中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了MySQL作为网站数据库。
1.4参考资料2 任务概述2.1目标软件开发意图使用JSP 平台Model 2 即：JDK+ Tomcat开发网络客户关系管理系统，帮助企业捕捉客户需求，提高企业竞争力。
网上选课系统需求分析说明书
网上选课系统需求分析说明书信息工程学院吴悦20110809050124苗旺201108090501132014年4月8日目录需求分析说明书 (2)1．导言 (3)1。
1 目的 (3)1.2 范围 (3)1。
3参考资料 (3)2．任务概述 (3)2.1开发意图及应用目标: (3)2。
2应用范围及开发的背景资料 (3)2。
3用户的特点及软件使用频度 (3)3．需求规定 (3)3.1 对功能的规定 (3)3。
1。
1静态数据 (3)3.2.2动态数据 (5)3。
2.3程序流程图 (5)3。
2对性能的规定 (6)3。
2.1 精度 (6)3.2。
2 时间特性要求 (6)3。
2.3 灵活性 (6)3.3 输入输出要求 (6)3.4系统的状态图: (6)3.5数据管理能力要求 (7)开发本系统的E—R图如下： (7)4.应用环境 (8)4.1系统运行网络环境 (8)4.2 系统运行硬件环境 (8)5。
功能模块 (8)5。
1功能划分 (8)5.2功能描述 (10)6。
运行需求 (10)6。
1用户界面 (11)界面设计原则: (11)6.2接口 (11)6.3故障处理 (11)7. 签字 (11)1．导言1。
1 目的网上选课管理系统作为管理管理员与用户的选课关系的主要管理系统平台，其对应的读者是企业用户，因此，不仅要处理管理员与用户之间的信息,还要处理用户个人信息。
导致网上选课管理系统中的数据不论是结构、类型还是彼此间的关联都是复杂多变的；对这种数据进行的处理也是多种多样的。
因此，要实现对网上选课管理系统数据的及时、准确的处理和有效利用。
本文档的预期读者是：需求分析人员；设计人员;开发人员；项目管理人员；测试人员；用户;1.2 范围该文档描述了目的系统的逻辑模型，解决系统做什么的问题。
在这里，对于开发技术并没有涉及，而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的平台.1。
在线教学系统需求分析报告说明书(DOC)
在线教学系统需求分析报告说明书(DOC)在线教学系统需求分析报告说明书。
自查报告。
一、引言。
在线教学系统是一种利用互联网技术进行教学和学习的平台，具有灵活、便捷、高效的特点。
为了更好地满足用户需求，我们对在线教学系统的需求进行了分析，并编写了需求分析报告说明书。
在此，我们对需求分析报告进行自查，以确保报告的准确性和完整性。
二、自查内容。
1. 是否对用户需求进行了全面的调研和分析？2. 是否对系统功能进行了详细的描述和分析？3. 是否考虑了系统的可扩展性和可维护性？4. 是否考虑了系统的安全性和稳定性？5. 是否考虑了用户界面的友好性和易用性？6. 是否考虑了系统的性能和效率？三、自查结果。
1. 我们对用户需求进行了广泛的调研和分析，包括教师、学生和管理员的需求，确保需求的全面性和准确性。
2. 我们对系统的功能进行了详细的描述和分析，包括课程管理、作业管理、考试管理、资源管理等功能，确保系统能够满足用户的各种需求。
3. 我们考虑了系统的可扩展性和可维护性，采用了模块化设计和开放式架构，方便系统的扩展和维护。
4. 我们考虑了系统的安全性和稳定性，采用了多层次的安全措施和高可靠性的服务器设备，确保系统的安全和稳定运行。
5. 我们考虑了用户界面的友好性和易用性，采用了直观的设计和简洁的操作流程，确保用户能够轻松上手并享受到良好的用户体验。
6. 我们考虑了系统的性能和效率，采用了高性能的服务器和优化的数据库设计，确保系统能够快速响应并处理大量的并发请求。
四、结论。
经过自查，我们确认需求分析报告的准确性和完整性，确保在线教学系统能够满足用户的需求并具有良好的性能和用户体验。
同时，我们将继续跟踪用户反馈和市场变化，不断优化和完善系统，以满足用户不断变化的需求。
在线学习系统项目计划书
在线学习系统项目计划书一、项目背景随着互联网技术的不断发展，网络教育已经成为教育领域的一个热门话题。
在线学习系统作为一种新型的教育方式，受到了越来越多学生和教育者的欢迎。
在现代社会中，人们的生活节奏越来越快，许多人由于工作需要或者其他原因，无法参加传统的课堂教学，而在线学习系统正是满足了这部分人的需求。
因此，推出一套高效、全面的在线学习系统，将有利于提升教育教学水平，满足人们的学习需求。
二、项目目标本项目旨在开发一套全面、强大的在线学习系统，提供各种类型的课程资源，打造一站式学习平台，为用户提供个性化的学习服务，满足学生的学习需求，提升教育教学水平。
三、项目内容1. 系统需求分析：通过调研，收集用户需求，明确在线学习系统应该包含哪些功能和服务。
2. 系统设计与开发：设计并开发出符合用户需求的在线学习系统，包括网站架构、功能模块开发等。
3. 测试与优化：对系统进行全面测试，找出并解决存在的问题，对系统性能进行优化。
4. 系统上线运营：将系统正式上线，对运营过程进行监控和调整，提升系统的稳定性和用户满意度。
四、项目可行性分析1. 技术上可行：目前互联网技术日新月异，各类在线学习系统已有成功案例。
我们拥有优秀的技术团队和强大的开发能力，具备开发一套高效、全面的在线学习系统的实力。
2. 经济上可行：在线学习系统开发和运营需要一定的资金投入，但考虑到市场需求和盈利前景，项目具备一定的经济可行性。
3. 用户需求上可行：随着互联网的普及，越来越多的学生和教育者希望能够通过在线学习系统获取相关课程资源。
因此，本项目具备用户需求可行性。
五、项目管理计划1. 项目组织架构：本项目设立项目组，包括产品经理、技术开发工程师、测试人员等，明确各个成员的职责和工作任务。
2. 项目进度计划：分阶段制定系统开发和上线运营的时间节点，明确各个节点的工作内容和验收标准。
3. 项目风险管理：针对可能出现的各种问题，制定相应的风险应对策略，确保项目进展顺利。
九江学院网络学习平台需求设计说明书
九江学院网络学习平台需求设计说明书网络学习平台需求设计说明书编写者：部门：信息技术中心系统研发部2006.4目录第1章引言 (3)1.1 编写目的 (3)1.2 项目背景 (3)1.3 定义 (3)1.4 参考资料 (4)第2章任务概述 (5)2.1 目标 (5)2.2 用户的特点 (5)第3章需求规定 (6)3.1 对功能的规定 (6)3.2 对子模块的规定 (6)3.2.1 系统管理员管理（系统管理员） (6)3.2.2 任课教师管理 (7)3.2.3 学生学习模块 (7)第4章数据描述 (8)4.1 静态数据 (8)4.2 动态数据 (8)4.3 数据库介绍 (8)4.4 数据词典 (8)4.5 数据采集 (8)第5章性能需求 (9)5.1 数据精确度 (9)5.2 时间特性 (9)5.2.1 响应时间 (9)5.2.2 更新处理时间 (9)5.3 适应性 (9)第6章运行需求 (10)6.1 设备及分布 (10)6.2 支撑软件 (10)6.3 假定和依赖 (10)6.4 外部接口需求 (11)6.4.1 用户界面 (11)第7章其他需求 (12)7.1 使用性 (12)7.2 安全保密 (12)7.3 可维护性、可移植性 (12)第1章引言1.1编写目的本需求规格说明书是为了开发九江学院网络学习平台系统而编写，主要面向系统分析员、程序员、测试员、实施员和最终用户。
本说明书是整个软件开发的依据，它对以后阶段的工作起指导作用。
本文也是项目完成后系统验收的依据。
同时本说明书还是《用户手册》和《测试计划》的编写依据。
1.2项目背景借助网络来进行教学或辅助教学，是计算机技术在教育中的杰出应用，已经在世界各国的成人高等教育、普通高等教育和中小学教育中开展的如火如荼，将对传统的教育形成补充和挑战。
在我校教学改革的大背景下，根据自身特点，结合多年网络与信息系统开发经验，采用MVC设计模式和基于组件的Web框架思想，设计了基于Web 的学习平台系统。
在线教育网系统需求分析说明书
在线教育网系统需求分析说明书第一部分、概述1、项目名称及背景项目名称在线教育网开发背景随着网络的普及，XX学校需要寻找新的教育模式。
在线教育网是一种新的教育形式。
教育网主要服务于学校内的所有学生，为他们很好的提供更多元化的学习环境、更方便复习,预习的学习渠道,更先进的考试测验平台。
2、文档说明详细说明在线教育系统应具备的业务功能。
1.学员管理系统:对部分功能实行会员制,有相应权限才能给予相应功能,包括维护人员的权限设置管理,栏目维护人员的管理分配与权限设置.2.网上教学管理系统编辑网上教学资料,上传下载配套教学资料,根据学校需要进行不同的考试试卷制定,分数汇总,优良登记评分3.校园信息管理系统根据学校要求,设置动态信息栏目,实现动态信息管理(增加,修改,删除等,图文并茂的信息管理)第二部分、任务说明1、功能概述该项目要求为一个B/S结构的项目，用户可以通过浏览器访问。
/如下是参考的系统结构图：2、用户环境操作系统：Windows 2000 Server平台：.Net FramwWork 2.0，V isual 2005 数据库：Oracle 9i客户端：浏览器IE6.0或以上版本3、其他要求绘制UML所需要的Rational Rose绘制E-R图所需要的PowerDesigner 11.0第三部分、需求分析1、界面权限1．实现功能后台系统用例图：2．用例说明01．模块功能管理A．用例图：B．描述管理员对模块功能的管理设置C．参与者管理员02.权限设置A.用例图B.描述02.1管理员对权限设置的管理,权限设置管理包含了对角色对模块的权限02.2权限设置管理扩展了功能模块的管理.02.3权限设置管理扩展了角色的管理C.参与者管理员03.角色管理A.用例图B.描述031.管理员对角色的管理.032.角色管理包括对角色的创建.修改以及删除.033.角色的修改和删除扩展了角色的创建C.参与者管理员04.栏目管理A.用例图B.描述1.管理员对栏目的管理.2.栏目管理包含了栏目内容动态的设置.3.栏目管理包含了外观样式的设置. 2、网上教学1.功能实现◆系统用例图：◆功能清单：2．用例说明◆用例001：班级，科目创建与管理和用例002：教师创建与管理A．用例图B．描述管理员可以创建班级，以及对班级进行修改，以及删除的操作。
学生选课管理系统需求规格说明书
学生选课管理系统需求规格说明书学生选课管理系统需求规格说明书1：引言1.1 目的本文档旨在详细描述学生选课管理系统的需求规格，包括系统功能、性能、界面设计、安全性要求等方面的需求。
1.2 范围学生选课管理系统是一个在线的课程选课平台，为学生提供方便、快捷的选课服务。
本系统旨在满足学生选课的需求，提高选课效率，减少人工操作的工作量。
2：功能需求2.1 学生功能需求2.1.1 学生登录学生可以通过输入用户名和密码进行登录系统。
2.1.2 查看课程列表学生可以查看当前可选课程的列表，包括课程名称、授课教师和课程容量等信息。
2.1.3 选课学生可以从课程列表中选择心仪的课程进行选课，系统会检查课程容量和学生的选课限制。
2.1.4 退选课程学生可以退选已选课程，系统会更新课程容量。
2.1.5 查看已选课程学生可以查看自己已选的课程列表，包括课程名称、授课教师和上课时间。
2.1.6 查看个人信息学生可以查看和修改个人信息，包括姓名、性别、联系方式等。
2.2 管理员功能需求2.2.1 管理员登录管理员可以通过输入用户名和密码进行登录系统。
2.2.2 添加课程信息管理员可以添加新的课程信息，包括课程名称、授课教师、上课时间和课程容量等。
2.2.3 删除课程信息管理员可以删除不再开设的课程信息，系统会更新课程容量。
2.2.4 修改课程信息管理员可以修改已有课程的信息，包括授课教师、上课时间和课程容量等。
2.2.5 查看学生选课情况管理员可以查看学生已选的课程情况，包括学生姓名、所选课程和选课时间。
3：性能需求3.1 响应时间系统对于用户的操作请求，应在2秒内给予响应。
3.2 并发性能系统应支持至少100个并发用户同时进行选课操作。
4：界面设计要求4.1 学生界面设计学生界面设计应简洁明了，便于学生进行选课操作，信息展示清晰明了。
4.2 管理员界面设计管理员界面设计应提供课程管理、学生信息查看等功能入口，方便管理员进行操作。
第七组在线学习系统软件需求说明书
＜在线学习系统＞软件需求说明书作者：第七组完成日期：签收人：签收日期：修改情况记录：1引言 (3)1.1编写目的 (3)1.2背景 (3)1.3定义....................................................................................................... 错误！未定义书签。
1.4参考资料 (4)2任务概述 (4)2.1目标 (4)2.2用户的特点 (4)2.3假定和约束 (4)3需求规定 (4)3.1对功能的规定 (4)3.2对性能的规定 (7)3.2.1精度 (7)3.2.2时间特性要求 (8)3.2.3灵活性 (8)3.3输人输出要求 (8)3.4数据管理能力要求 (9)3.5故障处理要求 (9)3.6其他专门要求 (9)4运行环境规定 (9)4.1设备 (9)4.2支持软件 (9)4.3接口 (10)4.4控制 (10)软件需求说明书的编写提示1引言Internet是目前世界上最大的计算机互联在线，它遍布全球，将世界各地各种规模的在线连接成一个整体。
在现代科学技术的飞速发展的时代，单一的在线学习观，单一的在线学习模式显然已不适应社会发展的需要。
自上个世纪50年代以来，“各种在线学习改革探索，风起云涌。
产生了许多新的在线学习体系。
但是，谁也包打不了天下，只有大家联合起来，才能迎接时代的挑战。
”其实，国外的学者也清楚地认识到这个问题：“把建构主义这种培养学习者处理‘问题’能力和技能的模式，推广至一切在线学习领域是不适宜的。
”1.1编写目的在线学习系统，是一个利用因特网作为平台传送教学内容，实施网上教学，进行网上交流和学习的信息系统。
它是多方面地，全方位地，从课件下载，在线答疑，课堂在线学习到留言反馈，自我测试，再到相关系统的友情链接，以及新闻中心的设置，不仅可以加深学生对于课程的学习理解，而且也开阔了大家的眼界，很好的培养了学生自主学习的精神，也为很多学有余力的同学提供了很好的进一步发展钻研的空间。
教务在线管理系统需求分析说明书
教务在线管理系统需求分析说明书教务在线管理系统需求分析说明书1、引言本文档旨在对教务在线管理系统进行需求分析，以确保系统的功能和性能满足用户的需求。
教务在线管理系统是一个为学校、教师和学生提供管理和交流平台的软件系统。
通过该系统，教务管理人员能够轻松管理学生、课程和成绩等信息；教师可以发布课程、作业和成绩，并与学生进行互动；学生可以查看课程信息、完成作业和查看成绩。
本文档将详细描述系统的功能需求和性能要求，以便开发团队进行系统设计和开发。
2、功能需求2.1 用户管理2.1.1 教务管理人员用户管理教务管理人员应具有添加、编辑和删除教师和学生用户的权限。
他们还可以为每个用户分配对应的角色和权限。
2.1.2 教师用户管理教务管理人员可以添加、编辑和删除教师用户。
教师用户可以查看和管理自己所教授的课程，发布作业和成绩，并与学生进行互动。
2.1.3 学生用户管理教务管理人员可以添加、编辑和删除学生用户。
学生用户可以查看自己所选修的课程和作业，并提交作业。
2.2 课程管理2.2.1 添加课程教务管理人员可以添加新课程，并为每个课程提供课程名称、授课教师和课程描述等信息。
2.2.2 编辑课程教务管理人员可以编辑课程的相关信息，例如课程名称、授课教师和课程描述。
2.2.3 删除课程教务管理人员可以删除不再开设的课程。
2.2.4 查看课程教师和学生可以查看所教授或选修的课程的详细信息，包括课程名称、授课教师和课程描述。
2.3 作业管理2.3.1 发布作业教师可以为每个课程发布作业，并指定截止日期和作业要求。
学生可以在规定的时间内完成作业并提交。
2.3.2 查看作业教师可以查看每个作业的提交情况和成绩，并对作业进行评价和反馈。
学生可以查看自己已提交的作业和作业的评价。
2.4 成绩管理2.4.1 录入成绩教师可以为每个作业录入学生的成绩。
2.4.2 查看成绩教师和学生可以查看每个作业的成绩和总成绩。
2.5 互动交流2.5.1 教师和学生之间的互动教师和学生可以通过系统进行交流，包括消息发送和接收，提问和回答问题等。
网络课程系统的需求分析
网络课程系统的需求分析
随着科技的不断发展，网络课程系统已经逐渐普及，成为了许多人学习的选择，然而并不是所有的网络课程系统都能够满足人们的需求。
为了使网络课程系统更加贴合人们的需求，我们需要进行一次全面的需求分析。
首先，一个好的网络课程系统应该具有直观、简单、易用的特点，让学生可以轻松地上手。
学生能快速理解如何操作这个系统，找到自己需要的课程，在学习的过程中能够流畅无阻地进行。
其次，网络课程系统应该具有清晰明了的课程分类和搜索功能。
课程目录需要有清晰的类别和标识，并且支持搜索，以便学生能够快速找到自己需要的课程。
对于学生而言，方便快速的查找某个课程很重要，否则他们可能会放弃这个系统。
第三，网络课程系统应该具有丰富的课程资源，包括学习资料、视频教学等。
优质的课程资源能够让学生在学习过程中有更多的参考资料，加深学科的理解和记忆，促进学习成果的提高。
第四，网络课程系统应该具有有效的教学评估机制，以更好地反馈学生的学习情况。
这包括测试、作业、实验等等，这些措施可以在学习过程中及时发现学生不足之处，根据学生的情况进行针对性的提升，提高学习成效。
第五，网络课程系统应该具有足够的安全性和稳定性。
对于学生和老师而言，他们的资料应该得到充分的保护，系统不仅应
具有很高的安全性，而且还应该具有足够的稳定性，确保用户能够顺利地获取课程资源，不会被网络上的恶意软件和病毒所破坏。
总之，网络课程系统为学生和教职员工提供了便利，让学习更加自由、灵活，更加适应人们的生活方式。
针对这些需求，网络课程系统应该具有简便易行、分类清晰、资源丰富、教学评估和安全可靠等功能和特点，这样才能更好地贴合用户的需求。
网络教学系统需求规格说明书介绍.doc
三、需求规格说明书1．引言1.1 编写目的在进行实际的系统开发之前，要根据教师和学生的实际需要，了解到教师和学生在中想要实现的功能，让客户明白系统所能成的任务。
1.2 项目背景软件工程课程训练程序1.3 参考资料C#程序设计及应用教程（第二版）人民邮电马俊主编C#网络应用编程（第二版）人民邮电马俊主编网络资源2．任务概述2.1 目标主要是用于网上教学与学习，客户可以通过此软件开设网上学习班，其他用户可以通过系统进行网上学习。
2.2 运行环境操作系统： Microsoft Windows 7C# 语言建立与数据库的连接支持环境： IIS 7 作为应用服务器，并用数据库： Microsoft SQL Server 20002.3 条件与限制开发时间比较紧，机器限制。
开发人员的经验少，是开发系统中主要的问题。
3．数据描述3.1 数据描述表 3-1 学生序号字段名类型长度空主键1 Char 18 Y2 学号整型203 班机Char 84 专业字符型10 Y5 备注字符型100 Y表 3-2 试题序号字段名类型长度空主键1 编号整型 5 Y2 题型字符型83 类别整型 14 题目字符型255 Y5 A 字符型255 Y6 B 字符型255 Y7 C 字符型255 Y8 D 字符型255 Y9 E 字符型255 Y10 答案字符型50 Y表 3-3 课件序号字段名类型长度空主键1 Filecode 字符型20 Y2 Filename 字符型30 Y3Content字符型40Y表3-3 院系序号字段名类型长度空主键1 Institutecode 字符型20 Y2 Institutename 字符型30 Y表 3-4 试题参数序号字段名类型长度空主键1 编号整型2 Y2 题型字符型83 类别整型 14 抽题量字符型 3 Y5 分数字符型 4 Y表 3-4 班级序号字段名类型长度空主键1 Institutename 字符型302 Majorname 字符型303 Classcode 字符型8 Y4 Classname 字符型20 Y表 3-5 成绩序号字段名类型长度空主键1 Institutename 字符型302 Majorname 字符型303 Classname 字符型204 学号字符型10 Y5 Username 字符型106 Passwd 字符型157 Done 整型 1 Y8 Score 浮点型8 Y9 Pscj 浮点型8 Y10 Grade 字符型 611 Question 字符型25512 Answer 字符型25513 Stuanswer 字符型25514 Everyscore 字符型25515 Score1 字符型5016 Score2 字符型5017 Score3 字符型503.2 数据词典实体关系图专业1 有N 班级1 有N 学生N 1 1 1有上传发表参加1 N N N学院作业论坛主题讨论NN发表老师 11参加流程图教师信息教师学生信息教师信息教学信息0教学资料教学系统管理信息学生学生信息学生信息咨询信息学习资料系统总体图教师学生开始获取表单信息判断管理员操作查询试题修改试题添加试题删除试题添加试题查找试题修改试题删除试题修改数据库结束题库管理流程图开始获取组卷参数试题库是否为空N每章选题数是否小于题库中同一类型试题数Y随机抽取试题生成试卷提示错Y误信息 1提示错N误信息 2 结束组卷流程图N提示未完成考试开始获得学生学号和密码判断输入是否正确Y是否完成考试Y显示成绩结束查询成绩流程图开始获得打印条件信息查找是否有成绩信息NY打印成绩提示没有成绩信息结束成绩统计与输出流程图N提示错误信息开始Web服务器向其他在线用户发送绘制图形的命令老师在电子白板内绘制各种图形（矩形、曲线、直线等）在每个学生的页面同步显示绘制的图形向Web服务器发送绘制的图形命令结束电子白板流程图开始否选择要上传的本地课共享成功件、同时输入课件的描述、类型等信息是上传课件件保存在服务器向Web服务器发送上，同时上传课件文件共享命令显示在共享课件列表中是课件是否已结束存在否服务器处理课件共享请求课件上传流程图开始从共享课件列表中选择要下载的文件向 Web服务器发送下载文件的请求否课件是否存在 ?是执行下载命令提示用户选择下载到本地的位置，将课件从服务器上下载到本地结束课件下载流程图开始服务器将信息转发给指定的学生向Web服务器发与学生进行文字交流送请求转发请求结束文字交流流程图3.3 数据采集用户的输入的数据。
网上选课系统需求说明书
⽹上选课系统需求说明书1.1引⾔1.1.1编写的⽬的本⽂档是对该学⽣选课系统的⼀个整体把握，以便在下⼀步的开发设计中更好的控制开发。
本⽂档的预期读者是：设计⼈员开发⼈员管理和测试⼈员最终⽤户1.1.2背景由于电脑时代的到来以及internet的迅速发展，电脑⽆处不在，当然各种⼯作效率也⼤幅提⾼，那么对于⼀个学校来说，开发⼀个好的学⽣选课系统势在必⾏。
鉴此，特开发此学⽣选课系统，该系统实现了选课的⽹络化、信息化、现代化。
1.1.3参考资料[1]. 吕军.《软件项⽬综合实训》[M].清华⼤学出版社,2010.6[2]. 杜⽂洁、⽩萍.《实⽤软件⼯程与实训》[M].清华⼤学出版社,2009.4[3].谭恒松.《C#程序设计与开发》[M].清华⼤学出版社,2010.8[4]. 詹炎、⽂龙.《数据库技术与应⽤》[M].清华⼤学出版社,2008.9[5]. 崔淼、关六三、彭炜.《程序设计教程》[M].清华⼤学出版社,2010.8[6]. 孙永强等.《C# .NET⼊门与提⾼》[M].清华⼤学出版社,2002[7]. B—power⼯作室.《C#⽹络程序设计》[M].北京中国铁道出版社,2001[8]. 明⽉创作室.《C#编程精彩百例》.[M].北京⼈民邮电出版社,20021.2任务概述1.2.1⽬标本项⽬设定的⽬标如下：1. 系统能够提供友好的⽤户界⾯，使操作⼈员的⼯作量最⼤限度的减少；2. 系统具有良好的运⾏效率，能够得到提⾼管理的⽬的；3. 系统应有良好的可扩充性，可以容易的加⼊其它系统的应⽤；4. 平台的设计具有⼀定的超前性，灵活性，能够适应信息管理⼯作的变化；5. 通过这个项⽬可以锻炼队伍，提⾼团队的开发能⼒和项⽬管理能⼒。
1.2.2⽤户特点由于本软件的最终⽤户是系统管理⼈员（即教务处的领导），对本系统不是那么的了解，⽽且领导们⽐较忙，对于后期的培训可能会没有时间，基于这⼀点我组认为应该把界⾯设计的⼀⽬了给教师和学⽣带来⽅便，同时还提⾼了教务处的⼯作效率。
网课课程系统设计方案模板
一、项目背景随着互联网技术的飞速发展，在线教育已成为教育行业的重要组成部分。
为了满足学生和教师对在线学习的需求，提高教育资源的利用效率，特设计本网课课程系统。
二、项目目标1. 提高在线课程的教学质量和学习效率；2. 优化在线教育资源的分配；3. 为用户提供便捷的学习体验；4. 促进师生互动，增强学习氛围。
三、系统功能模块1. 用户管理模块- 用户注册与登录；- 用户信息管理；- 用户权限管理。
2. 课程管理模块- 课程分类管理；- 课程信息管理；- 课程资源管理；- 课程表管理。
3. 教学管理模块- 教师管理；- 学生管理；- 班级管理；- 作业信息管理；- 请假信息管理；- 上课签到管理。
4. 学习管理模块- 在线学习；- 作业提交；- 成绩跟踪；- 学习统计。
5. 互动交流模块- 论坛交流；- 实时互动；- 校园公告。
四、系统架构1. 前端：采用Vue.js框架，实现用户界面展示和交互；2. 后端：采用Spring Boot框架，实现业务逻辑处理；3. 数据库：采用MySQL数据库，存储系统数据；4. 工具：使用IDEA、Maven和Navicat进行开发和管理。
五、技术选型1. 开发语言：Java；2. 前端框架：Vue.js；3. 后端框架：Spring Boot；4. 数据库：MySQL；5. 开发工具：IDEA、Maven、Navicat。
六、系统实施步骤1. 需求分析：收集用户需求，确定系统功能模块；2. 系统设计：根据需求分析，设计系统架构、功能模块和技术选型；3. 编码实现：按照设计文档，编写代码实现系统功能；4. 测试与调试：对系统进行功能测试、性能测试和安全测试，确保系统稳定运行；5. 部署上线：将系统部署到服务器，供用户使用。
七、系统维护与升级1. 定期对系统进行维护，确保系统稳定运行；2. 根据用户反馈，不断优化系统功能和性能；3. 随着技术发展，及时更新系统架构和功能模块。
学习网站软件需求规说明书
学习网站软件需求规格阐明书目录一. 引言 (3)1.基本描述 .............................................................................................................................. 错误!未定义书签。
（1）编写目旳 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。
（2）预期旳读者和阅读提议............................................................................................ 错误!未定义书签。
（3）产品旳范围 ............................................................................................................... 错误!未定义书签。
（4）参照资料 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。
2.综合描述 .............................................................................................................................. 错误!未定义书签。
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管理类目
功能：新建、删除、修改课程类目、支持多级类目
课程管理
添加课程到目标类目、从类目中删除课程、调整课程与类目、课程说明介绍编辑
5．报表统计管理
报表功能主要用来统计学员注册、开课、开卡情况的一些信息
功能：学员注册统计、学员听课统计、学员在线统计、开课统计、开卡统计
功能：添加、删除、修改、首页推荐课程。
1．用户管理
用户管理主要包括学员用户管理、老师用户管理，其中学员是该系统的主要用户群体，学员登陆该系统收看网络课程、查看讲义、进行习题练习。老师是该系统的管理员或部分管理员，登陆该系统，管理学员用户、在本用户允许的范围内调整学员权限、答疑等操作。
学员用户管理
功能：创建学员、删除学员、修改学员权限、批量操作（添加、删除、修改）、开通考试、取消考试、调整课程收看次数。
老师用户管理
功能：创建老师、删除老师、修改老师权限、批量操作（添加、删除、修改），开通、调整学员部分权限（在本用户允许范围内）
2．讲义管理
讲义管理是指学员在听课过程中需要使用讲义，讲义分为实体讲义和电子讲义，实体以纸质书本，。原则上开通哪部分视频课程就允许看相关联的讲义
网课系统功能需求书
1.首页管理
首页管理即管理员对网校首页的管理，其中包括公告/新闻/机构说明管理、首页推荐老师管理、首页推荐课程管理。首页推荐老师课程指在首页发布老师和课程信息。
公告/新闻/机构说明管理
功能：发布、删除、编辑新闻或公告，修改机构说明
推荐老师管理
功能：添加、删除、修改、首页推荐老师
推荐课程管理
6．账户管理
账户管理主要是用来调整和管理成员账户，充值、手工减值等操作
功能：账户明细、充值、管理成员账户
7．考试管理
考试系统主要用来对学员每看完一段课程后的小结测试。从现有题库中生成考试试卷。学员考完后可以统计分数和错误统计。
题库管理
功能：添加试题、删除试题、修改试题
试卷管理
功能：生成试卷、废弃试卷、试卷生效、统计分数、统计错题情况
实体讲义管理
功能：邮寄讲义、快递公司管理
电子讲义管理
功能：添加、删除、关闭讲义、关联课程
3．卡管理
卡分为充课卡或补课卡，充课卡固定课程，即卡内开通课程固定。
补课卡为固定课程数，在数的允许范围内自己选择课程。
卡管理主要是自定义充课卡或补课卡
功能：添加卡组、批量卡生成、导出卡登功能、查询卡号
4．课程管理