高中化学 溶液的酸碱性和pH的关系教案

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教后感:
(2)观点:①强酸溶液的酸性不一定比弱酸溶液的酸性强②酸性强的溶液不一定是强酸③酸性相同的溶液,弱酸浓度大,中和能力强④中和能力相同的酸提供H+的物质的量相同,但强酸溶液的酸性强。
安排学生课后阅读资料,并完成某些物质的pH的测定,以激发学生的兴趣,培养实验能力。
三、巩固练习
书面作业:计算0﹒01mol/LNaOH溶液、0.01 mol/L的H2SO4溶液的pH.如果将它们等体积混合,确定溶液的酸碱性,并计算混合液的pH.
(1)为什么要引入溶液的pH
示例:植物适宜生长在中性的土壤中,要测土壤溶液的酸碱度;医生要检测病人的血液,尿液等,要测酸碱度,掌握病人的健康状况;有关部门需要经常测定雨水是否是酸雨;工厂要配制电镀液等都需要了解溶液的酸碱性,经常要用到一些CH+很小的溶液,这时就很不方便,因此要引入溶液的pH。
(2)表示方法:pH= -Ig CH+
[提出问题]:
纯水中加入盐酸或氢氧化钠后,水的电离平衡如何移动?建立新平衡时溶液中的CH+、COH-如何变化?
[分析讨论,总结规律]:
结论:无论酸性、中性、碱性溶液里,都同时存在着OH-、H+,常温下,CH+、COH-的乘积是一个常数(1×10-14)
溶液酸碱性
CH+
COH-
CH+、COH-
CH+·COH-
酸性
>10-7mol
<10-7mol
CH+>COH-
1×10-14
中性
=10-7mol
=10-7mol
CH+= COH-
碱性
<10-7mol
>10-7mol
CH+<COH-
[强调指出]:任何水溶液中存在的H+和OH-作为矛盾的双方,既互相依存,又互相制约,共同决定了溶液的酸碱性。(对立统一的观点)
2、溶液的pH
课题
第三章第三节水的电离和溶液的酸碱性(第2课时)
教学目标
1、了解溶液的酸碱性和pH的关系
2、学会溶液pH的简单计算
教学重点
溶液的酸碱性和PH的关系
教学难点
关于溶液pH的计算
教学方法
推理法、讲述法、分析比较法
学法指导
自学,预习
主要教具
多媒体
教学过程设计
备注
一、溶液的酸碱性
1、溶液的酸碱性与CH+、COH-的关系
(3)意义Fra Baidu bibliotek表示溶液中CH+的大小,即能表示溶液的酸碱性的强弱。
(4)示例:
A、以教材中四种溶液的氢离子浓度为例,求四种溶液的pH.
B、求10ml的0.2 mol/L的H2SO4的pH.如果将溶液稀释至10倍、100倍,求溶液的pH.
C、怎样求pOH?
二、溶液的酸性的强弱与酸的强弱
(1)酸的强弱是以电解质的电离来区分的:强电解质完全电离的酸是强酸,弱电解质只有部分电离的酸是弱酸;溶液的酸性是由溶液中CH+决定的,CH+越大的溶液,则酸性越强,反之越弱。
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