期末考试质量分析课件

2227概对了%念概解二定（，念，28次系表3%反性掌函数格复问握数法形待式练题透21）43习深彻%， 入 。
25 0%
19 22%
20 6%
21
33%
纯解 方程
不合格的学生各题得分情况（60以下）
1
2
3
4
5
6
7
97% 90% 83% 57% 60% 53% 30%
8
9
10 11 12 13 14
8
9
10 11 12 13 14
51% 70% 100% 66% 27% 92% 79%
48.8% 75.9% 96.6% 93.1%
1566加对度% 深提，1对高进768知一行%识点专1的训题47理 练 训2%解 题 练， 的 ，188相 难 使0%
79.5每% 一9部3.1分%的6学7.生8%在自86己.2%
45% 39% 20% 8%
48% 99% 100%
19 20 21
89% 80% 66%
会利用切线、 相似三角形的 性质与判定进
成绩合格的给方学一程生元判二断各次根题得分情况（72~85）
1
2
3的情况 4
5
6
7
100% 100% 100% 81% 100% 94% 88%
8
9
10 11
5这6%一部分97同% 学基1础00知% 81% 识还算牢固，但是做 1解5 题不太16灵活，1所7 以问18
19 率是20首要解21决的
100% 100% 80% 22 23 24
100% 90% 问题80%，尤其100是%23
25
函数综合题， 提升的空间还是
40% 61% 29% 22%
很大的。
成绩良好的学生各题得分情况（8会相5利似~用解97三决）角一形些的实
1
2 复习3中 4 用比5例 6 际问题 7
期末考试质量分析
2012年2月 北京陶行知中学 王蕊
整体分析
试卷整体较难； 基础题需要细心； 中等题需要熟练基本的计算功底； 难题需要技巧
讲评情况
表扬那些能够 把会做的题都 做对的同学， 基础知识扎实 并且细心的同
学
讲学生共性问题，讲学生困惑所 在，讲学生轻视所在，讲学生能 力所及之处，避免面面俱到，题 题讲解.既节省了时间又提高了效 率
22 能力2所3 及的2范4围内有25所
28%提高1！8% 14% 2%
39.7%
19
37%
79.1%
91.5%
20
24%
48.3%
92.2%
21
37%
46%
27.6% 18.8% 12.2% 8.9%
提升空间在后面四道题的加 强训练，尤其是23题（函数 综合问题）。
对照成绩成绩优秀的学生 名单对相 应层次的成绩良好的学生 学生进行 针对性的 补习， 成绩达标的学生 这样效果 应该会成更绩接近合格的学生 明显一些。
•贾鑫宇 •庞旭然 •彭琪 •冀宇豪
相似应用 计算问题
柴一鸣 刘钊妍 刘铮 童效祥 兰迪 赵瑞华 高雨琦 程凯睿 马雯苓 田佳雨 赵安洪 朱经国 李京艳 魏维 廉奕旻
二次函数
知识点之
间的联系 问题
程怡雯 李雨萍 靳乙娟 张楠 康磊 王星皓 朱晓涵 李思凡 常朵朵 黄泽辉 松欣 席晓东 郭思凡 张甜甜 李爽 张乐
忽略了
的基本
100% 100%这个10问0% 100%性质10解0% 80% 100%
题
决有关
8
9
10
11 问题12； 13
14
相80似% 三角90形% 方面100% 93%
还15存在概16念性的17 18 漏洞，有关相似 的97几% 何计93算% 的问89题% 97%
（22如射影23定理的24应 25 用等等）
成绩不合格的学生
有关相似的概念性知识和利 用相似进行计算问题（射影 定理、有关相似的计算等等）
二次函数的数形结合和函数 方程的联系，知识之间的联 系性掌握的不是很好，需要 加强理解和研究
从基础题中入手相关的概念 性，公式性的问题一定要熟 练掌握应用，理解透彻。
注重训练基础并且可操作题 型，提高成绩
函数综合 问题的提 高训练
30% 33% 100% 33% 5% 81% 44%
15
33%
22
12%
16
53%
23
6%
17
14%
24
9%
18 19 20 21
任重而道远，
52% 保证4%最基本1%的 12%
25 有规律的和有固定
0%
方法的题目的得分 率！
1
2
3
4
5
6
7
99% 96% 93% 77% 81% 76% 65%
97.7% 89.7% 90.8% 94.2% 87.3% 75.9% 87.3%
2
3
100% 100% 100% 能由方程根的
8 情况确9定方程10 中待定系数的
10取0%值范1围00并% 取100% 15满 整足数条值1件。6 的正17
4 100% 11 100% 18
5 100% 12
6
7
解带 m 字
1母0系0%数的10一0%
元二次方程， 1代3数式求14值
100%基础100相%对扎100实% 后四道题的得分
接近合格的学生各题得分情况（60~圆7锥1侧）
1
2
3
4
5
6 面积7公
式应用
100% 100% 94% 83% 89% 67%
8
9
10 11 12 13 14
44概%念性86、%公式10性0%的 78% 17% 94% 98%
1654问题明%题，确还要各1868存从个%在基知很础识12解程78大入点%方问 手 的，1982%
概念性基 基本概念和可操 础问题 作问题
李铭 包惠 安晓雪 胡翊超 程龙 徐子奇 陈晓彤 王媛媛 杨龙 翟晓宇 冯月 白卓 肖潇 蔡舟同 黄香兰 吕星 吴一凡 张迪
魏其雄 武彭思媛 贾小优 韩晓莹 黄诚彬 丹彤彤 沙顺鑫 丁浩 刘博翰 刘佳雯 牛可欣 李晗 刘勋 姜莹
霍晟 戴晓宇 吴垚琪 石昻 付京广 马萌 刘思婷 曾天 常卉婷 张磊 赵寒旭 张欣欣 吴越 闵启傲 杨睿鑫 于文倩
9题转3%出化现上在面97知 ，% 识 （的 例5联如9%系二和98%
2次2 函数和23方程的2联4 系实，际2问5题 二次函数与实际问题中二次函 4的0%联系）21% 13%数的0最%值
问题
12 13 14
二次函数 41% 100%图像98判%断
19
20 a,b2,c1
54% 23% 43%
函数观点看方 程问题
用好数据，找准问题，找出亮点
试卷后期分析
对年级的全部学生进行分层分析，找到每个层 次学生的提升空间
成绩优秀的学生（97~105）
成绩良好的学生（85~97）
成绩达标的学生（72~85）
成绩接近合格的学生（60~72） 成绩不合格的学生（60以下）
成绩优秀的学生各题得分情况（97~105）
1