马原读书笔记总结
马原实践教学读书笔记(3篇)
第1篇一、引言马克思主义原理（以下简称“马原”）是高校思想政治理论课程的重要组成部分，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养坚定的共产主义理想信念。
马原实践教学作为一种教学方式，旨在通过实践活动，使学生在实践中掌握马克思主义基本原理，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。
本文将从马原实践教学的重要性、实践内容、实践方法以及实践成果等方面进行阐述。
二、马原实践教学的重要性1. 理论联系实际，提高学生运用理论分析问题的能力。
马原实践教学将抽象的理论知识转化为具体的实践活动，使学生能够将所学理论知识与实际问题相结合，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 培养学生的创新精神和实践能力。
马原实践教学鼓励学生积极参与，发挥主观能动性，通过实践活动锻炼自己的创新精神和实践能力。
3. 增强学生的社会责任感和使命感。
马原实践教学使学生在实践中了解社会、关注民生，增强社会责任感和使命感，为将来投身社会主义事业奠定基础。
4. 促进学生全面发展。
马原实践教学涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域，有助于学生全面提高自身素质，为成为合格的社会主义建设者和接班人奠定基础。
三、马原实践教学内容1. 社会实践：组织学生参观红色教育基地、爱国主义教育基地、企业等，了解革命历史、改革开放成就和我国经济社会发展状况。
2. 志愿服务：组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、关爱留守儿童等，培养学生关爱他人、奉献社会的精神。
3. 社会调查：引导学生关注社会热点问题，开展社会调查，提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力。
4. 学术研讨：组织学生参加学术研讨会，邀请专家学者讲解马克思主义理论，拓宽学生视野。
5. 课题研究：鼓励学生结合所学专业，开展课题研究，提高学生的研究能力和创新能力。
四、马原实践教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生运用马克思主义基本原理分析问题。
2. 小组讨论法：将学生分成小组，围绕某一主题进行讨论，培养学生团队合作精神和沟通能力。
马克思主义基本原理概论的读书笔记
马克思主义基本原理概论的读书笔记经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
真正的哲学是时代精神的精华。
马克思、恩格斯适应时代和实践的要求，在批判和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辨证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思主义整个理论的大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。
第一、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新资本主义经济社会的发展及其矛盾运动，为马克思主义的产生提供了客观条件，无产阶级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出了现实需求，这些都是马克思主义产生的时代和实践基础。
马克思、恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。
马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。
马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。
这些都是科学的理论第二、马克思主义是人类认识世界和改造世界的真理性指导原则人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。
认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。
辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的能动反映。
认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。
坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。
认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的，是辨证统一的。
马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和发展规律的学说，为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路，为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。
第三、马克思主义提高了我们认识人类社会以及在社会上生存的能力社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。
马原读书笔记
最近读了资本论缩译版的第一卷.资本论在中国的地位不言而喻.偶然间听别人说一个共产党员没有读过资本论还叫共产党员吗,而且资本论最好是看德文版的,因为德文——英文——中文,这当中有着大量精髓的流失,并且翻译学家或多或少都加入了自己的见解.但是鉴于本人能力与精力有限,也不必像老夫子那样求甚解,所以选择了一本中文缩译版.。
其中几点令我印象颇深.：一、哲学家所作的一切，都是为了改变世界。
恩格斯说：“资本和劳动的关系，使我们全部社会体系所赖以旋转的轴心。
” 因为恩格斯的这句话，我产生了研究劳动的冲动，因为劳动比资本更佳原始。
页1二、货币已成为财富的社会表现，不管什么人，谁拥有的货币越多，谁的权力越大。
中国是否这样？当然。
谁拥有的财富多，谁就可以住进阳光别墅、假日海滩。
任何权力都是凭票进入的。
页26三、货币这种内在的量的有限性和质的无限性之间的矛盾，迫使货币储藏者不断的积累货币，贮藏货币。
货币在合法领域的确是万能的，有钱走遍天下，这是拜金主义。
欲望是产生新欲望的根源。
人要想生存，就会为更好的生存而生存。
页27四、从简单到复杂逐步分析，逐步建立概念，先进行简单判断，最后形成完整体系。
页80五、对两个相似概念加以比较，找出本质的区别点，从而加深对两者的印象。
页95六、三维分析事物法。
所谓三维指层面、角度、时期。
页95、99七、寻找阶段的起点，对于起点加以分析，与前一阶段进行比较，从而揭示该阶段的特征和本质等。
页98八、通过公式建立事物之间的联系，有力于全面完整的分析可能出现的不同情况。
页115九、并非所有的劳动都会创造相应的价值，比如兵工厂。
页119十、随着论述的逐渐深入，显示的隐蔽性越来越强，也就是本质越来越被隐蔽起来，问题也越来越难于被发现掌握，再加上资本家的歪曲事实，无产阶级更易上当受骗。
页132 《资本论》第一卷小结：1、资本与劳动时现代社会的两个核心；并非所有的劳动都创造解价值。
2、马克思分析问题的方法有：比较法、原点分析法、由简单概念到理论体系、三维分析法、公式分析法。
马原名著学期阅读总结
马原名著学期阅读总结1. 引言马原名著是大学生思想政治理论课的重要教材之一，在我们学习马克思主义基本原理和毛泽东思想的过程中，马原名著提供了重要的理论依据和思考框架。
通过本学期的马原名著阅读，我对马克思主义哲学思想有了更加深入的了解，并加深了对社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的认识。
本文将对我在马原名著学期阅读中的收获和体会进行总结。
2. 主体2.1 《马克思恩格斯选集》《马克思恩格斯选集》是一本理论性较强的著述，通过阅读其中的文章，我深刻认识到资本主义社会的本质和其内在的矛盾。
马克思的剩余价值理论揭示了资本主义经济体系的剥削性质，使我进一步理解了阶级斗争的基本逻辑。
马克思的历史唯物主义与辩证法思想，为我提供了一种全新的思考问题的方法，使我更加注重现实问题的历史渊源和社会背景，并在实践中运用辩证法思维解决问题。
2.2 《马克思主义哲学原理》《马克思主义哲学原理》这本书系统地介绍了马克思主义哲学的理论体系和基本概念。
通过学习这本书，我更加深入了解了实践是认识的起点和落脚点的重要观点。
实践活动不仅仅是个人经验的积累，更是对客观世界的主体性认识和改造的过程。
在实践中，我们要注意主观能动性的发挥，在实践中不断实现自身的价值和目标。
2.3 《毛泽东选集》《毛泽东选集》是对马克思主义经典著作的进一步发展和丰富。
毛泽东思想的核心内容是阶级斗争和群众路线的思想，着重强调群众的积极性和主动性。
通过阅读毛泽东选集，我加深了对马克思主义激励和组织学习的理解。
毛泽东思想的实践路径让我意识到，真正的理论性和实践性的结合是认识世界和改造世界的重要方式，只有把马克思主义的基本原理与中国实际相结合，才能不断推动马克思主义中国化的进程。
3. 总结通过本学期的马原名著学习，我不仅系统地了解了马克思主义基本原理和毛泽东思想，而且增强了对中国特色社会主义理论和实践的自信。
马原名著提供了理论工具和思维方法，让我能够更好地观察和分析社会现象，理解社会发展的规律，并在未来的学习和实践中不断运用、完善和发展马克思主义中国化。
马原重点笔记整理
马原重点笔记整理第一部分：绪论（绪论）- 哲学基本问题：世界观是什么正确世界观错误世界观第二部分：辩证唯物论（第一章）- 世界的本原问题：世界是什么？唯心主义唯物主义第三部分：唯物辩证法（第一章）- 世界存在状态问题：世界怎么样？辩证法形而上学第四部分：辩证唯物主义认识论（第二章）- 世界是否可认知问题：世界怎样认知反映论先验论可知论不可知论第五部分：唯物主义历史观（第三章）- 社会、人的问题：人是什么唯物史观唯心史观第六部分：资本主义论（第四、五章）- 社会制度问题：资本主义永恒吗？社会主义资本主义第七部分：社会主义论- 社会主义问题：什么是社会主义？共同富裕两级分化第二部分辩证唯物论（第一章）第一章物质观-所谓物质观，就是在哲学上，人们对物质所持的基本观点和根本态度。
A．哲学物质概念的特点：a)最大共同性b)最大普适性c)最高抽象度B．列宁的物质定义1.物质是标志客观实在的哲学范畴——物质-客观实在性；2.这种客观实在是人通过感觉感知的——物质不是意识派生的；3.他不依赖于我们的感觉而存在——物质独立于一是之外；4.为我们的感觉所复写、摄影、反映——物质是可以认识的。
C．列宁物质定义的重大意义1.在唯物论方面：坚持了彻底的唯物主义一元论，从根本上与二元论和唯心主义一元论划清了界线；2.在认识论方面：坚持了威武主义反映论和可知论，从根本上与唯心先验论和不可知论划清了界线；3.在历史观方面：坚持了辩证的、历史的物质观，从根本上克服了旧唯物主义物质观的局限性；4.在哲学物质范畴与自然科学物质概念的关系上：揭示出了哲学物质范畴与具体科学物质概念的关系。
X．物质与物质具体形态- 物质的具体形态具有多样性、不可穷尽性；各种物质形态都具有不以人的意志为转移的客观实在性。
Y．物质范畴与物质结构理论I.区别：A.哲学物质范畴是对一切物质形态、结构、属性和关系的共同本质——客观实在性的认识；物质结构理论是自然科学在一定发展阶段上关于自然界物质结构一定层次的理论概括；B.哲学物质范畴所反应的是物质的唯一特性——客观实在性，是不变的，是绝对的；物质结构理论是随着自然科学的发展而不断深化，是相对的。
大二马原读书笔记3000字
大二马原读书笔记3000字大二马原读书笔记在大学的学习生涯中，每个学生都会接触到不同的专业课程。
而作为一名学习社会科学的学生，我在大二时开始了马克思主义哲学的学习，其中的一门重要课程便是《马克思主义哲学原理》（简称马原）。
在这门课上，我学到了许多关于马克思主义哲学的基本原理和思想方法。
首先是马克思主义的历史唯物主义。
这一思想认为，社会的发展是由经济基础决定的，经济基础的变革会导致上层建筑的变化。
这一观点揭示了社会变革的规律性，强调了社会发展的客观性。
在学习中，我深刻理解到历史唯物主义的重要性，它不仅帮助我理解了社会的历史演变，还启发了我对社会问题的思考和解决。
其次是马克思主义的辩证唯物主义。
辩证唯物主义认为，一切事物都是相互联系、相互作用的，矛盾冲突是事物发展的动力。
这一思想让我认识到，事物的发展是一个复杂而多变的过程，必须从整体上把握，不能片面地看待问题。
例如，在研究社会问题时，我们不能仅仅从经济因素出发，还需要考虑到政治、文化等多方面的因素，才能全面地了解和解决问题。
此外，我还学习了马克思主义的实践观点。
马克思主义认为，理论必须联系实际，实践是检验真理的唯一标准。
这一观点让我深刻理解到，学习马克思主义不仅要掌握理论知识，更重要的是要将其应用于实际问题中。
例如，在解决社会问题时，我们要善于运用辩证唯物主义的思维方法，通过实践不断检验和完善我们的理论。
在马原的学习过程中，我不仅学到了马克思主义哲学的基本原理，也深化了对社会历史和现实问题的认识。
通过与教师和同学的讨论，我逐渐提高了思维的准确性和逻辑性，培养了批判性思维和创新能力。
同时，马原的学习也让我更加珍视实践经验，注重理论与实践相结合，使自己的学习更加具有针对性和实效性。
总的来说，大二马原的学习对我产生了深远的影响。
它不仅扩展了我的知识面，也培养了我的思维能力和解决问题的能力。
通过学习马克思主义哲学，我深刻认识到社会的发展规律和人类历史进程，也为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础。
马原笔记整理
马原笔记整理导论1、马克思主义的创立（1）社会根源：①资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。
验，形成科学的革命理论，以指导自身的解放斗争。
（政治条件）（2）思想渊源：①德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源；②英国古典政治经济学是马克思主义政治经济学的直接理论来源；③马、恩对空想社会主义的批判和继承，创立了科学社会主义。
（3）阶级基础：法国、英国、德国工人运动的兴起，标志着现代无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。
2、马克思主义的发展（1）在实践中不断发展：实践的观点是马克思主义认识论的首要的、基本的观点。
（2）马克思主义中国化：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观3、马克思主义的鲜明特征：科学性、革命性、实践性、人民性和人发展性一、世界的物质性及发展规律第一节世界多样性与物质统一性1、哲学的基本问题：存在和思维的关系问题（物质和精神的关系问题）（1）第一方面：存在和思维何为世界本原。
根据对这一问题的不同回答，可以把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个基本流派。
（2）第二方面：存在和思维有无同一性，即人们的思维能否认识现实世界的问题。
根据对这一问题的不同回答可以把哲学分为可知论与不可知论。
2、唯物主义的发展过程（1）古代朴素唯物主义：①观点：把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，如水、火、气等。
②缺陷：直观性、猜测性、缺乏科学依据。
（2）近代形而上学唯物主义：①观点：特别是机械唯物主义把“物质”理解为当时所发现的物质结构的最小层次——原子，把原子的某些物理属性当成一切物质的共同属性。
②缺陷：机械性、形而上学性、不彻底性。
3、马克思主义哲学的物质定义（1）恩格斯对物质的初步概括：实物、物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
（2，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
马原书籍读后感
马原书籍读后感《马原》是一本关于马克思主义基本原理和中国革命实践的重要著作，它系统地阐述了马克思主义的基本原理和中国革命的实践经验，是中国共产党党内的一部重要教材。
在读完这本书之后，我深刻地感受到了马克思主义的伟大魅力和中国共产党的光辉历程，也对自己的思想和行为产生了深刻的反思和启发。
首先，通过阅读《马原》，我对马克思主义的基本原理有了更加深入的了解。
马克思主义是一种科学的世界观和方法论，它揭示了社会发展的规律和人类社会的历史进程，为我们认识世界、改造世界提供了强大的理论武器。
通过学习《马原》，我更加清晰地认识到了马克思主义的科学性和革命性，深刻地理解了马克思主义的世界观和方法论对我们的思想和行为产生的深远影响。
其次，通过阅读《马原》，我对中国共产党的光辉历程有了更加深刻的认识。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民的领导核心，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
在中国共产党的领导下，中国人民进行了艰苦卓绝的革命斗争和建设事业，取得了举世瞩目的伟大成就。
通过学习《马原》，我更加清晰地认识到了中国共产党的光辉历程和伟大成就，深刻地感受到了中国共产党对中国人民的深厚情感和对世界人民的深切关怀。
最后，通过阅读《马原》，我对自己的思想和行为产生了深刻的反思和启发。
作为一名中国共产党员，我应该牢记党的宗旨，始终保持共产主义远大理想和为人民服务的宗旨，不断提高自己的政治觉悟和思想品德，不断加强党性修养和自我修养，不断增强为人民服务的能力和本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
通过学习《马原》，我更加清晰地认识到了自己的责任和使命，深刻地反思了自己的不足和不足，深刻地启发了自己的思想和行为。
总之，《马原》是一本具有重大意义的马克思主义著作，它系统地阐述了马克思主义的基本原理和中国革命实践的经验，对我们深刻地认识马克思主义的基本原理和中国共产党的光辉历程，对我们深刻地反思自己的思想和行为，对我们深刻地启发自己的思想和行为，具有重大的理论和实践意义。
马原笔记期末总结
马原笔记期末总结在整个马克思主义原理学的学习过程中，我逐渐深入理解了马克思主义的基本原理，进一步树立了马克思主义世界观和方法论，对于我认识现实、改造现实、建设现实具有重要的意义。
通过这一学期的学习，我不仅学习了马克思主义的历史渊源、基本原理和科学体系，更重要的是懂得了如何将马克思主义的原理与实践相结合，运用到解决实际问题上。
那么，我将从三个方面总结我的学习心得和收获。
一、理论知识的学习在这一学期的马原课堂上，我系统地学习了马克思主义关于人类社会发展规律的基本原理，了解了人类社会发展的历史过程，懂得了马克思主义的科学体系。
马克思主义的基本原理赋予了我们深入分析现实、洞察问题的能力，使我们能够站在历史和理论的高度来审视现实，从根本上认识到社会的矛盾和问题，并提出解决问题的科学方法。
通过学习，我逐渐意识到马克思主义的科学性和革命性。
马克思主义是一种以历史唯物主义和辩证唯物主义为基础的革命理论，它具有深刻的历史分析力和矛盾分析力。
通过学习历史唯物主义，我明白了世界是物质的、历史是自然现象的产物，人是在历史和社会条件下创造自己的。
同时，辩证唯物主义教会了我看待问题的辩证方法，使我逐渐摆脱了形而上学的思维方式。
二、实践与理论的结合学习马克思主义不能仅停留在理论知识的阶段，而需要将其与实践相结合。
在学习过程中，我通过对社会现象的观察和思考，不断探索如何运用马克思主义的原理解决实际问题。
我明白了马克思主义理论具有指导实践的重大意义，只有在实践中检验和丰富理论，才能更好地指导实践，推动社会的发展。
在参加实践活动和社会实践报告的过程中，我进一步了解了社会的诸多问题，比如贫富差距、环境污染、教育问题等等。
这些问题反映了社会矛盾和问题的实际存在，也是我们需要解决和改变的现实问题。
通过运用马克思主义的原理，我能够较好地对这些问题进行分析和解决方案的提出。
三、思维方法和人生态度的转变通过对马克思主义原理学的学习，我逐渐形成了较为科学的思维方法和积极的人生态度。
马原理笔记整理
马原理笔记整理马原（马克思主义基本原理概论）是一门思想理论课程，是培养马克思主义理论素养的重要内容。
本文旨在整理马原课程的核心概念和要点，帮助读者更好地理解和掌握这门课程。
一、历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的世界观和方法论，认为社会历史是按照一定的规律发展的。
这种规律是客观存在的，与个人的意志无关。
历史唯物主义的核心要点包括以下几个方面：1.社会存在决定社会意识：社会的经济基础决定了社会的上层建筑，包括法律、政治、哲学等。
意识形态是社会存在的表现。
2.生产力决定生产关系：生产力是指人类在生产过程中使用的工具、技术和劳动力等物质要素。
生产力的发展推动着生产关系的变革。
3.阶级斗争是推动历史进步的动力：社会存在不同阶级的存在与斗争，阶级斗争是社会变革的动力。
历史的发展是阶级斗争的结果。
4.社会形态经历历史的发展阶段：从原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会再到社会主义社会，每个阶段都有其特定的生产关系和阶级结构。
二、马克思主义哲学马克思主义哲学是马克思主义的理论基础，是对宇宙和人类社会的根本问题进行探索的哲学学说。
马克思主义哲学的主要思想包括以下几个方面：1.辩证唯物主义：辩证唯物主义认为事物的发展是辩证的、唯物的。
事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾斗争。
2.唯物辩证法：唯物辩证法是指辩证唯物主义的基本思维方法。
它包括对立统一、否定之否定和事物发展的规律等基本概念。
3.实践论：实践是人类认识和改造世界的基础。
人的认识和实践是相互联系、相互作用的。
4.历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义哲学中的一项基本原理，指出社会历史的发展是按照客观规律进行的。
三、科学社会主义科学社会主义是马克思主义的主要组成部分，是对资本主义制度的批判和社会主义理论的建构。
科学社会主义的基本原则包括以下几个方面：1.社会主义生产关系：社会主义生产关系是指生产资料公有制和按劳分配原则。
它代替资本主义的剥削制度。
2.马克思主义政党的领导：科学社会主义强调马克思主义政党的领导地位，这是实现社会主义转型的关键。
大学马原笔记整理
大学马原笔记整理第一章：马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是马克思和恩格斯创立的一种关于世界的全面、一致的科学世界观和方法论。
它包括唯物主义、辩证法和历史唯物主义三个基本方面。
在学习大学马克思主义哲学时，需要重点理解和掌握以下几个基本原理。
1. 唯物主义唯物主义是马克思主义哲学的基本立场和观点。
唯物主义认为物质是世界的根源和本质。
它强调物质的实在性和客观存在，反对唯心主义的主观唯心主义，并且主张通过实践来认识和改造世界。
唯物主义的基本观点有：物质决定意识，意识是物质的产物；物质存在于时间和空间中，具有客观实在性；物质可以通过观察和实验来认识。
2. 辩证法辩证法是马克思主义哲学的核心思想和方法。
它是一种关于事物发展和变化的思维方式。
辩证法强调事物的内部矛盾和斗争是推动事物发展的动力，同时也强调整体和个别、必然和偶然之间的辩证关系。
辩证法的基本观点有：事物是通过内部矛盾的斗争和统一发展的；事物的发展是逐渐地、渐进性地、循环地前进的；事物的发展是前进性的、曲折性的。
3. 历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义哲学的历史部分，它分析了社会发展的规律和动力。
历史唯物主义认为，社会的存在决定社会的意识，社会意识的演进是社会发展的动力。
历史唯物主义的基本观点有：社会历史是阶级斗争的历史；社会发展的动力是生产力和生产关系的矛盾；社会形态的演进是按照必然性发展的。
第二章：唯物辩证法在中国的发展马克思主义哲学在中国的传播和发展经历了一系列的阶段。
从20世纪初马克思主义在中国传入，到新民主主义革命时期的马克思主义哲学理论创新，再到社会主义建设和改革开放时期的马克思主义哲学研究，都展现了唯物辩证法在中国的深入理解和应用。
1. 新民主主义革命时期在新民主主义革命时期，以陈独秀、李大钊、毛泽东等为代表的中国共产党人，将马克思主义哲学与中国革命实践相结合，形成了具有中国特色的马克思主义哲学理论。
他们强调了马克思主义的阶级斗争原理，提出了革命的农民阶级主体论和武装斗争的重要性。
学了马原的收获
学了马原的收获近日，我完成了一门马克思主义基本原理概论（马原）的学习，从中收获颇多。
马原作为一门传统的、重要的思想理论课程，对于培养学生的思想觉悟和世界观具有重要的意义。
通过学习马原，我对马克思主义的核心理论有了更深入的理解，同时也对人类社会发展的规律有了更清晰的认识。
在此，我将分享我在学习马原过程中的收获。
首先，在学习马原过程中，我对马克思主义哲学基本原理有了更深刻的认识。
马克思主义哲学基本原理，即辩证唯物主义和历史唯物主义，是马克思主义的基石。
通过学习，我了解到马克思主义哲学的核心观点是“物质决定意识”，即社会意识和观念是在物质经济基础上产生和发展起来的。
这一观点使我认识到，人类社会的发展是受物质条件制约的，而社会变革的根本动力来自于生产力与生产关系的矛盾。
这种思维方式的转变，使我能够更好地理解社会现象的本质和变迁规律。
其次，学习马原使我认识到阶级斗争是社会发展的基本动力。
马克思主义认为，社会历史是阶级斗争的历史，阶级斗争是社会变革的动力源泉。
通过学习，我深入了解到资本主义社会中存在的剥削和压迫，以及工人阶级与资产阶级之间的矛盾。
这让我认识到，只有通过工人阶级的觉醒和斗争，才能实现社会的进步和解放。
同时，我也意识到，阶级斗争不仅存在于经济领域，也存在于政治、文化等各个方面。
只有通过全面、深入的阶级斗争，才能打破旧的体制和思维方式，推动社会的进步和改革。
此外，学习马原还使我对历史唯物主义的思想方法有了更深入的了解。
历史唯物主义认为，人类社会的发展是具有客观规律的，历史是按照一定的发展阶段和规律进行的。
通过学习，我明白了历史唯物主义的基本观点，即“生产力决定生产关系，生产关系决定上层建筑”，这使我能够更好地理解历史发展的趋势和转折点。
同时，历史唯物主义还强调实践的重要性，认为实践是认识和改造世界的源泉。
这使我认识到，只有通过实践的探索和奋斗，才能推动历史的发展和社会的进步。
总结而言，学习马克思主义基本原理概论（马原）给我的思想觉悟和世界观带来了很大的影响。
马原相关书籍读书笔记
马原相关书籍读书笔记一、《马克思主义基本原理概论》《马克思主义基本原理概论》是中国共产党出版社编写的一本介绍马克思主义基本原理的教材。
本书是中国大陆高校政治课程中的必修教材之一，涵盖了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等重要内容。
通过阅读这本书，我们能够深入了解马克思主义的核心思想和原理，加深对社会主义理论的理解。
马克思主义哲学这本书首先介绍了马克思主义哲学的基本概念和理论体系。
从唯物论和辩证法的角度出发，探讨了物质与意识的关系、发展规律以及人类社会发展的基本法则。
对于我们理解社会现象和认识世界起到了重要的指导作用。
政治经济学接下来，《马克思主义基本原理概论》详细解释了马克思主义的政治经济学。
书中详细讲解了商品、价值、资本主义生产方式以及剩余价值这些重要概念。
通过分析资本主义生产关系的矛盾和危机，这本书提出了实现社会主义和共产主义的必要条件。
科学社会主义最后，本书还介绍了科学社会主义的基本原理和重要思想。
作者通过阐述无产阶级革命和无产阶级专政理论，强调了社会主义国家的重要作用和发展目标。
此外，这本书还提出了实现共产主义社会的基本条件和阶段。
二、《共产党宣言》《共产党宣言》是1848年由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯合作撰写的一份政治纲领。
这本书被认为是马克思主义的奠基文献之一，对于我们理解马克思主义的起源和基本原理具有重要意义。
《共产党宣言》首先分析了当时的社会情况，指出了资产阶级的剥削和压迫，以及无产阶级的痛苦和困境。
接着，书中阐述了共产主义的基本原则，强调了无产阶级革命的必然性和历史使命。
此外，宣言中还提出了无产阶级组织和行动的具体目标和策略。
通过阅读《共产党宣言》，我们可以了解马克思主义的根本目标和理想社会的构想。
它鼓舞人们为实现社会公平、解放人类劳动者而奋斗，并为建立共产主义社会提供了理论指导。
三、《资本论》《资本论》是卡尔·马克思的一本重要著作，全面系统地探讨了资本主义经济的本质和运行机制。
马原读书笔记
马原读书笔记第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一.马克思主义的产生和发展1.马克思主义的含义(1)马义的多角度理解(2)马义的三个组成部分①马哲②政经③科社(3)对马义广义和狭义的理解(4)作为党和社会主义事业指导思想的是:广义的马义2.马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础★(1) 经济、社会历史条件(2)阶级基础和实践基础(3)直接思想渊源①德哲②英政③英法空社3.马克思主义的创立★★★(1)马义理论的核心:科学社会主义(2)两大理论基础:①唯物史观②剩余价值学说4.马克思主义在实践中的发展(1)马克思主义俄国化的理论成果:列宁主义(2)马克思主义中国化的理论成果:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系5.马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想★★(1)马克思主义的本质特征(2)具体体现①世界观和方法论②政治立场③理论品质④社会理想(3)学习目的和方法第二章世界的物质性及其发展规律一、物质世界和实践(一)世界观与哲学基本问题1.哲学基本问题及其内容★(1)哲学的含义?(2)基本问题?①是什么?②谁提出?(3)两方面内容?2.唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学★(1)区别的角度?①世界的本原②人与世界的关系③世界的状态3.马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革★★★(二)物质世界的客观存在4.马克思主义的物质观及其理论意义★★★★★★★(1)三种不同的物质观?(2)马克思主义的物质观?(3)物质与意识的关系?(4)马克思主义物质观的意义?5.意识的起源和本质★★★★★★★(1)起源:①自然界产物②社会的产物(2)本质?6.物质和运动,运动和静止★★★★(1)运动:①运动的含义?②运动与物质不可分?(2)静止的含义?(3)运动与静止的关系?①区别②联系(3)割裂二者关系的错误?7.物质运动与时空和空间★(1)时空的含义及特点?(2)时空的客观性:时空与物质运动不可分(3)时空的绝对性和相对性?(4)时空的无限性和有限性?8.社会的物质性(1)人类社会存在和发展的基础?(2)社会物质性的表现?9.世界的物质统一性★(1)世界物质统一性原理的内容?(2)理解:除了运动的物质以外,世界上什么也没有(3)意义?(三)社会生活本质上是实践的10.实践的本质含义、基本特征和基本形式★★(1)本质含义?(2)基本特征?(3)基本形式?11.实践与人的存在(1)实践是人存在的方式(2)原因?12.自然界与人的分化与统一(1)物质世界存在的两种不同状态?(2)自然界和人类社会的区别和联系?①含义的区别②前提基础/影响制约13.人和自然的关系★★★★★★★★★(1)人与自然的关系?①人是自然的一部分②人通过实践活动影响改变自然(2)人与自然的关系本质上是和谐的:通过劳动实践协调人与自然的关系，实现它们的和谐统一，便成为人类必须面对的永恒主题。
马原读书笔记总结
摘抄：1.现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。
(摘自《引言》)2.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
3.资产阶级由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。
4.无产阶级的伟大历史使命是埋葬资本主义制度,建设社会主义和共产主义社会。
5.资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
6.共产党是实现无产阶级历史使命的领导力量。
感悟：我们从中学就了解到《共产党宣言》是一部具有划时代意义的伟大著作,它是国际共产主义运动的经典政治文献之一,是无产阶级政党最基本、最重要的政治纲领之一，现在细细读来,才更了解其中价值。
《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义理论,指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。
构成《宣言》核心的基本原理是:每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构,是该时代政治的和精神的历史。
它篇幅不多,但微言大义,价值相当与许多部著作。
马克思主义经历了一个半世纪历史实践的考验,虽然有了许多新变化,但历史发展总的趋势并没有超出马克思恩格斯所揭示的基本规律。
《共产党宣言》第一章一开头就提出“阶级斗争是阶级社会发展的直接动力”，马克思、恩格斯简明扼要地阐述了阶级社会发展的一般规律,并着重地叙述了资本主义社会产生和发展的过程,简要地表述了它的发展规律。
宣言中还写道：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”，运用历史唯物主义的基本理论,考察了资本主义的生产方式、发展过程,揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。
社会经济形态的发展是不以人的一直为转移的过程,生产关系一定要适应生产力发展状况的规律,是人类社会发展的普遍规律。
资本主义社会亦是如此。
资本主义制度代替封建社会制度是历史上的一个进步。
但是,资本主义深灰本身与存在着自身不能克服的基本矛盾,所以社会主义取代资本主义是必然的。
马原个人总结范文
时光荏苒，转眼间，我在《马克思主义基本原理概论》课程中的学习已经接近尾声。
回顾这一学期的学习历程，我深感收获颇丰，同时也意识到自己在学习过程中存在的不足。
以下是我对马原学习的一个个人总结。
一、学习收获1. 理论知识的积累通过马原课程的学习，我对马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等基本理论有了较为系统的了解。
这使我更加深刻地认识到，马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。
2. 思维方式的转变在学习过程中，我逐渐养成了辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方式。
这种思维方式使我能够更加客观、全面地看待问题，从而提高了解决实际问题的能力。
3. 世界观的树立通过学习马原，我对世界有了更为深刻的认识。
我明白了社会发展规律，了解了人类社会发展的历史进程，从而树立了正确的世界观、人生观和价值观。
二、学习体会1. 理论与实践相结合在学习马原的过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识运用到实际生活中，才能真正发挥其指导作用。
2. 坚持不懈，持之以恒马原课程涉及的内容较为复杂，学习过程中会遇到很多困难。
但只要我们坚持不懈，持之以恒，就一定能够克服困难，取得进步。
3. 学以致用，服务社会学习马原的最终目的是为了更好地服务社会。
我们要将所学知识运用到实际工作中，为我国社会主义事业贡献自己的力量。
三、不足与反思1. 学习深度不够在学习过程中，我发现自己在理论深度上还有待提高。
今后，我要更加深入地研究马原理论，提高自己的理论素养。
2. 学习方法有待改进在学习过程中，我发现自己有时过于依赖老师讲解，缺乏自主学习的能力。
今后，我要加强自主学习，提高自己的学习效率。
3. 思想认识有待提高在学习马原的过程中，我发现自己在思想认识上还存在一些偏差。
今后，我要不断加强思想修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。
总之，马原课程的学习让我受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的理论水平和实践能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
马原知识点总结大点
马原知识点总结大点一、历史唯物主义1、历史唯物主义是马克思主义哲学的重要内容之一，它是马克思主义观点的核心。
历史唯物主义认为，社会的发展是由生产力和生产关系之间的矛盾推动的，是由阶级斗争所决定的。
尼古拉·布哈林曾对历史唯物主义作了精辟的论述：“这个观点毕竟是简单易懂，一诏破千愚”。
历史唯物主义的提出，标志着哲学的历史进程上的一大飞越，它使历史的科学性大大加强，深刻揭示了社会发展的规律。
2、历史唯物主义认为，社会的发展是有规律的，并且可以预见的。
人们在实践中探索，根据社会的实际情况，可以指导社会的发展和改革，而无需盲目地按照偶然的、非必然的方式行事。
马克思曾指出：“社会的规律法则无从掩盖。
”这一观点强调了社会发展的必然性，为人们认识社会提供了科学的依据。
3、历史唯物主义同时指出，社会发展是不平衡的，社会的发展是以阶级斗争为动力的。
马克思指出：“国家是阶级矛盾不可调和的产物。
”因此，俄国革命家列宁在分析俄国社会矛盾时，认为“阶级矛盾是社会发展的源泉”，而马克思的历史唯物主义则深刻地指出了社会发展的矛盾性，为社会的变革提出了理论依据。
4、历史唯物主义的提出，还引起了对社会意识形态的批判。
它揭示了社会意识形态是由社会生产方式和社会结构的变化而变化的，人们的观念是由物质领域的生产关系的发展引起的。
这就反驳了那种认为社会生产方式和社会结构是由社会意识形态决定的唯心主义观点，促使人们正视社会的实际情况，去解决社会矛盾，推动社会的变革。
5、历史唯物主义还提出了社会的规定性和意识的规定性。
马克思曾指出：“存在决定意识，社会存在决定社会意识。
”也就是说，社会的变革要靠人们的行动去推动，在这个过程中，人们要准确把握社会的规律，积极主动地去推进社会的发展。
而历史唯物主义正是为社会的发展指明了前进的方向，推动了社会发展的快速发展。
二、辩证法1、辩证法是马克思主义哲学的重要内容之一，弗里德里希·恩格斯在《反杜林论》中首次提出了这一观点。
最新马原重点笔记整理
第一部分：绪论（绪论）-哲学基本问题：世界观是什么⏹正确世界观⏹错误世界观第二部分：辩证唯物论（第一章）-世界的本原问题：世界是什么？⏹唯心主义⏹唯物主义第三部分：唯物辩证法（第一章）-世界存在状态问题：世界怎么样？⏹辩证法⏹形而上学第四部分：辩证唯物主义认识论（第二章）-世界是否可认知问题：世界怎样认知⏹反映论⏹先验论⏹可知论⏹不可知论第五部分：唯物主义历史观（第三章）-社会、人的问题：人是什么⏹唯物史观⏹唯心史观第六部分：资本主义论（第四、五章）-社会制度问题：资本主义永恒吗？⏹社会主义⏹资本主义第七部分：社会主义论-社会主义问题：什么是社会主义？⏹共同富裕⏹两级分化第二部分辩证唯物论（第一章）第一章物质观-所谓物质观，就是在哲学上，人们对物质所持的基本观点和根本态度。
A．哲学物质概念的特点：a)最大共同性b)最大普适性c)最高抽象度B．列宁的物质定义1.物质是标志客观实在的哲学范畴——物质-客观实在性；2.这种客观实在是人通过感觉感知的——物质不是意识派生的；3.他不依赖于我们的感觉而存在——物质独立于一是之外；4.为我们的感觉所复写、摄影、反映——物质是可以认识的。
C．列宁物质定义的重大意义1.在唯物论方面：坚持了彻底的唯物主义一元论，从根本上与二元论和唯心主义一元论划清了界线；2.在认识论方面：坚持了威武主义反映论和可知论，从根本上与唯心先验论和不可知论划清了界线；3.在历史观方面：坚持了辩证的、历史的物质观，从根本上克服了旧唯物主义物质观的局限性；4.在哲学物质范畴与自然科学物质概念的关系上：揭示出了哲学物质范畴与具体科学物质概念的关系。
X．物质与物质具体形态-物质的具体形态具有多样性、不可穷尽性；各种物质形态都具有不以人的意志为转移的客观实在性。
Y．物质范畴与物质结构理论I.区别：A.哲学物质范畴是对一切物质形态、结构、属性和关系的共同本质——客观实在性的认识；物质结构理论是自然科学在一定发展阶段上关于自然界物质结构一定层次的理论概括；B.哲学物质范畴所反应的是物质的唯一特性——客观实在性，是不变的，是绝对的；物质结构理论是随着自然科学的发展而不断深化，是相对的。
马原期末笔记总结
马原期末笔记总结一、辩证唯物主义与历史唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的基本世界观和方法论，它是在建立在对人类社会发展规律的思索上，提出了包括物质的唯物性、辩证法和历史唯物主义等基本观点。
1. 物质的唯物性物质的唯一特性是客观实在性，物质是客观存在的，不依赖于人的意识而存在。
辩证唯物主义承认物质的永恒性和普遍性，并强调物质是多样的，包括自然物质和社会物质。
2. 辩证法：辩证法是辩证唯物主义的核心，是研究现象和事物内部矛盾及其运动变化规律的科学方法。
辩证法包括矛盾的普遍性和特殊性、量和质转化，否定之否定等基本原理。
3. 历史唯物主义：历史唯物主义是关于社会历史发展规律的理论，强调人类社会是发展变化的。
马克思主义认为社会发展的动力是社会存在和社会意识的矛盾冲突，社会意识是社会存在的反映，社会存在决定社会意识。
二、劳动价值论与剩余价值理论劳动价值论是马克思主义政治经济学的核心，也是马克思主义哲学的重要内容。
劳动价值论认为，商品的价值是由其中所包含的劳动时间来决定的。
1. 社会必要劳动时间：商品的价值由其中所包含的社会必要劳动时间决定，社会必要劳动时间指在一定的社会发展水平下，完成一定产品所必须的平均劳动时间。
2. 剩余价值：剩余价值是指雇佣工人的劳动力价值与雇佣工人实际创造的价值之间的差额。
剩余价值是社会资本家阶级通过剥削雇佣工人而获取的利润。
3. 剩余价值生产的源泉：剩余价值的生产源泉是剩余劳动，资本家通过掌握生产资料和雇佣工人的劳动力，实现了对劳动过程的控制和剥削。
三、阶级斗争与共产主义理想阶级斗争是马克思主义的核心内容之一，也是社会变革的动力和基本形式。
马克思主义认为，人类社会是社会矛盾的统一体，各个阶级之间的矛盾和斗争推动了社会历史的发展。
1. 阶级和阶级斗争：阶级是以社会经济地位为基础的社会群体，阶级斗争是各个阶级在生产关系中的利益冲突和对抗。
2. 资本主义的矛盾和危机：资本主义社会存在着无产阶级和资产阶级之间的矛盾，这种矛盾的产生和发展导致了资本主义的危机和崩溃。
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摘抄：
1.现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。
(摘自《引言》)
2.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
3.资产阶级由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。
4.无产阶级的伟大历史使命是埋葬资本主义制度,建设社会主义和共产主义社会。
5.资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
6.共产党是实现无产阶级历史使命的领导力量。
感悟：
我们从中学就了解到《共产党宣言》是一部具有划时代意义的伟大着作,它是国际共产主义运动的经典政治文献之一,是无产阶级政党最基本、最重要的政治纲领之一，现在细细读来,才更了解其中价值。
《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义理论,指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。
构成《宣言》核心的基本原理是:每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构,是该时代政治的和精神的历史。
它篇幅不多,但微言大义,价值相当与许多部着作。
马克思主义经历了一个半世纪历史实践的考验,虽然有了许多新变化,但历史发展总的趋势并没有超出马克思恩格斯所揭示的基本规律。
《共产党宣言》第一章一开头就提出“阶级斗争是阶级社会发展的直接动力”，马克思、恩格斯简明扼要地阐述了阶级社会发展的一般规律,并着重地叙述了资本主义社会产生和发展的过程,简要地表述了它的发展规律。
宣言中还写道：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”，运用历史唯物主义的基本理论,考察了资本主义的生产方式、发展过程,揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。
社会经济形态的发展是不以人的一直为转移的过程,生产关系一定要适应生产力发展状况的规律,是人类社会发展的普遍规律。
资本主义社会亦是如此。
资本主义制度代替封建社会制度是历史上的一个进步。
但是,资本主义深灰本身与存在着自身不能克服的基本矛盾,所以社会主义取代资本主义是必然的。
这是资本主义社会基本矛盾运动的必然结果,社会主义社会替代资本主义而存在,必然会建立一个与社会化生产相适应的全新的共产主义社会。
无产阶级和资产阶级是同时产生的。
它是先进生产方式的代表,是最有力量、最有前途的革命阶级,是资本主义社会制度的掘墓人。
随着资产阶级的发展,无产阶级也得到发展。
无产阶级是在同资产阶级斗争中发展的。
最后,无产阶级埋葬资本主义制度,建设属于自己阶级的社会主义和共产主义社会。
资产阶级建立世界市场并在全球扩张,《共产党宣言》便揭示了资本全球扩张的本性及其造成的后果,即在全球配置资源,进行发展。
关于写到:“共产党是实现无产阶级历史使命的领导力量”，无产阶级要实现伟大的历史使命,必然建立无产阶级的独立的革命政权，而共产党就是无产阶级的政党,是无产阶级革命事业的领导力量。
宣言在最后也强调:共产党人不屑隐藏自己的观点和意图,他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的资本主义社会制度实现共产主义，让一切反动阶级在共产主义革命的面前发抖!
历史的发展是不可逆转的总趋势,其道路是曲折的。
在社会主义发展过程中,始终保持清醒的头脑,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢,丢了就丧失根本。
同时,坚持马克思主义同中国的实践相结合,不断丰富和创造性地发展马克思主义。
我国社会主义事业就会不断地乘风破浪向前发展。
因此我们要对未来充满十足的信心。