小学假期社会实践活动记录表.doc
社会实践活动记录表内容
社会实践活动记录表内容活动名称：社会实践活动活动时间：2024年2月15日-2024年2月20日活动地点：农村小学活动目的：通过社会实践活动，增强对农村教育状况的了解，促进城乡教育均衡发展。
活动内容：1.参观农村小学：我们一行十人前往农村小学进行参观。
小学位于山区，条件较为简陋。
校长向我们介绍了学校的情况并带领我们参观了学校的教室、图书室、食堂等。
我们了解到学校资源匮乏，师资力量短缺的问题。
2.与学生互动：在学校的操场上，我们与学生展开了一次足球友谊赛。
虽然条件有限，但学生们的热情和活力使比赛气氛热烈。
通过与学生的互动，我们深刻感受到了他们对教育的渴望和对未来的向往。
3.教学辅导：在小学的数学课堂上，我们发现学生们在解题能力和思维方式上存在一定的困难。
于是，我们主动请教老师，得知学生们缺乏实践机会和数学思维训练的问题。
我们决定为学生们开展一次数学辅导活动。
我们设计了一系列的数学游戏和习题，通过与学生一起互动，既增加了学生的学习兴趣，又提高了他们的数学思维能力。
4.社区调研：我们走访了农村社区，了解了农民工和留守儿童的教育问题。
通过与农民工和家长的交流，我们了解到他们对教育的期望以及面临的困境，感受到了他们对子女教育的重视。
我们将这些调研结果整理成报告，为相关部门提供农村教育发展的建议。
5.教育公益讲座：我们组织了一场教育公益讲座，在讲座中向农村家长和学生介绍了一些教育资源的利用方法，并就如何提高学生学习能力进行了分享。
在讲座中，我们还邀请了一位有丰富教育经验的老师进行讲解，给与了家长和学生一些建设性的指导。
活动感想：通过这次社会实践活动，我深刻地体会到了农村教育的困境和重要性。
农村小学的教育资源匮乏、师资力量短缺是当前农村教育面临的主要问题。
作为一名青年志愿者，我们应该积极参与到农村教育中去，为农村学生提供更好的教育环境和机会。
我还意识到，农村教育的发展是一个系统工程，涉及到教育资源、师资力量、家庭教育等多个方面。
五年级3社会实践活动记录表
2、和孩子们商量活动安排。
3、班主任组织学生到党建图书室读书，中注意教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，排队进馆，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回.
活动过程
1、参加活动的学生和老师们集体合影；
2、首先带领孩子参观党建图书馆，在讲解员的介绍中队员们感受我们的党和国家悠久的历史和深厚的文化底蕴以及现代历史人物不朽功绩。体会生活的美好。然后，老师借此契机引导孩子们写读书体会。
活动图片
活
动
总
结
这次活动孩子们看到了家乡得历史变化，同时切身感受到了革命先烈、英雄楷模默默奉献的精神，同时孩子们多角度、多层次了解中国现代史，特别是中国革命史和中国共产党，体验了革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。是孩子们再次受到党的伟大精神洗礼。
社会实践活动材料
五年级3班
2019年5月11日
社会实践活动记录表
活动主题
爱党、爱国、爱家乡
活动时间
2019年5月11日下午
活动地点
布尔津县
班主任
活动目的
通过到党建图书室读书让孩子们了解那恢弘的历史、勇敢的英雄故事，更要思考今后对幸福生活、对党、对国家的责任，好好学习回报给予了我们美好生活的共产党!
活动要求（注意事项）
小学社会实践记录表怎么写
小学社会实践记录表怎么写社会实践记录表（小学）实践日期：2024年5月20日实践地点：区社区实践主题：参观社区文化馆实践目的：了解社区文化资源，增加对社区的了解和归属感实践过程：一、活动准备二、实践活动1.参观路线安排我们在老师的带领下，来到了区社区文化馆。
社区文化馆外观宏伟，设计精美。
我们依次进入了展厅、阅览室和多功能厅。
2.展厅参观首先，我们进入了展厅，参观了社区文化馆的展览。
展览内容丰富多样，有绘画作品、传统工艺品和实物模型。
我们可以看到传统的绘画艺术和现代的艺术形式的结合，让我们对艺术有了更深刻的了解。
3.阅览室参观接下来，我们到了阅览室。
阅览室里摆放着各种图书，有名人传记、科普知识、童话故事等。
我们可以随意选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
老师还和我们讲解了如何正确保管图书和借阅规则，让我们学会了正确使用图书馆资源。
4.多功能厅参观最后，我们到了多功能厅。
这是一个专门举办各类文化活动的场所。
这次我们有幸目睹了一个文化讲座的现场。
讲座内容丰富，让我们受益匪浅。
我们还参与了一个小游戏，增加了互动性。
三、实践感悟通过这次社会实践活动，我们收获了许多。
我们了解到社区文化馆是一个文化资源的宝库，里面包含了丰富的艺术品、图书和文化活动。
通过参观和阅读，我们对艺术、文化有了更深入的了解和认识。
我们也明白了社区文化馆的重要性，它不仅是我们学习知识的场所，更是社区居民交流的重要平台。
四、实践反思在实践中，我们注意到社区文化馆的展览品有些老旧，缺乏新颖性。
同时，社区文化馆的参观路线规划不够合理，导致参观时间不同步，有些地方拥挤。
我们建议社区文化馆定期更新展览，引入新颖的展览内容；同时改进参观路线，提高参观效率。
五、实践总结通过这次社会实践，我们对社区文化馆有了更多的了解，增加了对社区的归属感。
我们也收获了美的享受，丰富了我们的文化生活。
同时，我们也明白了社区文化馆的重要性，它为我们提供了一个学习和交流的平台。
2024年小学假期社会实践活动记录表
小学假期社会实践活动记录表活动名称：社会实践活动活动时间：2021年1月1日-2021年1月3日活动地点：深圳市南山区参与人员：小学三年级所有学生活动内容：第一天•暖身活动、组织规则介绍•参观深圳市博物馆，了解深圳的发展历史和文化•参观深圳市图书馆，了解阅读文化和知识共享的重要性第二天•参观深圳湾科技生态园，了解科技产业和创新创业•参观深圳湾体育中心，了解健康生活和体育运动的重要性第三天•参观深圳市动物园，了解野生动物保护和动物保护意识•参观深圳湾广场，了解商业经济和社会消费活动效果：•学生们积极参与实践活动，对深圳的发展历史、文化、科技、健康、环境等方面有了更深入的了解，同时也提高了他们的社会责任感和环境保护意识。
•活动过程中，学生们遵守规则、互相帮助、团结合作，增强了彼此之间的友谊和团队合作精神。
•参观活动不仅拓展了学生们的视野和知识面，也激发了他们学习的兴趣和动力。
活动收获：参与本次实践活动，学生们从中获得了如下几个方面的收获：1. 收获知识通过参观深圳市博物馆和图书馆，学生们了解了深圳市的历史和文化，掌握了相关地理知识、文化知识、阅读知识等方面的知识。
2. 拓展视野通过参观深圳湾科技生态园、动物园、广场等地，学生们可以和不同的人、事、物接触，了解更多的社会信息，拓宽了视野。
3. 增强社会责任感通过参观深圳市动物园，学生们认识到野生动物应该得到保护，避免它们繁殖的过程受到人类的干扰，长期的破坏会导致生态环境的破坏，同时也培养了孩子们的环保意识和社会责任感。
4. 提高团队合作能力活动中，学生们需要分组完成任务，这也让他们更好地感受到团队合作的重要性，提高了团队合作能力，培养了集体荣誉感和团队合作精神。
活动总结：本次实践活动让孩子们从书本知识到现实应用，虽然活动时间不长，但是学生们能够从实践中获得发现、体验和探究，进一步提高了他们的学习兴趣和动力。
同时，参与实践活动也让孩子们从小就在社会实践中不断成长，自觉地探究世界，提高自身素质，培养了对社会的认识和理解，促进了个人全面发展。
小学生社会实践活动记录表及内容
⼩学⽣社区实践活动记录表：我爱家乡
活动名称
我爱家乡活动⽇期3⽉ 14⽇星期⼀
指导⽼师xxx参加学⽣（班级）六年级活动地点 xxx
活动⽬的通过综合实践活动培养⾃主探究、合作学习的能⼒，并从中学习如何与⼈交流和相处。
引导学⽣关注家乡，了解家乡，激发学⽣热爱家乡的思想感情。
学会利⽤信息技术收集信息、处理信息的⽅法。
活动过程
由⽼师先和我们讲⼀些注意事项、要求及活动的⼀般⽅法，第⼀阶段同学们就利⽤课余时间通过了多种途径：上、去图书馆、问家⾥⼈各⾃查找资料。
第⼆阶段⼩组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段⼩组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后推荐宋岩代表⼩组在全班交流。
社区反馈评价对我们的家乡有了较全⾯的了解。
同学们都没想到家乡历史如此悠久，⽂化积淀深厚，⾃然景光优美，⼈⽂名胜荟萃，⼭、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令⼈留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的⾃我动⼿、交流的能⼒，我们因为有这样的家乡⽽感到骄傲。
20xx 年3 ⽉14 ⽇。
小学社会实践活动记载卡(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学生的综合素质，培养他们的实践能力、创新精神和团队合作意识，我校于近日组织了一次社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，走进社会，感受社会发展的脉搏，体验劳动的艰辛，培养良好的道德品质。
二、活动目的1. 让学生了解社会，增强社会责任感。
2. 培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。
3. 提高学生的道德素质，培养良好的行为习惯。
4. 让学生学会关爱他人，乐于助人。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点1. XX公园2. XX敬老院3. XX社区五、活动内容1. XX公园（1）参观公园：了解公园的历史、文化底蕴，欣赏公园内的美景。
（2）环保宣传：通过发放环保宣传单、捡拾垃圾等形式，提高游客的环保意识。
（3）团队协作：分组进行游戏，培养团队协作精神。
2. XX敬老院（1）慰问老人：为敬老院的老人们送去温暖和关爱，为他们表演节目。
（2）打扫卫生：帮助敬老院的老人们打扫卫生，整理房间。
（3）交流互动：与老人们进行交流，了解他们的生活，传递正能量。
3. XX社区（1）社区调查：了解社区的基本情况，包括人口、资源、环境等。
（2）志愿服务：为社区居民提供力所能及的帮助，如宣传政策、维护秩序等。
（3）文明劝导：在社区内进行文明劝导，提高居民文明素质。
六、活动过程1. 准备阶段（1）确定活动主题和内容，制定活动方案。
（2）组织学生报名，选拔志愿者。
（3）进行安全教育，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段（1）按照活动方案，分批组织学生参加活动。
（2）教师现场指导，确保活动有序进行。
（3）拍照、录像，记录活动过程。
3. 总结阶段（1）组织学生进行活动总结，分享心得体会。
（2）评选优秀志愿者，表彰先进。
（3）撰写活动总结报告，为以后的活动提供借鉴。
七、活动成果1. 学生们积极参与活动，表现出了良好的精神风貌。
2. 活动过程中，学生们学会了关爱他人、乐于助人，培养了良好的道德品质。
3. 学生们通过实践活动，了解了社会，增强了社会责任感。
小学生社会实践活动记录表.doc(2)
4。配置农药滴液，观察微型动物对农药的反应,并统计成活率,制作图表。
（三）总结
1。收集整理实验资料。
2.根据活动小组进行分小组总结。
写下活动感想
凤矿小学社会实践活动记录表
班级：姓名:
活动名称
生态校园的畅想与设计
活动
日期
第十四周
活动
地点
学校
活动目的
1。了解学校的用水、用电、垃圾处理情况,增强学生的环保意识和社会责任心。
2.交流在家庭、社区活动中的一次体会与心得.
反馈评价
通过调查、采访，知道社区践活动记录表
班级：姓名：
活动名称
农药对土壤中小动物的影响的研究
活动
日期
第十三周
活动
地点
东上村
活动目的
1.通过对弹尾目和蜱螨目进行毒力测定来研究农药对土壤中小型动物弹尾目和蜱螨目的影响，以使我们更好的了解土壤质量的好坏.
凤矿小学社会实践活动记录表
班级:姓名：
活动名称
关于吸烟问题
活动
日期
第十周
活动
地点
各自的家里
活动目的
让青少年了解吸烟的危害
活动过程
1.把学生分成五个组，让他们回家去调查研究,比较吸烟人健康还是不吸烟人健康.
2。要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料。
3.教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料,同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
活动过程
1.资料的搜集整理阶段。
全体成员上网、看报、实地考察搜集小区绿化的知识，包括小区的历史、绿化率,并将自己搜集的资料在自备本上整理好。
小学社会实践活动记录表2完整
小学社会实践活动记录表2 (可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
时间2021年9月20 地点人行道旁
班级六（4）班参加人数44人
负责人班主任内容擦洗广告牌及护栏
活动记录1、全班同学排队去人行道旁擦洗广告牌及护栏。
2、班主任分配擦洗任务，共，分四组一组一段。
3、班主任宣布开始。
4、总结
活动图片
效果及反思
这次实践活动的开展，是学生受益匪浅。
不仅锻炼了学生的动手能力，还使学生懂得了如何保护环境卫生，今后我们一定做一个讲究卫生，保护环境的小学生。
时间2021年10月11 地点校园道路两旁绿化带班级六（4）班参加人数44人
负责人班主任内容认识花草树木，保护环境
活动记录1.认识学校里和周边的花卉，树木
2.收集有关资料
3.收集树叶，制作树叶标本和树贴画
4.当一名小导游：以美丽校园为题，把自己的学校介绍给大家
5.结合实际：当一名“护绿小卫士”
活动图片
效果及反思
通过这次实践活动，使同学们对花草树木有了一定的了解，知道它们的作用，进而对保护校园环境有了更多的提高，同时明白了花草树木绿化校园，对保护地球起到很大作用，还培养了学生动手能力，在实践中发现问题。
xx小学综合实践活动记录表
xx小学综合实践活动记录表。
2022小学生社会实践活动记录表
2022小学生社会实践活动记录表【--三会一课】【1】小学生社会实践活动记录表让学生在玩乐中开阔眼界，增长见识，健全人格，增强生活本领，培养同学们养成良好的行为习惯，切实发挥道德教育的效用。
本次活动重点安排了以下活动：一是欢乐采购员。
与父母一同采购年货，以检验自己的理财能力。
二是孝顺小天使。
每天帮父母做一件力所能及的事情，写孝敬日记，收集孝敬故事，参加敬老助老社会实践活动。
三是快乐新春"五个一"行动：给邻居一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一声问候、为社区做一件好事、让自己学一项本领。
四是小眼看世界。
和父母一同看新闻联播，记录重要新闻。
五是创建家庭读书角。
在家中创建一个读书角，已有的同学可动手美化自己的读书角;至少看两本课外读物，带动父母与自己一起看，建立学习型家庭。
六是创建廉洁家庭。
收集整理廉洁小故事与父母一起阅读，勤俭过节，文明过节;搜集变废为宝、降耗节能小妙招。
七是每天健康锻炼一小时。
主要体育活动项目是跳绳、跑步、转呼啦圈等。
八是小手拉大手，创建平安家庭。
和父母共同学习交通、饮食、用电、消防等安全知识。
学校将通过《金城小学学生寒假道德实践活动联系卡》，来记录寒假的道德实践活动落实情况一年一度的寒假生活开始了，为让学生过一个祥和而有意义的寒假，日照港第二小学深入调查研究，根据小学生的实际能力及学校校本课程的设置情况，结合中央精神，以"争当四个好少年"为主线，开展了丰富多彩的寒假实践活动。
有以学习一项劳动技能和运动技能为主的生活技能学习;有体现寒假特有的"年"味的中高年级自创或搜集春联以及相关典故、传说，制作手抄报比赛活动，依此检验校本课程学习情况;有以科技创新为主题的"小鲁班"小制作、小发明作品征集;还有"读励志好书，树远大理想"读书活动。
开学后将进行评选表彰。
这些丰富多彩的寒假实践活动，充分以孩子为中心，变被动接受为主动探索，把民族精神教育、生命教育、创新精神和自主意识等深入到孩子们的家庭生活中，使他们在潜移默化之中养成良好的习惯。
学生社会实践记录表模板
中小学学生社会实践记录表模板
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识.
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况.
四、宣传组:
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传.
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。
小学生实践活动记录表
和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表（2015——2016学年度第一学期）2015年9月20 日和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表一、小区卫生调查组：1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表（2016——2017学年度第一学期）社区反馈评价评定以鼓励为主，分学生自评、小组互评，导师评定。
2016年12月26 星期四和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表（2016——2017学年度第一学期）社区反馈评价能够把自己在蚯蚓实验的取得的数据分析、总结，得出一定结论。
2016年12月26 星期四和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表。
小学假期社会实践活动记录表
小学假期社会实践活动记录表社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。
假期的实践记录下来是对以后的一份回忆,以下是小学假期社会实践活动记录表,欢迎阅读。
了了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间：20xx年xx月x日三、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地四、活动主题：走进特色农业了解科学种植五、参加人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生六、出行方式：自行车到达,步行参观。
七、领导小组：组长：陈向军(总指挥)副组长：窦永生魏慧琴组员：陈俊峰柴仙桃刘彩云各班班主任(张爱萍徐仙赵美丽王萍)照相：李军资料整理：刘彩云保安：张瑞峰校医：孔淑珍八、安全负责人：各班班主任及搭班老师九、领队：总领队:刘彩云各班领队：各班班主任十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义;2、强调要注意的事项：(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等;(2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;(3)、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;(4)、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘;(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;3、活动要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线中南渠村村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委十二、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。
学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表。
社会实践记录表5篇
实践结果 个人感悟
1、本次实践活动我们收到书籍 000 本，经过筛选后实际有效书籍 000 本。 2、同时我们与 XX 小区建立了长期的合作，在小区内部 XX 位置设立了 XX 书籍投放区域，小区住户可自行投放书籍，XXXXX。
学校名称： 学生姓名
年级
学生暑期社会实践记录表
性别
系别
填写日期：
班级
学号
实践单位
实践方式
实践时间
年 月 日-年 月 日 共计
天
单位地址
单位电话
实践目的
是否参加团队
是 否团队名称源自实践过程 及内容记录
自我总结：
实践单位 意见
系团委 意见
备注
本人签字： 20 年 月 日
实践单位签章： 20 年 月 日
签章： 日期： 年 月 日
我做了什么： 遇到的困难： 如何解决的： 我的收获是：
班主任评价 班主任签名/盖章：
日期： 年 月 日
社会实践报告记录表
姓名
xxx 班级 电子商务 1 班 辅导员
学号
联系电话
实践单位
单位电话
实践时间
实践岗位
实践单位 地址 实践内容
工作体会
单位意见
院领导意 见
辅导员意 见
学生社会实践活动记录表
活动主题 人员姓名 所在班级
1、3 月 10 日至 11 日，参加清理黑色广告 10 余处，连擦带铲， 清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3 月 12 日至 13 日，参加清理黑色广告 8 处，清除很干净，并 清扫了街道卫生。
小学生假期实践活动记录册
小学生假期实践活动记录册小学生假期实践活动记录册告别紧张、愉快的校园生活，迎来盼望、期待的假期，作为社区、家庭的小主人，我可要好好规划一下，让我的假期更加丰富多彩！走吧，让我们向快乐的假期出发！我的名片学校：班级：姓名：爱好：我喜欢的一句话：阳光假期快乐成长我的假期活动计划学会感恩感恩父母：父母时时让我感动（父母为我做的事）父母时时给我鼓励（父母经常说的话）我要为父母做点什么：要向父母说些什么：假期，最持久的孝亲行为：我积极参与社区活动，我要记下来：感恩社会小家幸福来自父母，大家幸福来自社会。
我要为建设和谐社区做出贡献。
文明公民文明行为规范知多少作为一名秦皇岛的小市民，我们应该为家乡的城市建设做出自己的贡献。
你觉得我们应该怎么我是文明小公民在这个假期，我是这样做的：习惯养成好习惯伴我假期行好习惯，好人生。
在老师、父母的指导下，今年假期，我养成的好习惯、、，我是这样培养好习惯的:多元发展一个全面发展的学生，同时也应该具有个性特长。
我要利用假期发展自己的特长，使自己多元发展。
这个假期，我参加的体验活动：我的收获：品读感悟假期，我读完了本书。
它们是《》《》等。
书中给我留下印象最深的人或事：从书中我懂得了许多做人的道理：问渠哪得清如许，为有源头活水来阳光运动达·芬奇说过：运动是一切生命的源泉。
我们要坚持每天锻炼一小时，增强体质，健康快乐。
假期，我每天坚持体育运动，我学会的体育技能是：我的收获：我还参加了其他社会实践体验活动，让我为大家介绍一下吧！精彩的假期就要结束了，我对新学期的打算：父母寄语：。
(完整word版)小学生实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表活动名称打扫街道卫生活动日期3月 14日星期一指导老师郑花梅参加学生活动地址商业街六年级〔班级〕1．经过亲身体验社会实践，进一步认识了社会，在实践中增加了看法，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；活动目的2．此次社会实践活动，使学生学到了很多书籍上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
1、3 月 10 日至 11日，参加清理黑色广告10 余处，连擦带铲，去除很干净，并打扫了我校周边环境卫生。
活动过程2、3 月 12 日至 13日，参加清理黑色广告8 处，去除很干净，并打扫了街道卫生。
同学们正在打扫卫生3、3 月 14 日，参加清理黑色广告 6 处，去除很干净，并打扫了街道卫生，获取了当地居民和居委干部们的夸赞。
冲刷认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场对待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的优秀习惯。
社区反响谈论2021年3月14日小学生社区实践活动记录表活动名称指导老师活动目的活动过程社区反响谈论我爱家乡活动日期3月 14日星期一郑花梅参加学生六年级活动地址〔班级〕经过综合实践活动培养自主研究、合作学习的能力，并从中学习怎样与人交流和相处。
引导学生关注家乡，认识家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、办理信息的方法。
由老师先和我们讲一些本卷须知、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间经过了多种路子：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作出门实地检查接见，到相关部门认识家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流办理信息，整理资料。
最后介绍宋岩代表小组在全班交流。
对我们的家乡有了较全面的认识。
同学们都没想到家乡历史这样悠久，文化积淀深邃，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，各处令人沉迷。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我着手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感觉骄傲。
2021年3月14日小学生社区实践活动记录表活动名称关于吸烟问题活动日期3月 14日星期一指导老师郑花梅参加学生六年级活动地址〔班级〕让青少年认识吸烟的危害活动目的活动过程社区反响谈论老师把学生分成五个组，让他们回家去检查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要修业生从书籍、网络上搜寻一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生会合在一起，让他们显现他们收集的资料，同时观看相关吸烟的危害的录像片，经过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地认识。
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小学假期社会实践活动记录表
社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。
假期的实践记录下来是对以后的一份回忆，以下是小学假期社会实践活动记录表，欢迎阅读。
了了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间：20xx年xx月x日
三、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地
四、活动主题：走进特色农业了解科学种植
五、参加人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生
六、出行方式：自行车到达，步行参观。
七、领导小组：
组长：陈向军(总指挥)
副组长：窦永生魏慧琴
组员：陈俊峰柴仙桃刘彩云
各班班主任 (张爱萍徐仙赵美丽王萍)
资料整理：刘彩云
保安：张瑞峰
校医：孔淑珍
八、安全负责人：各班班主任及搭班老师
九、领队：
总领队:刘彩云
各班领队：各班班主任
十、活动过程：
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义;
2、强调要注意的事项：
(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动;
(3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备;
(4)、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘;
(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌;
3、活动要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线
中南渠村村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十三、注意事项：
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。
学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。
班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。
教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。
各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。
7、爱护公物、文物，不大声喧哗。
遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。