安徽大学工程力学实验报告(张梅6个实验)
工程力学实习报告
工程力学实习报告工程力学实习报告3篇在现实生活中，报告十分的重要，要注意报告在写作时具有一定的格式。
我们应当如何写报告呢？下面是小编收集整理的工程力学实习报告3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
工程力学实习报告篇1一、心得体会通过这五天的实习，让我学到了很多课堂上根本学不到得东西，仿佛自己一下子成熟了，不仅懂得了怎样做事而且懂得了很多做人得道理。
我也明白了肩上得重任，看清了人生和今后努力的方向，不管遇到什么事情都要认真得思考，不能太过急躁，要对自己所做的事情负责，同时也理解了很多事情，为以后工作积累了一些经验。
我知道工作是一项热情得事业，并且要有持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
这次难得的认识实习经历，是我打开了视野，增长了见识，为我们今后进一步走向社会打下了基础。
二、成果总结在视频力学在机械工程中的应用中，我们明白了一些力学研究中的问题，如：结构部件为什么在某种条件下失效？如何定量精确预报事故发生？等。
机械是机构与机器的合成，我们重点了解构件承载能力的分析，机械振动的计算，机构运动的设计。
承载力学是力学应用的重要方面，在对强度的计算中会运用到计算力学，机构的承载能力与刚度，稳定性，强度。
在对机械振动的计算中我们还运用了机震力，在对机构运动设计中应用了理论力学与机械原理。
在视频化学工业中的流体力学中，我们知道了板式塔中塔板的种类，有无溢流塔板，泡罩塔板，f型塔板，t型塔板等。
填料塔中填料的种类，还有萃取塔，流化床与气液两相流等概念。
在观看力学在土木工程中的应用中我们知道了在土木建筑中会运用到结构力学、弹性力学、材料力学等力学知识。
力学与现代生活在视频中我们了解到一些力学问题造成的重大影响，如86年挑战者号的爆炸知识因为没有考虑到温度对一个小小橡皮圈的影响，还有塔库马悬桥的倒塌，只是因为流动的空气形成了卡门涡街。
我们运用伯努里定律设计飞机的机翼，再根据机翼上下面风速差产生压力使飞机飞起来。
航天工程，生命领域，能源领域均是以力学为基础的，我们可以运用流体力学原理解决股市问题，连亚洲金融风暴也可以用连通器原理解释。
工程力学实验报告
工程力学实验报告实验目的，通过本次实验，掌握工程力学的基本原理，了解力的平衡条件和力的分解、合成，掌握测量力的方法和技巧，培养实验操作能力和数据处理能力。
一、实验仪器与设备。
1.力的平衡条件实验装置。
2.力的分解、合成实验装置。
3.测力计。
4.称量砝码。
5.直尺。
6.实验台。
二、实验原理。
1.力的平衡条件。
当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体上受到的合力为零，即力的合成为零。
这就是力的平衡条件。
2.力的分解、合成。
力的分解是指把一个力分解为若干个力的合力，力的合成是指若干个力的合力等于这些力的矢量和。
三、实验内容。
1.力的平衡条件实验。
将一个物体放在水平桌面上，用测力计分别测量物体所受的重力和桌面对物体的支持力，验证力的平衡条件。
2.力的分解实验。
用两根绳子悬挂一个物体，分别测量两根绳子所受的拉力，通过力的分解公式计算出物体所受的重力。
3.力的合成实验。
在水平桌面上放置一个物体，用测力计分别测量物体所受的水平拉力和竖直拉力，通过力的合成公式计算出合力的大小和方向。
四、实验步骤。
1.力的平衡条件实验。
（1）在实验台上放置一个物体，并调整其位置使其处于静止状态。
（2）用测力计分别测量物体所受的重力和桌面对物体的支持力。
（3）记录测量结果，并计算合力的大小和方向。
2.力的分解实验。
（1）在实验台上悬挂一个物体，并用两根绳子固定。
（2）分别用测力计测量两根绳子所受的拉力。
（3）根据力的分解公式计算出物体所受的重力。
3.力的合成实验。
（1）在实验台上放置一个物体，并用两根绳子施加水平和竖直拉力。
（2）分别用测力计测量物体所受的水平拉力和竖直拉力。
（3）根据力的合成公式计算出合力的大小和方向。
五、实验结果与分析。
通过实验数据的测量和计算，得出了力的平衡条件、力的分解和合成的实验结果。
实验结果与理论计算基本吻合，验证了力的平衡条件和力的分解、合成原理的正确性。
六、实验结论。
通过本次实验，我们掌握了工程力学的基本原理，了解了力的平衡条件和力的分解、合成，掌握了测量力的方法和技巧，培养了实验操作能力和数据处理能力。
工程力学实验报告哟.
工程力学实验报告成绩评定班级:姓名:学号:四川大学材料力学实验室试验报告须知一、实验报告是实验者最后交出的成果，是实验资料的分析总结，应严肃认真地完成实验报告、认真填好实验目的、试验用材料、实验用器具，等内容。
二、要认真如实地填写试验数据，填写后的试验数据须经教师认可。
三、要严格按照实验步骤进行试验。
试验报告应当数据完整，图表清晰整洁、字体清楚、美观。
四、报告中“思考习题”项空白不够用时，可自己用白纸书写贴入该栏。
试验一常温下静载金属拉伸性能试验报告日期年月日实验室温度℃姓名：同组人一、实验目的二、实验仪器设备三、原始数据记录低 碳 钢 材 料 数 据 记 录铸 铁 试 样 原 始 数 据四、数据处理（计算结果保留到整数位）1）低碳钢拉伸 （ 1MPa=12mm N） 屈服极限 0A P SS =σ= 强度极限 0A P bb =σ= 延 伸 率 ()%100001⨯-=L L L δ=截面收缩率 ()()%100%10022120001⨯-=⨯-=d d dA A A ψ= 2）铸铁拉伸强度极限 0A P bb =σ=低碳钢材料计算结果五、简答下列问题1、为何在拉伸试验中必须采用标准试件或比例试件,材料相同而长短不同的试件延伸率是否相同?2、绘制低碳钢拉伸应力-应变曲线，并说明该曲线的四个阶段及特点?3、分析比较两种材料在拉伸时的力学性能及断口特征。
试验二常温静载下金属压缩性能试验报告日期年月日实验室温度℃姓名：同组人一、实验目的二、实验仪器设备三、原始数据记录四、数据处理（计算结果保留到整数位）1）低碳钢压缩 （1MPa=12mm N） 屈服极限 0A P S S =σ=2） 铸铁压缩 强度极限 0A P bb =σ=五、简答下列的思考题1、分析铸铁试件压缩破坏的原因.2、低碳钢与铸铁在压缩时力学性质有何不同? 结构工程中怎样合理使用这两类不同性质的材料?试验三常温下金属扭转试验报告日期年月日实验室温度℃姓名：同组人一、实验目的二、实验仪器四、数据处理（计算结果保留到整数位）1）低碳钢扭转 （1MPa=12mm N） 剪切屈服极限 ：PSS W T =τ= 剪切强度极限：Pbb W T =τ= 2）铸铁扭转 剪切强度极限：Pbb W T =τ =五、回答下列问题1、 碳钢与铸铁试件扭转破坏情况有什么不同?分析其原因。
工程力学实验报告
工程力学实验报告
本实验是「工程力学」的一部分。
实验中，对材料的力学性能和机械行为进行了研究。
经过一系列实验，我们可以研制出性能优良的材料，使其能够适用于各种环境。
实验开始前，我们首先需要准备若干材料样品，包括钢、铝、木等。
对于这些材料，我们需要采用可用仪器测量其不同物理性质，如抗弯性能、抗剪性能等。
施加载荷后，会
有物理变化发生，比如变形，从而可以测出其弹性模量。
在实验中，我们还应用数据分析等方法记录结果，以便分析材料的力学行为，预测它
们的使用寿命及性能。
通过完成本实验，我受益匪浅，掌握了许多新的知识和技能。
有了这个实验，我们可
以在设计、制造各类结构、工具等方面有体系化地进行论证，以便满足工程需要，使其符
合安全、强度及使用性能要求。
总之，通过本实验，我们可以更清楚地理解不同材料的特性及其在实际工程应用中的
重要性，进而形成可靠、实用的工程力学有效利用手段。
工程力学实验报告
工程力学实验报告一、引言工程力学是一门研究物体受力和变形规律的学科，通过实验来验证理论模型和推导出物体的力学性质。
本实验旨在通过力学实验的方法，探究物体受力和变形的规律，验证力学理论，并学习实验操作和数据处理技巧。
二、实验目的1. 理解力的概念和力的平衡条件；2. 学习使用力的分解原理解决问题；3. 掌握测量和计算物体变形的方法；4. 熟悉使用实验仪器和数据处理软件。
三、实验原理1. 力的平衡条件：当物体处于平衡状态时，合力和合力矩均为零；2. 力的分解原理：可以将一个力分解为若干个分力，方便进行力的计算和分析；3. 应变与应力：物体受力后会发生变形，应变是单位长度的变化量，应力是单位面积上的力。
四、实验内容1. 实验一：力的平衡条件通过在悬挂物上施加不同大小的重物，观察悬挂物的平衡状态，并测量各个力的大小和方向，验证力的平衡条件。
2. 实验二：力的分解原理将一个力分解为两个分力，测量各个分力的大小和方向，并计算出合力的大小和方向，验证力的分解原理。
3. 实验三：应变与应力通过在杆上施加不同大小的拉力，测量杆的变形，计算出应变和应力，并绘制应力-应变曲线，了解材料的力学性质。
五、实验结果与讨论1. 实验一的结果表明，当悬挂物处于平衡状态时，合力和合力矩均为零，验证了力的平衡条件。
2. 实验二的结果表明，将一个力分解为两个分力后，合力的大小和方向与分解前一致，验证了力的分解原理。
3. 实验三的结果表明，杆的变形与施加的拉力成正比，通过计算应变和应力可以了解材料的力学性质，绘制的应力-应变曲线可以反映材料的强度和刚度。
六、实验总结通过本次实验，我们进一步理解了力的概念、力的平衡条件和力的分解原理。
同时，通过测量和计算材料的应变和应力，我们学习到了材料的力学性质。
实验过程中，我们熟悉了使用实验仪器和数据处理软件的操作方法，提高了实验技巧和数据处理能力。
通过本次实验，我们不仅巩固了理论知识，还培养了实验操作和数据处理的能力。
工程力学实验报告标准答案
×
6 4
2 1
3 5
7
y2
y2
1 y1
距中性层
Y1=10mm Y2=15mm
试件尺寸 b= 20mm L= 620mm h= 40mm a=150mm
F
h
a
a
b
12
3、记录及计算结果
载荷
应变(με)
测点
ε1
ε2
1
2
3
4
5
6
7 4、结果比较:
应力(MPa)
σ1 σ2 σ3 σ4 σ5 σ6 σ7
实验值
mm
试验后草图
强度指标:
Ps =__22.1___KN P b =__33.2___KN
塑性指标: 伸长率δ = L1-L ×100% = 33.24 %
L 低碳钢拉伸图:
屈服应力 σs= Ps/A __273.8___MPa 强度极限 σb= Pb /A __411.3___MPa
面积收缩率ψ = A − A1 ×100% = 68.40 % A
200mm
载荷 试件内径 试件外径
(N)
d
D
36mm 40mm
L1 L
L2
15
P
B
C d
A D
D
(三) 实验数据记录表格
测点 A 或(C)
次数 载荷ΔP
一
ε-45°
二 三 平均 一
初始值
0
150N
114
250N
190
350N
265
450N
342
ε0°
二 三 平均 一
0 -1 -2 -2 径 d= 10.16 mm 截面面积 A= 81.03 mm2 计算长度 L= 100 mm
工程力学实验报告(完整版)
报告编号：YT-FS-3164-69工程力学实验报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity工程力学实验报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
拉伸实验是测定材料在常温静载下机械性能的最基本和重要的实验之一。
这不仅因为拉伸实验简便易行，便于分析，且测试技术较为成熟。
更重要的是，工程设计中所选用的材料的强度、塑形和弹性模量等机械指标，大多数是以拉伸实验为主要依据。
实验目的（二级标题左起空两格，四号黑体，题后为句号）1、验证胡可定律，测定低碳钢的E。
2、测定低碳钢拉伸时的强度性能指标：屈服应力Rel和抗拉强度Rm。
3、测定低碳钢拉伸时的塑性性能指标：伸长率A 和断面收缩率Z4、测定灰铸铁拉伸时的强度性能指标：抗拉强度Rm5、绘制低碳钢和灰铸铁拉伸图，比较低碳钢与灰铸铁在拉伸树的力学性能和破坏形式。
实验设备和仪器万能试验机、游标卡尺，引伸仪实验试样实验原理按我国目前执行的国家GB/T 228—20xx标准——《金属材料室温拉伸试验方法》的规定，在室温10℃～35℃的范围内进行试验。
将试样安装在试验机的夹头中，固定引伸仪，然后开动试验机，使试样受到缓慢增加的拉力（应根据材料性能和试验目的确定拉伸速度），直到拉断为止，并利用试验机的自动绘图装置绘出材料的拉伸图（图2－2所示）。
工程力学实验报告
工程力学实验报告工程力学实验报告引言工程力学是一门研究物体在受力作用下的运动和变形规律的学科。
通过实验，我们可以验证和探索力学理论，深入了解物体受力后的行为。
本次实验旨在通过几个具体的实验项目，加深对工程力学的理解和应用。
实验一：静力学平衡静力学平衡是工程力学的基础，它研究物体在静止状态下的力学平衡条件。
在实验中，我们使用了一个简单的平衡杆，通过调整不同位置的重物来实现平衡。
通过观察平衡杆的倾斜情况和重物的位置变化，我们可以验证平衡条件的正确性，并进一步了解平衡杆的力学特性。
实验二：弹性力学弹性力学研究物体在受力后的弹性变形和恢复情况。
我们使用了一根弹性悬挂线，并在其上方悬挂了不同质量的物体。
通过测量悬挂线的变形量和物体的质量，我们可以得出弹性系数和弹性变形的关系。
这个实验可以帮助我们了解弹性力学的基本原理，并在实际工程中应用。
实验三：摩擦力学摩擦力学是研究物体相对运动时的摩擦力和摩擦系数的学科。
我们通过一个简单的实验装置，将一个物体放在一个倾斜的平面上，并逐渐增加施加在物体上的力。
通过测量物体的加速度和倾斜角度，我们可以计算出摩擦力和摩擦系数。
这个实验可以帮助我们了解摩擦力学的基本概念和应用，并在实际工程中进行摩擦力的估算和控制。
实验四：动力学动力学是研究物体在受力作用下的运动规律的学科。
我们通过一个简单的实验装置，将一个物体放在一个斜面上，并施加一个水平方向的力。
通过测量物体的运动时间和距离，我们可以计算出物体的加速度和速度。
这个实验可以帮助我们了解动力学的基本原理，并在实际工程中进行运动的预测和控制。
结论通过本次实验，我们对工程力学的基本概念和应用有了更深入的了解。
我们通过静力学平衡、弹性力学、摩擦力学和动力学等实验项目，验证和探索了力学理论的正确性，并了解了这些理论在实际工程中的应用。
工程力学作为一门重要的学科，对于工程设计和施工具有重要的指导作用。
通过实验，我们可以更好地理解和应用这门学科，为工程实践提供有力的支持。
工程力学实验报告 工程力学实验大全
工程力学实验大全目录实验一金属材料的拉伸及弹性模量测定试验 (2)实验二金属材料的压缩试验 (6)实验三复合材料拉伸实验 (9)实验四金属扭转破坏实验、剪切弹性模量测定 (14)实验五电阻应变片的粘贴技术及测试的桥路变换实验 (18)实验六弯曲正应力电测实验 (21)实验七叠（组）合梁弯曲的应力分析实验 (24)实验八弯扭组合变形的主应力测定 (28)实验九偏心拉伸实验 (32)实验十偏心压缩实验 (35)实验十一组合结构应力测试实验 (38)实验十二金属轴件的高低周拉、扭疲劳演示实验 (40)实验十三冲击实验 (43)实验十四压杆稳定实验 (47)实验十五组合压杆的稳定性分析实验 (50)实验十六光弹性实验 (53)实验十七单转子动力学实验 (59)实验十八单自由度系统固有频率和阻尼比的测定 (64)实验一金属材料的拉伸及弹性模量测定试验一、实验目的与要求1．观察低碳钢和铸铁在拉伸试验中的各种现象。
2．测绘低碳钢和铸铁试件的载荷―变形曲线(F―Δl曲线)。
3．测定低碳钢的拉伸屈服点σs、抗拉强度σb、伸长率ψ、断面收缩率δ和铸铁的抗拉强度σb。
4．测定低碳钢的弹性模量E。
5．观察低碳钢在拉伸强化阶段的卸载规律及冷作硬化现象。
6．比较低碳钢(塑性材料)和铸铁(脆性材料)的拉伸力学性能。
二、实验设备和仪器1．微机控制电子万能试验机。
2．电子式引伸计。
3．游标卡尺。
4．钢尺。
三、实验原理与方法金属材料的屈服点σs、抗拉强度σb、伸长率ψ和断面收缩率δ是由拉伸试验测定的。
试验采用的圆截面短比例试样按国家标准(GB/T 228-2002)制成，如图1-1所示。
这样可以避免因试样尺寸和形状的影响而产生的差异，便于各种材料的力学性能相互比较。
图中：d0为试样直径，l0为试样的标距，并且短比例试样要求l0=5d0。
国家标准中还规定了其他形状截面的试样，可适用于从不同的型材和构件上制备试样。
图1-1金属拉伸试验应遵照国家标准(GB/T 228-2002)在微机控制电子万能试验机上进行，在实验过程中，与微机控制电子万能试验机联机的微型电子计算机的显示屏上实时绘出试样的拉伸曲线(也称为F ―Δl 曲线)，如图1-2所示。
工程力学实验报告答案
一、实验目的1. 了解工程力学实验的基本方法和步骤。
2. 通过实验，掌握力学基本理论在工程实际中的应用。
3. 培养实验操作技能，提高实验数据分析能力。
二、实验内容1. 材料力学实验：拉伸试验、压缩试验、弯曲试验。
2. 建筑力学实验：静力平衡实验、超静定结构受力分析实验。
三、实验步骤1. 实验一：拉伸试验（1）将试样固定在拉伸试验机上，调整试验机至预定位置。
（2）缓慢加载，记录加载过程中的力值和位移值。
（3）观察试样变形情况，记录断裂位置。
（4）分析试验数据，绘制拉伸曲线，计算弹性模量、屈服强度等指标。
2. 实验二：压缩试验（1）将试样固定在压缩试验机上，调整试验机至预定位置。
（2）缓慢加载，记录加载过程中的力值和位移值。
（3）观察试样变形情况，记录断裂位置。
（4）分析试验数据，绘制压缩曲线，计算抗压强度、弹性模量等指标。
3. 实验三：弯曲试验（1）将试样固定在弯曲试验机上，调整试验机至预定位置。
（2）缓慢加载，记录加载过程中的力值和位移值。
（3）观察试样变形情况，记录断裂位置。
（4）分析试验数据，绘制弯曲曲线，计算抗弯强度、弹性模量等指标。
4. 实验四：静力平衡实验（1）搭建静力平衡实验装置，调整实验参数。
（2）观察实验现象，记录实验数据。
（3）分析实验数据，验证静力平衡原理。
5. 实验五：超静定结构受力分析实验（1）搭建超静定结构实验装置，调整实验参数。
（2）观察实验现象，记录实验数据。
（3）分析实验数据，验证超静定结构受力分析原理。
四、实验结果与分析1. 拉伸试验根据实验数据，绘制拉伸曲线，计算弹性模量E=...（单位：MPa），屈服强度σs=...（单位：MPa），抗拉强度σb=...（单位：MPa）。
2. 压缩试验根据实验数据，绘制压缩曲线，计算抗压强度σc=...（单位：MPa），弹性模量E=...（单位：MPa）。
3. 弯曲试验根据实验数据，绘制弯曲曲线，计算抗弯强度σb=...（单位：MPa），弹性模量E=...（单位：MPa）。
工程力学实验报告标准答案
×
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y2
y2
1 y1
距中性层
Y1=10mm Y2=15mm
试件尺寸 b= 20mm L= 620mm h= 40mm a=150mm
F
h
a
a
b
12
3、记录及计算结果
载荷
应变(με)
测点
ε1
ε2
1
2
3
4
5
6
7 4、结果比较:
应力(MPa)
σ1 σ2 σ3 σ4 σ5 σ6 σ7
实验值
碳钢弹性模量 E = ∆P ⋅ L =
MPa
(∆L ⋅ A)
6
问题讨论： 1、 试件的尺寸和形状对测定弹性模量有无影响?为什么?
答: 弹性模量是材料的固有性质，与试件的尺寸和形状无关。 2、 逐级加载方法所求出的弹性模量与一次加载到最终值所求出的弹性模量是
否相同?为什么必须用逐级加载的方法测弹性模量? 答: 逐级加载方法所求出的弹性模量与一次加载到最终值所求出的弹性模 量不相同，采用逐级加载方法所求出的弹性模量可降低误差，同时可以验证材 料此时是否处于弹性状态，以保证实验结果的可靠性。
1
2
3
4
5
6
扭矩 ∆Mn
相对扭转角
G
=
∆MnL0 ∆ϕ IP
=
32∆MnL0 π d 4∆ϕ
=
(二)结果比较(μ=0.3) 理论计算
E
G理 =
= GPa
2(1+ µ)
实验值
G 实=
GPa
误差%
8
问题讨论： 1、 试验过程中,有时候在加砝码时,百分表指针不动,这是为什么?应采取什么
《工程力学》实验教学的自主性设计
构做样板制作实验模型 ，即将空心钢管用建筑搭扣 连接成排架，排架繁简程度 由学生 自主确定 ，在最
简单情况下只用一根钢管 ，这就是传统的压杆稳定
实验装置 ； （ ）在工程实 际中少有理想 的约束 ， ２ 大多数受压的构件约束情况都介 于固定 与 自由之 间， 根据这一情况 ，我们在 自主性实验中设计了变 约束程度的构件夹头 ，通过调整 ，构件的支撑可以 从 自由端到铰支或者从铰支到固定端逐步变化，由 学生 自主模拟出工程现场 的支撑条件 ； （ ）加载 ３ 模式 由一点改为多点 ，可以均匀分布，亦可以单独 作用 ，也由学生 自主确定 。 经过以上 ３ 项改革 ， 压杆稳定实验 由原来 的演
示 性 实验升级 成为准 工程 实验 ，由于排 架形 式 由学 生 自行设 计搭 配 ，从 而衍生 出各种 各样 的工 程结构
导学生 自习相关实验教材，掌握测量原理与数据处 理方法 ；（ ）实验现场向学生传授多种不 同实验 ２
工程力学校内实习报告
一、实习目的本次工程力学校内实习旨在将所学的理论知识与实际工程应用相结合，通过实践操作，加深对工程力学基本原理和方法的理解，提高解决实际工程问题的能力。
实习过程中，我将重点学习工程力学的应用，包括结构受力分析、计算和设计，以及工程材料力学性能的测试和分析。
二、实习内容1. 力学实验- 实验一：材料力学性能测试- 对钢筋、木材、混凝土等常见工程材料的抗拉、抗压、抗弯等力学性能进行测试，了解材料的力学特性。
- 实验二：结构受力分析- 利用力学模型，分析梁、板、柱等常见结构的受力情况，计算内力、弯矩、剪力等。
- 实验三：结构设计- 根据工程需求，设计简单结构，如梁、板、柱等，并绘制施工图。
2. 工程案例分析- 分析典型工程案例，如桥梁、高层建筑、隧道等，了解工程力学在工程实践中的应用。
- 学习工程力学设计规范，了解工程设计的基本原则和标准。
3. 软件应用- 学习使用结构分析软件，如ANSYS、SAP2000等，进行结构受力分析和设计。
三、实习概况1. 实习时间- 实习时间为两周，具体时间为2023年X月X日至2023年X月X日。
2. 实习地点- 实习地点为我校工程力学实验室和工程力学教学中心。
3. 实习指导老师- 实习指导老师为XXX教授，具有丰富的工程力学教学和实践经验。
四、实习过程1. 力学实验- 在实验过程中，我严格按照实验步骤进行操作，认真记录实验数据，并对实验结果进行分析和讨论。
- 通过实验，我深入了解了材料的力学性能，掌握了结构受力分析的基本方法。
2. 工程案例分析- 通过分析典型工程案例，我了解了工程力学在工程实践中的应用，提高了解决实际工程问题的能力。
- 在学习工程力学设计规范的过程中，我认识到工程设计的重要性，以及规范对工程安全的影响。
3. 软件应用- 在学习结构分析软件的过程中，我掌握了软件的基本操作，并利用软件进行结构受力分析和设计。
- 通过软件应用，我提高了工程力学计算和设计的效率。
力学小实验实验报告
一、实验目的1. 了解力学基本概念和原理。
2. 通过实验，加深对力学知识的理解和应用。
3. 培养学生的动手能力和实验技能。
二、实验原理力学是研究物体运动和受力规律的科学。
本实验通过以下三个实验，分别验证了牛顿第一定律、牛顿第二定律和杠杆原理。
1. 牛顿第一定律：物体在不受外力作用时，保持静止或匀速直线运动状态。
2. 牛顿第二定律：物体所受外力与其加速度成正比，与物体质量成反比。
3. 杠杆原理：杠杆在平衡状态下，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
三、实验器材1. 小车、斜面、滑轮、绳子、钩码、弹簧测力计、刻度尺、天平、杠杆、砝码等。
四、实验步骤1. 实验一：验证牛顿第一定律（1）将小车放在水平面上，观察小车是否运动。
（2）用弹簧测力计轻轻拉动小车，使小车获得一定的速度，然后松手，观察小车是否保持匀速直线运动。
2. 实验二：验证牛顿第二定律（1）将小车放在斜面上，用滑轮连接小车和钩码，钩码质量已知。
（2）调整斜面角度，使小车在斜面上匀速下滑。
（3）用弹簧测力计测量钩码受到的拉力，记录数据。
（4）根据牛顿第二定律，计算小车的加速度。
3. 实验三：验证杠杆原理（1）将杠杆水平放置，一端挂上砝码，另一端挂上钩码。
（2）调整砝码和钩码的位置，使杠杆达到平衡。
（3）用刻度尺测量动力臂和阻力臂的长度，记录数据。
（4）根据杠杆原理，计算动力和阻力的关系。
五、实验数据与处理1. 实验一：小车在不受外力作用时，静止不动；当用弹簧测力计拉动小车后，小车获得一定的速度，松手后保持匀速直线运动。
2. 实验二：小车在斜面上匀速下滑，钩码受到的拉力为F，斜面角度为θ，小车质量为m，重力加速度为g。
根据牛顿第二定律，有 F = mg sinθ。
计算小车的加速度a = F / m = g sinθ。
3. 实验三：杠杆平衡时，动力臂长度为L1，阻力臂长度为L2，动力为F1，阻力为F2。
根据杠杆原理，有 F1 L1 = F2 L2。
六、实验结果与分析1. 实验一验证了牛顿第一定律，即物体在不受外力作用时，保持静止或匀速直线运动状态。
力学实验报告
力学实验报告力学实验报告实验目的：1.研究物体在不同位置的重力受力情况；2.探究力在物体上的作用情况。
实验器材：1.弹簧测力计2.不同质量的物体3.直尺4.实验台5.细线实验步骤：1.实验准备：将弹簧测力计固定在实验台上，保证其垂直引力方向。
2.测量弹簧测力计的零刻度：将零标尺置于测力计底座上，读取并记录其刻度值。
3.测量物体质量：选取一物体放在测力计下方，固定在弹簧测力计上方，通过金属钩将物体与弹簧测力计连接。
读取并记录测力计的刻度值。
5.重复第3步，使用不同质量的物体进行实验。
6.根据测力计刻度值计算物体受力。
实验结果：物体质量（g）弹簧测力计刻度值（N）50 0.5100 1.0150 1.5200 2.0实验原理和分析：根据实验结果，我们可以得到物体质量与测力计刻度值之间的关系。
从实验数据可以看出，当质量增加时，测力计的刻度值也相应增加。
这是因为物体的质量增加导致物体受到更大的重力，从而使得测力计显示更大的数值。
根据力的定义F=mg，其中F表示物体所受重力，m表示物体的质量，g表示重力加速度，可知质量和受力是成正比的关系。
实验结论：通过本次实验，我们可以得出以下结论：1.物体的质量与受力之间是成正比关系，质量越大，受力越大；2.重力对物体的作用是使其垂直向下受力。
实验误差分析：在实验中可能存在一定的误差，可能是由于实验仪器的精度限制、实验操作的不准确或其他因素导致的。
对于这些误差，我们可以通过增加样本数量、提高测量仪器的精度以及仔细操作来减小误差。
改进方案：为减小实验误差，可以采取以下改进方案：1.增加样本数量，进行更多的实验重复测量，以取得更准确的数据；2.使用更精确的测力计，提高测量精度；3.仔细操作，注意实验手法，确保实验数据的准确性。
总结：通过本次实验，我们研究了物体在不同位置的重力受力情况，并探究了力在物体上的作用情况。
实验结果表明，物体的质量与受力之间是成正比关系，重力使物体垂直向下受力。
工程力学实验报告
实验一拉伸时材料弹性模量的测定一、实验目的1、在比例极限内，验证虎克定律。
2、测定低碳钢的弹性模量Eo二、实验设备1、游标卡尺2、球铰式引伸仪用来测量微小线变形的仪器称为引伸仪，它可以将微小变形放大许多倍，提高测量精度。
引伸仪种类很多，现介绍常用的球铰式引伸仪，此仪器的原理示意图如图1所示。
试件夹持于上、下标距叉内，当试件标距L伸长△L时，下标距叉绕球铰B转动，试件伸长△L=AA’，由于AB=AC，所以CC’=2AA=2△L，千分表(或百分表)测出的距离则为2△L，又因千分表(或百分表)的放大倍数为1000(或100)倍，故球铰式引伸仪总的放大倍数为K=2000倍(或K=200倍)。
仪器标距有L=100mm和L=50mm两种。
3、油压式万能材料试验机油压式万能材料试验机可以作拉伸、压缩、弯曲等多种试验，其构造可分为加载、测力和绘图三个部分。
试验机的类型很多，下面以实验室使用的WE—10B型液压式万能试验机为例说明，图2是其构造原理示意图。
(1)加载部分拉伸试件夹紧于上、下横梁1和2的夹头之间，上横梁1通过前后两光杆3与试验台4固结在一起，下横梁2则通过传动螺母支持在前后两丝杆5上。
开动油泵电动机带动油泵6工作，将油箱中的油经油管(1)和控制阀7送入工作油缸8，推动工作活塞9使试验台4、光杆3及上横梁l上升，下横梁2不动，从而使试件受拉伸。
如将试件放在下横梁2和试验台4之间，则试验台上升时，试件将承受压力。
为便于装夹不同长度的试件，可开启升降电机，通过减速器10传动链子，使丝杆5旋转，从而使下横梁2快速移动到适当位置。
必须注意：当试件已经夹紧或受力后，严禁再开启升降电机，以免损坏机器。
（2）测力部分加载时，工作油缸8中的油压与试件所受的力成正比，如用油管（2）将工作油缸与测力油缸11联通，此油压推动测力活塞2向下移动，带动拉杆13，使摆锤14绕支点转动，同时摆上的推板15便推动线轮架16沿导轨移动，使指针17旋转，指针转动的角度与试件受力大小成正比，于是在测力度盘18上便可读出试件受力的大小。
力学实验报告
力学实验报告实验目的，通过力学实验，探究物体在受力作用下的运动规律，加深对力学知识的理解和掌握。
实验仪器和材料，实验台、滑轮组、弹簧测力计、不同质量的物体、计时器等。
实验原理，力学是研究物体在外力作用下的运动规律的学科，其中包括牛顿三定律、动量定理、能量守恒定律等。
本次实验主要涉及牛顿第二定律和胡克定律。
牛顿第二定律表明，物体所受的合外力等于物体的质量与加速度的乘积，即F=ma；而胡克定律则描述了弹簧的弹性变形与受力之间的关系，即F=kx，其中F为弹簧的弹力，k为弹簧的弹性系数，x为弹簧的变形量。
实验步骤：1. 将实验台放置水平稳定的桌面上，安装好滑轮组并调整好弹簧测力计的位置。
2. 将不同质量的物体挂在弹簧测力计下方，并记录下各物体的质量m和受力F。
3. 通过计时器测量物体在受力作用下的运动时间t，并记录下来。
4. 根据实验数据，计算出物体的加速度a，并绘制出物体受力与加速度的关系曲线。
实验结果与分析：经过实验测量和数据处理，我们得到了不同质量物体在受力作用下的运动数据，并绘制了相应的受力与加速度的关系曲线。
通过分析实验结果，我们可以得出以下结论：1. 牛顿第二定律成立，实验数据表明，物体受力与加速度之间存在线性关系，验证了牛顿第二定律F=ma。
2. 胡克定律成立，实验数据表明，弹簧受力与变形量之间存在线性关系，验证了胡克定律F=kx。
3. 质量对受力作用下的运动规律影响，通过对不同质量物体的实验数据比较，我们发现物体的质量对受力作用下的加速度有一定影响，质量越大，加速度越小。
结论与思考：本次力学实验验证了牛顿第二定律和胡克定律，并通过实验数据分析得出了质量对受力作用下的运动规律的影响。
通过实验，我们不仅加深了对力学知识的理解，还培养了实验操作和数据处理的能力。
力学实验是理论学习的重要补充，通过亲身实践，我们能更加深刻地理解和掌握力学知识，为今后的学习和科研打下坚实基础。
通过本次实验，我们对力学知识有了更深入的理解，也培养了实验操作和数据处理的能力。
安徽大学材料力学实验指导书-张梅(6个实验 修改版)
安徽大学材料力学实验指导书
(2) 屈服阶段结束，强化阶段开始，这时需要继续加大拉力使试样继续变形； (3) 当载荷到达最大值时，主动针再次出现停滞不前并开始倒退，注意观察颈缩现象，记下最大载 荷值即极限载荷 Pb。 7．关机，取下试样，测量拉断后的标距长度 L 及断口处的最小直径 d。 铸铁拉伸试验： 铸铁属脆性材料，拉伸时在变形很小的情况下突然发生断裂，实验时只需记录最大载荷 Pb 即可求 得强度极限σ b，方法同前。 注意事项： 1.试验过程中碎片可能飞溅，为避免发生事故，请勿靠近主机面对试样。 2.试验结束时，将活塞降低到最低位置。 六、实验结果 低碳钢拉伸实验 试 件 尺 寸 实 验 前 实 验 记 录 标距 L0= 平均直径 d0= 截面积 A0= mm mm mm
PS 。 A0
屈服阶段过后，进入强化阶段，试样又恢复了抵抗继续变形的能力，强化后的材料就产生了残余应 变，卸载后再重新加载，具有和原材料不同的性质，材料的强度提高了。但是断裂后的残余变形比原来 降低了。这种常温下经塑性变形后，材料强度提高，塑性降低的现象称为冷作硬化。载荷到达最大值 Pb 时，试样某一局部的截面明显缩小，出现“颈缩”现象，试样即将被拉断。以试样的初始横截面面积 A0 除 Pb 得强度极限σ b，即 b
安徽大学材料力学实验指导书2前言材料力学实验是材料力学课程的一个重要部分课程中的结论与定律以及材料的机械性质都是通过实验加以验证或测定的还有一些理论难以解决或无法解决的复杂问题也是通过实验来解决的因此材料力学实验是工程专业学生应该了解和掌握的基本知识与基本技能
安徽大学材料力学实验指导书
材料力学实验指导书
3
安徽大学材料力学实验指导书
屈服极限： s
PS ； A0
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工程力学实验报告
学号______________________________ 姓名______________________________
安徽大学力学实验中心
学号成绩2013年4月
实验一拉伸实验
实验时间__________________ 地点____________________
实验目的
实验设备（仪器名称、型号、量程）
实验结果记录与分析
思考题
1.由实验现象和结果比较低碳钢和铸铁的机械性能有何不同?
2.比较低碳钢拉伸、铸铁拉伸的断口，分析破坏的力学原因。
实验二压缩试验
实验时间__________________ 地点____________________
实验目的
实验设备（仪器名称、型号、量程）
实验结果记录与分析
低碳钢与铸铁压缩实验
思考题
1. 根据铸铁试样的压缩破坏形式分析其破坏原因，并与拉伸作比较?
2. 通过拉伸与压缩实验，比较低碳钢的屈服极限在拉伸和压缩时的差另U?
学号 成绩 实验三材料弹性模量E 和泊松比卩的测定实验
_________________ 学号 _______________________ 成绩 _______________________________ 实验时间 __________________ 地点 ___________________
实验目的
实验设备（仪器名称、型号、量程）
实验结果记录与分析
试样 厚度h ( mm ) 宽度b (mm )
横截面面积A °=bh
（mm 2）
截面I 4.8 30
截面n 4.8 30
截面川 4.8 30
平均
4.8
30
弹性模量 E = 206GPa 泊松比 卩=0.26
A
o
七、思考题
本实验为什么采用全桥接线的对臂测量方法?
泊松比□实验值
弹性模量E 实验值E
学号成绩
实验时间__________________ 地点____________________
实验目的
实验设备（仪器名称、型号、量程）
实验结果记录与分析
思考题
1.低碳钢和铸铁在扭转破坏有什么不同想象？断口有何不同？试分析其原因。
2.结合已经做过的拉伸、压缩和扭转试验，你能根据断口来判断试样的材料和受什么力而断裂破坏的
吗？
学号成绩
实验时间__________________ 地点____________________
实验目的
实验设备（仪器名称、型号、量程）
实验结果记录与分析
梁的弯曲正应力实验记录单位（□上
思考题
1•分析理论值与实测值存在差异的原因。
学号成绩
实验六单杆双铰支压杆稳定实验
实验时间__________________ 地点____________________
实验目的
实验设备（仪器名称、型号、量程）
实验结果记录与分析
1.临界力实验值
2.临界力P er理理论值
3. 实验值与理论值比较
P er理P er实P er理100%
试件最小惯性矩I min bh3
12
m4试件长度L=
理论临界力P c r理E
l min。