成长的足迹(一年级).doc
一年级成长足迹
我的一年级成长足迹（2012.9.1-2013.7.4）文海小学吴清漪目录：一、妈妈的话二、日记选三、作品选四、美好瞬间妈妈的话---累并快乐着有空整理清漪一年级的成长记忆，得以重温你一年来的日记、作业及照片，我最大的感悟是“累并快乐着”！“累”源于365个日夜，婆婆妈妈的教诲及日复一日的操劳。
“乐”源自一年来见证了你点滴的进步而发自内心的喜悦。
还记得那个第一次迈进文海小学大门，在学校想起妈妈就要流泪的小女生，而今稚嫩的脸上多了一些大方和自信。
记得第一次做小报不知所措的场景，而今可以不用别人的意见，自已快速构思作图写字。
记得第一次口述日记的语无轮次，而今可以自如地看图写话。
记得第一次横七竖八写“123”，而今可以快速两位加减运算、解题购物。
这一年，你变得更加有思想、有主见。
学习认真、积极进行体育锻炼，并乐于参加班级学校活动。
在跳绳、环保主题书画、“春在文海、美在文海”等等活动中小获成绩。
这些成绩的取得，无疑是你继续前行的大动力。
这一年，你的进步很多，改变很大，无法一一细数。
作为妈妈，相比一年前开学初的惶恐焦虑，也多了淡定与自信。
我清楚地记得，2012年9月2日我在班级主页上留下了“和女儿一起好好学习、天天向上”第一篇日志，正是我当时的心理写照。
在后续一年的教育中，我不断记录下我的心情感悟。
如从“女儿教我aoe”“准备上班队课”，到“我听到花开的声音了”“孩子真可爱”到“大老鼠的漫长一夜”“我的反思”再到“做家长好难”“愿每一位父母都有这样一种情怀”。
这些短小的日记，都记录了我和你在这一年的学习生活中所特有的心路历程。
过去的一年是累并快乐的一年，我基本做到和你同成长共进步。
在与家长老师、学校的互动交流中，我也清晰地认识到要做一名合格的家长，得付出何种的艰辛。
孩子你未来的路还很长，但我已做好充分的准备，伴随你快乐地走下去。
同时我也坚信，你未来成长的路上，定会给我带来无数的惊喜。
我期待着你来年续写更加美好的篇章。
一年级成长足迹自我评价简短
一年级成长足迹自我评价简短
一年级时光总是短暂，但是在本学期的学习中，我有着一番变化，这比以前有着明显的不同。
在学习方面，我改进了学习习惯和方式，比如认真听课，做好笔记，多思考，积极参加课堂活动。
我仔细思考每一次课后的练习，做到题目解析正确，体现自己的学习能力，从而取得了优秀的成绩。
在生活习惯方面，我改变了以往乱来的行为，开始懂得家庭重要性，学会了乐于助人，努力去体恤他人，学会拒绝诱惑，而不是随波逐流。
在为家庭作出贡献方面，我也学会了一些做家务，比如洗衣服，整理房间等，帮助家人分担义务。
在体育活动方面，我更多体验了跳舞，篮球，跳绳等运动活动，为身体健康做出贡献，也学会了和伙伴们一起合作，并取得了一些小成绩。
总的来说，在这半年的时间里，我取得了很大的提高，学会了许多的独立生活的技能，在学校的学习与活动中也表现出色，期待未来可以再更上一层楼。
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一年级成长足迹自我评价简短
一年级成长足迹自我评价简短
本学期，我一直在努力完成学校的各项任务。
在本学期，我从小细节开始改善自己，尝试树立正确的生活习惯，通过一系列方面来提升自身，希望能更好地完成学习任务，让自己的未来更加充实发展，使自己在各方面都有所进步。
首先，我利用课余时间练习功课，不断提高自己。
从理解水平上,我会花时间思考有关问题，加强自己的学习效果；从知识掌握的角度来看，我会有计划地完成各种任务，让自己的学习能力得到改善；从学习质量上来说，我会掌握相关知识，让自己能够更好地发挥作用。
此外，我还会把握时间，有计划地安排课外活动，以缓解学习压力，使自己更加快乐，收获更多快乐。
例如，从有趣的小游戏中获得心理上的放松；参加一些有益的社会活动，学习社会关系的知识；利用周末的时间，去参观公园或前往文物古迹，了解我们古老的文化。
最后，我还积极参与社会实践活动，通过实践，让自己的学习能力更加强大，能够更好地把握知识。
例如，参加义务组织，把书籍送给需要者；加入慈善组织，到乡村帮助乡亲们；做志愿者，参与各种活动，学习社会组织的成长经验等。
总之，本学期我吸收了一些新知识，也从积极参与课外活动，实践社会实践中获益良多。
我的学习效果较上学期有明显的提高，表现也逐渐走向佳境。
通过实践，我也逐渐提高了自身的思想观念，不仅在学习上有所收获，也从思想观念上得到了一些改变，让我变得更加成熟。
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一年级学生成长足迹简短
一年级学生成长足迹简短
当我第一次独自去上学，当我第一次给父母捶背，当我第一次洗衣服……
我觉得我已经慢慢地长大了。
在我开始上学时，爸妈就天天送我接我，直到我七岁时，终于终于可以自己一人上学了，我心里很高兴，这样既可以爸妈不用花时间去送我上学，他们还能早上多睡会觉。
小时候，每当我看见妈妈的手时，我脑中就浮现了妈妈为我洗衣服的画面，她那洁白而又光滑的双手随画面慢慢消失了，我曾尝试过搓衣服，可搓一会手就红了，妈妈的手肯定更红。
我渐渐长大了，也会帮爸妈做家务，洗衣服也慢慢对我来说是小菜一碟了！在其中我也体会到了爸妈的辛苦。
晚上，我正有滋有味的看电视，但爸妈却一直往肩上捶捶，往腿上揉揉，我看了，心里好难受，如果不是因为我，他们也不用拼命的挣钱了。
我扔下诱人的电视剧，跑到爸妈面前给他们捶背、揉腿，我一边捶着一边还偷偷留下自责的眼泪。
小时候的我一点都不懂父母的心，现在会想起从前的我，不由得对以前的我特别失望。
从前，我看见自己喜欢的东西，就拉着爸妈去买，他们不给我买的话，我就对他们撒娇，可我并没有意识到爸妈挣钱不容易，而我还要让爸妈花钱买那些没有用的东西。
记得在八岁时的一天，我从卫生间里端出了两盆水，慢慢的端到爸妈面前，打算为他们洗一次脚。
从我记事开始，都是他们给我洗脚，现在我长大了，完全可以给忙碌一天的爸妈洗脚了，
可爸妈偏不让我给他们洗，但我却坚持我的观念，他们到最后还是答应了，爸妈还高兴的说“我们的女儿长大了，会孝顺父母了！”在我的成长过程中，聚集了苦和乐，因为有了这些，我的成长才会很精彩，在我心中留下了成长的足迹！。
一年级的成长足迹作文
一年级的成长足迹作文一年级的成长足迹作文(精选7篇)每一个人都要阅历成长的历程。
并且每一个家长都期望自己的孩子快速的成长起来。
然而，成长的空间常常太狭窄。
下面给大家分享一些关于一年级的成长足迹作文范文7篇，希望能够对大家有所帮助。
一年级的成长足迹作文（篇1）“哎呀，你这孩子怎么变得这么疯呀?”奶奶，当您再一次摇头叹气地对我这样说时，我也在一次从您的口吻中读出了您对我的无奈。
可是，奶奶，您知道吗?我早已不是那个只会撒娇喜欢吃冰糖葫芦的小女孩，我学会了安排自己的生活，拥有了自己的心事，我开始涉足离开您臂弯之后的世界，我相信我能够闯出我自己的新世界。
因为，奶奶，我早已长大。
所以，我最亲爱的奶奶，请给予我一片自由的天空，请让我在这广阔的世界中自由穿梭、舞蹈，请相信我会翱翔的更远。
“这几天字迹又有些乱了。
”老师，当您再一次眉头紧皱却语重心长地对我这样说时，我也在一次从您的语气中读出了您对我的失望。
可是，老师，您知道吗?我在一不是那个整天耍脾气做事没定性的小姑娘，我学会了倾听分析对我的忠告，掌握了做人的准则，我开始摒弃我行我素的假小子性格，我相信我能够磨砺更高的新境界。
因为，老师，我早已长大。
所以，我敬爱的老师，请您给予我一片信任的海洋，请让我在未知的世界中勇敢游戏、潜浮，请相信我会航行的更远。
“胆小鬼啦!连毛毛虫都怕!”朋友，当你再一次皱鼻吐舌扮鬼脸给我的时候，我也再一次从你的嬉笑中读出了你对我的讥讽。
可是，朋友，你知道吗?我早已不是那个喜欢攀比衣裙好看考试不如你时赌气的小丫头，我学会了忍让，宽容，推己及人，明白了友谊更深的真谛，我开始珍惜我身边所有的一切，我相信这将是我未来生活中最宝贵的回忆。
因为，我早已长大。
所以，我最要好的朋友，请给予我一片勇气的疆域，请让我在多变的世界中不懈远行、攀登，请相信我会跋涉的更广。
感谢所有最爱我的人，那些在我生命中绽放无限光辉的人，感谢你们给予我鼓励与希冀，感谢你们给予我关爱和信任，我将用我的努力和行动，加倍回报给你们。
一年级成长足迹范文(推荐二十篇)
一年级成长足迹范文(推荐二十篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新一年级成长足迹我努力着范文7篇
最新一年级成长足迹我努力着范文7篇很多时候我们都会忘记自己还在长大，日子一天天缓慢地从指间流过。
如掌间的细沙落在大理石的地板上，发出突兀的声响，然后一地凌乱。
——题记人生就是一条长路，不同的时期，我们有不同的心理，对事物不同的认知还有对待相似事情不同的做法。
这些，就是成长的痕迹，是留在人生长路上的足迹。
刚刚懂事的我，时间是在玩具积木，草丛花圃中溜过的。
那个时候，我仍津津有味地用积木“建造”着一座座漂亮的小城堡，欣赏片刻，再猛然把它们推倒，然后自己好像很可惜的地叹口气，再重新搭建房子……就这样周而复始，乐在其中。
我偶尔也会在楼下的花园里和小伙伴嬉戏：捉蝴蝶，逮蚂蚱，摘野花，捉迷藏……回首那时候我留下的足迹，一定幼稚得天真，天真得可爱。
再大一些，时光是在我对长大的渴望中度过的。
我的外婆是一位语文老师，暑假里，他的学生经常会来我家上外婆的课，我也会搬张椅子坐在一旁。
尽管我听不懂文言文的翻译，也看不懂现代文的赏析，可我仍一次不落地准时听课。
我一次次专注地盯着那些高年级的大哥哥、大姐姐活泼跳跃着的笔尖，笔下宣泄出一串串优美的文字。
我好生羡慕，我也找来钢笔和白纸，我能模仿出灵动的笔尖，却写不出一个个公正漂亮的方块字。
我所能制造出来的，只有一堆乱七八糟的线条和一手洗也洗不掉的墨水。
所以那时候的我，对长大格外的好奇和期盼。
可当我真正长大，我就不再这样想了。
上了高年级，时光就在作业和考试中默默溜走了。
当我终于能写出一串串工整的文字，一片片优美的文章时。
我反而失去了年幼时的悠闲和轻松了。
那越来越重的书包，越用越快的墨水还有书桌上越亮越久的台灯……都给我的成长增加了重量，成长的足迹自然较之前沉重许多。
现在，结束了紧张的小升初，我已经步入名校。
这时候的我就是在对“复古”的痴迷中度过的。
不知怎地，突然就喜欢上了古典的一切：喜欢古老的中国，也喜欢悠远的欧洲；喜欢凄美的《红楼梦》，也喜欢巴洛克的欧洲情调……因为那些，都是岁月掩埋不掉的痕迹。
一年级成长足迹老师对我说
一年级成长的足迹老师对我说1、你是一个很文静的女孩，学习很认真，作业能按时完成。
但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。
同时你也要学着大胆发言，这样你的成绩才会更好，你会发现自己原来也是很棒的。
2.文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。
你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。
如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。
3．你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。
4.你勤奋上进，活泼可爱，老师很喜欢你，你头脑灵活，发言积极，老师欣赏你。
但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。
5.短短的一学期，大家就很喜欢你了。
你是老师心中的好孩子，小朋友心中的好榜样，。
你聪明，灵活，能完成各种学习任务，且成绩优秀。
你学着做小老师，领着小朋友们早自习，表现得非常棒！老师为有你这样一位好助手而感到自豪。
在以后的日子里，希望你和书成为好朋友，获得更多的知识。
6.你是位懂事、乖巧、讲卫生的好孩子。
你总是默默不语地埋头读书做作业，老师和同学们都十分赞赏你。
但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地开口地发表你自己的意见，争取更大的进步。
7.聪明加勤奋才会获得成功的。
你是一个聪明、乖巧的好孩子，就是有时候太任性管不住自己，希望你下学期改正不足之处，老师相信你一定是最棒的！8.你诚实、善良、有礼貌，在课堂上你学习认真刻苦，专注的神态让老师高兴。
但老师真的好希望你能有个好的身体，这样你就能把学习学得更好。
9.你是一个内向乖巧的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。
10你是个聪明机灵而又活泼的孩子，课外活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。
如果你在考试时能认真地写出一个个答案；如果你能下定决心认真学习，你将会跑在大家的前头。
一年级学生成长的足迹
一第
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级学
期
班主任日期
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三第
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六第
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六第
年二
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班主任日期
姓名学生成长的足迹
等级
评价内容
学生成长的足迹
等级
评价内容
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
上学期
下学期
上学期
下学期
上学期
下学期
上学期
下学期
上学期
下学期
上学期
下学期
学科
品德与生活
（社会）
语文
数学
外语
科学
体育与健康
音乐
美术
综合实践活动
信息技术
研究性学习
社区服务与社会实践
劳动技术教育
地方与校本课程
综
合
性
评
价
一第
年一
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期
你学习较认真，与同学友好相处，热爱劳动，诚实、做事认真，是一个合格的小学生。
一年级
二年级
三年级
四年级
成长足迹作文(通用八篇)
成长足迹作文（通用八篇）成长足迹作文1成长，既是年龄、身体的成长，更是心灵上的成长。
从生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我们成长的足迹。
在我上小学一年级的时候，我迷恋上了玩游戏。
有一次，爸爸不在家，我想，我可要大玩一场，反正他们不知道，我边想边打开了电脑，立马调出了“占一格”小游戏，打开了奥比岛小游戏，津津有味地玩了起来。
玩了很久，突然一阵开门的声音传入我的耳朵，我顿时手忙脚乱，不知该如何应对。
这时，爸爸推门而入，我还没来得及关掉电脑，爸爸已向我走来，看到未关掉的游戏界面，爸爸顿时火冒三丈，大发雷霆。
“你怎么在这儿玩电脑，作业写完了吗？该读的书读完了吗？你怎么这么不自觉啊！”我连忙给爸爸道歉：“对不起，爸爸，我知道错了，我现在就去做。
”爸爸见我一脸诚恳的样子，立刻温柔地对我说：“嗯，去吧！”自从这件事之后，我再也没有干过这种事，我明白了，做什么事都不要存在侥幸心理，在玩游戏和写作业这两件事情上要分清主次，不能因为玩而耽误了学习。
成长的足迹，让我懂得了要以学习为主要目的，不要只想着偷懒。
任何时候，都要以学习为重。
成长足迹作文2童年的事犹如天上的繁星，是快乐的、是天真无邪的。
但有一件事情令我终身难忘。
我有一个非常好的小朋友，她的名字叫——刘梨梨。
我们小时候经常在一起玩，我们的玩具几乎都是混在一起，不分你我。
有一天梨梨的叔叔送给了她一个非常好看的礼物——布娃娃。
当她把玩具拿过来让我看的时候，我就情不自禁的被玩具深深的吸引了，特别想玩，但不知为什么，她就是不让我玩。
有一天，我去找她，但她不在家，我看到床上的布娃娃就特别想要，于是我就偷偷把她的布娃娃拿回了家，藏在了家里的一个角落里。
爸爸和妈妈知道了这件事，并没有打我，而是耐心的对我说：“偷别人的东西是不对的，要从小做个诚实的孩子，没有经过别人的允许是不能拿别人的东西的，明天就要把布娃娃还回去”。
第二天我去了梨梨家，但已是人去楼空——她搬家了，是因为梨梨的爸爸妈妈的工作要调到别的地方去，梨梨也要走。
一年级成长足迹50字(精选3篇)
一年级成长足迹50字（精选3篇）【一年级成长足迹50字第1篇】我的生活中有许多快乐的事。
最快乐的事就是：和爸爸妈妈去万绿园放风筝。
就在圣诞节的这一天，爸爸妈妈说准备带我去万绿园玩。
我听了高兴得跳了起来。
我带上了风筝，玩具和球等等，一切准备好了后我们就坐上公交车出发了。
刚到万绿园门口，我就迫不急待的冲进那绿色的大草坪。
一切都是那么的美好。
蓝蓝的天空、青青的小草、红红的太阳和高高的树，多么美丽的景色呀！爸爸拿着线在前面跑。
我拿着风筝在后面跟着跑。
过了一会儿，风筝就放起来了。
看着高高飞起的风筝我心里美滋滋的。
瞧！我们这一家多么快乐呀！【一年级成长足迹50字第2篇】在生活中，我们经历过许许多多的事，有伤心难过的，有开心难忘的，但让我最快乐的就是和妈妈一起散步这件事。
记得有一次，我和妈妈吃完晚饭，去“新天地”散步，漫步在小路上，我和妈妈说说笑笑。
你有什么烦心事，我帮你解决；你被别人欺负了，我们互相安慰，心里也许会好受些……我和妈妈就像朋友，有喜讯一起分享，有坏消息互相开导开导，事情也就很快过去了。
由此我们谈论了关于我举手的事，我是个十分内向的人，不太和别人交流，在课上也从来都没举过手。
有一次，老师说只要我在课上再积极点，就能拿三好学生奖状，所以回家后我就和妈妈商量该怎么办，妈妈说:“那你现在开始就得举手啊！”可我说：“如果我举手了我们班上的人就会说：王艺蓉，你今天怎么举手啦。
这句话就会让我来个措手不及。
”妈妈说："那说明他们都在关心你，关注你呀！"我又担心地说：“如果我从一年级就开始举手就好了，现在会不会太晚了呀？”妈妈说：“宝贝，不管做什么事，只要能够认识到自己的不足，一切都不会晚的。
”我点点头，我相信自己一定能克服这个困难的。
我有什么事就会告诉妈妈，妈妈总是不厌其烦的教导我，当我和妈妈坐在一起聊天的时候，就是我幸福的时候！【一年级成长足迹50字第3篇】今天是周末，下午放学后我和妈妈去了易初莲花吃了必胜客，点了我最喜欢吃的肉酱面和披萨。
我的成长足迹怎么写一年级
我的成长足迹怎么写一年级成长的足迹时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。
它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
成长是一曲刚健的歌谣。
走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。
噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。
在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
成长是—道色彩的流程。
飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。
一身校服，一围凝重的色彩。
不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
堆积的课本一如大山的深沉。
—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
成长是缓缓流淌的溪流。
悄然地，我们就长大了。
学会了坚强，学会了坦然。
同时，也学会了修饰与包装。
似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。
可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。
每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。
作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
成长也是艰难的跋涉。
穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。
勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。