教学设计(制作感恩卡)
幼儿园创意感恩卡片制作教案 幼儿园教案
幼儿园教案：创意感恩卡片制作一、教学目标1. 让幼儿了解感恩的意义，培养幼儿感恩之心；2. 培养幼儿的手工制作能力，锻炼幼儿的动手能力和想象力；3. 在制作感恩卡片的过程中，培养幼儿的团队协作意识。
二、教学重点1. 帮助幼儿了解感恩的概念；2. 激发幼儿制作感恩卡片的兴趣；3. 学会使用简单的材料制作感恩卡片。
三、教学准备1. 纸张、彩笔、贴纸等制作感恩卡片的材料；2. 关于感恩的故事或图片，用于引导幼儿了解感恩的含义；3. 准备好平整的桌面，方便幼儿进行手工制作。
四、教学过程第一步：引导幼儿了解感恩的意义1. 通过讲故事、展示图片等形式，向幼儿介绍感恩的内涵，引导幼儿了解感恩的重要性。
2. 引导幼儿谈谈自己的感恩经历，让幼儿从生活中的点滴中感受到感恩的力量。
第二步：设计感恩卡片1. 给幼儿展示一些简单易做的感恩卡片样本，激发幼儿的创意和想象力。
2. 引导幼儿思考自己要制作的感恩卡片的主题和内容，鼓励幼儿发挥自己的想象，设计独特的感恩卡片。
第三步：制作感恩卡片1. 教师向幼儿演示如何将纸张折叠成卡片，并展示如何使用彩笔进行涂鸦和绘画。
2. 引导幼儿按照自己设计的想法，制作感恩卡片。
在幼儿制作的过程中，教师给予必要的指导和帮助。
第四步：共享和交流1. 鼓励幼儿将制作完成的感恩卡片共享给其他同学，让他们相互欣赏和交流。
2. 教师引导幼儿在共享中表达自己的感恩之情，并帮助幼儿理解感恩的表达方式。
五、教学延伸1. 可以邀请家长一同参与感恩卡片的制作，增进家长和幼儿之间的感情交流，让家长和幼儿一起感受到感恩的力量。
2. 可以组织幼儿到社区、养老院等地方，将制作的感恩卡片送给需要帮助或者值得感谢的人，让幼儿体验到感恩的实际行动。
六、教学总结通过本次教学活动，幼儿不仅了解了感恩的意义，而且培养了对感恩的情感体验和对手工制作的兴趣。
在幼儿的感恩卡片制作过程中，促进了幼儿的感情交流和团队协作意识的培养，也为幼儿的德育教育和审美教育提供了一个良好的教学评台。
大班手工感恩卡教案
大班手工感恩卡教案一、教学目标1.培养幼儿对感恩的意识和态度；2.提升幼儿的手工制作能力；3.增强幼儿团队合作意识。
二、教具准备1.彩色纸、卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具；2.感恩卡图片模板；3.布置课堂环境，展示已制作好的感恩卡。
三、教学步骤步骤一：导入与引导（5分钟）1.老师简单介绍感恩的概念，并引导幼儿回忆他们最喜欢的人，谁帮助了他们或给他们带来了快乐；2.老师展示已制作好的感恩卡，引导幼儿思考如何制作属于自己的感恩卡。
步骤二：制作感恩卡（30分钟）1.老师向幼儿展示感恩卡的图片模板，简单介绍制作方法，并提醒幼儿可以自由发挥；2.老师给幼儿发放手工制作工具，引导幼儿选择喜欢的颜色和材料；3.老师逐步教导幼儿按照图片模板的要求制作感恩卡，并在制作过程中引导幼儿思考、讨论感恩的重要性。
步骤三：交流与展示（10分钟）1.老师鼓励幼儿将制作好的感恩卡互相展示并交流，分享制作过程中的乐趣和收获；2.老师引导幼儿讨论感恩的理由和方式，以及对于父母、老师和朋友的感恩之情。
步骤四：总结与过渡（5分钟）1.老师带领幼儿回顾今天的制作过程和成果；2.老师提醒幼儿将感恩卡带回家，送给亲人或朋友；3.老师鼓励幼儿在日常生活中持续表达感恩，并引导他们思考如何行动来回报他们所感激的人。
四、注意事项1.老师应尽量提前准备好制作所需的材料和模板，确保课堂流畅进行；2.在制作过程中，老师要充分发挥幼儿的创意能力，鼓励他们自由发挥；3.老师应鼓励幼儿通过交流和展示来分享制作心得和感恩的理解；4.老师在引导讨论时要尊重每个幼儿的观点，并引导他们学会感激身边的人。
五、延伸活动1.组织幼儿到福利院等社区机构，亲自送上感恩卡；2.组织幼儿参加感恩主题的游戏或小活动，加深对感恩的认识和体验。
以上就是大班手工感恩卡教案的详细内容，希望能够帮助您成功开展手工制作感恩卡的活动。
祝您教学愉快！。
中班美术感恩卡教案
中班美术感恩卡教案教案：中班美术感恩卡一、教学目标：1.学生能够理解感恩的含义，并能表达自己的感恩之情。
2.学生能够运用简单的美术技巧制作感恩卡，并能表达自己的感恩之情。
二、教学准备：1.板书准备：感恩的含义2.教具准备：彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水、挖笔刀等三、教学过程：1.导入新知：老师向学生简单介绍感恩的含义，例如：感谢爸爸妈妈给予的养育之恩，感谢朋友的帮助等等。
然后让学生思考自己对别人的感恩之情。
2.学习制作感恩卡：教师向学生展示一张精美的感恩卡，并解释卡片的用途。
然后向学生介绍制作感恩卡的步骤：a.准备材料：彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水、挖笔刀等；b.折叠彩纸成卡片的形状；c.使用颜料和毛笔在卡片上绘制感恩的图案；d.使用剪刀剪下自己的照片，并粘贴在卡片上；e.使用胶水固定其他装饰物，如纸花、贴纸等；f.使用挖笔刀在卡片上写下自己对别人的感恩之情；g.检查和修饰卡片。
3.制作感恩卡：学生按照教师的指导，使用准备好的材料制作感恩卡。
教师可以帮助学生解决制作中遇到的问题，并给予适当的指导和鼓励。
4.展示和分享：学生制作完成后，可以展示自己的感恩卡，并向同学分享自己制作卡片的心得和感受。
可以让学生互相交换感恩卡，并向对方表达自己的感恩之情。
5.总结与反思：让学生回顾制作感恩卡的过程，并回答以下问题：a.为什么要制作感恩卡？b.感恩卡的目的是什么？c.制作感恩卡的过程中遇到了哪些困难？如何解决的？四、教学延伸：1.感恩卡的展览：可以邀请家长参加感恩卡的展览，并向家长介绍学生制作感恩卡的目的和过程。
学生可以再次分享自己对别人的感恩之情，并向家长展示自己的成果。
2.感恩卡的邮寄：如果条件允许，可以请学生写下对父母、朋友或老师的感恩之情，并将感恩卡邮寄给他们。
这样不仅能够表达学生的感恩之情，也可以增进学生与家人、朋友、老师之间的感情。
五、教后反思：本教案结合了美术教学和情感教育的内容，使学生既能够学习美术知识和技能，又能够培养学生的感恩之情。
感恩卡设计与制作(第一课时)一年级综合实践课堂精品课件PPT
1.做手掌
粘手掌
提示： 先粘贴手 腕与手背部分， 手指等放了花梗 后再粘。
(二)制作封面——做花束
◎(二)制作封面 2.花求
2.做花束
第一步： 剪折线 第二步： 去弧形
第三步： 对折剪
(二)制作封面 2.做花束
第四步： 折两次
第五步： 剪水滴
第六步： 拼花朵
2.做花束
第七步： 剪花梗
第八步： 粘花朵
感恩卡设计与制作
一年级
综合实践课堂精品课件PPT
年 级：一年级 学 科：综合实践（人教版）
知道制作感恩卡所需要的材料、工具，会安全 使用剪刀。
⑦ 了解制作感恩卡的步骤和方法，尝试制作一个 简单的感恩卡。
体会劳动创造的快乐，养成良好的劳动习惯。
设计与制作顺序
设计
选材
制作
收拾
(图片来源于网络)
封面
天之涯
问题答疑二
感恩卡的形状设计一定要是长方形的吗?
不一定。
衣在成为
作，是交
成选
需快乐幸施
(部分图片来源于网络)
制作感恩卡为什么要先平面再立体? 方便画画、写字。
问题答疑四
为什么要按压描摹手掌?直接画可以吗 ?
可以。
谢谢观看
第九步： 放掌心
3.做造型
曲手指
4.写文字 感恩话语
(二)制作封面
1.做手掌 2.剪折线 3.去弧形 4.对折剪 5.折两次
剪水滴
步骤概括
7.拼花朵 8.剪花梗
9.粘花朵 10.放掌心 11.做造型 12.写文字
制作感恩卡顺口溜
用卡纸，折一折。 画一画，涂上色。 剪一剪，贴一贴。 会感恩，顶呱呱。 变一变，人人夸。
感恩节制作贺卡的教案(通用6篇)
感恩节制作贺卡的教案（通用6篇）姓名：_________________日期：_________________感恩节制作贺卡的教案（通用6篇）感恩节制作贺卡的教案1活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话。
4、培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节（集中）1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》3、各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。
我们中班班积极筹划准备。
感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。
努力营造“感恩”的良好气氛。
在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。
从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！感恩节制作贺卡的教案2一、活动目标1、初步了解感恩节的由来及习俗。
教师节的感恩卡制作与教师表彰仪式活动教案
教师节的感恩卡制作与教师表彰仪式活动教案一、活动简介教师节是每年的9月10日，这是一个向教师们表达感激之情的节日。
为了让学生更好地感恩教师，我们计划开展感恩卡制作与教师表彰仪式活动。
二、活动目标1. 让学生学会感恩，增强对教师的尊重和关爱；2. 培养学生的手工制作能力和艺术表达能力；3. 提升学生的演讲能力和组织能力。
三、活动过程活动一：感恩卡制作1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 学生分组制作卡片，每组5人。
鼓励他们根据自己对教师的感激之情，设计独特的卡片。
3. 引导学生用心制作每一张卡片，鼓励他们在卡片上写下对教师的感恩话语。
4. 每组完成后，互相展示并分享自己制作卡片的感受，鼓励他们用语言表达对教师的感激之情。
活动二：教师表彰仪式1. 在教室中布置庄重的场景，提前准备好主持人台、奖品台等。
2. 邀请学生们准备一段表演，可以是舞蹈、歌曲或者朗诵，表达他们对教师的赞美和感激。
3. 安排学生轮流上台，向他们班主任或其他特殊关心过他们的老师送上感恩卡，并表达自己的感谢之情。
4. 主持人宣布每位老师的贡献，并颁发精心准备的感恩奖品，以示对教师的肯定和鼓励。
5. 整个仪式结束后，学生们可以自由与老师互动，交流表达感恩之情。
四、活动效果评估1. 学生的参与度：观察学生是否全程参与活动，是否认真制作感恩卡片。
2. 学生的表达能力：评估学生在教师表彰仪式中的表演和发言能力。
3. 教师的反馈：邀请教师们填写反馈调查表，了解他们对这次活动的看法和感受。
4. 学生反馈：组织学生撰写感受文章或进行问卷调查，了解他们对活动的评价和建议。
五、注意事项1. 给予学生足够的时间和空间，鼓励他们用心制作感恩卡片，表达真挚的感激之情。
2. 活动过程中，要注重对学生的激励和肯定，充分表达对他们努力的认可和赞赏。
3. 整个活动需提前策划并通知所有参与人员，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，组织学生清理活动场地，并及时整理好学生们制作的感恩卡片和教师的感恩奖品。
感恩老师：制作个性化的感谢卡
03
制作感恩老师感谢卡的步骤
准备制作材料和工具
01
制作材料 -准备卡片纸、彩笔、贴纸等制作材料 -确保材料质量良好且充足 -根据需要购买或自制材料
02
制作工具 -准备剪刀、胶水、尺子等制作工具 -确保工具使用方便且安全 -根据需要购买或自制工具
-选择与教师节、毕业季等相关的主题 -确保主题具有纪念意义
风格设计 -采用简约、温馨或创意等风 格
-考虑卡片的视觉效果和审美感受 -确保卡片与众不同
添加个性化的元素和装饰
个性化元素 -添加老师的特点和喜好 -结合学生的特点和回忆
-考虑元素的实用性和创意性
装饰设计 -采用绘画、贴纸或印刷等 装饰手法
老师是我们的榜样 传授良好的品德和行为
-展示对工作的敬业精 神
-体现对学生的关爱和 包容
感恩老师对个人的成长影响
01
提高我们的学习能力 -传授有效的学习方法 -培养我们的自律和毅力 -激发我们对知识的渴望
02
塑造我们的品格和价值观 -传授做人的道理 -培养我们的责任感 -引导我们尊重他人
03
拓展我们的人际关系 -教会我们如何与人沟通 -培养我们的团队合作精神 -帮助我们建立良好的人际网络
集体感激 -用文字或图像表达集体的感 激之情
-考虑感激的普遍性和真诚性 -确保感激之情真挚且感人
CREATE TOGETHER
DOCS
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
表现证明 -通过成绩和表现展示自己 的进步
-通过团结和互助体现团队精神 -通过创新和实践展示自己的才华
05
感恩老师感谢卡的创意案例
中班感恩主题活动流程设计
中班感恩主题活动流程设计感恩是一种美好的情感，通过感恩的活动可以增进中班儿童对人与事的理解和感恩之情。
以下是一份中班感恩主题活动的流程设计，帮助中班儿童通过活动体验感恩的重要性，并培养他们的感恩之心。
一、活动前准备（30分钟）1. 营造节日氛围：在教室内装饰感恩主题的海报和挂饰，如感恩小树、感恩的手、感恩的花等，让孩子们在进入教室就能感受到感恩的氛围。
2. 准备道具和材料：准备一些感恩相关的道具和材料，如感恩卡片、感恩筹码、感恩笔等，用于活动过程中的互动和创作。
二、活动启动（10分钟）1. 介绍感恩的意义：老师向孩子们分享感恩的意义和重要性，让他们明白感恩是一种美德，是我们应该具备的品质。
2. 演示感恩活动目标：老师简要介绍今天的感恩活动目标，即帮助孩子们认识到他们所受到的帮助和关爱，并学会表达感谢之情。
三、感恩故事分享（15分钟）1. 教师讲述感恩故事：选取一些适合中班儿童的感恩故事，向孩子们讲述，并引导他们深入思考故事背后的感恩之情和感恩的对象。
2. 孩子分享感恩经历：引导孩子们分享自己曾经表达感恩的经历，鼓励他们讲述自己对于帮助和关爱的感激之情。
四、感恩表达活动（30分钟）1. 制作感恩卡片：给每个孩子发放感恩卡片和材料，鼓励他们亲自制作感恩卡片，可以在卡片上写下对特定人或事的感谢之情。
2. 互相交换感恩卡片：让孩子们在互相交换感恩卡片时表达对彼此的感谢，同时培养他们的关爱和体谅之心。
五、感恩游戏与互动（20分钟）1. 感恩接力游戏：设计一个感恩接力游戏，分成几个小组进行比赛，通过运动与游戏的方式让孩子们体验到一起合作、互相帮助的感恩之情。
2. 感恩互助游戏：引导孩子们参与一些感恩互助游戏，如合作完成拼图、互相帮助找到隐藏的宝物等，让他们明白在帮助和被帮助的过程中都可以感受到快乐和满足。
六、感恩活动总结（10分钟）1. 反思感恩活动：通过小组讨论的形式，引导孩子们回顾今天的感恩活动，分享自己的感受和体会，让他们意识到感恩的重要性，培养对他人和事物的感恩之心。
幼儿园教师节感恩卡片制作指导与实例分享
幼儿园教师节感恩卡片制作指导与实例分享制作幼儿园教师节感恩卡片是一项有趣且富有创意的活动。
通过制作卡片，可以让幼儿更好地表达对老师的感激之情，同时也锻炼了他们的动手能力和想象力。
下面是一个制作幼儿园教师节感恩卡片的详细指导及实例分享。
材料准备：1.彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等2.装饰材料：可使用彩色纸、毛线、按钮、碎布等步骤一：选择卡片模板和尺寸首先，选择一张合适的彩色卡纸作为卡片的基础，确定卡片的形状和大小。
通常，我们可以选择最常见的长方形或者折叠成翻页式的卡片。
步骤二：设计卡片主题和布局在卡纸的正面设计一个主题，可以是“感恩有你”的字样，也可以是一幅与教师相关的插图，如老师的画像或者教室的图景。
使用彩色笔来填充或描绘细节，使卡片更加生动。
步骤三：添加感谢语句在卡纸的底部或背面，写下感谢老师的话语。
可以是简单的感谢，也可以是对于老师的特别赞赏和表扬。
参考一些常见的感谢语句，如“亲爱的老师，感谢您的耐心和关怀，您的教导让我茁壮成长。
”或者“感谢您为我们创造了一个如此温馨的学习环境，您的教诲将伴随我们的一生。
”如果幼儿班级一起制作，也可以让幼儿一起发表自己的感谢之词，并用彩色笔签上自己的名字。
步骤四：装饰卡片使用彩色纸、毛线、按钮、碎布等装饰材料，使卡片更具个性化和创意。
可以剪下心形、星星、花朵等图案，用胶水粘贴到卡片正面或背面。
也可以用纸或布做一条小围巾，将它系在卡片的一侧作为可爱的装饰品。
步骤五：精心包装在完成卡片制作后，使用透明塑料袋或彩色纸包装，以保护卡片免受损坏。
也可以用一根彩色丝带绑起来，增加一些节日的气氛。
下面是一个实际例子的幼儿园教师节感恩卡片制作指导：材料准备：1.彩色卡纸：红色、黄色、绿色2.剪刀、胶水、彩色笔3.装饰材料：彩色纸、毛线、按钮、碎布、彩色丝带步骤一：选择卡片模板和尺寸选择一张红色长方形的卡纸作为卡片的基础。
步骤二：设计卡片主题和布局在卡纸的正面中间位置，用彩色笔写下“感恩有你”的字样，用不同颜色的彩色笔勾勒出字体，使之更加醒目。
幼儿园手工制作感恩卡片方案
幼儿园手工制作感恩卡片方案一、方案背景感恩是中华民族的传统美德，也是现代社会的重要品质。
幼儿园作为孩子们成长过程中的重要阶段，应该积极引导幼儿学习感恩，提高他们的感恩意识和能力。
手工制作感恩卡片是一种简单而有意义的活动，可以帮助幼儿表达对家人、朋友、老师等人的感激之情。
二、活动目标1.帮助幼儿了解什么是感恩，为什么要感恩；2.提高幼儿对家庭和社会各界人士的尊重和感激之情；3.培养幼儿动手能力和创造力；4.增强幼儿自信心和自我表达能力。
三、活动准备1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；2.选取合适的时间和地点：最好在课间或周末时间安排此项活动；3.组织教师：需要指导教师全程参与，引导幼儿完成卡片制作。
四、活动步骤1.引入环节：教师利用图片、故事等方式向幼儿介绍感恩的概念和意义；2.制作过程：（1）准备材料，将彩纸折成卡片的形状；（2）幼儿可以自由发挥，选择自己喜欢的图案进行剪贴；（3）在卡片上写上感谢的话语，如“谢谢你陪我一起玩”、“感谢你对我的关心和照顾”等；（4）幼儿可以在卡片上画一些与感恩有关的图案或符号，如爱心、花朵、星星等；（5）完成后，教师鼓励幼儿互相分享自己的作品，并引导幼儿表达自己对他人的感激之情。
五、注意事项1.教师应该提前做好材料准备和安排工作，确保活动顺利进行；2.教师应该根据不同年龄段的幼儿特点，调整活动难度和内容，并适当引导和帮助他们完成卡片制作；3.活动结束后，教师应该及时清理现场，并对幼儿表现进行肯定和鼓励。
六、活动评估1.通过观察幼儿的制作过程和成果，了解他们的动手能力和创造力的发展情况；2.通过观察幼儿在活动中表现出的感恩意识和能力，了解他们对感恩概念的理解和掌握情况；3.根据幼儿在活动中表现的不同，给予不同程度的肯定和鼓励，帮助他们建立自信心和自我表达能力。
七、活动延伸1.教师可以引导幼儿用其他材料制作感恩卡片，如纸巾盒、花瓶等；2.教师可以利用家长会或者社区活动等机会，让幼儿向更多人展示自己的感恩卡片；3.教师可以利用节日等时机开展相关活动，如春节、端午节、中秋节等。
幼儿园大班感恩节手工制作 幼儿园手工教案
幼儿园大班感恩节手工制作一、引言感恩节是一个重要的节日，它让人们有机会思考和感谢身边的一切。
在幼儿园教育中，感恩节也是一个重要的主题，通过手工制作等活动，可以帮助幼儿建立感恩的意识和情感。
在大班阶段，孩子们已经可以进行一些较为复杂的手工制作，设计一些精美、有意义的感恩节手工制作活动对于培养幼儿的动手能力和感恩情感是非常有益的。
二、活动一：感恩卡制作1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 活动步骤：（1）老师先引导幼儿们讨论感恩的意义，并设计一些简单的感谢语句，例如“谢谢老师”、“谢谢妈妈”等。
（2）让孩子们用彩纸和剪刀制作卡片的外观，可以自由发挥想象，让他们感受制作过程中的乐趣。
（3）在卡片上写上自己设计的感谢语句，并装饰卡片，让孩子们在制作的过程中体会感恩的情感。
3. 活动目的：通过制作感恩卡，让幼儿们学会用文字表达感恩，同时培养其动手能力和审美能力。
三、活动二：感恩树制作1. 准备材料：粗纸板、画笔、颜料、各种装饰材料等。
2. 活动步骤：（1）老师向幼儿讲解感恩树的意义，引导他们思考身边的人、事、物。
（2）利用粗纸板制作树干和树枝，让孩子们用画笔和颜料在树枝上画出树叶，可以用手指、毛笔等不同的方式来营造多样的效果。
（3）让孩子们用装饰材料在树干上制作感恩卡片，将感谢的对象写在卡片上，然后挂在树枝上。
3. 活动目的：通过制作感恩树，让幼儿们了解感恩的内涵，同时锻炼其手工制作能力和创造力。
四、活动三：感恩手链制作1. 准备材料：彩色布条、珠子、绳子等。
2. 活动步骤：（1）老师向幼儿们讲解感恩手链的意义，引导他们思考并写下感谢的对象。
（2）让孩子们将彩色布条剪成适当长度，然后用绳子穿起来，形成手链的基本结构。
（3）在手链上穿上珠子，并用字母珠串成感谢的对象，让孩子们亲手做出感恩的手链。
3. 活动目的：通过制作感恩手链，让幼儿们亲手制作出表达感谢的手链，培养其动手能力和表达情感的能力。
五、结语通过以上的感恩节手工制作活动，幼儿可以通过实际操作，了解感恩的含义，培养感恩之心。
送给爸爸妈妈妈的爱心卡教案
送给爸爸妈妈妈的爱心卡教案1.通过制作爱心卡，培养孩子的动手能力，感受节日的感恩之情。
2.教育幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.心形的各色卡纸（数量与幼儿数量相等）2.蜡笔每人一份活动过程：一、引出主题1.小朋友，今天是个特殊的日子，你们知道吗？2.今天是感恩节，我们要感谢帮助我们的人。
特别是我们的妈妈和奶奶，妈妈平时眼顾我们可辛苦了。
每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事给我们听。
让我们健健康康，快快乐乐地成长。
对吗？3.那小朋友爱你们的妈妈吗？二、出示贺卡1.我要感恩我的妈妈，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗？2.你们想感恩谁，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗？3.那小朋友要看仔细哦，老师是怎么制作礼物的哦！三、老师教幼儿制作礼物1.一边制作一边讲解。
我们可以用很多方法来制作礼物。
将爱心卡对折，在爱心里画上自己要感恩的人喜欢的各种物品以及食物。
2.幼儿制作，教师巡视。
根据幼儿的制作情况进行指导。
四、评价幼儿作品你觉得谁的漂亮？活动反思：“感恩”这两个字对于小班孩子来讲，是陌生的。
可以说，是在他们的记忆中从来没有过的词汇，当然也完全不知道那是什么意思，所以在开展本次活动初期，本班的孩子一脸茫然。
于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历，让幼儿知道“感恩”的意思。
让幼儿的心里萌发“感恩的心”，学着感知父母的艰辛，体会父母的厚爱，尝试着关爱和尊敬长辈。
在整个活动进行中，我们和孩子一起制作了感恩卡，通过画爸爸妈妈喜欢的东西，让孩子切身参与到感恩活动中。
在感恩节当天，把准备的感恩卡送给爸爸妈妈，让孩子知道原来感恩是这样的，感谢是这样的！通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。
现在大部分都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。
制作感恩贺卡教案5篇
制作感恩贺卡教案5篇教案是老师为了更有力把握知识点预先书写的文字载体，我们制定教案，使接下来的教学工作顺利进行，小文学内容网作者今天就为您带来了制作感恩贺卡教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
制作感恩贺卡教案篇1活动目标：1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。
2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：１、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）2、准备两个集体小节目（歌曲、儿歌）3、准备开水、纸杯活动过程：一、谈话：师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？幼：变漂亮了（请幼儿简单说一说有哪些变化）师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。
有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。
你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。
二、讨论：1、师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能为他们做点什么？（引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目）2、确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》三、交代注意事项：1、注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料。
2、排好队，有秩序，有礼貌3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话四、参观施工现场将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累（一直蹲着，很累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平很漂亮）五、表演节目1、在教师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”2、歌表演：《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》六、送水每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水…结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情活动反思：本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。
小学一年级综合实践活动《感恩卡设计与制作》教学设计
小学一年级综合实践活动《感恩卡设计与制作》教学设计中国是传统的“礼仪之邦”，古人有云“百善孝为先”，可见孝道精神源远流长。
父母生养子女，拉扯子女长大，呵护备至，恩情大如天。
子女本该懂得感恩，孝敬父母。
可是如今的孩子成了家中的“小太阳”、“小心肝”，一家几口甚至两家多口都围着他（她）来转。
致使他们习惯了父母的关爱,习惯了接受父母的付出，并且认为这都是理所当然的。
慢慢地，很多孩子就出现了只知受惠，不知感恩的心态，在此背景下，感恩教育就显得尤为重要。
在2018 年全国教育大会上对劳动教育作出了重要的讲话，《市中小学劳动教育指导纲要》也提到“劳动教育重在让人们从劳动实践中体验生活的乐趣”、“劳动教育的最终目的是让学生拥有幸福生活的能力”。
这节课通过指导学生制作感恩卡，一边让他们感恩父母、长辈，一边让他们从中体验劳动的乐趣。
一年级学生年龄小、好动、易兴奋，劳动技能不高，但只要是有趣的教学，他们的学习积极性就很容易被调动。
本课通过动手设计制作感恩卡，旨在激发学生发散思维，让学生感受到劳动的乐趣，提高动手能力，也让学生学会感恩，学会回报父母、长辈的付出。
1.认知性目标认识制作感恩卡的意义在于感恩长辈，回报恩情，知道制作感恩卡所需要的材料、工具。
2.参与性目标课后制作一个感恩卡送给长辈，并尝试对他们说说感恩话语。
3.体验性目标通过经历设计、动手制作，慢慢把不起眼的纸张、物品，变成漂亮的感恩卡的过程，体会劳动创造的快乐，养成良好的劳动习惯。
4.技能性目标学会利用海绵纸、利是封，创意制作花束的方法以及利用印画、折粘，制作立体手掌的方法，培养学生的设计能力和动手能力。
5.创造性目标创意制作一个感恩卡。
掌握制作感恩卡的方法。
培养学生的创意和良好的卫生习惯。
资源：拍摄剪制手掌视频、剪制郁金香视频和画气球、画小孩视频工具材料：卡纸、海绵纸、利是封、颜色笔、剪刀、尺子、胶水、双面胶同学们，大家好。
今天我们来学习《感恩卡设计与制作》。
教师节的感恩卡制作与教师表彰仪式教案
教师节的感恩卡制作与教师表彰仪式教案一、引言教师节是我们向尊敬和感激的教师们表达心意的日子。
为了让学生更加深切地表达他们对教师的感激之情，我们计划组织一次感恩卡制作与教师表彰仪式。
本教案将详细介绍活动的具体步骤和准备工作。
二、活动准备1.确定日期和地点：我们将于每年的9月10日在学校礼堂举行感恩卡制作与教师表彰仪式。
2.协调教师资源：与其他老师协商并确认他们是否希望参与仪式以及他们的角色。
3.宣传推广：通过校内广播、海报以及班级通知等方式宣传活动，号召学生和家长积极参与。
三、活动流程1.开场致辞：由校长或教导主任致辞，介绍教师节的意义，表达对教师的感激之情。
2.感恩卡制作环节：a.学生提交感恩卡：提前将感恩卡的材料和制作要求通知学生，鼓励他们亲手制作感恩卡，表达对教师的感激和祝福。
b.展示与分享：在仪式上为学生提供展示感恩卡的机会，学生可以将自己制作的感恩卡放在指定的展示区域。
同时，学生也有机会向大家分享他们所表达的感激之情和对老师的祝福。
3.教师表彰环节：a.学生表演节目：学生可以为教师准备音乐、舞蹈、朗诵等类型的表演，以此向老师表达感谢之情。
b.教师颁奖仪式：根据学生的投票结果，我们将表彰一些在教学中尤为出色的教师。
颁奖仪式上，将有重要领导、家长代表或其他教师代表参与，由他们向获奖教师颁发奖状和奖品。
4.合影留念：仪式结束后，学生和老师们可以在指定区域合影留念，以记录这个特殊的时刻。
四、活动效果及评估1.学生的参与度：通过学生的感恩卡制作和参与仪式的表演，可以感受到学生对教师的关爱和感激之情。
2.教师的认可度：教师能感受到学生的关爱和付出，进一步激发他们对教育事业的热情和责任感。
3.教师家长的反馈：通过与家长的沟通，了解他们对活动的评价，并据此进行改进。
五、活动展望通过此次活动，我们希望能够进一步拉近学生与教师之间的距离，增进彼此之间的情感联系。
同时，也希望学生能够更加了解教师的辛勤付出，并从中获得教育和成长。
小学二年级综合实践活动《巧手制作贺卡》教学设计
小学二年级综合实践活动《巧手制作贺卡》教学设计贺卡是传递信息、交流感情的一种重要方式，是人际关系的催化剂。
在疫情防控期间，同学们不能与自己的同学、亲友、老师走访相聚，大家都有关心、问候远方的亲人、好久不见的老师和同学的愿望。
创设这样一节课，通过一张小小的卡片表达同学们的心意，让学生了解贺卡的种类和制作方法，学习亲手制作贺卡，把自己的心意融入其中，让收到贺卡的人感受到自己真诚美好的情谊，增进人与人之间的感情。
二年级的小学生，对综合实践活动有初步了解，他们喜欢动手，有一定的手工制作能力，绘画能力和语言表达能力。
他们对于制作贺卡有了初步的认识，但这种认识比较浅显，需要老师去引导。
疫情防控期间，同学们不能与自己的同学、亲友、老师走访相聚，但却有强烈的交流欲望。
因此，学会制作一张贺卡送给自己的亲朋好友，非常符合二年级学生的能力特点与兴趣需求。
1.认知性目标：通过各种形式，认识贺卡的意义，初步了解贺卡的种类及用途。
2.参与性目标：能积极主动地参与制作贺卡的活动，养成热爱创作的态度，积极地参与到劳动实践活动中。
3.体验性目标：通过亲身参与制作贺卡的活动，体会劳动实践的快乐。
并能通过制作和赠送贺卡的活动，养成热爱生活的良好品质。
4.技能目标：了解制作贺卡基本步骤，初步学会运用剪贴、绘画等基本方法制作贺卡，提高动手制作能力。
5.创造性目标：能发挥创意，收集生活中的可回收物进行贺卡创意制作，培养巧于动手创作的创新精神。
了解制作贺卡的基本步骤，掌握制作贺卡的基本方法。
设计出有创意的贺卡。
制作贺卡的材料、多媒体、教学课件。
师：同学们好，很开心和同学们相聚在综合实践活动的课堂！师：今天的活动主题是《巧手制作贺卡》，活动目标是：初步认识贺卡，掌握制作贺卡的基本步骤和方法。
本节课中学生学习、开展的活动，请在家长指导下进行，确保安全。
师：同学们，想要学得好，我们还要做到，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢！下面，我们开始上课了。
师：在疫情防控期间，同学们一直留在家中学习和活动。
《教师节贺卡我来做》 教学设计
《教师节贺卡我来做》教学设计一、教学目标1、让学生了解教师节的意义和重要性，培养学生对教师的尊敬和感恩之情。
2、教会学生制作贺卡的基本方法和技巧，提高学生的动手能力和创造力。
3、引导学生在贺卡中表达自己对教师的真挚祝福和感谢，锻炼学生的语言表达能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握贺卡的制作方法和步骤，包括折纸、剪裁、绘画、书写等。
（2）能够在贺卡中融入个性化的元素，展现对教师的独特情感。
2、教学难点（1）如何启发学生的创意，使贺卡具有新颖性和独特性。
（2）引导学生在有限的时间内，完成一张美观、有内涵的贺卡。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授贺卡制作的基本知识和技巧。
2、讨论法组织学生讨论教师节的意义和如何在贺卡中表达对教师的感激之情，激发学生的思维和创意。
3、实践法让学生亲自动手制作贺卡，在实践中掌握制作技巧，提高动手能力。
四、教学准备1、材料准备各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰贴纸等。
2、多媒体准备教师节相关的图片、视频，以及贺卡制作的教程视频。
五、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段关于教师节的视频，让学生感受教师节的氛围，引导学生思考教师节的意义。
（2）提问学生：“在教师节，我们可以用什么方式来表达对老师的感谢呢？”引出制作教师节贺卡的主题。
2、知识讲解（10 分钟）（1）展示一些精美的教师节贺卡范例，让学生观察贺卡的样式、结构和装饰。
（2）讲解贺卡制作的基本要素，如贺卡的形状（长方形、正方形、心形等）、折叠方式、装饰方法（绘画、贴纸、剪纸等）。
（3）介绍在贺卡中书写祝福语的注意事项，如语言要真诚、简洁、温馨。
3、小组讨论（10 分钟）（1）将学生分成小组，每组 4-5 人。
（2）让学生讨论自己想要制作的贺卡风格和内容，以及打算送给哪位老师，为什么。
（3）每组推选一名代表，分享小组的讨论结果。
4、制作实践（20 分钟）（1）学生根据自己的想法，选择材料开始制作贺卡。
幼儿中班感恩贺卡教案
幼儿中班感恩贺卡教案幼儿中班感恩贺卡教案作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿中班感恩贺卡教案，欢迎大家分享。
幼儿中班感恩贺卡教案1一、活动目标1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。
2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。
3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。
4、小班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。
二、活动准备1、相关的节日贺卡图片2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔3、课件《感恩贺卡》制作过程本次活动的重要提示以及重难点：1、老师需要注意的是，让小班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。
2、本次活动中教师还需注意，引导幼儿有创意地画出图案，不一定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。
3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。
三、活动过程1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。
（1）教师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。
（2）教师出示相关的节日贺卡图片。
你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？2、教师继续播放课件，带领幼儿进入我要DIY创作环节。
（1）在底纸上画图形的时候，教师提醒幼儿可以多用几种颜色，避免画面色彩单一。
（2）出示材料包15，介绍要用到的材料。
（3）教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。
3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。
（1）将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。
（2）为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝福语。
幼儿园中班教师节感恩卡片制作教案分享
幼儿园中班教师节感恩卡片制作教案分享教案概述：本教案旨在帮助幼儿园中班幼儿制作感恩卡片，以表达对教师的感激之情。
通过该活动，既能增强幼儿的情感交流能力，也能加深幼儿对教师的感情认同，培养幼儿的感恩心理。
一、教学目标：1.使幼儿了解教师节的由来和意义；2.培养幼儿感恩教师的情感和表达感激之情的能力；3.提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备：1.材料准备：彩纸、剪刀、胶棒、贴纸、彩色铅笔等；2.教学环境准备：教室整洁有序，展示区准备好卡片样品。
三、教学过程：第一步：导入（10分钟）1.教师向幼儿们介绍教师节的由来和意义，解说教师在幼儿成长中的重要作用。
2.学习教师节相关的简单歌曲《感谢老师》，帮助幼儿记住歌词。
第二步：示范制作（15分钟）1.教师向幼儿展示一张精美的感恩卡片，并解说卡片上的设计与制作方法。
2.演示剪纸技巧和贴纸的运用，给幼儿展示如何根据自己的想法制作一个独一无二的卡片。
第三步：让幼儿动手制作卡片（40分钟）1.提供各种彩纸、剪刀、胶棒、贴纸、彩色铅笔等材料，并让幼儿自由选择和组合。
2.让幼儿们先在脑海中设想卡片的样子，再帮助幼儿们实现设计。
3.老师在一旁协助幼儿们解决制作中遇到的问题，引导幼儿们发挥创造力。
第四步：幼儿展示和交流（20分钟）1.鼓励每位幼儿将自己制作的卡片展示在展示区，并邀请其他同学欣赏，并交流表达感激之情。
2.老师引导幼儿有条不紊地表达感谢之意，鼓励幼儿以绘画、图片、文字等形式来表达自己的心意。
第五步：总结和评价（10分钟）1.老师和幼儿一起总结制作卡片的过程，分享幼儿们感受到的快乐和成就感。
2.教师与幼儿共同评价卡片制作的难易程度和创意总体表现。
四、教学扩展：1.让幼儿将感恩卡片交给自己喜爱的老师，并带上自己真诚的表达。
2.鼓励幼儿写下感谢老师的小字条，并放入卡片中，进一步加深对教师的感情认同。
五、教学反思：该教学活动以感恩卡片制作为手段，通过亲自动手制作、与他人进行交流和展示等环节，使幼儿在参与中深入体验和感知教师的重要性，进而培养感恩心理。
吴芳制作感恩卡教学案例与反思
《制作感恩卡》教学案例与反思小榄镇盛丰小学吴芳2010-12-27教学目的：1、通过制作贺卡，激发学生创造、设计的兴趣。
2、通过活动，培养学生的实践能力和创新能力。
3、通过制作贺卡，对学生进行感恩教育。
4、培养学生小组合作的能力。
教学重点：制作感恩卡的做法。
教学难点：卡的版面设计要合理，内容要充实。
教学案例：师：同学们，在我们的生活中，有哪些人我们要感谢的？生：父母、老师、帮过自己的人……）师：这么多的人在生活和学习上无微不至地关心我们，我们可以用什么方式来回报他们呢？生：别人帮助了我们的时候，我们可以回报一个微笑生：这样太简单了，我们应该要说声“谢谢”，这样才能够表达我们的诚意生：我们还可以自己动手制作感恩卡送给我们要感谢的人。
师：你们的表达方式真多，今天我们就来学习制作感恩卡，通过送感恩卡的方式来表达自己的感恩之情。
师播放感恩卡图片，让学生欣赏，激发制作兴趣。
师：看了这些感恩卡，，你们觉得这些感恩卡做得怎样？生：他们做得很漂亮、很精美师：那么你们有没有信心做出漂亮的感恩卡去送给自己想感谢的人呢？生：有师：那么制作感恩卡的方法是什么？生：我们要先选好材料；然后在卡纸上画出或贴上图案，跟着图上美丽颜色；最后写上感恩语。
师：除了这些，我们制作卡时还要注意什么呢？生：我们设计的感恩卡要合理，图案要注意美观，写的感恩语要真诚，书写时还要注意工整，这样拿去送给别人才看出我们感谢的诚意。
师：你说得非常棒，老师相信你肯定可以做出漂亮的感恩卡学生制作感恩卡。
（播放音乐背景—爱的奉献）小组评比，推选出最好的拿出来展示给同学看，讲出自己打算送给谁，并且读出自己写的感谢语，然后贴在黑板上。
生：我做的感恩卡打算送给妈妈，我写的感恩语是：妈妈，感谢你把我带到这个世上，我会好好学习，用我的行动来感谢你对我的养育之恩。
生：我做的感恩卡打算送给老师，我的感恩语是：老师，谢谢你在我伤心的时候安慰我，我有困难的时候你来帮助我，是您引领我们走向知识的殿堂，我会永远记住您的教诲之恩。
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《制作感恩卡》教学设计
【教材分析】
《制作感恩卡》是新纲要云南省实验教材信息技术五年级第5册第15课的教学内容。
本节课是以贺卡制作为主线，引导学生综合运用word的图片、文本框功能，培养学生的综合实践能力。
【教材分析】
学生分析小学阶段的学生，聪明活泼，争强好胜，喜欢表现自我，但注意力易分散，且不持久。
所以课堂上，我尽量采用形象、生动，形式多样的教学方法，吸引他们的注意力，激发他们探究的兴趣。
让学生积极主动的参与到学习中来
【设计理念】
采用“勇闯难关”的任务驱动教学法，利用合作学习、探究实践、作品展示、交流评价的教学方式，培养学生的合作意识、探索与实践能力、评价能力和审美能力。
【教学目标】
一、知识与能力目标
（一）掌握word中运用文字、图片、文本框进行综合处理问题的方法。
（二）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。
（三）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。
（四）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。
二、过程与方法
采用任务驱动的方法，尝试在Word文档中制作贺卡。
三、情感态度与价值观：
（一）培养学生尊敬父母的传统美德。
（二）在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合运用文字、
图片、文本框的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
（三）使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。
【教学重、难点分析】
重点：学会运用文本框与图片制作贺卡。
难点：综合运用新旧知识完成制作。
【教学准备】
贺卡图片及节日图片素材
【教学过程】
一、激趣导入
（一）讲故事，再说一说父亲节和母亲节是什么时候。
（二）提问:在即将到来的父亲节上你想给父亲送上什么礼物？
（三）播放老师推荐的礼物——感恩贺卡
（四）提问：这些写满祝福的感恩贺卡漂亮吗？你愿意亲手制作一张送给你的爸爸或妈妈吗？
（设计意图：以故事导入新知，用贺卡图激发学习兴趣。
）
二、讲授新课：
（一）确定贺卡的主要内容
构思：你想要为谁制作一张贺卡？你想在贺卡中写些什么？
（二）搜集素材：请在E：\节日图片文件夹中搜集你需要的图片，并将图片的编号记录下来。
（三）制作贺卡
提问：怎样制作呢？这节课让我们在课本和老师的帮助下完成制作好吗？（故意停顿了一下）但需要做好贺卡需要勇闯三大难关，大家有信心吗？（一）第一关：软件准备与页面设置
1、 Word软件的图标是什么样子的？如何打开Word软件？（让学生先说一说，再演示步骤，最后共同实践打开方法）
2、页面设备
（1）确定纸张大小。
提问：一般的贺卡都比课本纸张要小，所以它的页面不必太大，课本中建议我们最大使用什么纸张？
（2）更改纸张大小。
（教师演示讲解，学生再实践，实践中鼓励有困难的同学同桌相互帮助。
）
（3）设置页面方向。
（学生尝试设置，再演示汇报）
（设计意图：让学生在互帮互助中共同中进步，在尝试中探索新知。
）过渡语：页面设备成功的请举手……看来咱们是初战告捷，大家都顺利的通过了第一关，准备进入第二关。
（二）第二关：插入图片与文本框
1、如何插入硬盘中的图片？
（学生操作演示，教师讲解说明。
提醒学生观察在图片插入的同时弹出了“图片工具栏”，可以用它修改图片。
）
2、如何改变图片的大小？（说一说，再试一试）
3、拓展：如果再插入一张不同颜色的图片时会出现什么情况？如何去掉图片的背景颜色？（学生先实践方法再展示，教师总结方法）
4、如何在图片上写寄语？
设疑：有一位同学遇到了一个困难，（出示设疑图）她想把祝福语写在云朵里面，可不知该怎么做，同学们愿不愿帮帮她？（同桌讨论再回答，学生回答时其他学生可以跟着她说的实践，鼓励学生如果发现不足可以补充说明。
）教师补充：使用文本框可以使版面更加灵活，更方便贺卡内容的布局。
5、如何插入文本框？（先演示讲解方法，学生再实践。
提示为了方便布局文本框须画在画布外面。
）
6、拓展：如何修饰文本框？
提问：文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何取消？
（学生先探索实践方法再汇报展示，学生展示的同时教师跟随讲解。
）
（设计意图：通过问题设置，引导学生探索实践解决问题的方法，学生在实践中既获取了新的知识又提升了实践能力。
）
过渡语：在大家的努力下，因难重重的第二关我们也顺利通过了，还剩下最
后一关，大家有没有信心通过？
（三）第三关：美化完善自己的贺卡。
1、完善贺卡。
教师：我们知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能充分表达我们的主题，接下来，请同学们展开你想象的翅膀适当调整图片、文本框的位置，并加以修饰，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。
（教师巡视指导，鼓励学生互帮互助，对学生的每一次成功都要加以鼓励。
）
2、保存贺卡。
教师提问：都做好了吗？对自己的作品满意吗？赶快“保存”在E盘上吧！保存成功咱们就大功告成，到得胜利了！
三、展示评价
教师：经过努力同学们都有了自己的贺卡，谁愿意同大家共同分享你的贺卡？（一）学生自主展示。
（二）挑选一些优秀的作品和做得不那么精美的作品展示给学生，让学生互相评价
（设计意图：在展示中体验成功的快乐，在观看中学会发现别人作品中的闪光点与不足，学会评价作品并在互评中，提升审美能力。
）
四、小结
同学们，通过这一节课我们学会了运用Word制作图文并茂的贺卡来表达心愿与祝福，别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最亲近的人，相信他们会为送出贺卡的你感到骄傲和自豪的。
作者信息：
学校：云南省曲靖市沾益县水桥小学
姓名：张瑾。