美丽的壮乡绣球

《美丽的壮乡绣球》

课程名称：美丽的壮乡绣球

课程类型：欣赏与设计应用

授课对象：初中二年级

课时：1课时

广西民族风情、民族艺术特点和艺术成就。

2、学会运用正确的方法去观赏绣球，客观地评价民族艺

术作品。培养学生热爱民族传统文化的情趣。

3、通过对绣球图案的设计，让学生达到审美愉悦的情感

体验，培养学生民族自信心和自豪感。

教学重点：1．绣球图案造型和艺术审美方面的特征，

2．进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导。

教学难点：学生对传统图案造型的夸张与变形的理解。

教具准备：多媒体课件、小绣球实物等。

学具准备：铅笔、橡皮、24K画纸。

教学过程：

一、组织教学：检查学生准备情况，师生问好。

二、导入新课

讲述跟绣球有关的刘三姐的故事，让学生融入上课氛围

老师：听了刚才的故事大家知道刘三姐是哪里的人吗？

学生：广西壮族人

老师：那大家知道广西有什么工艺品吗？

学生：（各抒己见）

三、讲授新课（接上个问题出示课题）

老师：大家说的对，这节课给大家讲讲广西极具特色的民族工艺品之一——绣球。（给同学们展示一些图片）这些绣球好不好看？

学生：好看

老师：工艺美术通常是指美化生活用品和生活环境的造型艺术。大家想不想了解我们壮乡美丽的绣球？

结合图片及实物向同学们讲述绣球的相关知识（包括绣球的历史传说及其发展，形状和颜色特征和它所传达的感情和寓意，简述绣球的制作流程，抛绣球相关活动等）。

四、活动与练习

学生根据对绣球图案特征和寓意的了解，大胆发挥其想象与创新能力，通过对事物的夸张与变形设计一个简单的绣球图案。

五、展示与评价

将学生作品进行展示，让学生自由讲述其创作意识，并给予鼓励、点评。

本课小结：绣球是一种民族工艺品，应多多了解将其保留，发扬民族优良传统。