江苏-必修1——文言句式

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苏教版必修一文言知识整理

必修一文言知识整理一、实词劝．学：勉励。

木直中．绳：合于。

虽．有槁暴．．：即使；枯；同“曝”晒干。

金就砺．则利：磨刀石。

君子博学．．乎己：广博地学习。

检验反省。

．．而日参省吾尝跂．而望矣：踮起脚跟。

声非加．疾也：更加；疾，洪亮而闻者彰．：清楚假舆马．．．者：凭借、利用。

车马。

而致．千里：达到。

而绝．江河：横渡。

蚓无爪牙．．之利：爪子和牙齿。

驽马十驾．：马行走一天。

锲．而不舍：用刀雕刻。

下饮黄泉．．：地下的泉水用心躁．．．也：用心，因为心思；躁，浮躁，不专一非蛇鳝之穴无可寄托．．者：藏身古之学者．．必有师：求学的人。

夫庸．知其年之先后生于吾乎：岂，难道。

今之众人．．：一般人。

是故圣益．圣：更加。

于其身也，则耻师焉，惑．矣：糊涂。

授之书而习其句读．．．者：其，代词，指书。

句读，文字诵读。

小学而大遗．：丢弃。

士大夫之族：这类彼与彼年相．若．也：相似。

师道之不复．可知矣：恢复。

君子不齿．．：不屑提及，鄙视。

今其智乃．反不能及：副词，竟然。

圣人无常．师：固定。

弟子不必．．不如师：不一定。

术业．．有专攻．：学问和技艺。

研究。

六艺．．经传．：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》；传，对经的解释。

余嘉．其能行古道：赞赏。

作《师说》以遗．之：赠送始得西山宴．游记：快乐。

恒．惴栗．．：恒，常常；忧惧不安。

施施．．而行：缓慢行走的样子。

穷回．溪：萦回曲折。

意有所极．：至，到达。

觉．而起：睡醒。

缘．染溪：沿着。

攒蹙．．累积：聚集收缩。

外与天际．：交会。

然后知是山之特立．．：独立。

不与．．为类：小土堆。

悠悠乎与颢气．．俱：天地自然之气。

引觞满酌．．．．：拿起酒杯，倒满酒。

与万化冥合．．．．：自然万物。

浑然一体。

然后知吾向．之未始．．游：先前。

未曾。

七月既望．．：农历每月十六。

举酒属．客：致意，引申为劝酒。

纵．一苇之所如．：任凭。

往。

凌．万顷之茫然：越过。

渺渺．．兮予怀：悠远的样子。

倚．歌而和．之：依；伴奏。

余音袅袅．．，不绝如缕．：形容声音婉转悠长；细丝。

苏教版必修一语文文言文知识点

苏教版必修一语文文言文知识点苏教版必修一语文文言文知识点国雄1147由分享时间：2021-05-03 19:13:53 文言文是高一语文考试中重要的知识点，也是高一语文考试中的必考考点之一。

接下来小编在这里给大家分享一些关于苏教版必修一语文文言文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

苏教版必修一语文文言文知识点一.一词多义“之”①公从之(代佚之狐的建议)②许之(人称代词，郑文公)③将焉取之(增加的土地，代词)④子犯请击之(秦国，代词)⑤臣之壮也，犹不如人(用于主谓之间，取消句子独立性)⑥邻之厚，君之薄也(用于主谓之间，取消句子独立性)⑦行李之往来，共其乏困(用于主谓之间，取消句子独立性)“以”“而”①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也(连词，表承接)②敢以烦执事(介词，拿)③越国以鄙远(连词，表承接)④因人之力而敝之(连词，表转折)⑤以乱易整，不武(介词，拿、用)“焉”①子亦有不利焉(语气词)②焉用亡郑以陪邻(疑问副词，何)③朝济而夕设版焉(兼词，“于之”，在那里)④将焉取之(疑问代词，哪里)“其”①以其无礼于晋(代词，郑国)②君知其难也(代词，这件事)③吾其还也(表商量或希望语气)注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。

二.通假字①今老矣，无能为也已(通“矣”)②行李之往来，共其乏困(通“供”，供给)③秦伯说(同“悦”)④失其所与，不知(同“智”，明智)三.词类活用①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)②既东封郑(封，疆界。

这里用作动词，使……成为疆界)③若不阙秦(使动用法，使……削减)④因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)⑤越国以鄙远(名词的意动用法，把……当作边邑)⑥若亡郑而有益于君(使动用法，使……灭亡)⑦烛之武退秦师(使动用法，使……撤兵)四.古今异义①夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称)②行李(古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”)五.特殊句式(1)状语后置(介词结构后置)A.以其无礼于晋B.若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯(2)省略句A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)B.(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人;……”(省略主语)C.敢以(之)烦执事(省略介词宾语，以之)(3)宾语前置夫晋，何厌之有(“之”作宾语前置的标志)高一语文文言知识点小结一、通假字1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。

苏教版必修一至必修五特殊句式整理(完整)

高中语文苏教版文言句式（必修一）1、青，取之于蓝而青于蓝。

2、鞣以为轮。

3、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。

4、君子博学而日参省乎己5、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

6、君子生非异也，善假于物也。

7、蚓无爪牙之利，筋骨之强8、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

9、师者，所以传道受业解惑也。

10、生乎吾前，其闻道也固先乎吾11、吾从而师之12、夫庸知其年之先后生于吾乎？13、道之所存，师之所存也。

14、而耻学于师15、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

16、句读之不知，惑之不解。

17、今其智乃反不能及。

18、师不必贤于弟子。

19、学于余。

20、不拘于时。

21、苏子与客泛舟，游于赤壁之下。

22、固一世之雄也。

23、是造物者之无尽藏也。

24、渺渺兮予怀。

25、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间26、客有吹洞箫者27、况吾与子渔樵于江渚之上28、而今安在哉29、相与枕藉乎舟中30、凌万顷之茫然。

31、何为其然也？32、托遗响于悲风。

33、而又何羡乎？34、此非孟德之困于周郎者乎？35、如怨如慕，如泣如诉36、是岁，元和四年也。

37、居是州38、始指异之。

39、以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。

40、故为之文以志高中语文苏教版文言句式（必修二）1、六国破灭，非兵不利，战不善2、其势弱于秦3、夫六国与秦皆诸侯4、举以予人5、为国者无使为积威之所劫哉！6、洎牧以谗诛7、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

8、有如此之势，而为秦人几位之所劫9、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，10、是又在六国下矣。

11、灭六国者，六国也，非秦也12、明星荧荧，开妆镜也13、长桥卧波，未云何龙14、谁得而族灭也15、戍卒叫，函谷举16、秦人不暇自哀，而后人哀之17、使负栋之柱，多于南亩之农夫高中语文苏教版文言句式（必修三）1、初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动。

2、予羁縻不得还3、意北亦可以以口舌动也4、予之生也幸，而幸生也何为5、不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后6、数吕师孟叔侄为逆7、将以有为也8、骑数千过其门9、为巡船所物色10、避哨竹林中11、几以不纳死12、制府檄下，几以捕系死13、将请罪于君14、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲15、君亲其谓予何16、是时以大中丞抚吴者为魏之私人17、激于义而死焉者也18、郡之贤士大夫请于当道19、予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望20、谁为哀者21、公之逮所由使也22、断头置城上，颜色不少变23、吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，24、则噪而相逐25、缙绅而能不易其志者26、四海之大，有几人欤27、即今之傫然在墓者也28、不可谓非五人之力也29、或脱身以逃，不能容于远近30、斯固百世之遇也31、匹夫之有重于社稷也32、钩党之捕遍于天下33、亦以明死生之大34、肇赐予以嘉名35、纫秋兰以为佩36、恐年岁之不吾与37、以其无礼于晋，且贰于楚也38、是寡人之过也39、敢以烦执事40、若舍郑以为东道主41、何厌之有42、晋军函陵，秦军氾南43、辞曰：“臣之壮也，犹不如人”44、因人之力而敝之，不仁45、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也46、虽董之以严刑47、则思三驱以为度48、载舟覆舟，所宜深慎49、则思谦冲以自牧50、将崇极天之峻51、和氏璧，天下所共传宝也52、计未定，求人可使报秦者53、何以知之54、臣尝从大人与燕王会境上55、而君幸于赵王56、均之二策，宁许以负秦曲57、拜送书于庭58、臣诚恐见其于王而负赵59、卒廷见相如，毕礼而归之60、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也61、今君乃亡赵走燕62、请奉盆缶秦王63、故燕王欲结于君64、客何为者65、具告以事66、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也67、不者，若属皆且为所虏68、大王来何操69、吾属今为之虏矣70、沛公之参乘樊哙者也71、欲呼张良与俱去72、拔剑撞而破之73、沛公安在74、因击沛公于坐75、今至大为攻国76、泾流之大77、闻道百，以为莫己若者78、吾长见笑于大方之家79、我之谓也80、吾非至子之门则殆矣高中语文苏教版文言句式（必修四）1、季氏将有事于颛臾2、无乃尔是过与3、昔者先王以为东蒙主4、是社稷之臣也5、何以伐为6、虎兕出于柙7、既来之，则安之8、远人不服而不能来也9、而谋动干戈于邦内10、直不百步耳，是亦走也11、王如知此，则无望民之多于邻国也12、养生丧死无憾，王道之始也13、树之以桑14、申之以孝悌之义15、颁白者不负戴于道路矣16、未之有也17、则曰：“非我也，岁也”18、是何异于刺人而杀之19、风云因而变色20、怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑21、时予方以讨贼督师桂林22、以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予23、为诸先烈所不惜牺牲生命以争者24、而徒感慨于其遗事25、并以为国人之读兹编者勖26、宾主尽东南之美27、窜梁鸿于海曲28、怀帝阍而不见30、奉宣室以何年31、屈贾谊于长沙，非无圣主32、闻有声自西南来者33、胡为而来哉34、其所以摧败零落者，乃其一气之余烈35、夫秋，刑官也36、万事劳其形37、有动于中38、是谓天地之义气高中语文苏教版文言句式（必修五）1、慈父见背2、州司临门，急于星火3、非臣陨首所能上报4、而刘夙婴疾病5、今臣亡国贱俘6、是臣尽节于陛下之日长7、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知8、欲苟顺私情，则告诉不许9、余自束发读书轩中10、又杂植兰桂竹木于庭11、此吾祖太常公宣德间执此以朝12、使不上漏13、家有老妪，尝居于此14、其制稍异于前15、得不焚，殆有神护者16、囚于请室至激于义理者而不然，乃有所不得已也17、若望仆不相师18、固主上所戏弄19、假令伏法受诛20、而文采不表于后21、藏之于名山22、后之览者，亦将有感于斯文23、其欣于所遇24、幽于圜墙之中25、为倜傥非常之人称焉26、于俗不信27、韩非囚秦28、大抵圣贤发愤之所为作也29、古人所以重施行于大夫者，殆为此也30、思垂空文以自见31、然此可为智者道32、且负下未易居，下流多谤议33、重为乡党所笑34、今少卿乃教以推贤进士35、盖文王拘而演周易36、曼辞以自饰37、草创未就38、声闻邻国39、不得通其道40、游于江潭41、行吟泽畔42、子非三闾大夫与43、是以见放44、屈原既放45、圣人不凝滞于物，46、自令放为47、安能以身之察察，受物之汶汶者乎48、不复与言49、齐谐者，志怪者也50、去以六月息者也51、背负青天而莫之夭阏者52、奚以之九万里而南为53、之二虫又何知54、奚以知其然也55、其自视也，亦若此矣56、翱翔蓬蒿之间57、彼且奚适也58、此小大之辩也59、彼且恶乎待哉60、安在其不辱也61、会于会稽山阴之兰亭62、死生亦大矣63、引以为流觞曲水64、虽无丝竹管弦之盛65、仰观宇宙之大，俯察品类之盛奚66、列坐其次67、悟言一室之内68、不能喻之于怀69、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

必修一文言知识梳理ppt 苏教版

（5）圣人之所以为圣~~~ 其皆出于此乎
（6）今其智乃反不能及，其可怪也欤
代词，他
代词，那些
代词，指圣人
代词，指“闻道先乎吾” 的人
副词，大概
前指士大夫，后表反问感叹语气
一词多义
其隙也
（助词，无实义）
其：日与其徒上高山
（代词，自己的）
其高下之势
（代词，那）（代词，它的）
悠悠乎……，而莫得其涯
榛（ zhēn）攒（cuán ）冥（ míng）萦（ yíng）岈（ xiā ）
第二部分：通假字
通假字
有：yòu通“又” 知：zhì是“智”的古字暴：pù是“曝”的古字生：xìng通“性”
輮： róu 通“煣”（使…弯曲）
1、通假字
师者，所以传道受业解惑也。
余自为僇人梦亦同趋
或。师焉，或不焉。
第三部分：词类活用
词类活用
1、君子博学而日参省乎己日：每天，n—状语
2、上食埃土，下饮黄泉上、下：向上，向下，方位 n —状语
3、假舟楫者，非能水也水：游泳，n—v
4、輮使之然也輮：弯曲的办法，v—n
5、积善成德善：善行，adj—n
6、用心一也一：专一、专心。数词—adj
7、假舆马者，非利足也足：走。n—v
定语后置句
判断句状语后置状语后置固定句式
句式: 1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 2、泛舟游于赤壁之下 3、何为其然也？ 4、而今安在哉? 5、而又何羡乎？６、凌万顷之茫然７、客有吹洞箫者
８、此非孟德之困于周郎者乎? ９、固一世之雄也１０、是造物者之无尽藏也
5、特殊句式道之所存，师之所存也
必修一文言知识梳理

(完整版)语文苏教版文言句式整理

语文复习资料整理一．判断句1.用“者”或“也”句式表判断。

（1）.用“……者，……也”表判断。

非蛇鳝之穴无可寄托者.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

师者，所以传道受业解惑也灭六国者，六国也蔺相如者，赵人也廉颇者，赵之良将也。

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

项伯者，项羽季父也夺项王天下者，必沛公也所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

然而不王者，未之有也古人所以重施行于大夫者，殆为此也《齐谐》者，志怪者也穷发之北有冥海者，天池也（2）.句末用“者也”表判断。

斯伐根以求木茂，塞源而欲流长者也沛公之参乘樊哙者也（3）.前单用“者”或后单用“也”表判断。

君子性非异也，善假于物也道之所存，师之所存也是造物者之无尽藏也是岁，元和四岁也斯用兵之效也赂秦而力亏，破灭之道也明星荧荧，开妆镜也一人之心，千万人之心也死生，昼夜事也即今之傫然在墓也斯固百世之遇也是寡人之过也。

君之所知也和氏璧，天下所共传宝也。

此天子气也。

夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中也，是社稷之臣也养生丧死无憾，王道之始也。

人死，则曰：“非我也，岁也。

此秋声也夫秋，刑官也项脊轩，旧南阁子也素所自树立使然也李斯，相也此小大之辩也2.用“此(是)……”句式表判断。

3.用动词“为”“是”表判断是时以大中丞抚吴者为魏之私人是亦走也。

是使民养生丧死无憾也。

客何为者如今人方为刀俎，我为鱼肉。

今至大为攻国故知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作4.用“即”“乃”“则”“皆”“耳”等副词表判断。

夫六国与秦皆诸侯此亡秦之续耳其所以摧败零落者，乃其一气之余烈至激于义理者不然，乃有所不得已也5.通过语意直接表示判断。

因人之力而敝之，不仁载舟覆舟，所宜深慎宾主尽东南之美今臣亡国贱俘此吾祖太常公宣德间执此以朝死生亦大矣6.用“非” 等表示否定的判断。

六国破灭，非兵不利，战不善。

不可谓非五人之力非臣陨首所能上报臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。

苏教版语文必修一文言知识点总结

劝学一、通假字：1. 輮使之然也：輮通“煣”，使弯曲2. 虽有槁暴：有通“又”，再次3. 则知明而行无过矣：知通“智”，智慧4. 君子生非异也：生通“性“，资质、禀赋二、古今异义：1. 劝学：劝：古义：勉励；今义：劝说2. 假舆马者：假：古义：借助；今义：与“真“相对3. 蟹六跪而二螯：跪：古义：蟹腿；今义：跪下4. 金就砺则利：金：古义：指金属制的刀剑等；今义：黄金5. 非蛇鳝之穴无可寄托者：寄托：古义：指容身、存身；今义：付托、寄寓6. 君子博学而日参省乎己：博学：古义：广博地学习；今义：知识、学识的渊博参：古义：检查；今义：参加、加入7. 蚓无爪牙之利：爪牙：古义：爪子和牙齿，或比喻帝王得力的助手；今义：坏人的党羽、帮凶8. 輮以为轮：以为：古义：把（它）做成；今义：认为，用于对人或事物做出判断9. 而神明自得：神明：古义：人的智慧；今义：神的总称10. 下饮黄泉：黄泉：古义：地下的水；今义：人死后埋葬的地方，迷信的人指阴间11. 用心一也：用心：古义：因为用心，两个词；今义：对某事肯动脑筋12. 而绝江河：江河：古义：特指长江、黄河；今义：泛指一切河流三、词类活用：1. 君子博学而日参省乎己：日：名词作状语，每天2. 上食埃土，下饮黄泉：上下：名词作状语，向上向下3. 非能水也：水：名词作动词，游水4. 輮以为轮：輮：动词的使动用法，使弯曲5. 非利足也：利：形容词的使动用法，使......快，走得快6. 用心一也：数词作形容词，专一7. 不积小流：流：动词作名词，水流8. 积善成德：善：形容词作名词，善事、善行四、一词多义：1. 绝：A. 而绝江河：横渡B. 来此绝境：隔绝、隔断C. 群响毕绝：终止D. 以为妙绝：到了极点E. 佛印绝类弥勒：非常2. 强：A. 筋骨之强：强健B. 挽弓当挽强：有力的弓C. 赏赐百千强：有余D. 乃自强步：竭力、勉强3. 假：A. 假舆马者：借助、利用B. 以是人多以书假余：借C. 无所宽假：宽容D. 请假设草具：暂且E. 乃悟前狼假寐：假装F. 假有人焉：如果4. 望：A. 吾尝跂而望矣：向远处看B. 日夜望将军至：盼望C. 先达德隆望尊：名望D. 七月既望：月圆之时5. 闻：A. 而闻者彰：听到B. 不能称前时之闻：声誉、名声C. 博闻强志：见闻、知识6. 一：A. 用心一也：专一B. 骐骥一跃：数词C. 四海一：统一D. 一闻人之过：一旦E. 一如既往：一概7. 焉;A. 风雨兴焉：兼词，于此B. 以俟夫观人风者得焉：它C. 焉得虎子：哪里8. 而;A. 而青于蓝：转折连词B. 君子博学而日参省乎己：递进连词C. 吾尝终日而思矣：修饰连词D. 锲而舍之：承接连词E. 蟹六跪而二螯：并列连词9. 于：A. 取之于蓝：从B. 而青于蓝：比C. 善假于物也：引进对象10. 利：A. 金就砺则利：锋利B. 非利足也：使......走得快C. 利其然也：以......为利11. 明：A. 则知明而行无过矣：明达B. 而神明自得：智慧C. 火尚足以明也：照明12. 生：A. 君子生非异也：通“性“，资质、禀赋B. 蛟龙生焉：生长五、文言句式：1. 君子生非异也，善假于物也：判断句2. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也：判断句3. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也：判断句4. 青，取之于蓝，而青于蓝：介宾结构后置5. 君子博学而日参省乎己：介宾结构后置6. 善假于物也：介宾结构后置7. 蚓无爪牙之利，筋骨之强：定语后置师说【一词多义】1．（师）①古之学者必有师：（名词，老师）②⑦⑧⑨⑩巫医乐师百工之人：（名词，作“专门技艺人”讲）③吾师道也：（动词，学习）④师道之不传也久矣：（动词，从师）⑤吾从而师之：（意动用法以……为师）⑥则耻师：（动词拜师）２．（之）①择师而教之：（代词，指代人）②郯子之徒：（指示代词，连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这些”、“那些”）③古之学者：（结构助词，表示修饰或领属关系，译为“的”）④道之所存，师之所存也：（放在主谓之间，取消句子独立性）句读之不知：（结构助词，表示宾语前置）⑤人非生而知之．者：（代词，代道理）⑥师道之．不传也久矣：（助词，消独）３．（其）①生乎吾前，其闻道也，固先乎吾：（人称代词，他）②惑而不从师，其为惑也，终不解矣：（指示代词，那些）③古之圣人，其出人也远矣：（人称代词，他们）④夫庸知其年之先后生于吾乎：（人称代词，他们的）⑤圣人之所以为圣……其皆出于此乎：（语气副词，表猜测，大概）⑥今其智乃反不能及，其可怪也欤：（语气副词，表感叹，多么）４．（惑）①师者，所以传道受业解惑也：（名词，疑难问题）②于其身也，则耻师焉，惑矣：（形容词，糊涂）５．（道）①师者，所以传道受业解惑也：（名词，道理）②师道之不传也久矣：（名词，风尚）③余嘉其能行古道：（名词，道路、途径）６．（乎）①其皆出于此乎？：（语气助词，表推测，吧）②生乎吾前：（介词，表时间，在）③固先乎吾：（介词，表比较，比）７．（于）①耻学于师：（介词，表示处所、方向，从、向）②其皆出于此乎：（介词，表示处所、方向，从、在）③于其身也：（介词，表示对象，对，对于）④师不必贤于弟子：（介词，表示比较，比）⑤不拘于时：（介词，表示被动，受，被）【词类活用】①惑．而不从师（名作动，有疑难问题）②吾师．道也 / 巫医乐师百工之人，不耻相师．（名作动，学习）③或师．焉，或不焉 / 师．道之不传也久矣（名作动，从师）④其下．圣人也亦远矣（名作动，在……之下，低于）⑤君子不齿．（名作动，挂齿，不齿：不屑与之同列）⑥则群．聚而笑之（名作状，成群地）⑦是故圣．益圣，愚．益愚（形作名，圣人、愚人）⑧小学．．而大遗（形作名，小的方面）⑨吾从而师．之 / 孔子师．郯子（名词意动，以……为师）⑩而耻．学于师 / 则耻．师焉（形容词意动，以……为耻/ 认为……可耻）【古今异义】①古之学者必有师古：求学的人今：在学术上有所成就的人②小学而大遗古：小的方面今：小学生的学校③今之众人古：普通人今：表示大众④师者，所以传道受业解惑也古：用来……的今：表示因果关系的连词⑤吾从而师之古：跟随并且今：表目的或结果，是连词⑥是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子古：不一定今：用不着、不需要⑦圣人无常师古：永久的；固定的今：平常的⑧师道之不传也久矣古：风气今：道理【特殊句式】１．判断句：①师者，所以传道受业解惑也。

苏教版必修一文言文知识整理

苏教版必修一文言文知识整理第一篇：苏教版必修一文言文知识整理苏教版必修一文言文知识整理一、通假字。

1、木直中绳，輮以为轮。

（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。

）2、虽有其槁暴，不复挺者。

（有：同“又”。

暴：同“曝”，晒干。

）3、则知明而行无过矣。

（知：同“智”，智慧）4、君子生非异也。

（生：同“性”，天赋，资质。

）5、师者，所以传道受业解惑也。

（受：同“授”，教授。

）6、或师焉，或不焉。

（不：同“否”。

）7、浩浩乎如冯虚御风。

(冯：同“凭”。

)8、山川相缪。

(缪：同“缭”，连结，盘绕。

)9、举匏尊以相属。

(尊：同“樽”，酒杯。

)10、自余为僇人。

(僇：同“戮”，刑辱。

)11、意有所极，梦亦同趣。

(趣：同“趋”，往，赴。

)二、词类活用。

（一）名词作动词。

1、假舟楫者，非能水也。

（游泳）2、其下圣人也亦远矣。

（低于）3、方其破荆州，下江陵。

（攻占）4、顺流而东。

（东进）5、卧而梦。

（做梦）6、故为之文以志。

（写文章）7、外与天际。

（交会）（二）名词作状语。

1、君子博学而日参省乎己。

（每天）2、上食埃土，下饮黄泉。

（向上，向下）3、西望夏口，东望武昌。

（向西，向东）4、月明星稀，乌鹊南飞。

（向南）5、日与其徒上高山。

（每天）6、四望如一(名词用作状语，向四面；数词用作形容词，相同)（三）形容词作名词。

1、其曲中规。

（弯曲的弧度）2、吾未见其明也。

（高明的地方）3、萦青缭白。

（青山，白水）4、自远而至。

（远处）5、穷山之高而止。

（顶点）（四）形容词做动词。

1、不知东方之既白。

（显出白色）2、穷回溪。

（走到尽头）3、穷山之高而止。

（走到尽头）（五）使动用法。

1、舞幽壑之潜蛟。

（使……起舞）2、泣孤舟之嫠妇。

（使……哭泣）（六）意动用法。

1、吾从而师之。

（以……为师。

）2、而耻学于师。

（以……为耻。

）。

3、孔子师郯子。

（以……为师。

）4、侣鱼虾而友糜鹿。

（以……为侣，以……为友。

）5、始指异之。

（以……为异。

苏教版高中语文文言文必修1-4_特殊句式整理[1]

苏教版高中语文文言文必修1-4_特殊句式整理[1]必修3-4 特殊句式整理（考试三分）（一）判断句1．是时以大中丞抚吴者为魏之私人。

2．不可谓非五人之力也。

3．是寡人之过也。

4．廉颇者，赵之良将也。

5．夺项王天下者，必沛公也。

6．是社稷之臣也。

7．养生丧死无憾，王道之始也。

8．然而不王者，未之有也。

9．宾主尽东南之美。

10．非谢家之宝树。

11．此秋声也。

12．夫秋，刑官也。

13．其所以摧败零落也，乃其一气之余烈。

（二）省略句1．断头置（于）城上，颜色不少变。

2．亦以（之）明死生之大。

3．晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。

4．则思三驱以（之）为度。

5．大王见臣（于）列观。

6．王则受璧，置之（于）坐上。

7．拔剑撞（之）而破之。

8．夫颛臾，昔者先王以（之）为东蒙主。

9．远人不服，而不能来（之）也。

10．（寡人）察邻国之政，无如寡人之用心者。

11．（士兵）弃甲曳兵而走。

12．五十者可以（之）衣帛也。

13．七十者可以（之）食肉也。

14．以（是）五十步笑百步，则何如？（三）状语后置1．赵尝五战于秦。

2．其势弱于秦。

3．郡之贤士大夫请于当道。

4．以其无礼于晋。

5．虽董之以严刑。

6．设九宾于廷。

7．季氏将有事于颛臾。

8．虎兕出于柙，龟玉毁于椟。

9．则无望民之多于邻国也。

10．申之以孝悌之义。

11．颁白者不负戴于道路也。

12．舍簪笏予百龄。

13．俨骖騑于上路，访风景于崇阿。

14．穷睇眄于中天，极娱游于暇日。

15．有动于中。

（四）定语后置1．苟以天下之大。

2．缙绅而能不易其志者。

3．将崇极天之峻。

4．都督阎公之雅望5．宇文新州之懿范（五）宾语前置1．钩党之捕遍于天下。

2．何厌之有。

3．闻道百，以为莫己若。

4．我之谓也。

5．何以伐为。

6．无乃尔是过与。

7．然而不王者，未之有也。

8．胡为而来哉。

（六）被动句1．予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。

2．或脱身以逃，不能容于远近。

3．吾属今为之虏矣。

4．吾长见笑于大方之家。

5．为诸先烈所不惜牺牲生命以争者。

语文必修一二册文言文基本知识整理

必修一二册文言文基本知识整理劝学一、文言实词1．通假字(1) 輮．以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲)(2)虽有其槁暴．，不复挺者(通“又”，再；通“曝”，晒)(3)则知．明而行无过矣(通“智”，智慧) (4)君子生．非异也(通“性”，资质，禀赋)2．古今异义(1)輮以为．．轮古义：把……做成今义：认为(2)金．就砺则利古义：文中指金属制成的刀剑等今义：黄金(3)君子博学．．而日参省乎己古义：广泛地学习今义：学问渊博3．词类活用(1) 动词使动用法。

木直中绳，輮．以为轮(使……弯曲)(2) 形容词活用为名词。

其曲．中规(弯曲的弧度)(3) 名词作状语。

君子博学而日．参省乎己(每日)/ 上．食埃土，下．饮黄泉(向上，向下)(4) 名词作动词。

假舟楫者，非能水．也(游水)/ 輮．使之然也(“煣”用火烤是物体弯曲)/ 不能十步．．(跨十步，至十步) (5) 数词作形容词。

用心一．也(专一)二、文言虚词1．而⑴连词，表修饰。

吾尝终日而．思矣／吾尝跂而．望矣⑵连词，表转折。

青，取之于蓝而．青于蓝／冰，水为之而．寒于水／登高而招，臂非加长也，而．见者远／顺风而呼，声非加疾也，而．闻者彰⑶连词，表并列。

则知明而．（递进）．．．．行无过矣／蟹六跪而．二螯⑷连诃，表承接。

积善成德，而．（．因果．．）．神明自得⑸连词，表递进。

君子博学而．日参省乎己2．于(1) 介词，从。

青，取之于．蓝而青于蓝(2) 介词，比。

青，取之于蓝而青于．蓝(3) 介词，表对象，可以不译。

善假于．物也3．之⑴代词。

青，取之．于蓝（代靛青）/冰，水为之．而寒于水（代冰）⑵助词，定语后置的标志。

蚓无爪牙之．利，筋骨之强⑶助词，的。

非蛇蟮之．穴，无可寄托者⑷助词，用于定语和中心词间，无实义。

不如须臾之．所学4．焉⑴兼词，于之，从这里。

积土成山，风雨兴焉．／积水成渊，蛟龙生焉．⑵句末语气助词，了。

积善成德，而神明自得，圣心备焉．三、文言句式1．判断句(1)君子生非异也，善假于物也(用“也”表示判断)(2)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也(用“者……也”表示判断)(3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者……也”表示判断)2．省略句(1)輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)(2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”)3．倒装句（1)青，敢之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)（2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)（3)善假于物也(于物假，介宾后置)（4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置)师说一、文言实词1．通假字(1)师者，所以传道受．业解惑也(通“授”，传授) (2)或师焉，或不．焉(通“否”) 2．古今异义(1)古之学者．．必有师古义：求学的人今义：指在学术上有一定成就的人(2)师者，所以．．传道受业解惑也古义：用来……的今义：表因果关系的连词(3)是故，弟子不必．．不如师古义：不一定今义：用不着，(4)是故，无．贵无贱，无长无少。

必修1文言句式

1. 夫晋，何厌之有？宾语前置夫晋，何厌之有？ 2. 夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。省略句、状语后置、省略句、状语后置、定语后置 3. 父母宗族，皆为戮没。被动句父母宗族，皆为戮没。 4. 此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！判此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！断句 5. 得赵人徐夫人之匕首，取之百金。省略得赵人徐夫人之匕首，取之百金。句、状语后置
1. 事所以不成者，乃欲以生劫之，事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。必得约契以报太子也。判断 2. 沛公军霸上。省略沛公军霸上。 3. 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：状语后置 4. 沛公欲王关中。省略、状语后置沛公欲王关中。省略、
1. 此天子气也。判断此天子气也。 2. 楚左尹项伯者，项羽季父也。判断楚左尹项伯者，项羽季父也。 3. （项伯）私见张良，具告以事，欲项伯）私见张良，具告以事，呼张良与俱去，呼张良与俱去，曰：“毋从俱死省略句、也。”省略句、状语后置 4. 孰与君少长？固定句式孰与君少长？ 5. 长于臣。状语后置长于臣。
1. 何辞为？固定句式何辞为？ 2. 大王来何操？宾语前置大王来何操？ 3. 我持白璧一双，欲献项王。定语我持白璧一双，欲献项王。后置 4. 沛公安在？宾语前置沛公安在？ 5. 项王则受壁，置之坐上。省略句项王则受壁，置之坐上。
1. 亚父受玉斗，置之地。省略亚父受玉斗，置之地。 2. 竖子不足与谋！省略竖子不足与谋！ 3. 夺项王天下者必沛公也。判夺项王天下者必沛公也。断 4. 吾属今为之虏矣！被动吾属今为之虏矣！
文言文特殊句式54句
必修一文言文知识小结
句式基本类型
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苏教版必修一文言文知识整理苏教版必修一文言文知识整理一、通假字。

1、木直中绳，輮以为轮。

（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。

）2、虽有其槁暴，不复挺者。

（有：同“又”。

暴：同“曝”，晒干。

）3、则知明而行无过矣。

（知：同“智”，智慧）4、君子生非异也。

（生：同“性”，天赋，资质。

）5、师者，所以传道受业解惑也。

（受：同“授”，教授。

）6、或师焉，或不焉。

（不：同“否”。

）7、浩浩乎如冯虚御风。

(冯：同“凭”。

)8、山川相缪。

(缪：同“缭”，连结，盘绕。

)9、举匏尊以相属。

(尊：同“樽”，酒杯。

)10、自余为僇人。

(僇：同“戮”，刑辱。

)11、意有所极，梦亦同趣。

(趣：同“趋”，往，赴。

)二、词类活用。

（一）名词作动词。

1、假舟楫者，非能水也。

（游泳）2、其下圣人也亦远矣。

（低于）3、方其破荆州，下江陵。

（攻占）4、顺流而东。

（东进）5、卧而梦。

（做梦）6、故为之文以志。

（写文章）7、外与天际。

（交会）（二）名词作状语。

1、君子博学而日参省乎己。

（每天）2、上食埃土，下饮黄泉。

（向上，向下）3、西望夏口，东望武昌。

（向西，向东）4、月明星稀，乌鹊南飞。

（向南）5、日与其徒上高山。

（每天）6、四望如一(名词用作状语，向四面；数词用作形容词，相同)（三）形容词作名词。

1、其曲中规。

（弯曲的弧度）2、吾未见其明也。

（高明的地方）3、萦青缭白。

（青山，白水）4、自远而至。

（远处）5、穷山之高而止。

（顶点）（四）形容词做动词。

1、不知东方之既白。

（显出白色）2、穷回溪。

（走到尽头）3、穷山之高而止。

（走到尽头）（五）使动用法。

1、舞幽壑之潜蛟。

（使……起舞）2、泣孤舟之嫠妇。

（使……哭泣）（六）意动用法。

1、吾从而师之。

（以……为师。

）2、而耻学于师。

（以……为耻。

）。

3、孔子师郯子。

（以……为师。

）4、侣鱼虾而友糜鹿。

（以……为侣，以……为友。

）5、始指异之。

（以……为异。

）三、古今异义。

1、輮以为轮。

古义：把……做成今义：认为2、金就砺则利。

文言句式归纳(高一必修一)

（1）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾
• • • • • • 嘉为先言于秦王曰。使人言于项羽曰。以其无理于晋。晋军（于）函陵，秦军氾南。见燕使者于咸阳宫。樊哙覆其盾于地。
• 具告以事。 • ④方其系燕父子以组，（《伶官传序》） • 译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子” ⑤申之以孝悌之义（《齐桓晋文之事》） • 译文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述”
（2）用副词乃、则、即、皆、耳等表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断。今天子有急，此乃臣效命之秋也。此则岳阳楼之大观也。夫六国与秦皆诸侯。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。予本非文人画士。
（3）动词“为”或判断词“是”表示判断。
如今人方为刀俎，我为鱼肉。汝是大家子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）格式：动十以十宾
3）格式：形十于十宾
• ①长于臣（《鸿门宴》） • 译文：“（他，指项伯）比我长（大）” • ②虽才高于世，而无骄尚之情（《张衡传》） • 译文：“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪”
（4）无标志的判断句（语义上表示判断）
刘备天下枭雄。（司马光《赤壁之战》）
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二、被动句
所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。一般可以分为两大类：有标志的和无标志的。
（一）有标志的被动句
（1）用“为”或“为......所.....”（… 为所…）表被动。
父母宗族，皆为戮没。吾属今为之虏矣。不者，若属皆且为所虏。茅屋为秋风所破歌
（2）用“见”或“见......于......”表被动。而燕国见陵之耻除矣。秦城恐不可得，徒见欺。吾长见笑于大方之家。臣诚恐见欺于王而负赵。（3）用“被”表被动。信而见疑，忠而被谤。

苏教版高一语文必修一文言文特殊句式整理

1、吾从而师之省略句 2、居是州省略句 3、以为凡是州之山水有异态者定语后置 4、因坐法华西亭省略句 5、是岁，元和四年也。判断句 6、始指异之省略句 7、故为之文以志省略句 8、马之千里者定语后置 9、忌不自信宾语前置 10、今其智乃反不能及省略句 11、君子博学而日参省乎己状语后置
状语后置
1、青，取之于蓝，而青于蓝 2、冰，水为之，而寒于水 3、善假于物也 4、生乎吾后，其闻道也亦先乎吾 5、而耻学于师 6、其皆出于此乎 7、师不必贤于弟子 8、学于余 9、君子博学而日参省乎己
省略句
1、輮以为轮 2、骐骥一跃，不能十步 3、假舟楫者，非能水也，而绝江河 4、吾从而师之 5、居是州 6、因坐法华西亭 7、始指异之 8、故为之文以志 9、今其智乃反不能及
3、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚宾前置被动句固定句式
1、善假于物也状语后置 2、师者，所以传道受业解惑也判断句状语后置 3、生乎吾后，其闻道也亦先乎吾 4、道之所存，师之所存也判断句 5、而耻学于师状语后置固定句式 6、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 7、其皆出于此乎状语后置 8、句读之不知，惑之不解宾语前置 9、师不必贤于弟子状语后置 10、不拘于时被动句 11、学于余状语后置
判断句
1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 2、君子生非异也，善假于物也 3、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 4、师者，所以传道受业解惑也 5、道之所存，师之所存也 6、是岁，元和四年也。
定语后置
1、蚓无爪牙之利，筋骨之强 2、马之千里者 3、以为凡是州之山水有异态者
1、句读之不知，惑之不解 2、忌不自信 1、不拘于时 1、故不积跬步，无以至千里 2、不积小流，无以成江海
1、青，取之于蓝，而青于蓝状语后置 2、冰，水为之，而寒于水状语后置 3、輮以为轮省略句判断句 4、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 5、君子生非异也，善假于物也判断句 6、故不积跬步，无以至千里固定句式 7、不积小流，无以成江海固定句式 8、蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置 9、骐骥一跃，不能十步省略句 10、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。判断句省略句 11、假舟楫者，非能水也，而绝江河