八年级上册音乐课程纲要
八上册人教版音乐说课稿
八上册人教版音乐说课稿一、教学目标本节课的教学目标旨在通过对人教版八年级上册音乐教材的深入学习，使学生能够：1. 理解并掌握本册教材中的基本音乐理论知识，包括音阶、节奏、和声等基本概念。
2. 能够识别和感受不同音乐风格的特点，提高音乐鉴赏能力。
3. 学习并尝试简单的音乐创作，激发学生的创造力和表现力。
4. 培养学生的团队合作精神和舞台表现力，通过小组合作完成音乐作品的演绎。
二、教学内容1. 音乐基础知识- 音阶与调式：介绍大调、小调音阶，以及它们在音乐作品中的应用。
- 节奏与拍号：讲解不同拍号的含义，以及如何在乐曲中识别和表现节奏。
- 和声基础：学习三和弦的构成及其在音乐中的作用。
2. 音乐风格与鉴赏- 古典音乐：了解古典音乐的代表作曲家及其作品，学习古典音乐的特点。
- 民族音乐：探索中国民族音乐的多样性，感受不同民族音乐的风格。
- 现代流行音乐：分析流行音乐的构成要素，培养学生的现代音乐审美。
3. 音乐创作与表现- 简单旋律创作：指导学生如何创作简短的旋律。
- 歌词创作：鼓励学生尝试为自己的旋律创作歌词。
- 小组合作演绎：学生分组，共同完成一首歌曲的编排和表演。
三、教学方法1. 互动讲授：通过提问和讨论的方式，激发学生的思考和参与。
2. 视听结合：利用音乐录音和视频资料，增强学生对音乐的直观感受。
3. 实践操作：通过小组合作和个人创作，让学生在实践中学习和体验音乐。
4. 反馈评价：对学生的表现进行及时反馈，鼓励学生相互评价和自我反思。
四、教学过程1. 导入新课- 通过播放不同风格的音乐片段，引起学生的兴趣和注意。
- 简要回顾上节课的内容，为新课做好铺垫。
2. 音乐基础知识讲解- 详细讲解音阶、节奏和和声的基本概念。
- 结合教材中的乐谱实例，指导学生识别和分析。
3. 音乐风格鉴赏- 分别介绍古典、民族和现代流行音乐的特点。
- 播放代表性音乐作品，引导学生进行鉴赏和讨论。
4. 音乐创作与小组合作- 指导学生进行简单旋律和歌词的创作。
八年级上册音乐课程纲要
八年级音乐上册课程纲要课程名称：八年级音乐课课程类型：必修课程授课时间：16课时授课教师：端木杰授课对象：八年级学生课程目标：学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较之1～6年级学生有明显变化。
应通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。
扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。
7～8年级学生正值变声期，要适当减少唱歌的数量要求，注意嗓音保护。
增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。
提高音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。
发展表现音乐的能力。
丰富和提高艺术想像和创造力。
培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。
课程内容：根据《普通初中音乐课程标准（实验）的要求，采用人民音乐出版社的《七年级音乐学科》的课程内容进行教学。
其课程内容包括：中华人民共和国国歌.............................田汉词聂耳曲第一单元让世界充满爱.................................陈哲等词郭峰曲我们同属一个世界................迈克尔杰克逊莱昂内尔里奇词曲祭献之舞.......................................斯特拉文斯基曲手拉手.............................................莫罗伯词曲第二单元走进西藏...........................................张千一词曲阿玛勒火..............................................藏族民歌正月十五那一天........................................藏族民歌翻身农奴把歌唱.........................................阎飞曲第三单元唱脸谱.........................................阎肃词姚明曲我不挂帅谁挂帅............................................京剧包龙图打坐在开封府........................................京剧智斗..................................................现代京剧浑身是胆雄赳赳......................根据现代京剧《红灯记》编曲第四单元美丽的村庄..........................................意大利民歌在中亚西亚草原上.....................................鲍罗丁曲图画展览会.......................................穆索尔斯基曲嘎达梅林.............................................辛泸光曲第五单元我的祖家是歌乡......................................高山族民歌五指山歌..............................................黎族民歌雨打芭蕉..........................................广东民间音乐八骏马............................................福建民间音乐斗笠舞......................................吴祖强杜鸣心等曲第六单元踏雪寻梅.....................................刘雪庵词黄自曲溜冰圆舞曲.....................................瓦尔德退费尔曲我爱你，塞北的雪.............................王德词刘锡津曲第七单元地方课程你家在哪里天南地北河南人豫北叙事曲课程实施建议：（一）教学方式：综合实践课教唱实践（二）学习方式：集体学习，小组合作，自我展示（三）课时安排：每周一（四）课外拓展性练习：组织学生成立课外的合唱团课程评价：（一）评价指标：根据学生的平时表现和期末的自我展示给他们划定ABCD四个等级。
最新统编新人教版八年级上册音乐复习提纲(全册)
最新统编新人教版八年级上册音乐复习提
纲(全册)
第一章: 音乐概念与音乐要素
- 音乐定义
- 音乐要素：旋律、节奏、和声、音色、音量、速度
- 音乐的分类：民族音乐、流行音乐、古典音乐
第二章: 乐理基础
- 音符：音高的表示
- 节拍：音乐的基本单位
- 调性：音乐的基本音高体系
- 节奏与节拍的关系
- 八度与音阶
第三章: 声乐技巧与合唱
- 发声基本原理
- 歌唱技巧：呼吸、共鸣、发声位置
- 合唱：合唱形式、合唱技巧
第四章: 乐器与乐队
- 弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
- 管乐器：单簧管、双簧管、长笛、萨克斯，小号、长号、大号
- 打击乐器：钢琴、管钟、铜钹
- 乐队：交响乐队、管弦乐队、民族乐队
第五章: 音乐赏析
- 古典音乐：巴赫、贝多芬、莫扎特
- 流行音乐：摇滚、爵士、流行乐队
第六章: 音乐文化与乐器制作
- 音乐文化：世界音乐、中国音乐
- 乐器制作：弦乐器、管乐器、打击乐器
以上是最新统编新人教版八年级上册音乐复习提纲的概要，具体内容请在教材中查阅。
八年级音乐教学计划上册 八年级音乐教学计划人音版
八年级音乐教学计划上册八年级音乐教学计划人音版1. 引言音乐是一门艺术，也是一种语言。
它能够唤起人们的情感，传递信息，培养审美能力，提升学生的整体素质。
八年级是音乐教育的重要阶段，本教学计划旨在通过系统的音乐教学安排，帮助学生培养音乐素养和一些基本的音乐技能。
2. 教学目标本教学计划的目标是使学生在八年级下学期结束时能够： - 了解音乐的基本概念和原理； - 掌握一些基本的演奏技巧； - 培养音乐鉴赏能力，能够欣赏不同类型的音乐作品； - 培养创造力，能够进行简单的音乐创作。
3. 教学内容本教学计划的教学内容主要包括以下几个方面：3.1 音乐基础知识•音乐的定义及其分类；•音符和音程的基本概念；•节奏和节拍的基本概念；•音高和音色的基本概念；•声乐和器乐的区别。
3.2 基本的演奏技巧•使用乐器表演简单的乐曲；•掌握一些基本的乐器演奏技巧，如吹口型和指法；•学习合奏和独奏的基本技巧。
3.3 音乐作品的欣赏与分析•听取不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐等；•学习分析音乐作品的结构、旋律、节奏等元素；•培养对音乐作品的鉴赏能力，能够欣赏并评价音乐作品。
3.4 音乐创作与表演•学习基本的音乐创作技巧，如作曲、编曲等；•创作简单的乐曲，展示个人的音乐创造力；•进行小规模的音乐表演，提升舞台表演能力。
4. 教学方法与手段为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法与手段： - 结合理论与实践，通过课堂讲解和实际操作相结合的方式进行教学；- 逐步引导学生参与音乐演奏和创作，培养他们的实际操作能力； - 使用多媒体技术，播放音乐作品，进行听力训练和欣赏； - 利用小组合作学习，培养学生的团队合作精神和表达能力； - 组织音乐比赛和表演，激发学生的学习兴趣和表演欲望。
5. 教学评价本教学计划将采用以下方式进行教学评价： - 日常表现评价：包括参与度、合作态度、课堂表现等； - 作业评价：根据作业完成情况和答案质量评价； - 测试评价：定期进行音乐理论和演奏技巧的测试；- 音乐作品评价：对学生的音乐创作与表演进行评价。
八年级音乐第一学期教学计划标准范本(三篇)
八年级音乐第一学期教学计划标准范本一、指导思想：深入推进和____《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。
二、教学目标：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
三、教学措施：在教学过程中抓住以下几个环节（1）认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个____分钟，提高____分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能有所收获。
（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。
八年级音乐课程纲要
人音版《初中15册音乐必修课》课程纲要◆课程类型:必修1◆教材：人民音乐出版社◆授课时间：16课时◆设计：106学校八年级音乐学科备课组◆授课对象：八年级◆课程目标：1、音乐教育应当以审美教育为核心；应当以兴趣爱好为动力。
2、音乐教育要面对全体学生，也要应当注意学生的个性发展。
3、重视参与实践，鼓励探究创造；提倡学科综合，改善评价机制。
◆内容与标准：第一单元让世界充满爱（3课时）(一)知道音乐艺术在关注人类生存与发展等方面所发挥的巨大作用，进一步在音乐的影响下增强对人类生存发展的责任感。
(二)能够以真挚热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱《让世界充满爱》的第二部分。
(三)欣赏《祭献之舞》，知道乐曲的创作背景。
(四)欣赏《我们同属一个世界》，感受以歌唱的方式援助受灾者的激情，知道“拯救人类生命，就只能靠我和你”的主题思想。
2、第二单元雪域高原（2课时）(一)能够对藏族音乐感兴趣，喜欢聆听、演唱藏族民歌及具有藏族风格的通俗歌曲，愿意探索有关藏族的音乐文化知识，能积极参与学习过程中的创造性实践活动。
(二)能够比较准确地用轻声演唱《走进西藏》，并尽可能地做到背唱这首歌的后半部分。
(三)能够聆听并辨别藏族歌舞音乐——囊玛、堆谢及藏族风格的通俗歌曲，并能感受、体验它们的音乐情绪。
3、第三单元梨园金曲（3课时）(一)能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实践活动。
(二)能够感受、体验京剧的唱腔(含用京剧音乐改编的器乐曲在内)、板式及其音乐情绪，能初步地分辨京剧的行当、角色，知道京剧音乐中的文武场、脸谱、服饰等音乐文化知识。
(三)能够模仿京剧的韵味学习《唱脸谱》，并尽可能背唱这首戏歌。
4、第四单元音诗音画（3课时）(一)能够对标题音乐感兴趣并愿意主动参与聆听，初步了解交响诗及交响音画的一般特点。
(二)聆听《在中亚细亚草原上》、《嘎达梅林》、《图画展览会》，能够感受、体验乐曲中音乐要素(如节奏、旋律、音色、速度、力度……)在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用，理解音乐的内容及意境，知道俄国作曲家鲍罗丁、穆索尔斯基的主要贡献。
人教版音乐八年级上册教学大纲
人教版音乐八年级上册教学大纲一、课程简介本教学大纲旨在为八年级学生提供全面的音乐研究体验。
通过本课程，学生将深入了解音乐的基本概念、技巧和表达方式，培养音乐欣赏和创造的能力，提高音乐文化素养。
二、教学目标1. 了解音乐的基本概念、术语和符号，并能正确运用。
2. 掌握基本的音乐技巧，如节奏、音高、音量等。
3. 培养音乐欣赏能力，能够辨认和欣赏不同风格、流派的音乐作品。
4. 培养音乐创造能力，能够通过表演、创作等方式表达个人音乐情感和想法。
5. 提高音乐合作与交流的能力，能够与他人共同创作、演奏音乐。
三、教学内容1. 音乐基本概念- 音乐的定义和要素- 声音的基本特征和分类- 音乐符号和谱表的使用2. 音乐技巧- 节奏：四分音符、八分音符等基本节拍的演奏和编排- 音高：音阶、音程和和弦的演奏和编排- 音量：强弱音的演奏和编排3. 音乐欣赏- 不同音乐风格、流派的介绍和欣赏：古典音乐、流行音乐、民族音乐等- 名曲赏析和音乐家介绍：莫扎特、贝多芬、李斯特等4. 音乐创造- 创作简单的旋律和歌曲- 个人音乐表演和合作创作四、教学方法1. 课堂讲授：通过教师讲解、示范演奏等方式进行基本概念和技巧的研究。
2. 听力训练：通过听取不同风格的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 实践演奏：提供乐器和合唱机会，让学生亲自参与音乐创作和表演。
4. 小组合作：组织学生进行音乐合作创作和演奏，培养合作与交流的能力。
五、评价方式1. 课堂表现评价：包括课堂参与、作业完成情况、基本技巧的掌握程度等综合评价。
2. 创作和表演评价：评估学生的创造力、表演技巧和合作能力。
六、教学资源1. 人教版音乐八年级上册教材2. 音乐乐器和录音设备3. 音乐作品和演示篇目以上为人教版音乐八年级上册教学大纲的简要内容，希望能为八年级学生提供有益的音乐学习指导。
八年级音乐上册教学计划(完整)
八年级音乐上册教学计划(完整)1. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
- 提高学生的音乐素养和表演能力。
- 增强学生的音乐创造和欣赏能力。
2. 教学内容2.1 音乐基础知识- 介绍音乐的基本概念和术语。
- 研究音乐的基本符号和记谱法。
2.2 声乐表演- 研究基本的发声和呼吸技巧。
- 练歌曲的演唱和歌曲的表达。
2.3 乐器演奏- 介绍常见的乐器种类和演奏方法。
- 研究乐器演奏的基本技巧。
2.4 音乐欣赏- 听取不同风格的音乐作品。
- 分析和欣赏音乐作品的特点。
2.5 音乐创作- 研究音乐创作的基本方法和技巧。
- 进行简单的音乐创作实践。
3. 教学安排3.1 课时分配- 第一节课：音乐基础知识介绍，1课时。
- 第二节课：声乐表演训练，1课时。
- 第三节课：乐器演奏初探，1课时。
- 第四节课：音乐欣赏和分析，1课时。
- 第五节课：音乐创作实践，1课时。
3.2 教学方法- 结合理论讲解和实际操作，注重实践性教学。
- 利用多媒体设备和音乐资料进行辅助教学。
- 小组合作和个人表演相结合，培养学生合作能力和自信心。
4. 考核与评价- 定期进行学生的课堂表现评价。
- 开展音乐比赛和演出活动，提高学生的舞台表演能力。
- 综合考核学生在声乐表演、乐器演奏、音乐欣赏和音乐创作方面的综合素质。
5. 教学资源- 音乐教材和乐器设备。
- 多媒体设备和音乐节目录音。
6. 教学环境- 创设良好的音乐教学环境，提供良好的声音效果和音乐氛围。
- 营造积极向上的音乐教学氛围，激发学生对音乐的热情和兴趣。
7. 教学团队与合作- 组建专业的音乐教师团队，确保教学质量。
- 与其他学科教师进行合作，开展跨学科教育。
以上就是八年级音乐上册教学计划的完整内容和安排。
希望通过这样的教学，能够培养学生对音乐的热爱和兴趣，提高他们的音乐素养和表演能力，同时增强他们的音乐创造和欣赏能力。
八年级上册音乐课程纲要
八年级上册课程纲要学校名称：郑东新区豫兴中学课程名称：初中音乐教材来源：人民音乐出版社的《八年级音乐》授课教师：刘红授课时间：16课时时间：2015年9月-2015年12月授课对象：八年级学生背景突出音乐学科的特点，在上学期学习的基础之上，继续增进学生对音乐的兴趣，使学生更愿意关注并乐于参与音乐活动；提高对音乐感受与评价鉴赏的能力；发展表现音乐的能力；培养丰富的生活情趣和乐观的态度；更加注重指导学生掌握相关音乐基本知识和音乐技能，从而增强学生对音乐的理解能力、感受能力以及创造的能力。
本教材包括六个单元，第一单元：七子之歌。
这一单元的教学重点：学唱歌曲《大海啊故乡》，《我的中国心》感受和体验音乐风格与特点，能以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲。
第二单元：多彩音乐剧。
这一单元的教学重点是能够用自然圆润，亲切优美的声音演唱《雪绒花》，在演唱中表现歌曲的艺术内涵。
第三单元：雪域天音。
能够对中国的藏族音乐产生浓厚的兴趣，并用自己喜爱的形式参与、体验和表现。
第四单元：诗音诗画。
能够对标题音乐感兴趣并愿意主动参与聆听，初步了解交响诗及交响音画的一般特点，重点学习《我的祖国》，激发爱国热情，欣赏《沃尔塔瓦河》、《图画展览会》。
第五单元：国乐飘香。
学唱《彩云追月》，激发对民族音乐的学习兴趣，欣赏《春江花月夜》。
第六单元：天南地北河南人。
重点学唱《你家在哪里》，感受河南豫剧的独特魅力。
目标：1、通过对歌曲、乐曲的学习与欣赏激发学生的爱国主义情感，并在歌声中表达出对祖国的热爱。
2、通过参与音乐实践活动，体验音乐中所蕴含的情感内容及文化内涵，从而提高音乐审美能力，培养终身热爱音乐的态度和感情。
3、通过对中国古代名曲的欣赏，了解我国优秀音乐文化的悠久传统，培养热爱祖国优秀音乐文化的感情，从而提高学生文化素质，增进民族文化意识和民族自豪感，懂得继承祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意义。
4、通过学生积极动脑、动手、动口，引导他们在欣赏中听、唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间，在欣赏中训练学生的形象艺术思维能力和综合概括能力5、通过音乐欣赏进行文学艺术创作，提高学生主动参与的意识，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，促进学生个性自由和谐地发展，达到艺术熏陶与塑造人的目的。
八年级音乐课程说明书
八年级音乐（上）课程说明书
课程名称：八年级音乐
课程类型：基础教育课
教材版本：人教实验版
课时数：14—16课时
学校：
授课教师：
适用年级：八年级
一课程性质与价值
1．审美体验价值
2．创造性发展价值
3．社会交往价值
4．文化传承价值
二课程目标：
1．以音乐审美为核心
2．以兴趣爱好为动力
3．面向全体学生
4．注重个性发展
5．重视音乐实践
6．弘扬民族音乐
7．感受与鉴赏表现创造音乐相关文化
三课程内容
为构建和谐校园，丰富校园文化生活，加强同学们的爱国主义思想，以红歌为主。
四学习目标：
1：培养音乐兴趣，树立学习愿望
2：培养爱国主义和集体精神
五课程实施
1：音乐基础知识，音乐基本技能
2：掌握节奏与节拍，认识常见拍号2/4 4 /4 3 /4
3：义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每
一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
人音版八年级上册音乐教案全册完整版
人音版八年级上册音乐教案全册完整版一、教学内容1. 第三章节：民族器乐欣赏。
详细内容包括《春江花月夜》、《二泉映月》、《平湖秋月》等经典民族器乐作品。
2. 第四章节：歌剧与音乐剧。
详细内容包括《卡门》、《猫》、《歌剧魅影》等著名歌剧与音乐剧选段。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握民族器乐的演奏技巧和艺术特点，提高音乐鉴赏能力。
2. 培养学生对歌剧与音乐剧的认识，拓展音乐视野，提高审美情趣。
3. 培养学生的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：民族器乐的演奏技巧和艺术特点的理解；歌剧与音乐剧的剧本解读和音乐欣赏。
2. 教学重点：民族器乐的代表性作品欣赏；歌剧与音乐剧的经典选段学习。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、音响、乐器（如二胡、古筝等）。
2. 学具：学生用书、笔记本、乐器（如口琴、笛子等）。
五、教学过程1. 导入：通过播放民族器乐作品《春江花月夜》，让学生初步感受民族音乐的魅力，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍第三章节内容，详细讲解《二泉映月》的创作背景、演奏技巧和艺术特点。
3. 实践情景引入：邀请学生上台演示二胡演奏《二泉映月》，其他学生跟随音乐演唱。
4. 例题讲解：分析《卡门》中的著名选段《斗牛士之歌》，讲解歌剧的剧本解读和音乐欣赏方法。
5. 随堂练习：分组讨论，让学生选择一个音乐剧选段进行剧本解读和音乐欣赏，并展示成果。
六、板书设计1. 板书八年级上册音乐教学2. 板书内容：a. 第三章节：民族器乐欣赏《春江花月夜》《二泉映月》《平湖秋月》b. 第四章节：歌剧与音乐剧《卡门》《猫》《歌剧魅影》七、作业设计1. 作业题目：a. 欣赏并分析民族器乐作品《平湖秋月》，描述其音乐特点和演奏技巧。
b. 选择一个歌剧或音乐剧选段，进行剧本解读和音乐欣赏，写出心得体会。
2. 答案：a. 《平湖秋月》音乐优美、宁静，采用古筝独奏，表现出湖面月光的皎洁。
演奏技巧主要有揉弦、颤音等。
八年级音乐课程纲要
人音版《初中15册音乐必修课》课程纲要◆课程类型:必修1◆教材：人民音乐出版社◆授课时间：16课时◆设计：106学校八年级音乐学科备课组◆授课对象：八年级◆课程目标：1、音乐教育应当以审美教育为核心；应当以兴趣爱好为动力。
2、音乐教育要面对全体学生，也要应当注意学生的个性发展。
3、重视参与实践，鼓励探究创造；提倡学科综合，改善评价机制。
◆内容与标准：第一单元让世界充满爱（3课时）(一)知道音乐艺术在关注人类生存与发展等方面所发挥的巨大作用，进一步在音乐的影响下增强对人类生存发展的责任感。
(二)能够以真挚热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱《让世界充满爱》的第二部分。
(三)欣赏《祭献之舞》，知道乐曲的创作背景。
(四)欣赏《我们同属一个世界》，感受以歌唱的方式援助受灾者的激情，知道“拯救人类生命，就只能靠我和你”的主题思想。
2、第二单元雪域高原（2课时）(一)能够对藏族音乐感兴趣，喜欢聆听、演唱藏族民歌及具有藏族风格的通俗歌曲，愿意探索有关藏族的音乐文化知识，能积极参与学习过程中的创造性实践活动。
(二)能够比较准确地用轻声演唱《走进西藏》，并尽可能地做到背唱这首歌的后半部分。
(三)能够聆听并辨别藏族歌舞音乐——囊玛、堆谢及藏族风格的通俗歌曲，并能感受、体验它们的音乐情绪。
3、第三单元梨园金曲（3课时）(一)能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实践活动。
(二)能够感受、体验京剧的唱腔(含用京剧音乐改编的器乐曲在内)、板式及其音乐情绪，能初步地分辨京剧的行当、角色，知道京剧音乐中的文武场、脸谱、服饰等音乐文化知识。
(三)能够模仿京剧的韵味学习《唱脸谱》，并尽可能背唱这首戏歌。
4、第四单元音诗音画（3课时）(一)能够对标题音乐感兴趣并愿意主动参与聆听，初步了解交响诗及交响音画的一般特点。
(二)聆听《在中亚细亚草原上》、《嘎达梅林》、《图画展览会》，能够感受、体验乐曲中音乐要素(如节奏、旋律、音色、速度、力度……)在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用，理解音乐的内容及意境，知道俄国作曲家鲍罗丁、穆索尔斯基的主要贡献。
八年级上音乐教学计划
八年级上音乐教学计划课时安排:
第一课: 音乐基础知识
- 学生学习音乐的定义和分类
- 学生学习乐器的分类和基本知识
- 学生学习音符和节拍的基本概念和符号
第二课: 音乐元素
- 学生学习音乐的元素，包括节奏、旋律、和弦和音色
- 学生通过听音乐和分析乐谱，学习如何识别不同的音乐元素
第三课: 音乐历史与名曲欣赏
- 学生了解音乐历史上的重要时期和作曲家
- 学生欣赏并分析一些重要的音乐作品，如巴赫的《小步舞曲》等
第四课: 声乐基础
- 学生学习正确的唱歌姿势和呼吸方法
- 学生学习如何发声，并练习基本的咏唱技巧
第五课: 乐器演奏与合奏
- 学生学习一种乐器的基本演奏技巧，如钢琴、小提琴等
- 学生体验合奏的乐趣，通过合奏演练，提高音乐表演能力
第六课: 舞蹈与音乐结合
- 学生学习舞蹈基本动作和舞蹈技巧
- 学生尝试将音乐和舞蹈结合，创作和表演一个简单的舞蹈作品
第七课: 音乐鉴赏与评价
- 学生学习如何欣赏音乐作品，并理解音乐的情感表达
- 学生学习如何评价音乐作品，并表达自己的意见和感受
第八课: 音乐创作
- 学生学习基本的音乐创作技巧，如编曲、作曲等
- 学生创作并表演一个简单的音乐作品
第九课: 音乐与其他艺术形式的结合
- 学生了解音乐与其他艺术形式的关系，如音乐与绘画、音乐与戏剧等- 学生尝试将音乐与其他艺术形式结合，创作和表演一个综合艺术作品
第十课: 音乐评估和复习
- 学生回顾和评估本学期所学的音乐知识和技能
- 学生进行音乐知识和技能的复习，以便为下学期的音乐学习打下基础。
人教版八年级上册音乐讲义
人教版八年级上册音乐讲义第一章节奏与独奏节奏基础本节主要介绍节奏的概念、符号以及常用的节拍方式。
节奏的概念和符号节奏是音乐中的时间流动，可以通过符号来表示。
常用的节奏符号有圆形符、半圆形符等。
常用的节拍方式介绍了2/4、3/4、4/4等常用的节拍方式，并给出了相应的音乐例子。
独奏与管弦乐队本节主要介绍独奏和管弦乐队的概念和特点。
独奏独奏是一种重奏，常见于小型乐团或器乐四重奏等场合。
独奏的曲目较为自由，可以是传统曲目，也可以是新的作品。
管弦乐队管弦乐队是由各种乐器组成的乐团，包括弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器等。
管弦乐队演奏的曲目更广泛，常见于交响乐和歌剧等大型音乐会。
第二章旋律与和声旋律基础本节主要介绍旋律的概念、构成要素和组成方式。
旋律的概念旋律是音乐中的主要声部，由一系列具有独立音高和时值的音符组成。
旋律的构成要素介绍了旋律的音高、节奏、音程、速度等构成要素。
旋律的组成方式介绍了旋律的装饰、重复和变化等组成方式，并给出了相应的音乐例子。
和声基础本节主要介绍和声的概念、三和弦和七和弦的构成。
和声的概念和声是音乐中的多声部配合，由不同的声乐或乐器演唱或演奏。
三和弦和七和弦介绍了三和弦和七和弦的构成，及其在音乐中的应用。
第三章古典音乐和流行音乐古典音乐本节主要介绍古典音乐的历史、特点和著名作曲家。
古典音乐的历史介绍了古典音乐的概念、发展历程及其在世界音乐史上的地位。
古典音乐的特点介绍了古典音乐的曲式、乐器、情感表现等特点。
著名作曲家介绍了莫扎特、贝多芬和肖邦等古典音乐的著名作曲家。
流行音乐本节主要介绍流行音乐的概念、历史和类型。
流行音乐的概念和历史介绍了流行音乐在不同时期的定义和发展历程。
流行音乐的类型介绍了摇滚、流行歌曲、爵士等流行音乐的类型特点，并给出相应的音乐例子。
第四章音乐欣赏和鉴赏音乐欣赏本节主要介绍音乐欣赏的方法和注意事项。
音乐欣赏的方法介绍了主动聆听和被动聆听等音乐欣赏的方法。
(完整版)外研版八年级上音乐教学计划
(完整版)外研版八年级上音乐教学计划
外研版八年级上音乐教学计划
目标与导入
本教学计划的目标是帮助学生全面了解和欣赏不同类型的音乐，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
通过多种教学方法和活动，让
学生在音乐中享受研究的乐趣。
教学内容与布置
单元一：音乐概述
- 研究音乐的定义和特点
- 了解不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民间音乐等
- 带领学生欣赏不同类型音乐的经典曲目，并进行简单的曲目
分析
单元二：音乐的元素与形式
- 研究音乐的元素，如旋律、节奏、和弦等
- 探究音乐的形式，如乐曲结构和曲式
- 组织学生进行创作活动，让他们尝试编写简单乐曲
单元三：音乐与文化
- 讨论音乐在不同文化中的作用和表现形式
- 研究各国民间音乐的特点和代表曲目
- 带领学生欣赏不同文化背景下的音乐作品
单元四：音乐表演与欣赏
- 研究音乐表演的基本技巧，如声乐、演奏等
- 组织学生进行小规模的音乐表演活动
- 带领学生参观音乐演出，提高他们对音乐的欣赏能力
教学方法与评价
教学过程中将采用多种教学方法，如讲授、讨论、欣赏、创作和表演等，以满足学生的多元需求和培养他们的综合能力。
评价方式将包括课堂表现、参与度、作业和评价测试等方面。
教学资源与参考书目
- 音乐教材：外研版八年级上音乐教科书
- 音乐欣赏CD：包括古典音乐、流行音乐和民间音乐等曲目- 参考书目：
- 《音乐鉴赏入门》
- 《音乐理论与实践》
- 《音乐文化概论》
以上为《外研版八年级上音乐教学计划》的简要内容，希望能够帮助学生培养对音乐的兴趣和欣赏能力，同时提升他们的综合能力和创造力。
北师大版八年级上册音乐教学计划
北师大版八年级上册音乐教学计划1. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
- 提升学生的音乐表现力和创造力。
- 培养学生的合作能力和团队意识。
- 了解音乐的基本知识和概念。
2. 教学内容2.1 课程概述- 通过多样化的音乐活动，激发学生的研究热情。
- 引导学生感受音乐的美，并培养对音乐的独特见解。
- 培养学生的音乐表演能力和创造能力。
2.2 单元划分本学期的音乐教学将分为以下几个单元：- 单元一：音乐基础知识和技巧训练- 单元二：音乐欣赏与评价- 单元三：歌曲创作与表演- 单元四：合唱与合奏演出3. 教学方法- 多媒体辅助教学，通过音乐视频和音频让学生更好地理解音乐。
- 合作研究，通过小组合作和团队合作进行音乐创作和演出。
- 实践活动，包括音乐游戏、演唱练、乐器演奏等。
4. 教学评价- 通过课堂观察和听觉评价，评估学生的研究进展和表现。
- 结合学生的作品展示和演出，评价学生的创造力和表现能力。
5. 教学资源- 北师大版八年级上册音乐教材- 多媒体设备（音乐视频和音频播放设备）- 乐器（如键盘琴、打击乐器等）6. 教学安排- 每周一节音乐课，课时为45分钟。
- 每个单元持续4-5周，根据学生的研究进展灵活调整。
7. 教学反思与改进- 定期进行教师教学反思，根据学生的实际情况不断改进教学方法和策略。
- 鼓励学生提供反馈意见，以便优化教学效果和研究体验。
*以上教学计划仅供参考，具体实施方案请根据学校教学要求和学生情况进行调整和安排。
*。
八年级上册仁爱版音乐教学计划
八年级上册仁爱版音乐教学计划目标本教学计划的目标是帮助八年级学生发展音乐技能和增强音乐欣赏能力。
通过本学期的音乐课程，学生将研究和掌握以下内容：1. 音乐基本知识：包括乐谱阅读、音乐符号、音乐术语等。
2. 声乐技巧：通过歌唱练和声音控制训练，提高学生的声乐技巧。
3. 乐器演奏：学生将有机会研究并演奏不同乐器，如钢琴、吉他等。
4. 音乐欣赏：通过聆听不同种类的音乐作品，培养学生对音乐的欣赏能力。
教学内容安排本学期的音乐教学将分为以下几个单元：1. 音乐基础知识：介绍音乐的基本概念和知识，包括乐谱的元素、音符、拍子等。
2. 声乐训练：通过歌曲练和声音控制训练，提高学生的歌唱能力和音准感。
3. 乐器研究：介绍不同乐器的基本知识和演奏技巧，让学生选择一个自己感兴趣的乐器进行研究和练。
4. 音乐欣赏：通过聆听和分析不同类型的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力和审美意识。
教学方法为了提高学生的参与度和研究效果，本教学计划将采用以下教学方法：1. 互动式教学：通过问题导向和小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，增强互动性和研究效果。
2. 实践性研究：通过实际演奏乐器和合唱练等活动，让学生亲身体验音乐的乐趣和成就感。
3. 多媒体辅助教学：运用多媒体教学工具，如音频、视频等，帮助学生更好地理解和研究音乐知识。
4. 个性化研究：根据学生的兴趣和特点，提供不同的研究资源和活动，激发学生的研究兴趣和创造力。
教学评估为了评估学生对本学期音乐课程的研究效果，将采用以下评估方式：1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、表现和提问等方面，评估学生对音乐知识的掌握和理解程度。
2. 乐器演奏评估：对学生在乐器研究方面的表现进行评估，包括演奏技巧、节奏感等。
3. 歌唱表演：通过学生的歌唱表演，评估他们的歌唱能力和音准感。
4. 小组合作项目：通过学生的小组合作项目，评估他们在团队合作和沟通方面的能力。
结束语通过本学期的音乐教学计划，我们希望能够激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐技能和欣赏能力。
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八年级上册课程纲要
学校名称：郑东新区豫兴中学
课程名称：初中音乐
教材来源：人民音乐出版社的《八年级音乐》
授课教师：刘红
授课时间：16课时
时间：2015年9月-2015年12月
授课对象：八年级学生
背景
突出音乐学科的特点，在上学期学习的基础之上，继续增进学生对音乐的兴趣，使学生更愿意关注并乐于参与音乐活动；提高对音乐感受与评价鉴赏的能力；发展表现音乐的能力；培养丰富的生活情趣和乐观的态度；更加注重指导学生掌握相关音乐基本知识和音乐技能，从而增强学生对音乐的理解能力、感受能力以及创造的能力。
本教材包括六个单元，第一单元：七子之歌。
这一单元的教学重点：学唱歌曲《大海啊故乡》，《我的中国心》感受和体验音
乐风格与特点，能以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲。
第二单元：多彩音乐剧。
这一单元的教学重点是能够用自然圆润，亲切优美的声音演唱《雪绒花》，在演唱中表现歌曲的艺术内涵。
第三单元：雪域天音。
能够对中国的藏族音乐产生浓厚的兴趣，并用自己喜爱的形式参与、体验和表现。
第四单元：诗音诗画。
能够对标题音乐感兴趣并愿意主动参与聆听，初步了解交响诗及交响音画的一般特点，重点学习《我的祖国》，激发爱国热情，欣赏《沃尔塔瓦河》、《图画展览会》。
第五单元：国乐飘香。
学唱《彩云追月》，激发对民族音乐的学习兴趣，欣赏《春江花月夜》。
第六单元：天南地北河南人。
重点学唱《你家在哪里》，感受河南豫剧的独特魅力。
目标：
1、通过对歌曲、乐曲的学习与欣赏激发学生的爱国主义情感，
并在歌声中表达出对祖国的热爱。
2、通过参与音乐实践活动，体验音乐中所蕴含的情感内容及
文化内涵，从而提高音乐审美能力，培养终身热爱音乐的
态度和感情。
3、通过对中国古代名曲的欣赏，了解我国优秀音乐文化的悠
久传统，培养热爱祖国优秀音乐文化的感情，从而提高学
生文化素质，增进民族文化意识和民族自豪感，懂得继承
祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意义。
4、通过学生积极动脑、动手、动口，引导他们在欣赏中听、
唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间，在欣赏中训
练学生的形象艺术思维能力和综合概括能力
5、通过音乐欣赏进行文学艺术创作，提高学生主动参与的意
识，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，促进学生个性自由和谐地发展，达到艺术熏陶与塑造人的
目的。
内容
课程实施
（一）、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲
遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴
生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课
应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时
进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体
会到学习音乐课的意义。
（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运
用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学
习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初
步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一
步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知 1.能背唱每首
欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,
可以根据音乐内容填词,提高兴趣的同时更好的记固相关的知识.
2.了解每首欣赏曲目的相关常识,比如词曲作者,曲子的情绪,曲
式结构等. 3.根据不同单元的内容可结合实际情况进行不同程
度的拓展。
一、课程资源
1、参考人音版2013版《八年级音乐》教材，结合学校，
教师，学生学习状况，适当调整和删减教材内容。
2、充分利用班班通，PPT等、丰富同学们的课堂学习，提高教学效益和学习效率。
二、教学方式
问题驱动教学：教师依据课程标准和学习内容创设问题情境，设置问题链，引导学生积极探索交流，主动思考分析、解决。
三、评价
1、评价内容：平时表现+声乐成绩
2、评价方式
加分制：平时上课时，有表演才艺的加分，算作平时加分
成绩，加上期末考试成绩。
评价结果处理：
总分为100分，平时成绩占50%，期末成绩占50%.
相加算作期末总成绩。
A：100-90
B：90-80
C：80-70
D：70-60
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