卫生评比表格
中小学(幼儿园)校园卫生管理工作检查评估表
中小学(幼儿园)校园卫生管理工作检查评
估表
学校基本信息
- 学校名称：
- 学校地址：
- 校长姓名：
- 联系
校园卫生管理情况
1. 是否建立了校园卫生管理机构？（是/否）
2. 校园卫生管理机构的成员及职责：
3. 是否建立了校园卫生管理制度和工作规范？（是/否）
4. 校园卫生管理制度和工作规范的主要内容：
学校环境卫生情况
1. 学校内部环境卫生的状况：
- 教室卫生：
- 图书馆卫生：
- 实验室卫生：
- 食堂卫生：
- 保健室卫生：
- 公共卫生间卫生：
- 学生宿舍卫生：
- 操场及运动场卫生：
- 其他：
2. 学校外部环境卫生的状况：
- 校园周边的卫生情况：
- 学校周边的环境卫生情况：
学生卫生保健工作情况
1. 是否开展了学生卫生保健宣教活动？（是/否）
2. 主要的宣教内容：
3. 是否建立了学生健康档案？（是/否）
4. 学生健康档案的内容：
5. 是否配备了专职医护人员？（是/否）
6. 学校医务室的运作情况及配备设施：
建议和改进措施
请根据以上评估情况，提出学校卫生管理工作的改进建议和具体的改进措施。
评估人：
- 姓名：
- 职务：
- 日期：。
教室卫生检查评比表
车所完小教室卫生检查评比表
第周
教室卫生检查评比细则
教室卫生方面（50分）
1、墙壁（10分）教室内外墙壁保持整洁，墙壁无脚印，无乱张贴，无卫生死角，标语悬挂整齐，宣传栏等布置整齐有序。
2、地面（10分）地面应整洁，无脏物，如发现一张纸屑或废物的，每张扣分，4处及4处以上的扣8分。
3、门窗桌椅（10分）各班门窗应洗擦干净，无乱画张贴；桌椅排放应注意整齐，做到横平竖直，间距适中。
门窗玻璃干净，无乱画张贴。
4、讲台（10分）讲台干净，桌面物品摆放平整，不堆放杂物.
5、卫生工具摆放（10分）扫把、铲斗等劳动卫生工具应摆放整齐，不得随处丢放，否则每处扣2分；扫把留在卫生区的，扣2分。
备注：满分为50分，根据所给项目打出分、给分为整数，不计分（小）数。
打分人签名：
车所完小后勤制
车所完小学生文明宿舍卫生评比表
第周
宿舍卫生卫生检查评比细则
一、整齐：１、被褥叠放整齐。
２、室内布置整齐，宿舍内个人物品摆放整齐、美观大方、布置得体，有鲜明风格。
二、干净：１、地面干净，无卫生死角，宿舍门前及走廊内不允许有垃圾堆放。
２、被褥干净，宿舍成员应勤洗被套、床单。
３、门窗干净，每周对门窗进行擦洗，不留污点。
４、墙壁、屋顶无灰尘、无污损、无蜘蛛网。
三、布置：１、宿舍内可悬挂风铃、吊兰等，力求悬挂物达到美化室内的作用。
２、宿舍内不悬挂衣物，不张贴海报。
四、空气：室内空气清新，无异味。
备注：满分为50分，根据所给项目打出分、给分为整数，不计分（小）数。
打分人签名：
车所完小后勤制。
班级卫生检查评比记录表
班级卫生检查评比记录表
老河头一中班级卫生检查评比记录表
检查日期: 检查人:
卫生墙壁有卫生区地项目地面、墙黑板两区无无乱写乱画、黑板上方有名人名教室后墙有板桌凳、物玻璃干净面干净、壁、讲侧有卫生乱写乱画现无卫生死角、国旗，国旗言、行报，及时更换品摆放整、整洁整洁，无得分桌、窗台“三死角象(2分、得电视罩无尘土两侧是班训为规范，使用规范字齐有序(2 (3分、纸屑，塑干净(3 表” (31.5分、1分 (3分、2分、 (2分、1.5 (2分、 (3分、2分分、1.5分 2分、料袋杂草分、2分、 ( 2 分、2分) 1分) 分、1分) 1.5分、、1分) 1分) 1分) (5分、4班级 1分) 分) 分、11分) 分、3分) 分)。
卫生纪律评比表
5
分
两 操
5
分
纪律9分
学 风
5
分
两 操
5
分
纪律9分
三4
四.1
四.2
四.3
五1
五2
五3
五4
六1
六2
六3
三3
六.4
学 风
5
分
两 操
5
分
纪律P分
学 风
5
分
两 操
5
分
纪律9分
学 风
5
分
两 操
5
分
纪律10分
学 风
5
分
两 操
5
分
纪律9分
一.1
一2
一3
一4
二1
二2
二3
二4
二5
三1
三2
\星期
\
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
满 分
100
分
班级\
学 风
5
分
两 操
5
分
纪律9分
学 风
5
分
两 操
5
分
纪律10分
学 风
5
分
两 操
5
分
纪律9分
填表人:
\星期
\班级\、
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
合计
满分100
分
\星期
班级\
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
合十
满分100
分
上 午
10
分
下 午
10
分
宿舍卫生评比标准和表格
机电工程系宿舍内务卫生评比标准细则（1）毛巾（5分） 要求排挂整齐成直线。
毛巾乱挂的扣1分/例。
（挂到室外不扣分）（2）鞋子（10分） 要求排列整齐在床底或鞋架内。
未放整齐的扣0.5分/只。
（明显没有整理的扣满10分）（3）被子（10分） 要求被子叠放整齐统一。
未叠的扣3分每例，放置不统一的扣1分/例。
（4）生活用品（10）要求放置整齐。
放置凌乱的依据情况扣分，比较不整齐的扣1到5分，非常不整齐的扣10分。
（生活用品包括牙杯、饮水壶、饭盒、脸盆、水桶等。
）（5）学习用品（10分）要求放置整齐。
放置凌乱的依据情况扣分，比较不整齐的扣1到5分，非常不整齐的扣10分。
（学习用品包括书本、笔类、尺子等。
）（6）地面（10分) 要求干净整洁，有扫没有拖的扣5分，没有扫没有拖的扣10分。
另外地面有扫有拖的但丢有废弃物的扣1分/例，扣5满分封顶。
（7）墙壁、床架(10分） 墙壁要求不得乱挂衣物及其它物品，每挂一例扣1分，床架除毛巾外不得挂其它物品，每挂一例扣1分。
（允许空衣架整齐的挂在衣架上）（8）门窗（10分） 要求门窗及窗台洁净。
依据情况扣分，比较干净的扣1到5分，非常不干净的扣满10分。
（9）门口、阳台（5分） 要求阳台干净整洁无堆积杂物。
不干净的依据情况扣1到5分。
（10）家具（10分）要求摆放整齐、洁净。
摆放不够整齐的依据情况扣1到5分，摆放非常不整齐且不干净的扣5到10分。
（家具包括桌椅、衣柜等）（11）垃圾桶（10分） 要求垃圾桶无杂物。
垃圾桶有杂物超过2/3的扣3分，如若有垃圾包堆积情况扣5分/包; 若有堆积瓶罐超过5个上扣5分。
备注： 1）不得在检查工作人员在宿舍检查期间睡觉，除因病伤情况下否则扣5分/人，扣满10分为限。
2）检查人员在检查宿舍期间非本宿舍的不得在该宿舍，以免影响检查工作人员的工作。
3）衣物等允许整齐的堆放在床角上。
4）如若宿舍因班级或校、系活动而与检查时间有冲突未能检查的请在检查时间前6小时前告知生劳部负责人。
小学班级卫生检查评比表
教室
安排
星期一
第一组前五桌
赖x★
每天值日小组的第一桌同学打扫第一组，第二桌打扫第二组，第三桌打扫第四组，第五桌负责倒垃圾和讲台干净
星期二
第二组前五桌
刘xx★
星期三
第三组前五桌
梁xx★
星期四
第四组前五桌
梁xx★
星期五
第五组最后一排
粟xx★
注：1、带“★”为当日值日的卫生组长，卫生小组长负责安排本组成员的分工（扫地、摆桌子、檫黑板、倒垃圾等）。
2、轮到值日的当天本组人员在小组长的带领下管好班级的一切事务（灯、门窗、课桌椅的整齐与否、地面的垃圾、垃圾桶的干净与否灯）。
3、遇到不配合的同学及时向老师汇报，如果不听从劝阻，采取班级的奖罚制度。卫生组长和劳动委员要监督和检查好教室的卫生。
一（2）班
2013.9
班卫生评比表
周数
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
星期
干净
整齐
倒垃圾
干净
整齐
倒垃圾
干净
整齐
倒垃圾
干净
整齐
倒垃圾
干净
整齐
倒垃圾
干净
整齐
倒垃圾
星期一
上午下午星Fra bibliotek二上午
下午
星期三
上午
下午
星期四
上午
下午
星期五
上午
下午
卫生小组之星
注：1、各小组每天教室卫生干净评10分，课桌椅整齐评10分，垃圾桶倒干净评10分。
2、每次检查每一区域扣分1—5分。早晨打扫教室卫生的一律扣5分，没有把垃圾倒干净一律扣5分，教室里的垃圾至少一天两清理，黑板要擦干净，讲台及前面的桌面干净等。
对村城乡环境卫生整治考评评分表
考i
1
F项目分值
考评内容与分值
扣分标准
环.
竟卫生
1可视范围无裸露垃圾、无乱堆乱放乱晒、无^R生死角、无污水乱排，水面无漂
查辖区范南内四边（屋、路、水、
田），景点景区必查，抽查3个组
浮物和动物尸体。（20分）
2.辖区按养殖区域规戈腰求实行养殖综合治理，粪便（人、畜禽）无害化处理，无露天粪
人完成规定的农村改厕任务。（3分）
长;
女机制
1村规民约和卫生管理制度公示,有健康教育宣传栏和便民信息栏，病媒生—
1项不合格扣1分，扣完为止。
治和控烟工作达到国家标准。（5分）
2.每月或每季度开展农户、屋场、村组环境卫生评比，结果公示到组，落实奖惩
未开展环境卫生评比扣2分，无评
比公示栏扣1分，未进行通报和公
20户农户。发现陈年垃圾1处扣1
分，成片成堆1处垃圾扣0∙5分，坑，人畜来自离，畜禽圈养。（5分）(4
O分）
3.农户生活垃圾分类收集，自行就地处理建筑渣土、煤灰和厨余垃圾，保洁员收集其他垃圾，垃圾做到分类资源回收，清运及时，处理无害化，禁止焚烧垃圾、桔杆。
零散垃圾1处扣0.2分，垃圾池爆
棚•处扣0.5分；墙体广告、落地
1.利行管理规范的垃圾回收网点（行相应的设施、队伍、台帐），户仃垃圾分类
查抽传卜2个组10户农户，村级主次干道可视范围，1处不合格扣0.5分扣完为止。未完成改厕任务，有接扣3分。
桶（酎余垃圾、煤灰、可回收、其他垃圾等）°（4分）
2.公共设施完好、整洁，布局合理，垃圾池挡板完好、正常使用。（4分）
3.路平沟通，无坑洼积水，组级以上公路路肩两侧30CM内无杂草。（4分）
学生住宿区卫生检查评分表
学生住宿区卫生检查评分表背景为确保学生住宿区的卫生状况得到有效管理和监督，制定本卫生检查评分表，用以评估学生住宿区的卫生情况，并采取相应的改善措施，提供更优质的生活环境。
检查内容在每次检查中，我们将关注以下方面的卫生状况：1. 公共区域的清洁情况（如走廊、楼梯、公共厕所等）2. 宿舍房间的整洁度（如床铺、桌子、地面等）3. 厨房和餐厅的清洁和卫生状况4. 垃圾分类和垃圾处理情况5. 设施设备的维护和清洁情况（如水龙头、电灯、通风设备等）6. 害虫和蚊蝇的防治措施7. 其他与卫生相关的重要事项评分标准每个方面将按照以下标准进行评分：- 优秀：符合卫生标准并保持良好的整洁度，没有卫生问题的存在。
得分区间：90-100。
- 良好：基本符合卫生标准，有个别细微问题，但整体卫生状况良好。
得分区间：80-89。
- 一般：存在一些卫生问题，需要采取措施进行改善。
得分区间：70-79。
- 不及格：卫生状况严重不达标，存在严重的卫生问题，需要立即采取措施进行整改。
得分区间：0-69。
检查频率为了确保及时发现和解决问题，我们将定期进行卫生检查。
具体检查频率如下：- 公共区域：每周检查一次- 宿舍房间：每月检查一次- 厨房和餐厅：每月检查一次- 其他区域：根据需要进行定期检查。
评估和改进根据每次检查的评分结果，我们将及时进行评估并采取相应的改进措施。
评分结果将用于和学生住宿区相关人员沟通，并确定改进卫生状况的具体措施和时间安排。
结论本卫生检查评分表将帮助我们监督和管理学生住宿区的卫生状况，提供更舒适和安全的生活环境。
通过定期检查、评估和改进，我们将致力于提高学生住宿区的卫生标准，为学生们提供更好的居住体验。
单身宿舍卫生检查评比表
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
说明：优为9－10分，良为7－8.9分，差为5－6.9分
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
14
环境卫生：房间无异味、无灰尘、床单被褥清洁卫生。
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
15
环境卫生：房间无异味、无灰尘、床单被褥清洁卫生。
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
16
环境卫生：房间无异味、无灰尘、床单被褥清洁卫生。
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
7
环境卫生：房间无异味、无灰尘、床单被褥清洁卫生。
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
8
环境卫生：房间无异味、无灰尘、床单被褥清洁卫生。
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
9
环境卫生：房间无异味、无灰尘、床单被褥清洁卫生。
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
长城小学学生宿舍卫生检查评比表
2Hale Waihona Puke 12年8月28日宿舍检查标准
卫生质量
总分
优
良
差
4
环境卫生：房间无异味、无灰尘、床单被褥清洁卫生。
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
5
环境卫生：房间无异味、无灰尘、床单被褥清洁卫生。
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
6
环境卫生：房间无异味、无灰尘、床单被褥清洁卫生。
10
环境卫生：房间无异味、无灰尘、床单被褥清洁卫生。
物品摆放：杂物、衣服摆放整齐，没有多余物品。
安全卫生检查评比表(范本)
机修室
是否杂乱，特种作业等是否存在安全隐患（5分）
配电室
是否有应急防护工具及标识，是否有安全隐患（5分）
评 定 人
总 分：
安全卫生检查评比表
项目
场所
检查要素
检查日期：
1-3分
4-6分
7-10分
环境卫生
车间
仓库
等责
任区
（25分）
1.地面是否有污迹、果皮、纸屑等废弃物（5分）
2.生产用具排放整齐，不得乱堆放（5分）
3.原辅材料、半成品、成品等是否堆放整齐(5分)
4.地面、过道是否干净、通畅（5分）
5、是否严格执行吸烟管理规定、责任区有无烟头（5分）
内外
墙壁
（10分）
1.有无随意涂抹、乱划、乱张贴（5分）
2.是否悬挂生活用品等与生产无关物品（5分）
门窗
（5分）
是否完好、整洁、透明、无损坏（5分）
车辆
车辆
（5分）
是否违规停放、是否违规充电（5分）
生产设施
生产
设备
（15分）
1.是否保持整洁、有序、运行是否存在异常（5分）
2.吊车是否保持完好，是否有维护保养记录（10分）
电气
设备
（10分）
1.电线是否随意乱接、乱搭、裸露，开关是否完好（5分）
2.照明与通风设备等（日光灯、白炽灯、排气扇、吊扇等）是否保持整洁、完好、是否损坏（5分）
安全
消防
设施
Байду номын сангаас（20分）
1.消防安全通道不得堆放杂物，应保持畅通。（5分）
卫生评比量化表
3、积极开展禁毒教育课及宣传。
1校园干净整洁，无卫生死角。 三、环境
卫生 2、教室、办公室墙面、灯具无灰 （30分） 尘，玻璃明亮，桌椅整齐。
3、厨房、寝室、厕所卫生清洁
1、有专人管理，有管理制度
四、寄宿 2、宿舍定期消毒、通风、被褥晾晒 制管理 。 （20分） 3、室内干净整洁、无异味。
4、物品摆放整齐。
（
）小学卫生检查量化评分表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
检查 内容
检查要点及分值
1、学校成立卫生工作领导小组。
一、卫生 2、学校有卫生检查制度。 管理 制度 3、学校有《突发公共卫生事件应急
（10分） 预案》。
4、学校卫生检查落到实处。
1、建立完善的健康教育教学计划。
二、健康 教育
（20分）
2、学校充分利用宣传栏、广播、黑 板报等进行宣传。
1、有食品卫生许可证，有食品卫生 管理制度，有专人负责。
2、食品存放分门别类、生熟 分开。 五、食堂 管理 3、定点采购、索证、索票。 （20分） 4、食品留样规范。
5、从业人员有健康证。
6、有防鼠、防蝇等措施。
检查和计分办法
得分 备注
生产车间卫生检查评比表
8-9
6—7
5分以下
6、车间内禁止随便吸烟、吃零食、随地吐痰；除工作交流外不得聚众聊天.
10
8-9
6—7
5分以下
7、文明就餐：员工一律在餐厅就餐，禁止在车间内吃饭.
10
8—9
6—7
5分以下
8、车辆:生产区内一律禁止停放私人车辆，必须按公司规定停放在指定区域。
10
8—9
6—7
5分以下
9、衣着：整洁、手脚卫生、不留长指甲、不留胡须。
备注
1、评比由综合办公室组织实施，评委由各部门(车间）负责人组成。
2、无特殊原因任何人不准缺席考评检查活动。
3、评委每周组织一次大检查，综合办公室与质检人员不定期检查，取综合分数为最终检查评比成绩。请评委客观公正评分。
10
8-9
6—7
5分以下
10、对检查配合态度，整改效果；总体清洁、条理、舒适度评价。
10
8—9
6—7
5分以下
项目及
分值
部门
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
综合
得分
分值
分值
分值
分值
分值
分值
分值
分值
分值
分值
一
二厂缝合
电脑绣
评 委
许家申、陈丽娟、范健卿、刘芹、赵庆美、倪庆凤、申秀娟、刘萍、张记雪
车间卫生检查评比表
年 月 日
考核评价及分值
考核标准
优
良
合格
不合格
1、环境：地面无亮片、棉子、无果皮纸屑、无食用完的废旧瓶等垃圾;垃圾一律倒入垃圾桶，不准堆积在车间门口；室内无蛛网，无公司规定以外的钉、贴、挂物品.
农村家庭环境卫生评比表
农村家庭环境卫生评比表一、背景介绍农村家庭环境卫生评比表是为了促进农村家庭环境卫生的改善而设计的一种评估工具。
农村地区的家庭环境卫生情况直接关系到人们的身体健康和生活质量，因此对其进行评比和改善具有重要意义。
二、评比内容及标准1. 卫生设施•厨房：是否干净整洁，是否有油烟机、水槽等设施。
•卫生间：是否干净整洁，是否有马桶、洗手池等设施。
•室内空气质量：是否通风良好，是否有绿植等改善空气质量的措施。
2. 垃圾处理•垃圾分类：是否按要求将垃圾进行分类处理。
•垃圾堆放：垃圾是否被及时清理，是否存在露天堆放等不合规行为。
3. 水源保护•饮用水安全：是否饮用自来水，自来水管道是否正常使用。
•污水处理：是否存在污水直接排放的情况，是否有污水处理设施。
4. 家庭卫生习惯•室内清洁：是否经常打扫卫生，保持室内整洁。
•个人卫生：家庭成员是否注重个人卫生，如勤洗手等。
三、评比流程1.报名阶段：农村家庭可自愿报名参加评比活动，填写相关报名表格并提交。
2.初步评估：由相关部门对报名家庭进行初步评估，筛选出符合评比条件的家庭。
3.现场考察：选取符合条件的家庭进行现场考察，对其卫生设施、垃圾处理、水源保护和家庭卫生习惯进行综合评估。
4.打分评定：根据现场考察结果，对每个评比项目进行打分，并计算总分。
得分高者为优胜者。
5.发布结果：公布优胜家庭名单，并对其进行表彰和奖励。
四、评比意义1.提高农村居民的环境卫生意识和习惯，促进环境整治工作的开展。
2.借助评比活动，宣传环境卫生知识，推动农村家庭环境卫生改善。
3.通过评比活动，鼓励农村家庭积极参与环境整治工作，形成良好的社会风尚。
4.评比结果可以为政府部门提供参考，制定更有针对性的环境整治政策。
五、总结农村家庭环境卫生评比表是一项重要的评估工具，在促进农村家庭环境卫生改善方面具有重要意义。
通过对卫生设施、垃圾处理、水源保护和家庭卫生习惯等方面进行评估，可以推动农村居民提高环境卫生意识，并倡导良好的环保习惯。
全面评估班级卫生标准表
全面评估班级卫生标准表
1. 引言
本文档旨在全面评估班级卫生标准，并提供一份简单的评估表，以帮助学校评估班级卫生状况，及时发现问题并采取相应措施。
2. 评估标准
评估班级卫生标准应包括以下方面：
- 教室清洁度：包括地面、桌椅、黑板、窗户等的清洁程度。
- 垃圾处理：包括垃圾桶的设置和使用情况，垃圾分类等。
- 空气质量：包括通风情况、空气清新剂的使用等。
- 卫生设施：包括洗手池、卫生间等的清洁情况。
- 学生个人卫生：包括学生仪表整洁、手部卫生等。
- 公共区域卫生：包括走廊、楼梯等公共区域的清洁情况。
- 绿化环境：包括班级内部和周边环境的绿化情况。
4. 评估流程
评估流程应包括以下步骤：
1. 组织评估小组：由学校指定专人组成评估小组，负责评估工作。
2. 收集信息：评估小组应收集班级卫生情况的相关信息，如学生反馈、巡查记录等。
3. 进行评估：评估小组根据评估标准对班级卫生进行评估，并记录评估结果。
4. 分析评估结果：评估小组应对评估结果进行分析，找出问题和改进的空间。
5. 制定改进计划：根据评估结果，评估小组应制定改进计划，并确定改进措施和责任人。
6. 实施改进计划：学校应按照改进计划，采取相应措施改进班级卫生状况。
7. 定期评估：学校应定期进行班级卫生评估，以确保改进计划的有效实施和卫生状况的持续改善。
5. 结论
全面评估班级卫生标准是确保学生身心健康的重要工作。
通过制定评估标准和评估流程，并采取相应的改进措施，学校可以提高班级卫生水平，为学生提供良好的学习环境。