《地球的运动》地球和地图PPT课件7
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《地球的运动》地球和地图PPT优秀课件
直至出现极昼。
在北半球来，人们通常将 3_、__4__、__5_月划分为春季(即南半球的秋季)； 6_、__7__、__8_月划分为夏季(即南半球的冬季)， 9_、__1_0__、__1_1__月划分为秋季(即南半球的春季)，
___________月划分为冬季(即南半球的夏季)。 12、1、2
2、地球的公转及其地理意义
3）A、B图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根 据你的经验，A图测绘的时间应该是___________前后。
活动3：冬至日这一天，滨州的小明邀请家住杭州的表弟一起测量 相同的两栋楼的正午影子长度，绘制C、D两图。结合活动3，完成 （5）～（6）题。
5）导致C、D两图影子长短不同的根本原因是___________。
5）正午太阳高度的变化 受太阳直射点南北移动的影响，某一地点的正午太阳高度也会随之变化。
太阳高度角大则影子短 太阳高度角小则影子长 太阳直射则影子长度为0
一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，影子较长；夏季较大。
假如地轴不倾斜，则地球没有四季的变化。 假如地轴不倾斜，则太阳永远直射赤道，也就没有四季的变化。
地球自转产生昼夜现象。
地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，因 此有昼夜现象。此外，地球在自转，因此自转产生昼夜 更替现象。
2、地球的公转及其地理意义
地球的公转
公转轴
地轴
周期
一年
方向
自西向东
太阳直射点的位置移动、五带
产生的意义 形成、季节变化、昼夜长短变
化、正午太阳高度的变化
地球公转时地轴倾斜， 且其空间指向保持不 变，北极总是指向北 极星，且地轴与公转 轨道的平面约成 66.5°固定夹角
6）由此推理，为了更好的采光，与杭州相比，滨州的楼间距应该 更_____（大或小）一些。
在北半球来，人们通常将 3_、__4__、__5_月划分为春季(即南半球的秋季)； 6_、__7__、__8_月划分为夏季(即南半球的冬季)， 9_、__1_0__、__1_1__月划分为秋季(即南半球的春季)，
___________月划分为冬季(即南半球的夏季)。 12、1、2
2、地球的公转及其地理意义
3）A、B图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根 据你的经验，A图测绘的时间应该是___________前后。
活动3：冬至日这一天，滨州的小明邀请家住杭州的表弟一起测量 相同的两栋楼的正午影子长度，绘制C、D两图。结合活动3，完成 （5）～（6）题。
5）导致C、D两图影子长短不同的根本原因是___________。
5）正午太阳高度的变化 受太阳直射点南北移动的影响，某一地点的正午太阳高度也会随之变化。
太阳高度角大则影子短 太阳高度角小则影子长 太阳直射则影子长度为0
一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，影子较长；夏季较大。
假如地轴不倾斜，则地球没有四季的变化。 假如地轴不倾斜，则太阳永远直射赤道，也就没有四季的变化。
地球自转产生昼夜现象。
地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，因 此有昼夜现象。此外，地球在自转，因此自转产生昼夜 更替现象。
2、地球的公转及其地理意义
地球的公转
公转轴
地轴
周期
一年
方向
自西向东
太阳直射点的位置移动、五带
产生的意义 形成、季节变化、昼夜长短变
化、正午太阳高度的变化
地球公转时地轴倾斜， 且其空间指向保持不 变，北极总是指向北 极星，且地轴与公转 轨道的平面约成 66.5°固定夹角
6）由此推理，为了更好的采光，与杭州相比，滨州的楼间距应该 更_____（大或小）一些。
地球的运动课件-人教版地理七年级上册(共18张PPT).ppt
地球的运动
1、掌握地球自转和公转的定义，方向、周期和地理意义 2、掌握二分二至日太阳直射点的移动情况及其昼夜长短 的变化规律
3、了解五带的划分依据和特征
每天，太阳都会东升西落，一年中，四季也会不断更替，这些都 是我们熟悉的自然现象，大家知道这些现象形成的原因么？
课件播放动画：请同学们认真观察并思考 1、地球是绕什么在不停的自转？ 2、地球自转的方向怎样？ 3、地球自转一周的时间是多久？
地球公转过程中，地轴始终倾斜，空间指向不变。
自西向东
太阳
1.春分、夏至、秋分、冬至 时，太阳分别直射哪条纬线 ？
2.太阳直射位置是如何在南 北半球之间移动的？
太阳一年中，只在南北回归线之间来回移动
夏至6.22
春分3.21
秋分9.23
北回归线 赤道
பைடு நூலகம்
冬至12.22
南回归线
读图，回答： 1.五带的名称是什么？ 2.五带划分的界线是什么？描述五带各自的 范围。 3、说出我国位于哪个温度带，有什么特点。
太 阳 光
活动
把全班同学分成若干小组，每组6人，每组一个地球仪和 手电筒，完成： 1、正确演示地球的自转，观察昼夜是怎样交替的。 （培养学生的动手、观察能力） 2、在图上找到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地 球仪上做好记号。 3、教材图1.18：在同一时刻，姨妈和畅畅问候时，为什 么会有时间的差异？
地球绕地轴的旋转运动，叫做地球自转。
地轴北端始终指向北极星方向。 方向：自西向东 周期：24小时
从侧面看，地球自西向东转，如果从北极上空俯 视，地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？ 如果在南极上空俯视呢？
逆时针 方向
北逆南顺
顺时针 方向
1、掌握地球自转和公转的定义，方向、周期和地理意义 2、掌握二分二至日太阳直射点的移动情况及其昼夜长短 的变化规律
3、了解五带的划分依据和特征
每天，太阳都会东升西落，一年中，四季也会不断更替，这些都 是我们熟悉的自然现象，大家知道这些现象形成的原因么？
课件播放动画：请同学们认真观察并思考 1、地球是绕什么在不停的自转？ 2、地球自转的方向怎样？ 3、地球自转一周的时间是多久？
地球公转过程中，地轴始终倾斜，空间指向不变。
自西向东
太阳
1.春分、夏至、秋分、冬至 时，太阳分别直射哪条纬线 ？
2.太阳直射位置是如何在南 北半球之间移动的？
太阳一年中，只在南北回归线之间来回移动
夏至6.22
春分3.21
秋分9.23
北回归线 赤道
பைடு நூலகம்
冬至12.22
南回归线
读图，回答： 1.五带的名称是什么？ 2.五带划分的界线是什么？描述五带各自的 范围。 3、说出我国位于哪个温度带，有什么特点。
太 阳 光
活动
把全班同学分成若干小组，每组6人，每组一个地球仪和 手电筒，完成： 1、正确演示地球的自转，观察昼夜是怎样交替的。 （培养学生的动手、观察能力） 2、在图上找到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地 球仪上做好记号。 3、教材图1.18：在同一时刻，姨妈和畅畅问候时，为什 么会有时间的差异？
地球绕地轴的旋转运动，叫做地球自转。
地轴北端始终指向北极星方向。 方向：自西向东 周期：24小时
从侧面看，地球自西向东转，如果从北极上空俯 视，地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？ 如果在南极上空俯视呢？
逆时针 方向
北逆南顺
顺时针 方向
人教版课件《地球的运动》上课课件PPT
•
3.寻 找 诗 词 中 的标 志性语 言。如 在以时 空为序 的诗词 中要注 意寻找 表示时 空转换 的词语 ，句子 ；写景 抒情或 托物言 志的诗 词中要 注意末 尾卒章 显志的 抒情议 论句。
•
4这 首 诗 之 所 以一直 令后人 传诵不 已，主 要是因 为它以 月为主 体，为 我们描 绘了一 幅春江 花月夜 的美丽 画图， 表现了 一种迥 绝的宇 宙意识 ，一个 更深沉 、更寥 廓、更 宁静的 境界。
全球而言：秋分到春分即冬半年中，白天时间由北向南逐渐增长、直至南极 圈内极昼现象，黑夜时间由南向北逐渐增长、直至北极圈内出现极夜现象
2 四季的划分：
北半球多数国家的划分方法：
想一想：南半 球的季节划分 与北半球有何 差异？为什么？
3、4、5月为春季 8、9、10月为秋季
5、6、7月为夏季 11、12、与次年1月为冬季
“北逆南顺”
地球在不停自转的同时也在不停公转
大家注意观 察地球公转 有什么特征
公转的重要特征： 地轴始终指向北极星附近,赤道面与公转轨道面始终保持（23°26′）
地球公转的围绕中心：太阳
地球公转的方向： 自西向东
地球公转的周期：一年约365天
地球公转的结果：四季的变化、太阳直射点的南北移动、正午影子的长短变化、昼夜 长短的变化、五带的差异、极昼极夜的产生等
热 带 南回归线到北回归线之间 终年高温
南温带 南回归线到南极点之间 冬冷夏热、四季分明
南寒带 南极圈到南极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
• 练习
1 为什么我们看在欧洲举行的世界杯足球赛的现场直播得到深夜才 能看到？
2 我们家乡(29°N）有太阳直射的现象吗？ 应该位于哪个温度带？ 有没有极昼极夜现象？
《地球的运动》课件
天文现象
要点一
总结词
天文现象是指发生在宇宙空间中的各种自然现象，如彗星 、流星、月食、日食等。
要点二
详细描述
天文现象是由于天体之间的相互作用和运动而产生的。例 如，彗星是一种长尾巴的星体，它们的轨道非常长，当彗 星进入内太阳系时，我们可以看到它们的轨迹和尾巴；流 星是宇宙中的尘埃颗粒进入地球大气层时燃烧的现象；月 食和日食则是由于月球和地球之间的运动关系导致的。这 些天文现象为我们提供了了解宇宙和探索未知的机会。
对人类生活的影响
昼夜交替
地球自转产生了昼夜交替现象， 为人类生活提供了基本的时间参
考。
季节变化
地球公转导致了四季的变化，对农 业生产和人类生活产生了重要影响 。
气候变化
地球运动导致了不同地区的气候差 异，形成了多样的生态环境和气候 带。
对地球生态的影响
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
生物多样性
地球运动产生的气候和环 境变化，促进了生物多样 性的形成。
03
地球自转的方向：自西 向东。
04
地球自转的意义：产生 昼夜交替现象，使地球 各处受太阳辐射的时间 不同。
地球公转
01
02
03
04
地球公转定义：地球绕太阳旋 转一周的运动。
地球公转周期：地球公转一周 的时间为365.25天，即一年
。
地球公转的方向：自西向东。
地球公转的意义：产生四季交 替现象，使地球各处受太阳辐
日出日落
总结词
日出日落是由于地球自转引起的，地球 自转使得我们能够看到太阳的东升西落 。
VS
详细描述
地球自转是指地球绕着自己的轴心旋转， 这个轴心是地球上北极和南极之间的连线 。由于地球自转的原因，我们能够看到太 阳从东方升起，从西方落下，这就是日出 和日落的现象。同时，地球自转的速度并 不是均匀的，因此日出和日落的时间在不 同的季节和地理位置会有所不同。
《地球的运动》地球和地图PPT课件7
活 动 1：用手轻轻拨动地球仪，正确演示地球仪的自传。
2：如右图用手电 筒作为光源，照射 在地球仪上。看看 昼半球和夜半球的 分布。
3：人们以一天为单位的起居和作息时间，与地球自转有什么关系？根据下图在 同一个时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间的差异。
姨妈，晚上好！
畅畅，早上好！
（中国北京）
地球运动的地理意义
阅读材料
是天转还是地转？
日月星辰每天东升西落，周而复始。这究竟是天在转还
是地在转？古代的人们对此有过很长时期的争论。人类对
“地转”的认识要比对“地圆”晚得多。我国古代早就有人
提出过“地转”的真知灼见，但是没有被承认。16世纪中叶，
伟大的波兰天文学家哥白尼，经过30年观察研究，发表了著
五带的划分
无阳光直射
北寒带 北温带
有阳光直射
无阳光直射
热带
南温带 南寒带
有极昼极夜
无 极 昼 极 夜
有极昼极夜
这里的阳光斜射的厉害，甚至有一段时间 太阳总是在地平线以下，气候终年寒冷。
这里地面得 到的太阳光 热比热带少， 比寒带多， 四季变化比 较明显
在很长的一段日子里，这里正午的太 阳总是照在头顶上。气候终年炎热。
第二节 地球的运动
地球的自转 地球的公转
地球的自传 人类天地观的发展
最早是春秋时期的 “天圆地方”把天看成罩在地上的盖子， 也叫“盖天说”，日月星辰东升西落。从哪里升起来，又落到 哪里去，盖天说不能解答，于是产生了一种新的看法———— “浑天说”，把天和地比做蛋壳和蛋黄的关系，日月星辰附着于 蛋壳上绕地运动。按照这种想法，东汉的张衡做了一个“浑天 仪”，在一个圆球上刻上星座，这个球绕轴转动，可以表演星 星的东升西落现象，提出大地是球形的观点。
地球的运动(带动画演示全面)PPT课件
接受光热 ___少__，气 温_低_____ 过渡，温和
北半球白昼 时间
最长 昼夜平分
最短 昼夜平分
季节（月份）
夏季（6、7、 8）
秋季（9、10、 11）
冬季（12、1、 2）
春季（3、4、5）
南半球季节相反
34
思考：（3）当地球倾斜着自转的同时又公转， 太阳直射点会有变化吗？ 35
900
66.
内容 概念 方向 周期
速度 线速度 角速度
自转 地球绕太阳的旋转 自西向东 （北逆南顺）
365日6时=365.25日
7月初(远日点)最慢, 1月初(近日点)最快
15
16
观察动画,试画出太阳光在地球表面运动的轨迹
17
18
你画对了吗?
夏至(6.22)
●
●
春分 (3.21)
23 。26 ' N
●秋(9分.23)
23
昼夜长短变化规律:北半球同一纬度地区随季节的变化
昼夜等长 昼渐长，昼 >夜
昼最长
春分
夏至
昼昼 短渐 于长 夜
昼昼 渐长 短于
夜
冬至 昼最短
昼渐短，昼<夜
秋分 昼夜等长
24
纬度变化规律：（北半球）
1）春分日~秋分日（夏半年）：
昼长夜短，纬度越高白昼越长。 夏至日：昼最长，夜最短。北极圈以 北出现极昼。 2）秋分~次年春分（冬半年）： 昼短夜长，纬度越高昼越短。 冬至日：昼最短，夜最长，北半球 以北出现极夜
春分 ●(3.21)
0。
●
冬至 (12.22)
23 。26 ' S
19
二分二至点
20
地球公转的地理意义 1. 昼夜长短的变化 2. 正午太阳高度的变化 3. 四季的形成 4. 五带的划分
北半球白昼 时间
最长 昼夜平分
最短 昼夜平分
季节（月份）
夏季（6、7、 8）
秋季（9、10、 11）
冬季（12、1、 2）
春季（3、4、5）
南半球季节相反
34
思考：（3）当地球倾斜着自转的同时又公转， 太阳直射点会有变化吗？ 35
900
66.
内容 概念 方向 周期
速度 线速度 角速度
自转 地球绕太阳的旋转 自西向东 （北逆南顺）
365日6时=365.25日
7月初(远日点)最慢, 1月初(近日点)最快
15
16
观察动画,试画出太阳光在地球表面运动的轨迹
17
18
你画对了吗?
夏至(6.22)
●
●
春分 (3.21)
23 。26 ' N
●秋(9分.23)
23
昼夜长短变化规律:北半球同一纬度地区随季节的变化
昼夜等长 昼渐长，昼 >夜
昼最长
春分
夏至
昼昼 短渐 于长 夜
昼昼 渐长 短于
夜
冬至 昼最短
昼渐短，昼<夜
秋分 昼夜等长
24
纬度变化规律：（北半球）
1）春分日~秋分日（夏半年）：
昼长夜短，纬度越高白昼越长。 夏至日：昼最长，夜最短。北极圈以 北出现极昼。 2）秋分~次年春分（冬半年）： 昼短夜长，纬度越高昼越短。 冬至日：昼最短，夜最长，北半球 以北出现极夜
春分 ●(3.21)
0。
●
冬至 (12.22)
23 。26 ' S
19
二分二至点
20
地球公转的地理意义 1. 昼夜长短的变化 2. 正午太阳高度的变化 3. 四季的形成 4. 五带的划分
《地球的运动》地球和地图PPT课件
最早是春秋时期的 “天圆地方”把天看成罩在地上的盖 子，也叫“盖天说”，日月星辰东升西落。从哪里升起来，又 落到哪里去，盖天说不能解答，于是产生了一种新的看法—— ——“浑天说”，把天和地比做蛋壳和蛋黄的关系，日月星辰附 着于蛋壳上绕地运动。按照这种想法，东汉的张衡做了一个 “浑天仪”，在一个圆球上刻上星座，这个球绕轴转动，可以 表演星星的东升西落现象，提出大地是球形的观点。
意义
地轴
自西向东（ 北逆南顺 ）
一个恒星日或一个太阳日 角速度：除极点外，各点相等 线速度：地球形状的影响
地球自转的角速度除 南北极点外，地球上 各点是相等的，均是 15度/小时，即1度/4 分钟。
地球自转的线速度 赤道最大，为1670千 米/小时，然后，向 南北两极递减，南北 两极为0。
美国纽约
地球自转的方向和周期（看图指出东经度和西经度）
地球自转的周期是一天，方向是自西向东
0°
0°
90°E
90°N
90°W 90°W
90°S
90°E
180°
180°
经度的判读方法： 顺着地球自转方向，度数越来越大的是东经度；越来越小的是西经度。
地球自身不会发光 地球是个不透明体
太阳照射
昼夜现象
地球不停地自转
地 方向 球 周期 公 速度 转
意义
太阳
自西向东
1年
近日点较快；远日点较慢
昼夜长短变化；正午太阳 高度变化；四季更替及五 带划分
地球公转轨道示意图
三、地球自转与公转的关系
D
A
C
B
D
A
C
B
D
A
C
B
变一变
a b
a d
意义
地轴
自西向东（ 北逆南顺 ）
一个恒星日或一个太阳日 角速度：除极点外，各点相等 线速度：地球形状的影响
地球自转的角速度除 南北极点外，地球上 各点是相等的，均是 15度/小时，即1度/4 分钟。
地球自转的线速度 赤道最大，为1670千 米/小时，然后，向 南北两极递减，南北 两极为0。
美国纽约
地球自转的方向和周期（看图指出东经度和西经度）
地球自转的周期是一天，方向是自西向东
0°
0°
90°E
90°N
90°W 90°W
90°S
90°E
180°
180°
经度的判读方法： 顺着地球自转方向，度数越来越大的是东经度；越来越小的是西经度。
地球自身不会发光 地球是个不透明体
太阳照射
昼夜现象
地球不停地自转
地 方向 球 周期 公 速度 转
意义
太阳
自西向东
1年
近日点较快；远日点较慢
昼夜长短变化；正午太阳 高度变化；四季更替及五 带划分
地球公转轨道示意图
三、地球自转与公转的关系
D
A
C
B
D
A
C
B
D
A
C
B
变一变
a b
a d
《地球的运动》地球和地图PPT-人教版七年级地理上册
气候特征
有极昼极夜现象 北寒带
66． 北 极 圈
既无太阳直50射 又 无极昼极夜现象
北温带
终年严寒 四季分明
23．
北回归线
50 00 有太阳直射现象
赤热 带道
终年炎热
23．
南回归线
既无5太0 阳直射 又 无极昼极夜现象
南温带
有极昼极夜6560现．象
南极圈
南寒带
900
四季分明 终年严寒
在图中找到中国，看我国大部分地 方属于哪个温度带?
夜
昼夜的产生
的
产
生
昼夜更替
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
时差的产生
时
由于地球自西向东 自转，在同纬度地
差 的
区，相对位置偏东
产
的地点，要比位置
生
偏西的地点先看到
日出，这样时刻就
有了早迟之分。
在同一时刻 畅畅和姨妈 互致问候时 为什么会有 时间差异?
因为两地 相 距太远畅畅所 在地中国北京 刚日出, 而 姨妈所在地却 美国纽约已经 日落。
www．jkzyw．com
时
地方时与区时
与
区
时
自转
想一想
方向:
自转
自西向东
周期:
1天（24小时）
围绕的中心: 地轴
产生的现象: 昼夜交替、时间差异
地球的公转
地球的公转
地球的公转
请说说
方向
周期
四四季季的的产产生生
地球的公转
想一想
太阳直射点 北半球昼夜情况
6． 22
9．2 3 12．2 2
3．2 1
北回归线 赤道 南回归线 赤道
昼长夜短 平分 昼短夜长 平分
地球的运动(公转)人教版七年级地理(上)PPT优秀课件
北回归线 赤道 南回归线
夏至 秋分
冬至
23.5°N 春分 0°23.5°SFra bibliotek南极圈
昼短夜长
66.5°S
90°S
（名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】 （名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
（名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】 （名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
4.1现象之四季划分
（0°） 太阳直射_赤___道__。
3月21日前后 春分
春季：3、4、5月
（名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】 （名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
9月23日前后 秋分
秋季：9、10、11月
（名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】 （名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
23.5°S 太阳直射_南__回__归_线___。
12月22日前后 冬至
北极圈
知识回顾
90°N
北回归线 赤道
南回归线
南极圈
90°S
66.5°N
23.5°N 0° 23.5°S
66.5°S
产生四季变化的原因是什么？
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动 地球的公转
七年级地理第二节 地球的运动优秀课件
D〔
〕
A、地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东 向西。 B、地球公转产生了昼夜更替现象。 C、地球公转轨道近似正圆的椭圆形，公转一周的时间 为一个月。 D、地球公转时地轴是倾斜的，且方向保持不变。
〔3〕一年中既不太冷，也不太热的季节是
春__、__秋_季。你最喜欢什么季节，为什么？
春
夏
秋
冬
知识拓展
极昼与极夜
每年3月21日到9月23日前后，北极附近地区一 天24小时都是白天，太阳在地平线上运行，终日不落 ，我们把这种现象称为极昼。
每年9月23日到次年3月21日前后，一天24小时 都是夜晚，我们把这种现象称为极夜。南极附近地区 也有极昼与极夜现象，但在同一时间里，发生的现象 与北极相反。
演示昼夜更替现象
在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地 球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思 考：
〔1〕 当地球自转时，产生了_昼___夜___更替现象。
夜昼 半半 球球
演示昼夜更替现象
〔2〕当广州是白天时，美国的华盛顿是 夜晚〔白天/
夜晚〕
畅畅，上午好！
姑妈，晚上好！ A
地球自转产生时间差异 时差〔地方时〕。
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
学习目标
1 理解地球自转和公转的概念、方向、周期和根本 运动规律。 理解地球自转产生的地理现象〔昼夜交替〕及简
2 单的成因。 理解地球公转产生的地理现象 〔四季和昼夜长
3 短〕及简单的成因。
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？ 为什么会有白天黑夜？
地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转 轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总 是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
《地球的运动》地球和地图PPT课件
。
北极圈
四 课堂检测
【例7】 读“地球公转示意图”（如图1.2－8），回
答：
(1)当地球公转至A点时，北半球得到的太阳光热量最 少 。当地
球公转至C点时，北半球的正午太阳高度最
。大当地球公转到B、
D点时，全球昼夜
。 平分
（2）若地轴与公转轨道的夹角为60°时，则太阳直射的最北界线变
为
。30如° 地轴与公转轨道平面的夹角为90°，同一地区还有没有
B 地的纬度和该日期正确的是（
）。
A.23.5°S冬至日 B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日 D. 23.5°S夏至日
【例5】我国南极考察队由上海出发到我国的南极考察站——中山站
B （69°S，76°E），途经地球五带中的（
）个。
A.5个
B.4个 C.3个
D.2个
四 课堂检测
【例6】读“地球上的五带”图（如图1.2-7），回答：
）。
A.转动的中心相同
B.自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替的变化
C.转动的方向相同，都是自西向东
D.自转和公转分开单独进行
【例3】 将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。
A.昼夜交替
①地球自转
B.昼夜长短的变化
②地球公转
C.日月星辰东升西落
D.四季变化
四 课堂检测
【例4】 我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，该
四季变化？
有没有无昼夜交替？
。有
四 课堂检测
A 1.地球自转一周的时间是（
）
A.一天
B.一年 C.一个小时 D.一个月
D 2. 我们总在东方迎来黎明的曙光，西方送走黄昏的落日，是因为（
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北寒带
有极昼极夜
无阳光直射
北温带
有阳光直射
热带
无 极 昼 极 夜
无阳光直射
南温 南寒带
有极昼极夜
这里的阳光斜射的厉害，甚至有一段时间 太阳总是在地平线以下，气候终年寒冷。
这里地面得 到的太阳光 热比热带少， 比寒带多， 四季变化比 较明显
在很长的一段日子里，这里正午的太 阳总是照在头顶上。气候终年炎热。
第二节 地球的运动
地球的自转
地球的公转
地球的自传
人类天地观的发展
最早是春秋时期的 “天圆地方”把天看成罩在地上的盖子， 也叫“盖天说”，日月星辰东升西落。从哪里升起来，又落到 哪里去，盖天说不能解答，于是产生了一种新的看法———— “浑天说”，把天和地比做蛋壳和蛋黄的关系，日月星辰附着于 蛋壳上绕地运动。按照这种想法，东汉的张衡做了一个“浑天 仪”，在一个圆球上刻上星座，这个球绕轴转动，可以表演星 星的东升西落现象，提出大地是球形的观点。 公元二世纪，古希腊的亚历山大里亚学派的托勒密，总结 了行星的天文观测结果，创立了完整的地心说。认为，大地是 球形，地球是宇宙的中心，太阳绕地球转，由于建立了数学的 行星体系模型，行星的运动规律和实际相当一致，符合航海的 需要，在相当长时期被人们接受和采用。它的地球中心说是错 误的，但当时观测的准确性，还不能充分揭露这个错误。 1548年，哥白尼发表了一部光辉的著作《天体运行论》提 出了日心说，它认为太阳是行星系统的中心，一切行星围绕太 阳转，地球也是一个行星，地球是运动的 ，地球有两种运动， 它一方面象陀螺一样自转，一方面象其他行星围绕太阳公转。
活 动
1：用手轻轻拨动地球仪，正确演示地球仪的自传。 2：如右图用手电 筒作为光源，照射 在地球仪上。看看 昼半球和夜半球的 分布。
3：人们以一天为单位的起居和作息时间，与地球自转有什么关系？根据下图在 同一个时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间的差异。 姨妈，晚上好！ 畅畅，早上好！
美国纽约 （中国北京）
9月23日前后太阳直射 赤道上这天为秋分日， 9、10、11为秋季
节气
春分
日期
3月20或21日
（北半球）昼夜 太阳直射点纬度 长短情况
0° 23.5°N 0° 23.5 ° S 昼夜 昼夜平分 昼长夜短 昼夜平分 昼短夜长
夏至
秋分
6月21或22日
9月22或23日 12月22或23日
冬至
五带的划分
二、地球自转的地理意义
晨昏线 北极
——昼夜交替
南极
晨昏线
昼夜
由于地球是不 透明的球体， 因此，地球表 面朝向太阳一 面为昼半球， 背向太阳的一 面为夜半球。
地球 运动的地理意义
阅读材料
是天转还是地转？
日月星辰每天东升西落，周而复始。这究竟是天在转还 是地在转？古代的人们对此有过很长时期的争论。人类对 “地转”的认识要比对“地圆”晚得多。我国古代早就有人 提出过“地转”的真知灼见，但是没有被承认。16世纪中叶， 伟大的波兰天文学家哥白尼，经过30年观察研究，发表了著 名的科学巨著—《天体运动论》。他认为太阳是宇宙的中心， 地球在自传的同时，又不断围绕太阳公转（如下图）。哥白 尼的 “日心说”不仅改变
地球自转的方向和周期（看图指出东经度和西经度）
地球自转的周期是一天，方向是自西向东
0° 0°
90°E
90°N
90°W 90°W
90°S
90°E
180°
180°
经度的判读方法： 顺着地球自转方向，度数越来越大的是东经度；越来越小的是西经度。
地球自身不会发光
太阳照射 地球是个不透明体 昼夜现象 昼夜交替 地球不停地自转
了人类对宇宙的认识，而且冲击了当时 欧洲宗教神学的支柱—“地心说”（地 球处于宇宙中心，是静止不动的）。统 治者把“日心说”视为异端邪说，《天 体运动论》被列为禁书。后来，哥白尼 学说的许多继承者，为了证明地球的运 动，前仆后继，勇敢斗争，最终取得了 胜利。如今，连小学生都知道地球是围 绕太阳运动的，而那些为此做出了巨大 攻贡献的科学家们，也永远为人们所敬 仰。
一年中正午太 阳的高低变化
地面得到太阳光热的多少 四季变化
一年中白昼的 长短变化
地球的自转与公转
地球的自转 定义 绕转中心 运动方向 运动周期 地球的公转
地球绕地球不停的旋转，地球倾斜这地轴围绕太 阳运转，叫做地球公转 叫做地球自转 地轴 太阳
自西向东
自西向东
约1天（24小时）
约1年（365天或366天）
1、地球上各点自转地运动轨迹是什么？
2、地球是匀速自转地，那么昼弧、夜弧的长短 与各地的昼夜长短有什么关系？
3月21日前后太阳直射赤 道，这天为春分日，3、 4、5三个月为春季。
12月22日前后太阳直射 南回归线上，这天为冬 至日。12、1、3为冬季
地球的公传
6月22日前后太阳直射 北回归线这天为夏至日， 6、7、8为夏季
活 动
1：看下图用地球仪正确演示地球公转。 2：结合自己生活体验回答下列问题。
（1）一年之中，当地每天中午的太阳都 升得一样高吗？什么季节升得高一些， 什么季节比较低？ （2）一年之中，当地每天白昼的时间一 样长吗？很么季节较长，什么季节较短？ （3）按照下面图示，描述当地四季变化。 3：观察地球上的五带图，看看我国大 部分陆地位于五带中的那一带。
1、关于纬线的说法，正确的是 （ A） A.以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东向西越来越大 B.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小 C.纬线指示南北方向，经线指示东西方向 D.所有经线都不相交 2、划分东西半球的界线是 （C ） A.0°经线和180°经线组成的经线圈 B.20°E和160°W组成的经线圈 C.20°W和160°E组成的经线圈 D.0°纬线圈 3.一个人站在北极点上，向右前方跨一步，则他前进的方向是 （B ） A.东北方 B.正南方 C.西南方 D.东南方 4.关于甲地（西经15°W，23°N）的判断，正确的是 （ ） D A.位于两半球 B.位于南半球 C.位于北温带 D.有阳光直射现象 5.某点以西是西半球，以东是东半球，以南有阳光直射现象，以北为温带，则该点的地 理位置是 （ D ） A.23.5°N，160°E B.66.5°N，160°E C.23.5°S，180° D.23.5°N，20°W 6.某日早晨7时26分，北京天安门广场举行了隆重的升旗仪式，这一天最可能是 （ A ） A.元旦 B.清明节 C.劳动节 D.国庆节 7.一年当中有两次太阳直射现象的地方是 （A ） A.赤道 B.南北回归线 C.40°N D.南北极圈 8.没有阳光直射，也没有极昼和极夜现象的地带是 （B ） A.热带 B.温带 C.北寒带 D.南寒带 9.2010年11月29日我国科考队准备赴南极考察，选择这个时间是因为 （B ） A.那里是春季 B.那里是夏季 C.那里是秋季 D.那里是冬季 10.四季变化最明显的地区是 （B ） A.热带地区 B.温带地区 C.寒带地区 D.赤道地区
判断题：
(1) 低纬地区是热带地区
热带地区是低纬地区 (2) 高纬地区是寒带地区 寒带地区是高纬地区 (3) 中纬地区是温带地区
(× )
( ) (× ) ( ( ) )
温带地区是中纬地区
(× )
总结
地球运动
地球自转 地球倾斜 着地轴绕 太阳公转
昼夜交替 各地昼夜长短变化
季节变化
正午太阳高度变化
五带
有极昼极夜
无阳光直射
北温带
有阳光直射
热带
无 极 昼 极 夜
无阳光直射
南温 南寒带
有极昼极夜
这里的阳光斜射的厉害，甚至有一段时间 太阳总是在地平线以下，气候终年寒冷。
这里地面得 到的太阳光 热比热带少， 比寒带多， 四季变化比 较明显
在很长的一段日子里，这里正午的太 阳总是照在头顶上。气候终年炎热。
第二节 地球的运动
地球的自转
地球的公转
地球的自传
人类天地观的发展
最早是春秋时期的 “天圆地方”把天看成罩在地上的盖子， 也叫“盖天说”，日月星辰东升西落。从哪里升起来，又落到 哪里去，盖天说不能解答，于是产生了一种新的看法———— “浑天说”，把天和地比做蛋壳和蛋黄的关系，日月星辰附着于 蛋壳上绕地运动。按照这种想法，东汉的张衡做了一个“浑天 仪”，在一个圆球上刻上星座，这个球绕轴转动，可以表演星 星的东升西落现象，提出大地是球形的观点。 公元二世纪，古希腊的亚历山大里亚学派的托勒密，总结 了行星的天文观测结果，创立了完整的地心说。认为，大地是 球形，地球是宇宙的中心，太阳绕地球转，由于建立了数学的 行星体系模型，行星的运动规律和实际相当一致，符合航海的 需要，在相当长时期被人们接受和采用。它的地球中心说是错 误的，但当时观测的准确性，还不能充分揭露这个错误。 1548年，哥白尼发表了一部光辉的著作《天体运行论》提 出了日心说，它认为太阳是行星系统的中心，一切行星围绕太 阳转，地球也是一个行星，地球是运动的 ，地球有两种运动， 它一方面象陀螺一样自转，一方面象其他行星围绕太阳公转。
活 动
1：用手轻轻拨动地球仪，正确演示地球仪的自传。 2：如右图用手电 筒作为光源，照射 在地球仪上。看看 昼半球和夜半球的 分布。
3：人们以一天为单位的起居和作息时间，与地球自转有什么关系？根据下图在 同一个时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间的差异。 姨妈，晚上好！ 畅畅，早上好！
美国纽约 （中国北京）
9月23日前后太阳直射 赤道上这天为秋分日， 9、10、11为秋季
节气
春分
日期
3月20或21日
（北半球）昼夜 太阳直射点纬度 长短情况
0° 23.5°N 0° 23.5 ° S 昼夜 昼夜平分 昼长夜短 昼夜平分 昼短夜长
夏至
秋分
6月21或22日
9月22或23日 12月22或23日
冬至
五带的划分
二、地球自转的地理意义
晨昏线 北极
——昼夜交替
南极
晨昏线
昼夜
由于地球是不 透明的球体， 因此，地球表 面朝向太阳一 面为昼半球， 背向太阳的一 面为夜半球。
地球 运动的地理意义
阅读材料
是天转还是地转？
日月星辰每天东升西落，周而复始。这究竟是天在转还 是地在转？古代的人们对此有过很长时期的争论。人类对 “地转”的认识要比对“地圆”晚得多。我国古代早就有人 提出过“地转”的真知灼见，但是没有被承认。16世纪中叶， 伟大的波兰天文学家哥白尼，经过30年观察研究，发表了著 名的科学巨著—《天体运动论》。他认为太阳是宇宙的中心， 地球在自传的同时，又不断围绕太阳公转（如下图）。哥白 尼的 “日心说”不仅改变
地球自转的方向和周期（看图指出东经度和西经度）
地球自转的周期是一天，方向是自西向东
0° 0°
90°E
90°N
90°W 90°W
90°S
90°E
180°
180°
经度的判读方法： 顺着地球自转方向，度数越来越大的是东经度；越来越小的是西经度。
地球自身不会发光
太阳照射 地球是个不透明体 昼夜现象 昼夜交替 地球不停地自转
了人类对宇宙的认识，而且冲击了当时 欧洲宗教神学的支柱—“地心说”（地 球处于宇宙中心，是静止不动的）。统 治者把“日心说”视为异端邪说，《天 体运动论》被列为禁书。后来，哥白尼 学说的许多继承者，为了证明地球的运 动，前仆后继，勇敢斗争，最终取得了 胜利。如今，连小学生都知道地球是围 绕太阳运动的，而那些为此做出了巨大 攻贡献的科学家们，也永远为人们所敬 仰。
一年中正午太 阳的高低变化
地面得到太阳光热的多少 四季变化
一年中白昼的 长短变化
地球的自转与公转
地球的自转 定义 绕转中心 运动方向 运动周期 地球的公转
地球绕地球不停的旋转，地球倾斜这地轴围绕太 阳运转，叫做地球公转 叫做地球自转 地轴 太阳
自西向东
自西向东
约1天（24小时）
约1年（365天或366天）
1、地球上各点自转地运动轨迹是什么？
2、地球是匀速自转地，那么昼弧、夜弧的长短 与各地的昼夜长短有什么关系？
3月21日前后太阳直射赤 道，这天为春分日，3、 4、5三个月为春季。
12月22日前后太阳直射 南回归线上，这天为冬 至日。12、1、3为冬季
地球的公传
6月22日前后太阳直射 北回归线这天为夏至日， 6、7、8为夏季
活 动
1：看下图用地球仪正确演示地球公转。 2：结合自己生活体验回答下列问题。
（1）一年之中，当地每天中午的太阳都 升得一样高吗？什么季节升得高一些， 什么季节比较低？ （2）一年之中，当地每天白昼的时间一 样长吗？很么季节较长，什么季节较短？ （3）按照下面图示，描述当地四季变化。 3：观察地球上的五带图，看看我国大 部分陆地位于五带中的那一带。
1、关于纬线的说法，正确的是 （ A） A.以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东向西越来越大 B.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小 C.纬线指示南北方向，经线指示东西方向 D.所有经线都不相交 2、划分东西半球的界线是 （C ） A.0°经线和180°经线组成的经线圈 B.20°E和160°W组成的经线圈 C.20°W和160°E组成的经线圈 D.0°纬线圈 3.一个人站在北极点上，向右前方跨一步，则他前进的方向是 （B ） A.东北方 B.正南方 C.西南方 D.东南方 4.关于甲地（西经15°W，23°N）的判断，正确的是 （ ） D A.位于两半球 B.位于南半球 C.位于北温带 D.有阳光直射现象 5.某点以西是西半球，以东是东半球，以南有阳光直射现象，以北为温带，则该点的地 理位置是 （ D ） A.23.5°N，160°E B.66.5°N，160°E C.23.5°S，180° D.23.5°N，20°W 6.某日早晨7时26分，北京天安门广场举行了隆重的升旗仪式，这一天最可能是 （ A ） A.元旦 B.清明节 C.劳动节 D.国庆节 7.一年当中有两次太阳直射现象的地方是 （A ） A.赤道 B.南北回归线 C.40°N D.南北极圈 8.没有阳光直射，也没有极昼和极夜现象的地带是 （B ） A.热带 B.温带 C.北寒带 D.南寒带 9.2010年11月29日我国科考队准备赴南极考察，选择这个时间是因为 （B ） A.那里是春季 B.那里是夏季 C.那里是秋季 D.那里是冬季 10.四季变化最明显的地区是 （B ） A.热带地区 B.温带地区 C.寒带地区 D.赤道地区
判断题：
(1) 低纬地区是热带地区
热带地区是低纬地区 (2) 高纬地区是寒带地区 寒带地区是高纬地区 (3) 中纬地区是温带地区
(× )
( ) (× ) ( ( ) )
温带地区是中纬地区
(× )
总结
地球运动
地球自转 地球倾斜 着地轴绕 太阳公转
昼夜交替 各地昼夜长短变化
季节变化
正午太阳高度变化
五带