中班体育好玩的椅子

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幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇

幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇导读：本文幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一设计意图：通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。

在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。

一、教学目标：1．尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习平衡、跳跃等动作。

2．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

二、教学准备：1、人手一张小椅子2、轻柔音乐三、教学过程：（一）利用情景进入游戏的准备活动师：今天天气真好！我们一起去看看大海。

（幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们赶紧跳上“石头”躲起来。

（教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。

师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。

那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。

在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好？我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。

下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想办法。

很好，我喜欢有争议的想法。

太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戏师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。

开始：1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。

2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。

幼儿园中班教案《好玩的椅子》含反思

幼儿园中班教案《好玩的椅子》含反思中班教案《好玩的椅子》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐，能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性，学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法，快来看看幼儿园中班《好玩的椅子》含反思教案吧。

活动目标1．能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐。

3．学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法。

4．增强思维的灵活性。

5．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动重难点学会从高处跳下的正确方法。

探索匍匐前进的方法。

活动准备21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。

活动过程一、导入热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。

（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）二、幼儿探索椅子的玩法（一）一个人玩1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。

2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。

3．学习从椅子上如何正确往下跳。

幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。

4．进行听口令游戏，让幼儿听口令绕椅子跑，然后迅速完成老师发出的口令动作，再从椅子上跳下来。

（蹲、站、单脚站等）5．逐渐增加椅子的高度，让幼儿挑战从更高处向下跳。

（二）多人玩1．幼儿自由探索多个人玩椅子的方法。

2．幼儿尝试用椅子搭一个地洞。

3．幼儿探索用怎样的爬行方法能顺利爬过地洞。

4．请个别幼儿示范匍匐前进的方法，幼儿集体练习，游戏一次。

三、结束部分1．幼儿听口令做一些放松动作。

（甩甩小椅子、亲亲小椅子等）2．幼儿抱着椅子回活动室为小椅子洗澡。

活动反思从选材上比较贴近幼儿生活。

小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的物体，而且孩子们也特别喜欢玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。

所以，在活动中，选择这个器材是便于准备，且孩子很熟悉的。

从活动目标的设定来说，比较适合中班孩子的年龄特点。

目标表述比较准确。

在活动中也三个目标也都较好地得到了体现。

《有趣的椅子》教学设计(精选6篇)

《有趣的椅子》教学设计（精选6篇）《好玩的椅子》教学设计篇1活动设计背景在平日的活动中，孩子们常常喜爱玩教室里的那把椅子，有时倒着骑马、有时跳上跳下，但我怕他们摔倒，总时停止他们的活动，五大领域健康中，有一课小椅子的玩法，于是我生成了本节课。

活动目标1、探究椅子的各种玩法进展幼儿的平衡、跳动力量，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的`意识和力量。

3、懂得遵守嬉戏规章，有爱护自己身体的平安意识。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、熬炼平衡力量及快速反应力量。

教学重点、难点教学重点：探究椅子的各种玩法，教学难点：如何获得与同伴之间的合作。

活动预备小椅子若干玩具麦克风三色色子、马球棍、音乐《花仙子》《开火车》等活动过程一、开头部分1、老师带幼儿音乐入场地，进行热身运动。

2、播放幻灯片，请幼儿为今日的课找道具引课题。

(请幼儿说说小椅子的玩法，老师记录下来)3、老师带领幼儿进行各种椅子按颜色摆拼嬉戏。

①摆对排②摆三排③摆长龙④摆三圈⑤对叩叠起来(观看录像，学习嬉戏规章)二、基本部分三、嬉戏部分：1、看视频介绍马球及竞赛规章，并发挥幼儿制造力，让他们为竞赛找到合适的“马”——小椅子。

竞赛规章：二支球队分别横列在自己球门前，每队四人，每人一支球棍(注：用海绵包好，防止意外发生)，倒骑小椅子做马，球放在两队中间，将球打入对方球门为胜，全分二次进行竞赛，也可以按幼儿人数加减队员。

2、用三色色子请出队员时，老师与幼儿一起进行场地游行，让幼儿在赛前进行骑马的练习。

3、给优胜队颁发奖章，激发幼儿的竞争意识。

(进行曲)四、结束部分：1、让幼儿表达自己此刻的心情。

(老师用麦克风以记者采访的方式进行)2、老师引导幼儿想出小椅子的其它玩法，可在以后的活动中进行活动的延长。

教学反思本课反思：这节课，整个环节紧凑，但是时间还是延长了近非常钟，但孩子们爱好不减，我都不知道怎么办，只有延特长理，但课后被领导批判，但是本课的语言，我认为不精炼，老师的语言对本次活动的要求应当非常身高，做为健康课，我个人认为时间可以因地制宜，适当的加些时间，不要在孩子方兴未艾时停下来。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的椅子》走步游戏：椅子上的行动

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的椅子》走步游戏：椅子上的行动教学目标通过本次体育游戏教学，幼儿将能够：1.学会保持身体平衡；2.提高身体协调性；3.增强意志力，锻炼勇气。

教学准备教师需要准备以下材料：1.椅子；2.贴有数字或图案的纸片作为标记。

教学步骤第一步：制定规则将椅子放置在教学区域，并在椅子的周围贴上标记。

教师应向幼儿讲解游戏规则：1.每个孩子站在一个标记上，标记必须安排成一个圆形，离中心点相等；2.游戏开始后，孩子们围着椅子走动，同时不能踩到椅子；3.当教师喊出一个数字，孩子们就要在椅子周围走路，直到数到这个数字时，他们要停下并将尽量快地坐在一个标记上；4.最后一个完成任务的孩子将被淘汰。

第二步：示范教师需要展示一次游戏示范，特别是在走路和坐到标记上时，一定要示范清楚。

第三步：练习教师应将幼儿分成小组进行实践，在游戏过程中对幼儿进行引导和鼓励。

教学过程中，教师应该注意以下几点：1.确保每个孩子都参与到游戏中，避免任何人被忽视；2.加强幼儿的互动，鼓励他们相互帮助、支持；3.鼓励幼儿保持身体协调性，并呼吁他们寻找最佳的行动方式；4.遵循一定的规则并保持安全，防止幼儿发生意外事故。

第四步：总结在活动结束后，教师应该让幼儿对游戏进行总结。

教师可以问问题，例如：1.你喜欢这个游戏吗？2.游戏时你感觉怎样？3.你从这个游戏中学到了什么？教师应该鼓励孩子们发言，并对他们的话进行肯定和鼓励。

家庭任务教师可以用新的数字重新布置课堂，让幼儿回家寻找家中的可移动物品来玩这个游戏，并让他们以书面或口头形式分享经验。

中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案

中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，教材为《好玩的椅子》。

教学内容主要包括：1. 学习使用椅子进行简单的体育锻炼；2. 培养幼儿身体的协调性和灵活性；3. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

二、教学目标1. 使幼儿能够正确使用椅子进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性；2. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力；3. 培养幼儿对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：正确使用椅子进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性；难点：在活动中培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

四、教具与学具准备教具：椅子若干；学具：幼儿体育活动记录表。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做椅子上的热身运动，如扭动身体、摆动手臂等，以充分活动身体。

2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范如何正确使用椅子进行体育锻炼，如椅子上的俯卧撑、椅子上的跳跃等，然后组织幼儿进行练习。

3. 团队游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行团队游戏，如“椅子接力赛”、“椅子上的双人跳”等，培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

六、板书设计本次活动的板书设计主要包括：椅子体育锻炼、身体协调性、团队合作、兴趣培养。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天在幼儿园学习的椅子体育锻炼，并尝试与家长一起进行锻炼。

2. 答案：幼儿能够向家长介绍椅子体育锻炼的方法，并能够与家长一起进行锻炼。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本次活动的教学效果，对幼儿的学习情况进行评估，针对存在的问题进行改进。

拓展延伸：教师可以组织家长参与幼儿的体育活动，增进家园合作，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。

同时，教师还可以组织幼儿参加校外的体育活动，让幼儿在更广阔的舞台上展示自己。

重点和难点解析一、教学内容《好玩的椅子》作为中班体育课程的一部分，其教学内容主要围绕椅子进行一系列的体育活动。

通过使用椅子，幼儿能够进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性。

好玩的椅子

好玩的椅子正文第一篇：好玩的椅子好玩的椅子——中班健康领域活动活动目标：1.用椅子进行创造性的游戏，充分锻炼幼儿的跳跃、爬行、平衡能力。

2.进一步培养幼儿的勇敢、自信的能力。

3.幼儿喜欢与同伴进行合作，体验游戏运动带来的快乐和挑战。

活动准备：1.木质幼儿椅子若干，塑料质小凳子若干2.音乐《暖暖》活动过程：一、导入采用情境导入法。

小朋友们你们看身后有什么呀？这些椅子是大家的好朋友，这是你们每天都需要用到的东西，今天王老师带领小朋友一起跟椅子做个游戏好不好呀？在游戏之前咱们要活动一下自己的身体，做一下热身运动，防止活动中扭伤、拉伤的情况发生。

接下来由我带领大家一起来进行一下热身运动。

二、游戏探索小朋友们咱们的热身运动做完了，现在我请小朋友们想一想，我们要和椅子一起做游戏，你们想想都有哪些可以跟椅子做游戏的方法呢？让幼儿自由发挥，最后由老师进行总结并引出新的游戏方式，那么王老师也有很多跟椅子做游戏的方法，你们看一下与你们的有什么不同，看一看是老师戏的方法多还是你们的多？三、讲解演示与复习巩固每次活动都进行两遍，达到复习巩固的效果。

活动开始之前，由教师讲解演示或者灵活好动的小朋友在教师的指导下进行演示。

1.将塑料凳子排成一排，让幼儿依次通过，再增加凳子之间的间距，变化成“x”型交叉进行，锻炼幼儿的胆识，培养幼儿的平衡力、自信和勇气。

在此过程中对幼儿进行指导，提醒幼儿注意安全，同时在一旁注意保护幼儿。

2.跨栏组合接下来我们要增加难度，看看哪些小朋友最勇敢，培养幼儿的跳跃能力。

3.钻山洞男孩站在椅子上，两个人相互对立，手搭在对方的肩上，排成拱形，让小女生依次通过，再换成小男生依次通过。

培养幼儿的合作意识。

4.爬山洞木质椅子翻转过来，形成山洞状，让幼儿依次匍匐爬行通过，不能用身体碰到椅子教会幼儿如何匍匐前进，培养幼儿的爬行能力。

最后进行分小组比赛。

四、身体放松热身运动放松，结束本次活动。

活动结束：活动总结，小朋友们今天老师带领你们和小椅子一起做了几种游戏呀！排成一排、跨栏组合、钻山洞、爬山洞。

中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案

中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班体育课程，教材为《好玩的椅子》。

课程主要围绕椅子的多种玩法展开，包括椅子上的运动、椅子下的运动以及椅子周围的运动。

具体内容包括：1. 椅子上的运动：教幼儿坐在椅子上进行扭动、转圈、前后摇晃等动作，以锻炼幼儿的身体平衡能力和协调能力。

2. 椅子下的运动：教幼儿站在椅子下面，进行钻、爬、跳等动作，以锻炼幼儿的身体灵活性和力量。

3. 椅子周围的运动：教幼儿围绕椅子进行跑步、跳绳、转圈等动作，以锻炼幼儿的团队合作能力和协调能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿掌握椅子的多种玩法，提高身体平衡能力和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 通过体育活动，培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点重点：椅子的多种玩法，包括椅子上的运动、椅子下的运动以及椅子周围的运动。

难点：幼儿在椅子上的平衡能力，以及围绕椅子的团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，音乐播放设备。

学具：幼儿自带的小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织幼儿坐在自己的小椅子上，进行简单的扭动、转圈等动作，引导幼儿感受椅子的乐趣。

2. 教学讲解与示范（10分钟）：教师分别展示椅子上的运动、椅子下的运动以及椅子周围的运动的正确姿势和动作要领，并进行示范。

3. 随堂练习（10分钟）：幼儿在教师的指导下，分组进行练习，巩固所学动作。

4. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“椅子接力”游戏，增强幼儿的团队合作能力。

六、板书设计板书内容主要包括：椅子上的运动、椅子下的运动、椅子周围的运动。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起尝试发明一种新的椅子玩法，并拍摄照片或视频，下节课分享。

2. 答案：幼儿可自由发挥，例如：将椅子倒置，站在椅子上进行跳跃；或家长辅助幼儿完成椅子上的翻滚动作等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，对教学内容进行调整，以满足不同幼儿的需求。

中班体育游戏《椅子游戏》优质公开课获奖教案教学设计

中班体育游戏《椅子游戏》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.让幼儿了解并熟悉体育游戏《椅子游戏》的规则和目的。

2.培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

3.提高幼儿的运动技能和身体协调能力。

4.培养幼儿的沟通能力和表达能力。

二、教学准备1.椅子：数量根据班级人数准备。

2.教室或操场空间。

3.讲解PPT或板书。

三、教学过程第一步：导入1.与幼儿简单介绍游戏名称和玩法，并激发他们的兴趣。

2.展示椅子游戏的玩法视频。

第二步：讲解规则1.讲解游戏规则：幼儿围成一个圈，手拉手围着放置的椅子，音乐播放时行进，音乐停止时，尽快找座位，椅子数目比幼儿多一个。

2.强调安全和礼貌，规定不要推搡和抢椅子。

第三步：游戏实践1.引导幼儿进行游戏实践，反复练习直到熟练掌握。

2.观察幼儿的游戏过程，及时指导纠正。

第四步：游戏总结1.结合实际情况，对游戏过程中表现优秀的幼儿进行表扬奖励。

2.和幼儿一起总结游戏中的经验教训，加深对规则的理解。

四、教学评估1.观察幼儿在游戏中的表现，包括合作能力、运动技能和遵守规则能力。

2.对幼儿的游戏表现进行评估反馈，及时指导纠正。

五、延伸活动1.利用自制椅子做游戏道具，让幼儿参与制作。

2.将椅子游戏与音乐、故事等内容相结合，丰富游戏形式。

六、教学反思1.分析本次教学活动中取得的成果和存在的问题。

2.总结经验，为今后类似教学活动提供参考。

通过本次《椅子游戏》的教学设计与实施，能够帮助幼儿全面发展，培养团队合作精神，提高运动技能，同时也提升他们的积极参与和互动能力。

这样的优质教学设计将为幼儿体育活动带来更多乐趣和成长。

幼儿园中班体育教案《玩长凳》

幼儿园中班体育教案《玩长凳》一、教学目标1.学习基本的长凳运用技巧；2.提高孩子的协作能力，团队意识，交流能力；3.增强幼儿体育意识，提高体能水平。

二、教学重难点1.教学重点：长凳基本运用技巧2.教学难点：团队协作三、教学过程1. 热身运动前的热身十分重要，可以让孩子们的身体得到充分的热身，以免受伤。

此部分可以设置伸展、跑步等动作。

2. 玩长凳在幼儿园中班阶段，孩子们已经可以完成基本的走、跑等动作。

通过玩长凳的游戏可以让孩子们更好地锻炼全身肌肉，有利于提高体能水平。

具体规则如下：1.每个组有一个长凳，每个队伍有 4 - 5 名成员；2.每队成员站在长凳的不同位置，比如朝外或者朝内；3.在游戏开始前，每个队员都要摸摸长凳，感受下手感；4.让队员根据指令按照顺序快速在长凳上跳；5.在跳跃的过程中，队员之间需要配合，互相帮助，否则很容易掉下来；6.每个指令需要跳 2-3 次后开始下一个指令，大约 10 分钟后，提高指令频率以增加难度；其中常见的指令可以有以下几种：•左脚一个、右脚一个；•同时起跳、同时落地，要求队员保持平衡；•相邻队员同时起跳，再由中间的队员越过他们的身体；•手捧球同时在凳子上跳动等。

3. 结束结束环节要注意总结，对游戏进行评价。

孩子们拆散长凳，集体合影留念。

四、注意事项1.活动开始前，要确保场地、缺陷和危险区已清理干净；2.运动项目和强度应适应幼儿发展水平、年龄特征和体力状况；3.提前设计好不同的难度级别，合理安排活动的时间长度。

五、教学反思通过这堂体育课，孩子们可以在愉快的氛围中学习基本的长凳运用技巧，提高团队协作能力。

可以发现孩子们在游戏中积极配合，互相鼓励，形成了良好的团队精神。

教师在教学过程中应该注重对孩子们的身体素质、协作精神等方面进行综合评估，为孩子们今后的身心健康发展提供专业指导和服务。

中班体育活动椅子教案40篇

中班体育活动椅子教案40篇《中班体育活动椅子教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动椅子教案40篇！（1）中班游戏教案《椅子游戏》含反思设计意图：椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。

锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

活动目标：1、加强幼儿的平衡能力。

2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程：一、热身活动1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，(快思老师.教案网出处)伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳······二、游戏活动师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢?幼儿：坐的呀!师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢?杜镇瀚：还可以站。

师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏!①骑马。

师：“今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马吧。

引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作”，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。

师：“现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓励幼儿合作游戏。

②爬山。

师：现在我发现了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。

中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案

中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕“好玩的椅子”展开。

教学内容包括：教材第五章《快乐椅子游戏》中的椅子游戏方法与技巧，详细内容为椅子上山、椅子火车、椅子接力等游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子游戏方法，提高动作协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质。

三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏的动作技巧和团队协作。

教学重点：培养学生对体育活动的兴趣，提高动作协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。

学具：每人一把小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做椅子热身操，活跃气氛，引导学生进入椅子游戏的世界。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解“椅子上山”、“椅子火车”、“椅子接力”等游戏的方法和技巧。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正动作。

4. 游戏竞赛（10分钟）开展“椅子接力”比赛，培养学生团队协作精神，提高动作协调性。

5. 放松活动（5分钟）学生围成圈，边唱边跳，放松身心。

六、板书设计1. 板书《好玩的椅子》2. 板书内容：椅子上山：双手握住椅子边缘，双脚跳跃上椅，再跳下。

椅子火车：学生排成一列，双手搭在前一个学生的椅背上，共同前进。

椅子接力：分组进行，每组学生依次完成椅子游戏，最快完成的组获胜。

七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习椅子游戏，并记录下最难忘的瞬间。

以“我的椅子朋友”为主题，画一幅画。

2. 答案：家长反馈：学生能熟练完成椅子游戏，亲子关系更加融洽。

画作：学生发挥想象，创作出各式各样的椅子朋友。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。

但在椅子接力环节，部分学生动作不够熟练，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：针对动作不熟练的学生，课后进行针对性辅导。

开展家庭体育活动，让家长参与进来，共同提高学生的体育素养。

2024年中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案

2024年中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年中班体育教材第四章《趣味游戏》中的第二节《好玩的椅子》。

主要内容包括：认识椅子游戏的基本玩法，学习利用椅子进行体育活动，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 了解椅子游戏的基本玩法，能够熟练地使用椅子进行体育活动。

2. 培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高他们的运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏的平衡动作和团队协作。

教学重点：熟练掌握椅子游戏的基本玩法，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备一台。

学具：每人一把小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿排队，以游戏的形式进入活动场地。

教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏，用椅子进行简单的舞蹈动作，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）a. 教师介绍椅子游戏的基本玩法，强调注意事项。

b. 教师示范椅子游戏，讲解动作要领。

3. 分组练习（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组46人。

b. 各小组按照教师示范的动作，进行椅子游戏的练习。

c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取一个典型的椅子游戏，进行讲解和示范。

b. 讲解游戏中的难点和重点，引导幼儿注意团队合作。

5. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿按照教师讲解的例题，进行分组练习。

b. 教师观察幼儿练习情况，及时给予指导和鼓励。

a. 各小组进行椅子游戏展示，教师点评并给予表扬。

六、板书设计1. 课程好玩的椅子2. 教学内容：椅子游戏的基本玩法、平衡能力、协调能力、团队协作3. 教学重点：椅子游戏的动作要领、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起用椅子进行游戏，记录下你们的游戏过程和感受。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录游戏过程和感受。

幼儿中班好玩的椅子教案三篇

幼儿中班好玩的椅子教案三篇这是幼儿中班好玩的椅子教案三篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班体育游戏活动教案：好玩的椅子教案(附教学反思)设计意图：椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班中，我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。

在《纲要》中指出，要积极开发运动资源，满足幼儿兴趣与发展的需要，所以我设计了本次活动。

活动目标：1、探索椅子的多种玩法，充分练习平衡、跳跃等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：小椅子，大椅子，音乐，圆形、宽条即时贴，活动PPT。

活动过程：一、热身运动师：请小朋友迅速找到一把小椅子站好。

我们一起跳个舞吧。

二、探索椅子的多种玩法。

（一）单独游戏，探索椅子的玩法。

1、幼儿探索游戏玩法，教师观察。

2、幼儿展示，交流玩法。

3、教师小结。

（二）合作游戏，合作探索椅子的玩法。

1、幼儿合作探索游戏玩法，教师观察。

2、幼儿展示，交流玩法。

3、教师小结。

三、闯关游戏，巩固动作练习。

（一）疯狂的石头介绍闯关规则：请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行走，不能掉下来。

（二）跨越大峡谷介绍闯关规则：请小朋友自己想办法跨越障碍，穿越大峡谷，不能碰到小椅子。

（三）穿越火线介绍闯关规则：请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线，不能碰触到小椅子。

（四）搭高楼障碍赛。

比赛规则：我们先走过大石头，穿过小河；然后跨越过大峡谷，匍匐穿越火线，到达对岸。

在大椅子上面搭建高楼，每个小朋友只能搭一把椅子。

搭完后，迅速跑回来，拍第二个小朋友的手，依次完成。

看哪一组把高楼搭的最高，哪一组完成的速度最快。

搭的高，完成的快的一组就是我们的胜利者。

中班体育好玩的椅子

幼儿练习跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。(这还是要看具体幼儿能想出些什么玩法来，如果幼儿想不出，教师要计时给予引导，自己展示一些玩法
在他们玩的时候，要注意一给与指导，这既可以纠正幼儿的动作，也可以让幼儿有休息的时间，不至于运动负荷太大。
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4现在你们已经很会玩了，现在老师要增加难度，小朋友们把椅子放成两排，现在你们需要全部站在椅子上，（不能有人从椅子上点下来），想办法移动到目的地拿到小红旗。现在你们开始吧。
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2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，一定要要注意安全。
幼儿可以自由的摆弄椅子，并可和同伴一起玩，总之幼儿想怎么玩就怎么玩，只要保证幼儿安全即可。
幼儿分成两组尝试移动椅子移动到目的地
椅子桥同样是需要合作移动椅子才能到达终点的。
想到这种方法对中班小朋友应该没问题，只是考验合作的能力而已，如果幼儿想不到要通过移动椅子来移动的方法，老师要给予提示。游戏的部分主要是幼儿在游戏中巩固动作。
这部分活动的重点，要求幼儿，通过合作，将最后一个椅子移到最前面的方法达到目的地，这个过程中技能锻炼幼儿的平衡能力，上肢力量，也能增强幼儿合作意识。
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结束阶段
1教师总结：小朋友们，你们今天都是大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的好孩子，和椅子做了那么多游戏，你们真棒。
2放松：让幼儿坐在椅子上轻微的摇动，放松。
3小朋友们今天的游戏就到这里。
幼儿根据老师的指令做摇的动作
幼儿在放松的时候已经很累了，但是有的可能还会使劲得摇，老师要适时给与提醒。
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幼儿可能会用椅子做走、跑、跳等动作。可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

中班好玩的椅子桥体育教案

中班好玩的椅子桥体育教案教案标题：中班好玩的椅子桥体育教案教学目标：1. 帮助学生发展身体协调性和平衡能力。

2. 培养学生团队合作和沟通技巧。

3. 提高学生的注意力和集中力。

4. 培养学生的创造力和解决问题的能力。

教学准备：1. 椅子：准备足够数量的椅子，确保每个学生都有一个椅子。

2. 软垫或垫子：放在地上，用于保护学生在活动中的安全。

3. 安全指导：提前准备好一些安全指导，例如如何正确站立在椅子上，如何保持平衡等。

教学过程：引入活动：1. 向学生介绍活动主题：椅子桥。

解释他们将在活动中使用椅子来建立一个桥梁。

2. 引导学生讨论：询问学生是否知道桥梁的作用和重要性。

鼓励学生分享他们的想法和经验。

活动步骤：1. 组织学生：将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成。

2. 解释规则：告诉学生他们的任务是在椅子上建立一个稳定的桥梁，让所有小组成员都能从一个椅子走到另一个椅子上，而不触碰地面。

3. 示范演示：在开始活动之前，进行一个示范演示，让学生清楚理解任务和规则。

4. 学生实践：让学生开始组织自己的小组进行实践。

鼓励他们尝试不同的方法和策略来建立桥梁。

5. 观察和指导：观察学生的表现并提供指导。

鼓励学生互相合作，分享想法，并帮助他们解决问题。

6. 活动扩展：一旦学生掌握了基本的桥梁建设技巧，可以引入一些变化，例如增加椅子的数量，增加障碍物等，以增加活动的难度和挑战性。

活动总结：1. 让学生分享他们的经验和感受。

鼓励他们描述他们在活动中遇到的困难以及如何解决问题。

2. 引导学生总结桥梁建设的关键要素，例如平衡，稳定性和团队合作。

3. 强调学生在活动中展示的创造力和解决问题的能力。

扩展活动：1. 将学生分为新的小组，让他们在规定时间内竞赛，看哪个小组能够建立最稳定的桥梁。

2. 引导学生讨论其他使用桥梁的场景，例如在现实生活中的桥梁建设，桥梁的不同类型等。

备注：在进行任何体育活动之前，请确保学生的安全。

提前做好安全指导，并确保活动场地安全无障碍。