第12课 关注改善民生医疗和社会保障
《第12课 增进民生福祉》教学设计教学反思
《增进民生福祉》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解增进民生福祉的重要性，理解人民对美好生活的倾慕是党的奋斗目标，理解共享发展理念的含义。
2. 过程与方法：通过教室讨论、案例分析等方式，培养学生的思考和表达能力。
3. 情感态度价值观：引导学生树立以人民为中心的发展思想，培养为人民效劳的认识。
二、教学重难点1. 教学重点：分析增进民生福祉的具体措施，探讨共享发展理念的实现途径。
2. 教学难点：理解共享发展理念的含义，认识到人民是发展的主体。
三、教学准备1. 准备相关教学视频、案例和图片。
2. 制作PPT课件。
3. 安置学生课前预习，提前思考相关问题。
4. 准备教室互动工具，如讨论卡片、白板笔。
四、教学过程：（一）导入新课通过展示一些切近学生生活的图片或视频，引出民生福祉这个话题，让学生初步了解什么是民生福祉，以及在我们的生活中如何增进民生福祉。
（二）新课讲授1. 介绍“增进民生福祉”的重要性通过分析当前社会的一些热点问题，如教育、医疗、就业、社会保障等，让学生认识到“增进民生福祉”是我们党和政府的工作重点，也是我们每个人的责任和义务。
2. 讲解课程内容结合教材内容，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入了解如何在实际生活中增进民生福祉。
例如，如何正确看待收入差距、如何提高就业质量、如何加强社会保障体系建设等。
3. 强调实践环节引导学生将所学知识运用到实际生活中，鼓励学生积极参与社会实践活动，如志愿者活动、社区效劳、公益活动等，增强学生的社会责任感和公民认识。
（三）教室互动1. 提问与回答：教师提出与课程内容相关的问题，鼓励学生积极回答，引导学生思考和讨论。
2. 小组讨论：将学生分成小组，盘绕某一主题进行讨论，培养学生的合作认识和沟通能力。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身感受某些场景，加深对知识的理解和记忆。
（四）小结作业1. 小结：总结课程内容，强调重点和难点，帮助学生回顾所学知识。
第十二课关注改善民生课件
利用政策资源
根据个人需求和实际情况，合理利用 政府提供的政策资源，如就业、教育 、医疗等方面的政策支持。
THANKS
关注弱势群体
关注社会弱势群体的需求和权益， 积极参与相关的公益事业，为他们 提供力所能及的帮助和支持。
关注政策动态，合理利用政策资源
了解政策
参与政策制定和反馈
关注政府发布的政策法规和相关文件 ，了解政策内容和实施情况，以便更 好地适应社会发展变化。
通过参与政策制定和反馈机制，为政 府提供有益的建议和意见，推动政策 的完善和改进。
提升劳动者技能
加大职业培训力度，提高劳动者的技 能水平和就业竞争力，以适应经济发 展和产业升级的需求。
优化就业服务
针对困难家庭和失业人员，提供就业 援助和职业指导，帮助他们重新融入 就业市场。
优化教育资源的措施
均衡配置教育资源
加大投入，优化教育资源的空间 布局，缩小城乡、区域之间的教
育差距。
提高教师队伍素质
第十二课关注改善民生课件
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目录
• 民生问题的定义与重要性 • 当前我国面临的民生问题 • 我国政府改善民生的措施 • 改善民生的意义与影响 • 个人如何关注和改善民生
01
民生问题的定义与重要性
民生问题的定义
01
民生问题是指与人民生活密切相 关的问题，包括但不限于教育、 医疗、住房、就业、社会保障等 方面。
发展中医药事业
发挥中医药特色优势，加强中医药在预防、 治疗、康复等方面的应用。
加强基层医疗服务体系建设
加大投入，提升基层医疗机构的设施和服务 水平，方便群众就医。
推进医疗卫生体制改革
理顺管理体制，优化医疗卫生资源配置，提 高医疗卫生服务效率。
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连线职场
求职场面
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我国劳动力资源丰富，但总体素质偏低
1、劳动力整体受教育程度低
2、技能型人才严重缺乏
❖图片说明目前我国就业结构方面存在的 问题以及发展职业教育的重要性。
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中职生成才的事例
❖邓建军，江苏金坛人，毕业 于常州轻工职业技术学校。 现为常州黑牡丹集团的电气 技术总监。工作至今，邓建 军共解决企业重大技术难题 23个，独立完成技改项目 145个，参与400余个。当今 世界纺织行业公认的可用于 色织行业的18项最新技术， 黑牡丹公司已成功运用15项 ，远远高于国内外同行。
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从一名中专毕业生成 为全国劳模、再到中 国工人杰出代表
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知识型工人代表
❖他先后荣获“全国五一劳动奖章”、“全国 技术能手”、“全国青年岗位能手”、“全 国职工职业道德建设十佳标兵”、“江苏省 有突出贡献的高级技师”等荣誉称号，新世 纪全国首批七个“能工巧匠”之一，第十七 次全国党代会代表，国庆60周年之际入选 “100位新中国成立以来感动中国人物”，享 受政府特殊津贴，6次受到胡锦涛总书记亲切 接见，被称作“民族工业的脊梁建军像、建 军桥、建军路、建军林， “邓建军班”、“ 建军·三创班”牌匾， 29
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情境一
❖2008秋季学期起，在全国范围实行城乡免费义 务教育，对所有义务教育阶段学生免费提供教 科书。
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情境二
❖从零开始的跨越：在 西藏和平解放前，适龄 儿童入学率不到5%，文 盲率高达95%。目前， 西藏自治区已形成比较 完备的现代教育体系。
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情境三
12中职经济政治与社会第五单元第第12课关注改善民生
一、优先发展教育： 学有所教
（一）教育是兴邦之本
我们要实现现代化，关键 是科学技术要能上去，发 展科学技术，不抓教育不 行。
——邓小平
情景一：2008年，中央和地方财政安排国家助学金达 到308亿元，其中，中职学校的国家助学金超过一 半。国家资助政策的资助对象为中等职业学校在校 一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的 学生以及城市家庭经济困难的学生。资助政策全部 落实到位后，受资助的学生达1600万人，占当年中 等职业学校在校生总数的90%。
❖ 有人说：对困难群众而言， 社会保障体系就像一把赖 以托生的“保障大伞”， 它解了燃眉之急，并带去 了党和政府的深情与温暖。 因此社会保障是针对困难 群众的。
❖ 你同意这种观点吗?说说 你的理由。
我们所做的一切，都是为了让人民
生活得更加幸福、更有尊严。
恩恩
------温家宝
1、社会保险——“核心”
社会保险是指保障劳动者在失去劳动能力，从而失 去工资收入后仍能享有基本的生活保障。它是现代 社会保障的核心内容，是一国居民的基本保障。
我国社会保险的项目主要有五种：养老保险；失业 保险；医疗保险；生育保险；工伤保险。
想一想
工
龄
姓名
∕ 新
岗
位
津 贴 ∕ 薪 薪 级
提 高 10%
第一，教育是民族振兴的基石，教育公平是社 会公平的重要基础。
第二，教育在经济社会协调发展过程中，具 有基础性、先导性、全局性的地位。
第三，教育在构建社会主义和谐社会中起着 十分重要的作用。
(二)大力发展 职业教育
放下身段 调整定位
很多大学生想去富士康当工人
由于近期用人单位需求旺盛， 从昨日开始，贵阳市人力资源市场 在每周四增开一场招聘会。昨日首 次亮相的还有来自成都准备在我省 招聘3万人的富士康。
第12课 关注改善民生
社区卫生服务网络
❖ 作为公益性非盈利性的社区卫生服务机构，安徽省合肥 市庐阳区的7家社区卫生服务中心和37家社区卫生服务站 集预防、医疗、保健、康复等多项功能于一体，形成了 方便于民的社区卫生服务网络，满足了群众“小病进社 区、大病到医院、康复回社区”基本医疗需求。
• 感谢党和人民政府，让我们老百姓在自己家门口就能享 受到这么好的优惠政策，既方便又便宜，而且服务周到 。”年逾80的王玉梅笑着说道。随着社区卫生服务的不 断完善，使偏远地区的村民也逐步的享受到了社区卫生 服务带来的优惠与便捷。
——温家宝
优先发展教育的意义
1.教育是民族振兴的基石，教育公平是 社会公平的重要基础。… 2.教育在经济社会协调发展过程中，具有 基础性、先导性、全局性的地位。… 3.教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用。…
❖农民工子女与城市孩子享受平等受教育权利
❖只有优先发展教育，才能培养出高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才，把我国巨大的人口压 力转化为人力资源优势。
推动经济更快地发展，又可以避免社会消费的过度膨胀，引导消费结构更为合理，平衡社会 供需的总量，有利于防止经济发展出现波动，实现更好地发展。
布置作业：
1、优先发展教育，办人民满意教育的意义？ 2、大力发展职业教育，对我国经济社会发展的意义？ 3、我国的社会保障体系包括哪几个方面？
社会救助的对象有三类：一是无依无靠，没有劳动能 力，又没有生活来源的人，主要包括孤儿、残疾人以 及没有参加社会保险且无子女的老人；二是有收入来 源，但生活水平低于法定最低标准的人；三是有劳动 能力、有收入来源，但由于意外的自然灾害或社会灾 害，而使生活一时无法维持的人。
（四）社会优抚
社会优抚是指对革命军人及 其家属提供的社会保障。
十二课关注改善民生
民 生
“民生”一词最早出现在 《左传·宣公十二年》，所 谓“民生在勤，勤则不 匮。”这里的“民”，就 是百姓的意思。而《辞海》 中对于“民生”的解释是“ 人民的生计”，老百姓的 生活来源问题。“在现代社 会中，民生和民主、民权相 互倚重，而民生之本，也由 原来的生产、生活资料，上 升为生活形态、文化模式、 市民精神等既有物质需求也 有精神特征的整体样态。”
同一所学校里也存在教育不公平问题
• 1、很多学校、特别是高中普遍都存在把学 生分为快班生，慢班生。 • 2、我国高等教育领域，学生的城乡差距在 不断扩大，农村学生在著名高校中所占的 比例不断减少。
大学生就业难
• 据统计,今年全国高校毕 业生达到610万,加之目 前的经济危机,大学生就 业难问题会更加凸显。 就当是花60块钱（公务 员考试报名费）买张彩 票吧！ ——2010年
“十二五”已经到来，老百姓最关注的 民生问题是什么？
调查显示，百姓最关注的问题排 在第一位的是“社会保障”，占 85.2%；第二位是“物价上涨”， 占75.4%；第三位是“社会治安” ，占36.2%；其他依次为“就业问 题”、“分配不公”、“住房”、“ 腐败”、“子女入托、就学”、“ 食品安全”和“看病难、看病贵 ”等等，由此看出，“十二五”期
邓小平同志说：“社会主 义财富属于人民,社会主 义的致富是全民共同致 富。”构建和谐社会，就 是要把民生问题作为重 中之重，让广大人民群 众有活干，有学上，有 饭吃，有衣穿，有屋住 ，病有医，老有养，生 活幸福，都过上好日子 。
优先发展教育：学有所教
教育是兴邦之本?（P114）
第一，教育是民族振兴的基石 ，教育公平是社会公平的重 要基础。
稳定是民生之盾
《经济政治与社会》第12课_关注改善民生
1.职业教育作用 职业教育作用
培养专业人才和提供知识贡献， 培养专业人才和提供知识贡献，促 进科技进步； 进科技进步； 延长教育年限，推迟就业， 延长教育年限，推迟就业，缓解就 业矛盾； 业矛盾； 加强教育培训， 加强教育培训，提高劳动者素质和 再就业能力， 再就业能力，适应技术进步和结构 调整； 调整； 培养受教育者的创业精神和创业能 力，提供新的经济增长点和新的就 业机会。 业机会。
案例2： 案例 ：
新学年 全国全面实现免费义务教育
讨论： 讨论：
1.上述两个情境透视出国家采取了哪些优先发展教 上述两个情境透视出国家采取了哪些优先发展教 育的重大举措？ 育的重大举措？ 2.想一想办人民满意教育的重要性。 想一想办人民满意教育的重要性。 想一想办人民满意教育的重要性
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一、优先发展教育：学有所教 优先发展教育：
3.教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用。 教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用。 教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用
（三）大力发展职业教育
大力发展职业教育， 大力发展职业教育，加快培 养高技能人才， 养高技能人才，是推进我国 工业化、现代化的迫切需要， 工业化、现代化的迫切需要， 是促进社会就业和解决“ 是促进社会就业和解决“三 问题的重要途径， 农”问题的重要途径，也是 完善现代国民教育体系的必 然要求。 然要求。
（二）社会救助
社会救助是指通过国家财政拨款， 社会救助是指通过国家财政拨款，保障生活 确有困难的贫困者最低限度的生活需要。 确有困难的贫困者最低限度的生活需要。 对无依无靠的绝对贫困者提供的基本保障 对生活水平低于国家最低标准的家庭和个人 的最低生活提供的保障 对因天灾而陷于绝境的家庭和个人提供的最 低生活保障
最新中职经济政治与社会教案：第12课关注改善民生
课后反思
国运兴衰，系于教育。教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。优先发展教育，办人民满意的教育具有十分重要的意义。
今天让我们一起先来学习作为民生之基的教育。
【讲授新课】
第12课 关注改善民生
一、优先发展教育：学有所教
(一)教育是兴邦之本
1、 情景一：2008年，中央和地方财政安排国家助学金达到308亿元，其中，中职学校的国家助学金超过一半。资助政策全部落实到位后，受资助的学生达1600万人，占当年中等职业学校在校生总数的90%。
2、社会保险
(1)含义：社会保险是国家通过立法手段，在劳动者因年老、患病、工伤、失业、生育及死亡等原因，暂时或永久失去生活来源的时候，依法给予一定的物质帮助，保证公民和劳动者的基本生活需要的一种社会保障制度。
(2)范围：养老保险、医疗保险、事业保险、工伤保险、生育保险等。
（3）缴纳：养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的。个人不需要缴纳。
3、优先发展教育的重要性（重点）
第一、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会的重要基础。
教育是一个民族最根本的事业，涉及千家万户、惠及子孙后代，关系国家的前途命运和长治久安，是人民群众普遍关心的重要问题。
教育是重要的公共产品，涉及千家万户，教育公平是社会公平的重要基础，办人民满意的教育，才能体现教育公平。
3、以我校部分学生的就业实例让学生在此领悟中职生也有很好的就业前景。
4、国家重视职业教育：大力发展职业教育，扩大职业教育招生规模，中职生遇到了职业教育大发展的好时期，更应该珍惜学习机会。
总之：从现代化建设对不同层次人才需求的结构、数量上看，从中职生的继续升学途径上看，从中职生的就业渠道上看，中职生大有前途。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，大力发展职业教育是建设人力资源强国的主要途径，国家采取了许多措施大力发展职业教育，上职业学校大有发展前途。
第12课关注改善民生教案
关注改善民生教案
教学过程
有利于和谐社会建设。
(三)加快建立社会保障体系：民之所安(重点、难点)
1、社会保障体系的构成
社会保障体系是社会保障的各个有机构成部分相互联系、相辅相成的总体，包括社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚四个方面。
完善的社会保障体系是社会主义市场经济体制的重要支柱，关系改革、发展、稳定的全局。
2、社会保险
(1)含义：社会保险是国家通过立法手段，在劳动者因年老、患病、工伤、失业、生育及死亡等原因，暂时或永久失去生活来源的时候，依法给予一定的物质帮助，保证公民和劳动者的基本生活需要的一种社会保障制度。
(2)范围：养老保险、医疗保险、事业保险、工伤保险、生育保险等。
（3）缴纳：养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的。
个人不需要缴纳。
“五险”是法定的，而“一金”不是法定的
（3）特点
A强制性B互济性C储蓄性D补偿性
(4)社会保险在社会保障体系中居于核心地位。
3、社会福利：社会福利是社会保障的最高层次。
4、社会救助：社会救助是国家和社会对因各种原因无法维持最低生活水平的成员给予无偿救助的一项社会保障制度。
社会救助属于社会保障体系的最低层次。
5、社会优抚：是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。
以自己缴纳社会保险的实例说明社会保险是社会保障的核心。
出示图表，提出问题让学生分组总结，教师讲解，以加深对教学重点的掌握和难点的突破。
第12课-关注改善民生
主备人：杨美佳第12教案第五单元共建社会主义和谐社会第12课关注改善民生教学过程教学内容备注【导入】国运兴衰，系于教育。
教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。
优先发展教育，办人民满意的教育具有十分重要的意义。
今天让我们一起先来学习作为民生之基的教育。
【讲授新课】第12课关注改善民生一、优先发展教育：学有所教（一）教育是兴邦之本1、情景：2008年，中央和地方财政安排国家助学金达到308亿元，其中，中职学校的国家助学金超过一半。
资助政策全部落实到位后，受资助的学生达1600万人，占当年中等职业学校在校生总数的90%情景_:从零开始的跨越：在西藏和干解放前，适龄儿童入学率不到5%文盲率高达95%目前，西藏自治区已形成比较完备的现代教育体系，正规学校从零到1000余所。
上述两个情境透视出国家采取了哪些优先发展教育的重大举措？职业教育实行国家助学制度；义务教育实行城乡免费制度。
2、举出国家发展教育的举措和国家教育60年取得的成就。
3、优先发展教育的重要性（重点）第、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会的重要基础。
教育是一个民族最根本的事业，涉及千家万户、惠及子孙后代，关系国家的前途命运和长治久安，是人民群众普遍关心的重要问题。
出示“中职学生资助卡”老师提问学生答图片展示老师重点讲解，识记理解关键词，把这种学习方法教给学生并当堂检验。
当前，我国就业形势和经济发展正面临着两个大的变化：社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。
我国人口多，劳动力多，特别是农民多，就业问题是一个不可回避而且必须解决好的大问题。
只有大力发展职业教育，才能切实提高城乡劳动力的就业能力和创业能力。
其次，大力发展职业教育，是建设人力资源强国的必然要求。
大力发展职业教育，对我国把巨大的人口压力转化为人类资源优势，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提咼劳动者素质的轨道上来，都具有重大意乂。
面对光明的未来，追求民族的进步，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，让人民共享满意教育的阳光。
第12课-关注改善民生
主备人：杨美佳第12教案第五单元共建社会主义和谐社会
教学过程
1、社会保障体系的构成
社会保障体系是社会保障的各个有机构成部分相互联系、相辅相成的总体，包括社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚四个方面。
完善的社会保障体系是社会主义市场经济体制的重要支柱，关系改革、发展、稳定的全局。
2、社会保险
(1)含义：社会保险是国家通过立法手段，在劳动者因
年老、患病、工伤、失业、生育及死亡等原因，暂时或永久失去生活来源的时候，依法给予一定的物质帮助，保证公民和劳动者的基本生活需要的一种社会保障制度。
(2)范围：养老保险、医疗保险、事业保险、工伤保险、生育保险等。
（3）缴纳：养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的。
个人不需要缴纳。
“五险”是法定的，而“一金”不是法定的
（3）特点
A强制性B互济性C储蓄性D补偿性
(4)社会保险在社会保障体系中居于核心地位。
3、社会福利：社会福利是社会保障的最高层次。
4、社会救助：社会救助是国家和社会对因各种原因无法维持最低生活水平的成员给予无偿救助的一项社会保障制度。
社会救助属于社会保障体系的最低层次。
5、社会优抚：是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。
以自己缴纳社会保险的实例说明社会保险是社会保障的核心。
出示图表，提出问题让学生分组总结，教师讲解，以加深对教学重点的掌握和难点的突破。
第12课 关注改善民生优先发展教育
事业培养了一批又一批合格人才，谱写了
新泰教育的新篇章。新泰教育的发展是新
中国教育60年辉煌成就的一个缩 影，它承
载了人才的培养，科技的进步，经济的发 展。国运兴衰，系于教育。教育事关民族 出示“中职学生资助
兴旺、人民福祉和国家未来。优先发展教 卡” 育，办人民满意的教育具有十分重要的意
义。今天让我们一起先来学习作为民生之
专门人才和一大批拔尖创新人才， 建 设人力资源强国。 第三、教育在构 教师重点讲解
建社会主义和谐社会中起着十分重要
的作用。 只有大力发展教育事业，提
高全民族素质，才能为构建社会主义
和谐社会奠定坚实的思想道德基础和
科学文化基础；只 有切实促进教育公
平，才能保障社会公平，落实以人为
本。 (二)大力发展职业教育
1、以两幅图片为例，说明中国急需大
量的技术工人，中职教育培养一线技
术工人，有很好的就业前景，中职生
没必要自卑。 2、以泰安一职专学生 就业顶岗实习及优秀旅游专业毕业生 为例，激励学生好好学习。 3、以我 校部分学生的就业实例让学生在此领 悟中职生也有 很好的就业前景。 4、国家重视职业教育：大力发展职业 教育，扩大职业教育招生规模，中职 生遇到了职业教育大发展的好时期， 更应该珍惜学习机会。 总之：从现代 化建设对不同层次人才需求的结构、 数量上看，从中职生的继续升学途径 上看，从中职生的就业渠道上看，中 职生大有前 途。职业教育是我国教育 体系的重要组成部分，大力发展职业 教育是建设人力资源强国的主要途 径，国家采取了许多措施大力发展职 业教育，上职业学校大有发展前途。 5.大力发展职业教育的意义：（重点） （1）、工业化、现代化建设的迫切需要， 促进社会就业和解决三农问题的重要途 径，完善现代国民教育体系的必然要 求。 当前，我国就业形势和经济发展正面临着 两个大的变化：社会劳动力就业需要加强 技能培训，产业结构优化升级需要培养更 多的高级技工。我国人口多，劳动力多， 特别是农民多，就业问题是一个不可回避 而且必须解决好的大问题。只有大力发展 职业教育，才能切实提高城乡劳动力的就 业能力和创业能力。 其次，大力发展职业教育，是建设人力资 源强国的必然要 求。大力发展职业教育， 对我国把巨大的人口压力转化为人类 资源 优势，使我国经济建设切实转到依靠科技 进步和提高劳动 者素质的轨道上来，都具 有重大意义。
第十二课 关注改善民生
什么是民生？
民生问题，简单的说，就是与百姓生活密切相关的 问题，最主要表现在吃穿住行、养老就医子女教育 等生活必需上面。民生问题也是人民群众最关心、 最直接、最现实的利益问题。
教育是民生
就业是民生 分配是民生 社保是民生 稳定是民生
百姓对民生的十大期盼
一盼“上学不难”；二盼“就业不
愁”； 三盼“看病不贵”；四盼“晚年幸 福”； 五盼“住房改善”；六盼“干有所 值”； 七盼“安定有序”；八盼“气正风
优先发展教育的意义：P114~115
第一，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平 的重要基础； 第二，教育在经济社会协调发展过程中，具有基础性、 先导性、全局性的地位 第三，教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的 作用。
教育公平，社会和谐
国家发展教育的举措
全面实施城乡免费义务教育。 实施国家西部地区“两基”攻坚计划。 实施“农村中小学现代远程教育工程”。 认真贯彻实施新修订的《义务教育法》。 以服务为宗旨，以就业为导向，职业教育的发展 和改革取得了重大突破。 在高等教育的人才培养、实施素质教育、促进人 的全面发展方面、坚持教育的公益性和促进教育 公平等方面都有切实的举措，促进了人民更好地 共享教育发展的成果。
案例导入：
中央财政每年安排８亿 元资助中等职业教育学校贫困家 庭学生，每年将资助80万人。 在西藏和平解放前，适 龄儿童入学率不到5％，文盲率 高达95％。目前，西藏自治区已 形成比较完备的现代教育体系， 正规学校从0所到1010所。这是 西藏自治区琼结县琼结镇光彩小 学的学生坐车离开家乡去住校读 书。
提示：新型农村合作医疗减轻了住院病人的经济负担，降 低了因病致贫、因病返贫的风险。新型农村合作医疗制度是 党和政府关注民生、改善民生的重要体现。
第12课关注改善民生
教学重点
优先发展教育的重要性、大力发展职业教育的意义
建立基本医疗卫生制度、建立健全社会保障制度的必要性
教学难点
建立健全社会保障制度的必要性
教材处理
适当补充，略有删减
教学
方法
教法设计
情境教学、案例分析
学法设计
合作探究，多元评价
教学
资源
准备
教学资料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教材
信息资源
网络
仪器设备
多媒体
耗材
电、粉笔等
作业布置
1.优先发展教育的重要性、大力发展职业教育的意义？
重大举措：第一，全面贯彻党的教育方针。要坚持育人为本、德育为先，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。第二，优化教育结构。要坚持按照教育发展规律和经济社会发展需要，优化教育资源配置，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，重视学前教育，关心特殊教育，形成各级各类教育全面协调可持续发展的良好格局。第三，推进教育改革创新。要着眼于构建现代国民教育体系，提高学生综合素质，大力实施素质教育。第四，坚持教育公益性质。教育是关系社会公共利益，对全体国民、对国家和民族现在和未来具有重大影响的公共事业，政府负有义不容辞的重要责任，必须加大财政对教育的投入，规范教育收费，健全公共财政投入和保障机制，为全体国民提供接受良好教育的机会和条件。
课时编号
授课时间
授课地点
教室
课题名称
第12课 关注改善民生
课时数
2
教学目标
知识目标：了解国家优先发展教育的重大举措，理解建立基本医疗卫生制度、加快建立社会保障体系的意义
技能目标：向在职场上对社会做出杰出贡献的优秀中职毕业生学习，努力学习专业技术知识，掌握扎实的专业技术技能，争做一名优秀的中职生。
第十二课-增进民生福祉
一.优先发展教育：学有所教
（二）教育是兴邦之本 学生水平
根据联合国对全球近100 个国家四到六年级学生的调查 数据显示，发达国家几乎每位 学生都达到了基本的数学和阅 读水平，而发展中国家学生只 有不到三分之二的人数学达 标，阅读方面情况稍好但差距 仍然很大。
一.优先发展教育：学有所教
（二）教育是兴邦之本
为什么从古至今人领导们都很关心民生呢？
“民本”与“民生”两词的最早使用，目 的都是为了维护统治者已有执政地位，保持 国家稳定长久发展。这一取向，也是中国传 统思想家思考民生问题的基本思路，它深刻 影响着中国传统统治制度的建构。
现如今我国对民生的重视
党的十九大报告指出，带领人民 创造美好生活，是我们党始终不渝的 奋斗目标。必须始终把人民利益摆在 至高无上的地位，让改革发展成果更 多更公平惠及全体人民，朝着实现全 体人民共同富裕不断迈进。党的十九 大为我们扎实推进民生建设，实现人 民群众对美好生活的向往指明了前进 方向、提供了根本遵循，需要我们切 实抓好贯彻落实。
养老保险、医疗保险、失业保险、 工伤保险、生育保险
二.医疗和社会保障：普惠百姓
（三）建立健全社会保障体系：民之所安
社会救助
社会救助是指通过国家财政拨款， 保障生活确有困难的贫困者最低限度的 生活需要。
对无依无靠的绝对贫困者提供的基本 保障;
对生活水平低于国家最低标准的家庭 和个人的最低生活提供的保障;
二.医疗和社会保障：普惠百姓
（二）健全医疗保证体系：医有所病
通过城镇职工基本医疗保险、城镇居 民基本医疗保险、新型农村合作医疗及医 疗救助、商业补充医疗保险等，实现全民 医保。
加快建立社会保障体系：民之所安
01
03
经济政治与社会第12课关注改善民生之第二框题医疗和社会保障
2、社会福利—“最高层次”
国家或社会为所有公民普遍 提供的，旨在保证一定生活 水平和尽可能提高生活质量 的资金和服务的社会保障制 度。一般社会福利主要指社 会服务事业及设施，如教育、 科学、环境保护、文化、体 育、卫生等。
3、社会救助——“最低层次”
社会救助是指通过国家财政拨款，保 障生活确有困难的贫困者最低限度的 生活需要。
2、因病致贫，因病返贫。
“脱贫三五年，一病回 从前” “得了阑尾炎，白种一 年田，救护车一响，一 头猪白养。” “小病拖，大病扛，重 病等着见阎王。”
3、中国公共卫生的巨大危机
2003年，SARS疫情爆发， 暴露出中国公共卫生的巨大 危机，当年4月26日的报告 显示，疫情已经扩散到全国 26个省份，此时国际、国内 普遍担心疫情在农村大面积 爆发。因为中国流动人口多， 而且农村没有基本的医疗保 障，农民缺乏基本的防疫常 识和手段。
失业保险、医疗保险、工伤保险、生育保险
２００5年底，全国参加失 业保险人数达10648万人， 全年共为362万失业人员提 供了不同期限的失业保险 待遇。 职工的工伤预防、工伤补 偿和工伤康复相结合的工 伤保险制度。 截至２００5年底，参加工 伤保险的职工人数达8390 万人。
2005年底，全国参加基本医 疗保险人数达13709万人， 其中，参保职工与参保离 退休人员之比为2.66∶1。 生育保险制度主要覆盖城镇 企业及其职工，职工生育依 法享受不少于９０天的生育 津贴。女职工生育或流产后， 其工资、劳动关系保留不变， 按规定报销医疗费用。
方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共
济制度。
新型农村合作医疗制度是我国农村基本医疗
保障制度。
第12课关注改善民生讲义.
学习的动力。
5
01:25
查一查,说一说
1、什么是民生?
孙中山《民生主义》：“民生就是人民的生活，社会 的生存，国民的生计，群众的生命。” 现在，所谓“民生” 就是人民群众最关心、最直接、
最现实的利益问题，比如教育、医疗、就业、社会保
障等。
6
01:25
查一查,说一说
2.怎么理解学有所教？
“学有所教”是胡锦涛总书记在十七大的报告中提 出的战略构想之一，也是党的十七大告提出的要 求。第12课
关注改善民生
---优先发展教育：学有所教
1
01:25
苏 明 娟 我 要 读 书 （ ）
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1991
2
思考
是什么改变了苏明娟的命运？ 是希望工程的资助，是党的惠 民措施改变了她的命运。
3
01:25
第12课
关注改善民生
---优先发展教育：学有所教
4
01:25
学习目标
1、了解民生、学有所教的含义；理解教育是兴邦之本、职业教 育在我国经济发展中的重要意义。 2、通过学习，能对自己所接受的教育有正确的认识。 3、感悟教育和职业教育的重要性，确立明确的学习目标，增强
22
01:25
大力发展职业教育的意义
1.大力发展职业教育，是推动经济发展、促进就业、改善民生和
解决“三农”问题的重要途径。
2.大力发展职业教育，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节， 也是完善现代化国民教育体系的必然要求。 3.大力发展职业教育，是建设人力资源强国的必然要求。
23
01:25
七嘴八舌
3.教育在构建社会主义和谐社会中起着 十分重要的作用。…
16
01:25
第12课增进民生福祉教案中职高教中国特色社会主义
第12课增进民生福祉教案中职高教
中国特色社会主义
关于第12课增进民生福祉教案，您可以从以下几个方面来设计：
1. 导入：通过讲述民生福祉的重要性，引导学生关注这一议题，激发他们的学习兴趣。
2. 教学内容：
a. 中国特色社会主义的核心价值观。
b. 我国民生福祉的现状和发展。
c. 增进民生福祉的政策措施。
d. 学生讨论和分享自己家庭和社区在增进民生福祉方面的经验和做法。
3. 实践活动：组织学生参观社区设施，如养老院、幼儿园等，让他们了解如何为民生福祉做出贡献。
4. 总结与反思：引导学生总结所学内容，思考如何将理论知识运用到实际生活中，为增进民生福祉做出贡献。
教案示例：
一、导入（5分钟）
1. 讲述民生福祉的重要性。
2. 提问：同学们认为什么举措可以增进民生福祉？
二、教学内容（30分钟）
1. 讲解中国特色社会主义的核心价值观。
2. 分析我国民生福祉的现状和发展。
3. 介绍增进民生福祉的政策措施。
三、实践活动（15分钟）
1. 学生分组讨论和分享自己家庭和社区在增进民生福祉方面的经验和做法。
2. 每组选取一名代表进行分享。
四、总结与反思（10分钟）
1. 引导学生总结所学内容。
2. 提问：如何将理论知识运用到实际生活中，为增进民生福祉做出贡献？
五、作业布置（5分钟）
1. 请同学们结合所学内容，撰写一篇关于增进民生福祉的短文。
12课关注改善民生说课
1.与身边的人们谈谈，了解他们日常 最关心的问题有哪些？ 2.编排小品《人生的岔路口》 调查 对象 的看 法
准备二：
走访亲戚朋友，完 成《大家谈医保》 这张表格，以便课 堂上交流。
自己 调查 所花 对象 费用
国家 承担 费用
接触社会，自主探究，铺垫。
说教学过程
课时安排
新课导入 5’ 探究一 理解大力发展职业教育的意义 40’
2008
2729
8.14
91.5
讨论归纳
建立健全医疗卫生制度的必要性
说教学过程
小品续例二
案例探究一 探究三
理解建立健全社会保障制度的必要性
初 出 茅 庐
王云龙顺利毕业了，多 张技能大赛的获奖证书让他在 企业招工洽谈会上成了抢手货。 面对数家自己满意的企业，他 不知道该怎么选择，这时他应 该注意些什么呢？
关注改善民生说教材说学情说教学目标12344说重点难点说重点难点说教法学法说教学反思说教学过程567中等职业教育课程改中等职业教育课程改革国家规划教材革国家规划教材投身经济建设投身经济建设经济济政治与社会会经透视经济现象透视经济现象说教材政治与社拥护社会主义政治制度拥护社会主义政治制度参与政治生活参与政治生活参与政治生活参与政治生活共建和谐社会共建和谐社会中等职业教育课程改中等职业教育课程改革国家规划教材革国家规划教材共建社会主义和谐社会共建社会主义和谐社会说教材构建和谐社会会构建和谐社关注改善民生生关注改善民建设和谐文化化建设和谐文说学情学习基础学习基础中专二年级机电专业学生学生特点学特点了解我国大力发展职业教育建立基本医疗卫生制度的说教学目标提高学生对职业教育重要性的认识引导学生克号召学生向优秀的中专毕业生学习努力掌握专业知识和专业技能争做名优秀的中专生一名优秀的中专生
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授课班级
备课时间
授课课时
1
授课形式
上课时间
课题
第12课关注改善民生医疗和社会保障
教学目的
了解办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措、我国建立基本医疗卫生制度的重要举措和我国社会保障体系的主要内容；理解大力发展职业教育的重要意义、建立基本医疗卫生制度对构建社会主义和谐社会的意义和加快建立社会保障体系的意义。
学生回答
以案例说明我国已基本实现全民医保及部分医疗救助。
以自己缴纳社会保险的实例说明社会保险是社会保障的核心。出示图表，提出问题让学生分组总结，教师讲解，以加深对教学重点的掌握和难点的突破。
教师重点讲解
(三)加快建立社会保障体系：民之所安(重点、难点) 1、社会保障体系的构成社会保障体系是社会保障的各个有机构成部分相互联系、相辅相成的总体，包括社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚四个方面。完善的社会保障体系是社会主义市场经济体制的重要支柱，关系改革、发展、稳定的全局。2、社会保险(1)含义：社会保险是国家通过立法手段，在劳动者因年老、患病、工伤、失业、生育及死亡等原因，暂时或永久失去生活来源的时候，依法给予一定的物质帮助，保证公民和劳动者的基本生活需要的一种社会保障制度。(2)范围：养老保险、医疗保险、事业保险、工伤保险、生育保险等。（3）缴纳：养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的。个人不需要缴纳。“五险”是法定的，而“一金”不是法定的（3）特点A强制性B互济性C储蓄性D补偿性(4)社会保险在社会保障体系中居于核心地位。3、社会福利：社会福利是社会保障的最高层次。4、社会救助：社会救助是国家和社会对因各种原因无法维持最低生活水平的成员给予无偿救助的一项社会保障制度。社会救助属于社会保障体系的最低层次。5、社会优抚：是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。
小结：民生问题就是老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题，吃得安全一点，房价下降一点，学费少收一点，不再为看病难、看病贵犯愁„„这些貌似很“俗气”的问题，一旦处理得好，就能极大地提升老百姓的幸福指数，就能增强国家的向心力和凝聚力。从来国家与社会的稳定与否，都与民生有没有得到真正改善有关。
作业：以自己缴纳社会保险的实例说明社会保险是社会保障的核心。出示图表，提出问题让学生分组总结，教师讲解，以加深对教学重点的掌握和难点的突破。
教学重点
优先发展教育的重要性；大力发展职业教育的意义；
教学难点
为什么建立基本医疗卫生制度;建立健全社会保障制度的必要性。
更新、补
充、删节
内容
无
教学资源
准备
课件
板书设计
关注改善民生
医疗和社会障：普惠百姓共享人民满意教育的阳光大力发展职业教育教育是兴邦之本健全医疗保障体系：
病有所医
民生新蓝图
加快建立我国社会保障体系
课后笔记
教学过程实施
内容
方法
一、医疗和社会保障：
普惠百姓(一)民生蓝图教材P120情景导入，图片中涉及民生建设的那些方面？学有所教、劳有所得、住有所居、老有所养、病有所医等事实涉及了教育、住房、养老保险、医疗保险等方面。(二)健全医疗保障体系：病有所医1、建立基本医疗卫生制度的必要性（重点）医疗最重基本的社会公共产品，人人不可或缺。医疗公平则是社会主义和谐社会的重要基石。医疗保障权的公平是社会成员在生存权、发展权上公平的重要体现。基本医疗卫生制度作为保障全民健康的“社会安全网”，是保证社会公平的重要途径。2、建立基本医疗卫生制度的目标建立医疗卫生制度的目标是，让人人享有基本医疗卫生服务。3、建立基本医疗保障体系的意义有利于人民生活质量的提高；有利于人的全面发展；有利于和谐社会建设。