网络登陆系统的UML设计
UML网络教学系统—
（3）系统管理员参与者的用例图 另外网站需要一个专门的管理者进行日常 维护与管理，所以需要有系统管理员的参 与。
Page MainTenance
CAI Process
Administrator
Information Update
Process Registration
• 说明： • 页面维护（Page Maintenance）：系统管理员可以对网站进行日常 维护与管理。 • 处理注册申请（Process Registration）：系统管理员可以处理学生或 教师用户的注册申请。 • CAI Process用例：教师上传的课件经过系统管理员的审批和处理 • 页面更新（Information Update）：系统管理员负责网站的页面更新， 除了文章，消息，图片等的更新，还包括页面的美化和板块的调整。
Look throgh info Student
Artical seach
• 说明： • 文章浏览用例（Look through info）:学生可以浏览诸如课程简介，教学 计划，学习方法等教师发布的文章。 • 文章搜索用例（Article search）:学生可以使用搜索功能根据关键字查询 相应的文章。 • 文章下载用例（Download）:学生可以使用下载功能将网站上的课件以 及资料信息下载到本地机器上。 • 权限认证用例（Identify）：此用例用来认证文件下载是否具有下载文件 的权限。
谢谢观赏
报告人： 报告人：马靖 班级： 班级：软件工程 学号： 学号：0950312005
（2）教师参与者的用例图 教师作为教学的主导者，使用此网站可以 发布学习方法，课程重点等和教学相关的 文章，以及和课程相关的通知等，还可以 将某一门课程的课件上传。
基于网络报名系统的UML建模
２需求分析 ．
需求分析是软件生存期中重要的一步，也是起决定性的一步。 我们通过它来全面了解整个系统的软件功能和性能方面的要求，为 成 管 绩 理 统 打 计 印 软件设计打下坚实的基础，该部分的目标主要有：获得当前系统的 物理模型，了解当前系统是如何运行的： 抽象出当前系统的逻辑模 图 １ 系 统用 例 图 型 。对 物理模型进行筛 选，得到 与软件 系统有关的部分 ，建立 “ 网 ４１ ． 系统的用例视图。 用例视图是被称为参与者和外部用户所能 络报名 系统 ”的逻辑模型 。 ２１ ． 功能需求 。系 统功能划分及 描述 如下： （ ）系统 考试报名 观察到的系统功能的模型图。 用例是系统中的一个功能单元，可 １ 模块可以大体分为３ 个部分： 本地服务端管理程序、 本地客户端应用 以被描述为参与者与系统之间的一次交互作用。用例模型的用途是 程序、远程考试查询系统，其中每一部分都可以细分为多个模块。 列出系统中的用例和参与者，并显示哪个是用例的执行。 图１ 是本系统的用例图。 因为系统主要由学生与系统服务器 （ 管 （ ）系 统用户分为 二类 ：学生类用户 、管理员类用户 。 （）用户 ２ ３ 管理模块包含学生管理模块、管理员管理模块。 （ ） ４ 学生管理模块 理员）之间的用户管理事项、学生与考试报名系统之间的考试管理 包括注 册考生、修 改考 生状态 （ 允许 或禁用学生 ）、删 除考 生、修 事项组成。考试报名者即学生，代表考试报名行为。系统服务器管 改考生信息等四个部分。（ ）考场设置模块包括考生的准考证号的 理员操作，它模拟管理员与学生之间验证的行为，整个系统在服务 ５ 管理员、学生 ）运行 ，因此整个系统 参与者是学 生、 生成、考场的编排、考场门标桌标的打印等。 （ ）数据查询、统计 器 、工作站 （ ６ 这个模块包括查询考试相关信息、 统计考生某门考试的成绩等。（ ） 管理员 。 ７ 考试科 目 维护包括增加科 目、删除科 目、禁用科目、修改科 目 信息 ４２ ．发现对象，找出对象类，描述类的属性与服务，建立类图。 等。 （ ）学生报名应用模块包括选择考试进行报名。 （ ）远程查 ８ ９ （） １ 对这个系统而言， 在系统边界以 外与系统进行交互的 活动 者是管理员、 学生， 考虑系统问题域和系统责任可以发现下述对象： 询系统主要用于查询公共信息、考生成绩、考试日程等信息。 Ａ用户 （ ． 学生 ）类 ：该对象直接 与服 务器联系 ，注 册、登录 、验证 ２２ ．数据描述 。 本系统主 要涉及到数据库表 ，即考生 的基 本信息、管理员基本 身份，得到报名的惟一身份，然后在规定的时间内，参加相应科 目 信息、所有考试科目的基本信息、考试成绩，本系统采用的微软公 的报名。 ． Ｂ服务器 （ 网络管理员），此类对象直接与系统进行交互， ￣Ａｃ ｓ２０ ， ｃｅｓ０３ 除了支持标准化Ａ Ｓ．Ｏ语句外， Ｎ ＩＳＬ 它可以在Ｗｎｏ ｓ 与学生组，查询进行交互，并直接操作维护主程序、考试科目类。 ｉｄｗ Ｎ 系统以上系统服务方式运行，或者在Ｗｎｏ ｓ９ ／ｅ系统的普通 ｃ考试科 目 Ｔ ｉｄｗ ８Ｍ ． 类：由管理员组维护，时时更新，并通过报名形式与学 生联系、交互。Ｄ考试公告事项：考生组通过某组工作站 了解某考 ． 进程方式运行。 ． ２３ ． 运行要求。 （ ）系统界面包括服务中心界面和各工作站显 试的相关信息。Ｅ考场设置事项：凡管理员维护，对已经报名的考 １ 示界面，都要求方便操作、界面要简单明了，打印按考务工作要求 生实行准考证的产生、考场的设置以及相关信息的打印公布事宜。 格式采用数据库报表打印 （ ） ２硬件接１。 ： 系统采用校园局域网（Ａ ） Ｆ统计、查询事项：管理员组依据考生准考证号及考试结束后提交 ３ Ｌｂ ． ／ 方式通讯方式。 每台工作站通过网卡Ｒ４ ￣线，经Ｈｂ（ Ｊ５ ｕ 集线器） 或 的某科目的学生成绩单，统汁出参考人数、考场平均分、及格率予 路由连结到校园网络服务器。 （）软件接１。本系统所用到的软件 以公布 ，可 以通过 管理用户查询各学 生准考证号 ，查询相应考试成 ３ ： ３ 产品如下：操作系统：ＷｎｏＮ／ ｉｄｗ ００ｓｒｅ。数据库系统： 绩或查询相关考试科 目、场次、时间的安排。 ｉｄｗＴＷｎｏ２ ０ ｅｖｒ Ｍｃ ｏｏｔＡｃ ｓ２０， ｉｒｓｆ ｃ ｅｓ０ ３开发平 台：ＡＰ Ｓ。 （） ２ 根据以上描述，可以发现该系统中有六个类，根据类的描 述及属性， 可以得出该系统的Ｏ Ａ Ｏ模型的特征层。系统中， 系统服务 ３软件规格说明 ．
uml大作业设计
uml大作业设计
UML（统一建模语言）大作业设计通常涉及使用 UML 图表来建模和设计一个软件系统或业务流程。
以下是一个 UML 大作业设计的示例，包括了一些关键的 UML 图表和相关的描述：
1. 系统概述：
对要建模的系统进行概述，包括其主要功能、目标用户、应用场景等。
2. 用例图（Use Case Diagram）：
展示系统的主要用例以及它们之间的关系。
用例图用于描述系统的功能和用户与系统的交互。
3. 类图（Class Diagram）：
定义系统中的类、它们的属性和操作，以及类之间的关系，如继承、关联、聚合等。
4. 顺序图（Sequence Diagram）：
显示用例中各个对象之间的消息交互顺序，以及它们在时间上的顺序。
5. 状态图（State Diagram）：
描述系统中对象的不同状态以及导致状态转换的事件。
6. 活动图（Activity Diagram）：
展示系统中业务流程或操作的步骤和活动。
7. 部署图（Deployment Diagram）：
展示系统的硬件和软件组件的部署结构。
在进行 UML 大作业设计时，需要清晰地定义系统的需求和功能，并使用 UML 图表来表达这些需求和设计决策。
同时，要确保图表之间的一致性和完整性，并进行有效的沟通和协作，以确保设计的质量和可维护性。
以上示例仅提供了一些关键的 UML 图表和描述，具体的大作业设计内容和要求会根据实际情况而有所不同。
你可以根据具体的项目需求和指导教师的要求进行调整和扩展。
学生网上选课管理系统(uml)
《学生网上选课管理系统(UML)》一、系统概述学生网上选课管理系统是基于UML（统一建模语言）进行设计的，旨在为学生提供一个便捷、高效的选课平台。
本系统通过对选课流程的规范化管理，提高了选课效率，降低了教务管理人员的工作负担，同时保证了选课过程的公平、公正。
二、系统功能模块1. 用户登录模块用户登录模块包括学生登录和教务管理员登录两个部分。
学生通过学号和密码登录系统，进行选课操作；教务管理员则负责维护课程信息、监控选课过程及处理异常情况。
2. 课程浏览模块课程浏览模块为学生提供了丰富的课程信息，包括课程名称、课程编号、上课时间、上课地点、授课教师等。
学生可根据个人兴趣和需求筛选课程，为选课做好充分准备。
3. 选课操作模块选课操作模块是系统的核心部分，学生可以在该模块进行课程选择、退选、查看已选课程等操作。
系统会实时更新选课结果，确保学生选课的实时性和准确性。
4. 课程管理模块课程管理模块供教务管理员使用，主要包括课程信息维护、选课人数限制、选课时间设置等功能。
教务管理员可根据实际情况调整课程安排，确保选课工作的顺利进行。
5. 数据统计与分析模块数据统计与分析模块负责收集、整理选课数据，为教务管理员提供决策依据。
通过分析选课结果，教务管理员可以了解学生选课偏好，优化课程设置，提高教学质量。
三、系统特点1. 操作简便：系统界面设计简洁，操作流程清晰，便于学生快速上手。
2. 高效性：采用UML建模，系统结构合理，数据处理速度快，提高了选课效率。
3. 安全性：系统采用加密技术，保障用户数据安全，防止信息泄露。
4. 可扩展性：系统设计充分考虑未来发展需求，便于功能扩展和升级。
5. 易维护性：模块化设计，便于后期维护和故障排查。
《学生网上选课管理系统(UML)》四、系统角色与权限划分1. 学生角色查询和浏览课程信息；进行选课、退课操作；查看个人选课记录和课程表；接收选课通知和系统消息。
2. 教务管理员角色发布和更新课程信息；设置选课时间、人数限制等参数；监控选课过程，处理选课异常情况；管理学生账户信息，包括权限分配和密码重置；查询和导出选课数据，进行统计分析。
3-UML建模-网吧信息管理系统-面向过程方法-详细设计
网吧信息管理系统详细设计5.1登录详细设计（1）功能：操作管理员和超级管理员的登录系统（2）输入项：管理员及其相应代码（3）输出项：相应的系统登录提示信息（4）界面设计：如下（5）流程图：5.2主界面详细设计界面设计：如下系统管理会员管理日常管理查询管理统计报表费率设置管理员设置客户端设置会员添加会员删除账号充值会员修改开机管理现时机制换机管理延时重启消息机制账号管理账单查询充值明细上机人数会员统计收费报表收费单据统计管理员5.3系统管理详细设计此模块对系统进行初始化设置。
5.3.1管理员设置详细设计（1）功能：对操作管理员信息进行设置，为费率设置做准备，便于分配工作。
（2）输入项：各个操作管理员的个人信息。
（3）输出项：相应的系统录入提示信息（4）界面设计：如下（5）流程图：5.3.2客户端设置详细设计（1）功能：对每部电脑的类型进行设置,为费率设置做准备。
（2）输入项：各部电脑的详细信息及分类，新添加电脑的详细信息。
（3）输出项：相应的系统录入提示信息（4）界面设计：如下（5）流程图：5.3.3费率设置详细设计（1）功能：对收费费率进行设置（2）输入项：费率信息（3）输出项：相应的系统录入提示信息（4）界面设计：如下（5）流程图：5.4会员详细设计5.4.1会员管理详细设计（1）功能：添加、修改、删除会员信息，此操作为常规操作。
（2）输入项：会员编号，密码以及账号余额。
（3）输出项：相应的系统录入提示信息（4）界面设计：如下（5）流程图：5.4.2会员充值详细设计（1）功能：为会员充值，此操作为常规操作。
（2）输入项：会员充值信息。
（3）输出项：相应的系统录入提示信息（4）界面设计：如下（5）流程图：5.5日常管理详细设计5.5.1开机管理详细设计（1）功能：开机有通信信号接收到的电脑终端开机信息。
（2）输入项：申请IP的通信信号。
（3）输出项：相应的系统录入提示信息（4）界面设计：如下（5）流程图：5.5.2限时机制详细设计（1）功能：对无会员卡的顾客服务，进行计时锁定。
UML 网吧管理系统(两篇)2024
引言概述：UML网吧管理系统是一种基于UML（统一建模语言）的管理系统，旨在提供有效管理和监测网吧运营过程的解决方案。
本文将深入探讨该系统的正文内容。
该管理系统被设计用于管理网吧内的计算机和用户，并提供监测和统计功能来优化运营过程。
正文内容：1.用户管理1.1用户注册详细描述用户注册的流程，包括收集用户信息、验证和存储用户数据等步骤。
1.2用户登录解释用户登录的过程，包括认证登录凭证、验证用户权限和接受用户请求的步骤。
1.3用户权限管理讨论如何为不同类型的用户分配和管理权限，以确保系统安全和数据保护。
2.计算机管理2.1计算机信息管理详细说明如何收集和存储计算机的相关信息，包括IP地质、操作系统、硬件配置等。
2.2计算机状态监测分析如何监测计算机的运行状态，包括在线/离线、是否空闲、是否有故障等。
2.3计算机维护和远程控制讨论如何通过管理系统进行计算机的远程维护和控制，包括软件更新、远程重启等。
3.费用管理3.1用户收费规则说明系统中的收费规则，例如上网时间、流量使用等，并解释如何根据规则计算费用。
3.2财务管理分析如何管理网吧的财务，包括收入和支出的记录、交易的追踪等。
3.3费用统计与报表解释如何通过管理系统费用报表，包括收入、支出、盈利等方面的统计。
4.上网监测4.1上网时长监测讨论如何监测用户的上网时长，包括统计总时长、计算费用等。
4.2流量监测解释如何监测用户的流量使用情况，包括统计总流量、限制流量等。
4.3上网记录和日志详细描述如何记录用户的上网活动，并解释如何存储和分析这些记录。
5.系统安全与备份5.1用户隐私保护解释如何保护用户的隐私信息，包括用户数据的加密、访问控制等。
5.2系统备份与恢复讨论如何进行系统数据的定期备份，并介绍如何在系统故障时进行数据恢复。
5.3安全漏洞管理分析如何识别和修复系统中的安全漏洞，以确保系统的安全性。
总结：本文详细阐述了UML网吧管理系统的各个方面，并提供了深入的技术解释和实施方案。
13种uml简介、工具及示例
13种uml简介、工具及示例UML（Unified Modeling Language）是一种用于软件开发的标准化建模语言，它使用图形表示法来描述软件系统的不同方面。
在软件开发过程中，使用UML可以帮助开发人员更清晰地理解系统的结构和行为，从而更好地进行设计和实现。
UML提供了包括结构模型、行为模型和交互模型在内的多种建模方式，其中每种模型都有各自的符号和语法规则。
通过使用这些模型，开发人员可以将系统分解成不同的部分，然后逐步细化这些部分的设计，以便更好地组织和管理项目。
在UML中，最常用的建模元素包括用例图、类图、时序图、活动图、状态图等。
每种图表都有其特定的用途和表达能力，开发人员可以根据实际需要选择合适的图表进行建模。
除了建模元素外，UML还定义了一系列的建模工具，这些工具可以帮助开发人员更高效地进行建模和分析。
其中一些常用的建模工具包括Enterprise Architect、Rational Rose、StarUML等。
下面将对13种UML简介、工具及示例进行详细介绍：1. 用例图（Use Case Diagram）用例图是UML中描述系统功能和用户交互的基本图表之一。
它用椭圆表示用例，用直线连接用例和参与者，展示了系统外部用户和系统之间的交互。
用例图可以帮助开发人员更清晰地理解系统的功能需求，从而指导系统的设计和实现。
示例：一个简单的在线购物系统的用例图包括用例“浏览商品”、“添加商品到购物车”、“提交订单”等，以及参与者“顾客”和“管理员”。
2. 类图（Class Diagram）类图是UML中描述系统结构和静态关系的基本图表之一。
它用矩形表示类，用线连接类之间的关系，包括关联关系、聚合关系、继承关系等。
类图可以帮助开发人员更清晰地理解系统的对象结构和类之间的关系，从而支持系统的设计和重构。
示例：一个简单的学生信息管理系统的类图包括类“学生”、“课程”、“教师”等，以及它们之间的关系如“选修”、“授课”等。
基于UML顶岗实习网络管理系统模块的设计
师、 辅导员 、 管理部 门， 对于不 同用户 ， 系统提供 的功 能归 纳 如图 １ 所示 。
２ 学 生模 块栏 目及功 能
表 １
一
级栏 目
二级栏 目
功能简述 按实 习手册输入本人的基本信息
习报告
网络交流
提交问题 问题回复
中断延迟和 转换 时间，而且 以一种非常简单 的方法实现了 硬 实时支持 ， 使得实时应用程序的运行时间得到保证。 后两 者的缺 点也是非常明显的 ，所有实时任 务都必须用 内核模 块的格 式书写， 从而导致实 时应用 的开发非常复杂 ， 要求用
户 必 须 非 常 熟 悉 Ｌｎｘ内核 和 设 备 驱 动 程 序 的互 动 。 另 外 ｉｕ
学生信 息
实习企业信息 首个企业信息 实习手 册输入第一个 实习企业的 按 信息
异动企业信息 如果变动实习企业 ． 增加实习企业信
息
实习过程记录 实习周记 实习鉴定 实
在指 定的时间 内，每周填 写实习周 记， 然后提交给校 内指导教师 。 在某个企业完成实习后填写， 提交给 校 内指导教师 在指定的时间内， 完成针对整个实习 过程的实习报 告， 然后提交给校 内指 导教师。 在 Ｂ Ｓ中发表新话题 Ｂ 显示对某个 问题的回复
的利用也不够方便 。
４ 结束 语
嵌入式技术具有广泛 的前 景 ，把原有的分 时系统 改造
成一个 嵌入式 的实 时操作系统 ，把 Ｌｎｘ自身固有 的优越 ｉｕ 性融入嵌入式技术 ， 是嵌 入式技术 发展 的一个重要方 向。
还存在 一个 重要 隐患， 由于实 时任 务在核心 中运行 ， 因此没 有 内存保护 ， 不当 的编程可能会导致 内核的崩溃 。同时 ， 实 时程序 的调试 也很 困难 。Ｒ — ｉｕ Ｔ Ｌｎｘ和 Ｒ Ａ 技 术开 创 了 ＴＩ
电子商务UML分析与设计
电子商务UML分析与设计电子商务是指通过互联网进行商业活动的方式，包括网购、在线支付、物流配送等。
在建立电子商务网站之前，我们需要对系统进行UML分析与设计，以确保系统的结构合理、功能完善。
首先，我们可以从用例图开始分析系统。
用例图是描述系统功能和参与者之间交互的图形化工具。
电子商务系统的参与者可以包括买家、卖家、管理员等。
根据需求，我们可以确定以下主要用例：注册、登录、商品、浏览商品、加入购物车、下订单、在线支付、管理商品、管理订单等。
接下来，我们可以使用活动图进一步分析系统中的活动流程。
活动图描述了系统中的活动、行为和流程。
以购物为例，我们可以将购物过程分为以下活动：商品、浏览商品、加入购物车、下订单、在线支付、确认收货。
通过活动图，我们可以清楚地了解每个活动的执行顺序和条件。
然后，我们可以使用类图设计系统的结构。
类图描述了系统中的类、对象、关系和属性。
在电子商务系统中，可以设计以下类：用户、商品、购物车、订单、支付等。
用户类包括注册、登录等方法；商品类包括名称、价格等属性；购物车类包括添加、删除商品等方法；订单类包括生成订单、取消订单等方法；支付类包括获取支付信息、确认支付等方法。
同时，类图还可以显示类之间的关系，如用户和购物车的关系为1对多，订单和用户的关系为多对1等。
最后，我们可以使用序列图设计系统中的交互过程。
序列图描述了参与者之间的交互顺序和消息传递。
以下订单为例，买家首先向卖家发送下订单的请求，卖家返回订单信息给买家确认，买家确认订单后向支付系统发送支付请求，支付系统返回支付结果给买家。
通过序列图，我们可以了解系统中各个参与者之间的交互过程和消息传递。
总结起来，在电子商务系统的UML分析与设计中，我们可以使用用例图描述系统功能和参与者，使用活动图描述系统活动流程，使用类图设计系统结构，使用序列图描述参与者之间的交互过程。
通过这一系列的UML 图，我们可以清晰地了解系统的功能和交互流程，从而设计出一个结构合理、功能完善的电子商务系统。
学生网上选课管理系统(uml)
学生网上选课管理系统目录第一章：网上选课管理系统的概述 (2)1.1网上选课管理系统总的概述 (2)1.2学生管理子系统的概述 (3)1.3教师管理子系统的概述 (4)1.4管理员管理子系统的概述 (4)第二章：网上选课管理系统的需求分析 (5)2.1学生管理子系统的需求分析 (6)2.1.1学生管理系统文档描述 (6)2.1.2学生管理系统用例图 (6)2.1.3学生管理系统用例文档 (6)2.2教师管理子系统的需求分析 (11)2.2.1教师管理系统文档描述 (11)2.2.2教师管理系统用例图 (12)2.2.3教师管理系统用例文档 (12)2.3管理员管理子系统的需求分析 (16)2.3.1管理员管理系统文档描述 (16)2.3.2管理员管理系统用例图 (17)2.3.3管理员管理系统用例文档 (17)第三章：网上选课系统的类图 (27)第四章：网上选课系统的顺序图 (29)4.1管理员管理子系统顺序图 (29)4.1.1管理员删除课程顺序图 (29)4.1.2管理员删除学生顺序图 (29)4.1.3管理员修改课程信息顺序图 (30)4.2教师管理子系统顺序图 (31)4.2.1教师提交成绩顺序图 (31)4.2.2教师查看选课学生顺序图 (31)4.2.3教师统计成绩顺序图 (32)4.3学生管理子系统顺序图 (33)4.3.1学生选课顺序图 (33)4.3.2学生退课顺序图 (33)4.3.3学生查看课表顺序图 (34)选课管理系统案例研究项目需求说明第一章：网上选课管理系统的概述1.1网上选课管理系统总的概述这是一个信息化的世界，利用Internet技术来实现无纸化办公已经成为理所当然。
随着各高校办学规模的不断扩大，学生的网上选课作为学校日常办公最重要的一部分，高效、有序的管理学生选课有助于提高办学的质量和水平，加快学校的发展。
相对于传统的纯手工、纯纸质的选课管理方式来讲，毫无疑问的，网络化的学生选课管路更迅速、更高效、更准确，将管理人员从繁琐的数据整理事务中解脱出来，从而能节省更多的时间从事其他教学研究的工作。
系统概要设计中的UML静态建模(1)
第四章系统概要设计中的UML静态建模静态建模的目的是获得描述软件系统模型的静态结构和各个组成元素之间的关系，也就是模型的内部组成特性及其相互之间的关系。
在统一建模语言UML中，通过用例图、组件图、包图、类图、部署图来可视化地描述系统模型的静态结构。
静态建模也是动态建模的基础，本章将系统地介绍系统概要设计中涉及的UML静态建模技术，并通过网上商城项目和BBS论坛项目的具体示例，让读者体验LIML静态建模技术的实际应用。
读者需要注意的问题是，应用某种建模工具进行软件系统建模活动的学习重点和目的在于开发人员之间的交流和对复杂软件系统进行的抽象，以简化对系统中各个问题的理解，而不在于该建模工具是否能够为开发者生成目标类的代码。
比如．在Rational Rose中也提供了将设计出的各个类直接导出为某种编程语言的类代码。
但对这样的功能在IDE工具中能否提供，读者不必过多地关注：应该将学习的重点放在对设计思想、原则和方法、模式等方面的掌握。
4.1 UML组件图4.1.1 UML中的组件及组件图1．UML中的组件图（1）UML中的组件。
组件一般用于表示实际存在的、物理的物件，它是软件系统的一个物理单元，代表系统的一个物理实现块。
（2）组件图的作用。
·描述软件系统中各个组件之间的关系，并能够帮助客户理解最终的系统结构。
·每个组件图只是系统实现视图的一个图形表示，只有各个组件图组合起来，才能表示完整的系统实现视图。
使开发实现工作有一个明确的目标。
·组件图能帮助开发组中的其他人员（如文档人员）理解整个系统的组成关系。
（3）组件图中的3大组件。
从模型视图控制器（MVC）的角度来看，一个软件系统的组件图应该包括边界组件、控制组件和实体组件3大部分。
比如，在某个Web应用系统中的边界组件一般有各种值对象的JavaBean、各个JSP页面、各种页面助手的JavaBean、各种定制标签等；控制器组件一般为各个过滤器（Filter）、业务控制器HTTPServlet或者Struts Action组件；项目中的实体组件一般为各种业务实体JavaBean和持久对象PO类型的JavaBean。
UML系统分析设计案例——电子商务
UML系统分析设计案例——电子商务
电子商务是通过互联网进行商业活动的一种模式。
它以网络为平台，
通过电子协议进行交易，将商业活动从传统的线下转移到在线。
在这种模
式中，商家和消费者通过互联网进行交流和交易，实现商品和服务的买卖。
为了更好地理解电子商务的实现，以下是一个电子商务系统的UML系
统分析设计案例，包括用例图、类图和活动图。
用例图：
用例图是描述系统功能和角色之间交互的图表。
在这个电子商务系统中，我们可以确定以下用例：用户注册、用户登录、查看商品、购买商品、添加到购物车、支付订单、管理商品。
类图：
类图描述了系统中的类和类之间的关系。
在这个电子商务系统中，我
们可以确定以下类：用户类、商品类、订单类、购物车类。
用户类：包括用户信息、注册、登录等方法和属性。
商品类：包括商品信息、价格、库存等方法和属性。
订单类：包括订单信息、支付状态、购买的商品等方法和属性。
购物车类：包括购物车信息、添加商品、删除商品等方法和属性。
活动图：
活动图描述了系统中的流程，用于展示系统的处理逻辑。
在这个电子
商务系统中，我们可以确定以下活动：用户注册、用户登录、购买商品。
用户注册活动图：
用户登录活动图：
购买商品活动图：
以上是一个简单的电子商务系统的UML系统分析设计案例。
通过这些图表，我们可以清晰地了解系统的功能和流程，有助于开发人员设计和实现一个高效、易用的电子商务系统。
网上教学系统UML
⽹上教学系统UML⼀、需求分析（功能性需求）⽹上教学系统总共分为三个模块：1）学⽣端模块，2）教师端模块，3）系统管理员端模块。
1）、学⽣可以通过登录⽹上教学系统，来进⾏⽹站浏览（浏览教学课件，教学⼤纲），下载相关课件，并且可以同步练习。
2）、⽼师可以通过登录⽹上教学系统，给出相应课程的见解，发布及修改教学⼤纲以及上传相关，上传练习的题⽬并修改学⽣所做的练习。
3）、系统管理员可以通过登录⽹上教学系统，可以对学⽣以及⽼师基本的信息进⾏管理（增加，修改，删除）并对该系统进⾏系统维护。
⼆、系统⽤例模型创建⽤例图之前⾸先需要确定参与者。
1）、在⽹络教学系统中，参与者之⼀是教师。
教师作为教学的主导者，使⽤此⽹站可以给出相应课程的见解，发布及修改教学⼤纲以及上传相关课程课件，上传练习的题⽬并修改学⽣所做的练习，如图2-1教师⽤例图所⽰。
图2-1 教师⽤例图2）、第⼆个参与者是学⽣，学⽣可以进⾏⽹站的浏览获取相应的信息以及可以下载相关课程的课件，还可以在⽹络教学系统中做同步练习，如图2-2学⽣⽤例图所⽰。
图2-3 学⽣⽤例图3）、第三个参与者就是系统管理员，系统管理员可以对学⽣，⽼师的基本信息进⾏管理，并且可以对系统进⾏维护，如图2-3系统管理员⽤例图所⽰。
图2-2 系统管理员⽤例图三、系统静态模型1、参与者相关的类图图3-1 参与者相关的类图⽤户：拥有的操作是登陆。
学⽣：拥有的操作有，进⾏⽹站浏览、下载课件及做相关同步练习。
教师：拥有操作有，发表⾃⼰的相关课程的见解、发布教学⼤纲的消息以及修改教学⼤纲和学⽣所做的练习。
系统管理员：拥有操作有，管理（学⽣以及教师的）的基本信息，可对系统进⾏维护。
四、系统动态模型4.1 时序图1.系统管理员模块管理⼈员的时序图: 系统管理员⽹上教学系统（管理员）⼈员基本信息数据库1: 登录2: 登录成功3: 查看所有⼈员基本信息4: 搜索⼈员信息5: 搜索所有的⼈员信息6: 返回信息7: 显⽰8: 添加、修改、删除⼈员的基本信息9: 发出操作响应10: 进⾏添加，修改，删除⼈员的基本信息11: 返回信息12: 显⽰图4-1 管理员管理⼈员信息管理员登录⽹上教学系统，查看所有的⼈员信息，并且可以进⾏对新⽤户的添加，以及旧⽤户信息的修改于删除。
基于Internet企业信息发布系统网络登陆系统的UML设计
户 登 录不 同 ， 论 述 介 绍 了发 布 系 统 网络 登 录 系统 的功 能 ， 通 过 Ｕ 本 并 ＭＬ对 网络 登 陆 系统 进行 建模 ， 证 了系 统 的完 善 性 和 保 可靠性。
信 ．技 术 皂，
２１ （ ３ 卷 ） １ ００年 第 ９ 第 期
通通过 后才 可正式 发布 ；网站 系统 管理员 主 要是维 护
网站信息 、 对注册 用户审 核 、 用户 增删 等。 登 录系统 的工作 过程 ：各 类用 户 首先进 人 网络 登 陆系统统一 页面， 页面 中输 入 系统设计 时 规定 的用 在该 户名及 密码 。用 户确认后 ， 台验证系 统对输人 的信息 后
由于互联 网的使用 ， 户 机肯 定是 运行 在不 同的操 用 作 平 台上 ， 能顺 利 实 现 身 份认 证 系统 ， 就 必须 保 证 要 这
身份 认证 系统 提供跨 平 台认证 的功能 。
１４系统的 安全性 ．
统 一 建模 语 言［ ２ ］ （ ｎｆｄＭｏｅｉｇ ａｇａｅ简 ＵＭＬ Ｕ ｉｅ ｄｌ ｎｕｇ， ｉ ｎＬ 称 ＵＭＬ ）是 ＯＭ Ｇ组 织 确定 的 面 向对象 的标 准 建模 语 言 ， 是一 种可 视化 的建 模语 言 ，Ｍ 它 Ｕ Ｌ使用 面 向对 象 的
概 念来分 析 、 描述 软件 系统并 构 造系统 模 型 。 ＭＬ不 限 Ｕ 于 支持 面 向对象 的分析 与设 计 ， 支持 从需 求 分析 开 始 还 的软件 开发 的全过 程 。Ｕ ＭＬ适 用 于 以面 向对 象技 术来 描 述任 何类 型 的 系统 ，而且适 用 于 系统 开 发 的不 同阶
学生网上选课管理系统(uml)
学生网上选课管理系统（UML）一、系统概述学生网上选课管理系统是基于UML（统一建模语言）进行设计的，旨在为学生提供一个便捷、高效的选课平台。
本系统通过分析学生的需求，运用UML图示对系统进行详细描述，确保系统功能完善、操作简便。
二、系统功能模块1. 用户登录模块用户登录模块主要包括学生登录和教务管理员登录。
学生通过学号和密码登录系统，教务管理员则拥有更高的权限，负责系统维护和课程管理。
2. 课程浏览模块课程浏览模块为学生提供了丰富的课程资源，学生可以根据自己的兴趣和专业需求，查看课程详情、教师信息、上课时间等。
3. 选课模块学生在课程浏览模块中找到心仪的课程后，可以在此模块进行选课。
系统会根据学生的选课条件进行筛选，确保选课过程公平、公正。
4. 退课模块学生在规定时间内可对已选课程进行退课操作，避免因课程冲突或个人原因导致无法正常上课。
5. 成绩查询模块学生可以在成绩查询模块查看已选课程的成绩，了解自己的学习情况。
6. 教务管理模块教务管理员负责对课程、教师、学生等基本信息进行维护，确保系统正常运行。
三、系统UML图示1. 用例图用例图展示了系统的主要功能模块，包括学生、教务管理员等角色及其操作。
2. 类图类图描述了系统中的主要类及其属性和方法，如学生类、课程类、教师类等。
3. 序列图序列图展示了系统各模块之间的交互过程，如学生登录、选课、退课等操作。
4. 状态图状态图描述了系统中的关键对象在不同状态下的转换过程，如学生选课状态、课程状态等。
5. 活动图活动图展示了系统中的主要业务流程，如选课流程、退课流程等。
四、系统特点1. 操作简便：系统界面友好，操作流程清晰，便于学生快速上手。
2. 功能完善：系统涵盖了选课、退课、成绩查询等核心功能，满足学生日常需求。
4. 安全可靠：系统采用加密技术，保障用户数据安全，防止信息泄露。
五、系统优势1. 灵活的课程配置：学生网上选课管理系统允许教务管理员根据教学计划灵活调整课程设置，满足不同专业、年级学生的需求。
UML建模课程设计(史上最全)
UML建模课程设计目录1 引言 (4)2 UML概述 (4)2.1 UML简介 (4)2.2 UML模型图的构成 (4)2.3UML事物 (4)2.3.1构件事物 (5)2.3.2行为事物 (5)2.3.3分组事物 (5)2.3.4注释事物 (6)2.4 UML图及特征 (6)2.4.1 用例图 (6)2.4.2 类图 (6)2.4.3 对象图 (6)2.4.4 时序图 (6)2.4.5 协作图 (7)2.4.6状态图 (7)2.4.7活动图 (7)2.4.8组件图 (7)2.4.9配置图 (8)3 UML结合实例分析 (8)3.1 需求分析 (8)3.1.1系统开发需求 (8)3.1.2系统功能需求 (8)3.2 UML建模分析 (9)3.2.2类图 (10)3.2.3 活动图 (11)3.2.4 顺序图 (12)3.2.5 协作图 (13)3.2.6 状态图 (14)3.2.7 组件图 (15)3.2.8 部署图 (15)4 总结 (16)1 引言建模是开发优秀软件所有活动的核心部分。
在开发中利用UML来编制系统蓝图,并与仓库管理系统开发的特色相结合,提出了自己的一套UML的建模过程。
基于这个过程来进行系统的分析,设计,实现与测试。
运用UML建模思想与各种模型对仓库管理系统进行详细的描述。
2 UML概述2.1 UML简介UML (Unified Modeling Language)为面向对象软件设计提供统一的、标准的、可视化的建模语言。
适用于描述以用例为驱动，以体系结构为中心的软件设计的全过程。
UML的定义包括UML语义和UML表示法两个部分。
UML语义：UML对语义的描述使开发者能在语义上取得一致认识，消除了因人而异的表达方法所造成的影响。
UML表示法：UML表示法定义UML符号的表示法，为开发者或开发工具使用这些图形符号和文本语法为系统建模提供了标准。
2.2 UML模型图的构成事物(Things)：UML模型中最基本的构成元素，是具有代表性的成分的抽象关系(Relationships)：关系把事物紧密联系在一起图(Diagrams )：图是事物和关系的可视化表示2.3UML事物UML语言的事物,包括四类:结构事物:语言的静态构成要素，有7种：类和对象、接口、主动类、用例、协作、构件、节点。
基于UML的网络学习系统的分析与设计
用例 分析 ， 创建 了描述网络 学习系统静 态特征的 Ｕ ＭＬ用例 图、 类图和描述 系统动 态行为的活动 图和顺序 图。
关键 词 ： ＵＭＬ 网络 学 习 系统 ； ； 远程 教 育
中 图分 类 号： ３ Ｇ４ ４ 文 献 标 识 码： Ａ
Ａｎａ ｙ ｉ ｎｄ Ｄｅ ｉ ｎ ｆ Ｎｅ ｗｏ ｋ Ｌ ａ ｎ ｎ ｙ ｔ ｍ ｓ ｄ ｏ ｌｓｓ ａ ｓｇ ｏ ｔ ｒ ｅ ｒ ｉ ｇ Ｓ ｓｅ Ｂａ ｅ ｎ ＵＭ Ｌ
学媒体 由于其功能的限制 ， 已退出 了教学一线。计算机 网络具 早 有信息容量大 、 开放 、 享等特点 ， 共 学习者可 以通 过网络导航轻
正 意 义上 的开 放 式 教 学 。现 在 网络 学 习 系 统 的 开发 虽 然 已经 达
建模主要有三个步骤： 首先是描述需求 ，其次是根据需求 建立 系统 的静态模型 ， 构造系统 的静态结构 ， 最后描述系统的行
管理员批准用户 的注册 申请 ， 给每个用户分配权限 ， 并进行系统
维护。
按照 Ｕ ＭＬ建模思想 ， 结合 以上需求分析 ， 以将 网络学习 可
系统 分 为 以下 几个 子 系统 ：
（） １ 教师子系统 ： 主要完成教师教学资源发布 （） ２学生子系统 ： 学生选课 、 完成学 习过程
２ 网络 学 习系统分析 与设计
２１ ． 系统 分 析
网络学习系统基于 Ｗｅ ｂ运行 ，使用 Ａ ＰＮ Ｔ为开发工具 ， Ｓ ．Ｅ Ｓ Ｌ ｅ ｅ 为后 台数据库。主要完成以下工作 ： Ｑ Ｓ ｒ ｒ ｖ 学生注册 、 登录
后可以 自主选课 ， 完成课程学 习、 练习 、 在线考试等学习过程 ； 教 师注册 、 录后 ， 登 根据管理 员分配的课程 和权 限发布教学资源 ；
UML的设计模式和UML建模
代理模式
代理模式是一种 设计模式，用于 控制对对象的访 问。
代理模式可以提 供对对象的访问 控制，例如，可 以限制对对象的 访问权限，或者 可以提供对对象 的访问日志记录。
代理模式可以提 供对对象的访问 优化，例如，可 以缓存对象的数 据，或者可以提 供对对象的访问 负载均衡。
代理模式可以提 供对对象的访问 扩展，例如，可 以提供对对象的 访问权限控制， 或者可以提供对 对象的访问日志 记录。
UML建模的常用工具
Rational Rose：IBM公司开 发的UML建模工具，支持多 种UML图
ArgoUML：开源的UML建模 工具，支持多种UML图
StarUML：开源的UML建模 工具，支持多种UML图
Enterprise Architect： Sparx Systems公司开发 的UML建模工具，支持多 种UML图
UML的设计模式和UML 建模
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
目录
01 添 加 目 录 项 标 题 03 U M L 建 模 的 基 本 概 念
02 U M L 设 计 模 式 概 述 04 U M L 设 计 模 式 的 常 见 类 型
05 U M L 建 模 的 实 践 方 法 07 U M L 建 模 的 最 佳 实 践 和 未 来
Part Three
UML建模的基本概 念
UML建模的定义和目的
UML建模是一种图形化的建模语言，用于描述和设计软件系统
UML建模的目的是为了更好地理解和描述软件系统的结构和行为，提高软件开发的效 率和质量
UML建模可以帮助软件开发人员更好地理解和沟通软件系统的需求和设计
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网络登陆系统的ＵＭＬ设计
作者：夏忠华张东亮
来源：《电脑知识与技术·学术交流》2008年第23期
摘要：该文介绍了网络登陆与普通系统登陆的功能区别，提出了实现网络登陆的实现解决措施，并通过UML对网络登陆系统进行建模，保证了系统的完善性和可靠性。
关键词：网络登陆；UML；系统建模
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)23-954-02
UML Design for Network Login System
XIA Zhong-hua, ZHANG Dong-liang
(Qinghuangdao Institute of Technology, Qinhuangdao 066100, China)
Abstract: This paper describes the functional difference between network login and general system login, put up measures to slove the network login, and modeling the network login system by using UML to ensure that the system's integrity and reliability.
Key words: network login; UML; system modeling
1 引言
随着互联网络的高速发展，各种网站或网络系统软件开始提供了多种内容的服务，这些服务可能是从各个不同的内容提供商手中获得。
这种日益增长的需求，促进了网络登陆系统的发展[1]。
本文所指的网络登陆系统[2]是指通过登陆认证系统，访问不同的内容业务系统。
统一建模语言[3]UML(Unified Modeling Language，简称UML)是OMG组织确定的面向对象的标准建模语言，它是一种可视化的建模语言， UML使用面向对象的概念来分析、描述软件系统并构造系统模型，是一种在建模领域中得到普遍认可的优秀软件工程方法。
因此，此文用UML来对网络登陆系统进行建模。
2 网络登陆功能需求
门户网站或大型网络应用软件都会从各个不同的内容提供商手中获得多种内容服务，比如在线下载、VOD点播、在线游戏等。
然后通过门户网站或系统软件进行集成，再提供给用户。
用户通过访问门户网站可以享受到多种内容服务。
网络登陆就是基于这种需求对用户进行身份认证，使用户能够通过一个门户享受到不同的服务[4]。
与普通的系统登陆相比，网络登陆应具备以下的功能：
1) 提供统一的认证途径。
门户网站的各个内容服务系统是从不同的内容提供商手中获得的，每个系统都有各自的用户系统和认证方式。
让用户每访问一个内容服务系统就需要登录一次，显然是用户难以接受的认证方式。
因此身份认证系统要提供一个统一的身份认证，让用户一次登录，可以访问全网的资源
2) 系统具有良好的可扩展性和可集成性。
门户网站在发展过程中还会不断地提供新的内容服务，这就要求身份认证系统具有良好的扩展性和可集成性，不仅能支持现有的内容业务系统及其现有的用户系统，当有新的内容业务系统被部署或开发的时候，这个统一身份认证服务可以作为它的身份认证模块的形式工作，也就是说，新的内容业务系统可以不自带用户系统，可以通过集成该服务的形式来实现等价的功能。
3) 系统提供跨平台认证的功能。
各个内容业务系统各有特点，分别运行在不同的平台上，都要能和身份认证系统交互，这就要求身份认证系统提供跨平台认证的功能。
4) 系统具有良好的安全性。
由于使用内容业务系统，网络登陆系统要保障用户的安全。
3 网络登陆实现方式
网络登陆的核心思想[5]是将用户统一存储,对应用系统统一授权,规范内容业务系统的用户认证方式,从而达到提高整个系统的整体性、可管理性和安全性的效果。
内容业务系统要想判断某一用户是否可以访问自己，必须和网络登陆系统进行交互。
由网络登陆系统负责对用户进行集中认证。
用户首先进入网络登陆系统，验证其是否为合法注册用户，如果是合法用户可获取权限值。
由于合法用户不一定开通了所有的内容服务，所以使用这个权限值访问内容业务系统时，
内容业务系统将根据该权限值与统一身份认证服务进行交互，以检验访问的合法性。
流程如图1所示。
4 实现UML建模
UML通过提供不同形式的图形来表述从软件分析开始的软件开发全过程的描述，一个图就是系统架构在某个侧面的表示，所有的图组成了系统的完整视图[6]。
UML建模的一般过程是首先描述需求，次之根据需求建立系统的静态模型，以构造系统的结构，第三步是建立动态模型，描述系统的行为[7]。
网络登陆系统的需求分析也就是它的功能需求。
4.1 静态模型
根据需求分析，可以首先绘制出用例图，如图2所示，用例图是站在用户的角度上理解网络登陆系统所要完成的功能，在这里要注意到在一些特定情况下用例图中系统也可能是作为用户出现的[8]；其次，根据用例图，进行领域概念分析，可以找出网络登陆系统中概念性的类及它们之间的相互关系。
如果类很多，还可从功能的角度建立逻辑包，绘制包图。
在分析阶段用UML进行静态建模时，建立用例图、类图就基本能够描述系统，如果需要，也可建立包图和对象图。
而构件图和配置图是在设计、实现阶段所必需的。
在这里，我们可以建立用户类、登陆界面类、操作类、方法类等等。
每一个类都实现一个类型的功能[9]。
4.2 动态建模
建立好系统的静态模型之后,开始进行系统的动态建模。
动态建模就是对系统进行行为分析，就是从多个角度来描述所研究系统的动态部分。
我们可用状态图描述系统的状态行为，然后根据系统内部所具有的行为来定义和精化类的操作，另外也可用顺序图和协作图从不同的角度来显示动态的信息流[10]。
对于动态模型，主要是建立系统的顺序图、协作图和状态图。
图3是网络登录时的顺序框图例子。
首先用户进入登录窗口，经用户合法性验证后，进入系统主界面，然后进入系统配置模块，进行相应的设置。
如果不是管理员登录，一般用户是没有设置权限的，一般用户只有查询、浏览和使用提供的服务的权限。
5 结论
此文采用UML对网络登陆系统进行建模，可以将复杂的过程用简单明了的可视化图形表示出来，通过需求分析得出网络登陆的特别功能需求，提出了实现网络安全登陆的实现措施，通过静态和动态建模，保证了系统的完善性和可靠性。
参考文献：
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