26个英语字母象征意义优秀课件

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26个英文字母学习ppt完整版课件

26个英文字母学习ppt完整版课件

我是H h大H像梯子往上
爬 小h椅子侧着放
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是J j
大J墙上小挂钩 小j子弹射上天
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• [A](4个) A a • [E](8个) E e
Gg • [ I ](2个) I i • [U](3个) U u • /e/ (7个) F f
Ss • 独立大队: O o
我是Y y
大Y弹弓没皮筋 小y比v多尾巴
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是I i
大I像把小哑铃 小i就像魔术棒
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益

英语字母象征意

英语字母象征意

英语字母象征意————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:英语字母象征意义字母物象形象意象Aa 人、头耳状开始上部耕作Bb 种子扫帚木棒膨壮状稳固饱满沉重Cc 圆形半圆形月亮倾覆状控制覆盖张开Dd 弓弩下沉状关闭发射离开向下Ee 眼睛叶片状阶梯看半封闭Ff 羽毛宝剑长柔状流动飘动浮动Gg 前腿迈腿状走向前向上生长Hh 梯子椅子刀铲蹲坐状高处高隐藏Ii 水滴人体树果滴状连接断续Jj 水水线状连接Kk 爪王冠开口状重要打开破裂Ll 木棍长形物挺直道路延伸Mm 山牙齿齿状双方坚硬大量Nn 门、房门形半关闭状对称接纳封闭Oo 太阳眼睛圆形物封闭状关闭圆满完善Pp 人形手前倾状向上顶端Qq 女性头部遮蔽状疑问Rr 火苗花日光分枝状折回重新Ss 蛇水流女体弯曲状蜿蜒扭曲流畅Tt 树脚桌子十字状编织交叉支撑Uu 杯桶水池容器状容纳空下接Vv 山谷交叉状空虚众多Ww 女性水波波动状曲折错误Xx 交叉四散状交叉通达Yy 河流道路分叉状道路生育Zz 闪电道路之字形迂回曲折晕热英语单词形象构成的原则英语单词是由各个象形的字母组成,这种组成不是随意的,可以想见。

在造字之初,他们在实践中造出成千上万个英语单词,是遵循了一些固定原则的。

总括起来这些原则是:首字母定义原则,字母组合的定型原则,审美情趣的通假原则,书写读音的便利原则及人与自然的象征原则。

a.首字母定义原则。

首字母定义原则是指每个单词的首字母,以其象形的具体意义,定义了该词的意义,其它字母则是对首字母意义补充,诠释。

如T表示树tree。

其中r是树叉,e是叶片,而在t部的单词,都是由t的象征意义定义的。

这使我们在学习时,有可能提供一种望文生义的途径。

b.字母组合的定型原则。

一些常用的字母组合构成了一个固定的意义以后,成为构词的一个单元,即我们在传统的构词法中所说的前缀,后缀及词根。

26个字母的象形意思

26个字母的象形意思

26个字母的象形意义字母A a——象形人头,指男人,人头,喻向前。

英语中的第一个字母a 从外形上看象一个“人头”(head)。

常用来指(man),所以在man(男人)一词中有a,而man的第一个字母m 象山,也代表坚强如山的男人,另外male(男性的)一词也有m和a这两个字母,而同时ale意为“麦酒”“浓啤酒”正是男人喜欢喝的酒。

字母B b - 象形上小下大的物品,指扫帚、木棒和大肚子,喻稳固、牢固。

英语字母b 则象形上小下大的物品,外形上象扫帚、大头棒、大肚子、木棒等上小下大的东西,因此,我们有broom(扫帚)一词,就是一把扫帚(外形象b)放在房间(room)的旁边。

另外,由于b上小下大,显得十分稳定,故又用来比喻稳固、牢固。

如boy(男孩),brave(勇敢),boss(老板)中的b都带有此意。

字母C c -象形半圆形,指开口、弯腰状、手抓状,喻覆盖、变化、控制。

Cc这个字母不论大小写都是半圆形,象张开的嘴(侧面图)如cow(母牛)是母牛张口吃草状,因c是侧面看张开的嘴巴,o是正面看的嘴巴,w代表草,又如call(叫),就是张口(c)叫大家(all)过来,a是人头,ll是站立的人,三人成众,故all是“大家”、“都”的意思。

字母D d - 坐着的狗,又指上小下大的东西,喻向下字母d外形象一只坐着的狗,所以有英语的dog(狗)一词。

同时d也象上小下大的物品,如bed(床)代表两旁各有一个上小下大的床架,中间一个弯腰睡着的人(e)。

beard(胡子),则可理解为从耳朵(ear)往下两边脸从上到下逐渐增多的胡子,尤其是下巴的胡子(beard)。

另外d从上小下大的形状,引申出向下之意,故有down(向下),dip(蘸),drop(落下),drown(淹死),die(死)等词。

字母E e - 象形眼睛、叶子和鱼。

字母e首先象眼睛,所以英语中的eye(眼睛)一词,刚好就是象形旁边两个眼睛中间一个鼻子的样子,又如see(看见),表示弯腰(s),用两个眼睛(ee)看见(see)某件东西。

26个字母的学习ppt课件(2024)

26个字母的学习ppt课件(2024)

示例2
拼写单词"photograph",关注字母 组合"ph"和"graph"的拼写规则。
2024/1/30
14
04
句子阅读与理解能力提升
2024/1/30
15
简单句子阅读训练
2024/1/30
识别句子中的主语、谓语和宾语
01
通过练习,让学生能够快速准确地识别句子中的主语、谓语和
宾语,理解句子的基本结构。
2024/1/30
19
听懂基本指令和日常用语
学习听懂简单的指令 ,如“坐下”、“站 起来”、“走过来” 等。
通过听力训练,提高 对不同语速和语调的 适应能力。
2024/1/30
掌握日常用语,如问 候语、感谢语、道歉 语等。
20
模仿发音,练习口语表达
学习正确的字母发音,并逐渐练习单 词的发音。
掌握基本的语音语调,如升降调、重 读等。
2024/1/30
27
互动游戏设计原则及实施方法
设计游戏关卡
将学习内容划分为不同的关卡,每个关卡对应一个学习目标,通过逐步解锁关 卡的方式引导学习者逐步掌握26个字母。
提供游戏反馈
在游戏过程中和学习结束后,提供及时的反馈和评价,帮助学习者了解自己的 学习情况和需要改进的地方。
2024/1/30
28
2024/1/30
反馈及时
游戏过程中应提供及时的反馈,让学习者了解自己的学习进 度和成果。
26
互动游戏设计原则及实施方法
制定游戏规则
明确游戏目标、玩法和奖励机制,确 保游戏的公平性和趣味性。
选择合适的游戏形式
根据学习内容和学习者的特点,选择 合适的游戏形式,如拼图游戏、射击 游戏、角色扮演游戏等。

26个字母ppt课件完整版

26个字母ppt课件完整版

字母与动作联想
3
为每个字母设计一个相应的动作或手势,通过动 作的表达来加深记忆,例如"E"可以表示为"张开 双臂像大鹰展翅"。
2024/1/30
12
歌曲、游戏等趣味记忆方式
2024/1/30
字母歌曲
01
选用旋律简单、节奏明快的歌曲,将26个字母编排成歌词,通
过唱歌的方式帮助记忆。
字母游戏
02
设计各种与字母相关的游戏,如字母拼图、字母捉迷藏、字母
字母剪纸
教孩子使用剪刀和纸张剪出字母的形状,不仅可以锻炼孩子的动手能 力,还能让孩子在剪纸的过程中熟悉和记忆字母的形状。
2024/1/30
14
04 听说读写综合能 力培养
2024/1/30
15
听力训练策略部署
2024/1/30
精选听力材料
选择适合学生年龄和水平的听力材料,如儿歌、故事、对话等。
创设听力情境
01
02
03
阅读
字母是构成单词的基础, 掌握字母的发音和拼写规 则有助于阅读和理解文本 。
2024/1/30
写作
通过字母的组合和排列, 可以表达丰富的思想和情 感,进行有效的书面交流 。
语言学习
学习一门新语言时,字母 是入门的基础,掌握字母 的发音和书写有助于后续 的语言学习。
5
学习字母的重要性
提高语言能力
25
06 总结回顾与展望 未来
2024/1/30
26
关键知识点总结梳理
01
02
03
04
26个字母的读音和大小写形 式
字母在单词中的发音规律
2024/1/30
字母组合的常见发音

英语字母象征意义

英语字母象征意义

英语字母象征意义英语单词形象构成的原则英语单词是由各个象形的字母组成,这种组成不是随意的,可以想见。

在造字之初,他们在实践中造出成千上万个英语单词,是遵循了一些固定原则的。

总括起来这些原则是:首字母定义原则,字母组合的定型原则,审美情趣的通假原则,书写读音的便利原则及人与自然的象征原则。

a.首字母定义原则。

首字母定义原则是指每个单词的首字母,以其象形的具体意义,定义了该词的意义,其它字母则是对首字母意义补充,诠释。

如T表示树tree。

其中r是树叉,e是叶片,而在t部的单词,都是由t的象征意义定义的。

这使我们在学习时,有可能提供一种望文生义的途径。

b.字母组合的定型原则。

一些常用的字母组合构成了一个固定的意义以后,成为构词的一个单元,即我们在传统的构词法中所说的前缀,后缀及词根。

英语大多数词尤其是常用的词都是由这些定了型的字母组合构成的。

c.审美情趣的通假原则。

正如我们在前面所述,英语是吸纳多种民族的语言形成的。

尤其是拉丁语,希腊语对其影响更深。

各民族对象形的理解不同,在英语中实现了巧妙的融合。

反映在单词中则是各个不同的象形字母通假使用。

如a和e、在face和fect中。

j与i、o与e、w和m都有这种情况。

d.书写读音的便利原则。

虽然字母在构成单词时以象形意义为主导,但有时为了书写的便利或受民族习惯的影响,可以前后颠倒,如room其意义为山中有火的洞。

moor的倒书,这在字母b与d、b与p、m 与w、u与n等都有这种情况。

e.人与自然的象征原则。

综观英文二十六个字母的象形,都是人类之初所见所闻的实物,如人体各部分,大自然的日、月,草木,山河、使用的工具、住的洞穴。

同时在构词时,无论是什么词类均以这些人与自然之间的关系来表示,即使是很抽象的名词,如思想,idea、也用i——水,e——眼,a——头来表示。

连词,如either,也用e——看,it——它,her——她来说明。

这样使英语单词的象形更贴近最广泛的使用者,能得到迅速传播。

26个英语字母教学课件(2023版ppt)

26个英语字母教学课件(2023版ppt)
字母教学可以培养学生的英语书写能力,提高学生的英语写作水平。
字母教学可以培养学生的英语思维能力,提高学生的英语综合运用能力。
02
03
04
字母教学的方法和技巧
01
形象教学法:通过形象的图片、动画等,让学生更好地理解和记忆字母的形状和发音。
02
游戏教学法:通过有趣的游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习字母。
03
情景教学法:创设真实的语言环境,让学生在真实的情境中学习字母。
04
比较教学法:通过对比相似的字母,让学生更好地区分和记忆。
05
复习巩固法:定期复习和巩固,让学生更好地掌握和运用字母。
字母教学的效果和评价
01
提高学生的英语字母认知能力
02
增强学生的英语拼写能力
03
培养学生的英语学习兴趣
04
提高学生的英语综合水平
C
语法功能:字母在英语语法中具有重要作用,如名词、动词、形容词等
D
书写规范:字母的书写规范是英语书写的基础,正确的书写有助于提高英语书写水平
字母的读音和书写
字母的读音:每个字母都有其对应的发音,需要掌握正确的发音方法
字母的音形结合:通过音形结合的方式,帮助记忆和掌握字母的读音和书写
字母的书写:每个字母都有其对应的书写方式,需要掌握正确的书写方法
03
特点:每个字母都有其独特的发音和书写方式,其中元音字母的发音比较响亮,辅音字母的发音比较轻。
02
字母的用途:英语字母是英语单词的基础,掌握好字母的发音和书写,对于学习英语单词和句子具有重要意义。
04
字母在英语中的作用
A
构成单词:字母是构成英语单词的基本单位
B
发音基础:字母是英语发音的基础,掌握字母的发音规则有助于正确是两位科学家,他们一起发明了许多东西,最后成为了一对好朋友。

26个英文字母的象形意义

26个英文字母的象形意义

26个英文字母的象形意义〔1〕字母A a - 象形人头,指男人,人头, 喻向前英语中的第一个字母 a 从外形上看象一个“人头〞〔head〕,常用来指(man),所以在man 〔男人〕一词中有a,而man的第一个字母m 象山,也代表坚强如山的男人,另外male〔男性的〕一词也有m和a这两个字母,而同时ale意为“麦酒〞“浓啤酒〞正是男人喜欢喝的酒。

a同时仍保存“人头〞的象形意义,如face〔脸〕,f象形女性的披肩长发。

a是“人头〞,女人人头上的脸才是人们最爱看的,另外在bad〔坏的〕一词中,也有一个人头a,这个人在b和d左右挤压下。

只剩下一个人头,自然是处于很坏(bad)的境地了。

另外,由于人向前走,头即向前倾,所以表示人“头〞的a又可喻指向前,如advance〔前进〕。

字母B b - 象形上小下大的物品,指扫帚、木棒和大肚子,喻稳固、牢固英语字母b那么象形上小下大的物品,外形上象扫帚、大头棒、大肚子、木棒等上小下大的东西,因此,我们有broom〔扫帚〕一词,就是一把扫帚〔外形象b〕放在房间(room)的旁边。

同时因为b象大棒,我们有了bat〔球棒〕,而且beat〔打〕更形象地表达出挨打就是吃(eat)这个大棒(b),而且b又象大肚子的形状,所以有bear〔熊〕,熊的肚子够大的了。

又如born 〔出生的〕,可以这样应用这几个字母的象形意义:妈妈生孩子首先是肚子大了(b),孩子出生时肯定张开口〔o〕“啊……〞“啊……〔r的拟声〕地哭,也就进入了世界这个大门〔n〕。

另外,由于b上小下大,显得十分稳定,故又用来比喻稳固、牢固。

如boy〔男孩〕,brave 〔勇敢〕,boss〔老板〕中的b都带有此意。

另外大写字母B象形人的后背,所以有back〔后背、背后〕。

字母C c - 象形半圆形,指开口、弯腰状、手抓状,喻覆盖、变化、控制Cc这个字母不管大小写都是半圆形,象张开的嘴〔侧面图〕如cow〔母牛〕是母牛张口吃草状,因c是侧面看张开的嘴巴,o是正面看的嘴巴,w代表草,又如call〔叫〕,就是张口〔c〕叫大家(all)过来,a是人头,ll是站立的人,三人成众,故all是“大家〞、“都〞的意思。

2024版26个字母教学优质PPT课件

2024版26个字母教学优质PPT课件

26个字母教学优质PPT课件CONTENTS•字母概述与重要性•逐个击破:A-Z字母详解•趣味互动环节设计与实践•案例分享:成功教学经验总结•资源推荐与拓展延伸字母概述与重要性01英文字母体系起源于拉丁字母,经过长时间的发展和演变,形成了现在广泛使用的26个字母。

英文字母体系是世界上最通用的字母体系之一,被广泛应用于国际交流、商业、科技等领域。

英文字母体系具有简单易学、规范统一、灵活多变等特点,方便人们进行阅读和书写。

英文字母体系简介通过学习26个字母,孩子们可以逐渐掌握英语单词的拼写和发音规则,提高英语阅读和写作能力。

26个字母的学习还有助于培养孩子们的语音意识、语感和语言表达能力。

26个字母是英语学习的基础,掌握字母的发音和书写是英语学习的第一步。

26个字母在英语学习中的地位培养孩子正确书写和发音习惯在教学过程中,注重引导孩子们正确书写26个字母,包括大小写字母的笔顺、笔画和占格等。

通过示范、练习和反馈等方式,帮助孩子们掌握正确的发音方法,培养孩子们的语音意识。

鼓励孩子们多进行口语练习和阅读训练,提高孩子们的英语应用能力和表达能力。

02逐个击破:A-Z字母详解C 字母发音为/s ɪ/(在e 、i 、y 前)或/k/,例词:cat (猫)/cake (蛋糕)A 字母发音为/e ɪ/,例词:apple (苹果)B 字母发音为/b ɪ/,例词:banana (香蕉)D 字母发音为/d ɪ/,例词:dog (狗)E 字母发音为/ɪ/(在重读开音节中)或/e/(在重读闭音节中),例词:elephant (大象)/egg (鸡蛋)G 字母发音为/d ʒɪ/(在e 、i 、y 前)或/g/(其他情况),例词:girl (女孩)/go (去)F 字母发音为/ef/,例词:fish (鱼)H 字母发音为/e ɪt ʃ/,例词:horse (马)J 字母发音为/d ʒe ɪ/,例词:jacket (夹克衫)I 字母发音为/a ɪ/(在重读开音节中)或/ɪ/(其他情况),例词:ice cream (冰淇淋)/in (在...里)M字母发音为/em/,例词:monkey(猴子)L字母发音为/el/,例词:lion(狮子)K字母发音为/keɪ/,例词:kangaroo(袋鼠)N字母发音为/en/,例词:nose(鼻子)O字母发音为/əʊ/(在重读开音节中)或/ɒ/(在重读闭音节中),例词:orange(橙子)/ox(公牛)发音为/pɪ/,例词:pig(猪)P字母发音为/kju:/,例词:queen(女王)发音为/ɑ:/(在重读开音节中)或/ɔ:/(在重读闭音节中),例词:rainbow(彩虹)/ring(戒指)发音为/es/(在元音前或浊辅音后)或/s/(其他情况),例词:snake(蛇)/sun(太阳)发音为/ti:/,例词:tiger(老虎)Q字母R字母S字母T字母Z 字母V 字母发音为/vi:/,例词:van (货车)X 字母发音为/eks/,例词:xylophone (木琴)Y 字母发音为/wa ɪ/(在单词开头作为辅音字母时)或/ɪ/(其他情况),例词:yellow (黄色)/yes (是的)发音为/ju:/(在重读开音节中)或/ʌ/(在重读闭音节中),例词:umbrella (雨伞)/up (向上)U 字母W 字母发音为/'d ʌblju:/,例词:watch (手表)发音为/zed/(英式英语)或/zi:/(美式英语),例词:zebra (斑马)/zoo (动物园)趣味互动环节设计与实践03游戏化教学法在字母教学中的应用字母捉迷藏通过隐藏字母并让学生寻找的方式,增加学习的趣味性。

26个英文字母PPT课件

26个英文字母PPT课件

O像鸭蛋滚一边,大写也是一个圈。
P像小旗迎风飘,外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”,像把斧头劈柴烧。
Q像小蛇出蛋壳,里面是否也太热?
R像门板要倒下,找根短棍支撑它。 小r写的像根草,才吐两片嫩嫩芽。
S像长蛇在爬行, 小蛇也学大蛇走,长短高低要分清。
小写t的像鱼钩,大写的T像铁锚。
U像弯弯鞋后跟。
将大小写字母 连成一条线
NUEWTF wu f n t e
请选择配对的 大写或小写
(1) B d b q (2) G q p g (3) P p d g
(4) b D B P (5) e E F B (6) i L I J
(7) m W M N
q (8) Q G P
(9) D d a b
A,E,F,H,I 5个大写字母,书写时都是三笔完 成。如:
2.书写的规格 ①按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
②每个字母都稍向右斜,斜度要一致。本书字母的 斜度约为5°。
③大写字母都一样高,不顶第一线。
④小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x, z写在中间的一格,上下都不出格。
I (10)
l
it
Q (11) p q g
d (12) B O D
g (13) Q G P
l (14) L I J
n (15) N M U
u (16) V U N
欣赏 歌 曲
“小 j”听来像“小姐”,要防帽子风吹走。
K像竹子两片叶,长短高低仔细写。 小竹叶子长得低,方向朝东没分别。
L的大写右半框,合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界,却见l小瘦又长。
大写的M像峡谷,两座山峰相对峙。 小写m的像梳子,总共只有三个齿.

英语字母象征意义

英语字母象征意义

英语字母象征意义英语字母象征意义字母物象形象意象 Aa 人、头耳状开始上部耕作 Bb 种子扫帚木棒膨壮状稳固饱满沉重向前 Cc 圆形半圆形月亮倾覆状控制覆盖张开 Dd 弓弩下沉状关闭发射离开向下 Ee 眼睛叶片状阶梯看半封闭 Ff 羽毛宝剑长柔状流动飘动浮动 Gg 前腿迈腿状走向前向上生长 Hh 梯子椅子刀铲蹲坐状高处高隐藏 Ii 水滴人体树果滴状连接断续 Jj 水水线状连接 Kk 爪王冠开口状重要打开破裂 Ll 木棍长形物挺直道路延伸 Mm 山牙齿齿状双方坚硬大量 Nn 门、房门形半关闭状对称接纳封闭 Oo 太阳眼睛圆形物封闭状关闭圆满完善 Pp 人形手前倾状向上顶端 Qq 女性头部遮蔽状疑问 Rr 火苗花日光分枝状折回重新 Ss 蛇水流女体弯曲状蜿蜒扭曲流畅 Tt 树脚桌子十字状编织交叉支撑 Uu 杯桶水池容器状容纳空下接 VvVv 山谷交叉状空虚众多 Ww 女性水波波动状曲折错误山Xx 交叉四散状交叉通达谷Yy 河流道路分叉状道路生育交Zz 闪电道路之字形迂回曲折晕热叉发育英语单词形象构成的原则英语单词是由各个象形的字母组成,这种组成不是随意的,可以想见。

在造字之初,他们在实践中造出成千上万个英语单词,是遵循了一些固定原则的。

总括起来这些原则是:首字母定义原则,字母组合的定型原则,审美情趣的通假原则,书写读音的便利原则及人与自然的象征原则。

a.首字母定义原则。

首字母定义原则是指每个单词的首字母,以其象形的具体意义,定义了该词的意义,其它字母则是对首字母意义补充,诠释。

如T表示树tree。

其中r是树叉,e是叶片,而在t部的单词,都是由t的象征意义定义的。

这使我们在学习时,有可能提供一种望文生义的途径。

b.字母组合的定型原则。

一些常用的字母组合构成了一个固定的意义以后,成为构词的一个单元,即我们在传统的构词法中所说的前缀,后缀及词根。

英语大多数词尤其是常用的词都是由这些定了型的字母组合构成的。

(完整版)26个字母教学课件(详细版)

(完整版)26个字母教学课件(详细版)
习至关重要。
拓展性
通过学习26个字母,可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力, 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维,培养学生的语感,为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用,如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈, 然后迅速下降,让气流冲 出,发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开,舌 头抵住下齿龈,声音从口 腔前部发出,类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ,气流从唇齿之间冲出, 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部,气流从舌头和上腭之 间冲出,发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块,拼出指定的单词或短语,锻炼字母组 合能力。
竞赛环节:拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛,看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制,让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母,让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义,如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等,让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演

26个英语字母课件PPT(共37张)

26个英语字母课件PPT(共37张)

/’d ʌ blju:/
/zed/ /zi:/
小结
1. 字母(zìmǔ)的笔顺
书写时注意下列各点:
①除f,i,j,t,x 5个小写字母书写时是两笔完成
外,其余小写字母都是一笔完成。
②C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母,书写 时笔尖不能离开纸面,都必须一笔完成。如:

第30页,共37页。
也不能太钩,如:
(11)字母与字母不论是否连写,间隔要均匀、适当, 不要凑得过紧,也不要离得太远。
(12)单词之间必须有适当的距离,一般说,以空出小
写字母a的宽度为宜。
第37页,共37页。
第11页,共37页。
Kk
K像竹子两片叶,长短高低仔细写。
小竹叶子(yèzi)长得低,方向朝东没分别。
第12页,共37页。
Ll
L的大写右半框,合并7字一扇窗。 开窗睁眼看(yǎnkàn)世界,却见l小瘦又长。
第13页,共37页。
Mm
大写的M像峡谷,两座山峰(shānfēng)相对峙。
小写m的像梳子,总共只有三个齿.
B,D,K,M,N,P,Q,R,T,U,X,Y 12个大写字
母,书写(shūxiě)时都是两笔完成。如:
A,E,F,H,I 5个大写字母,书写时都是三笔完
成。如:
第31页,共37页。
③小写字母a,d,g,o,q和大写字母O,Q等字 母(zìmǔ)的起笔都在相当于小写字母(zìmǔ)c或大写 字母C的起笔处。
第8页,共37页。
Hh
H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
第9页,共37页。
Ii
I 像甘蔗砍一段,始终有节(yǒu jié)腰不弯。

26个英文字母ppt讲解学习

26个英文字母ppt讲解学习
26个英文字母ppt
《ABC Song》
26个英文字母
你觉得26个英文字母像什么? 让我们一起动脑想想吧
大写A像圆规
小写ɑ像蜗牛
大写B像耳朵
小写b像数字6倒立
弯弯的月亮大小C,只是大C个头大。
大写D像竖琴
小写 表扬人的手指
大写E 像“山”字向右倒 小写e像天鹅倒影
大写F像冲锋枪
小写 像拐杖
大写G像衣帽钩
• 1.ABD( )2.BGD( )3.LEN( ) 4.EHK( )5.DEB( )
• 6.BGI( )7.HIG ( ) 8.JKM( ) 9.FGJ( )10.CFI( )
• 11.CPG( )12.UVZ( )13.JPQ( ) 14.MNF( )15.GOW( )

小结
书写格式很重要, 四线三格要看好。 大写均占上两格, 小写格式要记牢。 头朝上占上两格,尾朝下占下两格。 有头有尾占三格,无头无尾占中格。
⑩小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t,u等字母的收 笔是一个上挑的小圆钩,如
注意不能写成锐角,如:
更不能写成汉字的竖弯钩,如 :
g,j,y的下延弯度要适当,如:
,不能太长,如:
也不能太钩,如:
(11)字母与字母不论是否连写,间隔要均匀、适当, 不要凑得过紧,也不要离得太远。 (12)单词之间必须有适当的距离,一般说,以空出小 写字母a的宽度为宜。
④小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x, z写在中间的一格,上下都不出格。
⑤小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线。 ⑥小写字母i的点和t的上端都在第一格中间。 ⑦小写字母g,q,y的下端抵第四线
⑨小写字母a,d,g,q的起笔都在第二线上,中间部分 是椭圆形。注意起笔处要合拢。

26个英语字母教学课件ppt

26个英语字母教学课件ppt

寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
/pi:/ [pi:]
please [pli:z] 请
point [pɔɪnt] 指
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
please [pli:z]
/es/ [es]
重点: is [iz] 是
/kju:/
Q像椭圆的棒棒糖,右下一点勿忘记 q 是向左飘扬的小旗子
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
/kju:/ [kju:]
quite
question
[kwaɪt] 安静 [ˈkwestʃən] 问题
/a:/ [a:]
重点:
girl
女孩
[gɜ:l]
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
/es/
S像长蛇在爬行, 小蛇也学大蛇走,长短高低要分清。
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
/ i:/
E 像“山”字向右偏, 小 e 像只小眼睛。
元音字母
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多

26个英语字母课件

26个英语字母课件

2021/10/10
37
2.书写的规格 ①按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
②每个字母都稍向右斜,斜度要一致。本书字母的 斜度约为5°。
2021/10/10
38
③大写字母都一样高,不顶第一线。
④小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x, z写在中间的一格,上下都不出格。
2021/10/10
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18
Ll
L的大写右半框,合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界,却见l小瘦又长。
/el/
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19
Mm
大写的M像峡谷,两座山峰相对峙。 小写m的像梳子,总共只有三个齿.
/em/
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20
Nn
/en/
N的左边是山峰,右边河谷一样深。 小写的n像拱门,不见门板不见人。
26个英语字母
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1
Aa
/ei/
大 写 的 A 像 圆 规,
小 写 的 a 像 蜗 牛。
2021/10/10
2
Bb
/bi:/
大B 像 耳 朵 听 声 音,
小 b像 6 直 起 腰 。
2021/10/10
3
Cc
/si:/
大C 像月亮弯弯腰,
大写小写一个样,只是大写个头高。
2021/10/10
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42
Game
mlbonfpegdmjhigkcpojqfnheikhgnljdqproif
0.08秒的挑战 找它左右邻
MKENGHPQCOFIJiepkmncghqfoj
2021/10/10
43
Exercise
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2018/9/27
chair
2018/9/27
2018/9/27
字母 I i -----人、树、水滴。
i首先象形最简化的人形,含有人头和人的身体,所以i可以指人。英语中认为最重 要的人就是我(I),所以“I”(我)这个词要永远大写,这反映出西方文化中的个人 主义倾向,但是如果把“我”(I),浸到“水”(water)里,就大不起来了,只能用 小写的i,因为这个词成了waiter(侍者),侍者的确是在水中工作,在汗水,口水, 清洁用水中工作。 i同时也象一棵树上面结着一个果实。air(空气)一词,就表示空气与人.动物和植 物之间密不可分的关系,因a象人头,也象动物的头,所以a可指man(人),animal (动物)。i是树形,r是发芽状。两者都是植物,因为植物吸进空气,放出二氧化碳, 又要吸进二氧化碳放出氧气(空气)(光合作用),所以植物与空气之间有双重关系, 在此用两个代表植物的字母。 同是i还是水滴形,表现出水滴正在往下滴的时候拉长了的形状。如ice(冰)一词, 表示水(i)变成(c)象眼睛(e)一样亮晶晶的冰,字母c本义为弯曲状,从直到弯是 一种变化,所以可以代表变化,同时c又是change(变化,改变的首字母)。又如drip (滴)就表示开始离开(d),水龙头(r)的水滴(i),慢慢滴下来。如果改成drop (落下)中间o是圆形的.那就是很快地落下来。
2018/9/27Fra bibliotekeye see
2018/9/27
weep
2018/9/27
2018/9/27
字母F f – 长发、宝剑,喻指女性、飘扬,喻错误、感情
f的象形意义可归为以下两大类: 首先f象形女性的披肩长发,因此许多与女性有关的词都以f为开头,如 female(女性的)是在male(男性)一词之前加上f(披肩长发)和大大的眼 睛e,代表女性的二大典型特征. 其次,f还有一个完全相反的象形意义,那就是“宝剑”,例如father (父亲)一词就是指一个拿着一把宝剑(f)的男人(a),他起着一种保家卫 国的作用。又如fear(害怕)象形一把宝剑(f)放到耳朵(ear)旁,能不害 怕(fear)吗?
直线l比试着,再用眼睛(e)往里(in),看看直不直,又如light (光线)也是以直线(l)射下来,它说明天上的光线(l)长长地射下
来,照在最需要它的人(i)的身上,引导他走(g)到高处(h),一直
走到神(t)那里。又如leg(腿)、lace(带子)、long(长)等词中的l也 与细长物有关。
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line long
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pencil
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light
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字母M m ---山峰、一般指男性、牙齿,喻指坚强
大小写的字母Mm都像山峰,因此有mountain(山),还有camel(骆 驼),因为骆驼的背上有二座驼峰m,也比喻牢固、坚强,英语中的m可转 指男性,因为男人(man)要坚强如山,女性(woman)柔情似水(water), 山水相依,永不分离。所以前面就提到man(男人),male(男性) 当然m还像口中两个门牙,所以有mouth(口,嘴巴)一词,人们一开 口(mouth)就露出牙齿(m),另外还有一种牙齿(m)特别厉害的动物, 就是mouse(老鼠),它能用牙齿(m)把你的房子(house)咬出许多个 洞来 。
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icecream
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字母 J j -------水线,喻指连接
J j是比刚才i的水滴更长的水线,因此,用于表示连接,例如
jump(跳)就是连接(j)跨越过大坑(u),甚至大山(m)跳过
去,降落 时身体向前倾(p)而着地。又如join(参加,连接)
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2018/9/27
man male
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head face
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bat
2018/9/27
boy brave
2018/9/27
broom
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2018/9/27
catch cat
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climb
2018/9/27
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人们普遍认为:英语是拼音文字,因而与象形无关。
但是,实际上,即使作为拼音文字,其字母的来源也与 象形有关。英语中的二十六个字母每个字母都有其象形 意义,而且更重要的是:这些字母的象形意义对于记忆 大量的英语单词具有重要意义。本文专门探讨英语中二 十六个字母最重要的象形意义及其在英语单词记忆中的 作用。
“开口”“张口”之意。从“打开”、“开口”又喻指“破裂”,如break
(打破),knife(小刀)中的k就表示“破裂”.“裂开”。
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king
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字母Ll --- 直线(直尺)一般广义指细长物形
l是细长物形状,可表示许多长形物,如line(直线)就是用一条
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jump
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字母K k -王冠、喻指开口状,国王,重要,再喻指打开、破裂
大小写的Kk象形都一样, 伸出手和腿,表示力量的扩张,因此有
king(国王)一词,k还可以转义为“大”“重要”。
另外k还像打开一个口子的形状,因此,也用来表示打开、开口、张口 之意。key(钥匙)用于开门,是很重要的眼眼(e)和路(y)。又如cock (公鸡),drink(喝),joke(开玩笑),kiss(吻)这些词中的k都有
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female
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字母G g ----前腿,喻指走路、跑,喻生长
g像人在向前走,故有“走路”的意思,所以有go(走,去)一
词,即前腿(g)走(go)在圆圆的地球(o)上。再如great(大
的,伟大的)一词中g表示走跑,r是火苗状,gr是指让火苗跑起来, 象征古人的刀耕火种,而eat是“吃”的意思,所以great是“耕地” 和“吃饭”这两个意思的组合,对古人来说耕地和吃饭当然是最大 (great)的事情,
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go
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字母H h ------椅子、梯子、台阶,喻指高、高处
大写字母H象梯子、小写字母h象台阶的侧面形,台阶和梯子 都是用于登高的,所以英语中h可表示“高”、“高处”的意思。 如high(高的)就是指要登高(h)的一个人i一直走(g)到高处。 向高处(h)走,很累发出“嗨”[hai]的声音,走完了gh不发音, 因为太累了。 同时h也象一把椅子(chair),所以chair(椅子)就是指人 弯腰(c)坐到椅子(h)上,当椅子上没人坐时,是给空气(air) 坐的。
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