幼儿园中班体育教案：原地运球
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思教案名称: 原地运球适用学龄: 幼儿园中班教学目标:1. 培养幼儿运动协调能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿运球技能和控球能力。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
教学准备:1. 篮球或者足球2. 幼儿园体育活动场地3. 足够数量的座垫或者标志物4. 讲解板书教学步骤:1. 热身活动 (5分钟)- 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如摆臂、旋转腰部等，为接下来的运动做好准备。
- 进行一些游戏，如跳绳、欢快的音乐舞蹈等，增加幼儿的活力。
2. 介绍原地运球 (5分钟)- 准备好篮球或者足球，并向幼儿展示。
解释原地运球的意义和目的。
- 在讲解板书上写下“原地运球”这个词，并解释词的含义。
3. 示范与指导 (10分钟)- 请一名教师示范如何进行原地运球，并解释每个动作的要领。
- 引导幼儿跟随教师一起进行动作练习，确保他们理解并掌握正确的运球姿势和动作。
4. 分组练习 (15分钟)- 将幼儿分成小组，每个小组分别站在一个座垫或者标志物上。
- 每个小组轮流进行原地运球练习，时间为1分钟。
- 指导幼儿注意保持平衡和稳定，同时提醒他们要专注于球的控制。
5. 比赛与游戏 (10分钟)- 将幼儿分成两队，进行简单的比赛。
每队选出一名代表，两队同时进行原地运球，看哪个队员能坚持得更久。
- 进行一些游戏，如将音乐播放时，幼儿进行原地运球，一停音乐就要停下来。
逐渐加快音乐的速度，看谁能坚持最久。
6. 总结与反思 (5分钟)- 让幼儿在分享环节中谈谈他们的感受和收获。
- 通过提问和引导，让幼儿意识到需要不断练习才能掌握技能的重要性。
- 引导幼儿思考对手协作和团队精神在比赛中的作用。
反思:本次活动中，大部分幼儿都能够积极参与，他们在运球过程中表现出较高的专注度和兴趣。
然而，还有一部分幼儿在控球时存在一些困难，表现出较低的准确性。
在下次活动中，可以通过一对一辅导和小组内互相帮助的方式，提供更多的练习机会，帮助这部分幼儿提高控球技能。
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》一、教学目标1.了解篮球的基本技能，培养幼儿对篮球运动的兴趣。
2.培养幼儿原地运球的能力，提高幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：原地运球的动作要领，幼儿的手眼协调能力。
2.教学难点：幼儿在运球过程中的节奏感和团队合作意识的培养。
三、教学准备1.篮球若干个2.音乐播放设备3.记分牌4.篮球场地四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿进行慢跑，活动全身关节。
(2)进行简单的篮球基本动作练习，如拍球、传球等。
2.技能讲解与示范(1)讲解原地运球的动作要领，强调运球时的手腕灵活性和力度控制。
(2)示范原地运球的动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3.分组练习(1)将幼儿分为若干小组，每组选出一个组长。
(2)各小组在指定的区域内进行原地运球练习，组长负责组织本组成员进行练习。
(3)教师巡回指导，纠正幼儿的动作错误。
4.游戏环节(1)设计一个原地运球比赛，以小组为单位进行比赛。
(2)比赛过程中，幼儿需要保持原地运球，不能离开指定的区域。
(3)每组选出一名计时员，记录本组成员的运球时间。
(4)比赛结束后，统计各小组的运球时间，评选出最佳团队。
(2)教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
五、教学反思1.在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
2.在游戏环节，要关注幼儿的安全，避免发生意外。
4.在今后的教学中，要继续加强对幼儿团队合作意识的培养，提高幼儿的集体荣誉感。
六、教学评价1.观察幼儿在练习过程中的动作准确性，评价幼儿的掌握程度。
2.关注幼儿在游戏环节的表现，评价幼儿的团队合作精神。
通过本节课的教学，让幼儿掌握了原地运球的动作要领，提高了幼儿的手眼协调能力。
同时，通过游戏环节，培养了幼儿的团队合作精神，增强了集体荣誉感。
在今后的教学中，我们将继续加强对幼儿篮球技能的培养，为幼儿的健康成长奠定基础。
中班体育教案《原地运球》
中班体育教案《原地运球》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解原地运球的基本动作和要领。
2. 技能目标：培养幼儿原地运球的能力，提高手眼协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，培养团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：掌握原地运球的基本动作。
难点：提高手眼协调性，熟练运球。
三、教学准备：1. 教具：篮球若干个，障碍物若干个。
2. 场地：篮球场或宽敞的平地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范原地运球的基本动作，讲解动作要领，引导幼儿进行原地运球练习。
3. 实践练习（5分钟）：幼儿分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（5分钟）：设置障碍物，开展“运球穿越障碍”游戏，增强幼儿的手眼协调能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在练习过程中的动作是否规范。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，如手眼协调性、团队协作等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿进行原地运球练习，每天至少练习10分钟。
七、教学拓展：1. 组织篮球比赛：让幼儿参加篮球比赛，提高他们的竞技水平和团队协作能力。
2. 邀请家长参与：邀请家长参加篮球活动，增进亲子关系，提高家长对体育活动的关注度。
八、安全注意事项：1. 确保场地安全，无尖锐物品。
2. 教师要加强现场管理，避免幼儿发生碰撞等意外事故。
3. 提醒幼儿在练习过程中注意自我保护，如感觉不适，立即报告教师。
九、教学周期：1. 本节课为第一课时，共40分钟。
2. 后续课程将继续深入讲解原地运球技巧，并结合实践练习，提高幼儿的技能水平。
十、教学反馈：1. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的原地运球练习情况，家长是否积极配合。
2. 幼儿反馈：了解幼儿在课堂上的学习感受，是否喜欢原地运球活动。
中班体育教案：原地运球
中班体育教案：原地运球一、教学目标1.培养幼儿对运球的基本认识和实际操作经验。
2.提高幼儿手眼协调能力和反应能力。
3.培养幼儿的身体协调能力和身体灵活性。
4.提高幼儿的空间定向能力和注意力。
二、教学步骤1.引入教师通过引导幼儿轻松愉快的活动，让幼儿进入体育课的状态，为后续教学做好准备。
2.热身让幼儿做身体操和简单的拉伸运动，增强身体的柔软性和灵活性。
3.示范教师站在原地，用手指示动作，向幼儿示范如何进行原地运球。
要求幼儿观察教师的动作，注意动作的规范。
4.实操练习让幼儿在教师的指导下，进行原地运球的实操练习。
可以适当增加运球困难度，帮助幼儿有所提高。
5.游戏活动让幼儿进行原地运球的赛跑游戏，根据幼儿的年龄和身体条件，可以增加赛跑的次数、时间等。
6.课堂总结教师对幼儿进行小结，让幼儿把今天学习到的知识进行总结和反思，加深对运动的认识和体验。
三、教学重点和难点1.教学重点教师要准确向幼儿介绍原地运球的基本动作技巧，按照正确的技巧教导幼儿。
2.教学难点幼儿的注意力难以集中，需要教师通过比赛等形式的活动，加强幼儿的兴趣和注意力。
四、教学方法1.告诉示范：教师示范正确的原地运球姿势，让幼儿进行模仿和理解。
2.游戏互动：通过比赛和活动等形式来增强幼儿的兴趣和注意力。
3.反复练习：在练习中不断纠正幼儿的错误，让幼儿达到规范正确的效果。
五、教学评估1.通过课堂练习中幼儿的表现情况来评估幼儿的掌握程度。
2.通过互动比赛、让幼儿自行表演运球等形式来评估幼儿的技巧和兴趣水平。
六、教学注意事项1.要在安全的场地进行体育训练，保证幼儿的身体安全。
2.与幼儿沟通时要使用简洁明了的语言，避免对幼儿产生不必要的困扰.。
3.不要将训练难度过高，以免对幼儿的身心造成伤害。
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为原地运球的基本技巧。
通过原地运球练习，让幼儿锻炼手眼协调能力，提高动作的灵活性和准确性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握原地运球的正确姿势和基本技巧。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强幼儿的运动能力，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的姿势和力度控制。
教学重点：培养幼儿正确的原地运球技巧，提高动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架若干个。
学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐篮球赛”，让幼儿在游戏中感受篮球的乐趣，引导幼儿注意观察其他小朋友的运球姿势。
2. 基本技巧讲解与示范（5分钟）教师讲解原地运球的正确姿势和技巧，并进行示范。
让幼儿注意观察教师的动作，了解原地运球的要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿上台，对其进行原地运球示范，并讲解动作要领。
其他幼儿观看并学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行原地运球练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“运球接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固原地运球技巧。
六、板书设计1. 原地运球技巧姿势：双脚分开，与肩同宽，身体微蹲，眼睛看球。
动作：用手腕力量，将球向上抛起，然后接住。
2. 运球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习原地运球，每次练习5分钟，每周至少3次。
家长观察幼儿的运球姿势，纠正错误动作。
2. 答案：家长需在作业记录表上签字，确认幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注每个幼儿的学习情况，针对不同水平的幼儿给予个别指导。
在教学过程中，注意观察幼儿的团队协作精神，及时进行教育引导。
2. 拓展延伸：组织篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学技巧。
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，具体内容为原地运球。
详细内容包括：认识篮球；学习原地运球的基本动作；培养幼儿对篮球运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解篮球运动，知道原地运球的基本动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿团结协作、积极进取的精神。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作要领。
教学重点：培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：篮球、音乐播放器。
学具：每组一个篮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的篮球热身操，如拍球、传球等。
1.2 教师邀请幼儿参与“抓空气”的游戏，活跃气氛。
2. 讲解与示范（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍篮球运动，展示原地运球的动作。
2.2 教师邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察动作要领。
3. 实践练习（10分钟）3.1 教师分组指导，让幼儿进行原地运球的练习。
3.2 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，给予鼓励和表扬。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 教师组织“运球接力”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
4.2 教师评价游戏表现，给予鼓励和奖励。
5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做简单的放松操。
六、板书设计1. 篮球运动2. 原地运球动作要领3. 运球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍原地运球的动作要领。
答案：原地运球时，两脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，眼睛看球，用手腕的力量拍球。
2. 作业题目：与家人一起进行原地运球练习，记录每人连续运球次数。
答案：记录每次练习的连续运球次数，比较家人的进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，大部分幼儿能掌握原地运球的动作要领。
但在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够，需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：在下次活动中，可以增加篮球投篮的教学内容，让幼儿更全面地了解篮球运动。
中班体育教案《原地运球》
中班体育教案《原地运球》中班体育教案《原地运球》篇11、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
物质准备：篮球若干个。
一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。
（1）师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。
要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：1）用按压方式运球；2）注意手掌粘球的.缓冲动作。
3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
中班体育教案《原地运球》篇2一、指导思想本课的教学设计思想：以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。
课的设计抓住学生好奇心强，模仿能力强等特点，将简单枯燥的《原地运球》一开始教师“耍帅”引起学生的注意力集中，再通过情境教学的形式，展现在学生面前，以激发学生的学习兴趣。
课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的基础。
二、教材分析本节课选择水平三篮球教学部分内容，篮球运动是一项综合性体育活动。
经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。
篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。
中班体育教案《原地运球》
中班体育教案《原地运球》一、教学目标：1. 让学生掌握原地运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 原地运球的基本动作。
2. 原地运球的动作要领。
3. 原地运球的游戏活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地运球的基本动作和动作要领。
2. 教学难点：原地运球的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球场地。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的篮球基本功训练，如传球、投篮等，让学生熟悉篮球。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）教师示范原地运球的基本动作，并讲解动作要领。
（2）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
（3）学生进行原地运球比赛，培养竞争意识。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）教师设计原地运球游戏，如“运球接力”、“运球障碍赛”等。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
（3）学生展示游戏成果，教师点评并总结。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生进行轻松的篮球动作练习，如“篮球舞蹈”、“篮球瑜伽”等，让学生身心得到放松。
5. 教学总结（5分钟）：回顾本节课的学习内容，强调原地运球的基本动作和动作要领，鼓励学生在课后继续练习。
六、教学评价：1. 观察学生在原地运球练习中的动作准确性、协调性和流畅性。
2. 通过游戏活动，评估学生的团队协作能力、竞争意识和应变能力。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法。
七、教学拓展：1. 组织学生参加篮球校队或篮球俱乐部，提高原地运球技能。
2. 邀请专业篮球教练进行讲座或指导，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球主题班会，让学生分享篮球带来的快乐和成长。
八、安全注意事项：1. 确保篮球场地平整、无障碍物，避免学生受伤。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，减少运动损伤。
3. 教师在教学过程中要注意观察学生的身体状况，出现不适及时处理。
幼儿园中班体育教案《原地运球》
幼儿园中班体育教案《原地运球》教学目标1.学生能够学习和掌握基本的运球技巧。
2.学生在体育活动中可以养成良好的运动习惯和团队意识。
学习内容教师将引导学生学习并掌握关于原地运球技巧的以下内容： 1. 运球的基本姿势与动作。
2. 运球的基本技巧与方法。
3. 完成运球后的注意事项。
教学步骤1. 导入环节（5分钟）1.1 热身运动（2分钟）在教学班级中开展热身活动。
创设互动环节，让学生积极主动参与，以达到身体热身的目的。
1.2 课题引入（3分钟）先将教师手里的篮球举起来，引导学生集中注意力。
然后，讲述原地运球的重要性及其对身体和运动的好处。
激发学生对运球的兴趣。
2. 正式学习环节（30分钟）2.1 运球的基础姿势与动作（10分钟）教师将球放置于地面上，学生根据教师的示范，据球站立，身体微蹲，手握篮球并伸直双臂，头部向前看，保持自然呼吸。
通过分析姿势，让学生能操作更有效率地完成运球。
2.2 原地运球的基础技巧与方法（15分钟）在学生熟悉球的姿势和动作基础上，教师将演示原地运球的方法以及注意事项。
让学生按照教师的要求，自行练习并纠正不足。
2.2 原地运球的注意事项（5分钟）教师指导学生正确膝关节、背部、手指等收紧的注意事项，使学生更加地掌握运球的技巧与方法。
3. 温故而知新环节（10分钟）教师依次询问学生关于运球的姿势、动作、技巧、注意事项等方面的问题，以检查他们的学习效果。
同时利用温故而知新的环节，加深学生对运球技术的了解，使学生能够更加富有信心的面对体育活动。
4. 课后练习（20分钟）让学生自由练习，并特别需要注意一些细节上的问题。
可以让学生在团队之间进行练习和交流，增加学生的合作精神和交流能力。
5. 总结和反思（5分钟）让学生分享体会和在练习中的心得，同时，教师将针对此次课上的问题进行点评，以及对下一次课的教学方法及目标进行整体反思。
注意事项1.在运动前进行充分的热身训练，避免运动中发生意外。
中班体育活动教案《原地运球》
中班体育活动教案《原地运球》教案：原地运球活动目标：1. 发展儿童的协调性和灵活性。
2. 提高儿童的手眼协调能力。
3. 培养儿童的耐心和毅力。
活动准备：1. 空地或室内场地。
2. 足球或篮球。
活动流程：引导儿童热身活动：1. 让儿童进行简单的拉伸运动，包括手臂、腿部和腰部的伸展。
2. 带领儿童进行简单的跑步和跳跃活动，以增加身体的热量。
活动一：运球技巧练习1. 给每个儿童分发一个足球或篮球。
2. 让儿童站在原地，双脚并拢，将球放在脚前面。
3. 引导儿童用脚尖踩球，将球向前滚动。
4. 慢慢增加运球的速度和难度，例如让儿童在运球过程中改变球的方向。
5. 设置一个终点线，让儿童试着将球运到终点线上。
活动二：比赛游戏1. 将儿童分为小组，每个小组有一个球。
2. 在场地上设置一些障碍物，例如锥桶或绳子，让儿童在障碍物之间运球。
3. 为每个小组设置一个起点线和终点线，让儿童竞争谁能最快地将球运到终点线上。
4. 规定一定时间内谁运球距离最远的小组获胜。
活动三：变异运球1. 引导儿童进行不同的运球动作，例如用手掌运球、用脚背运球、用头部运球等。
2. 给儿童不同的任务，例如在运球时绕过障碍物、在运球时进行倒立等。
活动四：整理活动1. 引导儿童将球收拾起来，放回指定的位置。
2. 让儿童进行简单的拉伸活动，以放松身体。
活动结束：1. 总结活动内容，询问儿童的感受和体会。
2. 赞扬儿童的努力和表现，并鼓励他们继续锻炼。
3. 提醒儿童关于体育活动的重要性和注意事项。
教学反思：1. 运球是一项锻炼儿童协调性和灵活性的重要活动。
2. 通过不同的运球技巧和变异运球活动，可以增加儿童的趣味性和挑战性。
3. 活动结束后要及时总结，让儿童体会到运动的乐趣和收获。
4. 针对不同年龄段的儿童，可以适当调整活动的难度和内容。
以上是《原地运球》中班体育活动教案，希望对您有所帮助。
幼儿园中班体育教案《原地运球》 (2)
幼儿园中班体育教案《原地运球》教案名称：原地运球教案目标：1. 培养幼儿对运球运动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和运球技巧。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：1. 运球基本动作。
2. 原地运球练习。
3. 小组对抗游戏。
教学准备：1. 篮球、足球或其他适合幼儿的运球工具。
2. 平整的场地。
教学过程：导入活动：1. 教师可以通过播放运球的视频或向幼儿介绍运球的基本知识，引起幼儿的兴趣，并了解幼儿对运球的认知。
2. 教师示范基本运球动作，让幼儿模仿跟随。
主体活动：1. 基本运球动作练习：- 带领幼儿进行基本运球动作的练习，例如将球握在手掌中，屈膝保持身体平衡，然后用手掌将球往地面上滚动，再用手指将球推开。
- 引导幼儿逐步提高运球的速度和稳定性。
2. 原地运球练习：- 在运动场地上，让幼儿原地进行运球练习。
教师可以进行调动，例如让幼儿在指定区域内进行运球练习，或者进行跑动时的运球练习。
- 鼓励幼儿竞争，看谁能够连续运球的次数更多或速度更快。
3. 小组对抗游戏：- 将幼儿分成两个小组，每个小组站在自己的一侧，手中拿着球。
- 教师示范游戏规则，例如将球从一侧传递到另一侧的队友手中，队友接住球后继续运球，直到传到对方队员的手中。
- 鼓励队员之间进行合作，互相传递球，提高团队合作意识。
总结活动：1. 教师和幼儿共同回顾今天的学习内容，回顾幼儿在运球动作和游戏中的表现和进步。
2. 鼓励幼儿在家或课余时间继续练习运球，提高认识水平。
教学扩展：1. 可以让幼儿尝试其他运球项目，如篮球运球、足球运球等，拓宽幼儿的运动技能。
2. 可以组织幼儿参加小型运球比赛，让幼儿在比赛中展示运球技巧和合作精神。
中班体育活动教案《原地运球》
中班体育活动教案《原地运球》一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的体育活动参与度。
2.训练幼儿的手眼协调能力，增强幼儿的团队协作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学重难点重点：学会原地运球的基本技巧。
难点：熟练掌握原地运球的节奏和力度。
三、教学过程1.导入教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
引导幼儿观察篮球，提问：“你们知道篮球怎么玩吗？”2.讲解与示范教师讲解原地运球的动作要领，包括手腕的灵活性、球的落点等。
教师示范原地运球，让幼儿直观地了解动作过程。
3.实践操作幼儿分为两人一组，进行原地运球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
鼓励幼儿相互交流心得，共同进步。
4.游戏环节游戏一：抢球大战。
两名幼儿一组，一人原地运球，另一人抢球，抢到球的一方获胜。
游戏二：快乐传递。
幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，用原地运球的方式将球传递给下一个幼儿，一名幼儿接到球后，小组获胜。
教师鼓励幼儿在日常生活中多参与体育活动，锻炼身体。
四、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对篮球运动产生了浓厚兴趣，积极参与实践活动。
在教师的指导下，大部分幼儿能够掌握原地运球的基本技巧，达到了教学目标。
2.教学方法本节课采用了讲解、示范、实践、游戏等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球技巧。
同时，教师注重培养幼儿的团队协作意识，让幼儿在游戏中学会相互配合。
3.教学改进提高讲解的准确性，让幼儿更好地理解动作要领。
增加实践环节的时间，让幼儿有更多机会练习。
关注每一个幼儿的学习进度，及时调整教学方法。
4.教学延伸开展篮球比赛，让幼儿在比赛中提高技能。
请家长参与，共同组织亲子篮球活动，增进亲子关系。
定期进行篮球技巧考核，激励幼儿持续进步。
重难点补充：重点：学会原地运球的基本技巧。
教师边示范边讲解：“看我的手腕是如何灵活转动的，注意球每次落下的位置都在我手边的同一个点，这就是原地运球的秘密哦。
”难点：熟练掌握原地运球的节奏和力度。
中班体育活动教案《原地运球》6篇
中班体育活动教案《原地运球》中班体育活动教案《原地运球》精选6篇（一）教案：原地运球1. 教学目标：- 了解运球的基本动作和技巧；- 培养学生的手眼协调能力和运动感知能力；- 提高学生的体能和运动技能。
2. 教学准备：- 运动场地；- 运球的器材，如篮球、足球等；- 指示物，如锥子或短杆。
3. 教学步骤：- 准备阶段：- 引导学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体；- 将运动场地整理好，确保安全。
- 演示阶段：- 向学生介绍运球的基本动作和技巧，如手部握球动作、手臂伸直、固定视线等；- 演示如何在原地运球，学生观察并理解。
- 练习阶段：- 将学生分成小组，每个小组站在一起，将锥子或短杆放在自己面前一米远的地方；- 学生按照演示的动作和技巧，用合适的姿势开始原地运球；- 教师巡视指导，帮助学生纠正动作错误，并鼓励他们小心操作。
- 深化练习：- 改变运球的要求和条件，例如：- 改变运球的速度，让学生尝试快速运球和慢速运球；- 添加转身或踢球等动作，增加难度；- 增加小组之间的竞争，看哪个小组运球得最快或最稳定；- 添加其他障碍物，如折叠椅或跳绳，让学生绕过并继续运球。
- 结束阶段：- 教师与学生一起回顾运球的基本动作和技巧；- 鼓励学生运用所学的运球技巧进行自由活动或游戏。
4. 注意事项：- 学生在进行运球活动时要注意保持身体平衡，避免摔倒或扭伤； - 活动过程中要加强安全意识，避免碰撞或伤害他人；- 学生在熟练掌握基本运球技巧后，可以逐渐增加难度和挑战。
5. 拓展活动：- 将运球与其他体育项目结合，如进行运球中跑等活动；- 制定比赛规则，让学生进行运球比赛，提高竞技能力；- 展示某种运球技巧，并鼓励学生尝试模仿和创新。
中班体育活动教案《原地运球》精选6篇（二）教学目标：1. 学生能够掌握双脚夹包跳的基本动作和技巧。
2. 培养学生的协调性、爆发力和耐力。
3. 培养学生团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 足球。
幼儿园新教案中班体育游戏《原地运球》含反思
幼儿园新教案中班体育游戏《原地运球》含反思一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的体育素养。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿原地运球的基本技能，提高幼儿的身体协调性。
二、教学重点与难点1.教学重点：原地运球的基本技能。
2.教学难点：如何让幼儿在游戏中自然掌握原地运球的技巧。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以防止运动损伤。
（2）引导幼儿做篮球基本动作，如拍球、传球等，为的教学活动做好准备。
2.教学活动（1）讲解原地运球的动作要领向幼儿讲解原地运球的动作要领，包括：手臂自然弯曲，手腕放松，用手指拍打球，眼睛要注视球等。
（2）示范原地运球接着，教师示范原地运球的动作，让幼儿观察并模仿。
在示范过程中，教师要注意动作的准确性，以便幼儿能够正确模仿。
（3）组织幼儿练习原地运球将幼儿分成若干小组，每组两人，一人练习原地运球，另一人观察并指导。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
（4）原地运球比赛在幼儿掌握了原地运球的基本技巧后，组织一场原地运球比赛，让幼儿在游戏中巩固所学技能。
（2）反思教学方法教师针对本次活动进行反思，思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
四、教学反思2.在教学过程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。
3.在组织比赛时，要注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在比赛中学会合作、学会竞争。
4.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的体育素养。
5.同时，教师要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，共同促进幼儿全面发展。
重难点补充：1.教学重点：原地运球的动作要领和技能掌握。
“小朋友们，你们知道篮球是怎么玩的吗？”“对的，我们要用手指头拍拍球，让它弹起来，这就是运球。
今天我们要学习原地运球，你们准备好了吗？”2.教学难点：如何让幼儿在游戏中自然掌握原地运球的技巧。
中班体育教案《原地运球》含反思
中班体育教案《原地运球》含反思一、教学目标1.了解原地运球的基本技巧；2.能正确地站立、保持平衡的同时进行原地运球；3.能在不持续过久的情况下进行既定次数的原地运球。
二、教学重点和难点1.重点：原地运球的基本技巧；2.难点：控制好用力的大小以及节奏。
三、教学准备1.篮球；2.篮球场地；3.音乐。
四、教学过程1. 热身让孩子们先跑步热身，热身时间不超过5分钟，然后进行关节活动，包括腰腿、臂部、脖子、腕等部位的活动。
2. 引入老师拿出篮球向孩子们介绍今天的主题，讲解原地运球的基本技巧，让孩子们知道今天要做什么。
3. 实践操作第一步，老师示范原地运球的正确姿势，并要求学生进行模仿。
第二步，为了让孩子们更好地理解原地运球的速度和节奏，老师播放匹配的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏进行运球。
第三步，让孩子们分别在原地进行20次运球练习，要求孩子们在运球时保持良好的姿势、平衡、严格控制力度大小和节奏，并在练习中纠正孩子们的不足之处。
第四步，根据孩子们掌握原地运动的情况，老师进行小组分组练习，孩子们随机抽到一个运球的次数，进行原地运球比赛。
4. 结束老师和孩子们一起放松身体，做些伸展运动，体验力量的释放和轻松的感觉。
五、反思1.教学中，老师注重了孩子们的技巧操作，但忽略了孩子们对基本知识的掌握程度，下一次教学中需要对这一点进行重新调整；2.老师在引入环节中没有引入浓厚的兴趣，孩子们在上课前的学习热情不够高。
下一次教学中，老师需要在引入环节做出改进，从而提高孩子们的学习兴趣和学习效果。
六、延伸练习1.孩子们回家后可以继续进行原地运球的练习，进一步巩固和提高技巧；2.孩子们可以在家里练习运球的不同方式，例如，侧向运球、转身运球等。
七、总结通过今天的体育课，孩子们初步掌握了原地运球的基本技巧，并且理解了运球时的速度和节奏，熟悉了正确的姿势和保持平衡的要求。
这是他们生命中学会的重要技能之一，并需要不断练习。
中班体育游戏原地运球教案【含教学反思】
中班体育游戏原地运球教案【含教学反思】
一、教学目标
1.让幼儿了解原地运球的基本规则与技巧，并能够熟练掌握；
2.培养幼儿观察能力和反应能力；
3.提高幼儿身体协调性和运动能力；
4.增强幼儿团队意识和合作精神。
二、教学步骤
1. 热身活动
在开始教学前，需要进行适当的热身活动以帮助幼儿预热身体，
活动关节。
老师可以带领幼儿进行体操，拉伸等活动，让幼儿全身心
的准备好接下来的课程。
2. 演示游戏规则
通过幼儿能够理解的语言，让幼儿了解原地运球的技巧和规则，
如保持平衡、双手交替进行运球等等，并分步骤演示教学。
同时老师
也可以引导幼儿一起讨论原地运球的一些技巧和注意事项，增强幼儿
对课程的理解和接受。
3. 分组训练
将幼儿分成小组，每个小组4-5人，互相合作与协作。
通过分组
训练，老师可以更好的帮助幼儿掌握原地运球的技巧和规则，以及更
好的监督幼儿的运球姿势。
4. 游戏实战
将幼儿分成两队，通过对齐比赛的方式，来切实练习原地运球的
技巧和规则，并且在游戏的互动中培养幼儿团队意识和合作精神，同
时也能提高幼儿身体协调性和运动能力。
三、教学反思
在教学过程中，老师应该严格把握授课的步骤和原则，对于幼儿
的学习差异进行适当的调整，增强幼儿的对授课的接受和理解。
同时，老师也应该通过不断的实践与反思，提高自己的教学水平，从而更好
的教授幼儿们所需要的技能和知识。
总之，中班体育游戏原地运球这节课，既锻炼了幼儿的身体协调
能力，也加强了团队合作精神，有助于幼儿的全面发展。
中班体育活动运球教案（精选5篇）
中班体育活动运球教案（精选5篇） 作为⼀名⽆私奉献的⽼师，可能需要进⾏教案编写⼯作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法。
那么你有了解过教案吗？以下是⼩编为⼤家收集的中班体育活动运球教案（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
中班体育活动运球教案1 【活动⽬标】 1、学习⽤按压⽅法作原地运球。
2、初步学会⼿掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静⼒性。
4、通过活动锻炼幼⼉的跳跃能⼒，让他们的⾝体得到锻炼。
5、使幼⼉学会⽤肢体动作配和游戏的玩法。
【活动准备】 物质准备：篮球若⼲个。
【活动过程】 ⼀、热⾝运动。
带领幼⼉排四个纵队，根据节奏做热⾝运动。
⼆、活动导⼊，教师⽰范。
1、以"和篮球宝宝⼀起玩"导⼊活动。
（1）师："今天我们⼀起来和篮球宝宝做游戏。
" （2）请个别幼⼉先上前试着原地运球。
要求其他幼⼉认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪⾥？ （3）组织讨论。
2、教师⽰范原地运球，注意⼿掌粘球的动作，幼⼉认真观察。
3、请个别幼⼉尝试运球，教师从旁指导。
注意： 1）⽤按压⽅式运球； 2）注意⼿掌粘球的缓冲动作。
3）脚要像⼤树⽣了根⼀样，在原地不动。
4）幼⼉练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分： 1、带领幼⼉做放松运动。
2、请幼⼉有序地回教室，喝⽔、擦汗。
中班体育活动运球教案2 活动⽬标： 1、通过学习原地运球的动作，发展⾝体协调性，炼上肢⼒量。
2、练习拍球的⽅法和技能，感受物体的弹性。
3、能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进⾏玩球。
4、通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动过程： ⼀、热⾝活动 教师带领幼⼉转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。
⼆、探索体验 1、出⽰材料，⿎励幼⼉探索材料的多种玩法。
(1)教师出⽰⼩篮球，请幼⼉动脑想想⼩篮球的玩法 (2)幼⼉⾃由玩要⼩篮球。
中班体育教案《原地运球》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解原地运球的基本技巧和重要性。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握原地运球的基本动作。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握原地运球的基本动作。
2. 教学难点：幼儿在原地运球过程中，保持球的稳定性和控制力。
三、教学准备：1. 教具：篮球若干，篮球场地。
2. 场地：宽敞的篮球场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球，进入运动状态。
2. 技能讲解与示范（5分钟）：教师讲解原地运球的基本动作要领，并示范动作。
重点讲解运球时的手部动作、身体协调和球的控制。
3. 幼儿练习（10分钟）：幼儿在教师指导下，分组进行原地运球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）：设计一个简单的原地运球游戏，如“运球接力赛”，让幼儿在游戏中进一步巩固原地运球技巧。
5. 总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的总结，强调原地运球的重要性，并让幼儿放松身心，结束本次课程。
五、教学反思：在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的兴趣。
关注幼儿在练习过程中的身心发展，确保教学活动安全、有效。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在练习和游戏环节中的表现，评价其对原地运球技巧的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中练习原地运球的情况。
3. 通过期末体育测试，综合评价幼儿在原地运球方面的进步。
七、教学拓展：1. 组织篮球联赛，让幼儿在比赛中运用原地运球技巧。
2. 邀请专业篮球教练进行课堂教学，提高幼儿的篮球技能。
3. 开展篮球主题班会，让幼儿了解更多篮球知识。
八、安全注意事项：1. 确保篮球场地平整、无障碍物，避免幼儿在运动过程中受伤。
2. 教师在教学过程中，注意观察幼儿的行为，防止发生意外。
中班体育教案：原地运球的技巧训练
中班体育教案：原地运球的技巧训练在幼儿园教育中，体育活动是必不可少的内容。
小班和中班的幼儿已经逐渐学会了基本的行走和站立技巧，这时就可以进一步训练他们协调性和控制力，让他们开始接触体育运动。
在这篇文章中，将介绍中班体育教案：原地运球的技巧训练。
一、教学目标1. 帮助幼儿学会运球的基本动作，包括原地运球和步进运球。
2. 提高幼儿的协调性和控制力，增强手眼协调性。
3. 增强幼儿的自信心和团队合作精神。
二、教学内容和流程1. 教学内容（1）原地运球的基本动作1）将球置于地面上，幼儿用脚将球固定，双手握球。
2）向下弯腰，将球放在自己的正前方。
3）用大拇指与中指紧握球体，其余手指散开，握紧球体。
4）用力将球拍在地面上，将球弹起。
5）让球弹到身体正前的位置，接住球。
6）重复做2到5的动作。
（2）步进运球的基本动作1）将球置于地面上，幼儿用脚将球固定，双手握球。
2）向前迈出一步，同时用手将球向前推动。
3）步进两步，球落地时双手接住球。
4）重复做2到3的动作。
2. 教学流程（1）温习老师与幼儿一起做热身运动，帮助幼儿预热，如：赛跑、伸展运动等。
（2）引入老师向幼儿展示运球的基本动作，引导幼儿了解运球的方法和重要性。
（3）教学示范老师示范原地运球和步进运球的动作，同时向幼儿解释动作的要领。
（4）分组训练将幼儿按照身高分组，每个组别根据自己的能力和掌握程度训练。
老师穿插指导，观察幼儿的动作，及时纠正错误。
（5）竞赛让幼儿按组别进行竞赛，看哪个小组运球得最快、最准确，同时为幼儿增强自信心和团队合作精神。
（6）小结老师向幼儿强调运动的重要性，引导幼儿意识锻炼身体的积极性和实践的成果，培养幼儿对健康生活的认识。
三、注意事项1. 行动自然：幼儿在运球时，需要全身肌群协同，动作流畅自然；2. 技能规范：运球动作需要规范，幼儿的手部要紧握球体，其余手指要散开，握紧球体。
3. 落地缓和：球落地时，需要轻柔而稳定地控制运动，不要过于用力把球地球碰碎。
幼儿园中班体育游戏活动教案《原地运球》
幼儿园中班体育游戏活动教案《原地运球》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育游戏活动教材第四章《球类游戏》，具体内容为第三节《原地运球》。
通过该节课的学习，让幼儿掌握原地运球的技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解篮球的基本知识，学会原地运球的基本动作。
2. 培养幼儿团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。
3. 增强幼儿的体质，锻炼他们的耐力和毅力。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作要领，如拍球时的力度、频率和手腕的灵活性。
教学重点：培养幼儿对篮球运动的兴趣，让他们在游戏中掌握原地运球技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，篮球架2个，计时器1个，音乐播放器1个。
2. 学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师展示原地运球的动作，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解原地运球的动作要领，并进行示范。
（2）幼儿跟随教师一起练习原地运球，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
（2）设置篮球架，让幼儿尝试将球投入篮筐，提高他们的控球能力。
4. 游戏环节（10分钟）（1）开展“快乐运球”游戏，让幼儿在游戏中巩固原地运球的技巧。
（2）设置比赛，提高幼儿的竞技意识。
5. 放松活动（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
六、板书设计1. 原地运球的动作要领：拍球力度：适中，避免过轻或过重。
拍球频率：快速，保持稳定。
手腕灵活性：灵活转动，控制球的方向。
2. 篮球基本知识：篮球的颜色：橙色、棕色等。
篮球的规格：直径24.6厘米，重量600克左右。
七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习原地运球，每次练习时间为5分钟，连续练习5天。
2. 答案：家长记录幼儿练习原地运球的情况，包括每次练习的时间、运球次数等。
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幼儿园中班体育教案：原地运球
幼儿园中班体育教案：原地运球
活动目标：
1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
活动准备：
物质准备：篮球若干个。
活动过程：
一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以“和篮球宝宝一起玩”导入活动。
(1)师：“今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
”
(2)请个别幼儿先上前试着原地运球。
要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里?
(3)组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：1、用按压方式运球;2、注意手掌粘球的缓冲动作。
3、脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4、幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分：
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。