高一叙事作文：我和数学的故事
我和数学的故事
我和数学的故事第一篇：我和数学的故事我和数学的故事还记得，我从小只崇拜俩人，一个是陈景润，一个是贝多芬。
崇拜贝多芬呢，是因为他那忐忑的命运交响曲；崇拜陈景润呢，则是因为他发明的什么“膈肌巴特”猜想（那时候听不懂啊，所以记错了）。
大了之后才知道，那个是哥德巴赫猜想(具体内容至今没懂)，只知道那个是很神奇的，所以从那以后我对数学的兴趣大增，常常痴迷于变幻莫测的图形，醉心于复杂深邃的数字。
老师常说数学与我们的生活息息相关，对这件事我深有体会。
在我的记忆里，我父母在我小时候特别注重让我在生活中学习这个理念，所以有要算数的地方一般都让我来，这可让我吃了不少苦头，特别是在单位方面。
比如说，在市场，我常常会想1元等于几角呢，是100还是10，但我还是比较聪明的，比较一下菜价后，我会告诉爸爸1元等于10角。
还有让我特别苦恼的就是中国的重量单位，1斤啊，1两啊，在我的脑海中都没有概念，所以经常告诉爸爸牛肉没有白菜贵，然后我爸就会把我留在牛肉摊，直到我想到牛肉比白菜贵好多才领我走，那是我真是特别恨发明斤和两的人，都用千克和克多好啊，非得换成斤来算，把我害苦了啊。
有一回，我爸竟然让我拿本新华字典，不把单位换算看明白就不让我吃饭，可即使这样，过后我还是忘，总也记不住。
直到现在，斤和克怎么换算我还是没记住。
唉，只能说中国人太聪明啊。
我认为数学是一种能力，这个能力包括思维能力，算数能力，联想能力等等。
学数学其实是学这些能力的，它需要我们不断开发我们脑袋里的潜能，不断锻炼我们的思维。
所以说学数学重在理解和运用，要把它当做你自身的一种能力，要学会驾驭它。
高中数学就是这样，重在理解，困难也在理解，它更要求你的抽象思维能力，要把函数、集合等概念在你的脑子里形成具体模型，并逐渐适应它。
学数学也要有兴趣，兴趣是最好的老师，我们要把全部注意力集中在数学上才能把数学学好，只有兴趣才能让我们做到这一点。
数学是一座美妙的大花园，里面永远藏着惊喜，就看我们能不能挖到宝藏了！第二篇：我的数学故事我的数学故事说起数学啊,我和它之间真有一些故事,我对数学是又爱又恨,爱是因为数学中的一些难题可以锻炼我的思维,恨是因为数学让我挨了家长不少批评,考试时总是考不好.接下来,我就说一说我和数学的故事吧！刚上六年级时，我们换了一位数学老师，也不知道是因为换了老师，还是因为数学越来越难，我的数学成绩直线下滑，我一上数学课就昏昏沉沉地想睡觉，老师讲的内容也是左耳进，右耳出。
生活中的数学我与数学的小故事作文10篇
生活中的数学我与数学的小故事作文10篇生活中的数学我与数学的小故事作文范文一我与数学数学,一门古老的学科。
从古代的绳结计算法,到如今的阿拉伯数字，四则运算,历经几千年。
有人说,数学天赋是与生俱来的,我却不这么认为。
我的数学现在总体来说还是不错的。
记得刚遇到数字时,便和古人一样,扳着手指头算数。
渐渐地,认识了大于10的数字后,手指却不够用了,老师教我用竖式进行计算,还千叮咛万嘱咐到：“个位要和个位对齐,十位要和十位对齐。
”之后,四则运算,乘除先算加减后算,小括号优先。
在我心中,乘除好像一个贵族,什么事情都可以先来。
小括号是一张票,有了这张票,便可以优先。
大了,小数加减乘除,分数加减乘除,方程x,比例......一切一切都好混乱,老师教了,只能记得如何如何算,可是,为什么要这样算呢?却成了我心中一个大大的问号。
过了许久,发现, 只知道怎样做，却还是不知道为什么!为什么?小数分数加减乘除还好些,方程比例,几乎就是一个个大大的罩子,罩着我,看不清外面的世界,看不清它们的解法。
屋漏偏逢连夜雨,这还不会呢,π来了,75π、216π......这些π好多啊!怎么办,怎么办。
算着算着,头昏了,刚刚算的是多少?只好重新算来。
我不再只追求怎么做对,我开始用自己更简便的方法做。
开始,遇到了很多困难,自己的方法不对,老师教的还不懂......到底怎么办。
渐渐地,对于这个可恶的π,我有了自己的方法解决它：乘π时,把π放在后面,例如π乘252,2π等于6.28,5π等于15.7,背着公式,直接写起来,然后再把它们的和加起来，不用再一个个算了。
为什么答案不对?父亲解释了我的困惑,十位上的,例如2乘3.14,乘出的最后一位要放在十位上,15.7放在十位比18.84放在十位少了很多,因为,18.84是2位小数,而15.7是一位小数,在计算时,并不算小数点,在最后才算。
我听得朦朦胧胧,自己又算了一遍,用3.14乘5,发现是15.70,这时才明白为什么会错,0应该是对准最后一位的,而不是7。
你好数学的故事
你好数学的故事数学就像一个神秘又有趣的魔法世界，我和它之间可有着不少好玩的故事呢。
小时候，数学最初给我的印象就是那些数不清的数字。
我记得第一次学数数，就像在探索一个全新的星球。
从1数到10，再到100，每一个数字都是一扇通往新领域的小窗户。
那时候觉得能数到100简直就是超级厉害的大事，就像掌握了一种了不起的魔法咒语。
后来开始学加减法，这可就像是一场数字之间的战斗和联盟。
我总是把手指头当成我的小士兵，做加法的时候就把手指一个个加起来，做减法的时候又看着手指头琢磨着哪个该“撤退”。
有一次，我在算3 + 5的时候，数着手指头，结果数到了7，还特别自信地告诉老师答案。
老师那哭笑不得的表情我到现在还记得呢。
不过这也让我知道，数学可不能马虎，每个数字都有它准确的位置和作用。
再长大一点，乘法表就像一座很难攀登的高山。
那时候天天都在背“一一得一，一二得二……”背得我晕头转向的。
我还自己编了一些小口诀来帮助记忆，比如说“七九六十三，香蕉像小船”，虽然有点傻，但是还真的挺管用的。
我和同桌还会互相考乘法表，谁要是答错了，就得把乘法表多写一遍。
为了不写那一遍又一遍的乘法表，我可算是拼了老命去背它，最后总算是把这座大山给征服了。
到了学几何的时候，数学又变成了一个充满形状的奇妙乐园。
三角形、正方形、圆形就像一群性格各异的小伙伴。
三角形像个坚强的小金字塔，稳稳当当的；正方形就像规规矩矩的小盒子，方方正正；圆形呢，就像一个永远也没有棱角的小皮球，滚来滚去的。
我特别喜欢画各种图形，有一次画三角形，我想画一个等腰三角形，结果画得两条边怎么看都不一样长，那时候我才发现，眼睛看到的和实际测量的可能差很多，数学讲究的是精确。
有一次做数学作业，遇到一道特别难的应用题，是关于行程问题的。
什么甲的速度、乙的速度，相向而行、同向而行，那些文字就像一团乱麻在我脑袋里打转。
我盯着那道题看了好久，感觉就像在一个迷宫里找不到出口。
最后我决定画图，把甲乙两个人的路线画出来，这一画可不得了，就像给我打开了一盏明灯，一下子就豁然开朗了，顺利地解出了那道题。
我和数学的故事
我和数学的故事数学，对于我来说，是一个充满挑战和乐趣的领域。
从小学开始，我就对数学产生了浓厚的兴趣，每当老师在黑板上写下一道道数学题时，我总是迫不及待地举手回答。
数学对我来说，并不是一种学科，而是一种乐趣，一种挑战，一种智慧的体现。
记得在小学时，我第一次接触到了加法和减法。
那时的我，对于这些简单的运算符号感到十分好奇，我总是想知道为什么1加1等于2，为什么5减去3等于2。
于是，我开始在课后自己做一些小练习，慢慢地，我对加减法有了更深的理解，也培养了自己的逻辑思维能力。
随着学习的深入，我开始接触到了乘法和除法，这让我对数学的兴趣更加浓厚了。
我喜欢用数字之间的关系来解决问题，喜欢用公式来推导出结论。
数学不仅让我感到快乐，还培养了我的耐心和逻辑思维能力。
进入中学后，我开始接触到了更加深奥的数学知识，比如代数、几何、概率等。
这些知识让我感到困惑，但同时也激发了我更深层次的探索欲望。
我喜欢思考数学问题背后的道理，喜欢用数学知识解决现实生活中的难题。
数学对我来说，不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种生活态度。
在我看来，数学是一种美，是一种智慧，是一种挑战。
它让我学会了坚持不懈，让我学会了思考问题的多种角度，让我学会了用逻辑和证明说服他人。
如今，我依然对数学充满着热爱和好奇。
我喜欢在数学的世界里探索，喜欢用数学的语言来诠释世界的奥秘。
数学，是我生活中不可或缺的一部分，它给了我无尽的乐趣和智慧，也让我在挑战中不断成长。
数学的世界，无穷无尽，我愿意在这片广阔的天地里，继续探索、学习、成长。
因为，我和数学的故事，才刚刚开始。
我与数学作文
我与数学作文
【篇一：我与数学图书】
我有许多书，有文学类的、科普类的、漫画……由于我对数学有着浓厚的兴趣，因此也有不少的数学书，其中最吸引我的就是《数学故事》这本书了。
打开《数学故事》，你就拿到了打开数学王国大门的钥匙。
这本书紧密联系生活，从数字、运算、计量等方面讲述了一个个精彩的小故事。
其中有几个小故事特别有趣，如：《+、－、×、÷的由来》，这个故事讲述了阿凡提邻居的孩子们通过阿凡提的解释知道了怎样使用“+、－、×、÷”。
还有《怎样维持数字王国的秩序》，它讲了很久以前数字王国没有秩序，数学天使知道了，就派出“＞”、“＜”、“＝”三个小天使到数字王国安排秩序，从此数字们找到各自的位置，开始了平和、快乐的生活。
再如《拿破仑巧歼敌军》的故事，写的是拿破仑精通数学，他常把数学知识应用到战争中去，从而扭转战局，取得胜利。
除了这些故事以外，*的故事也一样生动、有趣。
它让喜欢数学的人爱不释手；让从惧怕数学的人感到亲切；让厌恶数学的人爱上数学。
一口气读完了《数学故事》，让我懂得了许多的数学知识，更激发了我对数学的兴趣，书中也有一些无法解释的问题和现象，留给我很多想象的空间，我希望自己像书中的阿基米德、华罗庚、祖冲之等数学家一样能解开数学的未解之。
我和数学的故事作文8篇
我和数学的故事作文8篇【篇一：我与数学图书】我有许多书，有文学类的、科普类的、漫画……由于我对数学有着浓厚的兴趣，因此也有不少的数学书，其中最吸引我的就是《数学故事》这本书了。
打开《数学故事》，你就拿到了打开数学王国大门的钥匙。
这本书紧密联系生活，从数字、运算、计量等方面讲述了一个个精彩的小故事。
其中有几个小故事特别有趣，如：《+、－、×、÷的由来》，这个故事讲述了阿凡提邻居的孩子们通过阿凡提的解释知道了怎样使用“+、－、×、÷”。
还有《怎样维持数字王国的秩序》，它讲了很久以前数字王国没有秩序，数学天使知道了，就派出“＞”、“＜”、“＝”三个小天使到数字王国安排秩序，从此数字们找到各自的位置，开始了平和、快乐的生活。
再如《拿破仑巧歼敌军》的故事，写的是拿破仑精通数学，他常把数学知识应用到战争中去，从而扭转战局，取得胜利。
除了这些故事以外，*的故事也一样生动、有趣。
它让喜欢数学的人爱不释手；让从惧怕数学的人感到亲切；让厌恶数学的人爱上数学。
一口气读完了《数学故事》，让我懂得了许多的数学知识，更激发了我对数学的兴趣，书中也有一些无法解释的问题和现象，留给我很多想象的空间，我希望自己像书中的阿基米德、华罗庚、祖冲之等数学家一样能解开数学的未解之谜。
【篇二：我和数学交朋友】我有不少朋友，我有一个特别的朋友，它的名字和其它朋友的名字与众不同，它的名字叫“数学”。
我第一次跟你见面时，就觉得你特别神奇，特别吸引人。
每当妈妈一遍一遍地教我读1234时我总会读地那么投入，那么认真，妈妈烧饭时，我还是要读，妈妈就只能一只手包着我，一只手抄菜，妈妈只读一遍我就读四五遍。
爸爸叫妈妈把学的都写在一张大纸上我每天起床，我都会读一遍。
六七岁时，妈妈给我买来了一年级的口算天天练，我每天练一张，我就是觉的挺简单的。
一天，妈妈让我去买火腿长，顺便让我去联系生活。
火腿肠3元钱三根，2+2+2=6元，我给他了10元，10-6=4。
我与数学的故事
我与数学的故事
我与数学的故事
一、我的初次接触
1、童年的我，从小就喜欢数数，喜欢统计各种东西，对我而言，数学似乎是一种很神奇的东西。
2、一次偶然的机会，我第一次接触到数学，当时，一位教师向我讲解了一些关于数学的基本概念，比如曲线、几何形状及其属性等等，我有种被深深触动的感觉。
二、我的第一次学习
1、我渐渐地尝试着学习一些数学的常识，从计算一般方程开始，到初步认识线性代数，循序渐进，不断的学习下去。
2、同时，父母也特别支持我的学习，将我送到补习班，又陪着我解答习题，我相信这些都是影响我继续学习数学的诱因之一。
三、我的学习进退
1、随着我学习数学的路越走越远，我发现自己对一些数学概念渐渐地变得更加熟练，慢慢地变成自己的习惯，成了自己想要达成的目标，让我更加热爱数学。
2、其实，也不是每一次学习我都能够进步，有时候会有进退的感觉，会有许多情况把我拉回去，不过最后我都会平安无事地摆脱困难，重
新开始学习。
四、我与数学的未来
1、中学毕业以后，我想我的数学将会更上层楼，让自己更加深入地接触，去学习一些更加复杂的数学问题，也希望自己能够在数学方面更上一个台阶。
2、未来，不论我遇到什么，数学无疑是我永远不会忘记的一部分，它是我不断磨炼自己，也更加自信得到的力量，学习数学让我更加审视世界的能力更加的强大，能让我去更加深刻的了解生活。
我与数学的故事400字
我与数学的故事400字
数学啊，就像一个调皮的小精灵，老是在我身边捣乱，可有时候又特别有趣。
就说上次做数学作业吧，有一道题可把我难住了。
那是一道关于行程问题的题目，什么甲先走，乙后追，还给出了不同的速度。
我瞅着那题目，眼睛都快花了。
我一会儿在草稿纸上画线段图，一会儿又列方程，可是算出来的答案总是感觉不对劲儿。
我就开始嘟囔：“这题怎么这么难搞啊，数学啊数学，你可真会捉弄人。
”
我不死心，重新仔细读题，一个字一个字地抠。
嘿，突然发现我把其中一个条件理解错了。
我那叫一个激动啊，就像发现了宝藏似的。
然后我赶紧重新计算，这次可算顺顺利利得出了答案。
我高兴得都想蹦起来，还冲着那本数学作业喊：“哼，你也没那么可怕嘛！”
从那以后，我觉得数学就像一个神秘的宝藏，虽然有时候藏得很深，很难找，但只要我有耐心，认真对待它，总能发现惊喜。
我和数学之间的故事还在继续呢，我也越来越期待下一次的挑战啦。
高中作文：我和数学的故事_高中生记事作文900字
高中作文：我和数学的故事_高中生记事作文900字我和数学的故事_高中生记事作文900字我和数学的故事_高中生记事作文900字篇一在天地的某个角落中有了一个渺小的我.在书海里,有一个伟大的东西数学.我像一张白纸一样,折来翻去,永远都是白纸,肤浅.而数学则像一个万花筒转一圈转0.1毫米宽,它的意义就需探究,深奥.可偏偏,我这一生就跟数学有了结缘.就眼望现在,我真的发自内心的想数学怎么就那么难?看到数学这俩字就让我想起那无数在我看来扭曲到不行的图形数字.眉毛就不自觉得接了个吻.学不好数学是最让我头疼的了.不是没有追根到底看看究竟为什么学不好.而是到最后的答案让人怀疑.一、上课没听.不,不是没听,而是半懂半昧.二、作业都不写.不,是写的都错.三、脑子天生笨.不,要笨就不会这么写了.但是数学就是个无底洞,让我投进去了无数个问号,终究没一个叹号回给我(句号都没有).逻辑思维太强悍了,我发自内心的喜欢华罗庚,喜欢的五体投地.但是这跟我喜欢数学依旧没关系.我讨厌数学.可是就偏偏让一个数学班主任教着,数学也就无时无刻晃在我眼前.像星星一样的晃.说实话,我都晃晕了N回了.(N可以等于任何数).可越是如此我就越发厌倦.数学虽说能考及格,但我感觉每做一道题就是对我的折磨.虽说做对后我也会产生小小的成就感,但那又是几回?何时?我就是宁愿整天背着乎来乎去,这哉那哉也不愿接受那公式定理.从小就崇拜数学学的好的人,如果我能把数学学好,我会在心里像神一样贡着自己.事实上说如果的后面定跟着但是因此,我并没有那个享受了.我妈说,学好数学你就得发自内心的喜欢它,对它有大大的兴趣.于是,现在的我要天天对着数学笑,笑着做题,做题.其实有时是傻笑,笑这到底什么意思有时是苦笑,笑这道题还是不会有时是嘲笑,笑自己何时变的聪明些.现在想想,小学的时候数学还考过满分呢!哎～那也毕竟是咱的光彩过去.有时候,真的就咬着笔杆,看着那和我不在同一世界的数字睡着过.而且还白痴般的许了无数个类似让我学好数学,让我和数学做朋友,让我变聪明点吧!可笑的愿望.并且还在某天晚上梦到将来的自己成了名人,而群众们呼喊的是伟大的数学家听到这句话,我立马惊醒.后来那个梦就一直被我视为恶梦.在恶梦刚醒时,还犹见我妈拿了一叠数学资料来让我研究.那被我妈视为宝贝的题都跟我有仇,看我不爽还是怎样,一道都不会.现在,数学正式作业还没写完.数学啊我把你视为苍天,数学啊我把你待为大地!数学啊!我喜欢你!数学啊,你为什么不喜欢我?数学啊数学!我和数学的故事未完待续.一件事的启示_高中生记事作文1000字篇二人的一生,会经历许许多多的事,更会经历许许多多的第一次.可是,要论难忘,怎么说也得有点儿惊心动魄.可我印象最深的第一次,会被你嘲笑,这算什么呀!可对我来说,却意义重大.那就是和狼狗打照面.说实话,我并不是一个特别胆大的人.从小,我最怕的就是狗了!每当我在路上遇到狗,不管是大是小是老是幼,我都会吓得紧紧拉住大人的手,躲到大人身后.从小到大,我都会被哥哥吓到：妹妹,身后有狗!我总是张皇地跳到哥哥身后,才发现只是一个玩笑.再然后,就会爆发出一阵哄堂大笑.因为胆小,我从来都是家人的笑料,说我身后有狗这个游戏也是经久不衰.我一直想让自己走到狗面前,摆脱掉这个烦人的尾巴,可每当狗的眼睛还没看过来的时候,我就已经被吓得屁滚尿流,落荒而逃了.现在,我终于下定决心,要和惧狗心理决一死战.记得那一天,我独自走在上英语课的路上.街上并不算太热闹,我哼着歌,踢着路上的石子,不紧不慢地向着英语班走.忽听得前方传来呼哧呼哧的声响,急抬头张望,只见一老伯身边簇拥着三头狼狗,却众星拱月般将老伯围在中间.只见那三头狼狗：体格硕大,肌肉强健,尾巴半抬半垂,褐黄色的眼珠冷峻的扫视着地面.此时,一人三狗距我只有二三米之遥,纵然我有绝世武功也无法回避.算了,走过去吧!不怕这几只狗.我艰难地跨出一步,又跨出一步.我在拼命地给自己打气：不怕不怕,你是人,它是狗你十二岁,它们没你大.可,它们有仨,你只有一个,你只能算小孩儿,它呢?你怎么能和它们比呀?犹豫犹豫再犹豫,它们还是走到了我面前.我心中默念：别咬我别咬我......那几条狼狗依次从我身旁走过,平安无事.眼看着几条狗都走过去了,我甚至感觉到它们的毛蹭到我腿上的感觉.可就在这节骨眼上,有一条狼狗突然停了下来.我一下子也停住了,呼吸都差点儿停住,浑身冒冷汗.那条狼狗抬眼看了看我,我的汗毛都立起来了.它突然低头去嗅我的鞋子!我的嘴里差点迸发出惊天动地的尖叫,可是突然想到身边有狗,万一惹着它了怎么办?我张大的嘴被迫关闭.就在这时,我突然觉得这狗这狗也没什么可怕的,虽然也让我胆战心惊,却也不像它刚过来时那么可怕了.我暗暗地想：狗狗,我知道我的鞋脏了,但用不着你来提醒好不好?这时,那位大伯冲这条狗喊：嗨!回来!回来!那狗听见后,轻声叫了一声,跳起来追它主人去了.此刻,我的心才放回肚子里.大冬天的,我却出了一身的汗.从那以后,我对什么都不盲目地害怕了.因为我明白了,其实许多事情并不像我们想象的那么可怕.真正面对了才知道,原来那些所谓的恐怖、惊险,大都是自己想象出来的.秋_秋天抒情散文600字我是一朵花,经历过冬的考验,接受过春的嘱托,烂漫的潇洒了一夏.带着淡淡的花香,我迎接即将到来的秋天,我以为那满天的香味是我值得炫要的资本,然而我错了.不知何时,天空变得更加高远明朗,那追寻阳光的燕子,划着优美的弧线飞向南方；不知何时,月下的荷塘变得更加优雅静谧,不再有蛙声蝉鸣惊扰那荷香犹存的梦；也不知何时,穿梭在林间轻盈的风儿变得瑟瑟凄凉了,伴着金黄的落叶飘旋飞舞秋天的风给了我一个特殊的见面礼,它疯狂的吼叫着,肆无忌惮的抽打着我娇小的身躯.我的身躯里穿透着寒意,瑟瑟发抖,狂风打得我遍体鳞伤.可我无暇顾及,脑海中最后一丝意念支撑着我,挺住！我强忍着撕心裂肺的疼痛做最后的搏击.我不能倒,因为让我这历经风雨后拥有的如此华丽一生就这样结束,我不忍心,更不甘心呼――我的最后一片花瓣,终于也被那肆虐无情的秋风给卷走了.我痛苦的战栗在枯枝败叶间,一天天的衰老,凄凄惨惨.然而一天,一位辞官南归的诗人看到我的家园一片狼藉时,却吟出落红不是无情物,化作春泥更护花的诗句.那一刻,我顿悟生命的真正意义.是啊,化作春泥更护花的使命与职责会让我短暂的生命更长久.因为,虽是零落成泥碾作尘却依然香如故,望着风中那干枯的花瓣,我明白了原来生命的价值并不在于那迷人的外形与醉人的花香,而在于内心的充实.生命不在于长短,却在于是否有意义.感激秋是她用如此独特的方式教我如何看待生命.我爱你秋天,即使是在恨之后.南飞的大雁愉快的向我招手.我笑了,笑容中荡漾着我对秋深深的敬意.。
作文我与数学的故事
作文我与数学的故事在我的学习生涯中，数学一直是一个如影随形的伙伴。
从最初的简单数字认知，到后来复杂的公式推导，数学就像一把神奇的钥匙，不断为我打开一扇扇知识的大门。
记得小时候，刚刚接触数学，那不过是简单的数数和加减法。
在幼儿园里，老师拿着彩色的数字卡片，教我们认读“1、2、3、4、5……”，那时候的我，觉得这些数字就像一个个神秘的符号，充满了未知和好奇。
回到家里，妈妈会拿出一些水果或者玩具，让我数一数有几个，然后再做一些简单的加法，比如“1 个苹果加上 2 个苹果是几个苹果”。
那时候的数学，就像是一场有趣的游戏，让我在玩耍中逐渐熟悉了数字的世界。
上了小学，数学开始变得有了一些难度。
乘法口诀成了每天必须背诵的内容，“一一得一，一二得二……”那时候，为了能够熟练记住这些口诀，我可是下了不少功夫。
每天早上起床，晚上睡觉前，都会默默地在心里背诵几遍。
还有那些简单的应用题，比如“小明有5 个苹果，小红的苹果数是小明的 2 倍，小红有几个苹果”，这样的题目让我开始学会用数学的思维去思考问题，去解决实际生活中的小难题。
到了中学，数学的难度更是上了一个台阶。
代数、几何、函数，一个个新的概念和知识点扑面而来。
刚开始学习代数的时候，那些字母和数字的组合让我感到十分困惑，为什么要用 x、y 来代表未知数呢？为什么要通过列方程来求解问题呢？但是，随着不断地练习和老师的耐心讲解，我渐渐明白了其中的奥秘，也感受到了代数的魅力。
几何更是让我大开眼界，三角形、四边形、圆形，它们的各种性质和定理让我惊叹于数学的严谨和美妙。
记得有一次，为了证明一个几何定理，我在草稿纸上画了无数个图形，尝试了各种方法，最终成功证明出来的那一刻，心中充满了成就感。
高中时期，数学的学习更加紧张和深入。
数列、导数、圆锥曲线，每一个知识点都需要花费大量的时间和精力去理解和掌握。
面对一次次的考试和作业中的难题，我也曾经感到过沮丧和迷茫。
但是，正是在不断克服困难的过程中，我的数学能力得到了进一步的提升。
我与数学的故事
我与数学的故事我是一个数学爱好者，从小就对数学充满了热情。
当我还是个孩子的时候，我曾经拿着一个小计算器玩了整整一个下午，当我发现可以通过输入一些数字和运算符来进行各种计算的时候，我感到了非常的兴奋和满足感。
在之后的很长一段时间里，我都对数学情有独钟，觉得它是一门非常神秘、非常有趣的学科。
然而，随着时间的流逝，我逐渐意识到，数学并不是一个简单的学科，也并非所有人都能轻松地学会它。
尤其是当我进入了初中和高中的时候，我开始意识到，数学不仅仅需要一些简单的计算和公式，还需要很强的逻辑性和分析能力。
记得当时我在高中时，曾经参加过一次全国数学竞赛。
在那个比赛中，我的表现非常糟糕，我只拿到了非常低的分数，而更为厉害的同学则得到了高分。
当我看到那些高分的同学时，我感到非常沮丧，觉得自己的数学水平根本无法与他们媲美。
然而，这并没有让我对数学失去热情，相反，我更加努力地去学习它。
我开始渐渐地明白，数学并不是一门简单的学科，它需要很强的毅力和耐心才能学好。
后来，在大学期间，我终于有机会接触到更高深的数学知识。
在那个阶段，我真正意识到了，数学是一门非常美妙的学科。
它不仅仅是一些公式和计算，还有着严谨的逻辑和精妙的推理。
当我成功地解决了一道看似无解的数学难题时，我非常激动和自豪。
这种感觉就像是在破解一个谜题，非常满足和愉悦。
现在，我已经成为一名数学教师了。
在教学生的过程中，我发现很多学生对数学充满了恐惧和抵触，他们认为数学很难、很枯燥，学起来没有趣味性。
因此，我尝试着用一些有趣的例子和故事来激发学生对数学的热情。
比如，我会用一些数学游戏来帮助学生提高计算能力和逻辑思维。
我会讲一些数学史上的故事，来帮助学生了解数学的发展过程和数学的美妙。
我认为，数学是一门非常值得学习的学科。
它不仅仅可以帮助人们解决实际问题，还可以锻炼人们的思维和分析能力。
当我们学好数学的时候，我们可以看到数学所蕴含的深刻哲学和经济学原理。
这些东西，对于一个人来说，都是非常有用的。
我与数学作文[合集4篇]
![我与数学作文[合集4篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/4332c49851e2524de518964bcf84b9d528ea2c3f.png)
我与数学作文我与数学作文[合集4篇]在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我与数学作文，希望对大家有所帮助。
我与数学作文1时光飞逝，许多的是在我的记忆中淡忘，可是有一件事我还记忆犹新。
一次我因为自大而和成功擦肩过。
记得上次期中考试，直到考试的.前一天，我都没有怎么看书，妈妈叫我看书，我只是简略地看了一下书，心想：书上的知识我都会了我这次一定会考一个好成绩，不用再看也能考一个好成绩。
可是到考试的时候，我就不这么认为了，我一看卷子，我有很多的题都不会，我想这次我一定不会考好了，我真希望时间可以倒流再让我看一看书啊，把我那些不会的题统统都看一遍。
成绩出来了，果然不出我所料，我那次考试考得很差，甚至比预想的还要糟糕。
就因为我的自大，以为自己什么都会，没有好好看书，和成功擦肩而过。
通过这一次的教训这一次，我明白了自大是不对的，我不应该那么骄傲，应该学的谦虚一点，多向别人学习，自己并不是有多么聪明，人外有人，天外有天，只有真正付出努力才会成功。
自大就好像是一块阻挡人们成功的绊脚石，我们不应该被自大所绊倒，应该努力的克服自大，把自大转化成自信，把绊脚石变成垫脚石，这样做我们才能成功，不会被它绊倒！虽然那次我和成功擦肩而过，但是下一次我一定会努力，学的谦虚一点，我相信我一定会成功！我与数学作文2在所有的数学问题类型中，大多数同学不擅长的是行程问题。
我也研究了许多比较复杂的行程问题。
其中，有一道比较有趣的行程问题，让我印象极为深刻。
它的具体题目是：连接A、B两地的是一条直线公路，快车与慢车同时从A、B两地相向而行。
行驶一段时间后两车相遇，相遇点到AB中点的路程恰好是AB全程的十分之一。
快车与慢车的速度比是多少？这道题目只给了我们两车所行路程的关系，没有给任何关于速度的条件。
但是，众所周知，路程之比就是等价于速度之比。
我和数学作文（精选75篇）
我和数学作文（精选75篇）我和数学作文篇1记得刚上小学的时候，我的数学成绩还是很好的，在班上的排名每次都很靠前，我也很喜欢学数学，尤其是到了数学考试的时候，我就会特别兴奋，想着考一个漂亮的成绩给妈妈看，让妈妈表扬我。
可是好景不长，到了五年级的时候，不知道是什么原因，我的数学成绩突然下滑了，而且下滑的很是严重，当看了一次不如一次的成绩以后，我的心里十分的难受，满满的挫败感占据了我的心，于是慢慢的，我就对数学产生了畏惧感，每次考数学的时候心里总是先一阵紧张，害怕自己又考了不理想的分数，导致成绩一次又一次的不如意。
后来我们的数学老师找到了我，跟我认真分析我数学下滑的原因，原来才发现，是因为我有的时候一个小的知识点没有弄清楚，但是后边的知识点又和前面的有很大的关联，于是导致我接二连三搞不清楚一些概念的意思。
经过老师的分析和我一段时间的努力，我的数学成绩又回升了，我又和数学重新做回了朋友。
我和数学作文篇2数学似乎与我结下了不解之缘，我从一年级开始就爱上了数学这门在别人眼里枯燥而又无趣的学科。
说起我和数学，还真是有故事。
三年级时，我十分酷爱阅读数学著作。
每一次去书店，其他书我看都不看一眼，直奔专卖数学书的柜台，拿起一本数学书便津津有味儿地读了起来。
但因为我才三年级，许多知识还不懂，所以几乎都是囫囵吞枣的读。
没看完的书，我还要买回家继续看。
什么张苍的《九章算术》呀，欧几里得的《几何原本》呀，都是我爱不释手的宝贝，别人碰都不能碰一下。
令我印象最深的是五年级时，我正在上下午的奥数院团课，发生了一件不可思议的事儿。
潘老师首先出了几道稍微有点难度的奥数题，其他同学多做出来了，而我却对这几道“冰冷冷”的奥数题无从下手，完全没有思路。
后来，潘老师出了一道极其难的奥数题。
有的同学陷入了沉思；有的同学眉头拧成了疙瘩，可谓是绞尽脑汁地在思考；有的同学会了几下笔杆，但还是以失败告终。
而我不知为什么，脑袋里想蹦出来了解题思路一样。
我与数学作文(含数学元素)
我与数学作文(含数学元素)
《我与数学的那些事儿》
哎呀，说起我和数学啊，那可真是有好多有趣的故事呢。
记得有一次，我和妈妈去超市买东西。
我们买了一大堆好吃的，有薯片、果冻、巧克力啥的。
到了结账的时候，我就自告奋勇地说：“妈妈，让我来算算一共多少钱吧！”妈妈笑着点点头。
我看着购物车里的东西，开始在心里默默地算起来。
薯片是 5 块钱一包，我们买了 3 包，那就是5×3=15 块；果冻是 8 块钱一盒，买了 2 盒，8×2=16 块；巧克力是 10 块钱一块，买了 5 块，10×5=50 块。
我一项一项地加起来，15+16+50=81 块。
算完后我得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，一共 81 块哦。
”妈妈掏出钱给收银员，收银员刷完条码后说：“您好，一共消费 78 块。
”我一听傻眼了，哎呀，我算错啦！我的脸一下子就红了，觉得好难为情呀。
回家的路上，我一直在想，我怎么就算错了呢？后来我才发现，原来是我把巧克力的数量算错了，应该是买了 3 块，而不是 5 块。
经过这次小小的“数学风波”，我明白了做数学可不能马虎呀，一个小小的错误都会导致结果不一样。
从那以后，我和数学的“斗争”就更起劲啦，我可不想再出这样的笑话喽。
数学啊数学，你可真是让我又爱又恨呢，但我会努力和你好好相处的！嘿嘿。
我与数学的故事作文
我与数学的故事作文我与数学的故事作文我与数学的故事作文1音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
在幼儿时期的课本上，一个个可爱的数学就变着花样出现，这些“小音符”总在本子上谱下一曲又一曲名为“数学”的歌。
而一首名为“时钟”的“歌”使我记忆深刻。
一开始，我的思维也只局限为“1时=60分”“24小时=1天”等简单的公式。
可慢慢地，我意识到了时间的变幻，数学的`深不可测。
时间就像朱自清在《匆匆》中说的：“是被谁偷去了吧?”我也开始保护它，珍惜它，不让它从指间流逝。
使人方便一生的道理，仅仅被这几个数字就囊括了，你说数学伟大不伟大?但是读了高年级以后，有很长一段时间，我对数学敬而远之。
我觉得，我就是天地间某个角落里最不起眼的我，而数学，则是天空中最耀眼的太阳。
我远远地看得到它，它却从来没有把光芒照到我的身上。
那天，数学老师匆匆走进教室，发下了一份试卷。
啊，六面卷!本来嘈杂的教室瞬间安静了。
只剩下凝固的空气，和清晰可闻的写字的沙沙声。
我也开始认真答起来。
读题，草稿纸上演算，再把答案写上去。
丝毫没有感觉到时间的流逝。
“铃一一”正当我做得投入的时候，下课铃声猝不及防地响起来。
时间到了，收卷的同学像一阵风似的把我的试卷刮走了。
可是，我才做了四页!我的心在滴血。
结果可想而知，那鲜红的分数，像一把刀，把我刺得遍体鳞伤。
就这样，过了好长时间，我都没有振作起来。
不过，事情还是有了转机。
有一次课堂上，一道难题像拦路虎挡住了大家的去路。
大家都愣住了。
只有我，脑子灵光一现，举手回答。
正确，老师的目光看向我，充满了赞许。
我的心像是啤酒，幸福得冒着泡。
原来数学也并不难。
原来，数学就像太阳，把光芒均匀地洒下来，但是如果你一直固执地站在阴影里，那就永远得不到它的照耀。
我开始更认真地听课，并不断地，有意识地强化做题的速度。
我一遍遍做着相同的题型，一次次听着相同的讲解。
作文我与数学的故事
作文我与数学的故事作文：我与数学的故事数学，对于我来说，是一个枯燥又无趣的学科。
但是，当我逐渐掌握了基本概念并开始理解数学的美妙之处时，我的看法彻底改变了。
下面就是我与数学的故事。
一、数学的初始困惑刚开始学习数学的时候，我总是感到迷茫。
复杂的公式、抽象的符号，让我感到无从下手。
每当老师板书公式，我都一头雾水。
我就像迷失在茫茫数学海洋中的船只，不知道如何找到正确的方向。
二、数学的转折点然而，我逐渐发现数学并非像我最初想象的那样无趣。
当我开始理解了一些基本概念后，我开始看到数学的美妙之处。
数学是一门逻辑严密、精确无比的科学，它在世界的方方面面都存在着。
我开始享受解化繁为简的过程，找到问题中隐藏的规律和逻辑。
三、数学的应用领域随着对数学的兴趣不断加深，我开始探索数学在现实生活中的应用领域。
我发现数学无处不在，从日常生活到工程项目，从金融市场到医学研究。
数学可以帮助我们解决实际问题，提高生活质量。
例如，在日常生活中，我们可以用数学计算购物时的打折优惠；在医学研究中，数学模型可以帮助科学家预测疾病的发展趋势。
四、数学的艺术之美除了实用性，数学还有着独特的艺术之美。
数学是一门充满创造力和想象力的学科。
在解决数学问题的过程中，我们需要运用逻辑思维和创新思维，发现其中的美丽和趣味。
如数列的奇妙性质、几何形状的优美结构等，都展现了数学的艺术魅力。
五、数学的挑战与成就尽管数学有着无尽的魅力，但要真正掌握数学并不容易。
在追求数学知识的过程中，我遇到了许多挑战。
数学问题有时候十分复杂，需要我耐心地分析和推导。
但是，每一次解决一个难题，我都会感到巨大的成就感和满足感。
我开始享受解决数学难题的过程，这时我才真正体会到数学的乐趣所在。
六、数学的启示通过学习数学，我不仅仅是为了得分好，更是获得了许多宝贵的启示。
数学教会我坚持不懈地追求目标，培养了我的逻辑思维能力和解决问题的能力。
数学告诉我，只有通过不断的努力和思考，才能够掌握更深层次的知识和技能。
我和数字的故事作文
我和数字的故事作文英文回答：Numbers have always held a fascination for me. Since I was a child, I have been intrigued by the patterns, the relationships, and the sheer beauty of mathematics. I would spend hours playing with numbers, creating patterns, and solving puzzles. As I grew older, my interest in numbers only grew stronger. I began to study mathematics in earnest, and I soon discovered that it was a vast and endlessly fascinating world.Numbers are all around us. They are in the rhythm of music, the patterns of nature, and the structure of the universe. They are essential for our understanding of the world, and they have played a vital role in human progress throughout history.From the earliest civilizations, numbers have been used for counting, measuring, and trading. The Babyloniansdeveloped a base-60 number system that is still used today for measuring time and angles. The Egyptians developed a decimal number system that was used for centuries throughout the Middle East. And the Greeks developed a sophisticated system of geometry that laid the foundation for modern mathematics.In the Renaissance, European mathematicians made great strides in the development of algebra and calculus. These new mathematical tools were essential for the development of science and technology during the Enlightenment. And in the 19th and 20th centuries, mathematicians made groundbreaking discoveries in number theory, set theory, and topology.Today, numbers are more important than ever before. They are used in every field of human endeavor, from science and engineering to business and finance. And with the advent of computers, we have the ability to process and analyze data on a scale that was once unimaginable.Numbers are a powerful tool for understanding the worldaround us. They can be used to solve problems, make predictions, and create new knowledge. And they are a beautiful and fascinating subject in their own right.中文回答：数字对于我来说一直充满着魔力。
我与数学的一场战争作文
我与数学的一场战争作文我与数学的一场战争作文(3篇)在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺为大家收集的我与数学的一场战争作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与数学的一场战争作文1“哎！这个双休日又得让这一大堆试卷来充实我的生活了！”看关眼前堆积如山的作业，我不禁又一次叹息。
看在现在脑子还清醒，先做数学吧！不得不说，数学还真是一门让我头疼的科目，尤其是上了初中以后。
看着满试卷的几何图形，字母与线段，我真得要头涔涔而泪潸潸了！那就干一场吧！迎着一道道越来越复杂的题目，我的大脑飞速地运转着，我的笔尖在草稿纸上飞快地跃动着，一题，两题，三题……眼看着整个试卷被我创造的黑色小人布满了，而那通向成功的最后一道关卡——奥数题，这可把我难住了。
我原来那暗喜的心顿时被一大盆冷水浇灭。
我一遍又一遍地读题，一次又一次地尝试列式，可都失败了。
我第三次读题“师父的速度……师父刷的墙数是……问徒弟与师父刷的总墙面？”读好了一遍，仍是一片迷惆，那解题的灵感像与我作对似的，一点都不愿出现在我的脑海里。
我被那急躁的心情充斥了，重重地甩了下笔。
但当我再次想起这题，重新拾起笔时，突然有一点儿小小的思路忽然飘进我的头脑。
心里有一个坚定的声音告诉我：“试试看吧，万一成功了呢？”于是我从被难题所困惑的黑暗里走了出来，重见希望的光！思绪从我的脑海里不断流露出，我的笔也随着大脑不断运作。
一张草稿纸，两张草稿纸……过了许久，一个明亮得让人睁不开眼的方程式跃然出现在白纸上——就是这样！我被兴奋、激动的心情吞没了，手颤抖着将答案一笔一划地写在试卷上，我，成功了！午后的一缕阳光透过纱窗照映在我的试卷上，我那笑盈盈的脸上，我与数学的战争胜利了，我成功地克服了它向我发出的极难的挑战！其实战争的输赢并不太重要，贵在坚持……我与数学的一场战争作文2战争的起源是什么？是日本侵略中国后引起的？还是一次小小的争吵？又或者是因为一道题目的困扰？而我，与数学的一场战争就此拉开了帷幕。
我与数学的一场战争作文
我与数学的一场战争作文我与数学的一场战争作文6篇在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺精心整理的我与数学的一场战争作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我与数学的一场战争作文1战争的起源是什么？是日本侵略中国后引起的？还是一次小小的争吵？又或者是因为一道题目的困扰？而我，与数学的一场战争就此拉开了帷幕。
“叮铃铃”，下课铃声响起了，同学们如离弦的箭似的冲出教室，把门挤的好像连一根针的缝隙都没有。
我望着窗外飞拂过树叶的“沙沙”声，听着走廊上一片片的欢声笑语，让坐在教室里的我更加心绪不宁。
我正在为一道数学题困扰着，老师说这张试卷下课必须交出，加剧了我的焦虑。
我与数学的战争爆发了。
我忐忑不安地坐在位子上，“耐心”地解着这道数学题。
我又着急又愤恨，却不知道该如何是好：“怎么办？怎么办？”我用一种快要哭出来的声音说。
我气得把桌子上的笔全都甩到了地上，突然，我看到了考卷上好像有一个龇牙咧嘴的人在笑我：“哈哈！你打败不了我的！”我顿时有了信心。
我狠狠地对他说：“你给我等着！我一定会打败你的！”这时，我们班的学霸走了过来，她用柔和的语气说：“加油！相信你自己！”我的信心更足了。
我拾起地上的笔，开始仔细的读题目，画出题目中的关键词，列表格仔细分析。
我慢慢的改变了，心也慢慢地平静下来了，全神贯注地去解这道题，就连后面有人拍我一下我也不知道。
突然，我的眉头紧皱，嘴里发出诧异的声音：“咦？是我数据看错了吗？”我恍然大悟，原来是我把-8看成了8。
当我解出正确的答案时，我满意地合上了考卷，同时也看到了“难题”的垂头丧气，听到了他的失落声：“哎，你终究还是把我打败了！”我笑了，风停了，但是走廊上的欢声笑语还接连不断。
刹那间，我仿佛明白了什么。
这次与数学的战争让我铭记在心，永生难忘。
我与数学的一场战争作文2几何图形，是我噩梦的开端；三角板、圆规，是攻击我的武器；而那张试卷是数学给我下的战术。
我与数学的故事-叙事作文900字
我与数学的故事-叙事作文900字在我很小的时候，我对数学便怀有一定的热爱了，这到底是为什么呢?克莱因的一句名言给了我答案：音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
在幼儿时期的课本上，一个个可爱的数学就变着花样出现，这些"小音符'总在本子上谱下一曲又一曲名为"数学'的歌。
而一首名为"时钟'的"歌'使我记忆深刻。
一开始，我的思维也只局限为"1时=60分'"24小时=1天'等简单的公式。
可慢慢地，我意识到了时间的变幻，数学的深不可测。
时间就像朱自清在《匆匆》中说的："是被谁偷去了吧?'我也开始保护它，珍惜它，不让它从指间流逝。
使人方便一生的道理，仅仅被这几个数字就囊括了，你说数学伟大不伟大?但是读了高年级以后，有很长一段时间，我对数学敬而远之。
我觉得，我就是天地间某个角落里最不起眼的我，而数学，则是天空中最耀眼的太阳。
我远远地看得到它，它却从来没有把光芒照到我的身上。
这都缘于那次考试。
那天，数学老师匆匆走进教室，发下了一份试卷。
啊，六面卷!本来嘈杂的教室瞬间安静了。
只剩下凝固的空气，和清晰可闻的写字的沙沙声。
我也开始认真答起来。
读题，草稿纸上演算，再把答案写上去。
丝毫没有感觉到时间的流逝。
"铃一一'正当我做得投入的时候，下课铃声猝不及防地响起来。
时间到了，收卷的同学像一阵风似的把我的试卷刮走了。
可是，我才做了四页!我的心在滴血。
结果可想而知，那鲜红的分数，像一把刀，把我刺得遍体鳞伤。
就这样，过了好长时间，我都没有振作起来。
不过，事情还是有了转机。
有一次课堂上，一道难题像拦路虎挡住了大家的去路。
大家都愣住了。
只有我，脑子灵光一现，举手回答。
正确，老师的目光看向我，充满了赞许。
我的心像是啤酒，幸福得冒着泡。
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我和数学的故事
我和数学的故事_高中生记事作文900字篇一
在天地的某个角落中有了一个渺小的我。
在书海里，有一个伟大的东西数学。
我像一张白纸一样，折来翻去，永远都是白纸，肤浅。
而数学则像一个万花筒转一圈转0.1毫米宽，它的意义就需探究，深奥。
可偏偏，我这一生就跟数学有了结缘。
就眼望现在，我真的发自内心的想数学怎么就那么难?看到数学这俩字就让我想起那无数在我看来扭曲到不行的图形数字。
眉毛就不自觉得接了个吻。
学不好数学是最让我头疼的了。
不是没有追根到底看看究竟为什么学不好。
而是到最后的答案让人怀疑。
一、上课没听。
不，不是没听，而是半懂半昧。
二、作业都不写。
不，是写的都错。
三、脑子天生笨。
不，要笨就不会这么写了。
但是数学就是个无底洞，让我投进去了无数个问号，终究没一个叹号回给我句号都没有。
逻辑思维太强悍了，我发自内心的喜欢华罗庚，喜欢的五体投地。
但是这跟我喜欢数学依旧没关系。
我讨厌数学。
可是就偏偏让一个数学班主任教着，数学也就无时无刻晃在我眼前。
像星星一样的晃。
说实话，我都晃晕了N回了。
N可以等于任何数。
可越是如此我就越发厌倦。
数学虽说能考及格，但我感觉每做一道题就是对我的折磨。
虽说做对后我也会产生小小的成就感，但那又是几回?何时?我就是宁愿整天背着乎来乎去，这哉那哉也不愿接受那公式定理。
从小就崇拜数学学的好的人，如果我能把数学学好，我会在心里像神一样贡着自己。
事实上说“如果的后面定跟着但是”因此，我并没有那个享受了。
我妈说，“学好数学你就得发自内心的喜欢它，对它有大大的兴趣。
”于是，现在的我要天天对着数学笑，笑着做题，做题。
其实有时是傻笑，笑这到底什么意思;有时是苦笑，笑这道题还是不会;有时是嘲笑，笑自己何时变的聪明些。
现在想想，小学的时候数学还考过满分呢!哎～那也毕竟是咱的光彩过去。
有时候，真的就咬着笔杆，看着那和我不在同一世界的数字睡着过。
而且还白痴般的许了无数个类似“让我学好数学，让我和数学做朋友，让我变聪明点吧!”可笑的愿望。
并且还在某天晚上梦到将来的自己成了名人，而群众们呼喊的是“伟大的数学家”听到这句话，我立马惊醒。
后来那个梦就一直被我视为恶梦。
在恶梦刚醒时，还犹见我妈拿了一叠数学资料来让我研究。
那被我妈视为宝贝的题都跟我有仇，看我不爽还是怎样，一道都
不会。
现在，数学正式作业还没写完。
数学啊我把你视为苍天，数学啊我把你待为大地!数学啊!我喜欢你!数学啊，你为什么不喜欢我?数学啊数学!
我和数学的故事未完待续。
一件事的启示_高中生记事作文1000字篇二
人的一生，会经历许许多多的事，更会经历许许多多的第一次。
可是，要论难忘，怎么说也得有点儿惊心动魄。
可我印象最深的第一次，会被你嘲笑，这算什么呀!可对我来说，却意义重大。
那就是——和狼狗打照面。
说实话，我并不是一个特别胆大的人。
从小，我最怕的就是狗了!每当我在路上遇到狗，不管是大是小是老是幼，我都会吓得紧紧拉住大人的手，躲到大人身后。
从小到大，我都会被哥哥吓到：“妹妹，身后有狗!”我总是张皇地跳到哥哥身后，才发现只是一个玩笑。
再然后，就会爆发出一阵哄堂大笑。
因为胆小，我从来都是家人的笑料，说我“身后有狗”这个游戏也是“经久不衰”。
我一直想让自己走到狗面前，摆脱掉这个烦人的“尾巴”，可每当狗的眼睛还没看过来的时候，我就已经被吓得屁滚尿流，落荒而逃了。
现在，我终于下定决心，要和惧狗心理决一死战。
记得那一天，我独自走在上英语课的路上。
街上并不算太热闹，我哼着歌，踢着路上的石子，不紧不慢地向着英语班走。
忽听得前方传来“呼哧呼哧”的声响，急抬头张望，只见一老伯身边簇拥着三头狼狗，却众星拱月般将老伯围在中间。
只见那三头狼狗：体格硕大，肌肉强健，尾巴半抬半垂，褐黄色的眼珠冷峻的扫视着地面。
此时，一人三狗距我只有二三米之遥，纵然我有绝世武功也无法回避。
算了，走过去吧!不怕这几只狗。
我艰难地跨出一步，又跨出一步。
我在拼命地给自己打气：不怕不怕，你是人，它是狗;你十二岁，它们没你大。
可，它们有仨，你只有一个，你只能算小孩儿，它呢?你怎么能和它们比呀?犹豫犹豫再犹豫，它们还是走到了我面前。
我心中默念：“别咬我别咬我......”
那几条狼狗依次从我身旁走过，平安无事。
眼看着几条狗都走过去了，我甚至感觉到它们的毛蹭到我腿上的感觉。
可就在这节骨眼上，有一条狼狗突然停了下来。
我一下子也停住了，呼吸都差点儿停住，浑身冒冷汗。
那条狼狗抬眼看了看我，我的汗毛都立起来了。
它突然低头去嗅我的鞋子!我的嘴里差点迸发出惊天动地的尖叫，可是突然想到身边有狗，万一惹着它了怎么办?我张大的嘴被迫关闭。
就在这时，我突然觉得这狗这狗也没什么可怕的，虽然也让我胆战
心惊，却也不像它刚过来时那么可怕了。
我暗暗地想：狗狗，我知道我的鞋脏了，但用不着你来提醒好不好?
这时，那位大伯冲这条狗喊：“嗨!回来!回来!”那狗听见后，轻声叫了一声，跳起来追它主人去了。
此刻，我的心才放回肚子里。
大冬天的，我却出了一身的汗。
从那以后，我对什么都不盲目地害怕了。
因为我明白了，其实许多事情并不像我们想象的那么可怕。
真正面对了才知道，原来那些所谓的“恐怖”、“惊险”，大都是自己想象出来的。