国际货运代理实务课程建设总结
国际货运代理实训总结
国际货运代理实训总结一、实训背景国际货运代理实训是培养学生国际贸易专业实践能力的重要环节。
在这次实训中，我们通过模拟实际的货运代理业务流程，锻炼了自己的团队合作能力、沟通能力以及解决问题的能力。
同时，在实训中我们还学到了很多实际操作的技巧和经验，对于以后从事相关工作具有重要的指导意义。
二、实训内容实训内容主要包括以下几个方面：1.货物的报关和报检流程。
我们通过实际操作，了解了货物报关和报检的流程和注意事项。
从填写报关单、准备报关材料到与海关、检验检疫部门沟通，我们深刻体会到了整个过程的复杂性和细致性。
2.服务合同的签订。
在实训中，我们不仅学会了如何编制一份合规的服务合同，还学会了通过合同来明确双方的权利和义务。
这对于保障双方的权益，避免纠纷的发生非常重要。
3.运输方案的制定。
在这个环节中，我们需要结合客户的需求和货物的特性，制定最优的运输方案。
考虑到成本、速度、可行性等因素，我们通过分析和比较不同的方案，提供给客户最佳的选择。
4.团队协作能力的培养。
在实训中，我们组成小组协同工作，互相合作完成任务。
通过分工合作、沟通协商，我们学会了团队合作的重要性，并提升了自己的团队协作能力。
三、实训收获通过这次实训，我们不仅学到了专业实践技能，还培养了一系列重要的能力和素质。
1.技术能力。
实训过程中，我们学会了使用各种相关的软件和工具，掌握了货物报关和报检等操作的技巧。
这将为我们以后的工作提供基础和便利。
2.沟通能力。
在实训中，我们需要与客户、海关、检验检疫部门等各方进行有效的沟通，获得必要的信息和达成共识。
通过这个过程，我们提升了自己的口头和书面表达能力，增强了与他人沟通的信心。
3.解决问题的能力。
在实际操作中，难免会遇到各种问题和困难。
我们通过分析问题、寻找解决方案，并及时采取措施，有效地解决了实际问题。
这锻炼了我们的问题解决能力和应变能力。
4.团队合作能力。
整个实训过程需要我们组成小组共同合作完成任务。
基于“优质”理念的《国际货运代理实务》实训课程建设
图 １ 优 质 经 管 实 验课 程建 设 八 步 循 环 法
立实验课的 目标 ， 能力培养要求 ， 然后选择合适 的教学方案 ， 同时配备相 应的软硬件 ， 最 后在实施 过程中不断改进 ， 根 据 经管专业优质实验课程 的内涵与标准 。， 本文基于“ 八步循环 建设周 期” 的课程 建设思路 ， 提 出《 国际货运代理 实务》 实训 课程的建设 内容。
、
课 程建 设思 路
雷洋 （ ２ ０ １ ３ ） 认为优 质经管类专业 实验课程应 该结合 市 场对人才的素质要 求 ， 以能力培养 为导向 ， 实验 内容应该 具
差距 （ 蒋忠卫 ， ２ ０ １ ２ ） ， 因此高校 国际经济与贸易专业 的培养方
案加 大 了对 学 生 实 务 操 作 技 能 的培 养 ， 《 国 际货 运 代 理 实 务 》
开设 ， 使人才培养更好地满足市场需求 ， 提升学生的实际动手 能力。《 国际货运代理实务》 实训课程建 设质量影 响着货运代
理人才的培养质量 ， 因此讨论该课程的建设具有实践意义 。
一
货运代理业在世界范 围内不断发展壮大 ， 需要大批基础理论
知识扎实 、 实际操作 能力强的从业人员（ 公双雷 ， ２ ０ １ ２ ｏ中国 国际经济与 贸易专业大学生就业 的整体状况并不 十分理想 ， 其 中一个主要 原因就是学校培养国际贸易规则 、 掌握交易流程 、 交 易费用 、 货运代理 的基本业 务。 ２ ． 实训教学方 案。 引导学生 自行设计实训 案例 ， 然后运用 设 计案例进行 ｔ机实务操作 ， 完成相关业 务流程 ， 提交相关 的外贸单据 。
二、 （ （ 国际货 运代 理实 务》 实训懈
运 代 理 的 基 本 业务 。 关键 词 ： 货 运代 理 ； 实训 课 程 ； 设 计 中 图分 类 号 ： Ｇ ６ ４ ０ 文 献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ — ２ ９ １ Ｘ （ ２ ０ １ ３ ） ３ ３ — ０ ２ ８ ２ — ０ ２
国际货运代理实物实训总结
国际货运代理实物实训总结国际货运代理人历来被称为“运输的设计师”，“门到门”运输的组织者和协调者，对国际货物运输起着组织协调的作用。
国际货运代理企业通晓国际贸易环节，精通各种运输业务，熟悉有关法律、法规，业务关系广泛，不论对于进出口货物的收、发货人，还是对于承运人和港口、机场等经营人都有重要的桥梁和纽带作用。
不仅可以促进国际贸易和国际运输事业的发展，而且可以为国家创造外汇来源，对于本国国民经济发展和世界经济的全球化都有重要的推动作用。
所以，随着全球经济一体化进程的加速，国际货运代理业务的重要性也将日益突显。
因此，我们必须学好国际货运代理的基本知识和基本技能，不仅要掌握好国际货代的理论知识，还应从实践的层面了解国际货代的一般程序、做法以及整个的操作流程。
所以，为了能真正的从实践的层面了解国际货代的操作流程，把所学的理论知识真正运用到实际中去，从3月28日至4月3日，我们货代1班在实训室里进行了为期一周的货代实训。
这次实训的主要内容是：掌握在出口贸易中办理制单结汇的过程，学会填制出口贸易中所需的各种相关单据。
这些单据主要是：海运提单、航空货运单、航空托运书、保险单以及报关、报检单等。
并且通过上机练习，掌握电子报关单、报检单等电子单据的填制。
此外，我们还复习了海运费、航空运费、保险费以及速遣费和滞期费的计算。
在这次实训中，我认真地完成了实训的全部内容。
实训中的大部分题目我都能按照要求以较高的质量完成。
例如，对海运提单、航空货运单、航空托运书、保险单以及报关、报检单等单据的填写。
主要是对基础知识和细节问题的考察，并且我对这些单据也比较熟悉，因此，我能比较顺利地完成。
还有，在实训过程中，我们不只练习填写纸制单据，也通过上机练习，基本上掌握了电子报关单、报检单等电子单据的填制。
但也有部分题目让我费尽脑筋。
如海运费、航空运费、保险费以及速遣费和滞期费的计算。
由于已经好久没有做这些计算题了，且这次的题目比我们课堂上教的还要复杂，因此使我遇到了不小的阻力。
货代培训总结
货代培训总结篇一：货代实训心得体会班级：物流姓名：学号：国际货代实训总结随着经济的发展，我国进出口贸易也发展起来。
国际贸易的发展速度越来越快，对国际贸易方面的人才需求也越来越大，基于此，为了让我们真正接触货代方面的知识极其实际操作环节，熟悉本专业的工作环境、工作程序、工作方法、工作重点、工作对象、工作目标，具体了解现代港口、航运和外贸运输企业管理的规划与制度，加强理论知识与实践的相互联系我们物流管理专业的全体学生进行了一个星期的实训。
在这周的国际贸易的实训课中，在老师的指导下、在同学的帮助下以及自己的不懈努力下我把老师交给我们实训任务圆满完成了。
实训的内容是模拟外贸进出口的平台来进行的。
首先我们练习与掌握货代公司的业务流程，接触整箱业务管理、拼箱业务管理、货代空运业务管理业务流程。
然后报关与报检的流程操作，接触有以下流程：进口报关、出口报关、空箱业务、出口报检管理、进口报检管理。
再是码头公司业务流程操作，有以下工作：进口/提箱流程、收箱/出口流程。
最后是船代公司的业务流程：进口业务、出口业务。
一、货代公司货代公司在国际贸易中担当着非常重要的任务，他连接货主：即托运人，担当“无船承运人”的角色。
又与船公司签订贸易合同，建立贸易关系，承担间接托运人的角色。
而且国际货代系统是国际贸易和国际物流中非常重要的环节，是国际物流系统的核心。
由于国际间的货物运输具有线长面广、环节多、时间性强、情况复杂等特点，而且国际贸易双方的运输能力有限，因此国际货物的流通基本上是由国际货运代理来完成。
基于海运运量大，运费低的优势，在国际和货运中一般是针对海洋运输。
国际货运代理中最普遍的业务是整箱业务托运，即整箱业务管理。
它具有装卸快速，高效，便捷以及运费较低的特点。
对于量大整批的货物运输极其有利。
主要的流程是整箱客户托运単，贷代公司再根据托运单资料安排船期，确认船期以后货代会填写一份booking（委托书）给船公司，船公司就会放下一张s/o（舱位）单给货代，货代会安排拖车行按时到工厂拖柜，装完柜以后还重柜，并委托货代代理报关，等货柜上船以后再和货代公司对提单，然后付款收提单。
国际货运代理实训总结
国际货运代理实训总结在国际货运代理的实训过程中，我深刻体会到了货运代理的重要性和复杂性。
在这段时间的学习和实践中，我对国际货运代理的相关知识有了更加深入的了解，并积累了一定的实际操作经验。
以下是我对国际货运代理实训的总结和体会。
首先，国际货运代理需要具备专业的知识和技能。
在实训中，我学习了国际贸易的相关法律法规、货物运输的操作流程、报关报检的要求等知识，这些知识为我在实际操作中提供了重要的指导。
同时，我还学习了货物包装、装箱、拆箱等操作技能，这些技能的掌握对于保障货物运输安全和顺利进行起着至关重要的作用。
其次，国际货运代理需要具备良好的沟通能力和协调能力。
在实训中，我深刻感受到了货运代理工作中需要与客户、船公司、货代、报关行等多个环节进行沟通和协调。
良好的沟通能力和协调能力可以有效地解决各种突发情况，确保货物能够按时、安全地到达目的地。
再次，国际货运代理需要具备高度的责任心和应变能力。
在实训中，我遇到了各种各样的问题和挑战，例如货物异常、船期变更、报关报检问题等。
在这些情况下，我需要迅速做出决策并采取相应的措施，确保货物能够顺利运输。
这要求货运代理具备高度的责任心和应变能力，能够在复杂的情况下保持冷静、果断地处理问题。
最后，国际货运代理需要具备团队合作精神和耐心细心的态度。
在实训中，我深刻认识到了团队合作的重要性，只有与团队成员密切配合，才能够顺利完成各项工作。
同时，货运代理工作需要耐心细心的态度，细致地处理每一个细节，确保货物运输过程中不出现任何差错。
总的来说，国际货运代理是一项复杂而又重要的工作，需要代理人具备专业的知识和技能、良好的沟通能力和协调能力、高度的责任心和应变能力，以及团队合作精神和耐心细心的态度。
通过这段时间的实训，我对国际货运代理工作有了更深入的了解，也意识到了自己在这方面还有许多不足之处需要不断提升和完善。
希望在今后的工作和学习中，能够不断积累经验，提高自身素质，成为一名优秀的国际货运代理。
国际货代的实训报告总结
一、实训背景随着我国经济的快速发展，国际贸易日益繁荣，国际货代行业在我国经济中扮演着越来越重要的角色。
为了提高我国国际货代行业整体水平，培养更多具备国际视野、熟悉国际贸易规则和操作流程的专业人才，我校国际贸易专业特开展了国际货代实训课程。
通过本次实训，使学生在实践中掌握国际货代业务流程、熟悉相关法律法规，提高学生综合素质。
二、实训目的1. 使学生了解国际货代行业的发展现状和趋势；2. 掌握国际货代业务的基本流程和操作规范；3. 熟悉国际贸易法律法规及政策；4. 培养学生团队协作和沟通能力；5. 提高学生实际操作能力和综合素质。
三、实训内容1. 国际货代基础知识（1）国际货代行业概述：介绍国际货代行业的定义、发展历程、市场前景等。
（2）国际货代业务流程：讲解国际货代业务的各个环节，如询价、订舱、报关、报检、运输、保险、结算等。
（3）国际货代法律法规：学习《中华人民共和国国际货物运输代理业管理条例》、《中华人民共和国海关法》等相关法律法规。
2. 实际操作演练（1）询价与订舱：模拟客户询价，根据货物信息进行报价，并完成订舱手续。
（2）报关与报检：学习如何办理报关、报检手续，了解相关单证制作及流程。
（3）运输与保险：了解不同运输方式的特点及适用范围，学习如何办理货物运输保险。
（4）结算与财务：学习如何进行货代业务结算，了解相关财务知识。
3. 团队协作与沟通（1）分组讨论：将学生分成若干小组，就实训内容进行讨论，提高团队协作能力。
（2）模拟商务谈判：模拟实际业务场景，进行商务谈判，锻炼学生沟通能力。
四、实训成果1. 学生对国际货代行业有了更深入的了解，认识到国际货代在国际贸易中的重要性。
2. 学生掌握了国际货代业务的基本流程和操作规范，提高了实际操作能力。
3. 学生熟悉了国际贸易法律法规及政策，为今后从事相关工作奠定了基础。
4. 学生在团队协作与沟通方面取得了显著成果，提高了综合素质。
五、实训总结1. 实训过程中，学生积极参与，认真完成各项任务，取得了良好的实训效果。
国际物流与货运代理实务 课改小结
《国际物流与货运代理实务》课改小结物流教研室一、课改依据国际物流与货运代理企业虽然性质和规模各异，但其工作领域大同小异。
为了使学习项目的课改反映出企业的实际工作内容和工作要求，首先必须分析企业的典型岗位、工作活动及其所需知识和技能。
本文基于对来自不同性质和规模的典型国际物流与货运代理企业的专业人士的调研，汇总整理出工作领域分析表，如表1所示。
基本信息：1.授课班级：2.教材《国际物流与货运代理实务》，龙桂先主编二、宏观课改思路分析企业典型工作领域可知，企业工作活动均围绕客户委托事项展开，包括销售、操作和售后三大阶段，学习项目的课改也应反映出这一业务过程。
学习项目的宏观课改思路，如图1所示。
结合认知规律和职场新人的入行过程，课改第一个项目“认识国际物流业务”，该项目的主要目标是认识国际物流需求的来源和特点、行业现状和管理、国际物流与货运代理运作流程和网络构成、国际物流与货运代理企业类型和业务范围等。
该项目的学习主要采取课题研讨的方式，鼓励学生调查、搜集资料。
项目二“国际物流服务销售”的主要目标是掌握国际物流客户开发的渠道和影响客户需求的要素，采用角色模拟的方法，鼓励学生通过各种渠道寻找潜在客户、发布广告，建立营销意识和服务意识。
到业务操作阶段，很多国际物流与货运代理企业均按运输方式和典型业务划分部门，如海运部、空运部、陆运部、报关部、仓储部等。
按照客户不同的委托事项，课改五个典型项目（如图1），其中项目三“国际海运代理业务”又分为海运航线与报价、海运出口代理业务、海运进口代理业务、特种货物海运代理业务四个模块；项目四“国际空运代理业务”又分为空运航线和报价、空运出口代理业务、空运进口代理业务、特种货物空运代理业务四个模块；项目五“国际陆运及多式联运”选取典型的国际铁路联运和多式联运两个模块；项目六“进出口货物通关与检验”主要学习代理报检报关的操作流程；项目七“保税仓库和保税区”选取外贸仓库和国际物流节点中较为典型的“保税仓库”，主要学习其应用和出入库程序。
国际货物运输代理实务学习心得
《国际货物运输代理实务》学习心得体会13国际经济与贸易(1)班余璋 1310011019国际货运代理是国际贸易的桥梁和国际贸易运输的设计师，在国际贸易和国际物流的实践中起着举足轻重的作用。
本学期学校安排了国际货物运输代理实务的课程，上学期已经学过国际贸易实务的相关课程，也涉及到了一部分国际货物运输的知识，所以本学期的课程学习并不陌生。
但是本学期的国际货物运输代理实务的课程分为了理论课程和实验课程，我们主要学习的部分是上机实验的模拟实践课程。
通过本学期对这门课的学习，我们对这门课程有了一定的了解，也对国际货物运输代理的流程予以了掌握。
更加让我们印象深刻的是我们每个人在国际货物运输实务的课程中扮演了不同的身份角色，亲身投入到整个货物运输代理的流程中，去体会与了解每个身份角色应当承担的责任与任务。
然后通过团队的合作与沟通去完成自己的工作与任务，这样一个完整的国际货物运输代理的流程才算走完。
下面谈一谈扮演每一个身份角色在本次国际货物运输代理实务中的感受。
首先，作为每次任务的发起点——进出口贸易公司是本次任务的核心与大脑。
我们每一个其他的身份角色都是围绕着它的主要工作来进行的。
它的需求与要求成为了我们每一个其他任务角色的主要工作，同样的在我们的工作过程中也对进出口贸易公司进行了一部分的反馈与要求，进出口贸易公司必须完成相应的证明与材料才能够获得对等的权限。
其次是货物运输代理公司。
它作为整个业务链条的枢纽环节，既要对进出口贸易公司的要求予以处理，还要对接下来的业务安排做出选择与指挥，因此货物运输代理公司在其中起着承上启下的作用。
也是整个业务体系中的中心环节，它在接下来的业务流程中要对进出口贸易公司报价，进出口贸易公司同意报价之后，选择相应的运输方式进行下一步的准备工作。
在接下来的工作中，货物运输代理公司需要联系进出口贸易公司要求的运输方式下的运输公司。
选择其提供的运输条件，对它们进行筛选，合理安排运输时间，并且尽快安排运输。
国际货运代理实务课程建设总结
2010年苏州经贸职业技术学院立项建设精品课程国际货运代理实务课程建设总结报告课程主持人：杨浩军课程建设团队：丁红英杨思东丁国剑姚乐课程建设合作企业：苏州通达锦航国际货运代理有限公司苏州新港国际物流有限公司苏州锦达国际货运代理有限公司苏州经贸职业技术学院二〇一二年十一月目录一、课程设置建设 (1)1、课程定位 (1)2、课程设计理念与思路 (2)二、课程教学内容 (4)1、课程教学内容选取 (4)2、课程教学内容组织与安排 (5)3、课程教学表现形式 (9)三、课程教学方法与手段 (9)1、教学模式设计与创新 (9)2、教学方法应用 (10)3、现代信息技术应用 (10)4、网络教学环境与资源建设 (10)四、课程教学团队建设 (11)1、主讲教师建设成效 (11)2、“双师”素质队伍建设 (11)五、实践教学条件建设 (12)1、校内实训室建设 (12)2、校外实训基地建设 (12)六、课程教学效果 (15)1、行业专家、督导与学生评价 (15)2、社会认可度 (15)七、课程特色与努力方向 (16)1、课程特色 (16)2、课程同国内课程比较 (17)3、课程努力方向 (17)八、课程网络建设与应用状况 (18)1、课程网站建设情况 (18)2、课程网站应用情况 (19)结束语 (19)《国际货运代理实务》精品课程建设总结2010年6月,《国际货运代理实务》课程通过了学院评审，被列入学院精品课程建设行列。
课程建设团队根据精品课程建设要求，积极学习现代职业教育理论与方法，努力探索课程建设的方法，深度进行校企合作，在课程教学定位、教学内容选取、教学组织、教材建设、教学模式与方法、课程教学资源库建设方面进行了一系列建设，取得了一定的成果，课程建设团队建设方面也取得了明显成效。
现将该课程的建设总结汇报如下：一、课程设置建设1、课程定位国际货运代理实务课程是物流管理、国际贸易、国际货运与报关专业的核心课程。
五年制高职《国际货运代理实务》课程课内实践教学设计及应用总结
、
实 训 教 学 大 纲 的 制 订
实 训 是 检 验 学 习情 况 ，巩 固 学 习 效 果 的重 要
教学环 节 。为实 现上述课 程任务 ， 根据 学 生 和学 科特 点 ， 我制 定 了 《 国际货运 代 理实 务 》实训 教
生特点 和教 学 内容 的重难点 ，笔 者设计 了以下 的
业 务 的责任 风 险划分 、 船 运输业 务 。 租
代理 实务 问题 的方 法 和能力 ， 分 了解 本 学科 的 充
特 性 ；了解 国 内 外 国 际 货 物 运 输 发 展 概 况 及 国 际
根 据 传 授 知 识 与 发 展 能 力 相 统 一 的教 学 原 则 ， 课程在 教学 中倡 导素 质教育 ， 本 把传 授 国际货 运 代理 专业知 识 和提高 学生 的素质 相结 合 。教学
滕 静 涛
（ 京 广 播 电视 大 学 ， 苏 南 京 ２ ０ ０ ） 南 江 １０ ２
【 摘
要 】 五 年 制 高 职 的学 生知 识 起 点较 低 ， 知识 的 应用 和 发 展 具 有 更 迫 切 的 要 求 。 因 此 ， 据 传授 知 对 根
识 与 发 展 能力 相 统 一 、 论 联 系 实 际 的 教 学 原 则 ， 业 课 程 要 引 导 学 生 了解 现 实 ． 养 发 现 和 解 决 问题 的 能 理 专 培 力 。结 合 学科 特 点 和 学 生 实 际 需要 ， 目 的、 有 有计 划地 引 导 学生 将 所 学 知 识 与 实 际 生 活 、 生产 中 的具 体 问题 相 联 系 ， 决 实 际 问 题 ， 视 实验 、 习、 习 等环 节 ， 能 真 正 提 高教 学质 量 。 解 重 实 练 才 文章 从 五年 高 职专 业课 程 《 际货 国
国际货物运输课程设计个人心得3
国际货物运输课程设计个人心得
我把在本次国际货物运输课程设计中得到的颇多感受和心得大致分为了以下三点。
1）熟练掌握好本专业的知识。
专业知识是我们从事外贸工作的基础，外贸工作的高风险要求我们必须熟练地掌握好专业知识。
让学生有更多机会进入操作环节，加强对学生动手操作能力的培养。
2）加强外语的学习。
在写单据的过程中我意识到了外语的重要性，外语是我们对外交流的桥梁，因此在以后的学习中必须加强对外语的学习，同时加强口语的练习，这是我们搞外贸的基础，因此必须掌握好这门工具。
3）加强各方面素质的提高。
我们现在所学习的许多国贸课程，都是很系统、很全面的。
但是，在外贸业务中，并非每门课程都会运用到。
因为在实际工作中，每人都有指定的工作任务，这就要求我们分工合作，而实际操作中我们也是这么做的，我们每个人都按角色完成着各自的任务。
这就要求我们在分工中合作，这也是我们此次课程设计中得到的另一收获。
过近一周的课程设计，所有的组员普遍都感觉受益很大，认为本次课程设计锻炼我们的专业技能，充实了专业知识，丰富了社会经验，为即将走上工作岗位奠定了坚实的基础，增强了我们对自己适应工作需要的自信心。
在这次实习中我学到了很多知识，希望在以后的学习
中学校能提供更多的实践机会给我们，使我们能迅速的成长为一名合格的外贸人员。
国际货代实务课程总结范文
国际货代实务课程总结范文近年来，国际贸易的发展得到了长足的进步，对于国际货代业务的需求也日益增长。
作为国际货代从业人员，必须具备丰富的实务知识和操作技能，以应对复杂多变的环境和实际情况。
在参加了为期两个月的国际货代实务课程之后，我深感受益匪浅，今天将对此进行总结和分享。
首先，国际货代实务课程开设了一系列专业知识的讲解和培训，使我对于国际货代行业的概念、流程和操作方式有了更加全面的了解。
课程从货运代理概述、运输方式、国际贸易术语、报关报检流程、危险品运输等方面进行了详细的讲解，并结合实际案例进行了分析和讨论。
通过课程学习，我掌握了国际货代业务的核心要点，了解了行业的最新动态和规范，为未来的工作奠定了坚实的基础。
其次，国际货代实务课程还注重培养实际操作的能力。
课程安排了一系列实操环节，包括舱单填写、运输费用核算、清关操作等。
通过这些实操环节，我掌握了货物从起运地到目的地的整个流程，了解了各种单证的编制和审核要求，提高了操作的熟练度和准确性。
此外，课程还注重培养团队合作和协作能力，通过小组讨论和项目实践，锻炼了我们的沟通、协调和解决问题的能力。
这些实操与实践让我感受到了国际货代工作的真实情况和挑战，并提高了我的应对能力和自信心。
另外，国际货代实务课程还注重理论与实践相结合。
课程内容不仅涵盖了理论知识的传授，还通过实际案例和行业经验进行了深入阐述和分析。
这种理论与实践相结合的教学方式使我在学习过程中更易理解和掌握知识，并能够将其应用到实际工作中。
此外，课程还组织了实地考察和参观，让我们亲身体验和感受国际货代工作的各个环节和环境，为我们今后的实际工作打下了坚实的基础。
最后，国际货代实务课程还注重培养综合素质和职业道德。
课程中，我们除了学习相关专业知识和操作技能之外，还注重培养了学生的综合素质和职业道德。
通过精神文明、职业道德培育、法律法规等方面的专题讲座和讨论，让我们更加明确作为国际货代的职业责任和行为准则。
2023年国际货运代理实务课程建设总结
2023年国际货运代理实务课程建设总结
2023年国际货运代理实务课程的建设总结如下：
1. 课程目标明确：本课程的目标是培养学生对国际货运代理实务的全面了解和掌握，使其具备独立承担国际货运代理工作的能力。
2. 课程内容丰富：该课程涵盖了国际货运代理的基本概念、作业流程、法律法规、保险业务、电子商务平台等方面的知识。
学生通过学习这些内容，能够全面了解国际货运代理的各个环节，并学会应对实际问题的解决方法。
3. 教学方法多样：除了传统的讲授和课堂讨论外，本课程还引入了案例分析、实践操作等教学方法。
通过对真实案例和实际操作的学习，学生可以更好地理解和掌握国际货运代理实务的应用。
4. 教材选择合理：本课程选用了权威、实用的教材，如国际货运代理实务教程、国际货运代理法律法规等。
教材内容丰富、权威可靠，有助于学生深入理解和掌握知识。
5. 考核方式科学：本课程采用多种形式的考核方式，包括考试、实践操作、课堂表现等。
通过综合考察学生的理论水平和实际能力，能够更准确地评价学生的学习成果。
6. 师资力量强大：本课程组建了一支具有丰富实践经验、教学经验丰富的师资队伍。
教师们既有国际货运代理行业的从业经
历，又具备较高的教育水平，能够为学生提供专业的指导和支持。
综上所述，2023年国际货运代理实务课程的建设总结表明，该课程目标明确，内容丰富，教学方法多样，教材选择合理，考核方式科学，师资力量强大。
相信通过这门课程的学习，学生们能够全面掌握国际货运代理实务的核心知识和技能，为将来的工作做好充分准备。
《国际物流与货运代理》课程小结
本课程是一门时效性、实践性较强的课程，仅仅局限于课本上的理论知识的学习和练习远远不够，今后力争在完成课本传授的同时尽量引导学生多读课外书本，同时督促学生多多加强课后知识的拓展，使学生的能力能够更上一层楼。
教研室主任：日期：
二、本课程采用的教学手段和方法
本课程主要采用讲授法，每个章节讲授后都组织学生进行习题练习，强化内容的理解和掌握，积极调动学生们主动参与教学活动。
三、学生学习本课程的情况
该班级的学生对本课程的学习比较认真，能够结合已学知识来理解和掌握本课程的内容。无论是对理论知识的学习，还是对课堂案例的分析和探讨，都体现出较大的学习兴趣，实现了较好的教学效果。
课程小结
班级：XXXXX课程：《国际物流与货运代理》任课教师：XXXXX
XXXX年XX月—XX月本人承担了XXX班《国际物流与货运代理》课程的教学任务，该课程总学时48课时，4个学分。
一、本课程教学目的及教学完成情况
《国际物流与货运代理》是本专业的专业必修课程之一。通过讲授国际物流与货运代理的基本理论与实际应用知识，使学生达到下列基本要求：1．掌握国际物流与货运代理的基本概念与基本原理；2．了解国际物流与货运代理的基本原的各项操作实务；4．结合国际物流的相关知识解决国际货代业务延伸的实务问题。通过一个学期的教学，完成了教学工作的要求，实现了教学目标。
国际物流货运代理心得报告
国际物流货运代理心得报告一、引言国际物流货运代理是一门综合性的行业，旨在为客户提供跨国货运服务。
在实践中，我从中汲取了许多经验和教训。
本报告将重点介绍我在国际物流货运代理工作中的心得和体会。
二、流程管理在国际物流货运代理过程中，流程管理至关重要。
一个完整的流程是由多个环节组成的，例如：货物接收、包装、运输、清关和投递等。
为了提高工作效率和质量，我总结了以下几点经验：1. 合理分配资源：根据不同的业务特点和客户需求，合理分配人力、物力和财力资源。
确保每个环节都能有足够的资源支持。
2. 清晰的工作指引：制定详细的工作指引，明确每个环节的职责和流程。
这有助于降低沟通成本和避免操作失误。
3. 协同合作：加强与合作伙伴的沟通和合作，建立良好的合作关系。
在国际物流过程中，往往需要与多个物流公司、货代公司以及海关进行协作，通过有效的合作可以提高整体的工作效率和服务质量。
三、风险管理国际物流货运代理涉及的风险较大，包括货运途中出现损坏、丢失、延误等风险，以及清关过程中的法律风险等。
为了降低风险，保障客户利益，我总结了以下几点经验：1. 保险购买：在货运过程中，及时为货物购买运输保险，以抵御货物损失风险。
及时妥善处理货物索赔事宜。
2. 质量控制：加强货物的质量控制，确保货物在包装、运输和储存等各个环节中不受损坏。
3. 法律合规：熟悉国际贸易法规和海关政策，确保货物的合法性和合规性。
遵守各国相关法律法规，避免可能的法律风险。
四、信息管理在现代物流中，信息流的畅通对于提高工作效率至关重要。
为了加强信息管理，我总结了以下几点经验：1. 数据管理：建立健全的信息系统，收集、整理并储存货运数据。
能够及时查询和分析数据，为决策提供支持。
2. 信息共享：加强与客户和合作伙伴之间的信息共享，确保及时、准确地传递货运信息。
3. 技术应用：运用信息技术，提高工作效率。
例如，使用电子商务平台、物流信息系统等工具，优化流程管理和资源配置。
国际货代实训总结
国际货代实训总结实训总结物流1021 田慧一个礼拜实训下来，收获很多。
每个学期都会有一次实训，同样每个学期都是在电脑上操作系统，物流是一个整体，所有的软件都有相关性，也都有共同性。
所以，在以前实训的基础上，这次货代实训比较顺利。
大家都不再像第一次使用时那般的无知加无奈。
不过这次实训总体上大问题没有，小问题偶尔还是会刁难一下大家1、软件反应迟钝整个软件的设计基本没有问题，但是软件的操作速度以及软件的反应能力少有欠缺。
软件很卡，每点击一个步骤就要等待系统反应。
可以说到了做的时间比等待的时间还要长。
我不知道企业是不是使用这种软件，会不会有这种情况出现，但是，如果是这样的软件用在工作中必定会造成工作混乱。
工作时间工作效率也会大大降低。
2、软件崩溃较多每次在操作过程中，时不时的会出现系统崩溃重新登录的情况。
有时候是填制单证错误，有时候就是没有人为错误的崩溃，然后就不得不重新启动。
这样就造成了部分数据的丢失，必须重做，甚至有时候系统崩溃会连续出现或者说根本就无法继续使用那种功能。
我想作为一个货代的工作人员的话，任何人都不能容忍软件时不时的“发小脾气”。
我觉得，整个系统可以稍作改进，填制错误的时候是提醒错误而不是直接崩溃。
有崩溃情况发生的地方应该系统改进，避免不必要的时间、精力浪费。
1、操作流程问题所有的系统都必须严格按照正确的流程才能一步一步操作。
否则将会出现下部分操作不能完成的情况。
比如在码头系统中，是先进口/提箱，然后再是出口/收箱；但是，所以，一开始我按照软件上面的流程先做了出口，最后去做进口却总是会造成集装箱不在堆场无法录入资料的情况。
惆怅了很久，最后把所有的流程重做，重新做进口才弄好整个操作。
2、软件操作指导书问题本次实训知道资料不是很全面，所以很多资料要结合软件操作指导才能完成。
因为对操作指导的过于信赖，没有想过那个是古老的数据，操作界面也不是视频而是平面，最后还是在出现了一些错误之后才反应过来。
国际货代实习总结报告
国际货代实习总结报告在过去的三个月里，我有幸在新疆广电网络昌吉分公司客服大厅（国际部）进行实习，这段实习经历让我受益匪浅。
在实习期间，我主要参与了国际货代实务的操作和管理工作，通过实践学习和团队合作，我不仅掌握了国际货代的基本业务流程，还提高了自己的沟通协调能力和解决问题的能力。
首先，我了解了国际货代的基本业务流程。
在国际货代行业中，收费、分流客户和售后服务是重要的环节。
通过实习，我熟悉了使用北京龙泰鸿系统进行收费管理的操作，并且学会了如何细心和按照操作流程进行操作，以确保收费的准确无误。
此外，我还参与了客户的分流工作，根据客户的需求和特点，将其引导到相应的服务区域，提高了客户满意度。
其次，我参与了国际货代操作流程的学习和实践。
通过实训课程，我了解了海运提单、航空货运单、航空托运书、保险单以及报关、报检单等各种单据的填写和操作流程。
在实际操作中，我通过上机练习，掌握了电子报关单、报检单的填写和提交，提高了自己的操作技能。
此外，我还深入了解了国际货代行业的发展趋势和市场需求。
通过调查研究和与同事的交流，我认识到随着全球经济一体化进程的加速，国际货代业务的重要性也将日益突显。
货代公司不仅需要提供传统的运输、清关、仓储等服务，还需要向综合物流方向延伸服务，满足客户对全程和实时服务的需求。
这一认识对我未来的职业规划和发展方向具有重要意义。
通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通协调能力。
在客服大厅的工作中，我与同事们紧密合作，共同为客户解决问题，提供优质的服务。
在团队合作中，我学会了倾听和理解他人的观点，与团队成员共同商讨并解决问题，提高了自己的团队合作能力。
总结起来，这次国际货代实习经历让我受益匪浅。
通过实践学习和团队合作，我掌握了国际货代的基本业务流程和操作技能，了解了行业发展趋势和市场需求，提高了自己的沟通协调能力和解决问题的能力。
我相信这些经验和能力将对我未来的职业生涯产生积极的影响，并且我会继续努力学习和提升自己，为国际货代行业的发展做出更大的贡献。
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2010年苏州经贸职业技术学院立项建设精品课程国际货运代理实务课程建设总结报告课程主持人：杨浩军课程建设团队：丁红英杨思东丁国剑姚乐课程建设合作企业：苏州通达锦航国际货运代理有限公司苏州新港国际物流有限公司苏州锦达国际货运代理有限公司苏州经贸职业技术学院二〇一二年十一月目录一、课程设置建设 (1)1、课程定位 (1)2、课程设计理念与思路 (2)二、课程教学内容 (4)1、课程教学内容选取 (4)2、课程教学内容组织与安排 (5)3、课程教学表现形式 (9)三、课程教学方法与手段 (9)1、教学模式设计与创新 (9)2、教学方法应用 (10)3、现代信息技术应用 (10)4、网络教学环境与资源建设 (10)四、课程教学团队建设 (11)1、主讲教师建设成效 (11)2、“双师”素质队伍建设 (11)五、实践教学条件建设 (12)1、校内实训室建设 (12)2、校外实训基地建设 (12)六、课程教学效果 (15)1、行业专家、督导与学生评价 (15)2、社会认可度 (15)七、课程特色与努力方向 (16)1、课程特色 (16)2、课程同国内课程比较 (17)3、课程努力方向 (17)八、课程网络建设与应用状况 (18)1、课程网站建设情况 (18)2、课程网站应用情况 (19)结束语 (19)《国际货运代理实务》精品课程建设总结2010年6月,《国际货运代理实务》课程通过了学院评审，被列入学院精品课程建设行列。
课程建设团队根据精品课程建设要求，积极学习现代职业教育理论与方法，努力探索课程建设的方法，深度进行校企合作，在课程教学定位、教学内容选取、教学组织、教材建设、教学模式与方法、课程教学资源库建设方面进行了一系列建设，取得了一定的成果，课程建设团队建设方面也取得了明显成效。
现将该课程的建设总结汇报如下：一、课程设置建设1、课程定位国际货运代理实务课程是物流管理、国际贸易、国际货运与报关专业的核心课程。
国际货运代理实务课程的授课对象是物流管理专业和国际贸易专业的学生,该课程是一门职业知识课程，为学生从事国际货运、国际物流以及货运代理岗位的工作提供了必要基础。
课程以国际货物运输的海、陆、空运输为主线，以国际货物运输服务活动为研究对象，对运输、集装、储存、搬运、配送、报关等服务进行计划、执行、控制、组织的管理科学。
本课程具有实践性、综合性、复杂性强的特点，课程以国际货运代理从业人员的销售、操作、客户服务等岗位展开，每个环节都具有极强的操作性，需要将行业操作规范与业务经验告知学生并加以强化训练；该课程综合了国际贸易、市场营销、海关实务、物流单证、国际商法等课程，综合性较强，因此，该课程前续课程为市场营销、国际贸易、海关实务等课程，后续课程为供应链管理、第三方物流经营管理等课程；课程的复杂性体现在课程需要各方方面操作技能与知识的融合，国际货运代理行业的特点决定了从业人员需要与货主、承运人、海关、检验检疫机构、场站人员、集装箱拖车等各类人员交往，需要学生具有复杂事物的处理与应变能力。
国际货运代理实务课程为物流管理、国际贸易、国际货运报关专业的学生进入国际货代行业、报关行以及国际物流行业提供了基础的知识、技能与职业素养，并且为学生考取国际货运代理行业的资格证书提供了最大帮助。
通过该课程的学习，学生可掌握国际货代从业所必需的知识、技能与方法，并且在项目化的课程学习、与紧密合作企业的工学结合实训中培养自己的专业能力与职业素养。
该课程已经成为学生进入国际货代及相关行业工作的敲门砖，也成为学生职业能力培养的关键课程。
2、课程设计理念与思路课程的设计理念为：一个目标，两个转变，三个结合，具体说就是以职业综合能力培养为目标；从以教师为中心向师生共同参与，学生为中心转变，从教师和学生关系向员工、主管关系转变；课程教学和课外实践相结合，课本学习和网络学习相结合，校内教师和企业业务骨干相结合。
采用“项目导向、任务驱动”的设计理念，采用真实的工作情境，以国际货运代理的工作岗位（销售、操作、客户服务）为主线，以国际海运、空运、陆运与多式联运、保税仓储等业务为项目，进行“教、学、做”一体化的教学设计。
课程的设计思路为：校企合作论证——提炼国际货代工作项目——设计工作情境——真实任务导入——知识串讲——学生训练——拓展延伸。
根据课程设计理念，课程团队在和校外6家国际货运代理公司紧密合作，进行了大量调研论证，获取了大量一线的宝贵资料基础上。
设置了国际货运代理认知、销售业务岗位、国际海运操作、国际空运操作、陆运与多式联运操作、保税仓储操作以及客户服务岗位6个大项目，再根据进出口类别、货物性质、集装箱装箱要求分成了具体工作情境，课程建设团队共开发了六大项目，设计了26个工作任务，开发了34个工作情景。
在设计工作情境基础上，先由工作的真实任务导入，介绍完成工作需要的任务，然后再进行知识介绍，介绍知识完成后进行学生训练以及拓展延伸。
通过真实的工作情境和任务化教学，实现学生为主体的教学目标，并让学生在参与、活动、讨论中培养自己的职业能力。
表1 ：国际货运代理实务课程开发与建设为了兼顾课程职业资格证书考取要求，课程在设计时还建设了试卷库16套，习题库三大类，共17套，案例分析库包含专项目案例和综合案例，合计案例47个，满足学生考证要求，同时也强化了学生的知识与技能。
二、课程教学内容1、课程教学内容选取国际货运代理工作内容大致相同，但由于不同地区的国际物流环境不同，国际货代的货运方式不同；同时，不同地区的货物种类不一样，货物进出口的货代服务需求也有所差别，因此，为了确保教学内容能够与企业需求一致，课程团队进行了充分论证，并且反复听取了6家校外紧密合作企业的意见，调查了5届往届在国际货代行业工作的学生。
课程建设团队在对国际货运代理行业充分调研的基础上，结合苏州地区进出口贸易的特点，选取了国际货运代理认知、国际货运代理销售业务、国际货运代理操作（海运、空运、多式联运与保税仓储）、客户服务业务等内容。
这些内容针对货运代理企业的销售、操作、客户与结算等部门展开的，根据苏州地区的特有状况，又增加了空陆联程货物运输和B型仓库货物操作，而删除了苏州地区不太从事的租船运输业务，对于公路运输的业务也适当进行了简化。
课程内容的选取使得教学内容与工作内容一致，教学目标与岗位目标一致，教学要求和职业能力要求一致。
2、课程教学内容组织与安排根据课程教学内容选取，在对学生情况分析基础上，课程的教学内容组织与安排如下：表2：课程的教学组织项目一：认知国际货运代理（6学时）1、内容：国际货运代理行业、国际货运代理人、国际货运代理业务岗位重点：国际货运代理人的业务范围难点：国际货运代理人的性质2、要求了解国际货运代理行业组织，国际货运代理人的成立程序及常见工作岗位；理解国际货运代理人在国际货物运输中的不同角色及性质。
掌握国际货运代理的从业资格规定和业务内容。
3、实践环节模拟成立一个货运代理公司，填写公司信息项目二：国际货运代理销售业务（8学时）1、内容：国际货运代理基础知识，国际货运代理承运人、航运知识，国际货运代理销售岗的市场分析、业务谈判等。
重点：国际货运代理基础知识、承运人、航运等知识；难点：国际货运销售的市场分析、业务谈判。
2、要求了解国际货运代理基础知识、航运知识、承运人，销售业务所需国际贸易等基础知识理解不同贸易术语的国际货运服务需求，理解不同客户的业务服务需求和其国际贸易之间关系掌握国际货运代理承运人、航运、货物、运输工具等基础知识掌握不同贸易条款下国际贸易买卖双方的职责及对国际货运的需求3、实践环节国际货运代理销售任务的案例分析与经验总结国际货运代理招标与投标文书写作项目三：国际海运业务操作（18学时）1、内容：国际海运整箱出口业务操作、海运拼箱出口业务操作、海运进口业务操作、特种货物海运进出口业务操作。
重点：海运整箱出口和海运进口业务操作难点：海运集装箱业务操作流程及规范，海运拼箱业务操作流程2、要求了解国际海运进口、出口、拼箱及特种货物的操作流程、单证流转程序、操作规范要求。
理解不同海运业务代理，国际货运代理操作岗位同其他工作岗位的业务关系，同国际货物运输不同当事人的业务流转程序、关系。
掌握国际海运业务操作的流程、规范与业务技能掌握国际海运报价、算箱、单证处理、业务组织等操作技能3、实践环节海运整箱出口、进口以真实任务的教学做一体化实践教学项目四：国际空运业务操作（12学时）1、内容：国家航空运输组织、航空区域划分、国际航空货物、国际航空业务等基础知识；国际空运出口业务操作、国际空运进口业务操作；国际航空货物运单操作处理。
重点：海运整箱出口和海运进口业务操作难点：海运集装箱业务操作流程及规范，海运拼箱业务操作流程2、要求了解国际空运进口、出口、操作流程、单证流转程序、操作规范要求。
了解国际空运业务知识。
理解不同空运业务代理，国际货运代理操作岗位同其他工作岗位的业务关系，同国际货物运输不同当事人的业务流转程序、关系。
掌握国际空运业务操作的流程、规范与业务技能掌握国际空运报价、航空集装板（容器）计算、单证处理、业务组织等操作技能3、实践环节国际空运出口、进口以真实任务的教学做一体化实践教学项目五：国际陆路运输与多式联运业务操作（10学时）1、内容：国际铁路运输我国主要出境口岸，国际铁路运输组织；国际多式联运大陆桥及美国陆桥业务知识。
国际多式联运经营人及法律责任。
重点：国际铁路运输规定，国际多式联运的运输路线。
难点：国际铁路运输操作，国际多式联运经营人的法律责任及业务流转。
2、要求了解我国进出境的主要陆路口岸，大陆桥运输的主要路线和美国陆桥运输路线。
理解国际铁路货约和货协运输的规定。
掌握从我国到欧美国家的多式联运业务路线及运输组织掌握国际多式联运经营人不同业务的法律责任及货运纠纷处理3、实践教学国际多式联运路线设计与业务组织项目六：国际货运代理客户服务（6学时）1、内容：国际货运代理客户服务岗位要求，货运代理的法律地位及业务风险分析重点：国际货运代理人的法律地位，业务风险分析难点：国际货运代理的业务风险分析2、要求了解国际货运代理客户服务岗位的工作职责与要求，国际货运代理人的法律地位理解国际货运代理人在国际货物运输中的不同角色及法律地位。
掌握国际货运代理的人的业务风险及其防范技能。
3、实践环节案例分析，国际货运代理人的业务风险防范分析3、课程教学表现形式为了保证课程的高质量完成，在授课过程中一直选用国际示范院校建设成果教材和国家高职高专规划教材。
先后使用高等教育出版社和北京交通大学出版社的《国际货运代理实务》教材，2012年7月，又使用了最新成果的《国际货物运输》教材。
这些教材贴近企业真实工作要求，实施任务驱动的模式。