生活中的趣味数学数字谜PPT课件
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生活中的趣味数学现象ppt课件
第一节生活中的趣味数学现象数学经常会让聪明人感觉自己笨得不行事实上数学非常有趣趣它是我们日常生活的一部分每个人都能从中获得享受
第一节 生活中趣味数学现象
数学经常会让聪明人感觉自己笨得不行,事实上,数学非常有 趣,它是我们日常生活的一部分,每个人都能从中获得享受。
一．缪勒--莱耶错觉
看看下面的带箭头的两条线段，猜猜看哪条更长？是上面那条吗？
用你身上的计算器，计算3×9。
三．圆柱螺旋线
把一张直角三角形的纸卷到一个圆筒上，斜边就形成一条螺 旋线。因为这种螺旋线是在圆柱上形成的，所以叫做圆柱螺旋线。
圆柱螺旋线的用处很大。我们坐的沙发，里面的 弹簧；工厂里一些机器里有螺丝杠螺纹等，都是 圆柱螺旋线。圆柱形建筑物的楼梯，往往也是圆 柱螺旋线，绕着圆柱建筑物盘旋而上。
牵牛花是一种蔓生植物，它常缠绕在其它直立较粗壮 的植物主干上向上爬，形成一条圆柱螺旋线，牵牛花 为什么要按圆柱螺旋线去向上爬呢？因为植物生活需 要阳光，只有长得更快，爬得更高，才能不被其它植 物遮在下面，获得较多的阳光。牵牛花也是这样，它 也要爬快爬高，可它自己枝干非常细弱，无法爬得高 ，于是只有缘着别的植物枝干向上爬。而一般植物主 干近似圆柱形，所以牵牛花在这种主干上爬出来的曲 线就是一条圆柱形螺旋线。展开圆柱侧面，就可以看 到主干上圆柱螺旋线的一个“周期”正好是侧面展开 矩形的对角线。因为两点间以连结这两点的线段为最 短，所以可以看出牵牛花也是按照数学最小值的原理 来达到自己的目的的。
错了!其实它们一样长 这就是有名的缪勒--莱耶错觉也叫箭形错觉。它是指两条长度相 等的直线如果一条直线的两端加上向外的两条斜线另一条直线的两 端加上向内的两条斜线则前者会显得比后者长得多。现在明白了 吗?
二．你身上的计算器
第一节 生活中趣味数学现象
数学经常会让聪明人感觉自己笨得不行,事实上,数学非常有 趣,它是我们日常生活的一部分,每个人都能从中获得享受。
一．缪勒--莱耶错觉
看看下面的带箭头的两条线段，猜猜看哪条更长？是上面那条吗？
用你身上的计算器，计算3×9。
三．圆柱螺旋线
把一张直角三角形的纸卷到一个圆筒上，斜边就形成一条螺 旋线。因为这种螺旋线是在圆柱上形成的，所以叫做圆柱螺旋线。
圆柱螺旋线的用处很大。我们坐的沙发，里面的 弹簧；工厂里一些机器里有螺丝杠螺纹等，都是 圆柱螺旋线。圆柱形建筑物的楼梯，往往也是圆 柱螺旋线，绕着圆柱建筑物盘旋而上。
牵牛花是一种蔓生植物，它常缠绕在其它直立较粗壮 的植物主干上向上爬，形成一条圆柱螺旋线，牵牛花 为什么要按圆柱螺旋线去向上爬呢？因为植物生活需 要阳光，只有长得更快，爬得更高，才能不被其它植 物遮在下面，获得较多的阳光。牵牛花也是这样，它 也要爬快爬高，可它自己枝干非常细弱，无法爬得高 ，于是只有缘着别的植物枝干向上爬。而一般植物主 干近似圆柱形，所以牵牛花在这种主干上爬出来的曲 线就是一条圆柱形螺旋线。展开圆柱侧面，就可以看 到主干上圆柱螺旋线的一个“周期”正好是侧面展开 矩形的对角线。因为两点间以连结这两点的线段为最 短，所以可以看出牵牛花也是按照数学最小值的原理 来达到自己的目的的。
错了!其实它们一样长 这就是有名的缪勒--莱耶错觉也叫箭形错觉。它是指两条长度相 等的直线如果一条直线的两端加上向外的两条斜线另一条直线的两 端加上向内的两条斜线则前者会显得比后者长得多。现在明白了 吗?
二．你身上的计算器
小学数学课件—— 数字谜
6．在算式 ABCD EFG 2010 中，不同的
字母代表不同的数字，那么 A+B+C+D+E+F+G= 30 .
提示：D+G=10， C+F=9， B+E=9，A=1.
解：由式子看出A=1， D+G=10， 进到十位，C+F=10， 再看百位B+E=9， 所以A+B+C+D+E+F+G =1+10+10+9=30.
9． 我爱北京奥运 是个六位数，每个不同的
汉字代表不同的数字，符合下列竖式的这个六
位数是 142857
。
我爱北京奥运
提示：“运”只能等于 ×
运
3或7，
999999
若“运”=3，
则999999 ÷3=333333，矛盾。
所以“运”=7.
解：观察个位数字“运”=3或7， 若“运”=3， 则999999÷3=333333，矛盾。 所以“运”=7， 999999÷7=142857.
978 c d8ef ，经试算，
只有 c=5 才能满足要求。
所以可得
□9 □7 8
×
□ 8 5
□4 8 □9 □0 □7 8 □2 □4 8 □3 □1 □3 □0
13．在下图方框中填入适当的数字使竖式成 立，其中较大的乘数为 296 。
提示：设上面的乘数是 abc ，下面的乘数为 def ，
这两个数的个位数字一个是奇数一个为偶数， ×
商的个位数字可以是1或2，
解：由竖式中的8知道，商的十位数字只能是3 或8，若十位数字为8，则被除数至少是16，
8×16=128，矛盾了，所以商的十位数字是3， 被除数的十位数字也是3，即3×36=108， 商的个位数字可以是1或2， 若商的个位数字是1，则36×31=1116， 即1116÷36=31； 若商的个位数字是2，则36×32=1152， 即1152÷36=32； 所以被乘数是1116或1152.
生活中的趣味数学问题ppt课件
a
15
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
八岁的高斯发现了数学定理
德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生 在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就 自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着 父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
(3)一个小朋友把一只手伸进纸盒摸图形，另 一只手在纸盒外边拿一个与摸到的图形同类 的图形，然后将摸到的图形拿出来进行比较。 如两只手中的图形确是同一类型，得10分， 并可继续摸一次；如两只手中的图形不是同 一类型，不给分，且不再摸。注意事项：盒 子里面的图形与盒子外边的图形尽可能大小 相等，否则会给儿童做游戏带来难度。当然 增加难度，也可以加上各种立体图形。
不可能的三角形
a
11
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
a
12
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
大金字塔之谜
a
5
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
填充错觉
看看这幅图，中间有一个黑点，周围是一团灰 雾。 盯着黑点目光不要移动，你觉得灰雾消失
了！
a
6
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
生活中的趣味数学ppt课件
请问伊凡和彼得各有几只羊？
答案：根据分析彼得的羊比伊凡的少2只。 伊凡是7只，彼得是5只。
45
有位老人在临终前把骆驼分给他三个儿子，老大得 到全部的一半，老二获得 1，老三获得 1。老人死了之 后，留下17头骆驼，当三个3 儿子想分配时9 才发现：17不 能被2、3、9除尽。于是兄弟三人去请教村里的长老，结 果长老骑自己的骆驼过来。然后按照老人的遗嘱分配。
答案：
25
如图的图形，移动其中5枝火柴棒， 看看能不能做成两个正方形。
答案：
26
以火柴棒做成如图的图形，移动其 中7枝，做成4个正方形看看。
答案：
27
28
每天中午，轮船由法国的哈佛尔港启航， 经由大西洋驶往纽约。同一时刻，同一家公司 的轮船从纽约出发，两艘船的航行日期都需7 日，请问：从哈佛尔经纽约的轮船在抵达纽约 时，共和几艘同一家公司反方向的轮船相会？
3
比，这意味着：他每吃
1
个馒头，就付出1戈比。
其中
10
3
是从帕威尔那里得来的，只有
1
个才是尼
3
3
基塔的，因此，帕威尔就得10戈比，尼基塔应得1
戈比才对。
41
现在把21个木桶分给3个人，其中有7桶装 满了葡萄酒，另7桶装了半满的葡萄酒，最后7 桶则是空的，现在每个人要分得等量的葡萄酒 与等数的木桶，可是木桶内的葡萄酒不能转移， 有什么办法呢？ 答案：满桶葡萄酒有7个，半满葡萄酒有7个，葡 萄酒共21个半桶，每人可分得7个半桶葡萄酒。
答案：房间里只有4只猫。
10
某家裁缝店有块长16米的布料，每天裁 短2米，请问几天之后才能裁到最后一块呢？ 答案：第七天的时候就裁到最后一块了。
11
答案：根据分析彼得的羊比伊凡的少2只。 伊凡是7只，彼得是5只。
45
有位老人在临终前把骆驼分给他三个儿子，老大得 到全部的一半，老二获得 1，老三获得 1。老人死了之 后，留下17头骆驼，当三个3 儿子想分配时9 才发现：17不 能被2、3、9除尽。于是兄弟三人去请教村里的长老，结 果长老骑自己的骆驼过来。然后按照老人的遗嘱分配。
答案：
25
如图的图形，移动其中5枝火柴棒， 看看能不能做成两个正方形。
答案：
26
以火柴棒做成如图的图形，移动其 中7枝，做成4个正方形看看。
答案：
27
28
每天中午，轮船由法国的哈佛尔港启航， 经由大西洋驶往纽约。同一时刻，同一家公司 的轮船从纽约出发，两艘船的航行日期都需7 日，请问：从哈佛尔经纽约的轮船在抵达纽约 时，共和几艘同一家公司反方向的轮船相会？
3
比，这意味着：他每吃
1
个馒头，就付出1戈比。
其中
10
3
是从帕威尔那里得来的，只有
1
个才是尼
3
3
基塔的，因此，帕威尔就得10戈比，尼基塔应得1
戈比才对。
41
现在把21个木桶分给3个人，其中有7桶装 满了葡萄酒，另7桶装了半满的葡萄酒，最后7 桶则是空的，现在每个人要分得等量的葡萄酒 与等数的木桶，可是木桶内的葡萄酒不能转移， 有什么办法呢？ 答案：满桶葡萄酒有7个，半满葡萄酒有7个，葡 萄酒共21个半桶，每人可分得7个半桶葡萄酒。
答案：房间里只有4只猫。
10
某家裁缝店有块长16米的布料，每天裁 短2米，请问几天之后才能裁到最后一块呢？ 答案：第七天的时候就裁到最后一块了。
11
生活中的趣味数学(课堂PPT)
2
几个有趣的问题
3
缪勒--莱耶错觉
看看上面的带箭头的两条直线，猜猜看哪 条更长? 是上面那条吗?
4
大金字塔之谜
5
为揭开金字塔之谜，人们进入大金字塔探密的尝试从未停止。
埃及法老凭借咒语来保护自己。胡夫金字塔上刻有一段让人不寒而 栗的文字：“不论谁打扰了法老的安宁，死神之翼将降临在他头 上。”美国《医学月刊》确切刊登过报告，证实100名曾经进入过 大金字塔的人之中，未来10年内死于癌症的几率高达40%，但这并 没有阻挡人们探寻金字塔奥秘的脚步。最近一次也是最受关注的一 次行动便是2002 年全球142个国家同时直播的考古发掘过程，还动 用了微型机器人。石门的背后又是一道石门。未解的迷仍然困扰着 好奇的现代人。只要金字塔仍然屹立，人们大约还会继续追寻下去。
17
桌子上还剩几根蜡烛？
桌子上原来有12支点燃的 蜡烛，先被风吹灭了3根，不 久又一阵风吹灭了2根，最后 桌子上还剩几根蜡烛呢？
18
鸡蛋的数量
往一个篮子里放鸡蛋，假定 篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍， 这样下去，12分钟后，篮子满了。 那么，你知道在什么时候是一位阿拉伯老人，生前养有11匹马， 他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小 儿子、分别继承遗产的1/2，1/4，1/6。儿 子们想来想去没法分：他们所得到的都不 是整数，即分别为11/2，11/4，11/6。总 不能把一匹马割成几块来分吧？
世纪数学发展方向； ❖ 哥德尔：发现了公理体系基础的不完备性。
1
数学史上最有贡献的教学家
❖ 哥德尔：生于捷克的布尔诺，卒于美国普林斯顿。早
年在维也纳大学攻读修读理论物理、基础数学，后来又转研 数理逻辑、集合论。但1940年代中就将注意力投放在哲学上， 并参加哲学小组活动。1930年获博士学位。
几个有趣的问题
3
缪勒--莱耶错觉
看看上面的带箭头的两条直线，猜猜看哪 条更长? 是上面那条吗?
4
大金字塔之谜
5
为揭开金字塔之谜，人们进入大金字塔探密的尝试从未停止。
埃及法老凭借咒语来保护自己。胡夫金字塔上刻有一段让人不寒而 栗的文字：“不论谁打扰了法老的安宁，死神之翼将降临在他头 上。”美国《医学月刊》确切刊登过报告，证实100名曾经进入过 大金字塔的人之中，未来10年内死于癌症的几率高达40%，但这并 没有阻挡人们探寻金字塔奥秘的脚步。最近一次也是最受关注的一 次行动便是2002 年全球142个国家同时直播的考古发掘过程，还动 用了微型机器人。石门的背后又是一道石门。未解的迷仍然困扰着 好奇的现代人。只要金字塔仍然屹立，人们大约还会继续追寻下去。
17
桌子上还剩几根蜡烛？
桌子上原来有12支点燃的 蜡烛，先被风吹灭了3根，不 久又一阵风吹灭了2根，最后 桌子上还剩几根蜡烛呢？
18
鸡蛋的数量
往一个篮子里放鸡蛋，假定 篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍， 这样下去，12分钟后，篮子满了。 那么，你知道在什么时候是一位阿拉伯老人，生前养有11匹马， 他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小 儿子、分别继承遗产的1/2，1/4，1/6。儿 子们想来想去没法分：他们所得到的都不 是整数，即分别为11/2，11/4，11/6。总 不能把一匹马割成几块来分吧？
世纪数学发展方向； ❖ 哥德尔：发现了公理体系基础的不完备性。
1
数学史上最有贡献的教学家
❖ 哥德尔：生于捷克的布尔诺，卒于美国普林斯顿。早
年在维也纳大学攻读修读理论物理、基础数学，后来又转研 数理逻辑、集合论。但1940年代中就将注意力投放在哲学上， 并参加哲学小组活动。1930年获博士学位。
四年级下数学-专题培优-(第四讲)趣味数字谜一 全国通用PPT课件(11张)
智慧姐姐：“数字谜,是一种很有趣问题，它可以培养同学们的数学兴趣、自主探索能力、团队协作能力以及发散思维。 自主探索能力和团队协作能力的培养 ”哥伦布的问题是这样的：把图6-9的竖式填写完整，使得填入的数字之和最大。 下面让我们一起来试一试吧！ 答对的船员会得到与这个最大值数量相同的金币，最后，一个聪明的船员拿到了金币。 下面让我们一起来试一试吧！ 自主探索能力和团队协作能力的培养
趣味数字谜（一）
智慧姐姐：“数字谜,是一种很有趣问题，它可以培 养同学们的数学兴趣、自主探索能力、团队协作能力以及 发散思维。 它是用字母、文字或者其它符号代替数字形成 的算式，要求做题者还原出原来的式子。在日本,这种游戏 叫做“虫食算”。下面让我们一起来试一试吧！”
自主探索能力和团队协作能力的培养
例（1） 在图6-3和图6-4的空格内填入适当的数字，使竖式成 立。
自主探索能力和团队协作能力的培养
例（2）在图6-5的空格内填入适当的数字，使减法竖式成立。
自主探索能力和团队协作能力的培养
例（3） 图6-7是一个加减混合运算的竖式，在空格内填入适 当的数字使竖式成立。
自主探索能力和团队协作能力的培养
例（4）1492年，哥伦布率领船队“发现”了新大陆。到达 新大陆的当晚，他们举行了盛大的庆祝活动，在宴会最热 闹的时候，哥伦布举杯说道：“今年是1492年，我们要永 远记住这个数字。我现在给大家出一道和1492有关的数学 题，谁能答出来，他就会获得丰厚的奖赏。”哥伦布的问 题是这样的：把图6-9的竖式填写完整，使得填入的数字 之和最大。答对的船员会得到与这个最大值数量相同的金 币，最后，一个聪明的船员拿到了金币。请索能力和团队协作能力的培养
自主探索能力和团队协作能力的培养
例（5） 在图6-20的空格内填入适当的数字，使竖式成立。 ”哥伦布的问题是这样的：把图6-9的竖式填写完整，使得填入的数字之和最大。 我现在给大家出一道和1492有关的数学题，谁能答出来，他就会获得丰厚的奖赏。 到达新大陆的当晚，他们举行了盛大的庆祝活动，在宴会最热闹的时候，哥伦布举杯说道：“今年是1492年，我们要永远记住这个数 字。 自主探索能力和团队协作能力的培养 下面让我们一起来试一试吧！ 请求出每个汉字分别表示什么数字。 小朋友们，通过这堂课程的学习，我们明白了自主探索能力和团队协作能力是非常重要的！ 自主探索能力和团队协作能力的培养 自主探索能力和团队协作能力的培养 小朋友们，通过这堂课程的学习，我们明白了自主探索能力和团队协作能力是非常重要的！ 我现在给大家出一道和1492有关的数学题，谁能答出来，他就会获得丰厚的奖赏。 自主探索能力和团队协作能力的培养 有时候我们做一件事情的时候，不能光顾个人的利益，还要考虑到团队的利益，和朋友相处时，要学会包容，要相互帮助，这样大家 的力量集中起来，将会产生无比大的力量！ 自主探索能力和团队协作能力的培养 到达新大陆的当晚，他们举行了盛大的庆祝活动，在宴会最热闹的时候，哥伦布举杯说道：“今年是1492年，我们要永远记住这个数 字。
趣味数字谜（一）
智慧姐姐：“数字谜,是一种很有趣问题，它可以培 养同学们的数学兴趣、自主探索能力、团队协作能力以及 发散思维。 它是用字母、文字或者其它符号代替数字形成 的算式，要求做题者还原出原来的式子。在日本,这种游戏 叫做“虫食算”。下面让我们一起来试一试吧！”
自主探索能力和团队协作能力的培养
例（1） 在图6-3和图6-4的空格内填入适当的数字，使竖式成 立。
自主探索能力和团队协作能力的培养
例（2）在图6-5的空格内填入适当的数字，使减法竖式成立。
自主探索能力和团队协作能力的培养
例（3） 图6-7是一个加减混合运算的竖式，在空格内填入适 当的数字使竖式成立。
自主探索能力和团队协作能力的培养
例（4）1492年，哥伦布率领船队“发现”了新大陆。到达 新大陆的当晚，他们举行了盛大的庆祝活动，在宴会最热 闹的时候，哥伦布举杯说道：“今年是1492年，我们要永 远记住这个数字。我现在给大家出一道和1492有关的数学 题，谁能答出来，他就会获得丰厚的奖赏。”哥伦布的问 题是这样的：把图6-9的竖式填写完整，使得填入的数字 之和最大。答对的船员会得到与这个最大值数量相同的金 币，最后，一个聪明的船员拿到了金币。请索能力和团队协作能力的培养
自主探索能力和团队协作能力的培养
例（5） 在图6-20的空格内填入适当的数字，使竖式成立。 ”哥伦布的问题是这样的：把图6-9的竖式填写完整，使得填入的数字之和最大。 我现在给大家出一道和1492有关的数学题，谁能答出来，他就会获得丰厚的奖赏。 到达新大陆的当晚，他们举行了盛大的庆祝活动，在宴会最热闹的时候，哥伦布举杯说道：“今年是1492年，我们要永远记住这个数 字。 自主探索能力和团队协作能力的培养 下面让我们一起来试一试吧！ 请求出每个汉字分别表示什么数字。 小朋友们，通过这堂课程的学习，我们明白了自主探索能力和团队协作能力是非常重要的！ 自主探索能力和团队协作能力的培养 自主探索能力和团队协作能力的培养 小朋友们，通过这堂课程的学习，我们明白了自主探索能力和团队协作能力是非常重要的！ 我现在给大家出一道和1492有关的数学题，谁能答出来，他就会获得丰厚的奖赏。 自主探索能力和团队协作能力的培养 有时候我们做一件事情的时候，不能光顾个人的利益，还要考虑到团队的利益，和朋友相处时，要学会包容，要相互帮助，这样大家 的力量集中起来，将会产生无比大的力量！ 自主探索能力和团队协作能力的培养 到达新大陆的当晚，他们举行了盛大的庆祝活动，在宴会最热闹的时候，哥伦布举杯说道：“今年是1492年，我们要永远记住这个数 字。
小学人教四年级数学趣味数学ppt
趣味数学中，有数 字谜这一种数学游 戏，同学们是否有 兴趣玩一玩?
2. 一二三四五六七九十 （打一字）
谜底是：口（意为“只”少 “八”）
0000
(猜一成语)
第1题
看答案
万无一失
下一題
五个手指
(猜一成语)ຫໍສະໝຸດ 第2题看答案三长两短
下 一題
七除以二
(猜一成语)
第3题
看 答案
不三不四
下 一題
第8题
1×1 = 1
(猜一成语)
第4题
看答案
一成不变
下一 題
一头牛
(猜一字)
第7题
看答案
生
下 一題
3.小华带50元钱去商店买一个价值 38元的小汽车， 但售货员只找给他 2元钱，这是为什么？
答案：因为他付给售货员40元， 所以只找给他2元；
2. 一二三四五六七九十 （打一字）
谜底是：口（意为“只”少 “八”）
0000
(猜一成语)
第1题
看答案
万无一失
下一題
五个手指
(猜一成语)ຫໍສະໝຸດ 第2题看答案三长两短
下 一題
七除以二
(猜一成语)
第3题
看 答案
不三不四
下 一題
第8题
1×1 = 1
(猜一成语)
第4题
看答案
一成不变
下一 題
一头牛
(猜一字)
第7题
看答案
生
下 一題
3.小华带50元钱去商店买一个价值 38元的小汽车， 但售货员只找给他 2元钱，这是为什么？
答案：因为他付给售货员40元， 所以只找给他2元；
趣味数学课件-PPT
五个手指
(猜一成语)
第1题
看答案
三长两短
下一題
七除以二
(猜一成语)
第2题
看答案
不三不四
第3题
下一題
1×1 = 1
(猜一成语)
第4题
看答案
一成不变
下一題
十月十日
(猜一字)
第5题
看答案
萌
下一題
一头牛
(猜一字)
第6题
看答案
生
下一題
一月七日
(猜一汉字)
第7题
看答案
脂
下一題
一至十当中，哪 个数最偷懒，哪 个数最勤奋呢?
第8题
看答案
一最偷懒，二最 勤奋。因为一不 做，二不休。
5、那个是真的？
珍珠在红盒子里 珍珠不在红盒子里 珍珠不在黄盒子里
只有一句话是真的，珍珠在哪个盒子里呢?
珍珠在黄盒子里！
✓如果珍珠在红盒子中，自然珍珠便不在黄盒子中，那么红盒子 上的话和黄盒子上的话都是真话，这与“只有一句是真话”相矛 盾，以这是不可能的。 ✓如果珍珠在蓝盒子中，自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中，那 么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此，这也是不可能的。 ✓因为珍珠在三个盒子中的一个盒子里，既然不在红盒子和蓝盒 子里，那么一定在黄盒子里。
2、数学故事
②、小华带50元钱去商店买一个价 值38元的小汽车， 但售货员只找 给他2元钱，这是为什么？
答案：因为他付给售货员40元，所以 只找给他2元
2、数学故事
③、我们家有一张照片，上面有 两个爸爸，两个儿子，你能猜 出来照片上有几个人吗？
答案：3个人，分别为爷爷，爸爸和 我
2、数学故事
④、在广阔的草地上，有一头牛在吃草。 这头牛一年才吃了草地上一半的草。问， 它要把草地上的草全部吃光，需要几年？
趣味数学PPT课件
CHENLI
34
第六題－888
有一天小明向老爸开口要钱，说：「 8 8 给我一仟元。」，老爸说：「如果你能用 8个相同的阿拉伯数字作成一千（你可以使 用各种的数学符号来运算），我就给你一 仟元。」结果，小明不出2分钟就得到一仟 元了，他是如何做到的？
是比较难的题目
CHENLI
35
第六题－解答
888＋88＋8＋8＋8＝1000
就这样而已啊～
CHENLI
36
第七题－过河问题1
有一个农夫，带了一包米，一只鸡和一 只狗准备要过河。当农夫不在时，鸡会吃 米，狗会吃鸡，河边有一艘船，农夫在船 上一次只能带一样东西，请问农夫该怎么 过河？
初级过河问题
CHENLI
37
第七題－解答
农夫带鸡过河，空手回；农夫带狗过河， 带鸡回；农夫带米过河，空手回；农夫带 鸡过河。
• A . 坐在司机后面 • B . 坐在前车厢中间的窗户旁 • C . 坐在车尾部 • D . 坐在通道旁 • E . 坐在车门旁 • F . 站着
CHENLI
62
• A . 坐在司机后面 这样的人在发表自 己意见时，总是滔滔不绝引用上司的话； 他们缺乏主见，需要经常得到旁人的指 点。
• B . 坐在前车厢中间的窗户旁 这样的 人通常都比较喜欢思考，生活中，他们 不看重名誉地位，更不愿意自己卷入到 是非纠纷中去。
CHENLI
58
• 选A：你不会轻易妥协于现实，无论在什么状况下， 你都希望能够维持自己的标准，并且极力和环境 对抗，所以你会有点辛苦。其实，没有人十全十 美，所以你也没必要把每个人都塑造成你所要求 的样子。
• 选B：你对自己有一定的标准，当两者有冲突时， 你会努力为自己而战，但当事实胜过理想时，你 也不会太过坚持。凡事应好好权衡一下，有些事 是否值得去做，然后再去规划去实行。
8、数学谜语省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
1. 倒数 2. 分母 3. 百分比（力） 4. 除尽 5. 假分数 6. 圆心
第二类：猜一成语
1．1×1 2．3/4 3．7/8 4．3.4
1.一成不变 2.颠三倒四 3.七上八下 4.不三不四
第三类：打一中文
• 1．30天÷2 • 2．72小时 • 3．二十四小时 • 4．左边九加九， • 右边九十九 • 5．99 • 6．2×5+2×5/2×4
数字谜
趣味数学中，有数 字谜这一种数学游 戏，同学们是否有 爱好玩一玩?
一斗米
(猜一字)
看答案
0000
(猜一成语)
看答案
五个手指
(猜一成语)
看答案
七除以二
(猜一成语)
看 答案
1×1 = 1
(猜一成语)
看答案
10002=100×100×100
(猜一成语)
看答案
十月看答案
一月七日
(猜一成语)
看 答案
一至十当中，哪 个数最偷懒，哪 个数最勤奋呢?
看答案
料
下一題
万无一失
下一題
三长两短
下 一題
不三不四
下 一題
一成不变
下一 題
千方百计
下一題
萌
下一 題
生
下 一題
脂
下一題
一最偷懒，二最 勤奋。因为一不 做，二不休。
第一类：猜数学名词
1．5、4、3、2、1 2．再见吧，妈妈 3．看谁力量大 4．全部消灭 5．考试作弊 6．员
1.胖（15天即半个月） 2. 晶（72小时即3日） 3.旦（1日） 4.柏（9+9十八，
99百字缺一） 5. 白（百字缺一）
6.月
生活中的趣味数学课件ppt
生产计划问题
企业如何制定生产计划， 以满足市场需求并实现 利润最大化。这涉及到 对原料、人力、设备等 资源的优化配置。
路径规划问题
在地图或网络中，如何 找到从起点到终点的最 短路径。这在导航、电 路设计等领域有广泛应 用。
数据分析与统计推断
数据可视化
如何将大量的数据以直观、易理解的方式呈现出来，帮助 人们更好地洞察数据的内在规律。例如，使用柱状图、折 线图、散点图等图表展示数据。
利用趣味数学资源激发孩子兴趣
数学绘本
选择适合孩子年龄段的数学绘本，通过阅读 和学习，让孩子在轻松愉快的氛围中接触数 学。
数学动画
利用网络上丰富的数学动画资源，如数学启蒙动画 、数学原理演示动画等，帮助孩子直观地理解数学 概念。
数学玩具
购买一些具有数学启蒙功能的玩具，如积木 、拼图等，让孩子在玩耍中锻炼数学思维和 空间想象力。
算能力和策略。
数字华容道
在一个固定大小的棋盘内，通过 滑动数字方块来使得数字按照从
小到大的顺序排列。
图形变换与空间想象游戏
七巧板
01
由七块不同形状的几何图形组成，可以拼出各种有趣的图案，
锻炼玩家的空间想象能力。
俄罗斯方块
02
玩家需要操作不断下落的几何形状，通过旋转和移动来使得它
们排列成完整的一行或多行，然后消除得分。
著名的数学曲线
如正弦波、余弦波、抛物线、双曲线等，这些曲线具有独特的形 态和美感。
艺术创作中的应用
艺术家们常常利用数学曲线来创造富有动感和韵律感的作品，如抽 象画、雕塑、建筑设计等。
数学与艺术的交融
数学曲线不仅可以为艺术创作提供灵感，还可以通过计算机技术等 手段实现艺术与数学的完美结合。
简单的数字谜课件Ppt
在下面的□里填上连续的几个数，使等式成立。
（1）□6 +□7 +□8 =21 （2）□6 +□7 +□8 +□9 +□10 =40
先求出中间数
例2
62
+3 3
95
加法应该jji先afa从ia哪fa位算起？ 2 +3=5
6+ 3 =9
下面题中各空格分别应填什么数呢？
（1）
32
+4 6
78
（2）
37
简单的数字谜ppt课件
三年级暑期培优版
简单的数字谜
例1 在下面的□里填上连续的三个数，使它们的和等于18.
□5 +□6 +□7 =18
可以用连续的三 个数1、2、3来找找方法。
中间数 18÷3=6 6-1=5 6+1=7
1+2+3=6
从“3”移出1给 “1”
2+2+2 =6
三个数一样大， 都等于中间数
千位上的A-0=0， 说明了什么？
...
AB 8B
－ A9C
888
根据算式你可以的 得到哪些信息？
A=( 1 )，B=( 0 )，C=( 2 )。
B-1-1=8，B=10，因为B在百位上，所以B=0 B-C=8，所以C=2
填一填。
老师好啊 － 好啊好
老师 好
老=（ 1 ），师=（ 0 ），好=（ 9 ），啊=（ 8 ）
使算式成立。
5 65
..
40 8
+
2. 7 1
83 6
－ 28 9 11 9
从个j位jia开fa i始afa计算
例4 下面的算式中不同的文字代表不同的数字，相同的文字代表相同
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9
十月十日
(猜一字)
10
一头牛
(猜一字)
11
一月七日
(猜一字)
12
一至十当中，哪 个数最偷懒，哪 个数最勤奋呢?
13
1的任意次方
(猜一成语)
14
2，4，6， 8，10
(猜一成语)
15
猜一数学名词：
1、九，八，七，六，五，四，三， 二，一 2、每份一样多 3、手算 4、入坐 5、道路没弯儿 6、风筝跑了
19
生活中的趣味数学
1
整体概述
概述一
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2
数字谜
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(猜一字)
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五个手指
(猜一成语)
6七除以二ຫໍສະໝຸດ (猜一成语)71×1 = 1
(猜一成语)
8
10002=100×100×100
(猜一成语)
16
提问与回答
用思想传递正能量
17
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
18
感谢观看
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
十月十日
(猜一字)
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一头牛
(猜一字)
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一月七日
(猜一字)
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一至十当中，哪 个数最偷懒，哪 个数最勤奋呢?
13
1的任意次方
(猜一成语)
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2，4，6， 8，10
(猜一成语)
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猜一数学名词：
1、九，八，七，六，五，四，三， 二，一 2、每份一样多 3、手算 4、入坐 5、道路没弯儿 6、风筝跑了
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一斗米
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五个手指
(猜一成语)
6七除以二ຫໍສະໝຸດ (猜一成语)71×1 = 1
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10002=100×100×100
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感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
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