《劝学》试题及答案
劝学试题及答案
劝学试题及答案一、选择题1.《劝学》一文的作者是哪位古代文学家？A. 孔子B. 荀子C. 墨子D. 老子2. 在《劝学》中，作者提倡的学习态度是什么？A. 随意学习B. 勤奋学习C. 被动学习D. 选择性学习3. 荀子在《劝学》中提到，学习的过程中应该如何看待老师？A. 尊敬老师，虚心求教B. 质疑老师，独立思考C. 忽视老师，自学成才D. 取代老师，自我教育二、填空题1. 《劝学》中提到：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
”这句话说明了__________的重要性。
2. 荀子认为，学习的最高境界是达到“__________”的境地。
三、简答题1. 请简述《劝学》中荀子对于学习的看法。
2. 荀子在《劝学》中提到了“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”请解释这句话的含义。
四、论述题1. 结合《劝学》的内容，论述在现代社会中学习的重要性。
2. 荀子在《劝学》中强调了积累的重要性，请论述在个人成长和职业发展中如何运用这一理念。
参考答案：一、选择题1. B2. B3. A二、填空题1. 积累2. 知行合一三、简答题1. 荀子在《劝学》中认为学习是人类进步的阶梯，是提升个人品质和智慧的重要途径。
他强调学习应该是积极主动的，不断地积累知识和经验，通过不断的学习和实践来达到知行合一的境界。
2. 这句话的含义是，无论是学习还是做事，都需要从小事做起，通过不断的积累和努力，才能取得长远的进步和成功。
荀子通过这句话告诉我们，不要因为事情小就不去做，正是这些小事的积累，最终能够成就大的事业。
四、论述题1. 在现代社会中，学习的重要性不言而喻。
随着科技的快速发展和社会的不断进步，知识更新的速度越来越快。
只有通过不断学习，我们才能跟上时代的步伐，不断提升自己的能力和素养，适应社会的需求。
学习不仅仅是获取知识，更是培养创新思维和解决问题能力的过程。
通过学习，我们可以开阔视野，增强自信，提高个人的竞争力。
劝学测试题大题及答案
劝学测试题大题及答案一、填空题1. 孔子认为学习的最高境界是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这句话强调了学习过程中______的重要性。
2. 在《劝学》中，荀子提到“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”。
这句话说明了______的道理。
3. 荀子在《劝学》中说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
这句话告诉我们______的重要性。
答案：1. 兴趣2. 学习可以超越先天条件3. 积累二、选择题1. 荀子在《劝学》中提到的“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”是强调以下哪一点？A. 学习要持之以恒B. 学习要广泛涉猎C. 学习要注重方法D. 学习要善于选择答案：A2. 下列哪一项不是荀子在《劝学》中提到的学习态度？A. 专心致志B. 持之以恒C. 急功近利D. 循序渐进答案：C三、简答题1. 简述荀子在《劝学》中提到的“学不可以已”的含义。
答案：荀子在《劝学》中提到的“学不可以已”意味着学习是一个持续不断的过程，不应该因为任何原因而停止。
它强调了终身学习的重要性，即无论何时何地，我们都应该保持学习的态度，不断充实和提升自己。
2. 根据《劝学》中的观点，为什么说“玉不琢，不成器；人不学，不知道”？答案：这句话通过比喻的方式强调了学习和磨练的重要性。
正如未经雕琢的玉石不能成为精美的器物一样，人如果不通过学习来提升自己，就无法获得知识和智慧。
这表明了学习对于个人成长和智慧积累的必要性。
结束语：通过以上试题及答案的分析，我们可以看到《劝学》中荀子对于学习的态度和方法有着深刻的阐述，强调了学习的重要性和持续性，以及通过不断学习和积累来提升个人能力和智慧的必要性。
希望同学们能够从中获得启发，将这些学习理念应用到自己的学习生活中，不断进步。
(完整版)《劝学》试题及答案
劝学一、选择题1.下列加点字注音正确的一组是（）A槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)B蛟龙(jiāo)跬步(kuǐ)骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)C镂金(lóu) 弩马(nǔ)生非异(xìng) 洞穴(xué)D跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xǐng)2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A木直中绳中：合于。
B虽有槁暴暴：晒干。
C假舆马者假：借助。
D君子生非异也生：出生。
3.下列句子中含有通假字的一项是（）A声非加疾也，而闻者彰 B非能水也，而绝江河C君子生非异也，善假于物也 D上食埃土，下饮黄泉4.选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A秦贫，负其强，以空言求璧 B学未有达，强以为知C策勋十二转，赏赐百千强 D人强马壮5.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。
B第一段用“輮以为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。
C第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。
D第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。
6.下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。
B荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。
C文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。
D随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。
荀子《劝学》练习题及答案
荀子《劝学》练习题及答案荀子《劝学》练习题及答案「篇一」7、在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。
①车柔以为轮古义：②君子博学而日参省乎己古义：③蚓无爪牙之利古义：④非蛇鳝之穴无可寄托者古义：8、将下列句子翻译成现代汉语。
①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
③登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。
9、本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。
10、阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。
答案：7、①古义：把它做成今义：认为。
②古义：广泛的学习今义：学识渊博。
③古义：爪子和牙齿今义：比喻为坏人效力的人。
④古义：托身今义：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。
8、①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。
②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。
③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人（却）能看得很远；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。
④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。
⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。
9、《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。
“劝”是“劝勉，鼓励”的意思。
作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
10、参考角度：①学习是不能够停止的；②学习要敢于超越前人，包括自己的老师；③学习要不断反省自己；④学习要善于借助外物；学习要善于积累；⑤学习要坚持不懈、持之以恒；⑥学习要专心一致，且戒浮躁；荀子《劝学》练习题及答案「篇二」《劝学》是荀子所著的《荀子》的首篇文章。
《劝学》试题及答案
劝学一、选择题1.下列加点字注音正确的一组是（）A槁暴．(pù) 輮．使之然(róu) 舟楫．(jì) 舆．马(yú)B蛟．龙(jiāo) 跬．步(kuǐ) 骐骥．(jì) 爪．牙(zhǎo)C镂．金(lóu) 弩．马(nǔ) 生．非异(xìng) 洞穴．(xué)D跂．而望(qì) 锲．而不舍(qì) 二螯． (áo) 参省．乎己(xǐng)2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A木直中．绳中：合于。
B虽有槁暴．暴：晒干。
C假．舆马者假：借助。
D君子生．非异也生：出生。
3.下列句子中含有通假字的一项是（）A声非加疾也，而闻者彰 B非能水也，而绝江河C君子生非异也，善假于物也 D上食埃土，下饮黄泉4.选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A秦贫，负其强，以空言求璧 B学未有达，强以为知C策勋十二转，赏赐百千强 D人强马壮5.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。
B第一段用“輮以为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。
C第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。
D第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。
6.下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。
B荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。
C文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。
劝学测试题及答案
劝学测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文的作者是谁？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子答案：C2. “劝学”一文中提到“不积跬步，无以至千里”意味着什么？A. 学习需要积累B. 学习需要天赋C. 学习需要老师D. 学习需要时间答案：A3. 在“劝学”中，荀子认为学习的目的是什么？A. 为了功名B. 为了财富C. 为了修身D. 为了娱乐答案：C4. “劝学”一文中，荀子提倡的学习态度是？A. 随意学习B. 刻苦学习C. 被动学习D. 盲目学习答案：B5. “劝学”一文强调了什么的重要性？A. 学习环境B. 学习方法C. 学习态度D. 学习时间答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文中，荀子认为学习的过程是_________的过程。
答案：不断积累2. “劝学”中，荀子提到学习应该_________，这样才能达到学问的深度。
答案：持之以恒3. 在“劝学”中，荀子认为学习可以_________，使人变得明智。
答案：明辨是非4. 荀子在“劝学”中指出，学习可以使人_________，从而更好地理解世界。
答案：洞察事物5. “劝学”一文中，荀子强调学习可以_________，使人能够更好地应对各种情况。
答案：增长智慧三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述“劝学”一文中荀子对学习的态度。
答案：荀子在“劝学”中强调学习的重要性，他认为学习是一个不断积累的过程，需要持之以恒，刻苦努力。
荀子提倡学习应该以修身为目的，通过学习可以明辨是非，洞察事物，增长智慧。
2. 根据“劝学”一文，荀子认为学习有哪些好处？答案：荀子在“劝学”中提到，学习可以使人明辨是非，洞察事物，增长智慧，从而更好地理解世界，应对各种情况。
学习是一个修身的过程，可以帮助人们达到更高的道德和智慧水平。
四、论述题（20分）1. 结合“劝学”一文，谈谈你对学习的看法。
答案：（学生需要根据“劝学”一文的内容和自己对学习的理解进行回答，阐述自己对学习的看法和认识。
高考语文诗歌鉴赏《劝学》含答案
高考语文诗歌鉴赏《劝学》含答案阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
劝学孟郊击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
15．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联以击石取火起兴，由事物的道理引出学习的道理，强调实践的重要性，令人感到亲切自然，易于接受。
B．颔联转入正题，先从正面讲“学是‘知道’的前提”，再从反面讲“不学就不会懂得自然之理”，情寓理中，令人信服。
C．颈联强调了“已运”的重要性，对“他得”也进行了辩证理解，这种为学主张对当下我们的学习和研究很有启示。
D．尾联两句表达的观点与“少壮不努力，老大徒伤悲”和“及时当勉励，岁月不待人”是一致的。
16．(6分)与荀子的《劝学》相比，孟郊在对待学习的态度方法上有什么不同？请结合本诗简要分析。
【答案】15．B16．不同：荀子提倡：积累、坚持、专一。
孟郊提倡：注重实践、批判借鉴、及早努力、珍惜时光。
结合诗句分析：①注重实践：石要发出火，必须靠撞击，人要懂得道理，必须靠学习；②批判借鉴：他人的劳动成果，并不是自己的贤能，需批判性借鉴，在“己运”的基础上予以吸收；③及早努力、珍惜时光：一个人应该趁着青春年少趁早努力作为，人不可能永远都是“少年”。
【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
B.“再从反面讲‘不学就不会懂得自然之理’”错误。
“自然”理解为“自然之理”错，“不学非自然”意思是，人如果不学习，知识绝不是自然而然就会有的，换句话说，知识不会从天上掉下来。
故选B。
16．本题考查学生评价作者的观点态度的能力。
荀子：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这是从反面设喻来说明积累的重要。
经过一正一反的设喻，阐明学习要注意积累。
又以“骐骥一跃，不能十步”与“驽马十驾，功在不舍”相比，再以“锲而舍之，朽木不折”与“锲而不舍，金石可镂”相比，从而充分显示出“不舍”的重大意义。
《劝学》阅读练习及答案
《劝学》阅读练习及答案《劝学》阅读练习及答案《劝学》阅读练习及答案1（甲）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰“泯然众人矣。
”（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【小题1】解释文中划线的词语①但当涉猎（），见往事耳②父异（）焉③日扳（）仲永环谒于邑人④孤岂欲卿治经为博士邪（）【小题2】翻译下列句子（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”【小题3】孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) （方法：目的：【小题4】吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中明白了什么？【小题5】台球“神童”丁俊晖，现已成了世界级体育明星，关于他父亲让一个处在求学“黄金”时期的少年“不使学”，而是弃“学”从“体” 。
他的这一做法随之成为颇有争议的热门话题。
请你谈谈你对此事的看法。
答案：【小题1】(1)粗略的阅读（2）对… 感到诧异（3）同“攀”，牵，引（4）当时专管经学传授的官注意（2）为形容词的意动用法，（3）为通假字。
【小题2】略【小题3】方法：但当涉猎（1分）目的：见往事耳(1分)【小题4】方仲永天资聪颖不学习，由天才变成普通人；吕蒙由于学习勤奋，学有所成。
高中文言文《劝学》练习附答案
高中文言文《劝学》练习附答案劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。
干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。
靖共尔位，好是正直。
神之听之，介尔景福。
”神莫大于化道，福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
(君子生通：性)练习1.下列对此文的赏析，不正确的一项是（）A. 全文共由两大部分组成：前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。
B. 《劝学》各段的条理十分清楚，基本上是每段阐述一个具体问题。
而且总在文字的开头、结尾部分作出明确的交代。
C. 文章的第一句写道：“君子曰：学不可以已。
”这既是全文的一个中心论题，也是第一段所要开始阐述的内容。
D. 而在段的结尾部分则归结道：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”这就明确而有力地照应首句，收束了上文，并且清楚地点明了全文的中心思想。
2.说说你对此文对比手法的理解。
3.说说你对本文比喻手法的理解。
4.理解性默写题1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
2．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”3．“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。
劝学练习题答案
劝学练习题答案一、选择题1. 劝学一文中，作者提倡的学习方法是什么？A. 死记硬背B. 勤学苦练C. 依赖天赋D. 只学不思答案：B2. 劝学中提到“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话强调了什么？A. 学习的重要性B. 思考的重要性C. 学习与思考的结合D. 学习与实践的结合答案：C3. 下列哪项不是劝学中提到的学习方法？A. 温故而知新B. 学而时习之C. 知之为知之，不知为不知D. 读书破万卷，下笔如有神答案：D二、填空题4. 劝学中提到“三人行，必有我师焉”，这句话的意思是______。
答案：在任何三个人当中，一定有我可以学习的地方。
5. 劝学中强调了学习态度的重要性，其中“知之为知之，不知为不知”体现了______。
答案：诚实和谦虚的学习态度。
三、简答题6. 请简述劝学中提到的“温故而知新”的含义。
答案：这句话意味着通过复习旧知识，可以发现新的理解和认识，从而达到更深层次的学习效果。
7. 劝学中提到了“学而不厌，诲人不倦”，请解释这句话的含义。
答案：这句话强调了学习者应该保持对知识的渴望，永远不感到满足；同时，教导他人时也要保持耐心，不感到疲倦。
四、论述题8. 结合劝学的内容，谈谈你对“终身学习”理念的理解。
答案：终身学习是一种持续不断、终身进行的学习过程。
劝学中提到的“学而不厌，诲人不倦”和“温故而知新”等观点都强调了学习是一个永无止境的过程。
在现代社会，知识更新迅速，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，不断充实自己，提高个人的能力和素质。
五、应用题9. 如果你是一名教师，你将如何将劝学中的理念应用到教学实践中？答案：作为一名教师，我会鼓励学生勤于思考，善于发现问题，并引导他们通过解决问题来深化理解。
同时，我会不断更新教学内容，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
此外，我还会培养学生的自主学习能力，教会他们如何有效地复习和预习，使他们能够在学习中不断进步。
结束语：通过以上练习题，我们可以看到劝学不仅仅是一篇古文，它所蕴含的教育理念和学习方法至今仍具有重要的现实意义。
劝学考试题及答案
劝学考试题及答案一、填空题（每空2分，共20分）1. 《劝学》是战国时期思想家荀子的一篇著名论文，主要论述了______的重要性。
答案：学习2. 荀子在《劝学》中提到：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
”这句话说明了______的道理。
答案：学习可以超越前人3. 在《劝学》中，荀子强调了______对于学习的重要性。
答案：积累4. 荀子认为，学习的最高境界是达到______的境界。
答案：知行合一5. 《劝学》中提到：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这句话强调了______的重要性。
答案：持之以恒二、单项选择题（每题3分，共15分）1. 《劝学》的作者是以下哪位思想家？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子答案：C2. 《劝学》中提到的“青，取之于蓝，而青于蓝”这句话，主要强调的是以下哪个观点？A. 学习可以超越前人B. 学习需要循序渐进C. 学习需要广泛涉猎D. 学习需要谦虚谨慎答案：A3. 荀子在《劝学》中提到：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”这句话主要强调的是以下哪个观点？A. 学习需要思考B. 学习需要实践C. 学习需要勤奋D. 学习需要交流答案：C4. 《劝学》中提到的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句话，主要强调的是以下哪个观点？A. 学习需要广泛涉猎B. 学习需要循序渐进C. 学习需要持之以恒D. 学习需要谦虚谨慎答案：C5. 荀子认为，学习的最高境界是达到以下哪个境界？A. 知行合一B. 学以致用C. 学无止境D. 学而不厌答案：A三、简答题（每题10分，共20分）1. 《劝学》中，荀子是如何论述学习的重要性的？答案：荀子在《劝学》中通过比喻、对比等手法，论述了学习的重要性。
他指出，学习可以使人超越前人，达到更高的境界。
同时，学习需要积累，只有持之以恒地学习，才能达到知识的广博和深入。
此外，荀子还强调了学习需要谦虚谨慎，只有不断地学习，才能不断地进步。
《劝学》练习卷含答案
《劝学》练习．．．．．． 一、基础积累．．．．．． 1．．．下列加粗字注音正确的一组是．．．．．．．．．．．．． （． ）． A ．．槁暴（．．．．p ．ù．) ．輮使之然．．．．(r ．．ó．u) ．．舟．楫．(j ．．ì）．． 舆．马（．．y ．ú）．． B ．．．蛟．龙（．．ji ．．ā．o ．）． 跬．步（．．ku ．．ǐ）．． 骐．骥．(j ．．ì．) ．爪牙（．．．zh ．．ǎ．o)．． C ．．镂金．．．(l ．．ó．u ．）． 弩马（．．．n ．ǔ）．． 生．非异（．．．x ．ì．ng) ．．．洞穴．．(xu ．．．é）．． D ．．．跂．而望（．．．q ．ì．) ．锲．而不舍（．．．．q ．ì）．． 二．螯． (．á．o) ．．参．省．乎己．．(x ．．ǐ．ng ．．）． 2．、下列句中加点的词古今意义相同的一项是（．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ）．A ．、金就砺则利．．．．．． 。
．B ．、今齐地方千里．．．．．．．,．百二十城。
．．．．．C ．、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君．．．．．．．．．．．．．．．．． . ．D ．、行李之往来。
．．．．．．．3．、下列句中没有词类活用的一项是（．．．．．．．．．．．．．．．． )．A ．、君子博学而日参省乎已．．．．．．．．．．．.B ．．、上食埃土，下饮黄泉．．．．．．．．．．.．C ．、假舟楫者，非能水也．．．．．．．．．． 。
．D ．、君子曰．．．．:．学不可以已。
．．．．．．4．、下列各句中的“疾．．．．．．．．．"．与“疾恶如仇”的中“疾．．．．．．．．．．．"．意思相同的一项是（．．．．．．．．． ）．A ．、顺风而呼，声非加疾也．．．．．．．．．．．,．而闻者彰．．．．。
．B ．、老臣病足，曾不能疾走．．．．．．．．．．．.．C ．、君有疾在腠理．．．．．．．D ．、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
劝学试题及答案
劝学试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文出自哪位古代文学家之手？A. 司马迁B. 孔子C. 荀子D. 孟子答案：C2. “劝学”一文中提到“青，取之于蓝，而青于蓝”，这句话主要强调了什么？A. 学习的重要性B. 学习可以超越前人C. 学习可以改变命运D. 学习可以提高自己答案：B3. 在“劝学”一文中，作者认为学习应该具备什么样的态度？A. 勤奋B. 谦虚C. 坚持D. 以上都是答案：D4. “劝学”一文中，作者提到了“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这句话说明了什么道理？A. 学习需要积累B. 学习需要坚持C. 学习需要耐心D. 学习需要循序渐进答案：A5. “劝学”一文中，作者提倡的学习方式是什么？A. 死记硬背B. 机械模仿C. 思考与实践相结合D. 只学习不实践答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. “劝学”一文的作者是________。
答案：荀子2. 文中提到“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，其中“道”指的是________。
答案：道理3. “劝学”中提到“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，这句话强调了________的重要性。
答案：学习4. 文章中“君子博学而日参省乎己”的意思是君子广泛学习，并且每天________。
答案：反省自己5. “劝学”一文中，作者认为学习可以________，从而提高自己的道德修养。
答案：明理三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述“劝学”一文中，作者认为学习的目的是什么？答案：作者认为学习的目的是通过不断学习和实践，提高自己的知识和道德修养，从而成为一个有智慧、有道德的人。
2. “劝学”一文中，作者提到了哪些学习方法？答案：作者提到了思考与实践相结合的学习方法，强调了学习过程中的积累和坚持，以及学习需要有明确的目标和方向。
四、论述题（共20分）请结合“劝学”一文，谈谈你对学习的看法。
答案：（此题为开放性题目，答案不唯一，学生可根据自己的理解和认识进行回答。
《劝学》习题带答案
《劝学》习题带答案劝学》习题一、基础知识检测1．对下列句子中通假字的解释，不正确的一项是( A )A．虽有槁暴，不复挺者“暴”通“爆”，强烈B．则知明而行无过矣知”通“智”，智慧C．君子生非异也生”通“性”，资质，禀赋D. 輮以为轮“輮”通“煣”，使弯曲答案A 解析“暴”通“曝”，晒。
2．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是( )A．君子博．学．而日参省乎己B．非蛇鳝之穴无可寄．托．者C．蚓无爪．牙．之利D．积土成山，风．雨．兴焉答案D 解析A 项古义：广泛地学习。
今义：学问广博精深。
B项古义：藏身。
今义：①托付，②把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
C 项古义：爪子和牙齿。
今义：比喻坏人的党羽。
3．下列各句中，“焉”字的用法与其他三项不同的一项是( ) A．积水成渊，蛟龙生焉．B．圣心备焉．C．积土成山，风雨兴焉．D．朝济而夕设版焉．答案B 解析B 项语气助词，相当于“了” 。
其他三项均为介词兼指示代词，相当于“于此” 。
4．从词类活用的角度看，下列加点词的用法不同于其他三项的一项是A．君子博学而日．参省乎己B．假舟楫者，非能水．也，而绝江河C．王无罪．岁，斯天下之民至焉。
D．旦日，卒中往往语，皆指目．陈胜答案A 解析A 项名词作状语，其他三项均为名词用作动词。
5．下列句子中，句式和例句相同的一项是( )例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．冰，水为之，而寒于水B．居庙堂之高，则忧其民C．燕雀安知鸿鹄之志哉D．牡丹，花之富贵者也答案B 解析B 项和例句均为定语后置句。
6、下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是例句：思矣吾尝终日而．A. 青，取之于蓝而．青于蓝B. 君子博学而．日参省乎已C. 顺风而呼，声非加疾也 D. 积善成德，而．神明自得【答案】C ．【解析】解释时要注意辨析词义和用法的变化，虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
同时还需做好课内知识的迁移。
劝学练习题及答案
劝学练习题及答案一、选择题1. 《劝学》一诗的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 韩愈D. 王维2. 诗中“青青子衿”所指代的是什么？A. 年轻的学子B. 绿色的衣衫C. 春天的景色D. 年轻女子3. 诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中，“龙城飞将”指的是？A. 李广B. 王昌龄C. 岳飞D. 诸葛亮4. 《劝学》一诗中，作者提倡的学习态度是什么？A. 勤奋刻苦B. 随遇而安C. 顺其自然D. 享受生活5. 诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”所表达的主旨是？A. 鼓励年轻人要珍惜时光，努力学习B. 描述老年人的悲哀C. 强调健康的重要性D. 表达对时光流逝的感慨二、填空题6. 《劝学》一诗中，“______，______”表达了作者对学习重要性的认识。
7. 诗中“______，______”描绘了学子们勤奋学习的场景。
8. “______，______”这两句诗，形象地表达了时间的流逝和学习的重要性。
9. “______，______”这两句，通过比喻的方式，强调了学习要持之以恒。
10. “______，______”这两句，用对比的手法，突出了学习与不学习的不同结果。
三、简答题11. 请简述《劝学》一诗中，作者对学习的态度和观点。
12. 《劝学》一诗中，作者通过哪些比喻和形象的描绘，来表达对学习的看法？13. 请解释《劝学》中“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗的含义。
14. 《劝学》一诗中，作者对年轻学子有哪些期望和忠告？15. 请结合《劝学》一诗，谈谈你对“学无止境”这一观点的理解。
四、论述题16. 结合《劝学》一诗，论述在现代社会中，学习的重要性以及如何培养终身学习的习惯。
17. 以《劝学》为出发点，谈谈你对“知识改变命运”这一观点的看法。
18. 论述《劝学》一诗中所体现的教育理念，并结合当前教育现状，提出你的见解。
19. 请结合《劝学》一诗，分析学习与个人成长、社会发展之间的关系。
20. 论述《劝学》一诗对当代青少年的启示和影响。
《劝学》练习题(含答案)
《劝学》练习题(含答案)二十三劝学复指导：1.XXX，名____，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。
他是先秦_____的最后一位代表人物。
2.《劝学》是一篇______散文，是《荀子》的开篇之作。
“劝”的意思是________。
课文的中心论点是____________。
同步练：一、基础知识1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.．（róu）以为轮金就砺（lì）则XXX（zhì）明而行无过矣．．B.虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马．．．C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）．．．D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙．．．2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）．A.假设B.伪装C.借助，使用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉。
（）．A.在那边B.甚么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）．A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁（4）驽马十驾，功在不舍。
（）．．A.量词；劳绩，功勋B.驾驶；事情，事情C.XXX车一天所走的旅程；胜利，成效D.量词；功用（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。
（）．A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。
b.连词，表递进关系。
c.连词，表转折关系。
d.连词，表因果关系。
e.连词，表顺承关系。
f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②正人博学而日参省乎已（）③吾尝整天而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也二、阅读理解。
劝学练习题答案
劝学练习题答案一、选择题1. 《劝学》一诗中，作者强调了学习的重要性，认为学习可以改变一个人的命运。
请问，作者在诗中提到了哪些学习的方法？A. 读书破万卷B. 行万里路C. 交游广博D. 以上都是2. 在《劝学》中，作者提到了“立身以立学为先，立学以读书为本”。
这句话强调了什么？A. 读书是立身的基础B. 读书是立学的基础C. 立学是立身的基础D. 立身是立学的基础3. 作者在《劝学》中提到了“学而不思则罔，思而不学则殆”。
这句话告诉我们什么道理？A. 学习需要思考B. 思考需要学习C. 学习与思考同等重要D. 学习比思考更重要二、填空题1. 《劝学》中提到“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”这句话强调了学习的重要性。
2. 作者在诗中提到“ ”，意味着学习是无止境的，需要不断努力。
3. “ ”是《劝学》中对学习态度的描述，强调了学习应该是主动的，而不是被动的。
三、简答题1. 请简述《劝学》中作者对学习的看法。
2. 请解释《劝学》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。
3. 《劝学》中，作者如何描述学习的过程？四、论述题1. 论述《劝学》中作者提倡的学习态度和方法，并结合现代教育谈谈你的看法。
2. 根据《劝学》的内容，谈谈你认为学习对于个人成长的重要性。
答案：一、选择题1. D2. B3. C二、填空题1. 不断2. 学海无涯苦作舟3. 学如逆水行舟，不进则退三、简答题1. 作者在《劝学》中认为学习是提升个人素质和能力的重要途径，强调了学习的重要性和必要性。
他提倡勤奋学习，不断进步，认为只有通过学习才能明白事理，提高自己的道德修养和知识水平。
2. “学而不思则罔，思而不学则殆”意味着如果只是机械地学习而不加以思考，那么学到的知识将无法真正理解和掌握，最终变得毫无意义。
反之，如果只是空想而不去学习，那么思考也将变得空洞无物，无法形成真正的见解和智慧。
3. 《劝学》中，作者描述学习的过程是一个不断积累、不断思考、不断实践的过程。
高一语文劝学测试题及答案
高一语文劝学测试题及答案高一语文《劝学》测试题及答案一、选择题1. 《劝学》一文的作者是谁？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 老子答案：B2. 《劝学》中提到“青，取之于蓝而青于蓝”，这句话的意思是？A. 青色比蓝色更美B. 学习可以超越前人C. 青色是蓝色的一种D. 学习可以改变自然答案：B3. 在《劝学》中，荀子认为学习的最高境界是什么？A. 知之为知之，不知为不知B. 学而不厌，诲人不倦C. 温故而知新D. 学以致用答案：D二、填空题4. 《劝学》一文中，荀子提出“_________，不亦说乎？”来强调学习的乐趣。
答案：学而时习之5. 荀子在《劝学》中提到“_________，不如须臾之所学也。
”来说明学习的重要性。
答案：吾尝终日而思矣三、简答题6. 简述《劝学》中荀子关于学习态度的观点。
答：荀子在《劝学》中强调了学习的重要性和必要性。
他认为学习是一个不断积累和深化的过程，提倡学而不厌，诲人不倦的学习态度。
荀子还指出，学习应当与实践相结合，通过学习来指导实践，实现学以致用。
7. 荀子在《劝学》中提到了哪些学习方法？答：荀子在《劝学》中提到了多种学习方法，包括温故知新、学以致用、循序渐进等。
他强调了通过复习旧知识来巩固新知识，通过实践来检验学习成果，以及按照一定的顺序和步骤进行学习。
四、论述题8. 结合《劝学》的内容，谈谈你对学习的认识。
答：学习是一个终身的过程，它不仅仅是为了获取知识，更是为了提升个人素质和能力。
荀子在《劝学》中所提倡的学习态度和方法，对我们今天依然具有重要的启示意义。
我们应该保持对知识的渴望和好奇心，不断学习新知识，同时也要注重实践，将所学知识应用到生活和工作中去。
此外，我们还应该学会反思和总结，通过不断的自我提升，达到学以致用的境界。
五、翻译题9. 将《劝学》中的以下句子翻译成现代汉语：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”翻译：如果不积累小步，就无法达到千里之远；如果不积累小溪，就无法形成江河大海。
劝学考试题及答案
劝学考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文出自以下哪部典籍？A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《大学》答案：C2. “劝学”一文中，荀子认为学习的最终目的是？A. 修身养性B. 治国平天下C. 获得财富D. 获得名誉答案：B3. 在《劝学》中，荀子提倡的学习态度是？A. 被动学习B. 主动学习C. 随意学习D. 无目的学习答案：B4. “青，取之于蓝，而青于蓝”这句话出自《劝学》的哪一部分？A. 开篇B. 中间C. 结尾D. 未提及答案：A5. 《劝学》中提到“君子博学而日参省乎己”，这里的“参省”指的是？A. 反省B. 学习C. 思考D. 讨论答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 《劝学》中提到“玉不琢，不成器；人不学，________”。
答案：不知道2. 荀子在《劝学》中强调“木受绳则直，__________”。
答案：金就砺则利3. “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若__________”。
答案：知之4. 《劝学》中荀子认为“吾尝终日而思矣，不如________”。
答案：须臾之所学也5. “知之者不如好之者，好之者不如________”。
答案：乐之者三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述《劝学》中荀子对学习的态度。
答案：荀子在《劝学》中提倡积极主动的学习态度，强调学习的重要性和必要性，认为学习是提升个人修养、实现个人价值和社会价值的重要途径。
2. 阐述《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的含义。
答案：这句话比喻了学习的重要性，意指学生通过学习可以超越老师，青出于蓝而胜于蓝，强调了学习可以使人不断进步和超越。
3. 荀子在《劝学》中是如何论述学习与思考的关系的？答案：荀子认为学习与思考是相辅相成的，学习是获取知识的基础，而思考则是对知识的深入理解和消化。
他强调了学习后要进行反思和思考，以达到真正的理解和掌握。
4. 根据《劝学》的内容，谈谈你对“君子博学而日参省乎己”的理解。
劝学试题及答案
劝学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《劝学》一文的作者是谁？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 老子2. 下列哪个不是《劝学》中提到的学习方法？A. 学而时习之B. 温故而知新C. 知之为知之D. 学而不思则罔3. 荀子在《劝学》中提到，学习的最高境界是什么？A. 知之为不知B. 不知为不知C. 是知也D. 知之者不如好之者4. 根据《劝学》，以下哪项是学习的正确态度？A. 学习是一件轻松愉快的事B. 学习需要持之以恒的努力C. 学习只是为了应付考试D. 学习是浪费时间的行为5. 《劝学》中提到的“青，取之于蓝而青于蓝”这句话，是用来说明什么道理的？A. 学习可以超越老师B. 学习是一种享受C. 学习是一种负担D. 学习是一种责任二、填空题（每题2分，共10分）1. 《劝学》中提到，学习的过程中要“________”，这样才能不断进步。
2. 荀子认为，学习要“________”，这样才能达到事半功倍的效果。
3. 在《劝学》中，荀子提到“学而不厌，诲人不倦”，这句话强调了学习应该具有的态度是________。
4. 荀子在《劝学》中提到，学习要“________”，这样才能不断提高自己。
5. 《劝学》中荀子说：“吾尝终日而思矣，不如________”，这句话说明了实践的重要性。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《劝学》中荀子对学习的看法。
2. 根据《劝学》，阐述学习的重要性。
3. 结合《劝学》，谈谈你对终身学习的理解。
四、论述题（共50分）荀子在《劝学》中提出了许多关于学习的观点和方法，请结合现实生活，论述荀子的学习理论对现代人学习的启示和影响。
参考答案：一、选择题1. B2. D3. C4. B5. A二、填空题1. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者2. 用心一也3. 学而不厌，诲人不倦4. 吾日三省吾身5. 须臾之所学也三、简答题1. 荀子认为学习是一个不断积累、反思和实践的过程。
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輮使之然(r du) 跬步(ku i) 弩马(n 锲而不舍(q i)
()
舟楫(j i) 骐骥(j i) 生非异(x i g) 二螯
(do)
舆马(y ⑪ 爪牙(zh ao) 洞穴(xu 0 参省乎己(x m g)
2.
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A 木直中绳 中：合于。
B 虽有槁暴
C 假舆马者
假：借助。
D
君子生非异也
3.
下列句子中含有通假字的一项是( )
A 声非加疾也，而闻者彰
B 非能水也，而绝江河
C 君子生非异也，善假于物也
D
上食埃土，下饮黄泉
4. 选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项( )
A 秦贫，负其强，以空言求璧
B 学未有达，强以为知
C 策勋十二转，赏赐百千 强
D
人强马壮
5. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )
A 作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现 超越。
B 第一段用“輮以为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的 结论。
C 第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重 要性。
D 第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所 成就。
6. 下面对文段的分析理解不正确的一项是（
）
A 文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水” ，来举例说明任何 人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。
劝学 、选择题
1.下列加点字注音正确的一组是 A 槁暴(p ⑪ B 蛟龙(ji e) C 镂金(l du)
D 跂而望(q 》
暴：晒干 生：出生
B荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。
C文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。
D随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生
铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。
7. 下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（）
A吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
——我曾经整日地思考，不如片刻所学的。
B不积跬步，无以至千里。
――不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远的地方。
C君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
――君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有过错。
D君子生非异也，善假于物也。
——君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。
二、判断题（对的选“是”错的选“否”）
1. 《劝学》是一篇说理性散文，千百年来广为传诵，原因在于论述道理时巧妙运
用了大量比喻，且多是生活中常见的事物，浅近贴切。
（是否）2. 《荀子》是春秋末期思想家荀况所著。
荀子主张“性恶论”，强调后天的环境和教育可以改变人的恶的本性。
（是否）
3. 《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。
（是否）
三、填空题
1. 荀子，名 ____ ，又称旬卿。
战国末期思想家、政治家，是先秦 _家学说的
集大成者。
《劝学》是《荀子》开篇之作。
“劝”的意思是_________________ 。
2. 根据《劝学》原文填空。
（1）吾尝终日而思矣，__________________ ；______________ ，不如登高之博见也。
（2）故不积跬步，_____________ ;不积小流，________________ 。
（3）锲而舍之，_____________ ;锲而不舍，_________________ 。
3. 说说下面句子各主要用了什么修辞手法。
（1）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
（）
（2）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
（）
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（）
一、选择题
1. （ B）
2. （ D）
3. （ C）
4. （ D）
5. （ B）
6.
（ A）7. （ C）
二、判断题
1.是
2.否
3.是
三、填空题
1. 况儒家劝勉、鼓励的意思
2. （ 1）不如须臾之所学也吾尝跂而望矣（2）无以至千里无以成江海（3）朽木不折金石可镂
3. （ 1）排比（2）对偶（3）对比。