人教版一年级语文课件：《看电视》
人教版一年级下课件《看电视》PPT50页
15、机会是不守纪律的。——雨果
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
人教版一年级下课件《看电视》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
新课标人教版一年级语文第5课看电视PPT教学课件
2020/12/10
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7
2因为 爱 , 想让 高兴， 所以换成 爱 看的 。
2020/12/10
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8
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
9
2020/12/10
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4
奶奶：“啥时换了 频道——不看电视 只看我们，和我们 一齐拍手欢笑。”
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5
我们：“不再看
球赛，让妈妈听
听音乐，看看舞
蹈。”
2020/12/10
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6
练习：
1因为 爸爸爱 奶奶，
想让 奶奶高兴，所 以换成 奶奶 爱看 的京剧。
5 看 电 视
2020/12/10
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1
猜谜语
小小一间房,只有一 扇窗，唱歌又演戏,天天 翻花样。（打一家用电器）
电视
2020/12/10
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2
思考：
1、“我”家看 电视很奇妙， 表现在哪里？
2020/12/10
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3
爸爸：“明明是
个足球迷，却
人教版一年级语文下册5课看电视课件
人教版一年级下册
看电视
6
读书要求
一读(自由读课文，要求读准字音，读通句子)。 二圈(圈出课文中自己不认识的生字)。 三标(标出课文中的自然段)。
7
让我们认一认生字
8
quá qí miào què jīnɡ
n全 奇 妙 却 精
sài ɡuān diào wán huàn
赛关 掉 完 换
yuán xiě yīn dǎo
19
奶奶啥时换了频道？ 球员们正在场上飞跑。 “好球，好球，快射门！”
我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
20
奶奶 喜欢看 京剧
21
句式说话训练
因为_奶_奶__爱__我_们_,想让_我_们__高__兴_， 所以_把__京_剧__换__成_了__球_赛______。
22
26
爱
27
28
句式说话训练
因为我爱________, 想让_____________， 所以__________________。
29
写出下列汉字的拼音Βιβλιοθήκη 全奇 妙 却 精 赛关 掉 完 换
员 写音蹈 30
quá qí miào què jīnɡ
n全 奇 妙 却 精
sài ɡuān diào wán huàn
妈妈从书房走了出来， 她在修改最近写的文稿。 看着妈妈一脸的疲劳， 我们都提议不再看球赛， 让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
23
妈妈 喜欢看 舞蹈
24
句式说话训练
因为_我_们__都__爱_妈_ 妈,想让妈__妈__放_松__， 所以_我__们__把_球__赛_换__成__了_舞__蹈__。
25
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥？不说你也知道。
人教版一年级语文下册《5看电视》课件PPT
5.看电视
第二课时
回顾课文： 说说爸爸、妈妈、奶奶和我最爱
看什么节目？
喜欢看 。
生再读儿歌，并结合儿歌中的句子，师生 进行讨论：我家看电视很奇妙，表现在哪里 ？ 自读提示：1）.请你读一读儿歌，读完后， 画一画文中的句子。 2）.结合句子说一说，我家看电视很奇妙。你 可以这样说：我是从 （哪句话） 中知道， 喜欢看 ，却 ，所以很奇妙。 小组交流后全班交流。
我会猜
小小一间房，
只有一扇窗。
唱歌又演戏， 天天翻花样。
你们爱看电视吗？说说看， 你们最爱看什么？
你们谁知道，你们的爸爸、妈
妈或者爷爷、奶奶爱看什么？
哎！大家爱看的都不一样，怎么办呢？ 别急，我们看看今天要学的这篇课文里， 这家人是怎么看电视的？
5、看 电 视
动画
一五段
二段
三段
四段
我会猜
我会连 我会写
1、读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音 多读几遍。 2、圈生字，标读音。
我会读 quán miào guān diào huàn
全 qí 妙 wán 关 掉 换 què jīng dǎo sài xiě
奇
完
却
精
蹈
赛
写
yīn yuán 音 员
我会认
全
奇 音
关
完 员
掉
却
妙
写
换
蹈 赛 精
全家 完全 音乐
爸爸明明是个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉， 不知为啥换成了京剧， 伊咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入了迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶啥时换了频道？ 球员们正在场上飞跑。 好球，好球，快射门！ 我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
一年级-第二单元-看电视PPT课件
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙——
想一想
“我”家看电视什么事有些奇妙？
我会学
请小朋友自己读一读第2-4 小节，找找奇妙藏在哪里？找 一找，画一画。
你能读一读，让我们感受到“爸爸”的一片孝心吗？
从哪里能 看出奶奶 爱我们？
妈妈疲劳 时可能会 怎样？
秘密就是 对他人的关爱。
quán qí miào què jīng
全家人 奇 妙 却 精彩
ɡuān diào wán
huàn
关 掉 没完 没了 交换
dǎo sài yīn xiě yuán
舞蹈 比赛 音乐 写字 球员
我会读 全家人 比赛 没完没了 少先队员
奇妙 却 精彩
关掉
音乐
交换 球员
舞蹈 写字
全 奇妙 却 精 关 掉完 换 员 蹈音 赛写
指导写字：
写
“写”是上下结构，写的时候注意上半部 要小一些，下半部大一些。
指导写字：
家
“家”是上下结构，上半部小一些，最后 一“捺”要超过上面的“横钩”，且要有力 度。
指导写字：
完
“完”是上下结构，要写得上小下大。 “竖弯钩”要写在竖中线上，比上面的“横 钩”要长一些，“钩”要出尖。
亲爱的小朋友们，你们都是 会学习的孩子，这节课的收获一 定很大。放学后把今天学的诗歌 给爸爸妈妈读一读，说一说自己 今后看电视应该怎么做，还可以 记录家里人都喜欢吃些什么，最 喜欢什么活动及每一个人的生日， 希望你们都做一个好孩子！
我会说
因为爸爸爱奶奶, 想让________所以 不看球赛看京剧。
因为奶奶爱我们，想让_______所以 ____________。
因为我们爱妈妈，想让_______所以 ____________。
人教版语文一年级下册《看电视》课件
因为 我_们__都__爱_妈__妈 ,想让_妈__妈_放__松_， 所以_我_们__把_球__赛__换_成__了_音__乐__舞_蹈。
因为我爱________,想让_______， 所以__________________。
全家 奇妙 精彩 关掉 完全 换成 球员 写字 音乐 比赛
每天，我们全家人都看电视，
我家看电视，真有些 奇妙 ——
想一想，议一议:
“每天，我们全家人都看电视，我家 看电视，真有些奇妙——” ● 读第二小节，想想奇妙在哪里。
● 读第三小节，想想奇妙在哪里。
● 读第四小节，想想奇妙在哪里。 ● 读第五小节，想想每个人心里
ɡuān 关门
关 关心 关闭
xiě 写字
写 书写 写生
wán 完工
完 完全 完好
说一说 学了课文，你知道了什么？
你们家也有小秘密吗？ 能不能告诉你们的小伙伴？
作业：
1.观察或了解后完成：
爸爸最爱看的电视是
。
爸爸最爱吃的水果是
。
妈妈最爱的电视是
。
。
妈妈最爱吃的水果是
。
2.读熟课文。
每个人心里都装着一个秘密，
奶奶啥时换了频道？
到底是啥？不说你也知道。
球员们正在场上飞跑。
“好球，好球，快射门！”
quán qí miào què jīnɡ
全奇 妙 却 精
sài ɡuān diào wán huàn
赛关 掉 完 换
yuán xiě yīn dǎo
员 写音蹈
全奇员 赛完写音
妙却精 掉换蹈 关
一年级《看电视》ppt课件
爸爸明明是个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧， 咿咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入了迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。
因为奶奶喜欢（ ），所以（ ）的 爸爸把（ ）换成了（ ）。
奶奶啥时换了频道？ 球员们正在场上飞跑。 “好球，好球，快射门！” 我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
看电视
人教课标版小学语文一年级下 册
读一读
quá
qímiào jīng
sài
n 全家 奇妙 精彩 比赛
guān
wá
huà
diào关 掉 没n完 没 了 换n成
yuán xiě
yīn
dǎo
球 员 写文章 音 乐 舞 蹈
读一读
quán
qímiào jīng
sài
全家 奇妙 精彩 比赛
guān diào wá
因为我和爸爸喜欢（ ），所以奶奶 又把（ ）换回了（ ）。
因为我和爸爸（ ），所以奶奶也一 样（ ）。
妈妈从书房走了出来， 她在修改最近写的文稿。 看着妈妈一脸的疲劳， 我们都提议不再看球赛， 让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
因为妈妈（ ），所以我们一致同意 把频道调到（ ）、（ ）。
小博士在行动 因为我们心中都有个（ ），
huàn
关 掉 没n完 没 了 换 成
yuán xiě
yīn
dǎ
球 员 写文章 音 乐 舞 蹈o
全
奇关
பைடு நூலகம்
写
音 蹈
完 换
却 精
赛
员
掉 关
读字：
❖全 奇 妙 却 精 赛 ❖关 掉 完 换 员 写 ❖音 蹈
奇妙
人教版语文一年级下看电视PPT课件
猜谜语
• 小小一扇窗， • 有声又有光， • 演戏和歌唱， • 天天翻花样。
（打一家用电器）
quán
qí
miào què
jīng
sà i
guān
全 奇 妙 却 精 赛 关
diào wán huàn yuán xiě yīn dǎo
掉 完 换 员 写 音 蹈
全 奇 妙 却 精 赛 关
我家看电视，可真有些奇妙！ 爸爸明明是个足球迷，却把一场精 彩的球赛关掉。 京剧咿咿呀呀的，唱个没完没了。 妈妈在修改最近写的文稿。 我们都提议不再看球赛，让妈妈听 听音乐，看看舞蹈。
•奇妙
•秘密
爸 写
全 关 完 家
•奇妙
•秘密
掉 完 换 员 写 音 蹈
舞蹈 音乐 球员
精彩 奇妙 关掉 全家人 球赛 写文稿 没完没了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我家看电视，可真有些奇妙！ 爸爸明明是个足球迷，却把一场精 彩的球赛关掉。 京剧咿咿呀呀的，唱个没完没了。 妈妈在修改最近写的文稿。 我们都提议不再看球赛，让妈妈听 听音乐，看看舞蹈。
我家看电视，可真有些奇妙！ 爸爸明明是个足球迷，却把一场精 彩的球赛关掉。 京剧咿咿呀呀的，唱个没完没了。 妈妈在修改最近写的文稿。 我们都提议不再看球赛，让妈妈听 听音乐，看看舞蹈。
我家看电视，可真有些奇妙！ 爸爸明明是个足球迷，却把一场精 彩的球赛关掉。 京剧咿咿呀呀的，唱个没完没了。 妈妈在修改最近写的文稿。 我们都提议不再看球赛，让妈妈听 听音乐，看看舞蹈。
我家看电视，可真有些奇妙！ 爸爸明明是个足球迷，却把一场 精彩的球赛关掉。 京剧咿咿呀呀的，唱个没完没了。 妈妈在修改最近写的文稿。 我们都提议不再看球赛，让妈妈 听听音乐，看看舞蹈。
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人教版一年级语文课件：《看电视》
【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给学习动力；情注文本，感受体温，则可以让学习成为生活需要。
下面是小编整理分享的人教版一年级语文课件：《看电视》，欢迎阅读与借鉴。
人教版一年级语文课件篇一：《看电视》
教学目标:
1、认识14生字，会写6个生字。
2、正确、流利的朗读课文。
3、知道大家在生活中应该相互的关爱。
教学重点：
认识生字，会写6个生字，能朗读课文。
教学难点：
知道全家人在生活中应该相互关爱。
教学过程：
第一课时
一、教学过程
（一）导入
我们都有一个温暖的家。
每天我们全家人都看电视。
能谈谈你的家的成员都喜欢看什么节目？但是，小明家看电视真有些奇妙。
奇妙在哪里呢？打开课文《看电视》。
二、教学新课
（一）初读课文
读准字音，想想课文中什么事很奇妙呢？
（二）自读课文
1、再读课文找出生字，生字多读几遍。
2、记住生字字音。
（检查生字情况：分节读，正音）
（三）生字教学
1、合作学习生字，交流记字方法。
2、出示词语巩固生字。
（四）写字教学
“全家”两字教学。
（五）读懂课文
1、再读课文，读懂后让你上来排顺序。
爸爸和我———足球迷
奶奶———京剧听的入迷打盹睡觉
爸爸和我———足球乐的直叫一起拍手欢呼
妈妈———音乐舞蹈
2、找出把足球赛转成京剧的小节？
爸爸再看球赛时想到了什么？
3、结果奶奶听的入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶又怎么想了呢？找出京剧换成足球这一节。
第二课时
一、复习巩固生字
二、学习四五小节
（一）自读一二三四五小节
（二）细读
1、学习第四小节
（1）第四小节你读懂了什么？（接小节提示形式说明）
（2）看到妈妈一脸的疲劳你怎么想？
（3）指导朗读
2、学习第五小节
（1）自读
（2）指导？号的朗读
（3）每个人心里都装着一个什么秘密呢？
（4）指导朗读
三、写字教学
爸关写完
1、教师范写
2、学生描红交流
3、学生练写
四、指导整体朗读
五、拓展教学
人教版一年级语文课件篇二：《看电视》
教学目标：
1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写出“爸”、“全”等6个字。
2、能朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。
3、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。
教学重点：
认识生字，会写6个生字，能朗读课文。
教学难点：
知道全家人在生活中应该相互关爱。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导入、提题
1、你喜欢看电视吗？
2、你最喜欢看什么节目？
3、今天我们来学习一首诗歌，一起和老师板书课题：看电视（齐读）
4、出示课文插图，仔细观察，看图上有谁？在干什么？
我和爸爸还有奶奶在一起看电视。
板书：我爸爸奶奶
过渡：这家人在一起看什么节目？
二、初读课文，学习生字
1、学生自由读课文：
要求：读准字音，读通句子，把不认识的字用铅笔圈出来，借助拼音多读几遍。
2、出示生词
（1）学生自由读
（2）小老师领读，全班同学跟读。
（纠正读音）
（3）再读一遍课文，把生词从课文中圈出来，读一读。
3、出示生字。
（1）同学们生词会认了，那么单个的字都认识了吗？
（2）课件出示生字，学生自由读生字。
（3）指名读。
（4）点名说认字方法（换掉赛蹈）
老师领读生字，并且组词，这些词都是本课出现的词。
过渡：同学们生字都认得很认真，课文读的怎么样呢？
三、熟读感悟
1、指名接读课文，边读边指导。
2、齐读第一节，指出全家看电视很“奇妙”。
（板书：奇妙）。
3、这一家人看电视真奇妙，来好好读读课文。
出示第二节。
（1）指名读，其他同学想一想爸爸的奇妙之处在哪里？
（2）范读
（3）谁能学老师的样子再读这一小节？再指名读。
（4）爸爸喜欢看京剧吗？生：不喜欢。
（5）爸爸为什么把精彩的球赛关掉换成了京剧？生：因为奶奶喜欢，爸爸尊敬老人。
4、出示课文插图。
（1）仔细观看插图，他们在看什么节目？
点名回答：他们在看球赛。
（2）你怎么知道的？提醒学生注意他们的动作、表情。
（3）出示第三节。
点名读第三小节。
（4）范读“球员们正在场上飞跑。
‘好球，好球，快射门！’”提醒学生注意标点符号。
（5）情景生成：谢友朋参加越野赛时同学们给他加油的情景。
指名读第三节。
5、这时妈妈从书房走了出来，我们又是怎么做的呢？学生齐读第四节
6、学生齐读第五节
每个人心里的秘密到底是什么？
关心他人，为他人牺牲自己的爱好。
四、指导写字
（1）出示“全”及组词“全家”“全天”。
讲解结构，上下结构，各部分都要写得稍宽稍扁。
（2）范写“全”。
（3）学生练习写“全”。
小结：同学们写其他的字也要注意在田字格中的位置。
五、小结
课件出示：爸爸爱看（足球），却换成了（京剧）。
奶奶爱看（京剧），却换成了（球赛）。
我们一起为妈妈换成了（音乐、舞蹈）。
同学们课下仔细观察爸爸、妈妈喜欢看什么电视节目。
通过这一课的学习你肯定知道以后应该怎么做。