挑战杯科技创新流程
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛指南
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛参赛指南共青团贵州师范大学委员会二〇一〇年十二月目录第一部分制度篇一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 (3)二、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则 (9)三、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则 (11)第二部分指南篇四、备赛“挑战杯”的几个问题及评审原则 (13)五、撰写参赛论文与准备作品展示及问辩的几点提示 (16)六、“挑战杯”竞赛课题选择指导 (19)七、学术论文撰写指导 (25)八、论文封面格式 (31)九、贵州师范大学学生课外学术科技作品竞赛论文打印格式要求 (32)十、关于竞赛中课题研究的几点建议 (33)附录附1：“挑战杯”竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 (34)一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（草案）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程+评审规则
附件2竞赛章程（经第十四届“挑战杯”竞赛组委会第一次全体会议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、省级人民政府主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐1名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任、副主任若干名。
获得3次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。
第七条全国组织委员会的职责如下：1. 审议、修改竞赛的章程。
2. 筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3. 投票表决竞赛承办高校。
4. 议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关领导担任。
第九条竞赛设立全国评审委员会，由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。
挑战杯组织策划书3篇
挑战杯组织策划书3篇篇一《挑战杯组织策划书》一、活动背景挑战杯是具有广泛影响力的大学生科技创新竞赛，旨在激发大学生的创新思维和实践能力，培养具有创新精神和创业意识的优秀人才。
为了更好地组织和推动我校学生参与挑战杯竞赛，特制定本策划书。
二、活动主题创新引领未来，实践成就梦想三、活动目的1. 提高我校学生的科技创新意识和实践能力，培养创新型人才。
3. 为学生提供展示自我才华的平台，促进学生之间的交流与合作。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全校在校学生七、组织机构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
八、活动内容1. 宣传发动阶段通过校园网站、宣传栏、海报、班级通知等多种渠道宣传挑战杯竞赛的意义、内容和要求，提高学生的知晓率和参与热情。
组织学生参观科技创新成果展览，激发学生的创新灵感。
2. 项目申报阶段学生根据自己的兴趣和专业特长，组成团队，确定参赛项目。
填写项目申报书，包括项目简介、创新点、实施方案、预期成果等内容。
提交项目申报书至承办单位指定或现场报名。
3. 项目评审阶段成立评审委员会，对申报项目进行评审。
评审内容包括项目的创新性、可行性、实用性、市场前景等。
评审委员会根据评审结果，评选出优秀项目进入下一阶段的比赛。
4. 培训辅导阶段对进入下一阶段的项目团队进行培训辅导，邀请专家进行针对性的指导，帮助项目团队完善项目方案。
组织项目团队进行模拟答辩，提高项目团队的答辩能力和应变能力。
5. 比赛阶段组织项目团队参加校级挑战杯竞赛，采用现场答辩的形式进行比赛。
邀请专家担任评委，根据项目的创新性、可行性、实用性、答辩表现等方面进行评分。
6. 成果展示与推广阶段对获奖项目进行成果展示，通过展板、实物展示、现场演示等形式，向全校师生展示科技创新成果。
组织项目团队与企业进行对接，促进项目的产业化转化。
挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛工作流程
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛工作流程说明：1.“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，简称大挑，校内赛事逢双数年进行。
2.参赛要求：申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前一年内完成的学生课外学术科技和社会实践成果，可分为个人和集体申报作品。
个人申报作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或作者不超过三人但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。
申报集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，且集体作者必须均为学生，并且以小组成员中的最高学历，确定作品的参赛组别。
毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果（含本单位举办的其它竞赛的获奖作品）等不在报名范围之列。
3.参赛类别：（一）科技发明制作：1）、包括各种类型的发明创造，包括硬件制作和软件编写。
具体分为两类：科技制作A类：指科技含量较高、制作投入较大的作品；科技制作B类：指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。
2）、必须是以学生为主的构思发明。
3）、运用现代化科技，制作精细，作品应用价值大。
（二）自然科学类学术论文：1）、自然科学类学术论文作者仅限本专科学生参加。
2）、论文观点新颖，逻辑严密，具有现实指导意义。
（三）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文：1）、参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理等共六个专业。
2）、参赛作品应结合专业特色，与社会实际结合，与时俱进，体现时代感。
3）、哲学社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告。
此类作品请同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
4）、哲学社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（经第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐1名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任、副主任若干名。
获得3次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。
第七条全国组织委员会的职责如下：1.审议、修改竞赛的章程。
2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3.投票表决竞赛承办高校。
4.议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关领导担任。
第十五届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛章程
第十五届〃挑战杯"四川省大学生课外学术科技作品竞赛章程（草案）第一章总则第一条“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛是由团省委联合省委组织部、省科协、教育厅、科技厅、省学联主办的具有导向性、示范性和群众性的全省大学生课外学术科技竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励四川大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对竞赛组织委员会和评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位和上一届“挑战杯”四川省竞赛高校团体积分前20名高校有关负责人组成。
组织委员会设主任、副主任若干名。
第七条竞赛组织委员会的职责如下：1,审议、修改竞赛的章程。
2,筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3.投票表决竞赛承办高校。
4.议决其它应由组委会议决的事项。
第八条竞赛组织委员会下设办公室，负责按照竞赛组委会通过的章程组织竞赛活动并向竞赛组委会报告工作。
办公室设主任1名、副主任若干，由主办单位、承办单位有关负责人担任。
第九条竞赛设立评审委员会，由主办单位聘请的相学科具有高级职称的专家和学者组成。
竞赛评审委员会设主任、副主任、评审委员若干名。
竞赛评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。
挑战杯主题活动方案策划
一、活动背景“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯”）是中国大学生科技竞赛的重要品牌，旨在激发大学生的创新精神、创业意识和实践能力。
为了进一步推动我校学生参与科技创新活动，提高学生的综合素质，特举办本次“挑战杯”主题活动。
二、活动目的1. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对科技创新的兴趣。
2. 提升学生的团队协作能力和组织协调能力。
3. 促进学生将所学知识应用于实践，解决实际问题。
4. 为优秀学生科技作品提供展示和交流的平台。
三、活动主题创新驱动，梦想启航四、活动时间2023年3月至2023年11月五、活动对象我校全体在校本科生、研究生六、活动内容（一）宣传阶段（3月）1. 组织校内宣传：通过校内海报、广播、微信公众号等渠道进行活动宣传，提高活动知名度。
2. 举办动员大会：邀请校领导、专家学者、优秀校友等做主题演讲，激发学生参与热情。
（二）报名阶段（4月）1. 设立报名点：在校园内设立报名点，方便学生咨询和报名。
2. 发布报名通知：通过学校官网、微信公众号等渠道发布报名通知，明确报名条件、作品要求等。
（三）作品征集阶段（5月至7月）1. 作品征集：组织学生团队进行作品创作，鼓励学生结合专业特点，开展跨学科、跨领域的科技创新项目。
2. 作品评审：成立评审委员会，对报名作品进行初步筛选和评审，确定入围作品。
（四）培训辅导阶段（8月至9月）1. 组织专家讲座：邀请相关领域的专家学者为学生团队进行讲座，提供专业指导。
2. 开展团队培训：邀请优秀团队分享经验，提高学生团队的组织协调能力和项目管理能力。
（五）作品完善阶段（10月）1. 学生团队根据专家意见，对作品进行修改和完善。
2. 组织作品答辩：邀请评审专家对学生团队进行答辩，选拔优秀作品。
（六）成果展示阶段（11月）1. 举办成果展览：在校内设立成果展览区，展示优秀作品和成果。
2. 举办颁奖典礼：对获奖作品进行表彰，颁发证书和奖金。
《“科技创新挑战赛”活动方案》
一、活动背景在新时代背景下，科技创新已成为推动社会发展的重要驱动力。
为激发广大师生创新热情，提升科技创新能力，培养创新型人才，我校决定举办“科技创新挑战赛”。
本次比赛旨在营造良好的科技创新氛围，激发学生的创新潜能，推动科技创新成果转化，为我国科技创新事业贡献力量。
二、活动目标1. 培养学生的创新意识和实践能力，提高科技创新水平。
2. 激发学生的团队协作精神，增强团队凝聚力。
3. 促进学校科技创新资源的整合，推动科技创新成果转化。
4. 提升学校在科技创新领域的知名度和影响力。
三、活动主题“创新驱动，科技引领，筑梦未来”四、活动时间2023年10月至2024年3月五、活动对象全校师生六、活动组织机构1. 主办单位：校团委、教务处、科研处2. 承办单位：各学院团委、科研团队3. 协办单位：各相关企业、科研机构七、活动内容1. 活动形式（1）科技创新项目竞赛：以项目为单位，参赛团队围绕某一科技领域展开研究，提出创新性解决方案。
（2）科技创新论文竞赛：参赛者以论文形式展示科技创新成果。
（3）科技创新创意展示：参赛者以PPT、视频等形式展示科技创新创意。
2. 活动流程（1）宣传发动阶段（2023年10月）：通过校内海报、广播、网络等渠道广泛宣传，提高活动知晓度。
（2）报名阶段（2023年11月）：各学院组织学生报名，参赛团队填写报名表，提交参赛作品。
（3）作品评审阶段（2023年12月）：组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
（4）决赛阶段（2024年1月）：举行决赛，参赛团队进行现场展示，评选出获奖作品。
（5）颁奖阶段（2024年2月）：举行颁奖仪式，表彰获奖团队和个人。
（6）成果展示与推广阶段（2024年3月）：对获奖作品进行展示和推广，促进科技创新成果转化。
3. 活动要求（1）参赛作品应具有创新性、实用性、前瞻性，符合国家法律法规和社会主义核心价值观。
（2）参赛作品应具有一定的理论深度和实践价值，具有一定的市场前景。
挑战杯竞赛流程的现场开展流程
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大学生参加“挑战杯”竞赛活动流程表
大学生参加“挑战杯”竞赛活动流程表一、挑战杯课外学术科技作品竞赛流程1、学校下发竞赛文件。
5-6月2、各学院宣传动员，动员优秀学生和指导老师积极参加3、立项研究阶段。
6-12月。
各学院进行科研项目的申报、论证、评审、立项、指导等工作，并上报本学院参赛作品汇总表4、中期检查阶段。
11月。
竞赛工作领导小组办公室根据各学院上报的材料，对各学生科研项目的进展及指导教师指导情况进行检查和评估；5、作品初步申报阶段。
次年元月。
按照竞赛章程的有关规定，提交参赛作品，各学院指导学生对作品进行整理、修改、完善，组织对作品进行初审，按作品的质量顺序填写汇总表，推荐优秀作品。
6、作品初步评审阶段。
1月上中旬。
组织专家对申报作品进行初步评审并提出修改意见，向各学院反馈专家意见；7、作品修改、完善阶段。
1月中旬—3月中旬。
各学院根据办公室反馈意见，指导学生正确填写申报书,组织指导老师对学生作品提供指导性意见，学生对作品进行最后的整理、修改、完善。
参赛作品申报书、作品最后定稿一式3份、交到各学院，由各学院汇总后和汇总表上交到竞赛工作领导小组办公室；8、作品评审阶段。
3月下旬—4月上旬。
办公室提请评审委员会对各参赛作品进行最终评审，并对优秀作品提出详尽的进一步修改意见；9、优秀作品进一步调研、修改阶段。
4月—6月。
办公室根据评审委员会意见，组织专家对优秀作品进一步指导，学生对作品再次加工完善；10、选拔参赛阶段：4月中旬—6月中下旬。
学校挑选优秀作品参加河南省“挑战杯”竞赛和全国“挑战杯”竞赛；11、总结表彰阶段：2007年11月。
学校根据专家意见和我校作品参加全省、全国“挑战杯”奖赛成绩，对表现突出的个人、集体进行表彰。
二、挑战杯创业计划大赛流程1、学校下发竞赛文件5-6月2、各学院传达、宣传、发动，举行培训讲座，组织参赛团队，在广泛调研的基础上，筛选创业计划项目，拟定创业计划书提纲；6-9月3、提交作品登记表及计划书提纲；10月4、指导老师参与创作、完善创业计划书10-11月中旬5、提交创业计划书（以学院为单位，报送书面版二份及汇总表一份（加盖学院印章），同时报电子版至**************.cn）11月下旬6、校内评审、答辩，选拔优秀作品。
挑战杯竞赛实施方案
挑战杯竞赛实施方案一、赛事介绍。
挑战杯竞赛是由中国学生学术科技协会主办的全国性学科竞赛，旨在鼓励大学生积极参与科技创新活动，提高科技创新能力，推动科技成果转化。
该竞赛涵盖了理工科、农学科、医学科、管理科等多个学科领域，为广大大学生提供了展示自己科技创新成果的平台。
二、竞赛目标。
1. 激发学生科技创新热情，培养学生创新意识和实践能力；2. 提高大学生的科技创新水平，推动科技成果转化；3. 加强学生学科交叉、综合运用的能力，促进学术交流和合作。
三、竞赛流程。
1. 报名阶段，参赛队伍需在规定时间内完成报名，提交相关材料；2. 筛选阶段，组委会对报名材料进行初审，确定入围队伍；3. 答辩阶段，入围队伍进行现场答辩，展示项目成果；4. 评选阶段，评委对参赛作品进行评审，确定获奖名单；5. 颁奖阶段，组委会举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰。
四、竞赛要求。
1. 作品要求，参赛作品必须是原创，符合国家法律法规，不得有抄袭、剽窃等行为；2. 参赛资格，参赛队伍需为全日制在校学生，可由学校组队报名参赛；3. 指导要求，每个参赛队伍需有一名指导教师进行指导，并对作品进行审定；4. 遵守规定，参赛队伍需遵守竞赛规定，服从组委会安排，不得擅自变更参赛作品。
五、竞赛奖励。
1. 一等奖，若干名，奖金及证书奖励；2. 二等奖，若干名，奖金及证书奖励；3. 三等奖，若干名，奖金及证书奖励；4. 优秀组织奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖等。
六、竞赛宣传。
1. 学校宣传，学校可通过校园电视、校园广播、校园网站等渠道进行宣传；2. 社会宣传，组委会将通过新闻媒体、网络平台等渠道进行竞赛宣传；3. 口碑宣传，往届获奖队伍可通过分享经验、成果展示等方式进行口碑宣传。
七、竞赛总结。
挑战杯竞赛是一项重要的学科竞赛活动，对于激发学生科技创新热情、提高学生科技创新能力具有重要意义。
希望各高校积极组织学生参与竞赛，推动科技创新成果的转化，为我国科技发展培养更多的人才和智力支持。
挑战杯策划书
挑战杯策划书一、活动背景“挑战杯”是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。
它旨在鼓励高校学生积极参与科技创新和创业实践，培养学生的创新精神、创业意识和实践能力。
二、活动目的本次举办“挑战杯”活动，旨在为广大学生提供一个展示创新成果和交流创新思想的平台，激发学生的创新热情和创造力，培养学生的团队协作精神和解决实际问题的能力，促进学校创新创业教育的发展，推动科技成果的转化和应用，为社会经济发展做出贡献。
三、活动主题创新点亮未来，挑战成就梦想四、活动时间及地点时间：具体时间地点：详细地点五、参赛对象全体在校学生六、参赛要求1、参赛作品必须具有创新性、实用性和可行性。
2、参赛作品可以是科技发明制作、自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文等。
3、参赛作品必须为原创，不得抄袭他人成果。
4、以团队形式参赛，团队成员不超过X人。
七、活动流程1、宣传动员阶段（1）通过学校官网、微信公众号、海报、班级宣传等多种渠道发布活动通知，宣传活动的目的、意义和参赛要求。
（2）举办“挑战杯”启动仪式，邀请学校领导、专家学者和优秀学生代表出席，激发学生的参赛热情。
2、报名阶段（1）参赛团队在规定时间内填写报名表格，并提交参赛作品的题目、摘要和团队成员信息。
（2）对报名信息进行审核和整理，确定参赛团队名单。
3、培训指导阶段（1）组织专家学者和优秀教师为参赛团队开展专题培训，包括创新思维培养、科研方法指导、论文写作技巧等方面的内容。
（2）安排导师对参赛团队进行一对一指导，帮助团队完善作品。
4、初赛阶段（1）参赛团队提交完整的参赛作品，包括作品申报书、研究报告、实物模型等。
（2）组织专家对参赛作品进行评审，评选出优秀作品进入复赛。
5、复赛阶段（1）进入复赛的团队进行现场展示和答辩，展示作品的创新点、研究过程和应用前景。
（2）评委根据团队的展示和答辩情况进行打分，评选出晋级决赛的团队。
挑战杯科技创新流程
4 申报书与附件的写作
2、作品设计、发明的目的和基本思路，创新点，技术关键和主要技术指标 项是申报书填写的最重点的部分之一。
此项内容的好坏直接关系到你能否晋级。 书写过程中，可以分开写，如：
一、本作品的设计目的 二、本作品可以解决的问题 三、本作品的创新之处 也可以合在一起写，如： 本作品的设计目的、可以解决的三方面问题及其创新之处如下： 但是，不论哪一种写法，都要对所写的某一大项写出个123来，对于创新 点一般写3-4点。 一定要写饱满，不要有充数的感第觉17。页/共25页
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1 挑战杯赛事简介
4 竞赛的基本方式
高等学校在校学生申报： 自然科学类学术论文； 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文； 科技发明制作三类作品参赛。
聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀 作品，给予奖励。
组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第3页/共25页
4 申报书与附件的写作
3、作品的科学性先进性（必须说明与现有技术相比、该作品是否具有突出 的实质性技术特点和显著进步。请提供技术性分析说明和参考文献资料）
此项内容的重要性不亚于第2点，它反映了你的作品与当前已有技术或成 果的优越性在哪里。
书写此部分内容，一定使用科学语言，注意对比，不要一味讲自己的好， 而是讲为什么自己的好，和别人相比，优越性在哪。
2. 作品必须有高新技术含量； 3. 最好有第三方的评价（包括专利、计算机著作权证书、医疗
鉴定机构、防火防爆鉴定等）
第7页/共25页
3 选题
3 选题的专业特色
所选的题目最好与本专业相一致，能够发挥出本专业的特色。 若专业特色不明显，可通过学科交叉突出特色。
挑战杯组织策划书3篇
挑战杯组织策划书3篇篇一《挑战杯组织策划书》一、活动主题“挑战杯”通常指“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。
我们可以根据具体的比赛主题和要求来确定本次活动的主题。
二、活动目的1. 为学生提供一个展示科研成果和创新能力的平台。
2. 激发学生的创新思维和实践能力，培养学生的团队合作精神。
3. 促进学术交流和学科交叉，推动校园科技文化的发展。
4. 为学校和社会发现和培养一批有潜力的科技创新人才。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]四、活动对象全校学生五、活动内容1. 比赛项目科技创新类：自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作等。
创业计划类：创业计划书。
2. 活动流程宣传推广：通过海报、校内媒体、社交媒体等渠道宣传活动，吸引学生参与。
报名参赛：学生在规定时间内提交参赛作品。
作品初审：对参赛作品进行初审，筛选出优秀作品进入复赛。
复赛阶段：组织复赛评选，邀请专家评审，评选出进入决赛的作品。
决赛阶段：举行决赛，入围团队进行现场展示和答辩，评选出获奖作品。
颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获奖团队和个人。
3. 奖项设置一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
优秀奖：若干名，奖品，证书。
六、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 设立赛事评审委员会，负责参赛作品的评审工作。
3. 做好活动的宣传推广、报名组织、作品收集、初审、复赛、决赛等各个环节的工作。
4. 提供必要的活动经费支持，确保活动的顺利开展。
七、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 作品内容应符合活动主题和要求，具有一定的学术价值和实践意义。
3. 团队参赛人数和成员构成应符合比赛规定。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
中山大学第十届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛参赛手册共青团中山大学委员会中山大学青年科技协会二零零八年六月目录第一部分挑战杯历史-------------------------------------2第二部分组织机构---------------------------------------4第三部分参赛须知---------------------------------------5?第四部分作品要求---------------------------------------6第五部分评审流程---------------------------------------11第六部分评审模式---------------------------------------14第七部分相关活动 --------------------------------------17第八部分联系我们---------------------------------------17附录1“挑战杯”课外学术科技作品竞赛章程-----------------18附录2全国挑战杯参赛作品参考选题------------------------22附录3论文文稿格式建议----------------------------------27附录4报名表--------------------------------------------28一“挑战杯”发展历史科技挑战当代青年，青年主宰未来科技。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办，国内着名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会，每两年举办一次。
竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为宗旨，其目的是引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展，发掘和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程(一)
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程(一)“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，是由中华全国学生联合会主办的学术科技赛事，旨在发掘和培养大学生的综合素质和实践能力，推动创新创意的成果转化和产业化。
以下是该竞赛的章程：一、竞赛类型和报名要求1.竞赛类型“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛分为普通组和创新创业组两种类型，普通组面向所有注册在全国各高等院校的普通本科生、专升本学生、专科生、高职生等，创新创业组面向在校大学生（聚焦在校生），同时结合大学生创业、大学生就业等活动推动全国大学生创新创业教育。
2.报名要求普通组报名：符合全国普通高等院校招生政策和毕业要求，以及参赛主题相关的大学生，已获得全日制普通本、专科、专升本学历，年龄在30周岁以下。
创新创业组报名：在校大学生，年龄在30周岁以下。
二、竞赛项目竞赛项目为学术科技类作品，注重综合性、创新性和可行性，可包括但不限于以下方向：1.基础研究类2.应用研究类3.技术创新类4.人文社会科学类三、参赛作品要求1.参赛作品原创或拥有完整知识产权，没有侵犯第三方的知识产权2.参赛作品不得涉及国家秘密、与国家法律法规不符和不符合社会公德的内容；3.参赛作品必须完成，能够在开放展示时进行现场展示和演示；4.参赛作品须经过自行设计、编写和实现，不能抄袭或复制他人作品的内容。
四、赛事流程1.初赛初赛分为院级初赛和省级初赛，进入省级初赛晋级的参赛者将得到校方和中华全国学生联合会颁发的获奖证书（一、二、三等奖、优秀奖和特等奖等），获奖者将获得适当的获奖奖金，前三名机会进入总决赛；2.复赛复赛分为分赛区复赛和全国总决赛，其中总决赛前三甲的参赛者将获得金、银、铜奖和一定的奖金，有机会参加国际全球技术创新大赛等国际性科技赛事。
五、奖项设置1.特等奖：1个，奖金10万元人民币2.一等奖：3个，奖金各8万元人民币3.二等奖：6个，奖金各5万元人民币4.三等奖：10个，奖金各3万元人民币5.优秀奖：15个，奖金各1万元人民币六、总结“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，为大学生提供了一个展示自己创新创意和实践能力的舞台，激发了他们在科技创新、新产品开发等领域中的潜力和才华。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛实施细则
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛实施细则一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则一、本规则依据《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》制定。
全国评审委员会依据本规则制定评审实施细则。
二、全国评审委员会的组成1．全国评审委员会由主办单位聘请非高校的具有高级职称的40名左右自然科学领域的专家和20名左右哲学社会科学领域的专家组成；2．全国评审委员会设主任一名，常务副主任2名，副主任若干名，秘书长一名。
下设若干专业组，各组设组长一至二名；3．全国评审委员会下设由秘书长领导的秘书处，负责对参赛作品分类、统计、送阅和评审的组织服务工作；4．全国评审委员会成员名单（正、副主任、秘书长除外）在终审完毕之前实行保密，在终审结束后可以公布；5．全国评审委员会在向全国组织委员会报告终审结果后解散。
三、评审工作的基本原则1．参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。
自然科学类学术论文的作者限本、专科生。
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
2．评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。
3．全国评审委员会的评审工作分预审、终审两阶段进行。
预审要评选出省级组织协调委员会和发起高校报送作品的80%左右的作品进入终审。
终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别按照3%、8%、24%、65%的比例评出特、一、二、三等奖。
科技发明制作类A类和B类作品分别按上述比例设奖。
各奖励等级之间的标准是相对的。
4．评审注意本（专）科生、硕士研究生、博士研究生在学识水平和科研能力上的差异，三个学历层次作者的作品各等奖的获奖比例与其进入终审的比例基本一致。
5．涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品，须按章程第三章第十八条的规定严格把关。
6．评审实行回避制度和保密制度。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
1．审议、修改竞赛的章程。
2．筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3．投票表决竞赛承办高校。
4．议决其它应由组委会议决的事项。
第八条 全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关领导担任。
第二十七条 入围获奖的作品，确认资格有效的，由全国组织委员会向作者颁发证书，并视情况颁发相应的奖金。参加各省（自治区、直辖市）预赛的作品，确认资格有效而又未进入全国竞赛的，由各省（自治区、直辖市）组织协调委员会向作者颁发证书。
第二十八条 竞赛以学校为单位计算参赛得分，团体总分按名次排列，按位次公布。最高荣誉"挑战杯"为流动杯，授予团体总分第一名的学校；设"优胜杯"若干，分别授予团体总分第二至第二十一名的学校。累计3次获得"挑战杯"的学校，可永久保存复制的"挑战杯"一座。
第九条 竞赛设立全国评审委员会，由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。全国评审委员会设主任1名，常务副主任2名，副主任若干名，秘书长1名。
全国评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。
第十条 全国评审委员会职责如下：
1．在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则。
第三十五条 /为"挑战杯"竞赛专用网站，由主办单位和承办单位共同建设。
第三十六条 本章程自全国组织委员会审议通过之日起生效，由竞赛主办单位及全国组委会秘书处负责解释。
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2．审看参赛作品及其演示，对作者进行问辩。
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1. 挑战杯赛事简介 2. 挑战杯课外科技作品大赛流程 3. 选题 4. 申报书与附件的写作 5. 参赛中应注意的问题
1 挑战杯赛事简介
1 “挑战杯”简介
“挑战杯” 赛事分为两个部分： “挑战杯”课外科技作品大赛：2011年为第12届； “挑战杯”创业计划大赛： 2010年为第7届。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团 中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科 技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两 年举办一届。
——科技发明制作B类 十二自由度步行机器人 Cyber Traffic大规模城市交流3D仿 真系统 天体自动定位及跟踪系统 新型微量滴汞仪 ——自然科学类学术论文 历史文化名城保护及综合评价的AHP 模型 内蒙古摹
二、信息技术 ——科技发明制作A类 Windows NT/2000系统中虚拟光驱系 统开发 光电器件弱光敏特性批量测试仪 井下光电成像系统 3A（Ask And Answer）智能问答系统 电子鼻及其在食品质量评定中的应用 研究 基于微机的虚拟战场仿真开发环境 网络行为安全检测系统 防伪装置智能面部识别系统
1 参赛流程
全国“挑战杯”大赛
淘汰
省“挑战杯”大赛
发起高校 可直接选 送3件作品 进决赛
淘汰
校“挑战杯”大赛
2 挑战杯课外科技作品大赛流程
2 申报流程
已获得新的研究成果 或先进作品
申报书（或申请书）
附件： 科技发明制作：详细的科学技术内容 社会调查：社会调查报告
3 选题
1 作品的时代性
作品必须符合国家的大政方针，必须与时代发展相一致。因 此，在选题时，可参照《国家中长期发展计划纲要》和十七大 报告（环境、安全、高新技术、安全培训、绿色可持续发展）。
1 挑战杯赛事简介
4 竞赛的基本方式
高等学校在校学生申报： 自然科学类学术论文； 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文； 科技发明制作三类作品参赛。
聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀 作品，给予奖励。
组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
2 挑战杯课外科技作品大赛流程
——科技发明制作B类 基于POP、SMTP协议的WAP应用邮件系 统 微波体能快速恢复仪 计算机全息辅助诊疗系统 基于视频的虚拟现实漫游系统 基于综合推理的集成化智能书法创作 笔式机械鼠标器 单片机模糊控制软件仿真和生成平台 分子生物学图像软件工具 ——自然科学类学术论文 远程多点交互式教学的过程实现
4 能够解决当下所面临的问题 例如：农民工问题、留守老人（儿童）问题、自然灾害（汶
川大地震、泥石流等）、地沟油问题等。
3 选题
选题之前，你应该清楚自己属于哪一个类别：
申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告 和学术论文、科技发明制作三大类。
自然科学类学术论文作者限本专科生。 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、 教育、管理六个学科内。 科技发明制作类分为a、b两类：a类指科技含量较高、制作投入较大的作品； b类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
3 选题
选题之前，你应该清楚自己属于哪一个类别： 毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的
作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的 获奖作品）等均不在申报范围之列。
3 选题
实例：
一、机械与控制 ——科技发明制作A类： 结构光三维扫描仪 采用新型电液驱动系统的类人型双足 直立行走机器人 转子支平衡检测系统 磁悬浮无轴承人工心脏旋转血泵 离心摩探式高层建筑火灾逃生装置 矿井火灾实时救灾决策及控制系统 热交换动态过程仿真及智能控制系统 电子巡警
1 挑战杯赛事简介
2 竞赛的宗旨
崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战
3 竞赛的目的
引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素 质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科 技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人 才。
4 申报书与附件的写作
1、作品名称要能够打动人，要让人看了之后对你的内容感兴趣。 好的开头是成功的一半，好的作品名称也可以决定是否可以过关。作品的
3 选题
实例：
五、能源化工 ——科技发明制作A类 有机PTC材料在红外欺骗技术领域的 应用 强电离放电产生高浓度臭氧装置 一种绿色、新型生物絮凝剂的发明 超级活动性碳波材料 ——科技发明制作B类 溶液法银纳米微粉的光化学制备 高分子发泡材料仿制的标准羽毛球头 天然电气石香烟烟雾清理器
——自然科学类学术论文 自蔓延高温合成固定放射性废物 发光逛商店纳米分子 环保型亚麻织物防皱整理剂及工艺研 究
3 选题
2 作品的先进性
1. 申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内 完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果；
2. 作品必须有高新技术含量； 3. 最好有第三方的评价（包括专利、计算机著作权证书、医疗
鉴定机构、防火防爆鉴定等）
3 选题
3 选题的专业特色
所选的题目最好与本专业相一致，能够发挥出本专业的特色。 若专业特色不明显，可通过学科交叉突出特色。
实例：
四、生命科学 ——科技发明制作A类 用家天时生产鸡贫血病基因工程疫苗 可食性果蔬膜保鲜剂的研制 无菌蝇蛆蛋白的开发应用与生态农业 储粮害虫图像识别智能监测装置 ——科技发明制作B类 超小型臭氧水消毒器 实用新型发明——危重病人医用床垫 蔬菜“纸型”食品的研制
——自然科学类学术论文 陆马蜂的发育与筑巢行为的研究 农业水资源增值利用 用家蚕生物反应器生产钱类生产激素 及应用研究 转基因鸡生物反应器通用表达载体的 构建及家鸡生长的遗传机理研究
3 选题
实例：
三、数理 ——科技发明制作A类 光学实验中光电接收与微机显示 透视雷达仪 ——科技发明制作B类 综合色心型X线影像板
——自然科学类学术论文 碳纳米管的输运性质研究 哈勃常数的实验估计 二阶常微分议程的有关非线性问题 用遗传算法求解Sierpinski网络的非 纯属电子输运问题
3 选题