初中七年级美术教学计划最新
七年级美术教学计划(5篇)
七年级美术教学计划新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：基本状况分析一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。
由于是初一学生，因此他们学习美术的用心性很高，用心参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
二、教学资料分析：本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践潜力;强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和潜力，例如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的自主学习潜力，最终到达自主欣赏和自主创作。
教学目标：（1）、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
（2）、智力潜力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型潜力;培养学生的设计思维潜力。
（3）、思想品德目标：透过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。
主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。
七年级美术教学工作计划7篇
七年级美术教学工作计划7篇以培养学生创新精神和实践能力为重点，以构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面提高教学质量。
这里给大家分享一些关于七年级美术教学工作计划，方便大家学习。
七年级美术教学工作计划【篇1】一、学生知识现状分析学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识，不再单纯的认为美术就是画画。
多数学生对美术的学习抱有浓厚的兴趣，能运用单线、色彩平涂的方式进行造型。
随着身体的发育，学生在认识能力上的提高，在形象的表现上由卡通形逐渐趋于写实，追求准确，但造型能力还很不够。
对一些形式美的规律有所认识，但还不是很清晰，使得能力与愿望之间产生了矛盾，打击了他们的表现的信心。
动手能力、创造性思维、空间想象能力还需培养和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。
二、本学期教学的主要任务1、欣赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的欣赏，初步掌握分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的'方法。
(第1课)。
2、造型表现：(1)有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情(第1课)。
(2)能初步选择、消化和运用营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣传环保(第3课)。
(3)感受星空的美丽，选择合适的方法表现星空(第6课)。
3、设计制作：(1)能选择合适的纸质材料设计制作简单的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情(第2课)。
(2)学习和掌握中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。
(第4课)。
(3)学习标志设计知识，能结合学校活动进行标志的设计(第8课)。
4、综合探索：(1)品味原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术知识和技能的综合运用能力(第5课)。
(2)从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运动之美(第7课)。
三、教学中的重点和难点重点：1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起学生对社会和自我的关注和认识。
2024七年级上册美术教学计划范文(4篇)
2024七年级上册美术教学计划范文一、教学目标：1、使学生了解初中美术教育的目的与任务，明确学生是学习的主体，培养学生学习美术的兴趣，使学生对所学内容感兴趣以及学习兴趣的程度，了解与美术有关的一些基本知识，了解我国民族传统美术，提高学生的美术文化素养和美术审美能力。
2、美术活动中学生以个人或集体合作的方式参与，学生动手操作各种工具、材料和了解制作过程，在美术学习过程中，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想。
3、要求学生熟悉并认真履行课堂常规，自觉遵守纪律，培养学生上好美术课的主动性、积极性和团结友爱的精神。
加强爱国教育，确保激发创造精神，发展美术实践能力。
二、基本情况：本校的七年级有六个教学班，共有男生____名，女生____名，共____名学生。
大多数学生处在青春发育期具有强烈的好奇，思维活跃，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。
绝大多数学生喜爱美术，具备基本美术素养，能够自觉参与参加美术问题的学习和解决的能力，提高其情感态度及审美的价值观。
三、主要任务认真____和执行新的“美术教育教学大纲”，并根据教学要求按欣赏。
评述、造型。
表现、应用。
设计、综合。
探究四大块来学习，使学生的环节更紧密，让本学期美术教学工作上一个新的台阶。
工作重点：（1）端正教育教学思想，全面____教育方针。
（2）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
1、备课个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。
2、上课在造型表现方面，有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
在设计应用方面，了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
七年级美术教学计划10篇
七年级美术教学计划10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将开始安排今后的教学工作了，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
来看看范文，下面是小编给大家带来的关于七年级美术教学计划，欢迎大家前来参阅!七年级美术教学计划1一、教学总目标(一)绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
(三)欣赏1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、教学重难点：(一)重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
三教学情况分析：从学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
四、存在的问题：1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
五、措施：2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。
七年级美术工作计划(5篇)
七年级美术工作计划一、教学分析：本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。
教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。
根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。
二、学生基本情况分析：初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。
初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。
让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能学习。
三、教学目标：（1）了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。
（2）能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。
（3）根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。
（4）采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。
（5）选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。
（6）充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。
四、教学方法设计：美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。
认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。
最新七年级美术教学计划(通用19篇)
最新七年级美术教学计划(通用19篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级美术教学计划【优秀14篇】
七年级美术教学计划【优秀14篇】七年级美术教学计划篇一为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：一、指导思想提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
二、学情分析初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的美术特长，有待于进一步发掘提高。
三、基本内容分析本册划分为五个单元，共16课时，内容如下：第一单元《走进美术世界》：主要通过欣赏活动，让学生对美术的定义、功能与分类有基本的认识，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活密切相关。
第二单元《多彩的校园生活》：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的`学习理解，基本掌握其相关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习。
让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感受合作的快乐，体验成功的喜悦。
第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文化生活的热情。
第四单元《美丽的校园》：通过对校园环境写生、想象中未来校园规划设计等方面的教学，掌握相关的知识和技能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱生活、热爱学校的情感和发现美、创造美的愿望。
第五单元《物以致用求艺尚美》：通过对几类生活日用品的欣赏和评述活动，使学生认识设计的任务、价值和目标，启发学生积极关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。
四、课时安排第一单元：2课时第二单元：约4课时第三单元：约4课时第四单元：约4课时第五单元：约2课时五、具体措施1、认真学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。
七年级美术教学工作计划3篇
七年级美术教学工作计划七年级美术教学工作计划精选3篇（一）项目名称：七年级美术教学工作计划目标：通过本学年的美术教学工作，让学生全面发展自己的审美能力和创造力，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
工作计划：1. 设立清晰的教学目标：确定本学年的美术教学目标，包括学生在审美、表现和创作方面的能力提升目标。
2. 制定教学大纲：根据学校的教学大纲和课程要求，制定七年级美术教学的大纲，包括教学内容、教学方法和评价方式。
3. 设计丰富多彩的教学内容：安排各种形式的美术教学活动，包括课堂讲解、示范、实践操作和艺术展览等。
4. 促进学生的创造力发展：设立创作任务，鼓励学生进行自主创作，帮助他们掌握艺术表现技巧。
5. 定期评估学生表现：通过课堂作业、作品展示和小测验等方式，及时评估学生的学习情况，帮助他们及时调整学习方法。
6. 引导学生参与美术活动：组织学生参加美术比赛、展览和社会实践活动，拓展他们的艺术视野。
7. 进行教师专业培训：定期组织美术教师参加相关的教育培训，提升教师的教学能力和专业水平。
8. 与家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况和进步，积极与家长合作，共同关注学生的美术学习。
9. 总结经验：每学期结束后，组织教师团队进行教学经验总结，找出问题和不足，为下一学期的教学工作做好准备。
通过以上工作计划的执行，我们相信能够提高学生的美术水平，激发他们对艺术的热爱，为他们的未来发展打下坚实的基础。
七年级美术教学工作计划精选3篇（二）教学目标：1. 帮助学生建立基本的美术知识和技能；2. 激发学生对美术的兴趣和创造力；3. 培养学生对美学和审美的理解和鉴赏能力；4. 培养学生的观察力、表达能力和想象力。
教学内容：1. 色彩基础：primary colors、secondary colors、color mixing；2. 素描基础：basic shapes、shading techniques；3. 绘画基础：still life drawing、landscape drawing；4. 剪纸技巧：剪纸应用；5. 创意绘画：抽象绘画、卡通形象设计；教学方法：1. 演示和示范：老师进行示范，学生跟随学习；2. 实践和练习：学生进行实践练习，巩固所学知识和技能；3. 创意和表现：鼓励学生发挥自己的创造力，表现个性；4. 互动和合作：组织学生合作完成作品，互相交流和学习。
2024年中学美术七年教学计划
2024年中学美术七年教学计划一、教学目标：1. 培养学生的审美观念和艺术表现能力；2. 培养学生的观察、表达和创造能力；3. 培养学生的批判性思维和问题解决能力；4. 培养学生的团队合作和交流能力；5. 培养学生的艺术素养和文化修养。
二、教学内容：1. 艺术基础知识教学：包括线条、形状、色彩、纹理等元素的认识和运用；2. 视觉艺术教学：包括静物、风景、人物等写生和创作；3. 艺术史教学：介绍中国和世界艺术史的经典作品和艺术风格；4. 设计与创作教学：包括平面设计、立体设计、环境设计等创作；5. 数字艺术教学：引入数字工具和软件，进行数字艺术的创作。
三、教学计划：第一学期：1. 单元一：线条与形状- 学习线条的基本分类和表现方法；- 学习形状的构成和变形技巧；- 进行线条和形状的创作和表现。
2. 单元二：色彩与纹理- 学习色彩的基本分类和调和规律；- 学习纹理的表现方法和运用技巧；- 进行色彩和纹理的创作和表现。
3. 单元三：静物写生- 学习静物的构图和光影处理；- 进行静物写生的观察和表达；- 进行静物创作和表现。
第二学期：1. 单元四：风景写生- 学习风景的构图和氛围表达；- 进行风景写生的观察和表达；- 进行风景创作和表现。
2. 单元五：人物写生- 学习人物比例和形态的把握；- 进行人物写生的观察和表达；- 进行人物创作和表现。
3. 单元六：中国古代艺术- 学习中国古代绘画和雕塑的经典作品；- 学习中国传统艺术的技法和审美观念；- 进行中国古代艺术的创作和表现。
第三学期：1. 单元七：西方美术史- 学习西方绘画和雕塑的经典作品；- 学习西方艺术的技法和艺术风格；- 进行西方艺术的创作和表现。
2. 单元八：设计与创意- 学习平面设计和立体设计的原理和方法；- 进行设计创意和作品实践；- 进行设计作品的展示和评价。
3. 单元九：数字艺术- 学习数字工具和软件的使用；- 进行数字艺术的创作和表现；- 进行数字艺术作品的展示和评价。
七年级美术教学计划(优秀9篇)
七年级美术教学计划(优秀9篇)初一美术学期教学计划篇一一、班级情况七年级学生已初具一些基础美术知识，本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析浙美版第十册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合七年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。
全册共有20课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
在本册内容的教学中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容，因此教师在安排教学时，课时和课序可根据季节、学校及学生的实际情况作适当调整。
三、教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
(造型、表现)2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
(设计、应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。
(欣赏、评述)4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
(综合、探索)四、教学内容(一)、[造型、表现]学习领域1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
3、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识和结构比例知识。
七年级美术工作计划6篇
七年级美术工作计划6篇七年级美术工作规划篇1美术教学在课程改革中发生了综合性的变化。
面对美术学科在教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为根本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，时代共性进展的特点，努力提高教育教学质量。
为更好定出本学期工作规划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标初一：以观赏为引领，提高审美，进展绘画和手工-面具的制作.我们将依据以往的.教学阅历，针对于学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色的传统教学，设计和手工连续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。
并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、详细工作：①连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。
针对于学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、学生对学问的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。
为克制这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
七年级美术教学计划范文(3篇)
七年级美术教学计划范文一、情况分析：(一)学生情况分析：本校大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。
更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神。
对于各教材的实施有了困难，因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。
同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。
(二)教材情况分析：针对不同年级同种内容，根据以下几点来完成的：1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
三、教学重难点：通过美术教学,引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。
通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。
四、主要教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。
七年级美术教学计划标准范文（五篇）
七年级美术教学计划标准范文一、学生概况初一学生对美术课兴趣浓厚，并具有必须的绘画基础和对各种材料综合运用潜力，其中对绘画材料的运用潜力一般，大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣。
二、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，透过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.综合探索学习领域彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析教学目标及重点1.透过对印象派作品的赏析，分析比较传统艺术与现代艺术的异同。
2.透过临摹和写生，培养学生细致的观察潜力和用线造型的表现潜力。
树立爱护动物、保护动物的观念和意识。
3.初步掌握漫画的基本表现方法，认识漫画的本质。
4.感受和体验卡通形象的造型特点，激发对美术的兴趣以及激发他们的想象力和创造力。
5.让学生把个人创新和群众合作相结合，发挥个性，学会合作，旨在发展学生的综合实践潜力和探究发现潜力。
6.了解线的韵律和线造型的基本方法，学会用线的多种表现技法表达思想情感。
初中美术教学计划2023(6篇)
初中美术教学计划2023（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年七年级美术教学计划样本（六篇）
2024年七年级美术教学计划样本一、活动目标：本活动旨在通过美术兴趣小组的运作，进一步提升学生的美术特长，加深对美术基础知识的理解，提升欣赏能力及创新能力。
二、活动规范：1. 学生应按时参与活动，并保持活动场所的整洁。
2. 活动定于每周四下午的课外活动时段，小组成员需准时抵达美术教室。
3. 所有成员需严格遵守纪律，不得在室内大声喧哗，不得从事与美术学习无关的活动。
4. 对于教师布置的作业，学生需按时完成。
5. 应珍视并爱护美术教室内的设施和用具。
三、活动内容：1. 介绍基础的美术知识，包括美术分类、常用工具、基本使用技巧，以及尝试儿童绘画技巧。
2. 以儿童画为主导，辅以手工制作，重点进行创作画的教学。
3. 提供时间与空间让学生进行个人创作。
4. 欣赏名家名画，提升艺术鉴赏能力。
5. 通过手工制作课程，提升学生的动手能力和造型技巧。
四、实施策略：(1) 美术教师需认真负责，视此活动为学校教育的重要组成部分，确保活动的生动、多样和富有成效。
(2) 有效组织学生参与，选择在班级中具有美术基础和良好成绩的学生，同时挑选有组织能力和优秀成绩的学生担任小组组长，以发挥学生的主导作用。
(3) 确定固定的活动时间和地点，遵循课余活动的原则，确保活动的常规进行。
(4) 制定必要的规章制度，强化思想引导工作。
要引导学生遵守学习规定，准时参加美术学习，培养其勤奋好学、积极进取的精神，以促进学生的全面发展。
学期结束时，将举办全校性的美术作品展览，展示学生的学习成就。
2024年七年级美术教学计划样本（二）随着新学期的到来，针对初一美术教学的整体规划已确立，具体工作计划阐述如下：一、学生现状分析作为初入新学习环境的学子，尽管已历经一学期的适应期，但面对全新的学习环境，部分学生仍显不适应。
作为初一学生，他们对美术学习展现出高度的热忱与积极参与的主动性，然而，受限于年龄与知识储备，其视野相对狭窄，对美术的深入理解尚显不足，审美意识尚浅，且缺乏系统性的知识框架。
七年级美术教学计划(5篇)
七年级美术教学计划（5篇）七年级美术教学规划篇1一、指导思想在上级教育部门和学校教育处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素养教育和新课程标准为指导，以实施素养教育的运行机制为重点。
加强素养教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面进展。
二、学生根本状况本期担当七年级三个班的美术教学。
通过初步摸底，七年级学生美术根底较好，对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。
三、教学内容分析本学期拟定19课时的课程，分为六个单元教学：第一单元《世界遗产之旅》，属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。
其次单元《生活中的点、线、面》是学习点、线构成的学问。
第三单元《源于自然的启发》，介绍的设计方面的学问，以大自然的花卉为设计元素的平面构成。
第四单元《静物画构图与颜色》学习运用三角形构图的学问，进展静物画构图练习。
第五单元《我心中的大海》用纸版画的制作方法进展海洋题材的创作。
第六单元《发觉与制造》探究、感知生活中的美术门类及其特征。
四、教学总目标1、熟悉和了解祖国优秀文化的情感，开阔学生视野，了解世界的美术文化；进一步学习颜色和构图学问。
2、培育学生的绘画技巧和根底造型力量；培育学生的设计思维力量。
3、通过学习素描、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然主生喜爱之情。
五、主要工作及措施1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。
2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量。
3、仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造。
5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
七年级美术教学规划篇2一、指导思想以《美术新课程标准》为指针，践行美术新课标根本理念，实施美术新课程改革，探究适合我校艺特色的新美术课程教学。
七年级美术教学计划（通用6篇）
七年级美术教学计划（通用6篇）七年级美术教学计划（通用6篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将在努力中收获成长，是时候抽出时间写写教学计划了。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的七年级美术教学计划（通用6篇），欢迎大家分享。
七年级美术教学计划1一、学生概况初一学生对美术课兴趣浓厚，并具有必须的绘画基础和对各种材料综合运用潜力，其中对绘画材料的运用潜力一般，大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣。
二、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标1、造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，透过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合探索学习领域彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析教学目标及重点1、透过对印象派作品的赏析，分析比较传统艺术与现代艺术的异同。
2、透过临摹和写生，培养学生细致的观察潜力和用线造型的表现潜力。
树立爱护动物、保护动物的观念和意识。
3、初步掌握漫画的基本表现方法，认识漫画的本质。
2024年初中美术教学工作计划范例(3篇)
2024年初中美术教学工作计划范例一、本学期指导思想：依据大纲精神要求，培养新时代少年的美术休养，阐述艺术与自然的美学概念，提高学生认识艺术和领悟的能力，对人类审美对象的结构系统有正确的认识：生活美（自然美、社会美）、人工美、艺术美。
人非草木，孰能无情，只因有情才能产生艺术人生，升华人们的思想，提高人们的生活质量。
二、教学背景：美术是素质不可缺少的部分，本册初一教材是以提高学生的艺术素养，弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识为目的。
三、学情分析：1、初一二的学生在经历了上学期的初中生活，应该适应紧张而忙碌的学习，但好玩好动的天性还是不能收敛，课堂稍微大意就容易气氛纷腾，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。
2、初中绘画基础知识占较重比例，占____%，欣赏____%，工艺____%。
四、教学策略：1、改革传统，注意美术学科特点，结合新课标，培养学生动手能力。
采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课。
2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生，生活世界和社会、科学世界紧密联系。
讲学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3、不断吸纳先进美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材。
给学生理智的挑战，认知上的冲突，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。
2024年初中美术教学工作计划范例（2）为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入研究和分析,特作教学计划如下：一、情况分析：（一）学生情况分析：本校共有初中学生一百六十人左右,分为六个班，初一有____人，初二有____人，初三有____人。
七年级美术教学计划（精选10篇）
•••••••••••••••••七年级美术教学计划（精选10篇）七年级美术教学计划（精选10篇）时间稍纵即逝，我们又有了新的学习内容，是时候静下心来好好写写教学计划了。
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编收集整理的七年级美术教学计划（精选10篇），欢迎大家分享。
七年级美术教学计划篇1为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：一、指导思想提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
二、学情分析初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的美术特长，有待于进一步发掘提高。
三、基本内容分析本册划分为五个单元，共16课时，内容如下：第一单元《走进美术世界》：主要通过欣赏活动，让学生对美术的定义、功能与分类有基本的认识，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活密切相关。
第二单元《多彩的校园生活》：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解，基本掌握其相关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习。
让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感受合作的快乐，体验成功的喜悦。
第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文化生活的热情。
第四单元《美丽的校园》：通过对校园环境写生、想象中未来校园规划设计等方面的教学，掌握相关的知识和技能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱生活、热爱学校的情感和发现美、创造美的愿望。
第五单元《物以致用求艺尚美》：通过对几类生活日用品的欣赏和评述活动，使学生认识设计的任务、价值和目标，启发学生积极关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。
七年级美术教学计划标准范文（四篇）
七年级美术教学计划标准范文美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的能力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：一、教学原则：结合我校实际情况，处处体现着美育教育成果，对学生的发展提供了很好的平台。
教师乐教，学生乐学。
二、学情指导：本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。
本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。
2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。
学生的情况差异，决定了教师必须因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，积极参与，大胆创新。
3、认真遵守学校规章制度，积极参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。
同时，为校园文化建设贡献力量。
4、积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。
5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。
6、学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。
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初中七年级美术教学计划最新
初中七年级美术教学计划最新
教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。
接下来小编为大家编辑整理初中七年级美术教学计划最新，更多相关内容请关注我们应届毕业生考试网。
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动.
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
";同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。
我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的.内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。
材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
五、教学要注意的问题
1.注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2.注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。