语数英学习技巧
高中生语数英好的学习方法指导
高中生语数英好的学习方法指导1、制定计划计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。
为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。
制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。
只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。
2、主动预习强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。
—般的预习要达到以下四个目的：一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解;三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意;预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
3、专心上课课堂是教育教学的主阵地,。
行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路;(2)抓住关键内容;(3)积极思维，学思结合;(4)注意课堂小结。
4、及时复习复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。
语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)独立作业，(2)分析错误;(3)系统整理;(4)系统小结。
高二语文必须养成的良好学习习惯及要求1、勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书。
必须要大量地阅读课外书籍，尤其是文史之类的书籍。
勤于读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。
欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。
古人勤奋读书的精神值得大家学习。
2、勤做读笔练笔写读笔练笔有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。
每周的读笔、练笔要按要求保质保量完成。
4、勤于朗读背诵(1)课前预习,了解教学内容,找出听课重难点;(2)记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，老师在课堂中拓展的课外知识,记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上;(3)课后作业注意把准确性放在第一位，把通法放在第一位，不一味地去追求速度或技巧，找到速度与准确度的平衡点,控制好解题时间;经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过;(4)建立数学纠错本,把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯,不笼统归咎为粗心大意,由果朔因把错误原因弄个水落石出,以便对症下药,解答问题完整、推理严密;(5)熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度;(6)经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然;经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。
语数英学习方法（各年级通用）
学习方法语文：1、读，充分地利用课文。
提高阅读理解能力的有效方法是“读”，做到阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
每篇课文都有阅读指导和老师详解，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。
2、写，在作文方面。
应试作文与平时写的文章是有区别的。
平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。
浏览与品味就有了质的区别。
所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。
比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。
否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。
这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。
到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。
这样，一篇文章也就大功告成了。
只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
数学：1、课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。
这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。
2、还有就是大量练习题目。
包括老师布置的同步训练和作业本上的练习题。
3、养成良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。
听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记；阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于类似的题目举一反三；探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。
英语：1、英语四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到，提高自己学习英语的效率。
小学语数英学习方法指导
语文学习方法指导:一、识字看拼音识字，看图识字，运用熟字加一加、减一减的方法识字，熟字换偏旁识字，查字典识字，联系上下文据词选义识字。
二、写字横要平来竖要直，间架结构要恰当；字迹要工整，行新要整齐；铅笔写汉字，60秒钟20个。
三、查字典知道读音的字，可用音序查字法；知道部首的字，可用部首查字法；读音部首都不知，难检字里去查找。
四、预习预习“六步法”：初读课文，划出新词；运用方法，理解词义；再读课文，了解大意；提出疑问，努力解决；课后练习，尝试完成；搜集资料，丰富知识。
五、阅读初读文章时，一气读到底；再读文章时，带着问题想；细读全文重点段，其余各段读首尾；读书不能忘摘记，好句好段记心间。
六、提问“三切入”提问法：从课题切入，抓重点词语提问；从关键词切入，抓体现人物动作、感情的关键词、突出课文中心的词、领悟课文内容的关键词提问；从难句的矛盾处切入。
七、作文多观察、多思考，心得感想常记录；不怕写、善于写，成长足迹跃纸上。
数学学习方法指导:良好习惯、终身受益小学阶段是儿童正式接受学习的最初阶段，是良好学习习惯形成的关键时期，培养良好的学习习惯是形成学生学习能力的重要方面，也是发展个性的重要方面，因此掌握良好的学习方法是获得成功的关键。
以下十条习惯是每一个合格的学生应该养成的。
一、自觉预习习惯1、了解所要学习的新知识2、准备好上课所需的书、本、文具及资料3、运用工具书帮助预习4、把遇到的不懂之处和难点标记下来二、仔细观察习惯1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物2、观察全面、清楚、找出特点及特征三、认真听讲习惯1、集中注意力、专心听讲2、听清楚所讲内容3、边听边想、理解内容4、能记下有关要点四、乐于交流习惯1、敢于发表自己的见解2、耐心地听完别人的话再发言3、说话清楚、完整、简洁明了4、吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点五、勤于阅读习惯1、集中注意力认真阅读2、边读边思考，理解阅读内容3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。
语数英学习方法介绍
语、数、英学习方法介绍学会学习，掌握学习规律和学习方法，以培养索取知识的能力，乃是当今青少年学习中十分重要的任务，只有凭借着良好的学习方法，才能达到“事半功倍”的学习效果各科总的学习方法：一、课前要预习课前预习的目的是对整节课有一个大致了解，对一些难点问题提前思考并做标记。
这样在听课过程中才能触类旁通地掌握知识。
预习时，不能像看小说一样走马观花地看一遍，而要对整节课的内容进行思考式的阅读。
二、紧跟老师的思路，合理安排时间。
应高效率听课，最简单的标准就是当老师说了前半句话，你就应该知道老师后半句要说什么，使大脑一直处于兴奋、激活状态。
三、大胆发言。
现在提倡探究式的教学方法。
老师在教学过程中，可能会提出一个问题让同学们从多个层面回答，此时就要大胆发言。
也许你的答案是错的，但老师会指出你的错误所在并跟你交流，这样你所学的知识就会进一步被梳理并得到强化，长期坚持下去，思路就会越来越开阔。
四、跳过难点如果你在听课过程中想到了一些问题，老师又不可能及时回答，此时要跳过难点，不要一味地想一个问题而放弃其他。
五、及时复习一节课很完整地听下来，接下来很重要的就是复习。
一般来说，刚学过的东西遗忘较快，所以为了巩固课堂知识，晚上一定要把白天所学的知识复习一遍。
怎样学好语文1、要课前预习。
现行初中语文教材各册既有单元提示，每课又有预习提示及课后练习。
预习提示或者提供背景材料，或者针对课文重点或难点提出一些启发性问题，引发我们思考；同时提出一些字词，要求我们利用工具书去理解和掌握；文后练习的意图是帮助我们从整体上把握课文，学习语文精彩之处。
总之通过预习先了解、感知整个单元或全篇文章。
2、要专心听讲。
俗话说，“万变不离其宗”。
每次考试语文卷题型变化不快，并且每个知识点在课本上都能找到相应的篇目。
所以，上课既要专心致志地听，做到眼、耳、嘴、手、脑等器官综合运用，又要做好课堂笔记，文中重点段落、优美的语句要勾画出来，老师帮助概括归纳的东西也要记在本子上，进一步领会作者写作意图，把握人物形象，了解故事情节，总结写作特点，领会文章寓义等。
语数英学习计划怎么做
语数英学习计划怎么做一、背景随着全球化的发展，语言学习越来越受人们的关注。
语数英是现代社会中最常见的三门学科，也是人们在学习和工作中必不可少的技能。
本学习计划将围绕语数英三门学科展开，提出一些方法和技巧，帮助学生更加轻松有效地学习。
二、目标1. 语言学习：提高口语和听力能力，扩大词汇量，提高写作能力。
2. 数学学习：掌握数学基础知识，提高解题能力。
3. 英语学习：提高阅读能力，提高写作能力，掌握语法和词汇。
三、学习方法1. 制定学习计划：根据自己的学习时间和学习目标，制定一个合理的学习计划。
比如每天安排一定的时间来学习语数英，可以根据自己的情况来调整学习计划。
2. 多维学习：语数英的学习是一个多领域的学习过程，需要全面发展，不仅要注重课本上的知识，还要注重相关的实践。
3. 注重基础知识：语数英学习的基础知识非常重要，需要多加强基础知识的学习。
4. 多练习：学习语数英需要通过大量的练习来巩固所学的知识，多练习可以提高学习效果。
5. 合理安排时间：学习语数英需要合理的时间安排，不能只注重其中一门学科而忽略其他学科。
6. 收集资料：语数英学习需要丰富的学习资料，可以通过书籍、网络等渠道来获取相关资料。
四、具体措施1. 语言学习：（1）提高口语和听力能力：可以通过和外国朋友交流、听英语广播、观看英语视频等方式来提高口语和听力能力。
（2）扩大词汇量：可以通过背单词、阅读英语原著、参加英语角等方式来扩大词汇量。
（3）提高写作能力：可以通过写日记、翻译、模仿名人演讲等方式来提高写作能力。
2. 数学学习：（1）掌握数学基础知识：可以通过做更多的练习题，理解相关的知识点，巩固数学基础知识。
（2）提高解题能力：可以通过多练习数学题目，多思考解题方法，提高解题能力。
3. 英语学习：（1）提高阅读能力：可以通过阅读英文文章、报纸、杂志等，提高英语阅读能力。
（2）提高写作能力：可以通过写作练习、翻译、模仿名人作文等方式来提高写作能力。
学好语数英超实用的几个小技巧
学好语文、数学、英语超实用的小技巧一、语文1.多读多背：1.1 广泛阅读优秀的文学作品，背诵经典诗词和优美文段1.2 多读多背古诗文、现代诗词，增强语感和积累词汇2.注重基础2.1扎实掌握字词的读音、书写顺序；2.2掌握语法、修辞等基础知识3.做好笔记3.1课堂上认真记录老师讲解的重点、难点和要点3.2课后认真做好课本及笔记的复习4.写作训练4.1 从简单的日记写起，养成每日写作的习惯4.2 每周进行写作练习，可从记叙文开始，逐步提高写作能力4.3 多读经典作文、文章，总结写作要点和逻辑5.培养阅读习惯5.1每天安排一定时间阅读，提高阅读理解能力5.2广泛阅读各类有益的书籍，多读经典好书5.3、读的过程中以及读后可以写读书笔记或日记，注重知识的积累5.4、设定固定的阅读时间，比如睡前半小时，让阅读成为日常生活的一部分5.5、可以使用“费曼学习法”将自已读到的看到好的好文好句，向他人进行分享6.学习传统文化6.1从古诗词开始，了解诗词背后的典故、历史故事等；6.2读经典古文从简到繁：三字经、弟子规、论语、古文观止等等，逐渐丰富文化内涵6.3也可以从成语故事开始渗透，逐渐扩展到其它历史文化二、数学1. 理解概念：深刻理解数学概念和公式的本质，而不是死记硬背。
2. 多做练习：通过大量的练习题巩固所学知识，提高解题能力。
3. 建立错题本：将做错的题目整理到错题本上，分析错误原因，定期复习。
4. 善于总结：总结解题方法和规律，举一反三。
5. 培养逻辑思维：通过解决数学难题、参加竞赛等方式锻炼逻辑思维能力。
6. 注重实际应用：将数学知识应用到生活实际中，增强学习兴趣。
三、英语1. 背单词：积累足够的词汇量，可以通过多种方式，如记忆卡片、单词软件等。
2. 多听多说：听英语广播、看英语电影、模仿英语原声，提高听力和口语表达能力。
3. 阅读英语文章：从简单的英语读物开始，逐渐提高阅读难度。
4. 学习语法：系统学习英语语法规则，并通过练习加以巩固。
语数英语如何学好高中
语数英语如何学好高中高中语数英是学生在学习过程中最重要的三门学科，也是学生升学和未来发展的关键。
对于许多学生来说，语文、数学、英语是难点，也是他们成绩不好的原因。
因此，学好这三门学科至关重要。
一、学好语文的方法语文是一门需要细心、耐心和理解力的学科。
要想学好语文，首先要重视课堂学习，认真听讲，做好笔记。
其次，课外阅读也是非常重要的。
通过阅读，可以拓展视野，增加词汇量，提高表达能力。
还要注重写作训练，多写作文，多练习作文。
通过不断练习，可以提高写作技巧，提高语文水平。
另外，背诵古诗文也是学好语文的有效方法之一。
古诗文是中华文化的精髓，通过背诵古诗文，可以提高记忆力，培养语感，提高鉴赏能力。
此外，认真做好语文课后作业也是学好语文的关键。
通过作业的训练，可以巩固所学知识，提高理解能力，提高综合运用能力。
综上所述，学好语文要多做练习，多背诵，多读书，在课堂上认真听讲，下课后认真复习，才能提高语文水平，取得好成绩。
二、学好数学的方法数学是一门需要逻辑思维和严密推理的学科。
要想学好数学，首先要掌握基础知识。
数学是建立在基础知识上的，只有掌握了基础知识，才能进一步深入学习。
其次，要注重做题。
数学是实践性很强的学科，只有通过不断的练习，才能提高数学水平。
还要注重理解概念，掌握方法。
数学是一门需要理解和掌握方法的学科，只有理解了概念，掌握了方法，才能解决数学问题。
另外，要善于发现问题，善于思考。
数学是一门需要思考和发现问题的学科，只有善于发现问题，善于思考，才能解决数学难题。
综上所述，学好数学要掌握基础知识，注重做题，理解概念，掌握方法，善于发现问题，善于思考，才能提高数学水平，取得好成绩。
三、学好英语的方法英语是一门需要听说读写综合能力的学科。
要想学好英语，首先要多听多说。
听力和口语是英语学习的重点，只有通过多听多说，才能提高听说能力。
其次，要注重阅读和写作。
阅读和写作是提高英语水平的有效方法，通过阅读，可以积累词汇，提高理解能力，通过写作，可以提高表达能力，培养思维能力。
《小学生语数英学习指南》
《小学生语数英学习指南》编辑：理想谭一、引言小学阶段是学习的基础时期，语文、数学、英语作为主要学科，对于学生的成长和发展至关重要。
本指南将为小学生提供语文、数学、英语的学习要领，并附上重点练习题，帮助同学们更好地掌握知识。
二、语文学习要领1. 基础知识- 识字与写字：掌握常用汉字的读音、写法和意义。
多写多练，注意书写规范和美观。
- 词语积累：学习词语的含义、用法和搭配。
通过阅读、背诵等方式扩大词汇量。
- 句子理解：理解句子的结构和意思，学会分析句子成分。
掌握常见的句式转换方法。
2. 阅读理解- 培养阅读兴趣：选择适合自己年龄的书籍，如童话故事、科普读物等，激发阅读兴趣。
- 提高阅读速度：通过多读多练，逐渐提高阅读速度，同时保持理解的准确性。
- 理解文意：在阅读过程中，要善于思考，理解文章的主要内容、中心思想和作者的意图。
3. 写作表达- 观察生活：学会观察周围的事物和现象，积累写作素材。
- 明确主题：写作前要确定主题，围绕主题进行构思和写作。
- 结构合理：文章要有清晰的结构，包括开头、中间和结尾。
段落之间要过渡自然。
- 语言生动：运用丰富的词汇和恰当的修辞手法，使文章语言生动、形象。
重点练习题：1. 看拼音，写词语。
2. 给下列词语选择正确的解释。
3. 按要求改写句子。
4. 阅读短文，回答问题。
5. 以“我的梦想”为题，写一篇作文。
三、数学学习要领1. 概念理解- 认真听讲：在课堂上要认真听讲，理解数学概念的含义和推导过程。
- 多做练习：通过做练习题，加深对数学概念的理解和掌握。
- 归纳总结：对所学的数学概念进行归纳总结，找出它们之间的联系和区别。
2. 计算能力- 掌握算法：熟练掌握加、减、乘、除等基本运算的算法和技巧。
- 提高速度：通过反复练习，提高计算速度和准确性。
- 验算习惯：养成验算的习惯，确保计算结果的正确性。
3. 解决问题- 理解题意：认真阅读题目，理解题意，找出已知条件和问题。
- 分析问题：根据已知条件和问题，分析数量关系，确定解题思路。
小学期末复习语数英三科方法技巧
小学期末复习语数英三科方法技巧小学语文1复习注意事项⒈以课文为重点复习阶段，孩子应以课本为主，按照课文顺序，结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点，再次巩固课本中的知识。
一方面，要坚持每天阅读课文，培养语感。
对于重点课文，更要做到熟背、会默。
另一方面，要培养对文章的理解能力。
看看书中有哪些语句、段落是没有弄明白的，结合上下文和作者的思想感情，理解、归纳大意。
⒉提高对生字、词语的掌握熟练度对生字、词语的掌握情况是小学语文考试的重要内容。
孩子复习课本上的生字时，首先要观察记忆字形。
汉字的结构比较复杂，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。
其次要结合读音记忆生字，同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。
特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。
第三要结合课文上下文记忆字义。
正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正掌握生字。
⒊积累一些作文素材写作能力的提高依靠的是平时的积累。
期末复习阶段，孩子可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，拓展知识面，在考场写作时才能有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。
作文开头和结尾的写法，应该重点准备，可以结合文体多准备几套句型。
考试注意事项⒈学会读题，读懂题意再动笔读题首先读的是“题的数量”。
例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。
再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。
读题其次读的是“题眼”。
题眼指的是问题中的核心和关键要求。
例如有一次考试卷上作文题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。
”看，这个题目里限制的时间是“比赛之后”，人物是“田忌”和“孙膑”，题眼是“事”。
学好语数英三科的方法
学好语数英三科的方法
1.坚持每天学习：无论是在学校还是在家里，都需要坚持每天学习这三门学科。
可以根据自己的时间来规划每天的学习计划，确保能够充分利用每一天的时间。
2. 多做练习题：练习题是学好语数英三科的重要方式之一，通过做练习题可以熟悉各类考试题型，掌握解题方法和技巧，提高解题能力。
3. 注重基础知识：语文、数学和英语三科的基础知识非常重要，如果基础不牢固，就会在后续学习中遇到困难。
因此，需要重视基础知识的学习，打牢基础。
4. 多看、多听、多说、多写：语文和英语是需要用口语和书面语来表达的学科，因此需要多看、多听、多说、多写，提高语言表达能力和文字理解能力。
5. 多思考、多探究：数学是需要思考和探究的学科，需要多进行思考和探究，理解数学概念和公式，掌握解题思路和方法。
6. 多参加活动、竞赛：可以参加各种语文、数学和英语的活动和竞赛，提高学科水平和竞争力。
同时，也可以锻炼自己的综合能力和团队合作能力。
7. 与优秀的人交流、学习：可以与优秀的同学、老师以及相关领域的专家交流学习，获取更多的知识和经验，提高自己的语数英水平。
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一些语数英学习方法
语文学习方法1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。
多读是建立在精读的基础上的。
读文章时一定要注意它的内涵。
整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2）多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。
要多思考，学而不思则惘。
3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）一理解：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。
为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。
在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。
二识记：在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。
徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。
三运用：俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。
现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。
语数英高效学习方法
语数英高效学习方法随着现代教育的不断发展, 学习语文、数学和英语已成为现代教育的重要方面。
三者的学习不仅需长期坚持，还需要高效学习方法。
一、语文学习方法语文是我们日常生活中不可或缺的一门学科，也是社会交往的工具。
语文能力的提高不仅帮助我们成功应对考试，而且能帮助我们在现实生活中有更好的表达、阐述和与人沟通的能力。
1. 追求阅读理解技能，提高理解能力语文作为一门以文字为主的学科，对于它的理解能力要求较高。
建议通过看书、看电影、看综艺节目、看新闻、听说实践等各种途径来提升阅读能力，同时，在做课文或文章练习时，不仅要把握文章的主旨，还要理解文章中的细节和语言运用技巧等，以提高理解能力。
2. 提高写作能力以及言语表达能力提高写作能力的方法有很多，比如看范文、练习写作等，但要注意一点，提高写作能力并不是简单的模仿或背诵，还应进行一定的思考和创造性发挥。
同时，为提高言语表达能力，可以通过参与语言表达的练习，如辩论、小组讨论、口语考试等来熟练运用语言技巧。
二、数学学习方法数学作为一门理性化学科，常常被认为是难以学习的学科之一，但其实金钥匙在于学会正确的学习方法和提高逻辑思维能力。
1. 注重基础知识的打牢数学的学习需要具备牢固的基础知识，如数理逻辑、计算基础等，必须打好基础才能有长足的进展。
建议系统学习数学知识，并切实掌握知识点。
2. 注重练习和积累在数学学习中，练习是非常重要的一环，只有通过不断地练习，才能在解题技巧上不断提高，达到熟练掌握的状态。
同时，还需要注意有效地积累和总结题目解题技巧，以便更好地运用知识点。
三、英语学习方法英语作为一门国际性较强的学科，学习好此门科目不仅有利于学术方面，还对日后的工作和生活都大有好处。
提高英语学习效率的方法也很多，具体如下：1. 养成听说读写的习惯学习英语与正常表达和沟通有很大的关系。
从平时的听说读写入手，可以提高语言交流的能力并扩大英语词汇量。
2. 加强听力训练在英语学习中，如果听力不行，对于英语口语的起步也会受到很大的影响，因此听力训练是非常重要的一环。
语数英课堂学习方法
语数英课堂学习方法考试已经是近在咫尺了，面对考试同学们都准备好了吗?为大家整理一些有用的考试的复习资料和方法，希望能够资助大家。
一、语数英课堂学习方法1、抓住课堂理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。
平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。
同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重标题问题的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道标题问题的解答。
2、高质量完成作业所谓高质量是指高正确率和高速度。
写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，而且在每做完一次时能够对此类标题问题有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。
别的对于老师安插的思考题，也要认真完成。
如果不会决不克不及轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。
最重要的是，这是一次挑战自我的机会。
成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
3、勤思考，多提问首先对于老师给出的规律、定理，不但要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这即是理解的最佳途径。
其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。
对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。
总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
4、总结比力，理清思绪(1)知识点的总结比力。
每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。
对于相似易混淆的知识点应分项归纳比力，有时可用联想法将其区分开。
(2)标题问题的总结比力。
同学们可以建立本身的题库。
我就有两本题集。
一本是错题，一本是精题。
对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。
我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。
语数英学习方法
语数英学习⽅法 朋友们，你们知道语数英学习⽅法有哪些吗?以下是店铺整理的关于语数英学习⽅法，⼀起来了解⼀下吧。
语数英学习⽅法：语⽂学习⽅法 ⼀、⾃备⼀本语⽂辅导书，按专题或综合卷的类别，每周完成⼀份。
⼆、坚持课外阅读，并认真做好读书札记。
⾼⼀闲暇时间相对⽐较多，课下多抽⼀些时间阅读⼀些有料的书籍、杂志，有助于拓展知识⾯，⽽且可以有效提升语⽂素养。
在阅读的过程中，做好好⽂好段好句的摘抄，⽇积⽉累，效果是很明显的。
三、⾃觉坚持课外练笔，将⽇常⽣活中经历的、听闻的有兴趣、⽣动的事写下来，将思考的结果写下来，将对⼀些事件的分析、认识写下来。
光是有积累，不写，在考场中也会发怵。
⽽且，现在⾼考出题倾向于结合⽇常⽣活中的热点，如果平时注意新闻热点，并结合⾃⼰的经历写⼀些感悟，对于提⾼⾃⼰的分析能⼒有很⼤的帮助，尤其是学习⽂科的⾼中⽣，收获会更⼤。
以上各点贵在坚持，关键在于⾏动。
集腋成裘，功效尽在点滴持衡⾥。
语数英学习⽅法：数学学习⽅法 ⼀、课堂上认真听课，认真思考，多问⼏个为什么?对⽼师讲的重点知识、易错知识做好笔记。
⾼⼀上学期数学没学好的同学，可以回忆⼀下，⾃⼰是不是在平时上课只是接收，没有去思考为什么某个知识点是这样?只是单纯的接收⽼师讲的内容，⽽不思考其中的内含和外延，很容易陷⼊“听课懂，做题懵”的境地。
⽼师经常说，学习知识不仅要知其然，还要知其所以然。
从知其然到知其所以然，中间的桥梁就是学⽣⾃⼰的思考。
⼆、课后先复习本节课所学的知识，在复习的基础上再做作业，进⾏巩固、强化; 如果在做作业的时候，经常出现反反复复回去看书的同学，这点⼀定要注意了。
从⾼⼀下学期开始，养成先复习再做作业的好习惯，减少反复回去翻书，还可以通过作业检验⾃⼰的学习和复习成果，多好! 三、利⽤周六、周⽇，将本周所学的知识进⾏归纳、梳理，对重点知识做⼀定量的练习进⾏强化。
语数英学习⽅法：英语学习⽅法 ⼀、每天坚持完成⼀篇完形填空，两篇阅读理解，⼀篇任务型阅读。
语数英三门学习计划
语数英三门学习计划一、学习目标1. 提高语文基础知识，包括阅读、写作和语言表达能力。
2. 提高数学基础知识，包括数学运算、代数、几何等方面的能力。
3. 提高英语的听、说、读、写能力，包括语法、词汇量和阅读理解能力。
二、学习内容1. 语文学习内容：包括古诗文、现代文学作品、语法、作文等方面的内容。
2. 数学学习内容：包括数学运算、代数、几何、方程、不等式等内容。
3. 英语学习内容：包括听力训练、口语表达、阅读理解、写作表达等方面的内容。
三、学习方法1. 语文学习方法：多读好书，多写好作文，多背古诗文，多积累词汇和表达句型。
2. 数学学习方法：多做题，多练习，多复习，多理解数学概念和方法，善于总结规律。
3. 英语学习方法：多听英语，多说英语，多读英语，多写英语，多模仿和模拟真实语境。
四、学习计划1. 语文学习计划：（1）每天背诵一首古诗，每周背诵一篇古文。
（2）每天阅读一篇优秀的现代文学作品，每周写一篇作文。
（3）每周进行一次语法和词汇量的测试。
2. 数学学习计划：（1）每天做一套数学练习题，包括数学运算、代数、几何等方面的题目。
（2）每周进行一次数学知识的复习和总结。
（3）多解一些数学题，善于找到解题方法和规律。
3. 英语学习计划：（1）每天进行英语听力练习，包括听英语新闻、听英语歌曲等。
（2）每天进行英语口语表达练习，包括模仿和背诵英语口语。
（3）每天进行英语阅读练习，包括阅读英文小说、英文报刊等。
（4）每周进行一次英语写作练习，包括写英文日记、写英文作文等。
五、学习评价1. 语文学习评价：（1）通过阅读和写作的作业表现来评价学生的语文能力。
（2）通过词汇量测试和语法测试来评价学生的语文基础知识掌握情况。
2. 数学学习评价：（1）通过数学练习题的完成情况来评价学生的数学能力。
（2）通过数学知识的复习和总结情况来评价学生的数学基础知识掌握情况。
3. 英语学习评价：（1）通过英语听力和口语表达的情况来评价学生的英语听说能力。
怎么学好语数英基础知识有哪些方法
怎么学好语数英基础知识有哪些方法语数外学习的好坏直接关乎到同学们的成绩，可见学好语数英是很重要的。
以下是店铺分享给大家的学好语数英基础知识的方法，希望可以帮到你!学好语数英的方法第一点：语文学习方法五原则1.循序渐进：语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。
每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
2.熟读精思：就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。
“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。
“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
3.自求自得：就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
4.博研结合：坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
5.语文学习的外延与生活的外延相等，这就是语文学习方法五原则。
第二点：数学学习技巧1课前认真预习：预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。
带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。
预习还可以使听课的整体效率提高。
具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟。
在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。
2让数学课学与练结合：在数学课上，光听是没用的。
当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。
如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。
否则考试遇到类似的题目就可能不会做。
听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。
3课后及时复习：写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题。
可以根据自己的需要选择适合自己的课外书。
其课外题内容大概就是今天上的课。
第三点：英语学习技巧要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。
如何学好语数英语
如何学好语数英语语文、数学和英语是中学阶段学习的三大主科，也是基础学科中最重要的三门课程。
这三门学科涵盖了语言表达、逻辑思维和跨文化交流等多方面内容，对于学生的综合能力、思维方式和学习成绩都有着重要的影响。
那么，如何才能学好这三门学科呢？以下是一些学习语文、数学和英语的方法和技巧，希望能够帮助到广大中学生。
一、语文学习语文学习是基础学科中最重要的学科之一，它不仅要求学生具有良好的语言表达能力，还需要培养学生的文学鉴赏和思维能力。
因此，学好语文不仅有助于提高学生的语言表达能力，还有助于培养学生的思维方式和人文素养。
1. 多读好书阅读是提高语文水平的重要途径，可以通过大量的阅读来扩大词汇量、丰富语言表达能力。
在阅读时，要注重体会作者的写作技巧和思想观点，逐渐培养自己的文学素养。
2. 多写作文写作是提高语文水平的重要方法之一，可以通过写作来锻炼语言表达和思维能力。
在写作中，要注意语言的准确性和逻辑性，同时也要注重文采和表达力。
3. 认真学习语法知识语法是语文学习的基础，学生要认真学习语法知识，掌握句子结构、词汇搭配和修辞技巧，从而提高语言表达的准确性和流畅性。
4. 多参加语文竞赛活动参加语文竞赛活动可以有效提高语文水平，培养学生的学习兴趣和竞争意识。
通过竞赛的锻炼，学生可以提高写作能力和文学鉴赏能力。
二、数学学习数学是一门理性的学科，要求学生具有较强的逻辑思维能力和数学解题能力。
学好数学不仅有助于提高学生的数学成绩，还能培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
1. 熟练掌握基础知识数学是一门基础学科，学生要先掌握数学的基础知识，如代数、几何、概率等内容。
只有打好基础，才能在日后的学习中有所突破。
2. 多做题多练习数学是一门实践性很强的学科，学生要通过大量的练习来提高解题能力。
要注重理解题意，掌握解题方法，从而培养学生的数学思维和解题能力。
3. 注重思维训练数学是一门逻辑性很强的学科，学生要注重思维训练，培养自己的逻辑思维和问题解决能力。
语数英高效学习方法
语数英高效学习方法要怎样才能高效的学习呢，尤其是语数英三大学科，怎样学习才能提高成绩呢？下面就让小编来告诉你语数英高效学习方法吧!语文高效学习方法一、融洽的师生关系前苏联著名的教育家赞可夫经过多年的研究得出这样的一个结论，就教育教学此文转自斐斐课件园质量的高低很大程度上很重要的一点是看师生之间的关系如何?课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的高低很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。
课堂效果反应了师生关系，融洽的和师生关系有助于创造和谐的课堂气氛，这需要教师在主观上做积极地努力。
教师要做学生的贴心人，要了解他们的心理特点，关心他们的学习，身心健康，尊重学生的思想，善于激励他们。
只有站在学生的立场上对学生的鼓励和批评才具有实际效果，否则产生负效益。
在语文课堂教学中，我们所面对的学生英语的程度参差不齐，教师要尊重学生的思想，不要挫伤他们的积极性，尤其对差生，教师的态度要慎重，委婉，更不能放弃对他们的努力。
教师要努力寻找他们的闪光点加以鼓励，帮助他们树立信心给他们介绍一些方法，和他们建立一种融洽的关系，师生的融洽关系使学生感觉到课堂气氛轻松，表现出愿意配合老师的教学，使教与学的活动得到良好开展，从而创建出有效的学习气氛。
师生间的融洽关系意味着师生生命的相遇与共融，每一个眼神与动作都潜藏着彼此的心意于情意，把这种和谐的融洽带进课堂，让学生感觉到课堂就像温暖的家，轻松自如，自由发挥，从而去创造高效的学习氛围。
二、激发兴趣要让学生学得好，学得生动有趣，作为教师，就必须充分挖掘教材的趣味因素，让学生对课堂感兴趣，学生一旦对语文感兴趣，就会乐于接受它，变“苦学”为“乐学”。
语文教学的成败在很大程度上取决于教师是否能在课堂上保持一种生动活泼、有意思、有趣味的教学气氛。
只有生动，才能吸引学生的注意力;只有活泼，才符合学生的心理特点，只有趣味，才符合学生的口味，才能吸引学生。
一切方法，只要有利于激发学生的兴趣，有利于培养良好的学习习惯，都应该采用。
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学好语文,无外乎基础+阅读+作文ﻫ基础知识需要广泛得积累,担心没时间么？不,您只需要养成一个好习惯,哪怕只就是瞧小说ﻫ都能够学到新知识-—培养好奇心,在遇到新奇得字,或句子,下意识地记住它,上课认真ﻫ听,基础就没问题。
ﻫ阅读自然就是抓住中心——中心怎么找？其实您要仔细地瞧,用心去瞧,在脑海中想象,体会ﻫ文字中得喜怒哀乐,对于重复出现得语段要紧抓不放,不断地挖掘,洗尽铅华,自然就就是答ﻫ案,当然格式也非常重ﻫ作文与阅读大同小异,我一向认为,能读懂她人文章得人,才能写要。
ﻫ出自己得心灵之音、ﻫ语言特色、结合语境与修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵与谐、节奏感强、ﻫ诙谐幽默。
必须结合具体语句分析。
一般指口语得通俗易懂,书面语得严谨典雅,文学语言ﻫ得鲜明、生动、富于形象性与充满感情色彩、了解人称得作用:第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称:便于情感交流。
ﻫ第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事与议论ﻫ记叙顺序及作用:ﻫ(1)顺叙(按事情发展先后顺序) 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
ﻫ(２)倒叙(先写结果,再交待前面发生得事。
) 作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述得ﻫ平板单调,增强文章得生动性。
ﻫ(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关得另一件事。
) 作用:对情节起补充、衬托作用,ﻫ丰富形象,突出中心。
ﻫ写作手法及作用:ﻫ狭义得写作手法即“表达方式”,广义得写作手法就是指写文章得一切手法,诸如表达方式、ﻫ修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒ﻫ情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志ﻫ巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。
常用具体如下:(1)拟人手法赋予事物以人得性格、思想、感情与动作,使物人格化,从而达到形象生动ﻫ得效果、(2) 比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理、ﻫ(３)夸张手法突出人或事物得特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈得印象。
ﻫ(4)象征手法把特定得意义寄托在所描写得事物上,表达了……得情感,增强了文章得表现力。
(5)对比手法通过比较,突出事物或描写对象得特点,更好地表现文章得主题。
ﻫ(6)衬托(侧面烘托)手法与正面描写。
以次要人或事物衬托主要得人或事物,突出主要得人或事物得特点、性格、思想、感情等。
(7)讽刺手法。
运用比喻、夸张等手段与方法对人或事物进行揭露、批判与嘲笑,加强深刻ﻫ性与批判性,使语言辛辣幽默、ﻫ(8)欲扬先抑与先扬后抑、先贬抑再大力颂扬所描写得对象,上下文形成对比,突出所写得ﻫ对象,收到出人意料得感人效果。
(9)前后照应(首尾呼应) 使情节完整、结构严谨、中心突出。
ﻫ(１０)设置悬念能引起读者注意,引出文章得说明内容等。
ﻫ记叙文六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果ﻫﻫ数学学习得一般方法数学得总结分为三大部分,希望对大家有帮助1。
突出一个“勤”字(克服一个“惰"字)数学家华罗庚曾经说过:“聪明在于学习,天才在于勤奋"“勤能补拙就是良训,一分辛劳一分才:ﻫ我们在学习得时候要突出一个勤字,克服一个“懒"字,怎么突出“勤”字ﻫ“聪”:怎么个勤法,从这个字面上来瞧,要做到五勤:“耳勤”“眼勤”(耳朵听,眼睛瞧,接受信息)“口勤”(讨论,回答问题,而不就是讲话,消化信息)“脑勤"(善于思考问题,积极思考问题——吸收、储存信息)那就是不就是做到以上四点就行了呢？不就是。
这个字还有缺陷,在聪下面加上“手”ﻫ“手勤”(动手多实践,不仅光做题,做课件,做模型)这样得人聪明不聪明？最大得提高学习效率,首先要做到——上课认真听讲(这就是根本)回家先复习再做题如果课听不好,就别想消化知识ﻫ２、学好初中数学还有两个要点,要狠抓两个要点:学好数学,一要(动手),二要(动脑)。
ﻫ动脑就就是要学会观察分析问题,学会思考,不要拿到题就做,找到已知与未知想象之间有什么联系,多问几个为什么动手就就是多实践,多做题,要“拳不离手"(武术)“曲不离口”(唱歌) 同学就就是“题不离手”,这两个要点大家要记住。
ﻫ“动脑又动手,才能最大地发挥大脑得效率”ﻫ3.做到“三个一遍"大家听过“失败就是成功之母"听过“重复就是学习之母”吗?ﻫ培根(18－19世纪英国得哲学家)--“知识就就是力量”“重复就是学习之母”ﻫ如何重复,我给您们解释一下:“上课要认真听一遍,动手推一遍,想一遍"ﻫ“下课瞧”ﻫ“考试前”ﻫ4、重视“四个依据”读好一本教科书——它就是教学、中考得主要依据;ﻫ记好一本笔记——它就是教师多年经验得结晶;做好做净一本习题集——它就是使知识拓宽;记好一本心得笔记,最好每人自己准备一本错题集ﻫﻫ数学总结【听课得方法】第二部分听课就是学习数学得主要形式、在教师得指导、启发、帮助下学习,就可以少走弯路,减少困难,能在较短得时间内获得大量系统得数学知识,否则事倍功半,难以提高效率、所以听课就是学好数学得关键。
ﻫ听课得方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决符合自己得问题外,还要集中注意力,把自己思维活动紧紧跟上教师得讲课,开动脑筋,思考教师怎样提出问题,分析问题,解决问题,特别要从中学习数学思维得方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、一般化、特殊化等,就就是如何运用公式、定理,了解其中隐含着得思想方法。
听课时,一方面理解教师讲得内容,思考或回答教师提出得问题,另一方面还要独立思考,鉴别哪些知识已经听懂,哪些还有疑问或有新得问题,并勇于提出自己得瞧法。
如果课内一时不可能解决,就应把疑问或问题记下,留待自己去解决或请教老师,并继续专心听老师讲课,切勿因一处没有听懂,思维就停留在这里,而影响后面得听课。
一般,听课时要把老师讲课得要点、补充得内容与方法记下,以备复习之用、ﻫ数学总结【复习得方法】第三部分复习就就是把学过得数学知识再进行学习,以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握得目得、复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查瞧课堂笔记,及时解决存在得知识缺陷与疑问。
对学习得内容务求弄懂,切实理解掌握。
如果有得问题经过较长时间得思索,还得不到解决,则可与同学商讨或请老师解决。
ﻫ复习还要在理解教材得基础上,沟通知识间得内在联系,找出其重点、关键,然后提炼概括,组成一个知识系统,从而形成或发展扩大数学认知结构、复习就是对知识进行深化、精炼与概括得过程,它需要通过手与脑积极主动地开展活动才能达到,因此,在这个过程中,提供了发展与提高能力得极好机会。
数学得复习,不能仅停留在把已学得知识温习记忆一遍得要求上,而要去努力思考新知识就是怎样产生得,就是如何展开或得到证明得,其实质就是什么,怎样应用它等。
ﻫ英语学习方法有很多,因人而异吧ﻫ下面得几点就是比较权威得人总结出来得,瞧瞧吧,或许对您有用。
1。
要多开口说英语,不要因为怕出丑就沉默不语;(Doｎ’t ｂe afraid ｏｆlosing faｃe)2. 可以多模仿电影里得经典对白,别太纠结于语法;３。
阅读时瞧到好得句子,多动笔记一记,平时可以4、很重要得一点就是,拿来多读读,培养语感;ﻫ多与英语高手或外国人交流！5、找个好得英语培训也就是不错得选择哦ﻫ如果考试还有听力选择题,在录音开始前,把题目浏览一遍,用笔划出不同得地方ﻫ(无听力选择题得,有语音对话得,就只有自己找英语录音来练习了)ﻫ完形填空,先通读全文,大概了解意思,再做。
ﻫ语法填空,只能多练习,靠语感与语法阅读,先瞧题目问什么,在通读全文,瞧到相识得句子用笔划出来,速度快很多得ﻫ阅读配对,同阅读一样得方法作文,多开口读英语文章,多背优秀得作文与优秀得范文句子。
要考试英语得到高分,技巧就是必须得。
英文要多读,培养语感;多背,记单词句子;多练习如果觉得这些不够,您可以做做我得帖子里面得英语习题ﻫ瞧瞧那些必备短语啦,神马得ﻫ学好英语没有捷径得,只有一步一步踏踏实实地走,坚持下来,您就会发现其中得乐趣。
在快乐得同时会学好英语!首先:选一本好得语法书就是必要得,其她什么都就是空话,理论毕竟就是一切得得基础,ﻫ所以一定要打好基础！ﻫ如果您觉得英语难又觉得语法枯燥得话,可以选择薄冰得《英语语法手册》,网上与各大书店都有得出售。
ﻫ它得内容深入浅出。
而且就是按照语法需要掌握得顺序来编排得。
我给别人补基础时都用它。
薄冰也编了很多高深得语法书、您可别买错了啊。
就是绿色封面得、商务印书馆出版得。
ﻫﻫ其次,就是语法学习得方法。
给您介绍一下。
ﻫ语法一定要去理解,重点就是瞧例句。
不就是去背语法名词ﻫ语法切忌不要去背语法名词。
有语法书就好。
好好利用。
应该这样瞧:先瞧汉语说明、瞧瞧能懂吗?不懂就别管它。
立即找例句。
然后再结合汉语说明。
一般就懂了。
然后自己尝试着用这个新学得语法翻译(语法书上得例句一般中英文对照得),单词错了没关系。
关键就是语法。
如果例句懂了。
会用了。
语法名词记不住。
完全没关系ﻫ再次,当您基本掌握基础得语法知识,可以选择瞧一些比较浅层得英语电影:如迪士尼公司出得几部卡通大片开始《怪兽公司》、《海底总动员》、《玩具总动员系列》等等…千万要记得注重瞧英文字幕,并且注重归纳她们得用词习惯与语法习惯。
培养学习英语得兴趣与好奇心最重要得就是,不要把学英语瞧作就是一件苦差事,而就是一个不断学到新知识、新技能,天天有新发现、天天有新进步、天天有新乐趣得过程。
1。
通过对比找乐趣。
ﻫ通过英、汉两种语言得对比,我们从学习得第一天起,就不断发现许多“怪事”:我们叫做“水”得东西,她们说就是“water”,“水”就是一个音节,“ｗater”却就是两个音节;我们管叫做“空气”得东西,她们说就是“aｉr”,“空气”就是两个音节,而“aiｒ”就是一个音节;我们说“树上有一只鸟”,她们说“Tｈｅｒe ｉｓ a birｄiｎthetrｅe。
"我们说“在树上",她们偏偏说“在树里”,好像她们专门要与汉语“对着干”似得。
两种语言有千差万别,但也有不少相同之处:如汉语说,“我给她一本书",英语说“I gave heｒ a book。
”两个句子语序相同、语言就是民族文化得载体,在学习语言得过程中,可以了解到许多与我们不同得文化背景知识。
我们见到熟人,往往问“吃过了没有？”,而英、美国家得人却问“Hｏw aｒe you？"。
我们关心吃饭问题,她们则关心健康问题。
总之,只要我们充满好奇心,就会天天有新发现。
通过两种语言方方面面得对比,我们可以从中得到许多乐趣。
2。
通过使用得到乐趣。