争做文明小学生演讲比赛活动方案(精)

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柳林小学“说好普通话,做文明小学生”演讲比赛方案及动员稿

2012年柳林小学“说好普通话，做文明小学生”演讲比赛活动方案一、活动主题为落实市局文件精神，弘扬中华传统美德，倡导文明礼仪习惯，我校决定于下周一举办以“说好普通话，做文明小学生”为主题的演讲比赛，唱响校园文明和谐主旋律，提高小学生思想道德水平，培养良好的行为习惯，为此，特制订此方案。

二、活动时间：2012年11月2日（下周四）下午课外活动活动地点：多媒体教室。

三、活动对象、安排及要求1、主题为“说好普通话，做文明小学生”，演讲内容涉及：感恩教育、文明礼仪、行为习惯、自我奋斗经历等话题。

2、3-6年级每班推选两名选手，选手名单及参赛题目于11月1日（下周三）前送交教导处或少先队副大队长韩一诺。

3、比赛顺序：11月日1下午课活抽签后接着比赛。

4、各选手要围绕比赛主题，以事实说话，忌套话空话，普通话脱稿演讲，每人演讲限时5分钟。

5、实行十分制，现场亮分。

四、评分标准(十分制)1、普通话声、韵、调准确，语言流畅（4分）2、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力（4分）3、现场效果，包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌、着装整齐等（2分）五、评委小组：侯勇韩同新韩伟李涛刘海平少先队干部三名六、评奖设置：一等奖：4名二等奖：6名三等奖：6名。

2012年柳林小学“说好普通话，做文明小学生”演讲比赛动员讲话同学们，在我们周围经常听到有学生出口污言秽语，脏话连篇，甚至骂不绝耳，同时我们也经常听到一句句亲切礼貌、悦耳动听的普通话，请同学们大声回答我的问题：你想做前者，还是后者？你想我们的校园文明、礼貌，还是脏话满天飞？“讲文明，懂礼貌”是我们中华民族的传统美德，为了倡导文明礼仪习惯，我校决定于本周四下午举办以“说好普通话，做文明小学生”为主题的演讲比赛，唱响校园文明和谐主旋律，提高小学生思想道德水平，培养良好的行为习惯。

二、活动时间：2012年11月2日（本周四）下午课外活动活动地点：多媒体教室。

三、活动对象、安排及要求1、主题为“说好普通话，做文明小学生”，演讲内容涉及：感恩教育、文明礼仪、行为习惯、自我奋斗经历等话题。

“做文明学生创平安校园”主题演讲比赛方案

“做文明学生、创平安校园”主题演讲比赛方案嘿，各位亲爱的朋友们，今天我来给大家详细梳理一下“做文明学生、创平安校园”主题演讲比赛的方案。

这可是我积累了十年方案写作经验的心血结晶哦，咱们就直接进入主题吧！一、活动背景及目的1.背景分析：随着社会的不断发展，校园安全问题日益引起广泛关注。

为了提高学生的文明素质，营造一个平安、和谐的校园环境，我们决定举办此次主题演讲比赛。

2.活动目的：通过演讲比赛，激发学生们关注校园安全，培养他们的文明意识，提高自我保护能力，为创建平安校园贡献力量。

二、活动主题与内容1.主题：做文明学生、创平安校园2.内容：参赛选手需围绕主题，结合自己的亲身经历、身边的故事或者对社会现象的观察，展开演讲。

三、活动对象与报名方式1.活动对象：全校师生2.报名方式：通过学校官网、公众号等渠道发布活动通知，师生可自愿报名参加。

四、活动时间与地点1.活动时间：2023年5月1日2.活动地点：学校大礼堂五、活动流程与安排1.活动前期筹备（1）成立筹备小组，负责活动策划、组织、协调等工作。

（2）邀请相关专家、领导担任评委。

（3）制作宣传海报、活动日程安排表等宣传资料。

2.活动当天流程（1）8:30-9:00，选手签到、领取参赛证。

（2）9:00-9:30，主持人开场、介绍评委及活动流程。

（3）9:30-12:00，选手依次上台演讲，评委现场评分。

（4）12:00-12:30，评委合议，公布比赛结果。

（5）12:30-13:00，颁奖环节。

六、评选标准与奖项设置1.评选标准（1）主题鲜明：选手的演讲内容要紧密结合主题，表达清晰。

（2）内容充实：选手的演讲要有事实依据，论述有力。

（3）语言表达：选手的演讲语言要流畅、生动，富有感染力。

（4）综合素质：选手的台风、形象、礼仪等方面也要表现出色。

2.奖项设置（1）一等奖1名，奖金1000元。

（2）二等奖2名，奖金500元。

（3）三等奖3名，奖金300元。

小学讲文明礼仪演讲比赛方案策划方案

小学讲文明礼仪演讲比赛方案策划方案清晨的阳光透过窗户洒在书桌上，笔尖在纸上轻轻舞动，思绪如泉涌。

关于“小学讲文明礼仪演讲比赛方案策划”，我的大脑开始了一场创意的旅程。

一、比赛主题与目的1.主题：文明礼仪，从我做起2.目的：通过演讲比赛，让小学生深入了解文明礼仪的重要性，培养他们的文明素养，提升演讲能力，增强自信心。

二、比赛流程1.初赛阶段a.每个班级内部进行选拔，每班选出两名选手参加复赛。

b.初赛题目：我的文明礼仪故事。

c.初赛形式：选手自行准备演讲稿，限时3分钟。

2.复赛阶段a.复赛题目：文明礼仪在我身边。

b.复赛形式：选手根据题目准备演讲稿，限时5分钟。

c.评委评分：评委根据选手的演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行评分。

3.决赛阶段a.决赛题目：文明礼仪，共建和谐校园。

b.决赛形式：选手根据题目准备演讲稿，限时8分钟。

c.评委评分：评委根据选手的演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行评分。

三、比赛规则与评分标准1.比赛规则a.选手必须按照规定的题目和时限进行演讲。

b.选手演讲过程中，不得使用任何辅助工具。

c.选手演讲完毕后，由评委进行评分。

2.评分标准a.演讲内容：内容充实、主题明确，有深度、有创新。

b.语言表达：语言流畅、表达清晰，语速适中。

c.形象风度：着装得体、仪表大方，肢体语言恰当。

四、奖励措施1.决赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

2.获奖选手将获得证书、奖品及学校颁发的荣誉证书。

3.获奖选手将有机会参加校级、市级文明礼仪演讲比赛。

五、比赛宣传与组织1.宣传a.制作宣传海报，在学校内外张贴。

b.利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

c.组织班级宣传员进行班级内部宣传。

2.组织a.成立比赛筹备小组，负责比赛的策划、组织、协调等工作。

b.比赛现场布置：设置主席台、评委席、观众席等。

c.比赛现场音响、灯光、投影等设备的准备。

六、后期工作1.比赛结束后，对获奖选手进行采访，了解他们的感受和收获。

2023争做文明小学生教案15篇

2023争做文明小学生教案15篇争做文明小学生教案1活动时间：4月11日活动地点：三（3）班教室活动主题：争做文明礼貌学生活动目的：1、通过文明礼貌主题班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明礼貌修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

活动对象：三（3）班全体学生活动准备：1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想好发言内容。

2、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

搜集文明礼貌儿歌、歌曲、故事。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

4、选出主持人进行培训。

5、选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生，并进行排练。

6、准备教室布置，书写主题词：争做文明礼貌学生7、法庭环境布置8、会议记录：教师。

活动过程：（一）导入主题。

1、同学们，下午好！今天这节班会课的主题是争做文明礼貌学生。

2、主持人合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《争做文明礼仪貌学生》主题班会现在开始。

（二）在校文明礼貌主持人：同学们，我们共同生活在这美丽的校园，共同学习。

在这个大家庭中我们只有和谐相处，团结互助，互相谦让，才能生活的开心，这个大家庭就会越来越美好。

下面谁来说说在校园里该如何讲究文明礼貌？（1）小组讨论、交流在校园里该如何讲究文明礼貌？小组长记录（2）点学生自由发言。

（3）主持人小结。

是啊，在我们生活的校园里处处都要我们讲究文明礼貌，希望同学们在以后，能向你们刚刚说的那样，在校园里做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

（三）在班内文明礼貌的表现主持人：刚刚我们讨论了在校内文明礼貌、那么在班上我们又应该注意哪些文明礼貌呢？现在我们来当小记者来采访一下各位同学。

民乐县金山小学争做文明小学生演讲比赛活动方案

民乐县金山小学演讲比赛活动方案——“争做文明小学生”演讲比赛文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。

学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

经研究，为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现金山小学学生风采，学校决定开展以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛活动。

现将有关事宜安排如下：一、主办单位：政教处、少先队二、活动时间：2011年12月12日——12月14日二、参赛对象：三至六年级学生三、比赛地点：学校广场（如遇阴天、雪天，改到综合楼五楼会议室）四、比赛形式：1、本次比赛采用限时演讲，时间限为4—5分钟。

2、决赛采用分年级抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。

五、比赛程序：本次演讲比赛分初赛和决赛两个阶段进行。

（一）、初赛阶段（12月12日——12月13日）1.各班利用班会、队会等时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出3名选手参加初赛。

2.初赛由各年级部组织，各年级部负责出台具体方案并组织实施，收集好过程性资料。

3.各年级部于12月13日16：00前将本部前三名选手名单送交政教处，由王学儒老师负责选手抽签决定出场顺序。

4.各年级部于12月14日19:00前将本部活动的过程性资料上交政教处。

（二）、决赛阶段（12月14日下午14:00开始）1.各班于13日下午14时，组织学生自带凳子在班主任的带领下进入会场。

2.决赛14:15正式开始四、活动准备安排：1.少先队大队部在12月13日上午安排参赛学生抽签，在14日中午前准备好节目单，写好节目串词，并训练好主持人。

争做文明小学生演讲比赛活动方案

刘湖村小学“争做文明小学生”朗读比赛活动方案文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。

学校通过本次朗读活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现智庄小学学生风采，根据学校安排，决定开展以“争做文明小学生”为主题的朗读比赛活动。

现将有关事宜安排如下：一、活动时间：3月21日下午二、参赛对象：三至五年级学生三、比赛地点：教学楼前四、比赛形式：1、本次比赛采用限时朗读，时间限为3—5分钟。

2、除赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台朗读。

3、朗读内容必须与既定主题相符，朗读稿要适合小学生年龄特点。

五、比赛程序：3月20日前，各班利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出5名选手，于3月20日报到教务处。

六、活动准备安排：1、白海涛老师负责在3月21日上午安排参赛学生抽签。

2、各班班主任、副班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到场助班主任的工作。

3、各班学生在21日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。

七、评分办法：比赛评分采取10分制，具体标准：比赛分朗读内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对朗读选进行评分。

满分为10分。

评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

八、具体标准：1.内容（3分）内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。

2.语言、技巧（4分）表达脱稿朗读，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。

3.形象（2分）着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。

文明礼仪小学生班队主题演讲活动教案

文明礼仪小学生班队主题演讲活动教案一、活动目的：通过文明礼仪小学生班队主题演讲活动，培养学生文明礼仪意识，提高学生演讲能力，增强学生班队凝聚力。

二、活动准备:1.活动时间: （根据实际情况给出确定时间）2.活动地点: （根据实际情况给出确定地点）3.资源准备:（1）PPT等展示工具：制作班级主题演讲PPT，包括本班的特色、文明礼仪意识、班队凝聚力等方面，为演讲提供有力支撑，并从中选出干部班代表进行小组竞赛；（2）奖品准备：为激发学生的积极性，设置班队主题演讲活动奖品，例如优秀班级、优秀干部等。

三、活动流程：1.班级主题演讲准备（注意事项及步骤）：（1）班级老师布置各班级主题演讲任务，要求每个班级制作PPT展示文明礼仪、班队的特色和凝聚力等内容。

（2）PPT制作完成后，班级老师邀请每个班级的干部代表进行小组竞赛。

2.活动现场布置：（1）展示区：在活动的演讲区预留足够的显示区域，以供主题演讲PPT展示，配上羽毛球网作为区分席位的界限，并在最前排设立评分区。

（2）奖品区：在活动地点的醒目位置布置奖品及获奖榜单。

3.活动开展：（1）主持人开场致辞，介绍本次主题演讲活动的背景及意义，为班级主题演讲正式进行做铺垫。

（2）PPT展示：各班级的干部代表依次上台，展示文明礼仪、班队的特色和凝聚力等内容，并在羽毛球网前就席，以示区分，便于评分。

（3）评分环节：评分由评委团队对各代表上台演讲的各个方面进行评价，打分，总分上报主持人进行公布。

（4）BGM开始：根据评分结果，评定优秀班级、优秀干部等，为获奖的班级、干部颁发奖品，同时在现场播放获奖班级、干部的音乐欢呼助威。

四、教学评估：班级主题演讲活动是独特的教学形式，有利于学生为班级的文明礼仪意识、班队凝聚力、口头表达能力等多方面锻炼和提高，同时，也为班级教学管理提供了一种新的思路和创新方式。

在活动结束后，班级老师可根据活动成果，对学生进行教学评估，找准学生存在的问题及不足，针对性地进行适当的教学辅导和指导，力争提高学生的综合素质。

争做文明小学生演讲比赛活动方案(精)

莲花路小学“讲安全,守纪律,争做文明小学生” 演讲比赛活动方案文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。

学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物。

学校通过本次演讲活动,对学生进行礼仪教育, 提高学生的思想道德和文明礼仪修养,增强学生文明意识,促进学生自觉践行文明礼仪,养成良好的文明礼仪习惯,做一个真正的文明人——在家做文明孩子,在校做文明学生,在社会做文明公民。

为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪,在比赛中学习,在比赛中锻炼,在比赛中提高,展现莲花路小学学生风采,根据学校安排,决定开展以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛初赛活动。

现将有关事宜安排如下:一、活动时间:2014年 10月 28日二、参赛对象:一至六年级二、比赛地点:三、比赛形式:1、本次比赛采用限时演讲,时间限为 2— 4分钟。

一年级可以不限最少时间。

2、除赛采用抽签顺序制,参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符,演讲稿要适合小学生年龄特点。

五、比赛程序:10月 1日,各班利用班会时间围绕“争做文明小学生”的主题筛选出 5名选手参加年级赛。

六、活动准备安排:1、李海军老师负责在 12月 17日上午升旗仪式结束安排参赛学生抽签。

2、各班班主任、副班主任负责纪律的维护, 其他科任老师必须全部到班协助班主任的工作。

3、各班学生在 28日下午 2点前自带凳子到指定位置就坐。

七、评分办法:比赛评分采取 10分制,具体标准:比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对演讲选进行评分。

满分为 10分。

评委打分后,去掉一个最高分、去掉一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

八、具体标准:1.内容(3分内容主题鲜明,思想积极向上,语言自然流畅,联系实际,富有真情实感。

2.语言、技巧(4分表达脱稿演讲 ,声音洪亮,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬, 动作恰当,情感丰富。

2024年我是文明小学生主题班会活动方案

2024年我是文明小学生主题班会活动方案活动主题：我是文明小学生活动目的：1. 培养小学生良好的道德品质和行为习惯，培养文明素养。

2. 提升小学生的自我管理和自我约束能力。

3. 弘扬社会主义核心价值观。

活动内容：一、主题演讲（800字）1. 开场白：普及活动内容，介绍活动目的和意义。

2. 校长演讲：讲述如何成为社会主义核心价值观的传承者。

3. 班主任演讲：强调文明行为的重要性，分享班级文明行为标杆。

4. 学生代表演讲：分享自身的文明行为经历和感悟，激发学生参与的兴趣。

二、课堂交流活动（600字）1. 学生自主设计文明小常识课堂：小组或个人形式，以幻灯片、图片、小品等形式对文明小常识进行呈现和讲解。

2. 文明故事分享：学生自愿分享关于文明行为的真实故事，并进行讨论和互动。

3. 文明小游戏：通过文明行为的小游戏，培养学生的合作意识和团队精神。

三、小品表演（800字）1. 小学生模仿小品：邀请优秀小品演员，表演日常生活中文明行为的小品，以幽默的方式引导学生注意文明行为的重要性。

2. 学生自编小品：学生自编自演小品，以小学生的视角向大家展示文明行为的重要性。

鼓励学生发挥创造力和想象力，通过表演形式传递文明的信息。

四、文化展示（500字）1. 书法展示：学生展示自己的书法作品，展示中国传统文化的魅力。

2. 绘画展览：学生展示自己的绘画作品，展示他们对文明行为的理解和想象。

五、文明宣传（400字）1. 文明宣传片展示：播放一些有关文明行为的宣传片，引导学生在日常生活中养成文明的好习惯。

2. 文明海报展示：学生自己设计制作文明海报，展示在校园中，营造浓厚的文明氛围。

六、总结发言（100字）1. 校长总结发言：对本次活动进行总结，鼓励学生将文明行为贯彻到日常生活中，并鼓励他们继续努力，成为社会主义核心价值观的传承者和践行者。

活动策划：1. 提前邀请校长、班主任和学生代表进行演讲，并确保内容紧密贴合主题。

2. 安排合适的场地和设备来支持课堂交流活动和小品表演。

xx小学文明礼仪演讲活动方案

立才小学文明礼仪演讲活动方案立才小学文明礼仪演讲活动方案我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

为配合学校的文明礼仪教育活动，培养学生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造积极健康的校园文明氛围。

将开展“文明礼仪演讲比赛”，以下是本次活动的方案：一、活动主题：做个文明的人二、参加人员: 我校全体师生三、参赛人员：各班选出一名代表参加比赛。

（12月7日把推举的选手姓名和演讲主题报给彭丽青老师。

）四、比赛时间、地点：时间：XX年12月14日下午地点：学校操场五、参赛要求：1．演讲（诗歌）符合主题，体裁不限。

主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感，演讲富有感染力。

2、表达形式多样，选手可以从各种角度阐述文明礼仪对社会、对校园、对个人的重要作用。

3．穿戴整齐，言行文明有礼。

4．演讲过程要求脱稿，普通话标准，语言流利，富有感情。

5．准时参加，否则以缺席处理。

6．每位选手的演讲限时一、二年级3-4分钟左右，三至六年级5-6分钟。

（超时或时间太短酌情扣分）六、奖项一年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

二年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

三、四年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

五、六年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

七、活动工作人员安排：主持人：佘裕伟、林翰茹评委：李爱民、李喜梅、孔照岩、陈碧琪、张海艳、林东升、郑淑贤、统分：王丽奖状书写民：植海和横幅：黄玉梅音响：林少雄会场布置：彭丽青会场秩序：彭丽青、各班主任及跟班老师少先大队部。

小学生演讲比赛活动策划方案(十五篇)

小学生演讲比赛活动筹划方案(十五篇)小学生演讲比赛活动筹划方案篇一中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

为进一步加强学生良好行为习惯的培养，促进学生日常行为标准与道德的养成，认真落实学习《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》的活动，经学校办公室会议决定，特举办本次演讲比赛活动。

二、时间地点：各村校以5月25日组织举行在各村校；中心校以5月25日〔星期五〕上午8：00举行在戏台前。

三、活动步骤：第一阶段：各班级内部进展比赛，每位同学都要参加初赛，各班通过初赛选拔出二名同学代表班级参加学校决赛。

第二阶段：学校对初赛中胜出的选手以班级为参赛单位参加学校决赛。

〔注：以各完小为单位进展组织〕四、参赛要求：1、结合案例，演讲符合主题，内容安康，演讲富有感染力。

2、穿戴整齐，言行文明有礼。

3、普通话标准，语言流利，富有感情。

4、准时参加，否那么以缺席处理。

5、演讲时间不超过五分钟。

五、奖励方法：本次活动镇中心校各年级为一个学段评奖，每个学段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

各学校评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，共6名；村中心校汇总上报。

六、评委：各学校自定七、活动组织：德育处、团支部，大队部小学生演讲比赛活动筹划方案篇二为了进一步推动我镇小学英语教学和素质教育的开展，激发学生学习英语的兴趣、进步英语的综合应用才能，给小学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。

特举行小学生英语口语演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下：一、比赛时间：xxx年11月19日二、比赛地点：各学区〔评委到学校评〕三、参赛人员及人数：小学3—6年级学生每位英语教师所教学生最少不低于3人。

四、比赛方案：〔1〕自我介绍一分钟〔20分〕〔2〕三至五分钟命题演讲〔30分〕〔3〕现场答复以下问题一至两分钟〔30分〕〔4〕、英语才艺展示〔20分〕要求：选手要自备参赛演讲稿〔英语〕。

争做文明礼仪小学生活动方案3篇

争做文明礼仪小学生活动方案3篇争做文明礼仪小学生活动方案1一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动过程：1、小品《一张废纸》2、相声《卫生小卫兵》3、小合唱《歌声与微笑》4、拍手儿歌5、小品《一元钱》6、班主任讲话争做文明礼仪小学生活动方案2一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程：主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的.心中。

老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

“弘扬雷锋精神,争做文明学生”演讲比赛方案

西城门小学“弘扬雷锋精神，争做文明学生”演讲比赛方案一、指导思想为了弘扬雷锋精神，进一步推进我校德育文化建设，优化学校育人环境，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使雷锋精神赋予时代内涵，让学生在丰富的活动中受熏陶和教育。

经学校研究决定，特举办一次以“弘扬雷锋精神，争做文明学生”为主题的演讲比赛活动。

二、演讲主题：“弘扬雷锋精神，争做文明学生”。

（演讲题目可自定）三、参赛对象：四至六年级学生四、比赛地点：学校三楼报告大厅五、比赛要求：1.主题鲜明、观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。

每位选手演讲时间限5—6分钟。

2.演讲形式：脱稿演讲。

六、竞赛流程：1.初赛：3月1日至3月7日，各班组织班内预赛，每班推选1名选手参加学校决赛。

决赛选手3月8日前上报少先队，同时交参赛稿一份）2.训练：3月8日至3月15日。

辅导教师负责辅导本班参赛选手，教授讲故事技巧，提高讲故事水平。

3.决赛： 3月16日下午2:30由学校少先队、教导处、政教处联合组织，在学校报告大厅进行演讲比赛决赛并颁奖。

七、评分标准：1.演讲内容：（4分）演讲稿内容符合比赛主题要求，有典型性，有代表性；观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当；材料典型,事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。

2.演讲语言：（3分）要求脱稿演讲，语言流利（普通话标准、口齿清楚、声音洪亮等），感情丰富，肢体语言得体。

3.演讲效果：（2分）演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

（注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。

）4.演讲时间：（1分）时间限制为5—6分钟。

（若超时或少时，扣1分）。

八、评奖办法根据评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，每个年级设个人一等奖1名，二等奖1名（五、六年级2名），三等奖2名，优秀辅导教师若干名。

“争做文明小学生”知识竞赛活动方案

“争做文明小学生”知识竞赛方案【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】班长文艺委员【活动地点】多媒体活动过程】一.奏唱班歌二.由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》（让学生做几道行为规范方面的判断题）四：《比划猜猜猜》为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。

比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。

】五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。

六.再谈启发七、倡议书签名八【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

“争做文明小学生”倡议书同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。

为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有他人，不自私，多为他人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神附：小学生文明礼仪规范.学称谓礼（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

小学生班级演讲比赛活动方案（精选3篇）

小学生班级演讲比赛活动方案（精选3篇）小学生班级演讲比赛篇1一、活动目的：加强学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念；加强学生法律基础理论教育，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。

逐步提高青少年整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、参赛对象：4–6年级学生，每班选派一—二名选手参赛。

于12月15日前向将以电子稿的形式发送到qq邮箱（略）三、比赛办法：选手赛前20分钟到参赛地点抽签，确定比赛顺序。

四、比赛时间和地点：时间：12月21日下午13：20抽签，13：40开始演讲。

地点：略五、演讲主题和要求：选手围绕“学法、守法”主题进行3分钟脱稿演讲。

六、具体评分细则：(满分100分)(一)仪表形象：(20分)1)着装整齐，大方得体。

(10分)2)姿态自然，动作适度。

(10分)(二)演讲内容：(50分)3)主题鲜明。

(25分)4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。

(15分)5)行文流畅，用词精练，详略得当，没有语法错误。

(10分)(三)语言艺术：(30分)6)口齿清楚，发音标准，注意意群，演讲流利。

(10分)7)节奏处理得当，技巧运用自如。

(10分)8)表现力、应变力强，能活跃气氛，引起共鸣。

(10分)六、评奖办法：1.坚持公正、公平、公开的原则，评委当场评分。

2.按年级评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其余均为优秀奖小学生班级演讲比赛活动方案篇2一、指导思想：我校开展以“红心向党，快乐成长”为主题演讲比赛。

旨在教育学生以积极向上的精神风貌向建党90周年献礼。

二、演讲内容：以“红心向党，快乐成长”为主题，着重宣讲中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的丰功伟绩，展望新世纪祖国的美好前景，做一个听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好学生。

三、参赛人员：3~6年级每班3人。

争做文明小学生演讲比赛方案(精)

演讲比赛活动方案一、活动目的为弘扬中华传统美德,倡导文明礼仪习惯,以争当最美小学生为中心内容,引导广大学生在学习和生活中发现“最美小学生” 、争做“最美小学生” ,唱响校园文明和谐主旋律,提高小学生思想道德水平,培养学生说实话、办实事,讲诚信、重信誉,乐学习、善思考,讲友善、乐助人的好品德,用实际行动践行《守则》和《规范》 ,实现中国梦。

二、活动主题针对当前学生中存在的问题:如卫生习惯差、自私、心中只有自己、唯我独尊、在家不尊重长辈、玩耍时不注意安全等不良现象和习惯,在学生中广泛开展“学最美孝心少年,争当最美小学生”的教育活动具有重要的现实意义,通过此次演讲比赛,达到互相学习、互相教育的目的,促进学生良好品质的形成。

三、演讲内容(参赛选手任选一类 :1、学最美孝心少年,争当最美小学生2、安全伴我行3、课外阅读让我快乐成长四、活动时间:2013年 12月 12日五、活动地点:四楼多媒体教室六、参赛对象1-5年级每班选 4名学生七、比赛要求1、演讲内容要求紧扣主题、生动感人。

可以讲述发生在身边的最美人物和事迹对自己的触动。

演讲内容和语言应贴近小学生的生活,有真情实感,避免成人化,不能抄袭。

2、演讲时要求普通话标准,仪态端庄大方。

可以配多媒体图片和音乐,但不作为加分因素。

3、主题演讲,每人演讲时间控制在 3分钟以内。

4、比赛采用现场打分,设 9个评委,去掉一个最高分和一个最低分,再取其平均分。

以年级为单位,按评委平均分排出年级名次。

八、评分标准1、演讲内容(4分 :要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,感染力强, 现场效果好。

2、语言表达(4分 :要求普通话标准、语速恰当,发音清晰、表达流畅,语言贴切、生动。

3、表情仪态(2分 :要求感情充沛,精神饱满,服饰整洁、朴素,仪态端庄、自然大方。

九、评委小组陈庆军张文革张秀英杜秀春陈利国焦荣德张玉屏聂秀英李敏十、评奖设置:一等奖:10名二等奖:10名三等奖:10名获奖同学颁发奖品和奖证。

争做文明小学生演讲比赛活动

Not only rewards success, but also rewards failure.整合汇编简单易用（页眉可删）争做文明小学生演讲比赛活动争做文明小学生演讲比赛活动1要做一个文明的小学生，首先得知道什么是文明。

汉语"文明"一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明。

”。

在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与"野蛮"一词相对立。

文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。

文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味"野蛮"。

汉语的文明对行为和举止的要求更高，对知识与技术次之。

19世纪之前西方对文明的定义比较狭隘，认为生产方式先进，知识丰富就代表文明，而生产能力低下，礼仪不合西方的定义就是野蛮，所以当对非洲和美洲进行侵略的时候总是定义为文明战胜了野蛮，但是却没有意识到他们的行为其实是真正的野蛮。

到了现代，西方才逐渐认识到这种对文明的定义是错误的。

生存竞争的残酷造成动物之间只有野蛮，弱肉强食，而没有平等。

人类文明发展的历史，就是从不平等逐步向平等，从野蛮向文明过渡的历史。

文明的实质就是人类社会进步状态和平等程度。

具体到我们小学生，该怎么做呢?我认为，要学会尊重，尊重他人，尊重自己。

当你往地上扔了一个垃圾或是吐了一口痰，就是对他人劳动成果的不尊重，你对老师不礼貌就是对老师的培育和教诲不尊重，对家长不礼貌就是对家长的养育不尊重，对同学不礼貌，就是对同学的不尊重，邋遢、不讲卫生，就是对自己的不尊重。

总之，作为一个文明的小学生，我们要尊敬老师、孝敬长辈，善待同学，注意个人的仪表、举止、谈吐，和公共场所礼仪，坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明的’行为。

只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

争做文明小学生演讲比赛活动2尊敬的评委、老师，亲爱的同学们：大家好!我是三~班的~~.今天我演讲的题目是《争做文明少年，建和谐家园》.曾经听爸爸说，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场合的标语大多用英文书写的.但其中一些文明礼貌的标语，如“ Dont spit on the floor ”“No smoking”“ Please keep off the grass!”等却用中文写成”不准随地吐痰""禁止吸烟" "不准进入草坪".我问爸爸这是为什么? 爸爸回答说不为什么，就因为有这些不文明行为的，大多是中国大陆的游客. 可见，不文明行为也是国耻. 作为小学生，我们应该养成良好的行为习惯，做文明少年，建和谐会同.我们的家乡--~~是粟裕大将的故乡，美丽的渠水和巫水静静流淌，孕育出美丽的江南第一村--~~古村和~~国家级自然保护区.我们为在这样的家园里生活而感到自豪，可遗憾的是，在这么美丽的家园里，还存在一些不和谐的音符. 纵目所望，我看到的是----随地吐痰、乱扔垃圾、破坏公物、践踏草坪; 极耳所闻，我听到的是----叽叽喳喳、大声喧哗、争吵骂娘、脏话痞话 !所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个懂文明、有礼貌的好学生，一个谦虚谨慎、勤奋好学的少年 ! 同学们，爸妈能够原谅的事，社会不一定会原谅;老师能够原谅的事，他人不一定会原谅. 只有文明礼貌才是我们唯一的通行证.家乡一天天发展，环境一天天改善，生活一天一个台阶.但是，家乡的发展和兴旺，光靠老师和大人们的付出就够了吗?不.长久的繁荣，永远的和谐，需要你----我----他手势，需要我们大家的共同努力. 举手之间，见善恶美丑，点滴之中，知是非荣辱.你一言，我一行，塑造文明形象，塑造会同形象.同学们，让我们争做合格学生，做文明少年，共建和谐家园吧!谢谢大家!争做文明小学生演讲比赛活动3著名心理学巨匠威廉·詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

2024年立才小学文明礼仪演讲活动方案

2024年立才小学文明礼仪演讲活动方案活动名称：2024年立才小学文明礼仪演讲活动活动目标：1. 提高学生对文明礼仪的认知和重视程度；2. 培养学生的演讲能力和自信心；3. 加强学生之间的交流与合作。

活动时间：2024年X月X日（周五）下午2点-4点活动地点：立才小学礼堂活动筹备：1. 确定活动主题：以“文明之花，礼仪之光”为主题，强调培养学生的文明礼仪意识；2. 组织活动小组：由班主任、校长、教务处老师组成活动组织小组，各负责一部分工作；3. 活动宣传：制作宣传海报、校园广播、班级通知等形式进行宣传，提高学生对活动的重视程度；4. 物资准备：准备演讲舞台、音响设备、麦克风、纪念品等物资；5. 演讲选手选拔：通过班级初选、年级选拔等环节确定学校代表演讲选手。

活动流程：一、开场（10分钟）1. 主持人介绍活动主题和目标；2. 全体观众起立奏唱国歌。

二、领导讲话（10分钟）1. 老师或校长发表讲话，强调文明礼仪的重要性；2. 激发学生对文明礼仪的兴趣和热情。

三、优秀学生代表演讲（60分钟）1. 提前确定演讲题目，要求与文明礼仪相关，如“如何礼貌用语”、“如何团结合作”等；2. 演讲形式多样化，可以是演讲稿、朗诵、故事讲述等；3. 评委打分，公布最佳演讲者。

四、互动环节（20分钟）1. 邀请观众提问，演讲者进行回答；2. 与学生互动的小游戏，加强师生互动。

五、颁奖环节（10分钟）1. 颁发最佳演讲奖、优秀组织奖、最佳提问奖等；2. 颁发参与证书，鼓励所有参与的学生。

六、总结发言（10分钟）1. 主持人总结整个活动过程，指出活动收获和不足之处；2. 鼓励学生将文明礼仪落实到日常生活中。

七、闭幕（5分钟）1. 全体观众起立合唱感谢歌曲；2. 活动结束，学生有序离场。

活动评估：1. 学生评价：通过问卷调查、班级反馈等方式了解学生对活动的评价和意见，改进活动不足之处；2. 教师评价：教师们对演讲者的评价和互动环节的评估，以及对整个活动的总结。

敦化市实验小学学生演讲比赛活动方案

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

敦化市实验小学“讲诚信爱环境争做文明学生”演讲比赛活动方案一、活动目的为进一步培养学生诚实守信的良好品质，增强学生对身边环境保护的意识，促进学生“从我做起，从小事做起”良好行为习惯的养成，同时丰富学生课余生活，培养学生的口语表达能力，经学校研究决定，特举办本次演讲比赛。

二、活动主题讲诚信，爱环境，争做文明学生三、参赛对象三至六年级学生四、比赛形式和拟定时间各班级作为学生假期的一项作业，假期做好充分准备。

学生进行5--6分钟的脱稿演讲。

比赛分初赛和决赛两步进行。

初赛由各班级组织，自定评分标准，要求全员参与，从3月3日起利用每天的早晨和下午第三节课时间进行，至3月20日结束（约三周时间），学校将进班跟踪随听,并对获得班级前6名（五年级前8名）的选手予以表彰；决赛由学校组织，以学年为单位进行，由在班级初赛中获得前3名（五年级前4名）的选手参加（每班不得超过所定人数），时间初步定在三月份的最后一周。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。