《听见天堂》观后感
听见天堂的观后感看《听见天堂》后有感
听见天堂的观后感看《听见天堂》后有感因为本学期的课程安排，假期没有随青马班学员一起做社会实践，而是跟学院到北京、安徽、上海做综合实习;根据青马班组织安排，回来后观看了《听见天堂》这一影片，感触颇多。
从西递回来后才看了《听见天堂》;影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，他从小就梦想成一流的电影大师，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。
更悲惨的是，根据当年的法律规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到一所陌生的特殊教会制盲人学校里就读，可是有着丰富想象力和自由意志的小米可，那堪忍受特殊学校刻板单调的童工学习式生活呢?影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协、投降，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。
影片最后唐老师在校长面前的据理力争和后来亲自参与引导，才使这群孩子排练已久的大戏，完整地呈现在校庆的演出中，让每一位前来观赏的家长欣喜不已，给每个家庭带来了希望的曙光。
当孩子们卖力地在台上表演着他们的童话故事的时候，坐在屏幕外的我们也被深深地触动了。
在那一刻，我们似乎真的忘却世间所有的烦恼和无奈;在那一刻，天堂之门悄然打开，天使们在用心用力地传达着爱;在那一刻，谁能不附耳倾听;在那一刻，谁又不能听见天堂的声音呢?影片真实可感，孩子们的天真与无奈展现的淋漓尽致。
在当时特殊而又束缚的教育体制面前，盲童们显然属于弱势群体，是唐老师带着他们听到了天堂的声音，以天使的形象演绎出了自己的精彩人生。
这部电影给我们的教育意义很大，人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被理所当然的偏见，而限制了自己及别人。
不要杀死孩子的想像力，因为你可能正在杀死一个未来的伟人。
比如爱因斯坦、毕卡索，贝多芬。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《〈听见天堂〉观后感》在一个闲暇的午后，我邂逅了《听见天堂》这部电影，它就像一道温暖而明亮的光，直直地照进了我的心底，让我感受到了一种前所未有的触动。
影片的主人公是一个名叫米可的小男孩，因为一场意外失去了视力。
这对于一个孩子来说，无疑是一场巨大的灾难，世界在一瞬间变得黑暗无光。
起初，米可陷入了深深的绝望和痛苦之中，他觉得自己的生活从此失去了色彩，失去了意义。
但是，随着故事的推进，我看到了米可内心那股顽强的力量在慢慢觉醒。
他没有被失明所打倒，反而在声音的世界里找到了属于自己的天堂。
影片中有一个细节让我印象特别深刻。
那是米可刚刚进入盲人学校的时候，学校的规章制度异常严格，孩子们被要求学习纺织、接线等刻板的技能，仿佛他们的未来已经被早早地框定。
然而，米可那颗充满好奇和创造力的心怎么可能被这些规矩所束缚？有一次，老师在课堂上讲着枯燥的知识，米可却偷偷地拿出了一台录音机。
他用手轻轻地抚摸着录音机的按键，脸上露出了好奇又兴奋的神情。
当他按下录音键的那一刻，整个世界仿佛都变得不一样了。
他开始录制身边的各种声音：风吹过树叶的沙沙声、鸟儿清脆的鸣叫声、同学们的欢声笑语、老师讲课的声音……每一种声音在他的耳朵里都变成了奇妙的音符。
他会在夜晚躲在被窝里，一遍又一遍地听着这些录制下来的声音，脸上洋溢着满足和幸福的笑容。
那一刻，我能感觉到他的内心是多么的充实和快乐。
他不再是那个被困在黑暗中的孩子，而是一个能够用声音去感知世界、创造世界的小勇士。
还有一个场景，让我感动得差点落泪。
米可和他的小伙伴们一起策划了一场“声音的演出”。
他们四处收集各种声音，有敲打铁桶的声音、水流的声音、玻璃破碎的声音……然后将这些声音巧妙地组合在一起，形成了一场独特的“音乐会”。
当演出开始的时候，台下的观众们都惊呆了。
他们从来没有想过，原来声音也可以如此美妙，如此富有创造力。
而米可站在舞台上，虽然他看不见台下观众们的表情，但他能够感受到那股热烈的气氛，能够听到那如雷般的掌声。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《〈听见天堂〉观后感》看完《听见天堂》这部电影，我的内心像是经历了一场盛大的狂欢，又像是被一场温柔的细雨洗礼。
电影里的主人公米可，一个热爱电影的小男孩，因为一次意外失去了视力，我的世界仿佛跟着他一起坠入了黑暗。
但他没有向命运低头，而是用声音去感知这个世界，用想象去创造属于自己的天堂。
米可刚失明的时候，那迷茫和恐惧的眼神让我心疼极了。
我能想象到他内心的无助，原本五彩斑斓的世界一下子变得漆黑一片，那种落差感该是多么的巨大。
就像我们走在一条熟悉的路上，突然路灯全灭了，周围一片漆黑，不知道该往哪里迈脚，每一步都充满了不确定和恐惧。
然而，米可没有被困在这片黑暗中。
他在盲人学校里，遇到了一群可爱的小伙伴和一位特别的老师。
这位老师没有像其他人那样，觉得盲人孩子就只能学习按摩之类的技能，为将来谋一份“稳定”的生计。
老师鼓励他们去倾听、去感受、去发挥自己的想象力。
记得有一个场景，米可和小伙伴们一起在树林里“探险”。
他们用耳朵去听风穿过树叶的沙沙声，用手去触摸树干的纹理，用鼻子去闻泥土的气息。
米可兴奋地描述着他听到的一切，仿佛他能看到那些树叶在风中跳舞，能看到树枝在向他招手。
他们的笑声在树林里回荡，那一刻，我觉得他们不是盲人，而是一群勇敢的探险家，在探索着一个未知而又充满奇迹的世界。
还有一次，他们一起在教室里录制声音。
有雨滴敲打窗户的声音，有书本翻动的声音，有同学们的脚步声和呼吸声。
这些平常被我们忽略的声音，在他们的世界里变得如此生动和珍贵。
米可认真地摆弄着录音设备，脸上洋溢着专注和快乐。
他不再是那个被困在黑暗中的孩子，而是一个声音的魔法师，用声音编织出一个个美丽的故事。
电影里的米可，让我想起了生活中那些不向困难低头的人们。
就说我家隔壁的王大爷吧，他年轻的时候因为一场事故失去了一条腿。
大家都觉得他这辈子可能就这么消沉下去了，可王大爷偏不。
他自己学会了修理电器，每天骑着他的三轮车，走街串巷地帮大家修这修那。
《听见天堂》观后感2篇
《听见天堂》观后感2篇《听见天堂》观后感1时间就在慢慢的流动，有快乐，有伤心，也有你一辈子都不想得到的事情，每分钟，就可以让你开开心心，但有时候，却让你获得一生的.不幸。
主人公是一个名叫米克的小男孩，他从小家里经济困难，他有一个伟大的梦想，就是能成为一位一流电影大师，他对自己的梦想从来都没有过抱怨，可是上天就是不愿意让他为人生开启一条路，让他在一次意外负枪走火，而失明了，但他没有放弃希望，就这样，父母把他送到了盲人学校，他第一次触摸了音乐，对音乐有了美好的感觉，对音乐有了希望。
米克开了一场惊天动地的音乐大会，让他的父母大吃一惊，本以为儿子对生命失去希望，对未来的路放弃，他的父母想到恰恰相反，让这两位人为儿子而骄傲。
人生中有许许多多的陷阱，米就是在农民的手下长出来的，那有可能有害虫，那你也必须把它找出来，不要为意外而放弃人生后面的精彩。
《听见天堂》观后感2有幸在运河影评院观看了《听见天堂》。
这部电影讲述了一位名叫米可的意大利男孩，因为一次意外事故，眼睛只能看见物体模糊的影子。
根据法律规定，米可只好进了盲人学校。
盲人学校的校长坚信自己的教育方法只让学生学习纺织和接线，因为他认为，盲人不会获得自由。
一次关禁闭，米可意外地发现了一台旧录音机，在唐老师的点拨下，他把兴趣转向了录音。
后来，米可提出在校庆大典上表演录音话剧，得到了伙伴的支持，几经波折，在校庆那天，向父母们展现出了一个神奇的声音世界。
“千里马常有，然伯乐不常有。
”唐老师那句“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的器官呢？”就是因为唐老师的这句话让米可重新点燃了生活的希望，找到了属于自己的梦想。
小时候的我，有许许多多梦想，但，大多都随着时光流逝而渐渐消失。
而米卡没有放弃梦想。
他坚持他努力，最终实现了自己的梦想做一位声音剪辑员！梦想，要去努力实现。
初中电影课程《听见天堂》观后感
初中电影课程《听见天堂》观后感初中电影课程《听见天堂》观后感提要：电影中其实还有片中另一主人公——唐老师，一个懂得去引导学生，鼓励学生的老师自初中电影课程《听见天堂》观后感剧情简介：一个从小失明的孩子，如何成为闻名全欧洲的声音剪接师？米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，因为一次意外，让他必须永远与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特殊学校就读，然而这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的录音机开始转变，一个崭新的世界为他而展开。
然而这个生命中重新点燃的希望却被主张盲人不该拥有梦想的校长硬生生地打断。
即使不被认同，米可仍是朝着梦想迈进，他的热情逐渐感染周围的同学，引导着他们重新定义视障者的梦想与能力。
《听见天堂》观后感1这部影片我们一共看了三次才把它看完，所以有些部分是断的记得不是很清楚。
米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，八岁因为贪玩出现了一次意外，让他必须永远与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人学校就读，但是这一切挫折直到他在学校找到一台老旧的录音开始转变，另一个崭新的时节又为他而展开。
然而希望越大，失望也就越大。
一个冥顽不宁的盲人老校长，没有去努力奋斗过，早早就向现实妥协，他无法孩子们对光明的渴望与追求。
当他无法制服和改变米克的时候，只有一个办法了，就是把米可赶出学校，不让他带坏别的孩子。
最后他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的协助下，感动了所有家长，改变了这种“黑暗”的学校。
米可不因为身体的缺陷而放弃追求梦想，我们健全人又有什么资格放弃追求梦想？《听见天堂》观后感2今天，我们观看了听见天堂这部电影。
它主要讲述的是1970年代的时候，从小热爱电影的小男主角米可，因为一场意外，让他永远必须与黑暗为伍。
当时的意大利政府规定10岁的他只能到“盲人特殊学校”就读，然而盲人学校的教育，就是将盲生也训练成”对社会有用的人”，学习作接线生或是纺织工等等制式化的工作。
可是，人生的脚步难道只能照着别人的安排前进吗？米可并没有轻易的屈服放弃他的梦想，这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的教学录音机开始转变…。
《听见天堂》观后感_2
《听见天堂》观后感近日看了电影《听见天堂》，我感触颇深。
首先吸引我的是影片的标题——“听见天堂”，我想知道天堂如何用耳朵来“听”。
电影是由真人真事改编，讲述了一位名叫米可的意大利男孩在十岁那年因为一场意外致使双目失明，告别了五彩斑斓的世界，而后在父母及老师的关心呵护下追逐自己的梦想，最终成为了著名的电影音效大师的故事。
《圣经》上有这样一句话：“当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇门”。
人生必然不会一帆风顺，但也不会长期处于逆境之中，要保持平和的心态，以积极的态度面对人生的挑战。
电影中盲校的唐老师的话令我印象深刻：“当你看到一朵花，你就不想去闻闻它的味道吗?下雪时，你不想走在上面吗?捧着它，感受它在你的手中融化。
告诉你一个秘密，我注意到音乐家在弹奏时，他们会把眼睛闭上。
为什么?这样可以感受到更强烈的音乐，音符会蜕变，变得更有力量。
你有五个感官，为什么只用一个呢?”只要心中有梦想，砥砺自我必将开启自强之花。
曾有一次，我深入接触了弱势群体，同几名志愿者一起参加了“黑暗中的对话——体验盲人生活”活动。
我在一位资深盲人叔叔的带领下，试着走了盲道，逛了公园，也体验了不一般的坐公交车和超市购物。
我们还一起共进了一次最为特殊的午餐。
当我蒙上双眼，眼前陷入黑暗的一刹那，我感觉瞬间失去了半个世界，在体验的过程中，我明白了光明的可贵，更切身地体会到失明带来的痛苦。
一路上，盲人叔叔牵着我的手，不时给我力量，“别害怕，有我带着你，不会摔跤的”，我回予他一个感谢的微笑。
其实，往上走的时候还比较容易，下台阶的时候就比较惊险了，不知道究竟有多少台阶，眼睛也看不到路，心里直发慌，总担心踩空摔倒。
但我始终相信盲人叔叔会保护我，同时我也感到一阵心疼，为他们生活在黑暗的世界而心疼。
盲人叔叔的一句话我至今印象深刻，他说：“我们不希望人家叫我们瞎子，我们不瞎，我们只是眼盲。
”其实他们很坚强，然而，他们又很脆弱，他们希望能得到大家的尊重。
听见天堂电影观后感（通用19篇）
听见天堂电影观后感（通用19篇）听见天堂电影观后感篇1《听见天堂》是一部意大利的关于梦想与勇气的电影，在这部电影里面，我们看到了纯真与希望。
在盲人的世界，兴许刚开始的时候剩下是绝望。
两种对于我们来说的世界，恐怕是光明与黑暗的对比吧。
我想说，我认识一个小男孩，他叫米可，一个勇敢的孩子。
米可出身在穷乡僻壤，但从小就有一个梦想，成为一流的电影大师。
只因他是那么的热爱电影，然而上帝跟他开了一个最残酷的玩笑。
在他十岁那年，米可玩弄一支来复枪时不幸走火。
镜头缓慢而又那么的残忍。
即使再次看到那个场景，也会捂住耳朵，紧闭双眼，不忍看到。
"这仅是上帝开的一个玩笑吗？"我想。
也许是人生途中不可避免的考验吧。
从此米可的世界是模糊的，父母再三决定把他送入盲人学院。
只是，这样的做法难道不觉得是对一个还是孩子的米可一种侮辱吗？对于才进学院的米可是不顺利的。
但他却遇到了很好的老师，唐老师。
曾在冬季交流会上，米可的作业受到了校长的批评。
原因是米可拿了学校的录音机。
任性的孩子，在第二天没去上课。
唐老师去看望米可。
米可躲在了床下面。
但是不小心被老师看见了。
唐老师为了满足孩子的感受，特意对着空荡的房间喊了几声："米可。
"接着就坐在了床边的椅子上。
——"奇怪他跑到哪里去了。
我有东西要给他。
嘿，给他留个字条好了。
好，就这么办。
来，开始吧。
""米可，我是你的老师。
我代表你的同学们给你写信，我们都非常的想念你。
关于你对大自然的观察作业，其实没那么糟。
有点怪就是了。
也许我们的批评太严厉了。
所以我决定给你一个礼物。
也许你会用的到。
"唐老师把包放到地上，慢慢推进床下面。
"但别告诉别人，这是我们的秘密。
可惜米可不喜欢学点字，所以他看不懂我的留言。
我想我还是拿走好了。
"说完，便想将包重新拿回，米可拽着包不说话。
——"我不应该带走吗？"唐老师轻声问着。
电影听见天堂观后感
电影听见天堂观后感《听见天堂》这部电影，宛如一道温暖而深邃的光，照亮了我内心的角落，让我对生命、梦想和勇气有了全新的认知。
影片的主人公是一个名叫米可的小男孩。
他原本拥有着充满活力和好奇的童年，对世界充满了探索的欲望。
然而，一场突如其来的意外，让他失去了视力，从此生活陷入了黑暗。
这对于一个孩子来说，无疑是巨大的打击，仿佛整个世界都在瞬间崩塌。
起初，米可陷入了深深的绝望和痛苦之中。
他不能像以前那样自由地奔跑、玩耍，不能亲眼看到五彩斑斓的世界。
他感到自己被束缚，与周围的一切都隔绝开来。
但是，就在他几乎要放弃的时候，一股顽强的力量在他内心深处悄然崛起。
在盲人学校里，米可遇到了一群同样身处困境却依然怀揣梦想的小伙伴，还有一位理解并鼓励他们追求梦想的老师。
老师没有因为他们是盲人而降低对他们的要求，反而给予他们更多的自由和空间去发挥自己的想象力。
正是在这样的环境中，米可重新发现了生活的乐趣和意义。
电影中，让我印象最为深刻的是米可和他的小伙伴们通过声音来感知和创造世界。
他们用耳朵去倾听风的呼啸、雨的滴落、鸟儿的歌唱，用声音来描绘出内心的画面。
他们录制各种声音，然后通过巧妙的组合和剪辑，创造出属于他们自己的“电影”。
这个过程充满了挑战和困难，但他们从未放弃。
米可对声音的敏锐感知和独特的创造力让我深受触动。
他不再局限于自己的失明，而是将这一缺陷转化为独特的优势。
他学会了用心灵去感受，用声音去表达。
他的勇气和坚持让我明白，无论生活给予我们多大的挫折，我们都不能放弃对梦想的追求。
只要我们有足够的热情和毅力，总能找到属于自己的方式去实现梦想。
同时，这部电影也让我深刻地感受到了教育的力量。
那位老师的教育方式，不是刻板的传授知识，而是引导学生去发现自己的潜力，鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。
他给予学生们的不仅是知识，更是信任、尊重和爱。
这种教育方式让学生们在困境中依然能够绽放出属于自己的光芒。
《听见天堂》不仅仅是一部关于盲人孩子追求梦想的电影，更是一部关于勇气、希望和爱的赞歌。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《听见天堂》是一部感人至深的电影，它讲述了一个失明男孩米可如何在政府规定的盲人特殊学校中，通过声音开启了自己的全新世界。
这部电影不仅触动了观众的情感，更让人重新审视了生命的多样性和可能性。
首先，电影的剧情让人印象深刻。
导演克里斯提诺波顿巧妙地通过声音的叙事，展现了米可在特殊学校中的成长经历。
尽管米可失去了视力，但他的听力异常敏锐，他开始用声音感知世界，并逐渐发现了自己在这个世界中的价值和位置。
这种独特的叙事方式，不仅让观众对米可的经历有了更深刻的理解，同时也揭示了生命的多样性和可能性。
其次，电影中的人物塑造也十分成功。
主演卢卡·卡波里提、马可·科奇等人的表演非常自然、真实，他们成功地塑造了米可和其他角色的形象。
特别是卢卡·卡波里提在电影中的表现，他通过细腻的演技，将米可的内心世界和情感变化展现得淋漓尽致，让观众能够深入地感受到他的情感和成长。
最后，电影的主题深刻而感人。
电影中呈现的盲人特殊学校的生活场景和人物关系，引发了我们对生命和教育方式的思考。
这部电影让我们意识到，每个人都有自己独特的天赋和价值，而教育应该是一种引导和发掘，而不是一种束缚和限制。
同时，这部电影也强调了爱和关怀的力量，让我们意识到只有通过爱和关怀，才能真正地打开人心中的“天堂”。
总的来说，《听见天堂》是一部感人至深的电影，它通过独特的叙事方式、深刻的主题和感人的剧情，成功地触动了观众的情感和思考。
这部电影让我们重新审视了生命的多样性和可能性，同时也让我们意识到爱和关怀的力量。
我相信这部电影会对每一个观众产生深远的影响，让我们在生活中更加珍惜自己的天赋和价值。
听见天堂观后感与一生只为一事来观后感(可供参考)
《听见天堂》观后感与《一生只为一事来》观后感《听见天堂》观后感无意中打开的一部电影，当时也不了解电影背后的故事。
所以，一开始，我以为是印度电影，人物外形有点像，放的是原音+字幕，肯定是听不懂的，但感觉语速有别，直接按暂停搜了一下背景故事。
果然，这部励志片，不是印度电影，来自于意大利。
是由真实背景故事改编的电影。
依托真实原型而进行的创作，毫无凝问最吸引我去观看。
电影没有过多炫亮的特写，也没有风景秀丽的画面，随着故事的娓娓道来，我们从最普通的街道和人物脸上，看到了几位演员内心坚定的声音，相对于邓超主导并主演的《银河补习班》所反复强调的“永不放弃”所不同，该片从头至尾都没有这方面精神粮食的输入，但我却从头到尾都有这种不向命运低头的感动!故事的开头和结尾是相呼应的，相同的游戏，共同的欢乐，所不同的是被蒙着眼睛抓人的作者，最后是真的瞎了。
一把扯下蒙在眼睛里那块布，用力甩掉，张开双臂，往四周撒欢追随伙伴们的一幕，眼里的泪水瞬间涌出来。
导演真厉害，临门这一脚，太让人欣喜!并非亲历者，但仅仅作为观影者也深知，那一刻，真的瞎掉的男主角，他已完全接受了命运的不公。
上帝关闭的只是表面的门，他心灵的门，是完全开启的，锁匙也让他紧紧握住了。
影片中，他的父母相视一笑，可是我却依然记得那个泪流满面的母亲的悲伤。
在必须接受法律的规定，把孩子送到盲人学校时，她告诉学校的人该如何照顾他的一幕，那是一种不得不接受的无奈，也许这是影片中更深层的一面，为什么会在受到不幸的时候，有人就可以无情的以“为你好的”面孔直接切断了他应有的权利?难道没有更好的解决方法?这是导演对于当时法律的一种宣判(当时的法律是盲人只能去上盲人学校，接受呆板的教育)，也是主人公们所想要去捍卫，去争取的内容。
梦想依旧，过程艰辛，但，社会不能由此而定下标签……男主角很庆幸，他遇到了一位好老师，在他的鼓励和帮助引导下，最终发挥出自己的天赋，成为出色的声音剪接师。
“音符会蜕变，变得更有力量!你有五个器官，为什么只用一个呢?”是呀，我们拥有健康的五官，健康的体魄，为什么不正确利用好呢?有人说，盲人的耳朵特别灵，那是因为，当他只能通过声音去拥抱世界时，他就用尽全力去发挥了耳朵的作用。
《听见天堂》观后感精彩7篇
《听见天堂》观后感精彩7篇《听见天堂》观后感篇一初二时看过这么一部电影，叫《听见天堂》。
让我重新拾起追梦的勇气。
主人公米可，因太淘气爬上高墙，把墙上的枪碰落到地上，而又刚好触碰到机关，一颗子弹让他视网膜受损，迫不得已，他的父母把他送往盲人学校。
十岁的他孤单一人看着窗，外面是父母离去的背影。
为何那个背影那么模糊？是因为隔着毛玻璃吗？还是视网膜？或者，是泪水……进入学校第一天，就认识了一个男生：菲利契。
他是个有眼病的人，看不到任何东西，不知道世上除了黑色以外的颜色。
他问米可，天空什么颜色？米可在现实与曾经中挣扎着，他说他知道，天空是蓝色的，是风吹在脸上暖暖的感觉。
课上，他把唐老师给的写字板扔在地上。
少年，总有一股骄傲不羁的反逆，他不想成认他已经失去眼睛，他想要昂起头告诉全世界他看得到。
可事实往往相反。
于是唐老师告诉他“你只是失去了眼睛，为什么要放弃其他感观呢？〞是的，米可还有一双灵敏的耳朵。
一次偶然的时机让他找到一个录音机，让他进一步了解声音。
我觉得人很奇怪，仗着自己有眼睛，就给瞎子不公平的待遇。
看得见的人凭什么欺负看不见的？如果，你在电影院看到瞎子，你会觉得可笑对吧。
但是，你要知道，那个人可能比你更用心“看〞电影，他只能以耳朵去了解，如体会。
米可去过影院后，对声音更加痴迷。
他和伙伴们创作的《四季交响曲》，得到唐老师的赞美，而校长却百般阻挠。
每一个人的价值都是自己创造的，为什么要践踏他们的梦想呢？这是大人所不能了解的，孩子的世界，孩子纷飞的梦。
唐老师就不同，他送给米可一部录音机，让米可继续他的梦想。
往往，信任和支持回让低谷中的人备感温暖。
多么希望，有一个人守护着。
又一次偶然的时机，米可遇到了法兰丝，这是一个热爱文学的女孩。
于是他和她一起制作播送剧，她写剧本，他录音。
俩人一起寻找适合的声音。
渐渐的，班上一半的人都参加他们的创作中，有菲利契，也有当初打他的维利欧。
米可并不拒绝维利欧的参加。
每个人都很善良，请相信这句话。
《听见天堂》观后感精选
《听见天堂》观后感精选《〈听见天堂〉观后感精选》《听见天堂》这部电影，就像一道光照进了我的心里，让我感受到了无尽的温暖和力量。
影片的主人公是一个叫米可的小男孩。
他原本有着明亮的眼睛，能够尽情地欣赏这个五彩斑斓的世界。
然而，一场意外却夺走了他的视力，将他推进了黑暗的深渊。
对于一个孩子来说，这无疑是一场巨大的灾难。
起初，米可陷入了绝望和恐惧之中，他觉得自己的世界从此失去了色彩和声音，只剩下无尽的寂静和黑暗。
但是，随着故事的展开，米可并没有被命运打倒。
他在一所盲人学校里，遇到了一群善良而有趣的小伙伴，还有一位特别的老师。
这位老师没有像其他人那样，对这些盲童们充满怜悯和同情，而是鼓励他们去勇敢地追求自己的梦想，去探索这个世界。
米可在老师的启发下，发现了声音的魅力。
他开始用耳朵去倾听这个世界，用声音去描绘他心中的画面。
他和小伙伴们一起，在树林里倾听风吹过树叶的沙沙声，感受雨滴打在地面的滴答声，聆听鸟儿欢快的鸣叫声。
他们用各种物品制造出独特的声音，把它们组合成一个个奇妙的“声音故事”。
有一个场景让我印象特别深刻。
那是一次户外的探索活动，米可和小伙伴们在一片草地上玩耍。
米可躺在草地上，闭上眼睛，用心去感受着周围的一切。
他听到了微风轻轻拂过草地的声音，就像是有人在轻轻地抚摸着大地；他听到了远处小溪流淌的声音，那潺潺的流水声仿佛在诉说着一个古老的故事；他还听到了小伙伴们的欢笑声，那纯真无邪的笑声如同春天里绽放的花朵，充满了生机和活力。
米可沉浸在这些声音中，脸上洋溢着幸福的笑容。
那一刻，我仿佛也能感受到他内心的喜悦和宁静。
还有一次，米可和小伙伴们决定一起录制一个声音的“电影”。
他们四处收集各种声音，有厨房里锅碗瓢盆的碰撞声，有市场里人们讨价还价的喧闹声，有马路上汽车的喇叭声。
他们把这些声音精心地编排在一起，创造出了一个属于他们自己的独特的“电影”。
当他们在教室里播放这个“电影”时，所有人都被深深地吸引住了。
那一刻，他们不再是被命运束缚的盲童，而是一群充满创造力和想象力的艺术家。
最新《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：听见天堂观后感第二篇：电影听见天堂观后感第三篇：《听见天堂》观后感第四篇：赵姗姗观后感听见天堂第五篇：《听见天堂》更多相关范文正文第一篇：听见天堂观后感听见天堂观后感这个暑假我看看了一部名为《听见天堂》的电影。
看完过后，深受电影的启发，明白了许多珍贵的人生哲理。
一个失明的孩子，如何成为一名声音剪接师？相信很多人都会认为这是不可能完成的事。
但，本片中的主人公米可曼卡西（mirco mencacci）他就做到了，并且成为了意大利闻名盲眼电影音效大师。
电影主要讲的是一个意大利小镇的男孩米可曼卡西，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛。
从此以后，他就只能和黑暗做朋友了当时的意大利政府规定10岁的他只能到规定的盲人学校就读，然而盲人学校的教育，就是学习作接线生等的工作。
唐老师的一番话让米可顿时醒悟，问米克：为什么音乐家在演奏时会闭上眼睛，因为那样音符会蜕变，变的更有力量。
这让米可并没有轻易的放弃他的梦想，直到他发现了那台改变了他一生的老旧录音机盲人学校的一群孩子在米可的指导下，开始录制了一部十五个少年勇救公主的广播故事。
最后他们演话剧时，他们叫上了所有的家长并叫他们蒙住眼睛，用心来感受这个话剧。
表演完后，家长们无一不感动。
影片中唯一的反派是校长先生，虽然同为盲人，但他也许他根本没有去努力在他的眼中，孩子们就该好好地去做个接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想的成为一名剪接师。
当他无法改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可开除出学校，这样的方法在他看来是最好的办法了看完这个片子，我深被其中米可的不断与命运斗争的精神所感动。
这个故事让我明白了：当上帝为你关上一扇门时，他必定会为你打开一扇窗第二篇：电影听见天堂观后感电影听见天堂观后感不久前，无意间打开网页，看了电影网的提到的电影《听见天堂》，于是就在网上搜索来看。
静静地观看了这部意大利的影片，虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字幕丝毫不影响我对故事情节的理解。
听见天堂观后感
《听见天堂》观后感
《听见天堂》是一部感人至深的电影，讲述了一个盲童米可从小对电影的热爱，以及在遭遇意外失明后如何重新找到生活的意义。
这部电影不仅展示了米可坚韧不拔的精神，还引发了我对于教育和人生的思考。
电影中，米可因为意外失明被迫离开普通学校，进入一所盲人学校。
然而，这所学校的教育方式让米可感到窒息，他的想象力被限制，无法自由地探索和表达自己。
幸运的是，米可遇到了一位富有洞察力的老师，唐老师。
他鼓励米可运用他敏锐的听觉去感知世界，去创造属于自己的声音世界。
这一教育观念的转变，让米可重新找到了生活的方向和意义。
电影中让我印象深刻的是米可用相机记录下他听到的声音的场景。
他用心去感受周围的世界，用相机捕捉那些被忽视的声音。
这一幕让我深深地感受到，即使身体有缺陷，我们仍然可以通过其他方式去感知和体验世界。
我们每个人都有自己独特的天赋和感知方式，只要我们用心去发现和挖掘，就能创造出属于自己的精彩世界。
此外，《听见天堂》还让我认识到教育的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更是引导我们发现自己的潜能和兴趣，帮助我们成为更好的自己。
电影中的唐老师就是这样一个角色，他用自己的智慧和关爱，激发了米可的创造力和想象力，让米可重新找到了生活的希望和方向。
总的来说，《听见天堂》是一部非常成功的电影。
它通过讲述米
可的故事，向我们传递了勇敢面对困境、积极向上的精神。
同时，电影也让我们认识到教育对于个人成长的重要性。
我相信这部电影将会激励着更多的人去勇敢地追求自己的梦想，去创造属于自己的精彩人生。
电影听见天堂观后感
电影听见天堂观后感在光影的世界里，总有那么一些作品，能像璀璨的星辰，照亮我们内心深处的角落，让我们在黑暗中找到希望的曙光。
《听见天堂》就是这样一部令人心灵震撼的电影。
影片的主人公米可，是一个充满活力与梦想的小男孩。
然而，一场突如其来的意外，让他失去了视力，从此生活在黑暗之中。
对于大多数人来说，这样的打击或许足以摧毁他们的世界，但米可没有屈服于命运的安排。
影片伊始，米可在失明后的那种无助与迷茫，让我感同身受。
他曾经熟悉的世界瞬间变得陌生而可怕，那种失去光明的恐惧和对未来的不确定，如沉重的枷锁，束缚着他幼小的心灵。
但很快，米可展现出了令人惊叹的坚韧与勇气。
在盲人学校里，米可遇到了一群和他一样的孩子。
他们虽然身处黑暗，但内心却充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。
在这个特殊的环境中，米可逐渐发现，失去视力并不意味着失去了感知世界的能力。
学校的教育方式，最初让米可感到压抑和束缚。
老师们强调的是如何适应失明后的生活，如何掌握生存的技能，而忽略了孩子们内心真正的渴望和梦想。
但米可不愿意被这种模式所禁锢，他用自己的方式，去探索和感知这个世界。
他开始倾听周围的声音，风声、雨声、鸟鸣声，甚至是人们的呼吸声和心跳声，在他的耳朵里都变成了美妙的音符。
他发现，声音有着无穷的魅力和力量，能够描绘出一个同样精彩的世界。
米可与他的小伙伴们一起，用各种废旧物品制作出简易的录音设备，录制下生活中的点点滴滴。
他们用声音去创造故事，去表达情感，去展现他们内心的世界。
这个过程中，米可不仅找到了自己的乐趣和价值，也让身边的人看到了盲人孩子的无限可能。
电影中的一个场景让我印象深刻。
当米可和他的朋友们在夜晚偷偷溜出学校，来到田野中，他们躺在草地上，倾听着大自然的声音。
那一刻，世界仿佛变得无比宁静和美好，他们的心灵也在这片宁静中得到了洗礼和升华。
这部电影让我深刻地认识到，我们常常会被外在的条件和限制所束缚，认为自己无法做到某些事情。
但实际上，只要我们有梦想，有勇气，有坚持的决心，就能够打破这些束缚，创造出属于自己的精彩。
听见天堂观后感3篇
《听见天堂》观后感3篇作为一名学生，我最近刚刚看了电影《听见天堂》，这部电影让我深受感动。
以下是我对这部电影的三篇观后感。
《听见天堂》观后感一《听见天堂》这部电影讲述了一个弱智男孩因为天生的音乐天赋而成为了钢琴家的故事。
这部电影除了让人看到了音乐的美妙之外，更让人感动的是主人公的坚持和母亲的爱。
主人公阿涛的天赋让人惊叹，但他也因此遭受了许多困难。
他的家庭并不富裕，学校也没有为他特别安排，因此他只能在母亲的支持下去学习音乐。
母亲在这个过程中扮演了很重要的角色，她不仅支持儿子，还为他辗转各地为他寻找老师。
这种母爱让人动容，也让人想起自己的母亲。
阿涛的坚持也给了我们很好的启示，要坚持自己的梦想，即使面临困难也要勇敢前行。
《听见天堂》观后感二电影《听见天堂》是一部令人感动的电影。
这部电影让我感受到了音乐所带来的魅力和力量。
电影中的主人公阿涛是一个弱智男孩，但他却拥有着非凡的音乐天赋。
他在音乐方面的才华得到了老师的认可，最终成为了一名著名的钢琴家。
他用音乐打破了自己原本的沉默，也打破了人们对他的偏见。
电影中的音乐非常动听，让人沉浸在其中。
这让我感受到了音乐的魅力和力量，它可以让人忘却烦恼，感受到爱和善良。
除了音乐之外，电影中的母爱也让我感动。
阿涛的母亲一直支持着儿子，甚至为了他辗转各地为他找老师。
这种母爱让人感受到了无私和坚持。
电影中的故事让我深深地感动了。
《听见天堂》观后感三电影《听见天堂》是一部非常感人的电影。
它让我们感受到了音乐和母爱的力量。
这部电影讲述了一个弱智男孩阿涛在母亲的支持下，通过了自己的坚持和努力成为了一名著名的钢琴家。
电影中的音乐让人感受到了它的美妙，也让人感受到了它的力量。
阿涛在音乐方面的才华让人惊叹，他在钢琴上弹奏出来的旋律让人陶醉。
电影中的母爱也让人感触深刻，母亲的坚持和支持帮助阿涛克服了许多困难，最终成为了一名著名的钢琴家。
这种母爱让人感受到了无私和坚持的力量。
这部电影告诉我们，只要我们坚持自己的梦想，并且有人的支持，我们就可以克服任何困难，实现自己的梦想。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《〈听见天堂〉观后感》在一个悠闲的午后，我窝在沙发里看完了《听见天堂》这部电影，看完之后，心中像是被投入了一颗小石子，泛起了层层涟漪。
影片的主人公是一个叫米可的小男孩。
因为一场意外，他的眼睛失明了，从此，他的世界陷入了黑暗。
这对于一个孩子来说，该是多么大的打击啊！当我看到米可那原本充满好奇和灵动的眼睛变得黯淡无光时，我的心也跟着揪了起来。
可是，米可并没有向命运屈服。
他被送到了一所盲人学校，在那里，他遇到了一群和他一样的孩子。
一开始，米可的内心充满了抗拒和迷茫，他觉得自己的人生从此失去了色彩。
然而，正是在这个看似充满限制和困境的地方，米可发现了一个全新的世界——声音的世界。
电影中有一个细节让我印象特别深刻。
那是一堂课上，老师在黑板上写下一个单词，然后让孩子们用手去触摸。
其他孩子都乖乖地按照老师的要求去做，只有米可坐在那里一动不动。
老师走过去问他为什么不参与，米可倔强地说：“我看不到，怎么摸？”老师没有生气，而是拉起米可的手，放在了那个单词上，温柔地说：“用你的心去感受。
”那一刻，米可的脸上露出了一丝困惑，但也有了一丝思索。
从那以后，米可像是被打开了一扇新的大门。
他开始用心去倾听周围的一切声音。
风吹过树叶的沙沙声，雨滴落在窗户上的滴答声，鸟儿欢快的鸣叫声……他发现，每一种声音都有着独特的魅力和色彩。
他甚至和小伙伴们一起，用各种日常用品制造出独特的声音，然后把它们组合成一个个奇妙的“声音故事”。
记得有一次，米可和小伙伴们偷偷溜进了学校的仓库。
那里堆满了各种各样的杂物，对于常人来说，可能只是一堆没用的东西。
但对于米可他们来说，那可是一个宝藏之地。
他们兴奋地在里面翻找着，米可用手摸到了一个破旧的自行车轮子，转动起来，发出嘎吱嘎吱的声音。
小伙伴则找到了一个空的铁桶，用木棒敲击，发出了咚咚的响声。
还有人发现了一把断了弦的吉他，拨动剩余的琴弦，发出了杂乱却又别有韵味的声音。
他们把这些声音融合在一起，仿佛组成了一支独特的交响曲。
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《听见天堂》观后感
无意中打开的一部电影，当时也不了解电影背后的故事。
所以，一开始，我以为是印度电影，人物外形有点像，放的是原音+字幕，肯定是听不懂的，但感觉语速有别，直接按暂停搜了一下背景故事。
果然，这部励志片，不是印度电影，来自于意大利。
是由真实背景故事改编的电影。
依托真实原型而进行的创作，毫无凝问最吸引我去观看。
电影没有过多炫亮的特写，也没有风景秀丽的画面，随着故事的娓娓道来，我们从最普通的街道和人物脸上，看到了几位演员内心坚定的声音，相对于邓超主导并主演的《银河补习班》所反复强调的“永不放弃”所不同，该片从头至尾都没有这方面精神粮食的输入，但我却从头到尾都有这种不向命运低头的感动!
故事的开头和结尾是相呼应的，相同的游戏，共同的欢乐，所不同的是被蒙着眼睛抓人的作者，最后是真的瞎了。
一把扯下蒙在眼睛里那块布，用力甩掉，张开双臂，往四周撒欢追随伙伴们的一幕，眼里的泪水瞬间涌出来。
导演真厉害，临门这一脚，太让人欣喜!并非亲历者，但仅仅作为观影者也深知，那一刻，真的瞎掉的男主角，他已完全接受了命运的不公。
上帝关闭的只是表面的门，他心灵的门，是完
全开启的，锁匙也让他紧紧握住了。
影片中，他的父母相视一笑，可是我却依然记得那个泪流满面的母亲的悲伤。
在必须接受法律的规定，把孩子送到盲人学校时，她告诉学校的人该如何照顾他的一幕，那是一种不得不接受的无奈，也许这是影片中更深层的一面，为什么会在受到不幸的时候，有人就可以无情的以“为你好的”面孔直接切断了他应有的权利?难道没有更好的解决方法?这是导演对于当时法律的一种宣判(当时的法律是盲人只能去上盲人学校，接受呆板的教育)，也是主人公们所想要去捍卫，去争取的内容。
梦想依旧，过程艰辛，但，社会不能由此而定下标签……
男主角很庆幸，他遇到了一位好老师，在他的鼓励和帮助引导下，最终发挥出自己的天赋，成为出色的声音剪接师。
“音符会蜕变，变得更有力量!你有五个器官，为什么只用一个呢?”是呀，我们拥有健康的五官，健康的体魄，为什么不正确利用好呢?有人说，盲人的耳朵特别灵，那是因为，当他只能通过声音去拥抱世界时，他就用尽全力去发挥了耳朵的作用。
而作为正常人的我们，很多时候，我们看不见，听不见的部分内容，是我们故意忽视的吧?还是说我们压根就漠视了?从今天起，我们一起用力，每天认真的用好嘴、眼睛、耳朵、手……然后追随着自己的内心，创造美好的每一刻!假以时日，我们回顾所走过的路，此生无憾!。