2019年四年级上册数学第八单元条形统计图检测题含答案试卷分析解析
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2019年四年级上册数学第八单元条形统计图检测
题含答案试卷分析解析
一、填空题(10分)
1、生活中离不开统计,统计数据除了可以分类整理成()外,还可以
绘成()
2、用纵轴和横轴各表示整理的数据,能用涂格的方法表示整理数据间关系,这样的统计图是()绘制条形统计图,整理数据最重要。
3、要表示数量多少,绘制()统计图比较直观。
4、把10米长的木头锯成5段,每锯断一次需用6分钟,锯完这个木头一共需要()分钟。
二、观察下面的统计图,回答问题(16分)
东升小学四年级学生喜欢电视节目统计图
8
4
2
动画文艺体育新闻节目
(1)根据统计图完成下表
(2)根据统计图回答
A、1格代表()人,喜欢看()的人最多,喜欢看()的
人最少。
B、喜欢看文艺类节目的人数是喜欢看体育类节目的()倍
三、快乐统计(22分)
温度(℃)某地10月30日白天室外气温情况统计图
30
25
20
15
5
7时 9时 11时 13时 15时 17时 19时时刻
1、根据上面统计图制作成统计表(14分)
2、每隔几小时测一次温度?(2分)
3、几时的气温最高?几时温度最低?相差多少?(6分)
四、根据统计表完成长形统计图(12分)
幸福水果超市某天销售水果情况统计表
1、请根据表中的数据完成下面统计图(6分)
幸福水果超市某天销售水果情况统计图
重量(千克)
苹果香蕉橘子西瓜梨种类
2、根据统计图回答(6分)
(1)一格代表()千克
(2)哪种水果销售量最高?哪种水果销售最最低?五、看统计图回答(9分)
甲乙两个村2006——2012年家庭汽车拥有量如下图:
甲乙两村2006——2012年家庭汽车拥有量统计图
2006年 2008年 2010年 2012年年份(1)2010年甲村家庭汽车拥有量是2006年的几倍?
(2)2012年乙村家庭汽车拥有量是2006年的几倍?
(3)你还能知道什么信息?有什么感受?
六、根据统计表,完成统计图,并回答问题(31分)
A、近届奥运会我国获得金牌数统计表(14分)
1、根据统计表完成统计图(8分)
近四届奥运会我国获金牌数统计图
8
27届 28届 29届
30届届次2、(1)图中1个格代表多少枚金牌?(3分)
(2)比较我国在这四届奥运会上获得金牌数量,你有什么感想?(3分)B、育才小学中高年级同学喜欢活动项目如下表(17分)
1、根据统计表完成统计图(8分)
中高年级学生参加兴趣小组情况统计图
高年级
中年级
美术书法电脑科技兴趣小组2、(1)哪个兴趣小组人数最多?哪个兴趣小组人数最少?
(2)中年级学生比较喜欢什么兴趣?
(3)你还能提出什么数学问题?
附送:
2019年四年级上册数学第四单元平行与相交检测
题含答案试卷分析解析
——平行与相交
一、填空。(30分)
1、在( )不相交的两条直线叫做平行线。两条直线相交成( )时,这两条直线叫做互相垂直,这两条直线的交点叫做( )。
2、三角尺有两条边互相( ),这两条边的夹角是( )度。
3、在一平面内从直线外一点画这条直线的平行线,可以画( )条,画一条已知直线的垂线,可以画( )条。
4、从小明家到附近的一条笔直的公路画了三条线段,量得三条的长度分别是136米、110米、147米,其中有一条垂直线段,小明家到公路的距离是( )米。
5、在两条平行线间可以做( )条垂线,这些垂线段的长度( )。
6、在同一平面内,两条直线都和同一条直线垂直,那么这两条直线互相( )。
7、课桌面相对的两边互相( ),相邻的两边互相( )。
8、在一个长方形中,有( )组垂线段,有( )组平行线段。 二、判断,对的打“√”错的打“×”(12分)
1、在同一平面内,两条直线不是垂直就是平行。 ( )
2、过一点可以画无数条直线,过两点可以画两条直线。 ( )
3、钟面上3时整时,时针和分针是相互垂直的。 ( )
4、两点之间线段的长度就是两点间的距离。 ( )
5、两条直线相交成四个角,如果有一个角是直角,则其余三个角都是直角。
( )
6、工人在砌墙时用铅锺来检验墙与地面是否平行。 ( ) 三、选择题(10分)
1、如图,过直线一点A 作这条直线的垂线能作( )条。
●
(A )
A 、 1
B 、2
C 、无数
2、已知直线a 与直线b 相互平行,直线b 与直线c 互相平行,那么直线a 与直线c ( )。
A 、互相平行
B 、互相重直
C 、无法确定
3、A 、B 、C 三点在同一平面内,且不在同一条直线上,线过任意两点画直线,一共可以画( )直线。
A 、1条
B 、2条
C 、3条 4、右图中有( )组平行线。 A 、二 B 、三 C 、一
5、把一张长方形纸对折两次,形成的折痕( )。 A 、一定平行 B 、一定垂直 C 、可能平行也可垂直
四、动手操作(每题8分,共24分)
1、在图形A 里描出一组互相平行的线,在图形B 里描出一组互相垂直的线。
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