儿童发音训练

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幼儿说话发音训练方法

幼儿说话发音训练方法
幼儿时期是语言发展的关键时期，而良好的发音能力是语言表达的基础。

以下是几种有效的幼儿说话发音训练方法。

1. 听力训练
幼儿应该经常听到清晰准确的语音，以帮助他们理解正确的发音及语调。

家长可以在日常生活中通过读故事书、唱歌等方式来增加他们的听力。

2. 观察口型和舌位
幼儿需要学会正确的口型和舌位。

家长可以通过示范、模仿、手势等方式帮助孩子学习。

例如，可以拿一张镜子，让孩子观察自己的口型和舌位，同时模仿正确的发音。

3. 口语练习
家长可以通过模仿、角色扮演等方式帮助幼儿练习发音。

例如，可以模仿动物的叫声，或者扮演不同的角色，让孩子尝试模仿。

4. 预读练习
预读是幼儿学习发音的有效方法之一。

家长可以在读故事书前，让孩子先读一遍文字，并模仿正确的发音。

在读书过程中，可以引导孩子注意一些特殊的音节和词汇。

5. 语音游戏
语音游戏不仅能增加幼儿的兴趣，还能锻炼他们的口语表达和听力能力。

例如，可以玩“猜词游戏”，让孩子听一个单词的发音，猜出正确的词汇。

总之，幼儿说话发音训练需要家长的耐心教导和指导。

通过以上方法，可以帮助孩子提高发音能力，更好地表达自己。

儿童发声训练声带小结

儿童发声训练声带小结
儿童的声带是较为娇嫩的，因此在进行发声训练时需要注意一些问题。

下面是儿童发声训练声带的小结：
1、发声前的准备：进行发声前，应该先做好身体热身，例如跑步、慢跑、活动手臂等，以达到身体放松的状态。

同时，也需要让孩子喝足够的水，保持喉咙湿润。

2、准确发音：儿童发声时要注意准确发音，不要含糊不清。

可以通过练习发单词、短语、句子等方式，帮助孩子纠正发音不准的问题。

3、适当放松：过度紧张会导致声带过度紧绷，影响发音质量，所以儿童发声时需要适当放松，让声带得到休息。

4、进行呼吸练习：呼吸是发声的重要环节，儿童需要进行适当呼吸训练，让孩子学会深呼吸、舌头放松等。

5、注意音量掌握：儿童发声时需要掌握合适的音量，不要声音过大或过小，以免对声带造成伤害。

总之，对于儿童发声训练，在保证正确发音的前提下，需要注意保护声带，适当放松，进行呼吸训练，掌握合适音量等。

这样不仅可以提升孩子的发音能力，也能让孩子更好地保护自己的身体健康。

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幼儿园语音发声训练教案

幼儿园语音发声训练教案教案主题: 幼儿园语音发声训练教学目标:1.通过语音发声训练，帮助幼儿们发音清晰准确，增强听说能力。

2.学会正确的呼吸方式，以及如何调整喉咙肌肉来发出正确的声音。

3.训练幼儿声音的响亮度、音高和时长，使其声音更加优美悦耳。

教学准备:1.音乐教学软件2.发音练习录音3.多媒体投影仪4.幼儿绘本、游戏步骤:第一步：发音练习1.首先让孩子们放松自己的身体，找到一张自己喜欢的照片，感受这张照片的快乐和睿智。

放松身体准备发音练习。

2.让孩子们练习自己的呼吸和腹式呼吸。

配合音乐教学软件的指导，孩子们会快速地学会如何正确呼吸。

3.在练习喉咙肌肉的过程中，老师可以请孩子们一起模仿爸爸、妈妈、公公、奶奶等角色的的语调，从低到高，从轻到重练习说话，这不仅可以让孩子们较好掌握各种语调，而且还开拓了孩子的思维。

第二步：练习音素发音1. 运用游戏的方式，让孩子们快速掌握音素，例如，可以从幼儿绘本中选取一些发音比较困难的单词，让孩子们一起模仿，并进行发音纠正。

2. 录制这些单词和音素发音，方便孩子们在家里练习.3. 给孩子们分组比赛发音，以提高孩子们的兴趣，激发他们对语言发音的热情。

第三步：练习发音的响亮度、音高和时长1.配合音乐教学软件选出适合不同年龄段的发音挑战游戏，鼓励孩子们积极参与。

2.通过设定时长或比赛形式，让孩子们练习发音的时长和音高，同时检查发音的响亮度。

老师应该询问孩子们的想法，鼓励他们讲出自己的声音和体验，这有助于课堂氛围的积极和互动。

评估和总结:在课程结束后，老师可以针对幼儿们在教学过程中的表现汇总评估报告。

同时，老师要注意孩子们的心理变化，及时关注孩子们的发展状况。

在教学总结中，老师可以向家长分享课程安排、孩子们的进步状况和对此课堂的建议。

中班语音提高幼儿发音清晰度

中班语音提高幼儿发音清晰度语音是语言交流的基础，对于幼儿来说，良好的语音能力对于他们的语言习得和交流能力的发展至关重要。

在中班阶段，我们可以通过一系列的活动和方法来提高幼儿的发音清晰度，帮助他们建立准确的语音模式。

本文将介绍一些针对中班幼儿的语音提高活动和方法。

一、听音练习1. 对比听音：给幼儿播放一些发音相近但含义不同的单词，引导他们准确辨别发音上的差异。

例如，播放"cat" 和 "cut"这两个单词，并让幼儿说出他们听到的区别。

2. 听音辨音：播放一段包含多个单词的音频，让幼儿试图听出并辨别每个单词。

可以使用一些简单的词汇，例如动物、水果等，帮助幼儿更好地理解和辨别不同的发音。

3. 听音模仿：播放一段包含多个单词或句子的音频，要求幼儿在听完后模仿音频中的发音。

这可以帮助幼儿更好地掌握正确的发音方式。

二、口腔肌肉训练1. 唇部训练：让幼儿进行一些唇部活动，例如用嘴唇绕画圈、吹气球等，这些活动可以帮助锻炼和加强幼儿的唇部肌肉，提高他们的发音准确度。

2. 舌部训练：让幼儿进行一些舌部活动，如伸舌头、舌头上下动等，这些活动可以帮助幼儿更好地掌握发音时舌头的运动方式。

三、口型训练1. 发音练习：针对幼儿发音存在的问题，针对性地进行发音练习。

例如，如果幼儿发音时经常出现"th"音的问题，可以进行一些针对"th"音的练习，如发音游戏、发音模仿等。

2. 口型训练：引导幼儿正确调整口型，注意舌头的位置、唇部的松紧程度等。

例如，对于发音清晰度较差的音素，可以进行相应的口型练习，帮助幼儿准确发音。

四、歌曲和儿童故事1. 歌曲：通过唱歌的方式进行语音训练，可以帮助幼儿更好地掌握语音，增加他们的发音自信心。

选择一些简单易学的儿歌，并注重发音细节，让幼儿跟随歌曲的节奏和发音进行练习。

2. 儿童故事：讲述和听取有韵律和语调的儿童故事，可以帮助幼儿更好地感知和模仿故事中的语音。

儿童声乐学习中发声训练的方法与技巧

儿童声乐学习中发声训练的方法与技巧儿童声乐学习中的发声训练是非常重要的，它可以帮助孩子培养良好的发声习惯，提高嗓音质量，丰富音乐表现力。

在儿童声乐学习中，发声训练需要适合孩子的年龄和体魄，因此需要一些特定的方法和技巧来进行。

接下来我们将详细介绍一些儿童声乐学习中发声训练的方法与技巧。

一、呼吸训练1. 腹式呼吸腹式呼吸是一种有效的呼吸方式，可以帮助孩子更好地控制呼吸，增加气息支持。

教师可以让孩子躺在地上，用手放在腹部，让孩子通过鼻子吸气，感受腹部的起伏，然后通过嘴巴慢慢呼气，让孩子感受腹部的下降。

通过反复练习，孩子可以逐渐习惯腹式呼吸，从而在唱歌时能够更好地控制呼吸。

2. 呼气训练在呼气训练中，教师可以引导孩子通过吸气后，用“啊”的声音慢慢呼气，同时保持声音的均匀和稳定。

这样可以帮助孩子逐渐掌握正确的呼气方式，保持气息的稳定和长久。

二、韵律训练1. 模仿音节通过模仿音节的方式，可以帮助孩子更好地掌握声音的韵律和节奏。

教师可以用一些生动活泼的音节进行示范，引导孩子跟随并模仿，让孩子学会通过模仿来感受韵律和节奏。

2. 唱歌练习唱歌是最基本的声乐训练内容，通过唱歌可以让孩子更好地掌握音准和音色。

教师可以选择一些简单易唱的儿歌或轻快欢快的歌曲，引导孩子学唱，同时关注音准和音色的训练，让孩子逐渐形成良好的唱歌习惯。

三、音域训练1. 声音放射通过声音放射训练，可以帮助孩子更好地发掘自己的音域，并扩展音域。

教师可以让孩子做一些简单的呼吸操，同时配合声音放射的动作，让声音从低到高，再从高到低，让孩子感受自己的音域，逐渐扩展音域。

2. 音程训练通过音程训练，可以帮助孩子更好地掌握音高的准确性，提高音乐表现力。

教师可以通过简单的音阶训练或唱调子的方式来进行，让孩子逐渐掌握不同音程的音高准确性。

四、发声技巧1. 嗓音保护在发声训练中，嗓音的保护非常重要。

教师需要教导孩子正确的发声姿势和方法，引导孩子保持良好的唱歌姿势，避免过度用力的发声方式，保护自己的嗓音。

儿童声乐如何练声(3篇)

儿童声乐如何练声（3篇）儿童声乐如何练声（精选3篇）儿童声乐如何练声篇1一、呼吸训练。

有的人讲话或唱歌声音洪亮、持久、有力，人们赞叹说，他（她）中气很足，相反，有的人说话或唱歌音量很小，有气无力，上气不接下气，像蚊子嗡嗡叫一样，使人难以听清，这种人则中气不足。

其间除了身体素质的区别外，还有一个气息调节技巧问题，即呼吸和讲话的配合、协调是否恰当的问题。

1、正常情况下，说话是在呼气时而不是在吸气时间进行的，停顿则是在吸气时进行的。

如果是持续时间较长的讲话或朗诵，必然要求有比平时更强的呼吸循环。

讲话时的正确呼吸方法，应当采用由胸腹式联合呼吸法（也称丹田呼吸法），即运用小腹收缩，靠丹田的力量控制呼吸。

郭兰英在谈到运用这种呼吸方法时说：唱歌时小肚子常是硬的，唱的越高就越硬。

胸腹式联合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸两者之间，是二者的结合。

具体方法如下：（1）、吸气：小腹向内即向丹田收缩，相反，大腹、胸、腰部同时向外扩展，可以感觉到腰带渐紧，前腹和后腰分别向前、后、左、右撑开的力量。

用鼻吸气，做到快、静、深。

(2)、呼气：小腹差不多始终要收住，不可放开，使胸、腹部在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，均匀地外吐。

呼气要用嘴，做到匀、缓、稳。

在呼气过程中，语音一个接一个的发出后，组成有节奏的有声语言。

这种呼吸方法可以使腹部和丹田充满气息，为发音提供充足的气，同时，由于小腹向内收缩，胸前向外扩张，以小腹、后腰和后胸为支柱点，为发音提供了充足的力。

气与力的融合，为优美的声音奠定了坚实的基础。

2、在讲话过程中，要处理好讲话和呼吸的关系，必须注意：第一，尽可能轻松自如，吸气要迅速，呼气要缓慢、均匀，吸入的气量要适中。

第二，尽可能在讲话中的自然停顿处换气，不要等讲完一个长句才大呼大吸，显得讲话很吃力。

还要根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句，不要为了渲染和曾强表达效果而勉为其难地为之。

那样，会适得其反。

第三，尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。

儿童学习声乐发声的方法

儿童学习声乐发声的方法1.建立正确的姿势：儿童学习声乐时，应该保持正确的坐姿或站姿。

头部应该保持直立，脖子放松，肩膀放下，脊椎挺直。

这样的姿势有助于儿童将空气正确地送入肺部，并且能够更好地控制发声。

2.训练肺活量：儿童学习声乐发声前，需要进行肺活量的训练。

这可以通过深呼吸和吐气的练习来进行。

为了增加儿童的肺活量，可以让他们尽可能地深呼吸，然后慢慢地吐气，反复练习。

3.练习吐字：正确的吐字是儿童学习声乐发声的重要一环。

儿童应该学会清晰地发出每个音节，并且在发音时要保持舌头、嘴唇和牙齿的正确位置。

可以让儿童练习发出各种音节和单词，同时注意发音的准确性。

4.练习唱调：唱调是儿童声乐发声的基本环节。

可以给儿童提供一些简单的唱调，让他们跟着唱。

开始可以选择易唱的歌曲，逐渐增加难度。

同时，还可以教儿童一些基本的喉咙技巧，如颤音和音准的训练。

5.听音乐和模仿：儿童学习声乐发声时，可以通过听音乐和模仿来培养他们的音乐感受力和音乐表达能力。

可以让儿童听一些经典的儿童歌曲，然后让他们模仿歌曲的节奏和表情来唱歌。

6.口腔练习：儿童学习声乐发声时，可以进行一些口腔练习来帮助他们放松喉咙和唇部肌肉。

可以让儿童舌头上下左右滚动，同时伸出和缩回舌头，并且进行嘴巴的张合运动。

7.声音练习：儿童学习声乐发声时，需要进行一些声音练习来帮助他们掌握正确的声音发出方法。

可以让儿童练习发出高音和低音，同时进行声带的放松和收缩训练。

8.合唱训练：合唱训练是儿童学习声乐发声的有效方法之一、可以让儿童参加合唱团或合唱班，与其他儿童一起合唱，锻炼他们的唱歌技巧和协作能力。

9.嗓子保护：在儿童学习声乐发声过程中，应该注意保护嗓子，避免过度用力和唱歌过长时间。

需要让儿童学会正确的呼吸方法和喉咙放松技巧，同时避免在嗓子不舒服或有发炎的情况下唱歌。

10.长期坚持：儿童学习声乐发声是一个长期的过程，需要坚持不懈地练习。

家长和老师要给予儿童足够的鼓励和支持，让他们保持兴趣和热情，持续进行声乐训练。

专门用来训练儿童发音的儿歌

以下是几首专门用来训练儿童发音的儿歌:
1. 《小星星》:天上有颗小星星，一闪一闪亮晶晶，我会学说小星星，一闪一闪亮晶晶。

2. 《小白船》:小白船，小白船，上面坐着个小女孩，她在唱歌，她在唱歌，唱得真好听。

3. 《小兔乖乖》:小兔乖乖，把门儿开开，快点儿进来，我要抱抱。

4. 《小燕子》:小燕子，穿花衣，年年春天来这里，天空飞得高又远，多么快乐自由啊。

5. 《小蜜蜂》:小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到花丛中,它喜欢在花丛中飞舞，采集花蜜制作蜜。

这些儿歌的旋律欢快，歌词简单易懂，适合儿童唱唱跳跳，同时也能帮助他们准确地发音，提高口语表达能力。

儿童声乐学习中发声训练的方法与技巧

儿童声乐学习中发声训练的方法与技巧发声训练在儿童声乐学习中起着至关重要的作用。

一个良好的发声技巧可以帮助儿童发展健康的声音，并提高他们的音乐表现能力。

以下是一些儿童声乐学习中发声训练的方法和技巧。

1. 呼吸训练：深呼吸对于良好的发声非常重要。

儿童可以通过练习深呼吸来增强肺活量和呼吸控制能力。

可以让孩子们躺下来，将手放在腹部上，然后慢慢地吸气，观察腹部的起伏。

然后慢慢地吐气，同时观察腹部的下降。

这样的练习可以帮助儿童正确地利用腹式呼吸来发声。

2. 声音放松：儿童在发声前需要保持声带和喉咙的放松。

他们可以通过吞咽口水来松弛喉咙，然后轻轻地张开嘴巴和喉咙，放松喉头的肌肉。

可以让孩子们模仿狗在呜呜地叫来锻炼喉咙的放松。

3. 声音共鸣：发声时需要注意良好的共鸣。

可以让儿童尝试在不同的部位感受共鸣的位置。

让他们观察发声时声音是否在胸腔、头部或喉咙中共鸣。

可以通过嘴巴微张或闭合来调整音色的明亮度。

4. 声音控制：发声时需要控制气息流量和声音的强弱。

可以让儿童练习短暂停顿后再发声，这样可以帮助他们控制声音的出入点。

可以通过尝试不同强度和节奏的发声来提高对声音的控制能力。

5. 肌肉训练：儿童发声还需要强健的喉咙和舌头肌肉。

可以通过一些简单的练习来锻炼这些肌肉。

让儿童伸出舌头，并尽可能地保持舌头的伸展，然后慢慢地收回舌头。

可以重复这个练习几次来增强舌头的肌肉控制能力。

6. 发声姿势：正确的身体姿势有助于发声的稳定和流畅。

可以让儿童保持直立的姿势，放松肩膀和颈部的紧张感。

儿童在发声时可以尝试站立或坐下，找到自己最舒适的姿势。

7. 学习发音：正确的发音对于歌唱非常重要。

可以让儿童通过跟着录音或老师的示范学习发音。

可以选择一些发音清晰的歌曲来练习，帮助儿童准确地发出每个音节和音调。

8. 练习歌曲：练习歌曲是发声训练的重要部分。

可以选择一些适合儿童的简单歌曲，让他们反复练习。

可以从慢速开始，逐渐加快速度，帮助儿童掌握歌曲的节奏和音高。

儿童声乐学习中发声训练的方法与技巧

儿童声乐学习中发声训练的方法与技巧儿童声乐学习中的发声训练是非常重要的一部分，它有助于培养孩子的音乐素养、音乐表达能力和音乐感知能力。

下面将介绍几种常见的儿童声乐发声训练方法与技巧。

第一，正确呼吸。

儿童在发声时应该采用腹式呼吸，也就是通过收缩腹部，将气息从肺部推送出来。

这样的呼吸方式能够保持呼气稳定、均匀，并且使声音更加饱满、有力。

可以通过以下方法培养孩子的正确呼吸习惯：1.扩展腹部：让孩子坐直或者趴在床上，放松全身，用鼻子慢慢吸气，然后用口慢慢呼气，同时观察腹部的动作，使其感受到腹部在呼吸过程中的运动。

2.吹气球：让孩子吹气球，要求他们以深呼吸的方式吸气，并用力吹气球，这样可以让他们感受到正确呼吸的节奏和气息的流动。

第二，发音训练。

良好的发音是演唱时的基本要求，对于儿童来说更是至关重要的。

以下是一些发音训练的方法和技巧：1.发音清晰：要求儿童在发音时清晰、准确地发出每一个音节，特别是对于一些音高、发音较难的字，可以通过读唱相结合的方式进行练习，加强对音节发音的敏感度。

2.发音姿势：让儿童学习正确的发音姿势，即舌头轻轻抵住上齿龈，舌尖下方略微升起的位置，这样可以使声音更加清晰、准确。

3.发音练习：可以通过唱童谣、唱儿歌等方式进行发音训练，鼓励孩子模仿老师或者其他优秀歌手的发音方式进行练习。

声音调控。

良好的声音调控可以使演唱更加自如、感染力更强。

以下是一些声音调控的方法和技巧：1.音量控制：让儿童学会调控声音的大小，通过练习唱出不同音量的音符，从而增强对声音音量的敏感度。

2.音准控制：让儿童学会准确地唱出每一个音符，可以通过与钢琴或其他乐器的协奏练习，强化对音高的掌控能力。

3.音色控制：让儿童学会调节声音的音色，比如同时发声和发气的感觉、发什么样的声音发出来等。

除了以上的方法和技巧，最重要的是要让儿童保持良好的发声习惯。

在日常生活中，要避免过度用力、喧闹或过度劳累，同时养成良好的饮食习惯和生活习惯，保持声带的健康。

孩子说话发音训练方法

孩子说话发音训练方法一、基本语音训练1.让孩子尽可能地发出所有的音，如a、o、e、i、u等。

2.让孩子练习一些简单的音节，如ma、ba、da等。

3.让孩子练习一些复杂的音节，如jie、chi、shen等。

4.让孩子练习押韵的音节，如pi、li、du等。

二、词汇拓展训练1.教给孩子一些常见的词汇，如动物、水果、家具等。

2.教给孩子一些常见的形容词，如美丽、快乐、干净等。

3.教给孩子一些常见动词，如跑、跳、吃等。

4.教给孩子一些常见介词，如在……上面、在……下面等。

三、句子表达训练1.让孩子练习简单的句子，如“我饿了”、“我喜欢吃糖果”等。

2.让孩子练习复杂的句子，如“我非常喜欢在美丽的海滩上玩”等。

3.让孩子练习表达自己的意见和要求的句子，如“我认为我们应该先去看电影”等。

4.让孩子练习表达自己的情感和感受的句子，如“我感到非常开心”等。

四、沟通技巧训练1.教给孩子一些基本的沟通技巧，如倾听、表达、提问等。

2.让孩子学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

3.让孩子学会使用眼神接触和肢体语言来加强沟通效果。

4.鼓励孩子与他人进行交流，提高其社交能力。

五、自信心提升训练1.鼓励孩子在公众场合讲话或表演，提高其自信心。

2.让孩子参加一些竞赛类活动，培养其竞争意识和自信心。

3.给孩子充分的肯定和鼓励，使其感到自己有价值。

4.帮助孩子认识到自己的优点和不足之处，并鼓励其发扬优点、弥补不足。

六、语言理解能力训练1.与孩子进行简单的交流，让其理解并回应指令和问题。

2.与孩子进行阅读理解训练，如简单故事和小短文等。

3.让孩子了解各种不同类型的词汇和表达方式，如名词、动词、形容词等。

4.与孩子一起进行听力和阅读练习，帮助其提高语言理解能力。

七、语言逻辑训练1.与孩子进行简单的逻辑推理练习，如因果关系推理等。

2.与孩子进行语言排序练习，如将一组无序的词语组成一个通顺的句子等。

3.与孩子进行论述分析练习，如分析一篇文章的论点和论据等。

儿童声乐学习中发声训练的方法与技巧

儿童声乐学习中发声训练的方法与技巧儿童声乐学习中最重要的一项训练就是发声训练。

合理的发声能够提高儿童的声音质量，防止声带受损，增强儿童的声音表现力。

以下是儿童声乐学习中发声训练的方法和技巧。

一、呼吸训练儿童声音的大小和强度与呼吸有很大关系。

进行呼吸训练可以增强儿童的肺活量和控制呼吸，从而使声音更加稳定、有力和柔和。

呼吸训练可以有以下方法：1.肚子呼吸：儿童可以先用手扣住肚脐，呼吸时使空气进入肺部，同时肚子也随之向前鼓起。

呼气时则要使肚子尽量收缩。

2.口腔呼吸：儿童可以练习从口中吐出一条长长的气流，这有助于掌握呼气的力度和控制。

3.缩肺呼吸：儿童可以先深呼吸，然后让空气缓缓呼出，注意要慢慢减少呼吸的强度和时间，使肺部逐渐缩小。

这有助于让儿童更好地控制呼吸，使呼吸更加深沉有力。

二、发声姿势儿童在发声时，需要注意姿势的正确性，这可以帮助他们更好地发声。

以下是正确的发声姿势：1.站立或坐着，身体放松，头部直立。

2.嘴巴微微张开，舌头自然放置在下颌上。

3.背部挺直，肩膀下沉，腹部用力呼吸。

4.口腔和嗓子里保持潮湿，这可以通过经常喝水来实现。

三、发声训练儿童在学习声乐时，需要不断进行发声训练，以便为他们的演唱打下良好的基础。

1.发音清晰：儿童需要练习发出清晰的声音，这可以通过练习发音、咀嚼和吞咽的方法来实现。

3.强弱抑扬：儿童需要练习将声音调整到适当的强度和音量，并强调特定的音调，比如高潮部分。

4.冷静唱：儿童在演唱时需要保持冷静，放慢节奏，以防声音因紧张而失控。

5.留意息气：在演唱过程中，儿童需要留意变换呼吸，防止因呼吸不足而影响演唱效果。

儿童趣味发声训练方法

儿童趣味发声训练方法有人幻想自己有一天会成为一名播音员,想要成为一名播音员就要从基本的发声练习开头练习，下面我给大家共享儿童趣味发声训练方法内容，盼望能够关心大家!儿童趣味发声训练方法1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门(声带)，象金鱼吐泡一样轻轻地发声。

或者低低的哼唱，体会胸腔的震惊;2、降低喉头的位置：(同上);喉部放松、放松、再放松3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿(槽牙)，给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。

然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化;4、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。

5、挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声(留意四周有没有人哦!)。

以上技巧其实就是打开口腔的几大要点，以后在大声说话的时候，留意保持以上几种状态就会改善自己的声音。

但是，切记，肯定要“放松自己”，不要矫枉过正，更不要只去留意发音的形式，而把你说话的内容给忘了，这就本末倒置了。

再说气息的问题。

发音靠震惊，震惊靠气息，所以要使声音嘹亮，中气十足，就要有饱满的气息。

呼吸要深化、长久，要随时保持肯定的呼吸压力。

平常可以多做一些深吸缓呼的练习，最好在练习说话的时候先站起来，简单查找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身微微前倾。

运用气息的时候，千万不要“泄气”，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放，并且要擅长运用嘴唇把气拢住。

这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。

最终，顺便说说声音的线路问题。

我们的发音，有一个不易察觉的线路，比如打呼哨，声音很洪亮，道理就在于气息畅通，声音集中，通行无阻。

说话也是这样，要尽量让自己的气息贯穿，让声音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出。

这样才能使声音集中而光明。

练声方法技巧(一)“深吸慢呼气息掌握延长练习”。

其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，渐渐地放松胸肋，使气像细水长流般渐渐呼出，呼得匀称，掌握时间越长越好，反复练习4—6次。

发音训练八大方法

发音训练的八大方法包括：
1.唇部运动：通过嘴巴张开、向左右伸展、噘嘴呈圆形、从“啊”变成“一”、从“呜”变成“一”等动作，锻炼嘴唇的肌肉力量和灵活性。

2.舌头运动：通过舌头伸出、向左右嘴角移动、向上向下嘴唇移动等动作，锻炼舌头的肌肉力量和灵活性。

3.喉咙运动：通过用力闭紧吸住、做出“啵”的声音等动作，锻炼喉咙的肌肉力量和灵活性。

4.口腔共鸣：通过发出“啊”、“呜”等声音，锻炼口腔的共鸣能力。

5.鼻腔共鸣：通过发出“嗯”、“哼”等声音，锻炼鼻腔的共鸣能力。

6.喉腔共鸣：通过发出“哦”、“哦”等声音，锻炼喉腔的共鸣能力。

7.头腔共鸣：通过发出“嗨”、“哈”等声音，锻炼头腔的共鸣能力。

8.胸腹式联合呼吸：通过深呼吸、慢呼气等动作，锻炼呼吸肌的力量和灵活性，提高发音时的气息控制能力。

以上方法可以帮助你更好地掌握发音技巧，提高口语表达能力。

儿童发声训练方法

儿童发声训练方法
儿童发声训练方法是指通过一系列的训练方法，帮助儿童正确地发声，提高儿童的语言表达能力和沟通能力。

儿童发声训练方法包括以下几个方面：
一、口腔肌肉训练
儿童的口腔肌肉发育不完全，需要通过训练来加强口腔肌肉的力量和灵活性。

可以通过吹气球、吹口哨、吹口琴等方式来锻炼口腔肌肉，提高儿童的口腔肌肉协调能力。

二、发音练习
儿童在学习语言的过程中，需要掌握正确的发音。

可以通过模仿、朗读、唱歌等方式来进行发音练习，帮助儿童掌握正确的发音技巧。

三、语音语调训练
儿童在学习语言的过程中，需要掌握正确的语音语调。

可以通过听音乐、朗读、模仿等方式来进行语音语调训练，帮助儿童掌握正确的语音语调。

四、口齿训练
儿童在学习语言的过程中，需要掌握正确的口齿。

可以通过绕口令、口语训练等方式来进行口齿训练，帮助儿童掌握正确的口齿技巧。

五、情感表达训练
儿童在学习语言的过程中，需要掌握正确的情感表达。

可以通过朗读、表演、讲故事等方式来进行情感表达训练，帮助儿童掌握正确的情感表达技巧。

六、口语交流训练
儿童在学习语言的过程中，需要掌握正确的口语交流技巧。

可以通过模仿、对话、角色扮演等方式来进行口语交流训练，帮助儿童掌握正确的口语交流技巧。

儿童发声训练方法是一个系统的训练过程，需要家长和老师的共同努力，帮助儿童正确地发声，提高儿童的语言表达能力和沟通能力。

儿童的发声练习

儿童的发声练习发声是儿童语言和沟通能力的基础，通过正确的发声练习，儿童能够更好地表达自己、交流与沟通。

本文将介绍一些适合儿童的发声练习方法，以帮助他们提升发声能力与口语表达能力。

1. 呼吸训练呼吸是发声的基础，儿童应该学会正确的深呼吸。

可以让孩子平躺或坐下，指导他们慢慢吸气，使腹部膨胀，然后慢慢呼气。

通过频繁的呼吸训练，孩子可以提高肺活量和呼吸控制能力。

2. 舌头活动练习舌头的灵活性对于清晰的发音至关重要。

儿童可以进行一些简单的舌头活动练习，比如舌头伸出与收回、舌尖环绕牙齿轮廓等动作。

这些练习可以锻炼儿童口腔肌肉，帮助他们更好地发出清晰的声音。

3. 发音训练儿童应该学会正确的发音方式，可以通过模仿成人或者老师的发音，学习正确的发音方法。

可以选择一些常见的单词或者字母进行发音训练，监督并指导他们正确发音。

4. 唱歌练习唱歌是提高儿童发声能力的有效方法之一。

可以选择一些简单易唱的儿歌，引导孩子跟着节奏齐唱。

唱歌不仅可以锻炼儿童的发声能力，还能培养他们的音感与节奏感。

5. 模仿动物声音通过模仿动物的声音，可以培养儿童的嗓音发声能力。

可以让孩子模仿小鸟的鸟叫声、狗吠声、猫叫声等。

这些练习不仅可以增加儿童声带的灵活性，还可以提高他们的音色变化和表达能力。

6. 故事角色扮演通过故事角色扮演，孩子可以模仿不同的角色的语调和语气，从而提高他们的口语表达能力。

可以选择一些儿童故事进行角色扮演，引导孩子在扮演角色的同时进行声音和语调的模仿。

7. 朗读练习朗读是提高儿童口语表达能力的有效方法。

可以选择一些适合年龄的课文、故事书或者儿童杂志，让孩子进行朗读练习。

可以先一段一段地进行朗读，逐渐提高朗读的难度和长度。

通过以上的发声练习，可以帮助儿童提高发声能力和口语表达能力，培养他们的语言沟通能力。

对于家长和老师而言，要给予儿童足够的鼓励和赞赏，让他们在发声练习中充满信心，并逐渐提升自己的发声能力。

同时，要注意避免过度训练和过度使用声带，以免造成声音损伤。

听力障碍儿童发音训练的内容

听力障碍儿童发音训练的内容一、呼吸训练呼吸是发音的基础，通过训练可以帮助听力障碍儿童掌握正确的呼吸方法。

可以采用以下方法进行训练：1. 深呼吸：让儿童通过鼻子深吸一口气，然后缓慢地呼出，重复多次。

2. 吹蜡烛：让儿童面对一根点燃的蜡烛，距离适中，然后轻轻吹气，使蜡烛火焰摇动，但不要吹灭。

3. 吹气球：让儿童用一个气球，重复吹气和放气，练习呼吸的灵活性。

二、舌部训练舌部是发音的重要部位之一，通过训练可以帮助听力障碍儿童掌握正确的舌部运动方法。

可以采用以下方法进行训练：1. 伸舌：让儿童尽量向前伸舌头，然后收回，重复多次。

2. 卷舌：让儿童尽量将舌头向口腔内卷起，然后放下，重复多次。

3. 弹舌：让儿童用舌头快速地发出“嘟嘟”声，重复多次。

三、唇部训练唇部也是发音的重要部位之一，通过训练可以帮助听力障碍儿童掌握正确的唇部运动方法。

可以采用以下方法进行训练：1. 撅嘴：让儿童尽量将嘴唇撅起，然后放松，重复多次。

2. 撮嘴：让儿童尽量将嘴唇撮起，然后放松，重复多次。

3. 吹唇：让儿童用嘴唇发出“嘟嘟”声，重复多次。

四、颚部训练颚部是发音的重要部位之一，通过训练可以帮助听力障碍儿童掌握正确的颚部运动方法。

可以采用以下方法进行训练：1. 张口：让儿童尽量张开口，然后放松，重复多次。

2. 合口：让儿童尽量合上口，然后放松，重复多次。

3. 上下颚运动：让儿童上下颚交替运动，重复多次。

五、鼻音训练鼻音是发音的重要要素之一，通过训练可以帮助听力障碍儿童掌握正确的鼻音发音方法。

可以采用以下方法进行训练：1. 捏鼻发声：让儿童捏住鼻子，尝试发出声音，感受鼻音的发音方式。

2. 鼻腔共鸣：让儿童通过鼻腔吸气，使鼻腔扩张，然后慢慢呼出，感受鼻腔共鸣的感觉。

3. 鼻音辨别：让儿童听一些含有鼻音的词语或句子，尝试分辨和理解鼻音的发音特点。

六、嗓音训练嗓音是发音的重要要素之一，通过训练可以帮助听力障碍儿童掌握正确的嗓音运用方法。

可以采用以下方法进行训练：1. 轻声发声：让儿童用轻柔的声音发出简单的元音或辅音，感受嗓音的力度和音色。

儿童发音训练方法

儿童发音训练方法嘿，你问儿童发音咋训练啊？这事儿咱得好好唠唠。

先得让孩子多听哇。

听各种声音，像儿歌、故事啥的。

孩子听得多了，就会对声音有感觉。

可以给孩子放一些发音标准的音频，让孩子跟着学。

比如说放儿歌的时候，家长可以跟着一起唱，孩子听着听着就会跟着唱了。

然后呢，要多和孩子说话。

家长不能老是闷着不吭声，得和孩子互动。

说话的时候要慢一点，清楚一点，让孩子能听明白。

可以指着东西说，比如指着苹果说“这是苹果”，让孩子跟着说。

接着，可以玩一些发音游戏。

比如说“模仿小动物的叫声”，家长学小猫叫“喵喵”，让孩子也跟着学。

或者玩“我说你猜”的游戏，家长说一个词，让孩子通过发音来猜是什么。

这样孩子会觉得很有趣，也能锻炼发音。

还可以让孩子读一些简单的绘本。

绘本上的字大，图片也好看，孩子会比较感兴趣。

读的时候可以一个字一个字地指着读，让孩子看清楚发音的口型。

在训练发音的过程中，要有耐心哦。

不能孩子一说错就批评，得鼓励孩子。

比如说孩子发音不准的时候，家长可以笑着说“宝宝说得很努力了，再试试这个音怎么发”。

我给你讲个事儿吧。

有一次我去朋友家，看到她在教孩子发音。

她拿着一本绘本，慢慢地指着字读给孩子听。

孩子一开始说得不太好，但是她一直鼓励孩子。

后来孩子越来越有信心，发音也越来越准了。

从那以后，我就知道了儿童发音训练的方法。

总之呢，儿童发音训练要多听、多说、多玩游戏、读绘本，还要有耐心。

只要家长用心去教，孩子肯定能学会正确发音。

加油吧！。

幼儿园语音发音训练教案

幼儿园语音发音训练教案引言：在幼儿园教育中，语音发音训练是重要的一环。

孩子们在幼儿园时期的发音能力的培养，对于他们未来全面发展的语言能力至关重要。

本文将介绍一份幼儿园语音发音训练教案，旨在帮助幼儿园教师更好地指导孩子们的语音发音训练。

一、目标设定在设计语音发音训练教案之前，我们首先需要明确目标。

语音发音训练的目标主要包括：正确发音，清晰的语音韵律，自信地表达。

二、教学内容1. 声母发音训练：引导学生正确发出所有声母，例如/b/、/p/、/m/等，让学生通过模仿和练习掌握这些基本声母的发音。

2. 韵母发音训练：学生需要正确发出所有韵母，如/a/、/o/、/i/等，通过模仿和练习，提高韵母的发音准确度。

3. 声调发音训练：在语音训练中，声调是一个重要的要素。

通过示范和练习，教师可以帮助学生正确发出各种声调。

4. 间断音发音训练：因为间断音对于流利的语音表达非常重要，所以在训练中引导学生学会正确地使用间断音，并通过练习提高间断音的发音准确度。

三、教学方法幼儿园语音训练教案需要运用多种教学方法，以保证教学效果。

一些常用的教学方法包括：1. 游戏化教学：通过游戏的方式吸引孩子们的注意力，提高他们的学习兴趣。

2. 模仿法：教师示范正确的发音，让学生跟随模仿，不断重复练习。

3. 分组练习：将学生分成小组，进行互相模仿和练习，帮助他们相互纠正错误，并加强合作与交流。

4. 多媒体辅助教学：使用多媒体教学辅助工具，如音频、视频等，以帮助学生更好地理解和掌握语音发音。

四、教学活动设计在教学活动设计中，我们需要结合幼儿的特点和兴趣，设计出富有趣味性和互动性的活动，以激发孩子们的学习热情。

一些教学活动的设计示例包括：1. 发音游戏：设计各种发音游戏，如“找拼音”、“快速朗读”等，激发孩子们对语音发音的兴趣。

2. 听音辨识：播放不同的语音片段，让学生辨识出发音的差异，培养他们的听力和语音判断能力。

3. 歌曲合唱：通过合唱一些简单的儿歌或诗歌，训练孩子们对韵律和节奏的感知，提高他们的语音表达能力。