调查问卷(音乐)

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调查问卷(歌曲)

Survey on International music Talent management in China Based onplatform integration基于平台整合的国际音乐人才管理研究姓名（Name）__________方云龙_______________________________性别（Gender）____________男_____________________________职业（Profession）___________学生______________________________年龄（Age）_________________18________________________城市/乡镇（City/Village）___________纳雍________________________手机号码（Mobile No）________XXXXXXXXX_________________________________省份（State/Province）_____________贵州省____________________________国家（Country/Residence）____________中国_____________________________邮编（Zip Code）__________XXXXX_______________________________________邮箱（E-mail）________844491815@___________________________________________我们正在做一个基于平台整合的国际音乐人才管理研究调查，你的个人信息将被机密保存，你的填写将会对我们的调查给予很有价值的帮助。

希望你能花10分钟填写这份问卷，谢谢（ We are conducting this survey to help study on the international music talent management in china based on the platform integration. Your personal information will be kept confidential and your valuable contribution will really help us on this our survey. Thank you for taking the time to fill in this questionnaire; it should only take 10 minutes.）1.你听音乐吗？（ Do you listen to music?）•1 —从来不听（—Never）☐•2 —偶尔听（— Sometimes）☐•3—经常听（—Often）☐Y•4 —随时在听（—Always）☐2你因为什么听音乐？（ What makes you listen to music?）______个人爱好______________________________________________3.你觉得中国的音乐设备怎么样？（ How do you feel about the musical facilities in China?）•1—不好（—Poor ）☐• 2一般（—Fair ）☐Y• 3 —不错（—Good ）☐• 4—很好（— Very good）☐• 5—极好（— Excellent ）☐请填写一下你知道的（Please state the ones you know below）____________________________________________________4.你会乐器吗？（ Do you play any of the musical instrument?）•1Yes ☐请填写你会的乐器(please mention the instruments you play below)_____________________________________•2No ☐Y5. 你能说出中国存在的一些音乐流派吗？（Can you mention some types of music inChina you know?）•1能（YES）☐____________________________________________________________•2 不能（NO）☐Y6. 你听什么流派的音乐（Which music genre do you listen to?）•1嘻哈（ HIP HOP）☐•2R&B（ RNB）☐•3 流行乐（POP）☐Y•4 爵士（JAZZ）☐•5非洲流行乐（ AFROPOP）☐•6 其他（OTHERS）☐请填写(Please mention)______________________7. 你怎么去获得你听的歌曲？（How do you get your music?）•1我在网上免费下载（ I download it for free on the internet）☐Y•2我付费下载（ I pay to download it）☐•3 我买CD唱片（I buy CDs ）☐•4 其他途径OTHERS 请填写(Please state it below)________________________________________________-8. 你知道多少中国的音乐明星？写一下（How many Chinese superstars you know? Mention them.）______周杰伦，方大同。

音乐就业状况调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了解我国音乐行业的就业状况，以及音乐专业毕业生的职业发展情况，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们更好地了解行业现状，为相关政策的制定和人才培养提供参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的学历层次：（）高中及以下（）大专（）本科（）硕士（）博士及以上4. 您的专业：（）音乐学（）音乐表演（）音乐教育（）作曲与作曲技术理论（）音乐学理论（）音乐制作（）其他二、就业情况5. 您目前是否处于就业状态？（）已就业（）未就业6. 您的就业行业：（）音乐教育机构（）音乐制作公司（）演出公司（）文化传播公司（）其他7. 您的就业岗位：（）音乐教师（）音乐制作人（）音乐编辑（）音乐经纪人（）音乐策划（）其他8. 您在就业过程中遇到的主要困难有哪些？（）专业技能不足（）缺乏实践经验（）就业信息获取渠道有限（）市场竞争激烈（）其他9. 您对目前就业岗位的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意10. 您认为音乐专业毕业生在就业过程中需要具备哪些能力？（）专业技能（）沟通能力（）团队协作能力（）创新能力（）抗压能力（）其他三、职业发展11. 您在就业后是否有过职业转型？（）有（）没有12. 您的职业转型方向是：（）音乐教育（）音乐制作（）演出管理（）音乐策划（）其他13. 您认为音乐专业毕业生在职业发展过程中需要关注哪些方面？（）专业技能提升（）行业动态（）人脉拓展（）个人品牌建设（）其他四、对音乐行业的看法14. 您认为我国音乐行业的发展前景如何？（）非常看好（）看好（）一般（）不看好（）非常不看好15. 您对我国音乐行业的发展有哪些建议？（）政策支持（）人才培养（）行业规范（）市场拓展（）其他感谢您参与本次调查！祝您生活愉快，工作顺利！[调查机构名称][调查时间]。

音乐素质教育调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国音乐素质教育的现状和需求，我们特设计此问卷，希望能得到您的支持和配合。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的宝贵时间！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄范围是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上3. 您的职业是：A. 学生B. 教师或教育工作者C. 企业员工D. 公务员或事业单位员工E. 自由职业者F. 其他二、音乐素养认知4. 您认为音乐素养对个人发展的重要性如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 不重要5. 您认为音乐素养对国家文化软实力的影响如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 不重要6. 您对音乐素养的理解包括哪些方面？（可多选）A. 音乐理论知识B. 音乐实践能力C. 音乐审美能力D. 音乐创作能力E. 音乐传承能力F. 其他三、音乐教育现状7. 您所在地区是否有音乐素质教育课程？A. 有B. 没有8. 您所在地区的音乐素质教育课程设置情况如何？A. 课程丰富，质量较高B. 课程设置较为合理，但质量有待提高C. 课程设置较为单一，质量较低D. 没有音乐素质教育课程9. 您认为音乐素质教育课程对学生的哪些方面有积极影响？（可多选）A. 提高音乐素养B. 培养审美情趣C. 增强团队协作能力D. 提高综合素质E. 其他10. 您认为音乐素质教育课程存在哪些问题？（可多选）A. 课程设置不合理B. 教学质量不高C. 缺乏师资力量D. 教学资源不足E. 其他四、音乐学习与消费11. 您是否愿意学习音乐？A. 愿意B. 不愿意12. 您对音乐学习的投入程度如何？A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低13. 您通常通过哪些途径学习音乐？（可多选）A. 学校课程B. 音乐培训班C. 自学D. 家长辅导E. 其他14. 您在音乐学习上的消费情况如何？A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低15. 您认为音乐消费对音乐学习的影响如何？A. 积极影响B. 消极影响C. 无影响五、对音乐素质教育的建议16. 您对音乐素质教育有哪些期望和建议？（请简要说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。

音乐调查问卷

音乐调查问卷音乐调查问卷一、个人信息1、姓名：2、年龄：3、性别：4、职业：二、音乐偏好1、你平时喜欢听音乐吗？2、你通常在什么场合听音乐？3、你喜欢听哪种类型的音乐？请具体类型。

4、你认为哪一种类型的音乐是最受欢迎的？5、你是否喜欢听现场音乐会或音乐节？6、如果有机会，你最想去哪个音乐节？三、音乐来源1、你通常通过什么方式获取音乐？请具体方式。

2、你是否使用过音乐流媒体服务？如果是，你主要使用哪个平台？3、你是否购买实体音乐产品（CD、唱片等）？如果是，你购买的频率是多久一次？四、音乐体验1、你认为音乐对你的心情有何影响？2、你是否曾经为一首歌曲而流泪？如果是，是哪首歌曲？3、你是否将音乐与特定的回忆联系在一起？如果是，能否分享一次特别的经历？4、你是否有过自己演奏或创作音乐的经验？五、音乐平台和活动1、你曾经参加过哪些音乐平台或活动（音乐节、音乐会等）？2、你对音乐平台或活动的组织和安排有何意见或建议？附件：无注释：1、音乐流媒体服务：提供在线音乐播放和的平台，如Spotify、Apple Music等。

2、CD：光盘，用于储存音乐或其他数据的介质。

3、唱片：指黑胶唱片，是早期音乐储存的一种介质。

4、音乐节：大规模音乐活动，通常在户外举行，持续数天。

本文涉及的法律名词及注释：1、版权：指作者或创作者对其作品的独占权，他人未经授权不得使用、复制或传播其作品。

2、商标：用于识别特定商品或服务来源的标志，具有品牌辨识的功能。

3、侵权：未经授权使用他人享有知识产权的作品或商标，侵犯了他人的合法权益。

高中学生音乐学习情况调查问卷

例如：1、您的性别：□男□(√)女
题型二：请您根据自己的看法在相应的“1、2、3、4、5”选项上以红色显示或打√；
您觉得在众多的電影中，哪些因素是您喜欢的？
非常
喜欢
喜欢
一般
不
喜欢
非常
不喜欢
剧情
5(√)
4
3
2
1
演员
5
4(√)
3
2
1
⑶音乐
5(√)
4
3
2
1
题型三：请在“”上尽情填入您的个人看法或建议。
第一部分：基本資料
总是
经常
一般
很少
从未
(1) 由老师介绍给学生
5
4
3
2
1
(2) 学生课前自己查资料预习，课上交流，老师补充总结
5
4
3
2
1
其他（请说明）
13. 课堂中老师和同学们交流多吗?
总是
经常
一般
很少
从未
5
4
3
2
1
14. 下列学习方式在音乐课堂中的使用频率：
总是
经常
一般
很少
从未
(1) 探究学习
5
4
3
2
1
(2) 合作学习
5
4
3
2
1
(4) 戏剧
5
4
3
2
1
(5) 影视
5
4
3
2
1
其他（请说明）
9. 在课堂中欣赏老师现场表演的频率：
总是
经常
一般
很少
从未
5
4
3
2
1

音乐调查问卷

1．调查目的本次调查目的是为了理解我校学生对音乐学习的兴趣情况，以便今后有针对性的改进我们的教学方法。

现在绝大局部学生都喜欢音乐，但是真正上音乐课去没有多大兴趣。

为此，我们结合我组的课题，设计了一套问卷，通过调查问卷，在一定范围内理解学生的需求，从而对问题实行分析研究,寻求解决问题的途径，让学生掌握演唱歌曲的简单的准确地方法，培养小学生音乐学习的兴趣。

2、调查结果分析为了得到准确、客观的答案，我组全体教师在本校的三、四、五、六年级的学生做了一个问卷调查。

问卷从态度、情感、兴趣爱好、方面入手，让学生们充分、大胆、自由地表达自已内心最真实的想法，获得到了一些有益的数据。

经过统计情况如下，下面就统计的情况做一下的理解分析。

问题一、你喜欢唱歌吗？你喜欢音乐吗？喜欢上音乐课吗？调查结果显示孩子们对音乐学习有着积极的态度，几乎所有同学不约而同地表示非常喜欢音乐，这充分说明了音乐是具有广泛性的，孩子们也从中感受到美的享受与愉悦。

因为相对其它课目来说，音乐课既没有考试的压力，课堂气氛也相对活泼，让他们感到轻松。

但在口头的谈话调查中，我们也发现有些学生非常的爱唱歌，但是一提到上音乐课，就皱起了眉头。

因为在音乐课堂上，我们不但仅是学唱歌曲，而且也学习一些音乐常识以及简单的乐器等，特别是五线谱音符的理解更是让有些学生望而却步。

这也是我们课堂中存有的较普遍的问题。

问题二、喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童）？关于学生喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童），很多学生坦言（尤其是低端的学生）在音乐课堂上较喜欢儿童歌曲，因为我们优专门的音乐书，而且教师也按课本实行教学。

这个结果的原因是因为儿童歌曲通俗易懂，朗朗上口，富有情趣，又符合学生的年龄特点。

那么强调技能技巧的训练，对于我们的绝大局部学生来说只要能够掌握简单的歌唱方法，将音乐的美融入生活中就够了。

但在高段的学生就会告诉老师老师除了在课堂上喜欢跟老师学唱儿童歌曲外，对流行音乐和流行歌曲也有情有独钟。

幼师音乐调查问卷模板范文

尊敬的家长/教师：您好！为了更好地了解幼儿在音乐课程中的学习情况，提高音乐教学质量，特设计此问卷。

本问卷旨在收集家长和教师对幼儿音乐教学的意见和建议，所有信息仅用于教学研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的孩子姓名：（）3. 您的孩子就读班级：（）4. 您的职业：（）- A. 家长- B. 幼儿教师- C. 其他二、音乐课程满意度1. 您对本学期音乐课程是否满意？- A. 非常满意- B. 满意- C. 一般- D. 不满意- E. 非常不满意2. 您认为音乐课程对幼儿有哪些积极影响？- A. 提高幼儿的音乐素养- B. 培养幼儿的审美情趣- C. 增强幼儿的团队协作能力- D. 提升幼儿的语言表达能力- E. 其他（请说明）：__________________3. 您认为音乐课程在幼儿教育中的地位如何？- A. 非常重要- B. 重要- C. 一般- D. 不重要- E. 非常不重要三、音乐教学活动1. 您认为音乐课程的教学内容是否符合幼儿年龄特点？ - A. 非常符合- B. 符合- C. 一般- D. 不符合- E. 非常不符合2. 您认为音乐课程的教学方法是否科学合理？- A. 非常科学合理- B. 科学合理- C. 一般- D. 不科学不合理- E. 非常不科学不合理3. 您认为音乐课程的教学环境是否舒适宜人？- A. 非常舒适宜人- B. 舒适宜人- D. 不舒适宜人- E. 非常不舒适宜人4. 您认为音乐课程的教学进度是否合理？- A. 非常合理- B. 合理- C. 一般- D. 不合理- E. 非常不合理四、教师教学能力1. 您认为教师对音乐知识的掌握程度如何？- A. 非常好- B. 好- C. 一般- D. 差- E. 非常差2. 您认为教师的教学态度是否认真负责？- A. 非常认真负责- B. 认真负责- C. 一般- D. 不认真负责- E. 非常不认真负责3. 您认为教师能否关注到每个幼儿的学习情况？- B. 基本能- C. 一般- D. 不能- E. 基本不能五、其他建议1. 您对幼儿音乐教学有哪些好的建议？- ____________________2. 您希望幼儿园在音乐教育方面提供哪些支持？- ____________________再次感谢您对本问卷的支持与配合！请您认真填写，我们将认真分析问卷结果，为提高幼儿音乐教学质量而努力。

音乐调查问卷

音乐调查问卷音乐调查问卷一、个人信息1.姓名：2.年龄：3.性别：4.职业：5.所在地区：二、音乐消费习惯1.您每天平均听音乐的时间是多久？2.您通常通过哪些方式聆听音乐？（可多选）a.收音机b.CD/MP3播放器c.方式/平板电脑d.在线音乐平台（例如：Spotify、Apple Music等）e.电视/电影f.公共场所（例如：商场、餐厅等）g.其他（请填写）：3.您购买音乐的方式是什么？（可多选）a.实体专辑（CD、黑胶唱片等）b.数字音乐c.在线音乐订阅服务d.其他（请填写）：4.您更倾向于哪种音乐购买方式？为什么？三、音乐偏好1.您对以下音乐类型中哪些感兴趣？（可多选）a.流行音乐b.古典音乐c.摇滚音乐d.嘻哈/说唱e.电子音乐f.民谣音乐g.城市乐队h.乡村音乐i.爵士音乐j.R&B/Soulk.金属音乐l.其他（请填写）：2.您对以下音乐家/乐队中哪些感兴趣？（可多选）a.The Beatlesb.Michael Jacksonc.Madonnad.Queene.U2f.Coldplayg.Adeleh.Taylor Swifti.王菲j.周杰伦k.林忆莲l.其他（请填写）：3.您在选择音乐时，更注重以下哪些因素？（可多选）a.歌曲曲调b.歌词内容c.执行者/演唱者d.曲风/音乐风格e.歌曲的情感表达f.音乐视频g.推荐/热门排行榜h.其他（请填写）：四、音乐场景1.您平时在哪些场景中会聆听音乐？（可多选）a.在家中b.在办公室/工作场所c.在车里d.运动健身时e.学习/工作时f.旅行/度假时g.在社交聚会中h.其他（请填写）：2.您认为哪些场景最适合播放以下音乐？（可多选）a.流行音乐b.古典音乐c.摇滚音乐d.嘻哈/说唱e.电子音乐f.民谣音乐g.城市乐队h.乡村音乐i.爵士音乐j.R&B/Soulk.金属音乐l.其他（请填写）：五、音乐对情绪的影响1.您认为音乐对您的情绪有何影响？（可多选）a.让我放松/安抚b.帮助我集中注意力/提高专注力c.给我带来快乐/振奋d.让我感到悲伤/沮丧e.激励我/增强动力f.其他（请填写）：2.您在特定心情下更倾向于听哪种音乐？例如：如果您想放松，您会选择什么样的音乐?六、音乐推荐和发现1.您是通过什么渠道发现新音乐的？（可多选）a.朋友推荐b.在线音乐平台的自动推荐算法c.音乐评论/评论网站d.音乐节目/电台e.音乐杂志/媒体报道f.社交媒体/网红推荐g.音乐现场演出h.其他（请填写）：2.您通常如何分享和推荐自己喜欢的音乐给他人？a.通过社交媒体b.通过音乐平台的分享功能c.向朋友亲自推荐d.其他（请填写）：附件：无。

初三音乐特长调查问卷模板

尊敬的初三同学：您好！为了更好地了解同学们在音乐方面的特长和兴趣，以及为学校音乐社团和各类音乐活动提供参考，我们特设计此份调查问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的班级：（请填写班级名称）3. 您的音乐特长是什么？（可多选）（）声乐（）器乐（）舞蹈（）音乐理论（）其他：（__________）二、音乐学习情况4. 您从什么时候开始学习音乐？（）3岁以前（）3-6岁（）7-9岁（）10-12岁（）13岁以上5. 您每周平均花在音乐学习上的时间是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3-4小时（）4小时以上6. 您主要通过以下哪些途径学习音乐？（）专业音乐培训机构（）自学（）学校音乐课程（）网络资源（）其他：（__________）7. 您认为自己的音乐水平如何？（）初学者（）入门级（）中级（）高级（）专业级三、音乐兴趣与活动8. 您对以下哪些音乐类型感兴趣？（可多选）（）古典音乐（）流行音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）电子音乐（）其他：（__________）9. 您是否参加过学校的音乐活动或比赛？（）是（）否（）不清楚10. 您认为自己在音乐活动中扮演的角色是：（）表演者（）指挥（）伴奏（）组织者（）观众11. 您希望通过音乐活动获得哪些方面的提升？（）专业技能（）团队合作（）自信心（）审美能力（）其他：（__________）四、对音乐教育的建议12. 您认为学校音乐教育有哪些优点？（__________）13. 您认为学校音乐教育有哪些不足之处？（__________）14. 您对学校音乐教育有什么建议或期望？（__________）感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对学校音乐教育的发展起到积极的推动作用。

祝您学习进步，音乐之路越走越宽广！[问卷结束]注：本问卷填写完成后，请交给班主任或音乐老师。

音乐演出调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解广大观众对音乐演出的需求和满意度，以及为今后的音乐演出活动提供更优质的服务，我们特设计此份调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。

请您在百忙之中抽出几分钟时间，如实填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄段是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 55岁以上3. 您的职业是：A. 学生B. 企事业单位员工C. 自由职业者D. 退休人员E. 其他4. 您所在的城市是：A. 北京B. 上海C. 广州D. 深圳E. 其他二、音乐演出需求5. 您喜欢哪种类型的音乐演出？A. 古典音乐B. 流行音乐C. 民族音乐D. 摇滚音乐E. 爵士音乐F. 其他6. 您通常参加音乐演出的频率是？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从不参加7. 您更倾向于哪种演出形式？A. 交响音乐会B. 歌剧C. 音乐剧D. 独奏音乐会E. 其他8. 您希望通过音乐演出达到什么目的？A. 休闲娱乐B. 感受音乐魅力C. 提升音乐素养D. 了解不同文化E. 其他三、音乐演出满意度9. 您对以下音乐演出环节的满意度（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）：A. 演出节目内容：________B. 演出场地环境：________C. 演出票价：________D. 演出时间安排：________E. 演出音响效果：________F. 演出组织服务：________10. 您对以下音乐演出相关服务的满意度（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）：A. 购票渠道：________B. 票务客服：________C. 演出宣传：________D. 演出交通：________E. 演出周边产品：________11. 您认为以下哪些因素会影响您参加音乐演出的意愿（可多选）？A. 演出票价B. 演出地点C. 演出时间D. 演出节目内容E. 演出宣传F. 其他12. 您对我们举办的音乐演出还有什么建议或意见？感谢您的参与！您的宝贵意见将帮助我们不断改进工作，为您提供更优质的音乐演出体验。

音乐问卷调查

1、上音乐课时，我（）A喜欢，总是非常投入地上课B 感兴趣的听一会，不感兴趣的不听C 为了上课而上课D一点兴趣也没有，音乐课对我来说是睡觉课，讲话课，作业课2、你上的音乐课都有哪些内容*（多选题）（）A 唱歌B 欣赏课本上的曲目C 欣赏课本外的经典曲目D欣赏流行音乐 E 看电影 F 学习演奏乐曲G 了解音乐知识H其他3、你希望音乐课有哪些内容*（多选题）（）A 唱歌B 欣赏课本上的曲目C 欣赏课本外的经典曲目D欣赏流行音乐 E 看电影 F 学习演奏乐曲G 了解音乐知识H其他4、上音乐课的收获如何？（）A 收获颇丰，对音乐知识的了解，音乐欣赏水平或音乐表演水平能通过音乐课得到提高B 有收获C收获较少D没有收获，音乐课对自己音乐水平的提高没有帮助。

5、你认为是什么原因导致你在音乐课上收获较少，或者没有收获？A 对音乐没有兴趣B 所教内容不好，导致音乐课效果不好C 老师教的不好D学生不配合E 其他6、音乐教育课程存在的必要性（）A 必须有，能学到很多知识B 有比较好，可以利用音乐课放松自己C 可有可无，对我没有影响D 没有必要存在，音乐不是中考科目，学习纯属浪费时间7、在音乐课中，我希望更多的学到（）A 声乐B乐器C 舞蹈D 音乐欣赏及音乐知识E 其他8、是否同意在音乐课中加入流行音乐的学习。

( )A 同意B 不同意C 无所谓9、你能根据歌曲的内容用不同的情绪演唱歌曲吗？（）A 能B 不能10、你喜欢用什么形式来演唱歌曲？（）A 边唱边跳B乐器伴奏 C 分角色表演11、你欣赏音乐时能听出其中的乐器吗？（）A能 B 不能 C 在老师的提醒下勉强可以12、对音乐课上学习的歌曲你会唱出它的旋律吗？（）A能准确的唱出 B 可以唱出一部分 C 能，但音准不能保证 D 完全不能。

高中学生音乐学习情况调查问卷(1)

学生音乐学习情况调查问卷填答说明本问卷题目包括三种类型：题型一：备有选择答案，请对应的“□”上以红色显示(电子版)或打√(纸版)；例如：1、您的性别： □ 男 □ (√)女题型二：请您根据自己的看法在相应的“1、2、3、4、5”选项上以红色显示或打√；您觉得在众多的電影中，哪些因素是您喜欢的？非常喜欢喜欢一般不喜欢非常不喜欢⑴ 剧情 5 (√) 4 3 2 1⑵ 演员 5 4(√) 3 2 1⑶ 音乐 5(√) 4 3 2 1题型三：请在“ ”上尽情填入您的个人看法或建议。

第一部分：基本資料题目选项1. 您的性别是： □男 □女2. 您的民族是： □汉族 □少数民族（请注明）3. 您的学校位于： □省会 □地级市 □县级市或县 □乡镇4. 您的学校类别是： □省级示范性高中 □城镇高中□农村普通高中 □其它（请注明）5. 你目前就读的年级是： □高一 □高二 □高三6. 你现在所使用的高中音乐教科书是：□人音版 □湖南版 □花城版 □其它7. 高中求学期间，你已经或者打算课外音乐学习吗□不曾参加□参加了校内的音乐兴趣小组等音乐活动□在校外业余时间学习音乐（如，钢琴，管弦乐器，声乐或合唱等）□其他，请简要说明：8. 如果您没有参加课外或校外音乐学习，主要是因为： □没有时间 □没有兴趣□缺乏家长支持 □参加了其他学科的补习□其他，请简要说明：第二部分：音乐学习现状调查题目选项1. 上高中以来，你对音乐学习的兴趣有变化吗？ □大大提高 □有些提高 □有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习兴趣提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习兴趣降低了，你认为原因是什么？2．上高中以来，你的音乐能力有变化吗？ □大大提高 □有些提高□有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习能力提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习能力降低了，你认为原因是什么？3. 您的学校开设的音乐课上课频率为： □每周1节课 □两周1节课□不定期，随老师安排而定□其它（请注明）4. 您在学校曾经上过或目前正在上的音乐课模块是（可多选）： □音乐鉴赏 □歌唱 □演奏□创作 □音乐与舞蹈□音乐与戏剧表演□根本未开设（选此者请跳至第21题填答）5. 对于音乐课程六大模块，你较感兴趣的是：非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣非常不感兴趣(1) 音乐鉴赏 5 4 3 2 1(2) 歌唱 5 4 3 2 1(3) 演奏 5 4 3 2 1(4) 创作 5 4 3 2 1(5) 音乐与舞蹈 5 4 3 2 1(6) 音乐与戏剧表演 5 4 3 2 1 其他（请说明）6. 老师在音乐课堂教学中常采用的授课方式有：总是经常一般很少从未(1) 播放音频或视频资料 5 4 3 2 1(2) 老师亲自表演示范 5 4 3 2 1(3) 通过网络自选学习内容，进行自学 5 4 3 2 1(4) 包含欣赏、唱奏、舞蹈、戏剧、创作等综合性艺术活动5 4 3 2 17. 音乐课堂上老师较侧重同学们哪方面的能力培养? 非常重视重视一般不重视非常不重视(1) 对音乐等艺术作品的感受 5 4 3 2 1(2) 对知识的记忆 5 4 3 2 1(3) 对演唱技能的掌握 5 4 3 2 1(4) 乐器演奏技能的掌握 5 4 3 2 1(5) 音乐创作的表现 5 4 3 2 1(6) 舞蹈的表现 5 4 3 2 1(7) 戏剧表演 5 4 3 2 18. 音乐课堂中老师常涉及的艺术学科是：总是经常一般很少从未(1) 美术 5 4 3 2 1(2) 建筑 5 4 3 2 1(3) 舞蹈 5 4 3 2 1(4) 戏剧 5 4 3 2 1(5) 影视 5 4 3 2 1 其他（请说明）9. 在课堂中欣赏老师现场表演的频率：总是经常一般很少从未5 4 3 2 110. 在课堂中欣赏同学现场表演的频率： 5 4 3 2 111. 在课堂中欣赏老师与同学共同现场现场5 4 3 2 1表演的频率是：12. 在课堂中呈现音乐作品的背景知识的方总是经常一般很少从未式是：(1) 由老师介绍给学生 5 4 3 2 1(2) 学生课前自己查资料预习，课上交流，5 4 3 2 1老师补充总结其他（请说明）13. 课堂中老师和同学们交流多吗? 总是经常一般很少从未5 4 3 2 1 14. 下列学习方式在音乐课堂中的使用频率：总是经常一般很少从未(1) 探究学习 5 4 3 2 1(2) 合作学习 5 4 3 2 1(3) 讲授与记诵知识 5 4 3 2 1(4) 演示与练习技术 5 4 3 2 115. 老师在评价同学们音乐学习成绩时主要总是经常一般很少从未涵盖的层面包括：(1) 课堂参与程度和学习态度 5 4 3 2 1(2) 音乐知识测验结果 5 4 3 2 1(3) 报告(口头或书面) 5 4 3 2 1(4) 音乐表演(演唱或演奏) 5 4 3 2 1(5) 习作或作品展示 5 4 3 2 1(6) 舞蹈或戏剧表现 5 4 3 2 1 其他（请说明）16. 音乐课中老师常使用音响、投影仪、电脑、网络等现代信息技术吗？总是经常一般很少从未 5 4 3 2 117. 音乐课老师经常布置课后作业吗？ 5 4 3 2 118. 音乐课老师布置的课后作业你认真做吗？5 4 3 2 119. 音乐老师在布置某种形式的音乐考评或作业时，是否会明确告知相关的评分标准？5 4 3 2 1 20. 目前老师的评价比较真实反应了你的音乐学习情况吗？5 4 3 2 121. 如果老师布置讨论和课外音乐等活动，你会积极和其他同学分工合作完成吗？非常积极积极一般不积极非常不积极 5 4 3 2 122. 你认为音乐课的主要任务是：非常同意同意一般不同意非常不同意(1) 培养兴趣 5 4 3 2 1(2) 学习知识 5 4 3 2 1(3) 掌握技能（如，演唱、演奏） 5 4 3 2 1(4) 学习艺术文化 5 4 3 2 1(5) 放松身心 5 4 3 2 123. 音乐新课程的实施，对你的音乐学习哪方面起到促进作用？很有作用有用一般作用不大没有作用(1) 拓宽音乐学习的视野 5 4 3 2 1(2) 提高演唱的能力 5 4 3 2 1(3) 提高乐器演奏的能力 5 4 3 2 1(4) 激发学生音乐学习的潜能 5 4 3 2 1(5) 激发音乐创造力 5 4 3 2 1(6) 增强学生对传统戏曲的兴趣 5 4 3 2 124. 下列音乐学习内容，对你的实际生活有所益处的是：非常有益有益一般沒益处非常沒益处(1) 音乐的基础知识 5 4 3 2 1(2) 歌唱的技能 5 4 3 2 1(3) 演奏的技能 5 4 3 2 1(4) 欣赏、鉴赏音乐作品的能力 5 4 3 2 1(5) 音乐创作 5 4 3 2 1(6) 综合艺术的表现(例如舞蹈、戏剧) 5 4 3 2 1(7) 学习方法 5 4 3 2 1(8) 与他人合作的经验 5 4 3 2 125. 你对目前高中阶段音乐学习的看法是：非常同意同意一般不同意非常不同意(1) 偏、不典型 5 4 3 2 1(2) 旧 5 4 3 2 1(3) 脱离生活实践 5 4 3 2 1(4) 缺乏创意 5 4 3 2 1(5) 难 5 4 3 2 1(6) 挺好的 5 4 3 2 1 26. 你对高中音乐课有什么建议：问卷到此结束，再次感谢你的参与及合作。

音乐教育调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国音乐教育的现状和发展趋势，我们特设计此问卷，旨在收集广大教师、学生及家长对音乐教育的看法和建议。

您的宝贵意见将为我们提供有益的参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的职业：（1）教师（2）学生（3）家长（4）其他4. 您所在地区：（1）城市（2）农村二、音乐教育现状5. 您认为当前我国音乐教育的整体水平如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您认为音乐教育在学生全面发展中的地位如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要7. 您认为当前音乐教育在哪些方面存在问题？（1）教学内容和方法（2）师资力量（3）教育评价（4）课程设置（5）其他8. 您认为音乐教育与其他学科相比，有哪些优势和劣势？优势：（1）培养学生审美能力（2）提高学生综合素质（3）激发学生创造力（4）丰富学生课余生活（5）其他劣势：（1）教学内容单一（2）教学资源匮乏（3）教学方法陈旧（4）评价体系不完善（5）其他三、音乐教育需求9. 您认为音乐教育应注重哪些方面的培养？（1）音乐理论知识（2）音乐技能技巧（3）音乐审美能力（4）音乐情感体验（5）其他10. 您认为音乐教育应如何与学生的兴趣相结合？（1）开展丰富多样的音乐活动（2）鼓励学生自主探索音乐（3）引入流行音乐元素（4）举办音乐比赛和演出（5）其他11. 您认为音乐教育应如何与家庭教育相结合？（1）加强家校沟通（2）鼓励家长参与音乐活动（3）开展亲子音乐课程（4）提供音乐教育资源（5）其他四、建议与期望12. 您对音乐教育有哪些具体的建议？（1）教学内容和方法（2）师资力量（3）教育评价（4）课程设置（5）其他13. 您对我国音乐教育的发展有哪些期望？（1）提高音乐教育质量（2）加强师资培训（3）完善评价体系（4）丰富课程内容（5）其他感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将为我们提供有益的参考，共同推动我国音乐教育的发展。

流行音乐情况调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解流行音乐在当代中学生中的影响和受欢迎程度，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自己的实际情况和真实感受填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）初一（2）初二（3）初三（4）高一（5）高二（6）高三3. 您所在的学校类型：（1）公立学校（2）私立学校（3）国际学校二、流行音乐接触情况4. 您平时是否听流行音乐？（1）经常听（2）偶尔听（3）很少听（4）不听5. 您主要通过以下哪些途径接触流行音乐？（可多选）（1）网络平台（如QQ音乐、网易云音乐等）（2）电视节目（如音乐节目、综艺节目等）（3）手机应用（如抖音、快手等短视频平台）（4）朋友推荐（5）其他（请注明：__________）6. 您每天花费多少时间在听流行音乐上？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上三、流行音乐喜好7. 您最喜欢的流行音乐风格是？（可多选）（1）流行（2）摇滚（3）电子（4）R&B（5）民谣（6）嘻哈（7）其他（请注明：__________）8. 您最常听的歌手或乐队是？（可多选）（1）华语歌手（2）欧美歌手（3）日本歌手（4）韩国歌手（5）其他（请注明：__________）9. 您觉得以下哪些因素影响您对流行音乐的喜好？（可多选）（1）歌曲旋律（2）歌词内容（3）歌手形象（4）歌曲时长（5）歌曲节奏（6）其他（请注明：__________）四、流行音乐对学习的影响10. 您认为流行音乐对您的学习有影响吗？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）不确定11. 如果有影响，以下哪些方面受到了影响？（可多选）（1）注意力（2）记忆力（3）学习效率（4）情绪（5）其他（请注明：__________）12. 您认为学校应该采取哪些措施来平衡流行音乐对学习的影响？（可多选）（1）开设音乐课程，提高音乐素养（2）加强校园文化建设，举办校园音乐活动（3）引导学生合理安排时间，避免过度沉迷（4）开展心理健康教育，帮助学生调整心态（5）其他（请注明：__________）五、其他意见与建议13. 您对流行音乐在校园中的传播有何看法？（1）支持（2）反对（3）中立14. 您对学校开展流行音乐活动有何建议？（请注明：__________）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。

幼儿园音乐课调查问卷幼儿

幼儿园音乐课调查问卷幼儿
亲爱的小朋友们：
大家好！我是你们的音乐老师。

为了让我们的音乐课变得更有趣和更适合你们，我特意准备了一份调查问卷，请你们帮忙填写。

1. 你最喜欢音乐课中的哪个活动？
a) 听音乐
b) 唱歌
c) 跳舞
d) 弹乐器
2. 你最喜欢的音乐类型是什么？
a) 儿歌
b) 古典音乐
c) 流行音乐
d) 摇滚音乐
3. 你觉得音乐课对你有什么帮助？
a) 让我更快乐
b) 增强我的听觉能力
c) 提高我的节奏感
d) 培养我的音乐兴趣
4. 你喜欢在音乐课上表演吗？
a) 是的，我喜欢
b) 有时候喜欢，有时候不喜欢
c) 不喜欢
5. 你希望在音乐课上学习什么新的乐器？
a) 钢琴
b) 小提琴
c) 吉他
d) 其他（请填写）
6. 你有没有想过未来成为一名音乐家？
a) 是的，我想成为音乐家
b) 不确定
c) 不想成为音乐家
7. 如果你有机会，你想在音乐课上学唱哪首歌？
请填写歌曲名称：______________________
8. 你有什么其他关于音乐课的建议吗？
请填写：_____________________________
请尽情填写以上问题，并将问卷交给我。

你们的意见对我来说非常重要，我会认真听取并努力改进音乐课的内容，以便让大家更加喜欢和享受音乐课。

最后，非常感谢你们的参与和支持！
音乐老师敬上。

音乐试听课调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和改进我们的音乐试听课质量，我们诚挚地邀请您参与本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们今后的教学工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您的年龄段是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上3. 您对音乐的兴趣程度如何？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 不感兴趣二、试听课体验4. 您参加的是哪种类型的音乐试听课？A. 钢琴B. 小提琴C. 古筝D. 长笛E. 吉他F. 其他（请说明：____________________________）5. 您对试听课的整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为试听课的时长是否合适？A. 非常合适B. 合适C. 一般D. 不太合适E. 非常不合适7. 您对试听课的教师是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意8. 您认为试听课的教师是否具备以下能力？A. 专业知识扎实B. 教学方法灵活C. 耐心细致D. 沟通能力强E. 以上都是F. 以上都不是9. 您对试听课的场地、设施是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您对试听课的宣传资料是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、改进建议11. 您认为试听课需要改进的地方有哪些？（请在此处填写您的宝贵建议：____________________________）12. 您对试听课的收费是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意13. 您是否愿意推荐您的朋友或家人参加我们的音乐试听课？A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 非常不愿意感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您生活愉快！[调查机构名称][调查时间]。

高中学生音乐学习情况调查问卷 (1)

学生音乐学习情况调查问卷填答说明本问卷题目包括三种类型：题型一：备有选择答案，请对应的“□”上以红色显示(电子版)或打√(纸版)；例如：1、您的性别：□ 男□(√)女您觉得在众多的電影中，哪些因素是您喜欢的？非常喜欢喜欢一般不喜欢非常不喜欢⑴剧情 5 (√) 4 3 2 1⑵演员 5 4(√) 3 2 1⑶音乐5(√) 4 3 2 1题型三：请在“”上尽情填入您的个人看法或建议。

第一部分：基本資料题目选项1. 您的性别是：□男□女2. 您的民族是：□汉族□少数民族（请注明）3. 您的学校位于：□省会□地级市□县级市或县□乡镇4. 您的学校类别是：□省级示范性高中□城镇高中□农村普通高中□其它（请注明）5. 你目前就读的年级是：□高一□高二□高三6. 你现在所使用的高中音乐教科书是：□人音版□湖南版□花城版□其它7. 高中求学期间，你已经或者打算课外音乐学习吗□不曾参加□参加了校内的音乐兴趣小组等音乐活动□在校外业余时间学习音乐（如，钢琴，管弦乐器，声乐或合唱等）□其他，请简要说明：8. 如果您没有参加课外或校外音乐学习，主要是因为：□没有时间□没有兴趣□缺乏家长支持□参加了其他学科的补习□其他，请简要说明：第二部分：音乐学习现状调查题目选项1. 上高中以来，你对音乐学习的兴趣有变化吗？□大大提高□有些提高□有些降低□大大降低(1) 如果你的音乐学习兴趣提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习兴趣降低了，你认为原因是什么？2．上高中以来，你的音乐能力有变化吗？□大大提高□有些提高□有些降低□大大降低(1) 如果你的音乐学习能力提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习能力降低了，你认为原因是什么？3. 您的学校开设的音乐课上课频率为：□每周1节课□两周1节课□不定期，随老师安排而定□其它（请注明）4. 您在学校曾经上过或目前正在上的音乐课模块是（可多选）：□音乐鉴赏□歌唱□演奏□创作□音乐与舞蹈□音乐与戏剧表演□根本未开设（选此者请跳至第21题填答）5. 对于音乐课程六大模块，你较感兴趣的是：非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣非常不感兴趣(1) 音乐鉴赏 5 4 3 2 1(2) 歌唱 5 4 3 2 1(3) 演奏 5 4 3 2 1(4) 创作 5 4 3 2 1(5) 音乐与舞蹈 5 4 3 2 1(6) 音乐与戏剧表演 5 4 3 2 1 其他（请说明）6. 老师在音乐课堂教学中常采用的授课方式有：总是经常一般很少从未(1) 播放音频或视频资料 5 4 3 2 1(2) 老师亲自表演示范 5 4 3 2 1(3) 通过网络自选学习内容，进行自学 5 4 3 2 1(4) 包含欣赏、唱奏、舞蹈、戏剧、创作等综合性艺术活动5 4 3 2 17. 音乐课堂上老师较侧重同学们哪方面的能力培养?非常重视重视一般不重视非常不重视(1) 对音乐等艺术作品的感受 5 4 3 2 1(2) 对知识的记忆 5 4 3 2 1(3) 对演唱技能的掌握 5 4 3 2 1(4) 乐器演奏技能的掌握 5 4 3 2 1(5) 音乐创作的表现 5 4 3 2 1(6) 舞蹈的表现 5 4 3 2 1(7) 戏剧表演 5 4 3 2 18. 音乐课堂中老师常涉及的艺术学科是：总是经常一般很少从未(1) 美术 5 4 3 2 1(2) 建筑 5 4 3 2 1(3) 舞蹈 5 4 3 2 1(4) 戏剧 5 4 3 2 1(5) 影视 5 4 3 2 1 其他（请说明）9. 在课堂中欣赏老师现场表演的频率：总是经常一般很少从未5 4 3 2 110. 在课堂中欣赏同学现场表演的频率： 5 4 3 2 111. 在课堂中欣赏老师与同学共同现场现场5 4 3 2 1表演的频率是：12. 在课堂中呈现音乐作品的背景知识的方总是经常一般很少从未式是：(1) 由老师介绍给学生 5 4 3 2 1(2) 学生课前自己查资料预习，课上交流，5 4 3 2 1老师补充总结其他（请说明）13. 课堂中老师和同学们交流多吗? 总是经常一般很少从未5 4 3 2 1 14. 下列学习方式在音乐课堂中的使用频率：总是经常一般很少从未(1) 探究学习 5 4 3 2 1(2) 合作学习 5 4 3 2 1(3) 讲授与记诵知识 5 4 3 2 1(4) 演示与练习技术 5 4 3 2 115. 老师在评价同学们音乐学习成绩时主要总是经常一般很少从未涵盖的层面包括：(1) 课堂参与程度和学习态度 5 4 3 2 1(2) 音乐知识测验结果 5 4 3 2 1(3) 报告(口头或书面) 5 4 3 2 1(4) 音乐表演(演唱或演奏) 5 4 3 2 1(5) 习作或作品展示 5 4 3 2 1(6) 舞蹈或戏剧表现 5 4 3 2 1 其他（请说明）16. 音乐课中老师常使用音响、投影仪、电脑、网络等现代信息技术吗？总是经常一般很少从未5 4 3 2 117. 音乐课老师经常布置课后作业吗？ 5 4 3 2 118. 音乐课老师布置的课后作业你认真做吗？5 4 3 2 119. 音乐老师在布置某种形式的音乐考评或作业时，是否会明确告知相关的评分标准？5 4 3 2 1 20. 目前老师的评价比较真实反应了你的音乐学习情况吗？5 4 3 2 121. 如果老师布置讨论和课外音乐等活动，你会积极和其他同学分工合作完成吗？非常积极积极一般不积极非常不积极5 4 3 2 122. 你认为音乐课的主要任务是：非常同意同意一般不同意非常不同意(1) 培养兴趣 5 4 3 2 1(2) 学习知识 5 4 3 2 1(3) 掌握技能（如，演唱、演奏） 5 4 3 2 1(4) 学习艺术文化 5 4 3 2 1(5) 放松身心 5 4 3 2 123. 音乐新课程的实施，对你的音乐学习哪方面起到促进作用？很有作用有用一般作用不大没有作用(1) 拓宽音乐学习的视野 5 4 3 2 1(2) 提高演唱的能力 5 4 3 2 1(3) 提高乐器演奏的能力 5 4 3 2 1(4) 激发学生音乐学习的潜能 5 4 3 2 1(5) 激发音乐创造力 5 4 3 2 1(6) 增强学生对传统戏曲的兴趣 5 4 3 2 124. 下列音乐学习内容，对你的实际生活有所益处的是：非常有益有益一般沒益处非常沒益处(1) 音乐的基础知识 5 4 3 2 1(2) 歌唱的技能 5 4 3 2 1(3) 演奏的技能 5 4 3 2 1(4) 欣赏、鉴赏音乐作品的能力 5 4 3 2 1(5) 音乐创作 5 4 3 2 1(6) 综合艺术的表现(例如舞蹈、戏剧) 5 4 3 2 1(7) 学习方法 5 4 3 2 1(8) 与他人合作的经验 5 4 3 2 125. 你对目前高中阶段音乐学习的看法是：非常同意同意一般不同意非常不同意(1) 偏、不典型 5 4 3 2 1(2) 旧 5 4 3 2 1(3) 脱离生活实践 5 4 3 2 1(4) 缺乏创意 5 4 3 2 1(5) 难 5 4 3 2 1(6) 挺好的 5 4 3 2 1 26. 你对高中音乐课有什么建议：问卷到此结束，再次感谢你的参与及合作。