职业生涯规划第三单元第二课 PPT

三、围绕近期目标补充发展条件
• 围绕近期目标补充发展条件，是在全面分 析职业生涯发展条件与机遇的基础上进行 的。
• 如果打算毕业后立即就业，应全面了解近期目标 中的职业和岗位对从业者的职业兴趣、职业性格、职 业能力以及专业知识和技能等方面的要求，还要了解 相应的职业资格标准和行业职业道德规范。
• “倒计时”的设计，既可以“什么”即职位或职业资 格标准为台阶，再确定上每个台阶的时间；也可以 “何时”即以年龄段或时间段为台阶，再确定每个 台阶应达到的目标。
• 如果大家以年龄为 台阶来设计，假设 你28岁定一个长期 目标。你应该注意 哪些方面呢？28岁 对你们而言是一个 关键的年龄。首先 你不能成为一个 “剩女”；
课本P96案例《做好你自己》 中小军的近期目标是什么？对 实现长远目标有什么意义？
• 我们要从所学专业出发，去 了解社会、了解职业、了解 自己，确定发展方向、发展 目标，特别是近期目标。要 正确处理近期目标与长远目 标的关系，充分利用在校学 习时期，有针对性地提升自 身素质，有意识地培养兴趣、 挖掘潜能，主动适应职业需 要，努力学习有关知识和技 能，自觉提升综合职业素质、 职业能力，为职业生涯发展 奠定坚实的基础。
• 实现的可能性比较大。因 为他的心态很好，把自己放
得很低，从基层做起，是一 份不错的职业规划。这也为 他一生的职业发展打下了基 础。
人生目标４０年左右 目目 標標
长期目标５－10年
中期目标３－５年
短期目标１－２年
P PLAN
A ACTION
D DO
C CHECK
阶段目标的意义：
• 是通向长远目标，实现人生价值的 台阶，它起到承上启下的作用，没 有阶段目标的构建,人生目标就不 可能实现。
• [名言]
• 要循序渐进！ 我走过的道路， 就是一条循序 渐进的道 路。——华罗 庚
成功不是将来才有的，而是从决 定去做的那一刻起，持续累积而成。
二、近期目标的重要性和制作要领 —千里之行，始于足下
• 1．近期目标是最重要的阶段目标
• 近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段 目标，是职业生涯发展中第一个指向明确， 并以此调整个性、提升素质的目标，具有 特殊意义。中职生正处于职业生涯发展的 关键时期，这既是确认发展方向的最佳时 期，更是夯实职业生涯发展基础的有效时 期。
做好你自己！
• 适合自己的发展目标 才是最好的目标。量 身定做，可望可及， 成功之路就在自己的 脚下。特别是近期目 标，既要务实，又要 能激励自己，要能实 实在在地帮助你“做 好自己”！
• 做好你自己关键在于 你能否为自己量身定 做一个职业生涯规划。
• 教育在于创新，你能 创新性地教育自己吗？
• 自我规划，自我教育， 自我成才，自我管理， 完成自我提升。
一、阶段目标的特点及设计思路
• 1．阶段目标的 特点与要素
• 长远目标是分阶 段实现的，各阶 段目标之间的关 系应该是阶梯形 的，前一个目标 是后一个目标的 基础，
• 后一个目标是 前一个目标的 方向，所有的 阶段目标都指 向长远目标。
•要向大的目标走 去，就得从小的 目标开始。
大家有疑问的，可以询问和交流
• 希望大家是一个有心人，学会 用心，选择之后要懂得专心， 最后才会成功才会开心。
• 有投入才有收入，
• 有付出才会杰出。
• 知道用心才能开心。
近期目标制定要领
• 中职生职业生涯规划的近期目 标，要有中职生的特点。制定 要领如下：
• 脚踏实地，不好高骛远。 • 内涵充实，能激励斗志。 • 指向明确，有年级特点。
•
第一：明确分段数量 (可以两个阶段，也可以多个阶段)
第二：确定表现形式 （简图、文字、表格或兼而用之）
第三：巧用分段方法 (职务晋升、职业资格标准、时间）
一朵花的成长 也同样需要经历多个阶段
（2）“倒计时”的设计思路
阶段目标的设 计思路有很多 种，最常用的 是“倒计时” 的方式，即根 据达到长远目 标所需要的台 阶，一步一步 往回倒着设计。
职业生涯规划第三单元第二课
课堂目标
一、熟悉阶段目标的特点 二、掌握近期目标的重要性 三、了解近期目标的补充发展条件
从洗碗工到酒吧老板
• [心海导航] • 1．陈涛职业生涯发展的长远
目标是什么？你觉得他的目标 能实现吗？为什么？ • 2．陈涛的就业起点定在什么 岗位？对实现长远目标有什么 意义？
• 从洗碗工到调酒师，陈涛 的职业理想能实现吗？
可以互相讨论下，但要小声点
三个特点：
• 一是必须“跳一跳”，为之付出努力， 不是轻而易举能达到；是指目标有一 定的难度，不努力得不到。
• 二是“够得到”，可望又可及，不 脱离自身条件，不脱离社会现实； 指的是目标不能太高，得能实现。
• 三是“很具体”，能让自己明确， 为实现这个目标到底需要从哪几个 方面做出哪些具体的努力。要细节 着手，便于操作。
求，以及该职位对从业者可能有的精神、物质方 面的回报或其他期望； • 四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境， 以及环境变化后的调节手段或备选方案。
• 四要素可以扩展以六要素：五个W， 一个H。WHO、WHERE、WHEN、 WHAT、WHY 、 HOW。
你是谁，认识你自己? 你从哪里来要到哪里去，你人生的方向是什么? 你什么时间到达你的目的地? 你想要的是什么？ 你为什么要这样做不是那样做？ 你如何达到，渠道是什么。
结论一 阶段目标三特点：
1、“跳一跳”----不是轻易能达到 2、“够得到”----可望又可及 3、“很具体”-----能让自己明确
梦想需要 为之一跃
阶段目标“四要素”
• 应包含以下四要素： • 一是“什百度文库”，即具体的职位、技术等级等； • 二是“何时”，即什么时间达到； • 三是“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要
• 其次要有一定的职业经历，有一定的 经济收入；再次你有一定的社会地位。 综合起来要有一定的高度与水准。
• 你要倒计时设计就要想你25、23、20、 18岁等你所应该达到的目标。一个个 的阶段性目标。
• “倒计时”设计应有以下步骤： • A 理清长远目标对从业者的要求。 • B 以差距为依据“搭台阶”。 • C 注明每个“台阶”对从业者的要求。 • D 理顺各“台阶”的衔接。 • E 设定达到目标的标准。