财务管理(非师范类)专业本科双学位培养方案(开班、跟班)

财务管理（非师范）专业本科

双学位人才培养方案

专业代号120204（国家）5720（学校）

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德智体全面发展，具有诚信、敬业和创新精神，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设的需要；具备扎实的财务管理理论，熟练掌握现代财务分析方法和国内外商贸规则；具备较高的应用能力、职业能力并有向财务管理相关领域扩展与渗透的能力；能在企事业单位、综合经济管理部门、政府部门、金融机构等从事财务管理等方面工作的综合素质高、实际工作能力和适应能力强的应用型高级专门人才。

（二）人才培养规格

1、素质要求

基本素质包括思想道德素质、身心素质、社交素质、职业素质、人文素质和创新素质等。具体包括：热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神；拥有优良的道德品质，树立正确的人生观、价值观与世界观；具备良好的人文素养和科学素养，具有良好的团队协作精神、时代意识和国际视野；具有健全的职业人格、良好的心理素质、强烈的财务管理职业认同感，具有从事财务管理岗位工作的责任感和职业素养；身心健康，通过教育部规定的《学生体质健康标准》测试。

2、能力要求

财务管理专业培养的学生，应掌握管理学科、经济学科的基本理论与基础知识；熟悉国家有关财务管理法律法规和方针、政策；较深入了解市场经济运行机制，具备综合分析、解决财务管理实际问题的能力和初步的科研能力；熟练掌握一门外语，具有较强的外语阅读能力和相当的外语听、说、写、译能力，能利用外语获取专业信息；通过国家计算机二级水平考试，能熟练运用计算机从事业务工作。

财务管理专业学生在学分修满之后，应具有以下两大方面8种能力：

（1）专业基本能力要求

① 财务会计核算能力：掌握凭证填制、登记账簿、编制报表等基本技能；

② 财务管理基本能力：熟悉企业管理的一般流程和财务管理的基本理论，掌握财务管理的原理与基本方法；

③ 经营管理基本能力：熟悉统计分析基本理论，掌握管理学、组织行为学、市场营销学、成本管理学的原理与基本方法。

（2）专业核心能力要求

① 会计实务处理能力：掌握会计信息的生成过程、会计电算化软件操作，能对企事业单位、不同行业会计实务进行处理；

② 证券投资分析能力：熟悉经济运行的宏微观环境，掌握投资的基本理论，掌握证券投资的理论和应用技巧；

③ 项目评估分析能力：熟悉并掌握企业资产评估、项目评估和审计理论和方法的应用；

④ 公司理财能力：熟悉并掌握企业内部控制和公司治理、企业战略与风险管理的基本理论；

⑤ 金融管理能力：熟悉并掌握金融市场的运作及对金融产品分析等能力；提高金融企业的财务分析能力。

二、学制：三年

三、教学管理体制和学习时间

双学位教育实行学分制管理。学习时间为六个学期，学生在第三至第七学期进行课程学习，第八学期撰写学位论文。

四、专业主干课程

本专业双学位的主干课程有：微观经济学、宏观经济学、统计学、管理学、会计学、财务管理、财务分析、税法、经济法、中级财务会计、财务综合技能实训等。

五、实践性教学安排与要求

实践性教学主要为学位论文6学分，安排为第七学期开题，第八学期完成。六、学分要求

40个学分。其中学科基础课16学分，计268学时；专业课(含学位论文)24学分，计324学时。

七、授予学位：

1.学生在规定的时间和课程设置范围内修满40学分，实践能力考核合格、完成学位论文并答辩合格后，经学校学士学位评定委员会审议通过后，授予双学士学位，由学校颁发管理学学士学位。

2.学生主修专业不能获得学士学位，无论双学士学位学分是否完成，不能颁发双学士学位证书。学生获得主修专业学士学位，但未达到双学士学位授予资格，如所修双学士学位专业课程已取得27学分以上者，学校颁发辅修专业证书。

八、教学计划安排表与相关说明

财务管理（非师范类）专业本科双学位教学计划表

备注：课时后有 * 号的为考试科目，其他为考查科目。