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1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。

《小池》-经典课件

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一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版(共19张PPT)
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版(共19张PPT) 一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版(共19张PPT)

1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人:在 困境中 ,我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看,并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。

2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ,总是 傲慢地 奚落陶 罐,可 多年后 陶罐依 然美观 ,而自 己却无 影无踪 ;北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳,行 人却反 而把衣 服裹得 更紧, 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。

3.从音乐科的特点出发,贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针,为 提高民 族素质 奠定基 础,寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
露珠 露水
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版(共19张PPT)
我会读
池塘 珍惜 阴天 晴天 温柔 露水
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版(共19张PPT)
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朗读古诗
小池
泉眼无声/惜/细流, 树荫照水/爱/晴柔。 小荷才露/尖尖角 , 早有蜻蜓/立上头 。
xī yīn qíng 惜阴 晴 chí róu lù 池柔 露
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版(共19张PPT)
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小池精品PPT课件

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小学语文课件
《小池》
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1 作者背景 2 诗词欣赏 3 诗词解析 4 诗词今译
作者背景
杨万里(1124-1206),南宋诗人,字廷秀,号诚斋, 吉州吉水(今属江西)人。是我国古代写诗最多的 作家之一。他的诗通俗清新,流畅自然,人称“诚 斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主,所以 他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕 见君”。
谢谢大家
再见
诗词欣赏
小池 南宋 杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
诗词解析
小池
南宋 杨万里
[泉眼无] 声[惜]细流, 树阴照水爱[晴柔]。 [小荷才] 露[尖尖角], 早有蜻蜓立上头。
泉水的出口 爱惜 晴天里柔和的风光 指刚刚长出水

《小池》(完美版)PPT课件1

《小池》(完美版)PPT课件1

他一生写过2万多首诗,保留到现在的有4200多首。
1、这首诗写景很别致,请你能体现”小”的景物有哪些? 小池
小池
泉眼、细流、小荷、尖尖角、小池 画面之中,池、泉、流、荷和蜻蜓,落笔都很小,却玲珑剔透,生机盎然,让人回味无穷。
(宋)杨万.里
小荷/才露/尖 尖角,
泉眼/无声/惜/细流,
早有/蜻蜓/立/上头。 (1)小巧:泉眼、细流、小荷、尖尖角、小池。
读诗句
新知讲解
quán 泉
yǎn 眼
记拼音
xì 细
liú 流
qíng 晴
新知讲解
róu 柔
hé 荷
记拼音
lù 露
jiān 尖
jiǎo 角
新新知知讲讲解解
shù

shù yè 树叶
记字形
ài
ài hào
爱 爱好
新新知知讲讲解解
jiān

jiān lì 尖利
记字形
jiǎo

jiǎo luò 角落
1、这首诗写景很别致,请你能体现”小”的景物有哪些? 荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,还没有展开。
(2)灵动:动词“露”和“立”j的i运ē用。tiān lián yè wú qiónɡ bì yìnɡ rì hé huā bié yànɡ hónɡ
接 天 莲 叶无 穷 碧,映日荷 花 别 样 红。
拓展提高
泉眼:泉水的 出口。 惜:爱惜。
诗的大意:
一道细流缓缓从 泉眼中流出,没 有一点声音。
新知讲解
树 阴 照 水 爱 晴 柔
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释:
照水:映在水中 晴柔:明丽温柔
诗的大意:

《小池》课件ppt

《小池》课件ppt

对后世的影响
文学价值
该诗以其简洁明快的语言、清新 自然的表现手法,成为了中国文 学史上的经典之作,对后世的诗 歌创作产生了深远的影响。
思想意义
该诗表达了诗人对大自然景色的 热爱和向往,倡导人与自然和谐 共生的理念,对后世的环保思想 产生了积极的影响。
评价与争议
评价
该诗以其独特的艺术魅力和深邃的思 想内涵,受到了历代文人墨客的赞誉 和推崇。同时,该诗也因其简单易懂 、朗朗上口的特点,受到了广大读者 的喜爱和传颂。
03
诗歌数量
杨万里一生创作了大量诗 歌,现存诗4200余首。
诗歌风格
杨万里的诗歌风格清新自 然,语言通俗易懂,被誉 为“诗中白居易”。
文学地位
杨万里是南宋“中兴四大 人”之一,与陆游、范成 大、尤袤齐名,对后世影 响深远。
02 《小池》的创作背景
历史背景
宋朝时期,中国经济发展达到了巅峰 ,文化艺术也取得了巨大的成就。
文学影响
杨万里的诗歌创作受到了唐诗的深刻影响,他继承了唐诗的优秀传统并加以发展。
杨万里在诗歌创作上注重意境的创造和对自然景物的描写,这种风格对后来的诗歌 创作产生了深远的影响。
杨万里的诗歌语言简练、质朴自然,具有很高的艺术价值。
03 《小池》的内容分析
主题思想
主题思想概述
这首诗通过描绘小池的美丽景色,表达了诗人对自然之美的热爱和赞美,以及对生命和时间的深刻思 考。
出生日期:1127年。
04
职业:诗人。
生平经历
早年经历
杨万里早年师从江西诗派诗人陈 师道,后逐渐摆脱江西诗派的影 响,最终形成了独具特色的“诚
斋体”。
仕途经历
杨万里Байду номын сангаас任永州零陵县丞、知常州 、润州、提举馆阁等职。

11古诗二首 小池 课件(共21张PPT)

11古诗二首 小池 课件(共21张PPT)
小荷/才露/尖尖角, 早有/蜻蜓/立上头。
反复朗读!
走进古诗
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
泉眼:泉水的出口。 惜:珍惜,爱惜。 细流:细小的流水。 阴:同“荫”,树荫。 照水:倒映在水面。 晴柔:晴天里柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
小荷:刚生长出来又细又小的荷叶。 尖尖角:新长出的荷叶卷曲而形成的尖角。 上头:上面。
赏析古诗
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
“惜”字将泉写得有情有趣,富有人性。 “爱”字把树荫写活了,它好像喜欢着风光, 所以把水面当作镜子来照。
赏析古诗
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
“惜”字和“爱”字侧面表达了诗人对初夏池 塘的喜爱之情。
赏析古诗
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
“才露”、“早立”,前后照应, 这两句诗生动描写出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
关于夏天的古诗
连雨不知春去,一晴方觉夏深。——(宋)范成大 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——(宋)杨万里 花梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。——(宋)赵师秀
板书设计
池旁 泉眼


树荫


小荷

池内
蜻蜓

生生 机动 勃有 勃趣
谢Hale Waihona Puke 观看走进古诗泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
诗意 泉眼无声无息仿佛爱惜着涓涓细流,树木的绿荫 倒映在水面,喜爱晴朗柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
诗意
新长出的荷叶细细嫩嫩,才露出尖尖小角,却早 有蜻蜓立在上面了。
赏析古诗
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
前一句描写了泉眼对泉水的珍爱,后一 句描写了小池旁的绿树。

《小池》PPT【完美版课件】

《小池》PPT【完美版课件】
小池—杨万里
杨万里,号诚斋。著名文学家、 爱国诗人,与陆游、尤袤、范成大 并称“中兴四大诗人”。
一生作诗两万多首,传世作品有 四千二百首,被誉为一代诗宗。
语言浅近明白、清新自然,富有 幽默情趣。杨万里的诗歌大多描写 自然景物,且以此见长。
句段导读
1.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 照水:映在水里。晴柔:晴天里柔和的风光。
课后习题
1.读一读,连一连。
ài shù chí jiǎo cǎi
池爱树角 采
课后习题
2.读一读,练一练。
( )荷( )露( )( )角, 早( )蜻蜓立( )( )。
课后习题
3.照样子,把句子补充完整。
(1)桃花开了,苹果花也开了。



(2)我最爱我的祖国。
最爱

课后习题
4.画画你心中小池的样子。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们 真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失 败者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了, 人格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精 诚之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成 于困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而 有翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白,话少胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩,就多一份美化。 所有的豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。为明天做准备的 最好方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

古诗杨万里《小池》课件PPT课件

古诗杨万里《小池》课件PPT课件

第24页/共44页
小诗解读
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泉水无声细细流,(动) 树阴照水爱晴柔。(静)
小池这首诗的前两句描写了哪些景物: • 泉水 • 树荫
第26页/共44页
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
后两句描写的景物:
蜻蜓 小荷
从这两句可看出描写的季节是:
初夏
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才:刚刚的意思 早:已经
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小诗赏析
第34页/共44页
作者介绍
杨万里(1127-1206) 字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今 属江西)人。高宗绍兴二十四年(1154)进士。曾任太 常博士、广东提点刑狱、尚书左司郎中兼太子侍读、秘 书监等。主张抗金,正直敢言。宁宗时因奸相专权辞官 居家,终忧愤而死。
第35页/共44页
小荷才露尖尖角,
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
早有蜻蜓立上头。
第5页/共44页
字与词
第6页/共44页
露池 阴 柔晴 惜
第7页/共44页
chí 结构:左右 氵也 造字法:形声字
组词:池水 池塘 池子 水池
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quán
泉 结构:上下 造字法:会意字 组词:泉水 泉眼 源泉 清泉
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第38页/共44页
第39页/共44页
第40页/共44页
第41页/共44页
第42页/共44页
第43页/共44页
感谢您的观看。
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小池 (宋) 杨万里
泉 眼 无声 惜 细 流 , 树阴照 水爱 晴柔。 小荷 才 露 尖 尖 角 , 早 有蜻 蜓 立 上 头 。
第32页/共44页

《小池》PPT课件

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读题目,想想小池里有些什么?
图上有什么? 树阴 泉水
蜻蜓
荷叶
诗人是怎样描写这些景物的?
小池
quán yīn lù
chí
杨万里

qíng róu
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
作者简介
杨万里,南宋著名诗人。他的诗
通俗易懂,清新活泼,富有生活情趣,
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
Байду номын сангаас
诗意
无声的泉眼爱惜泉水,让它细
细的流淌。树阴倒映在水面,像是
爱恋这晴天柔和的风光。荷叶才在 水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓
飞来落在它上面。

晴 阴 蝉 露 立 柔 牧 惜 情 所
当时人称“诚斋体”。据说他写的诗 有两万多首,是历史上写诗最多的诗 人之一,流传至今的就有四千所首。
会认的字
chí xī
yīn qí ng róu

池 惜 阴 晴 柔 露
可惜
qíng

quán
róu
泉眼
温柔
yīn

晴天
露出
阴天 小池
chí
露 柔




泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。



1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子

语文 古诗二首 小池 课件(共29张PPT)

语文 古诗二首 小池 课件(共29张PPT)

chíshàng
池上
táng bái jū yì
[唐] 白居易
xiǎo wá chēng xiǎo tǐng
小娃 撑_小__艇__, 说一说你想到了怎样
tōu cǎi bái lián huí
偷采__白__莲__回。
的画面?
bù jiě cáng zōng jì
不解藏_踪__迹___,
fú píng yí dào kāi
泉 眼无 声 惜细流,
shù yīn zhào shuǐ aì qíng róu
树阴 照 水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小荷才露尖 尖 角,
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
早有 蜻蜓立上 头。
我会写
图文结合
泉眼
细流
泉眼无声惜细流
我会读
古诗主旨
《小池》这首诗通过对小池美丽景 色的描写,表达了作者对初夏自然景 观的热爱之情。
古诗结构
泉眼 惜
小 树荫 爱 池 小荷 露
蜻蜓 立
生动有趣 生机勃勃
同学们,下节课见!
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江南 江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间, 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
Байду номын сангаас
延伸问题
《小池》描写了小池中的哪些景物? 《小池》通过描写小池中的泉水、树荫、 小荷、蜻蜓,写出了初夏小池景色的美丽。
核心问题
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情? 《小池》表达了诗人对初夏自然景观的热爱之情。
填一填
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流,
小荷才露尖尖角,

11古诗二首 小池 课件(共23张PPT)

11古诗二首 小池 课件(共23张PPT)

一个小孩撑着小船,悄悄地采了白莲回来。他不知道 怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
读一读
池上 [唐] 白居易
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹,
这首诗写的是( 夏)季。 浮萍一道开。
我会认
chēnɡ



把后鼻韵母读准哦!
pínɡ
tǐnɡ zōnɡ
萍 艇踪
jiě
cǎi

解 采迹
11 古诗二首

字理分析:“首”字 的甲骨文像长着头发的人 头,本义指头。
shǒu
首 (一首歌)(两首古诗)(首先)
自 (自己)(自立)

结构: 上 下 音序:S 部首:首
白居易,字乐天,唐代诗人, 有“诗魔”之称。他的诗题材广泛, 形式多样,语言平易通俗。
创作背景
两个僧人坐着下围棋,竹树树阴 遮盖了棋盘。再无他人能在竹林外 见到他们,人们在竹林外的话可以 听到两位僧人微小的'落子声。
浮萍
诗意:水面上的浮萍被划开一道痕迹。
我会用自己的话 讲这个故事。
池上
荷花池里
[唐]白居易
小 娃 撑 小 艇,
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹,
浮 萍 一 道 开。
cǎi

结构开 解手 采花 采莲
踪迹 足迹 萍水相逢 撑开 撑船 采茶 采果子
池上
[唐]白居易
小 娃 /撑/小 艇, 偷 采 /白 莲 /回。 不 解/藏/踪 迹, 浮 萍/一 道/开。
小娃娃去干什么了?
小娃 /撑/小艇, 偷采 /白莲/回。
白莲
“浮萍” 是什么?
不解/藏 /踪迹, 浮萍/一道 /开。

部编版小池优质课件-PPT1

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一年下册语文课件-12 小池∣人教

1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办 法差不 多,凤 仙花果 实成熟 后会炸 裂,凤 仙花妈 妈用这 种办法 把种子 送到四 面八方 。

2.一轮红 日伴着 火一般 的晚霞 正依山 傍岭渐 渐消失 ,给人 一种无 边无际 的感觉 ;滚滚 黄河水 奔腾向 前,不 可阻挡 ,最后 归入大 海,让 人联想 到时间 的流逝 ,无际 无穷。
小池
人教版 ·一年级下册
同学们,你们喜欢哪个 季节?为什么?今天我们就 追随着诗人去欣赏一方池塘 里夏天的美景。
说一说 你觉得池塘怎样?诗中是怎 么写的?
泉眼无声惜 细流, 树阴照水爱 晴柔。
想一想:
“泉眼、晴柔”
泉眼:泉水涌出的那 个口子 晴:晴天;柔:柔和
说一说 你看到了下面有什么?诗中是

3.我强烈 地感觉 到要想 看得更 远,就 必须登 上更高 一层楼 ;

4.人生要 有意义 ,就必 须不断 地进取 ,最大 限度地 获取成 就。

5.小熊很 难过。 他还是 每天扎 一只风 筝,但 是不好 意思把 风筝放 起来, 就把风 筝挂在 高高的 树枝上 。

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6.他深深 地吸了 一口气 ,使劲 向风车 吹去。 风车一 下子转 得飞快 !抽上 来的水 奔跑着 ,向田 里流去 。
怎么写的? 小荷才露尖
尖角,早有 蜻蜓立上头。
想一想:
初夏的早晨,阳光灿烂。 我们来到一个幽静的小池边, 只见水池中已经长出了一些嫩 绿的荷叶,有的荷叶还没有完 全展开,只是露出一个尖尖的 小角;池里的泉眼正在悄悄地 流动,池水非常清澈,倒映着 浓密的树阴。这时候,飞来几 只蜻蜓,有一只飞累了,落在 尖尖的荷叶上休息。这样的景 象,给你一种什么感觉呢?
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你能想起哪 首古诗呢?
-
1
《小 池》
(宋)杨万里
-
2
➢ 小朋友们,你了解我吗? 1 小朋友们好,我叫杨万里。
2 我是来自宋代的大诗人。
记住,是南宋哦!
3
我一共写过2万多首诗呢! 不过你们现在能看到的只
剩4200多首了。
4
我很喜欢写大自然里的景 物,写了很多山水田园风
光的诗呢!
-
3
➢ 这些生字宝宝你会读了吗?
造句:秋天到了,树叶从树上落下来了。
-
13
➢ 大诗人还为我们带来了那些景色呢?
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
➢ 谁能用自己的话说一说这 两句写了什么?
-
14
➢ 小知识:荷叶怎么会有尖尖角呢?
初夏
-
15
➢ 小蜻蜓正在做什么呢?
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
➢ 想象一下,如果小蜻蜓和 荷叶会说话,他们会说些
《小池》
《小池》
宋·杨万里
宋·杨万里
泉眼/无声/惜/细流,泉眼无声 /惜细流,
树荫/照水/爱/晴柔。树荫照水 /爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角, 小荷才露 /尖尖角,
早有/蜻蜓/立 /上头。早有蜻蜓 /立上头。
➢ 让我们一起拍着手有节奏地朗读吧!
-
19
➢ 一咏三叹的朗读方法,你还记得吗?
《小池》 宋·杨万里
想一想,《池上》和《小池》有哪些相同之处?又有哪 些不同之处呢?
《小池》 宋·杨万里
《池上》 唐·白居易
泉眼无声惜细流, 小娃撑小艇,
树荫照水爱晴柔。 偷采白莲回。
小荷才露尖尖角, 不解藏踪迹,
早有蜻蜓立上头。 浮萍一道开。
-
23
泉眼无声惜细流,惜细流, 树荫照水爱晴柔,爱晴柔。 小荷才露尖尖角,尖尖角, 早有蜻蜓立上头,立上头。
-
20
➢ 再读课文,想象一下小池的景色吧!
你心目中的小 池是什么样子的呢? 心动不如行动,赶 快画下来吧!
-
21
我们大自然的 美景可不止有小池, 还有很多景色等着
小朋友们去发现呢!
-
22
➢ 我是小侦探
shǒu wú
ài





jiǎo
yīn

tíng




liú
róu


-
4
➢ 去掉拼音你还认识它们吗?










-
5
➢ 快跟词语里的生字宝宝们打个招呼吧!
首先 无人 爱心 露珠 角落 树荫 可惜 蜻蜓 水流 柔和
-
6
➢ 生字宝宝们藏到课文里啦!
小池 (宋) 杨万里
泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
-
10
➢ 作者是怎样想象 池塘边的大树呢?
树荫照水爱晴柔
➢ “爱”是“喜爱” 的意思,谁喜爱 谁呢?
-
11
➢ 这么优美的景色,我们该怎么读呢?
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。
拟人
-
12
➢ 一起来记一记,写一写吧!
shù

左中右结构
shù yè 树叶
木字旁
木+又+寸=树
shù mù 树木
笔顺:
什么?
-
16
➢ 你能有感情地读一读吗?
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
试着读出高兴、 欣喜的感情吧!
-
17
➢ 一起来记一记,写一写吧!
jiān

上下结构 小字头 小+大=尖
jiān lì 尖利
dāo jiān 刀尖
笔顺:
造句:这把剪刀很尖利,使用起来要小心。
-
18
➢ 怎朗读课文,开动脑筋想一想:
诗人写了哪 些景物,你 能找到它们 吗?
我找到了:
➢ 泉眼 ➢ 树荫 ➢ 小荷 ➢ 蜻蜓
-
8
➢ 你知道泉眼是什么吗?
-
9
➢ 你知道泉眼是什么吗?
➢ 泉水是怎么流的呢? 无声;细流
➢ “惜”是“爱惜”的 意思,谁爱惜谁呢?
泉眼爱惜甘甜的泉水, 舍不得多流一点儿。
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