幼儿园中班绘画教案：鱼
美术教案中班《鱼》
一、教学目标1.了解鱼的外形特征和生活习性；2.提高幼儿对颜色的感知和辨认能力；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿对美的欣赏能力。
二、教学准备1.班级环境准备：绘画区域、文字区域；2.教具准备：画笔、颜料、画板、水盆、海绵、白纸，以及一条真实的鱼（假鱼也可）；3.教材准备：童话书籍《小鱼的故事》、绘本《世界鱼类图鉴》。
三、教学过程1. 导入（10分钟）a. 师幼互动教师递给幼儿们一条鱼假装游来游去。
b. 引入话题教师出示绘本《世界鱼类图鉴》，介绍鲤鱼、金鱼等不同种类的鱼，鼓励幼儿们谈论他们对鱼的印象和了解。
2. 观察与描绘（20分钟）a. 通过真实鱼观察教师展示一条真实的鱼，引导幼儿们仔细观察鱼的形状、颜色、鳞片等特征。
然后，让幼儿们用画笔和颜料在白纸上描绘他们眼中的鱼。
b. 分享绘画成果每个幼儿展示自己的绘画成果，并进行简单的自我介绍。
3. 学习绘画技巧（20分钟）a. 自由练习教师向幼儿们展示如何使用画笔、颜料，并提供自由练习时间，让幼儿们在白纸上任意绘画。
b. 指导绘画鱼的过程教师向幼儿们介绍如何通过简单的线条和形状描绘出一条鱼的形象，并在黑板上进行示范。
然后，要求幼儿们依照示范练习绘画鱼的过程。
4. 创作绘画作品（20分钟）幼儿们分组合作，使用之前学到的绘画技巧创作一幅以鱼为题材的绘画作品。
鼓励幼儿们充分发挥想象力和创造力，展示对鱼的理解和表达。
5. 游戏活动（10分钟）a. 鱼儿跳跃将教室的地板贴上鱼的图案，让幼儿们跳跃着从鱼之间的空隙穿行，增加乐趣。
6. 结束（5分钟）教师引导幼儿们收拾教具，同时鼓励幼儿们欣赏彼此的绘画作品，并分享他们的创作感受。
四、教学评价教师可以通过以下方式对幼儿的学习情况进行评价：1.观察幼儿在观察鱼、描绘鱼和绘画创作过程中的参与程度和表现；2.观察幼儿描绘的鱼是否有较好的形象表达和颜色搭配；3.观察幼儿参与游戏活动的积极程度；4.倾听幼儿在分享环节中的表达和互动。
幼儿园中班美术教案《鱼》
幼儿园中班美术教案《鱼》教学目标1.通过画鱼的过程培养幼儿构思的能力和绘画技巧，同时提高他们对鱼的认识。
2.通过艺术欣赏和模仿，培养幼儿的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。
教学准备1.画纸、彩色笔、颜料、刷子等绘画工具。
2.课件：鱼的图片，视频等。
3.相关教具：便签贴，海绵，盆等。
教学流程1. 引入让幼儿看一些不同颜色、不同形态的鱼的图片，引导幼儿说说看到的鱼有哪些颜色，有哪些形态。
2. 分组游戏将班级分为若干小组，给每组发一张大纸片，让小组内的幼儿在纸片上画一条鱼。
然后邀请小组内的几名幼儿带领着其他组员观看自己小组画的鱼，并让他们谈谈看到的鱼有哪些特点。
3. 模仿绘画给幼儿展示老师提前画好的鱼的画作，然后让幼儿尝试模仿老师的画作。
步骤： - 依次给幼儿发彩色笔、彩色纸片、海绵、水盆等工具。
- 先用笔在纸上练习画鱼的线条，形成基本形状。
- 然后用不同颜色的颜料和刷子将鱼的颜色填充上去，让画作更加生动。
4. 制作鱼的捕食圈便签贴讲解鱼的生态系统和捕食关系。
然后将一些食物和鱼的图案贴在同一张纸上。
通过幼儿自主选择、剪贴便签的方式，将鱼的食物去勾画出来，并贴上捕食位置的标签。
把标签挂在教室的课桌上，让幼儿通过观察和学习颜色进行判断。
5. 总结回顾幼儿在绘画鱼的过程中遇到的问题，一起来总结一下绘画鱼的技巧和细节，鼓励幼儿将来多多尝试和探索。
教学效果评估1.观察每个幼儿绘画的表现，给予肯定和指导。
2.收集每个幼儿的作品，对比差异和进步。
3.通过教案中的游戏、模仿、制作等环节，收集幼儿对鱼的认识。
教学后记本次课程的核心是启发幼儿的思维和创造力，提高他们的绘画技巧，同时让他们对鱼有更加深刻的认识。
通过分组游戏、模仿绘画、制作便签贴等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
未来的教学中，我们会继续关注幼儿的思维发展和创造力，并在教学中注重培养幼儿的综合素养。
中班美术《鱼》教案5篇
【导语】鱼是幼⼉⽣活中常见的⼀种动物，对于鱼的外型特征幼⼉已相当的了解和熟悉，⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】中班美术《鱼》教案：打扮鱼妈妈 活动⽬标： 1、欣赏各种鱼⾝上的花纹，感受花纹与⾊彩的美。
2、在教师的启发下能运⽤简单、变化的点、线或⼏何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。
3、在创作时体验⾊彩和图案对称带来的均衡美感。
4、引导幼⼉能⽤辅助材料丰富作品，培养他们⼤胆创新能⼒。
活动准备： 1、幻灯⽚：漂亮的鱼 2、多媒体课件：打扮鱼妈妈 3、⿊⾊记号笔、彩⾊卡纸剪成鱼鳞形状 4、互动墙饰：鱼妈妈 5、⼩鱼挂饰、捕鱼、⾳乐磁带：⼩鱼、录⾳机 活动过程： 1、请幼⼉向客⼈⽼师介绍⾃⼰知道的各种鱼，导⼊活动。
师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了许多有关鱼的资料，认识了各种不同的鱼。
谁愿意向客⼈⽼师介绍介绍你认识的鱼？ 2、播放幻灯⽚：《漂亮的鱼》。
引导幼⼉欣赏各种鱼⾝上的花纹，感受花纹与⾊彩的美。
3、激发幼⼉打扮鱼妈妈的愿望，启发幼⼉⼤胆想像，设计好看的花纹。
师：我们班的鱼妈妈很爱漂亮，她也想有⼀件漂亮的鱼鳞⾐服，请⼩朋友们为她的⽚⽚鱼鳞设计好看的花纹。
请幼⼉分别说说⾃⼰的设想，每说出⼀种花纹图案，教师⽤多媒体课件切换给其他幼⼉欣赏。
4、幼⼉装饰“鱼鳞”，教师巡回指导。
启发幼⼉尝试⽤多种图案进⾏装饰。
⿎励能⼒强的幼⼉多装饰⼀⽚“鱼鳞”。
5、打扮鱼妈妈。
⿎励幼⼉请客⼈⽼师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在⼤鱼妈妈的⾝上。
引导欣赏打扮⼀新的鱼妈妈。
6、游戏：⼩鱼。
规则：幼⼉戴上⼩鱼挂饰扮演⼩鱼，随着⾳乐⾃由地游玩，⾳乐停⽌，教师扮演捕鱼⼈“捕鱼”。
【篇⼆】中班美术《鱼》教案：各种形状的鱼 活动⽬标： 1.学习⽤线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
2.⿎励幼⼉按⾃⼰的想象⼤胆创作，发展幼⼉初步的创新能⼒。
3.向幼⼉进⾏⼈与⾃然和谐相处的环保教育。
幼儿园中班美术教案《小鱼》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术的观察力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力，培养幼儿的艺术创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征，培养幼儿的绘画技巧。
难点：如何让幼儿将小鱼的动态和颜色搭配得当，提高幼儿的艺术创造力。
三、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 讲解：教师讲解小鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等，让幼儿了解小鱼的自然特点。
3. 示范：教师示范如何画小鱼，讲解绘画技巧，如如何画鱼鳞、鱼尾等。
4. 绘画环节：幼儿根据自己的想象，用颜料和水彩笔在画纸上绘制小鱼，教师巡回指导。
5. 总结：教师与幼儿一起欣赏作品，让幼儿分享自己的创作思路，培养幼儿的沟通能力。
五、作业布置：1. 完成一幅小鱼绘画作品，要求线条流畅、颜色搭配得当。
2. 观察生活中的小鱼，了解它们的生活习性，下节课分享。
注意事项：1. 在绘画过程中，教师要注意培养幼儿的耐心和细心，引导幼儿观察小鱼的细节。
2. 在评价幼儿作品时，要以鼓励为主，关注幼儿的闪光点，提高幼儿的自信心。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿学会欣赏美、创造美。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对小鱼生活习性的了解程度。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家中对小鱼绘画作品的展示和分享情况。
评价标准：1. 绘画技巧：线条流畅、颜色搭配得当、细节处理到位。
2. 观察力：能准确描述小鱼的外形特征和生活习性。
3. 想象力：能将自己的创意融入作品中，表现出独特的小鱼形象。
美术《小鱼》教案最新7篇
美术《小鱼》教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术《小鱼》教案(精选11篇)
中班美术《小鱼》教案〔精选11篇〕中班美术《小鱼》教案〔精选11篇〕中班美术《小鱼》教案篇1【教学目的】1、引导幼儿在不规那么的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进展丰富的添画。
3、让幼儿感受用不规那么线条作画的乐趣，乐于表现美。
4、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品小鱼的美。
【活动准备】画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。
【活动过程】一、导入语。
今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。
假如你想玩好这个游戏，一定要认真看哦!二、老师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。
(放音乐)师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线在快乐的跳舞。
你瞧!它在这儿转了一个又一个圈，看到仔细了，它是怎么转圈的。
它跳啊!转呀!在每一块空地上都留下它的痕迹，一直到满满的……三、引导幼儿观察整个画面，提问：1、刚刚看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样?2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么?3、小结：刚刚听了小朋友的想法都不错，其实啊!这条不规那么的线里面藏了许多的小鱼，它正在和小朋友们玩“捉迷藏”的游戏，你们刚刚没有找到吧!那如今罗老师告诉你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗?四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。
师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。
五、提供材料，让幼儿作画，老师指导。
(放音乐)1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗?那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、要求幼儿听音乐完成作品，看谁最后找到的小鱼最多，小鱼最特别、画面最丰富。
3、提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。
中班美术《小鱼》教案篇2活动目的：1、理解鱼的根本特征。
2、能用圆形的纸做成鱼的外形，并用树叶装饰出鱼身上的花纹，添画出鱼的眼睛。
幼儿园中班绘画主题活动《多彩的鱼》教案
幼儿园中班绘画主题活动《多彩的鱼》优选教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够观察到鱼的外形特征，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的鱼。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿对艺术的热爱和欣赏能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察鱼的外形特征，并用简单的线条和颜色画出自己喜欢的鱼。
难点：如何让幼儿用自己的方式表现鱼的颜色和纹理。
三、教学准备：1. 教具准备：鱼图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画刷等。
2. 环境创设：在教室墙上贴上五彩斑斓的鱼图片，营造轻松愉悦的课堂氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的身体形状、鱼鳞、鱼尾巴等。
2. 讨论：教师组织幼儿讨论他们喜欢的鱼，并询问为什么喜欢这种鱼。
引导幼儿观察鱼的颜色和纹理。
3. 示范：教师示范如何用彩笔和水粉颜料画鱼，讲解绘画的技巧。
4. 幼儿绘画：教师分发绘画纸和绘画工具，引导幼儿用自己的方式画出喜欢的鱼，鼓励幼儿发挥想象力，用不同的颜色和纹理表现鱼。
5. 总结与展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享绘画心得。
教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的绘画活动，幼儿积极参与，表现出对绘画的兴趣。
在观察、讨论和动手操作的过程中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了培养。
教师在教学中要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，鼓励家长与幼儿一起制作鱼的手工艺品，增进亲子关系。
2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在教室里，营造一个充满艺术气息的环境。
七、作业布置：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物鱼，并用绘画的方式记录下来，下节课分享。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的兴趣、参与度和创意表现。
中班绘画《鱼》教案8篇
中班绘画《鱼》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术精品教案《小鱼》含反思
幼儿园中班美术精品教案《小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为学习画小鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼的简单画法，培养他们的观察力和动手能力。
2. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创作热情。
3. 通过对小鱼的学习，引导学生关注海洋生物，提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鱼的身体比例和线条的流畅。
2. 教学重点：学会画小鱼的基本形象，并能进行简单的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的特点，如身体形状、颜色、线条等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范画小鱼，讲解画小鱼的方法和步骤。
（2）教师强调小鱼的身体比例和线条的流畅。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的示范，自己动手画小鱼。
4. 学生创作（10分钟）学生发挥想象，给小鱼添加背景，完成一幅完整的画作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：（1）小鱼的特点：身体形状、颜色、线条。
（2）画小鱼的方法和步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小鱼的作品。
2. 答案：（1）作品要求：画面完整，小鱼形象生动，线条流畅。
（2）评分标准：创意（30%）、技巧（40%）、整体效果（30%）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对画小鱼表现出较高的兴趣，但部分学生在身体比例和线条流畅方面存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他海洋生物，了解它们的特征。
（2）组织学生参观海洋馆，近距离观察海洋生物，提高他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：小鱼的身体比例和线条的流畅。
2. 教学重点：学会画小鱼的基本形象，并能进行简单的创作。
幼儿园中班美术公开课教案《鱼》 (2)
幼儿园中班美术公开课教案《鱼》课题：鱼教学目标：1. 通过观察和模仿，培养幼儿的艺术欣赏能力。
2. 培养幼儿对鱼的外形特征的观察和描述能力。
3. 发展幼儿的动手创造能力和艺术表现力。
4. 增强幼儿对颜色、形状的认识和运用能力。
教学准备：1. 颜料、画笔、沙盘、模板纸、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 教学用具：鱼的图画、手绘样张。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 师生互动：先与幼儿们交流一下他们对鱼的认识，如“鱼在水里游泳，用什么呼吸呢？”“鱼的都有什么特点？”等等。
2. 游戏：师生合作，与幼儿一起玩个小游戏，让幼儿们模仿鱼游泳的动作。
二、呈现（10分钟）1. 展示：展示一些不同种类的鱼的图画，帮助幼儿们观察鱼的形状和颜色。
2. 观察：引导幼儿们观察鱼的不同部位，如鳍、尾巴、眼睛等。
三、创作（20分钟）1. 模仿：给幼儿们发放模板纸，让他们用颜料和画笔模仿画出一条简单的鱼。
2. 补充：鼓励幼儿们发挥想象力，画出自己心目中的鱼，可以使用彩纸、剪刀等工具来创作。
3. 提示：老师可以给出一些创作提示，如用红色颜料画出鱼的身体、用绿色剪纸剪出鱼的鳍等。
四、展示和总结（10分钟）1. 展示：让每个幼儿依次展示自己的画作，并给予赞美和鼓励。
2. 总结：结合画作展示，引导幼儿们回顾课堂内容，简单总结一下自己画鱼的心得和体会。
五、巩固（5分钟）1. 游戏：以“鱼”的名字为线索，进行一些与鱼有关的游戏，如“捉鱼游戏”、“找鱼游戏”等。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿们回家找一些关于鱼的图片或海报，并与家人一起欣赏和交流。
2. 展示：将幼儿们的绘画作品制作成展览，展示给其他班级和家长们欣赏。
幼儿园中班《小鱼》教案
幼儿园中班《小鱼》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案《小鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《海洋世界》，详细内容为绘制小鱼。
通过本章学习，让幼儿了解海洋生物的多样性，学会用简单的线条和色彩表现小鱼的特征。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用线条和色彩进行表现。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鱼的特征，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩绘制小鱼。
（2）讲解绘画步骤，如先画鱼头，再画鱼身、鱼尾等。
（3）强调绘画时的注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制小鱼。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的看法。
六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：（1）小鱼的特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
（2）绘画步骤：鱼头→鱼身→鱼尾等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，为家人绘制一幅小鱼作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了小鱼的基本绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他海洋生物，尝试用绘画表现。
（2）组织幼儿进行海洋生物主题的手工制作活动，提高他们的动手能力。
中班美术《鱼》教案5篇
中班美术《鱼》教案5篇一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《鱼》。
详细内容包括鱼的种类、特点、生活习性以及鱼的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的种类、特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习鱼的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的绘画技巧，如何引导学生观察鱼的特点。
2. 教学重点：培养学生对鱼的兴趣，让学生掌握鱼的绘画方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物鱼模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT课件，让学生观察鱼的生活场景，引导学生关注鱼的特点。
2. 新课内容：介绍鱼的种类、特点和生活习性，让学生对鱼有更深入的了解。
3. 实践环节：a. 展示实物鱼模型，让学生观察鱼的外形、颜色等特点。
b. 教师示范绘画鱼的方法，讲解绘画技巧。
c. 学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习：学生独立完成一幅鱼的绘画作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 《可爱的鱼》2. 内容：a. 鱼的种类、特点和生活习性b. 鱼的绘画技巧c. 学生绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的鱼。
2. 答案：学生根据所学内容，结合自己的想象力，完成一幅鱼的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对鱼的绘画兴趣浓厚，但部分学生对鱼的绘画技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：a. 课后让学生收集更多关于鱼的资料，了解鱼的种类、特点等。
b. 组织一次“鱼”的主题绘画比赛，提高学生的绘画兴趣和积极性。
c. 与家长互动，让学生在家与家长共同完成一幅鱼的绘画作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼的绘画技巧，如何引导学生观察鱼的特点。
2. 实践环节：教师示范绘画鱼的方法，讲解绘画技巧。
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《鱼》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘出鱼的形态，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鱼的外形特征，掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅鱼的画作。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鱼的外形特征，运用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示鱼的各种图片，实物鱼模型，绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的特点，讨论鱼的生活习性和外形特征。
2. 讲解：以实物鱼模型为例，讲解鱼的组成部分，引导幼儿学会用线条和色彩表现鱼的形态。
3. 示范：教师现场示范如何画鱼，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践：幼儿根据所学知识，动手绘画自己的鱼作品。
5. 评价：展示幼儿的作品，进行相互评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《鱼》2. 板书内容：a. 鱼的外形特征b. 绘画步骤和技巧c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的鱼，要求用线条和色彩表现鱼的形态。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物和图片的展示，让幼儿对鱼的外形特征有了更深刻的认识。
在绘画过程中，大部分幼儿能够运用所学知识完成作品，但在细节处理上还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物，尝试用绘画的方式表现它们的形态，提高观察力和创造力。
美术教案中班《鱼》
美术教案中班《鱼》学科：美术年级：中班课时：1课时教材：《鱼》绘本教学目标：1. 能够观察并描述绘本中的鱼的形态和颜色特点。
2. 学习使用水彩画完成鱼的描绘。
3. 提高学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 绘本《鱼》2. 水彩画、画笔、画纸、容器、水教学步骤：1. 课堂导入（5分钟）- 通过谈论水中的生物，引导学生对鱼的认识。
- 出示绘本《鱼》，让学生观察封面的鱼，并提问：“你看到了什么？这是什么动物？”- 引导学生观察鱼的颜色、形状、眼睛、鳍等特点，让学生用自己的话进行描述。
2. 绘画活动（30分钟）- 给学生分发画纸、水彩画、画笔和容器，让他们准备好画画的工具。
- 老师示范如何使用水彩画完成鱼的描绘。
- 引导学生观察绘本中的鱼，自由发挥，用水彩画完成自己理想中的鱼的描绘。
- 在绘画的过程中，老师可以适时给予学生指导和鼓励。
3. 展示和分享（10分钟）- 老师邀请学生逐个展示自己完成的作品，并邀请其他学生对其作品进行赞赏和评论。
- 让学生描述自己画的鱼是什么样子的，鱼有什么特点。
- 老师总结学生的作品，并鼓励学生继续发现美，创造美。
4. 课堂小结（5分钟）- 老师总结今天的学习内容，再次强调观察力和创造力在绘画中的重要性。
- 鼓励学生将绘本中的鱼元素运用到其他的绘画创作中。
- 预告下节课内容。
教学延伸：学生可以尝试使用其他绘画工具，如彩色铅笔、粉笔等，来完成鱼的描绘。
同时，可以鼓励学生自己创作绘本中的鱼的故事，并进行绘画配图。
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《鱼》含反思一、教学目标1. 学问目标：了解鱼的基本结构及形态特征，把握用简洁形式表现鱼的技巧，进展绘画表现本领。
2. 本领目标：培育幼儿的察看、想象、表现本领。
提高幼儿对颜色的感知本领。
进展幼儿的绘画技巧和制造性思维。
3. 情感目标：培育幼儿的艺术爱好和赏识本领。
促进幼儿的自我表达，激励幼儿尝试，丰富幼儿的情感体验。
二、教学内容本次美术课的内容是《鱼》。
为了让幼儿更好地把握鱼的基本形态和结构特征，老师将通过以下几个环节进行教学：1. 学习基本结构通过带领幼儿察看真实鱼的形态结构，以及对于鱼的特征描述。
让幼儿对鱼的形态有更深入的了解。
老师还将结合表现技法演示，如用简洁的线条表现鱼的形态结构等。
2. 彩色表现绘制好鱼的基本形态后，幼儿可以自由加上属于本身的颜色。
老师可以引导幼儿尝试搭配不同的颜色，并从颜色搭配中感受到喜悦与愉悦。
3. 创意表现除了基本的表现技法，幼儿还可以自由发挥，制造出本身的独特表现方式。
老师可以引导幼儿通过更快捷的表现手法，如使用纸片和糖果等材料制造能代表鱼的形象，启发幼儿的想象力和制造力。
三、教学步骤1. 导入（10分钟）老师将真实的鱼呈现给幼儿，让幼儿初步了解鱼的基本形态，并描述鱼长什么样子，有哪些特征。
2. 学习基本结构（30分钟）老师通过教授简单的表现技法，以线条杆为基础，渐渐习得了略微丰富的表现方式，并不断重复练习，从而打好的基础。
3. 彩色表现（30分钟）有了稳定的线条基础，幼儿可以通过不同的颜色来表现出鱼的美妙和与众不同之处，同时也能感受到颜色带来的乐趣。
4. 创意表现（30分钟）在进一步演练当前技巧的同时，老师发觉使用材料制造出本身的表现方式是一种更快捷、更有趣味的方法。
启发幼儿通过纸片，糖果等不同材料去创作本身的作品，解放他们的想象力和表现灵感。
5. 课程总结（10分钟）回顾今日课堂上学习的内容，让幼儿本身回忆、总结本次课堂上学到的学问和技能。
中班绘画《鱼》教案6篇
中班绘画《鱼》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班绘画教案：鱼
一、活动目标：
1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
2、继续学用“短线排列”的方法涂色，能大胆地表现“好吃的鱼”。
3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
二、活动准备：
（一）材料：
玩具小猫、图画纸若干。
（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
）
3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
4、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
三、活动过程：
（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：
1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？
2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。
师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）
3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）
4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）
（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：
1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。
师：说了那么多，老师都谗了！赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具——煎盘。
2、教师边示范边讲解：
⑴、先把鱼放入煎盘里。
（在煎盘里画上一条鱼）
⑵、然后在鱼的周围浇一层油。
（涂上一圈不规则的黄颜色）
3、师生共同讨论：烧鱼的时候可以
放些什么作料？
请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。
4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。
（三）幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）：
1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出“煎盘”）。
2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相似的颜色，把鱼烧得又香又美。
3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。
4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。
（四）评价活动：
1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。
师：哇！小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。
2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。
彩色的路
一、设计意图：
俗话说:音美不分家.音乐与美术两者有着不可分割的联系,也可以说,两者互相作用.美术活动时,为了让幼儿按照有关绘画的要求主动参与到活动中去,我常试将美术与音乐相结合,寻找最佳结合点,充分运用动作、节奏等音乐要素来感知和体验色彩、线条等美术要素，使枯燥的艺术技能变得生动,富有感染力,幼儿产生创造美的灵感.困此,我选择了常见而又为幼儿熟悉的绘画工具—毛笔,结合简单而有趣的歌曲《走路》,开展了本次玩色游戏,试图让幼儿在玩色、唱唱、画画、学学等活动中感受美、表现美、创造美。
二、活动目标：
1、在玩色、画画、唱唱、学学的活动中，积极参与尝试用毛笔进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美。
2、能大胆进行创作活动，体验交流、合作活动带来的快乐。
三、活动准备：
1、场景布置：活动室四周布置成“森林”、“草地”，宣纸铺成的“小路”一条。
2、水粉颜料（红、绿、黑、蓝），毛笔若干，调色盘、擦布若干。
3、幼儿已熟悉歌曲《走路》。
4、音乐磁带，录音机。
四、活动过程
（一）、创设情境，引发兴趣。
师：森林里住着许多小动物，我们一起去看一看吧。
听《摘果子》的音乐，师幼随音乐节拍进入“森林”。
师：森林里的动物真多呀！你能说说这些动物的名字，还能学它们走路的动作吗？
（二）、结合歌曲，尝试用毛笔进行玩色游戏。
1、复习歌曲。
师：歌曲《走路》中有几种小动物？小动物们是怎样走路的？
幼儿有节奏地说出歌词，并随歌曲的伴奏音乐围坐在教师身边唱歌。
师小结：跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游，小动物们有节奏地走路真有趣。
2、根据歌词（动物走路的不同姿态），感受和体验色彩。
师：草地上的毛笔宝宝也想学小动物走路，如果请你给毛笔宝宝穿上漂亮的袜子学小兔、小鸭、乌龟和小鱼走路，你会用什么颜色？（同时出示4种颜色让幼儿讨论。
）
幼A：小兔走路是跳的，欢快的，红色感觉是跳跃的。
幼B：小鸭子在绿绿的草地上走路摇呀摇，很平稳，是绿色。
幼C：乌龟慢慢地爬，感觉很重，黑色感觉很沉重。
幼D：小鱼游穿蓝色的。
（师：为什么？）小鱼在水里轻轻地游，很优美。
……
师小结：我们可以给毛笔宝宝穿红袜子学小兔跳、绿袜子学小鸭摇、黑袜子学乌龟爬、蓝袜子学小鱼游。
3、尝试用毛笔作画。
师：毛笔宝宝不会走路，怎么办呢？（从情感方面启发幼儿。
）
师：我们一起扶起毛笔宝宝，让它站起来，一边唱歌一边学走路。
引导幼儿随琴声慢速边唱边选择相应的颜色。
当唱到“跳、摇、爬、游”时用毛笔在宣纸铺成的“小路”上画。
教师观察幼儿根据歌词内容并按节奏用毛笔绘画的方法。
幼A：我画了黑色的虚线（---）在爬。
幼B：摇摇摇，我画出了绿色的曲线（┒┒┒）。
幼C：我画了蓝色的波浪线（""""）在游。
幼D：我画了红色的三个点（```）和3段圆滑线（⌒⌒⌒）都是在跳。
……
师：下面我们跟音乐边唱边让毛笔宝宝走得更神气吧！
放歌曲《走路》的伴奏音乐，幼儿一边唱歌一边画，鼓励幼儿大胆地用多种线条进行创造性的表现，并请有创意的幼儿作示范。
教师要及时提醒幼儿不混淆颜色，找空地方面，画完后用湿毛巾擦手。
（三）、出示头饰、创编动作，介绍作品。
师：你的毛笔宝宝学了哪些小动物走路？你能用动作表现出来吗？(教师弹琴。
)幼儿随音乐节拍创编动物走路的各种动作表现作品，并找好朋友，相互看一看、唱一唱、学一学，边唱边表演。
师：今天，我们一起帮助毛笔宝宝走成了一条彩色的“路”，本领真大！小朋友表现都有很好，请排好队拿起篮子，老师奖励每个小朋友一个水果。
天色晚了，我们回去吧（师幼跳“摘果子”走出“森林”）。
五、活动延伸：
讨论、探索：你还知道别的动物是怎样走路的吗？
引导幼儿说说其它动物走路的不同姿态（如：马儿跑、小鸟飞……），鼓励幼儿结合创编歌曲继续运用毛笔进行玩色游戏。