综合实践课程表
一年级第1学期课程表
道德与法治
劳动/综合实践
美术
第三节课
/
/
/
/
班队活动
启东市南苑小学一年级（1）班课程表（第一学期）
星期
类别
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
上、下学时间
8:00--10:30
上午
第一节课
数学
数学
数学
数学
数学
/
舞蹈
8--10:00
207教室
第二节课
语文
语文
语文
语文
语文
第三节课
体育与健康
美术
体育活动
上午
第一节课
数学
数学
数学
数学
数学
/
舞蹈
8--10:00
207教室
第二节课
语文
语文
语文
语文
语文
第三节课
体育与健康
美术
体育活动
说话
体育与健康
上、下学时间
13:40--16:20（周五17:00）
下午
第一节课
科学
音乐A
语文
体育与健康B
音乐B
练字
15--16:40
线描14--16:00
101教室
第二节课
道德与法治/心理健康
科学
音乐A
语文
体育与健康B
音乐B
练字
15:00--16:40
线描14:00--16:00
101教室
第二节课
道德与法治/心理健康
体育与健康C
道德与法治
劳动/综合实践
美术
第三节课
课程表(a4版,可多页)安排和综合实践活动有效开展的相关内容
课程表安排和综合实践活动有效开展的相关内容
综合实践活动有效开展的相关内容：
一、明确活动目标：在开展综合实践活动之前，需要明确活动目标。
这些目标应该与学生的生活、学习经验相关，并且能够培养学生的实践能力和创新精神。
二、选择适当的活动内容：选择适合学生年龄和兴趣的活动内容，可以激发学生的参与热情。
同时，活动内容应该具有挑战性和探究性，能够引导学生主动思考和探索。
三、注重活动过程的管理：在活动过程中，教师需要关注学生的参与情况，及时调整活动方案，以确保活动的顺利进行。
同时，教师还需要注重培养学生的团队协作和沟通能力。
四、合理评价活动成果：在活动结束后，教师需要对活动成果进行合理的评价。
评价方式可以采用多种形式，如学生自评、互评、教师评
价等。
评价标准应该以学生为中心，注重学生的实践能力和创新精神的发展。
五、持续改进活动方案：在活动结束后，教师需要对活动方案进行总结和反思，发现存在的问题和不足之处，并寻求改进的方法。
同时，教师还需要根据学生的反馈和评价结果，对下一次的活动方案进行改进和完善。
小学综合实践活动计划表
小学综合实践活动计划表2023活动名称：小小科学家活动目标：1. 提高学生对科学的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察、实验和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
活动时间：每周一次，持续12周。
活动地点：学校实验室活动内容：第一周：观察与描述活动目标：培养学生观察和描述事物的能力活动内容：1. 每个学生选取一个自己感兴趣的物品，用五官观察并描述它的特点。
2. 学生们交流并展示自己观察到的特点，并进行简单总结。
第二周：实验探究活动目标：培养学生的实验探究能力活动内容：1. 手工制作简单的实验器材，如漏斗、小瓶子等。
2. 学生们根据自己的疑问和兴趣选择一个实验课题，并进行实验。
3. 学生们分享实验过程和结果，并进行简单的分析和总结。
第三周：动手制作活动目标：培养学生的动手能力和创新思维活动内容：1. 学生们自主选择一个小制作项目，如手工玩具、纸艺等。
2. 学生们按照自己的设计和步骤进行制作。
3. 学生们互相分享自己的制作成果，并进行简单的评价和改进。
第四周：科学游戏活动目标：通过游戏培养学生的团队合作和竞争意识活动内容：1. 分为若干小组进行各类科学游戏，如拼图、迷宫等。
2. 学生们在游戏中协作解决问题，培养团队合作能力。
3. 学生们通过比赛形式感受竞争，培养竞争意识。
第五周：探索自然活动目标：培养学生对大自然和环境的保护意识活动内容：1. 组织学生到校外进行自然探索活动，如野外观察、植物采集等。
2. 学生们观察和记录自然界的现象和特点。
3. 学生们通过讨论和展示的方式分享自己的发现和体会。
第六周：科学家报告会活动目标：培养学生的演讲和表达能力活动内容：1. 学生们选择一个自己了解的科学家进行研究，并准备报告。
2. 学生们在班级里进行科学家报告会，展示自己的研究成果。
3. 其他学生和老师进行提问和评论，促进学生的思考和学习。
第七周：科学展示活动目标：展示学生的科学实践成果活动内容：1. 学生们准备自己的科学实验、制作或研究成果，进行展示。
小学2021-2022学年度综合课程表
术
育
文
文
法治
育
践
践
学
乐
践
法治 法治
文
数 学
地方与 学校课
程
音 乐
美 综合实 英 道德与 音
术
践
语
法治
乐
科 综合实 语 综合实 音
学
践
文
践
乐
科 学
科
科
科 道德与 数
音
科英体 道德Fra bibliotek 体音
英 综合实
学
学
学
法治
学
乐
学
语
育
法治
育
乐
语
践
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
自
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
习
地方与 学校课
程
美 术
地方与 学校课
程
地方与 学校课
程
道德与 法治
科 学
综合实 践
科 学
道德与 法治
美 术
体 育
地方与 学校课
程
综合实 践
道德与 法治
语 文
体 育
语 文
体 育
数 学
综 合 实 践
英 道德与 道德与 综合实 英
语
法治 法治
践
语
体 育
综合实 践
数 学
地方与 学校课
合肥三中高一课程表
合肥三中高一课程表高中一年级是学生们进入高中阶段的开始，也是他们学习生涯中一个重要的起点。
在合肥三中的高一课程表中，学生们将接触到各种学科，丰富自己的知识储备，为未来的学习和发展打下坚实基础。
语文是高中阶段最重要的学科之一，也是学生们语言表达和思维发展的基础。
在高一的课程表中，语文课通常安排在每周五上午的第一节课。
语文课程的内容包括文学作品的阅读与分析、写作技巧的培养以及语言运用的训练等。
通过语文课程的学习，学生们可以提高自己的语言表达能力和文学素养，培养对文学艺术的鉴赏能力。
数学是高中阶段另一个重要的学科，也是学生们逻辑思维和数学运算能力的培养之地。
高一的数学课一般安排在每周一下午的第一、第二节课。
数学课程的内容包括数学概念的学习、数学运算的训练以及数学问题的解决等。
通过数学课程的学习，学生们可以提高自己的数学思维能力和解决问题的能力，为将来的学习和工作打下坚实基础。
英语是高中阶段学生们必修的外语课程，也是学生们与国际接轨的窗口。
在高一的课程表中，英语课通常安排在每周三上午的第一、第二节课。
英语课程的内容包括听说读写各方面的训练，培养学生们的英语交流能力和阅读理解能力。
通过英语课程的学习，学生们可以提高自己的英语水平，为将来的留学和国际交流做好准备。
物理是高中阶段的一门自然科学课程，是学生们认识世界和探索自然的重要途径。
在高一的课程表中，物理课通常安排在每周四下午的第一、第二节课。
物理课程的内容包括物理基础知识的学习、物理实验的探究以及物理问题的解决等。
通过物理课程的学习，学生们可以培养自己的科学思维和实验能力，提高解决实际问题的能力。
化学是高中阶段的另一门自然科学课程，是学生们认识物质和了解化学变化的重要途径。
在高一的课程表中，化学课通常安排在每周二下午的第一、第二节课。
化学课程的内容包括化学基础知识的学习、化学实验的探究以及化学问题的解决等。
通过化学课程的学习，学生们可以培养自己的实验操作能力和化学思维，提高解决实际问题的能力。
中小各功能室课程表
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
音乐教室（三）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
科学实验室（一）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
中小各功能室课程表
综合实践室（一）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
5.5
4.6
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
5.1
5.6
5.7
5.2
姓名
眼 保 健 操
6
5.3
3.5
5.7
5.2
4.3
姓名
7
综合实践室（二）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
综合实践活动《课程表》教案
综合实践活动《课程表》教案一、活动目标1. 让学生了解和掌握课程表的基本知识，理解课程表在日常生活和学习中的重要性。
2. 培养学生的计划能力和时间管理能力，提高学习效率。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，增强集体荣誉感。
二、活动主题《我们的课程表》三、活动对象全校学生四、活动时间1课时（40分钟）五、活动准备1. 教师准备课程表相关资料，制作PPT。
2. 学生准备自己的课程表，了解自己每天的课程安排。
六、活动过程1. 导入（5分钟）教师通过PPT展示不同类型的课程表，引导学生关注课程表在日常学习生活中的重要性。
2. 课程表的基本知识（5分钟）教师讲解课程表的基本知识，包括课程表的分类、作用、如何制定课程表等。
3. 学生分享自己的课程表（5分钟）学生分组讨论，分享自己的课程表，交流课程表制定心得，互相学习。
4. 制定课程表的技巧（5分钟）教师总结学生分享的经验，给出制定课程表的技巧，如合理分配时间、注意学科搭配、留出休息时间等。
5. 团队协作，共同制定班级课程表（10分钟）学生分组，每组负责制定一个班级的课程表。
教师提供指导，确保课程表合理可行。
6. 展示和评价（5分钟）各组展示自己制定的班级课程表，其他同学和教师对其进行评价，提出改进意见。
7. 总结和反思（5分钟）教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在时间管理、课程安排方面的不足，并提出改进措施。
八、活动延伸1. 学生根据本次活动所学，修改和完善自己的课程表。
2. 教师定期检查学生的课程表执行情况，给予指导和鼓励。
九、活动注意事项1. 注意引导学生积极参与，充分调动学生的主动性。
2. 在活动过程中，教师要关注学生的需求，及时给予指导和帮助。
3. 活动结束后，及时总结和反思，不断优化教学方法。
十、活动评价1. 学生对课程表的认识和理解程度。
2. 学生制定课程表的技能和时间管理能力。
3. 学生在团队协作和沟通方面的表现。
4. 学生对活动整体满意度和收获。
实验小学总课程表
课程 体育与健康
语文 地方与学校
课程 音乐 地方与学校 课程
语文 地方与学校
课程 综合实践
语文
体育与健康
道德与法治 地方与学校
课程 体育与健康
地方与学校 课程
体育与健康
语文
音乐 地方与学校
课程 综合实践 地方与学校
课程 音乐
体育与健康
道德与法治
道德与法治 地方与学校
课程 音乐
体育与健康
音乐
地方与学校 课程
综合实践
体育与健康
音乐
美术
数学
音乐
道德与法治
美术
地方与学校 课程
体育与健康
美术
地方与学校 课程
语文
美术
科学
体育与健康
数学
科学
体育与健康 道德与法治
语文 语文 数学 语文
科学
音乐
道德与法治
综合实践 美术
体育与健康
地方与学校 课程
地方与学校 课程
语文
音乐
美术
体育与健康
地方与学校 课程
数学
语文
一年级5
语文
数学
道德与法治
地方与学校 课程
综合实践
语文
语文
语文
一年级6
数学
语文
音乐
道德与法治
科学
体育与健康
数学
语文
一年级7
语文
语文
体育与健康 综合实践
美术
道德与法治
数学
语文
一年级8
语文
数学
科学
地方与学校 课程
体育与健康
道德与法治
语文
中小各功能室课程表
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
书法教室课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
3
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
音乐教室（一）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
6
姓名
7
科学实验室（二）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
科学实验室（三）课程表
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
音乐教室（二）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
课程表样表
一（2）苏秋菊
四 数学 √ 五 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课
队活动
一（2）张一晶
四 五 语文 √ 语文 写字 语文 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课 数学 品生 音乐
综合实 践 体育活 动
一（3）赖雅艳
四 数学 √ 体育 数学 品生 下午 五 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 5 6 活动课
一2 一1 一3 一4 四3 一5 一3 四1
一（1）
星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课 一 二 三 四 五 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课
一（2）
一 二 三 四 五 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课
体育活 动
语文 数学 语文 数学 语文 金 超 金 超 金 美术 体育 语文 语文 数学 语文 语文 数学 美术 音乐 音乐 写字
队活动
体育 综合实 践 体育活 动
永
体育活 动
莉
永
数学 语文 美术 语文 数学 体育 品生 写字 体育 语文 体育 音乐 语文 语文 美术 音乐 体育
综合实 践
数学
品生 语文 音乐
四 语文 √ 五 星期 午节科 别次目 1 上午 语文 语文
队活动
一（5、6）邓漱
四 美术 √ √ 语文 语文 五 星期 午节科 别次目 1 上午 大课间 2 3 4 下午 5 6 活动课
品生5 品生5 品生6
一（6）陈金金
四
数学6
三
一
二 语文 √
作息时间及课程表
1：10-1：20 1：25-2：05 2:05-2:10 2:10-2:50 2:50 2：55-3：35 4:30 下
4
体育
语文
音乐
语文
谈 话 5
一周 小结 品德与 生活
卫生 教唱 学校 课程
红领巾 广播 数学
星星 闪烁 体育 语文
眼 操
1：50-1：55
眼 保 健 操 午 6 地方课程
第六节 2：30-3：10 教师研修 3：25-5：00
12：10-13：00
1 上
语文
数学
语文
语文
2
数学
语文
语文
语文
午 3 美术 体育
眼 保 健 操
午餐、午间活动11：35-12：10
美术
数学 品德与 生活
音乐
谈话课 第五节 下 眼操 大课间 午 下午放学 困难-1：50 大课间 1：55-2:25 下午放学 3：10 2、周一下午无困难班
西湖小学教育集团作息时间表
午别 项 目 教师上班 学生到校 上 晨间锻炼 第一节 午 第二节 眼操、点心、课间休息 第三节 第四节
午间 休息
班级周课程表（107班） 班主任：朱红梅
一
副班主任： 汪雨春
二 三 四 五 综合 实践 体育
时 间 7:50 8:00 8：00-8：20 8：20-9：00 9：10-9：50 9：50-10：05 10：05-10：45 10：55-11：35
义务教育段综合实践活动、地方课程、学校课程设置建议
义务教育段综合实践活动、地方课程、学校课程设置建议依据教育部《义务教育课程实验方案》和《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）》要求，除小学1—2年级不设“综合实践活动”课程外，3—9年级均设置了“综合实践、地方与学校”三类课程。
三类课程的周课时数为：小学1—2年级，地方与学校课程每周4节；小学3—4年级，综合实践活动每周2节，地方与学校课程每周3节；小学5—6年级，综合实践每周3节，地方与学校课程每周2节；初中7—9年级，综合实践每周3节，地方与学校课程每周分别为4、3、2节。
三类课程均包含丰富的内容，学校层面如何设置这些课程，从而做到开全课程、开足课时呢？一、关于综实践活动课程的设置教育部《义务教育课程实验方案》指出：“综合实践活动是国家规定的必修课，其具体内容由地方和学校根椐教育部有关要求自主开发使用。
综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中安排。
”综合实践活动的主要内容包括：“信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。
”义务教育阶段从3年级开设综合实践活动，除3—4年级每周2课时外，其余年级均为每周3课时。
1、信息技术：《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》要求: 小学阶段信息技术课程，一般不少于68学时；初中阶段信息技术课程，一般不少于68学时,建议从3年级开始，每周安排1课时。
2、研究性学习：以小课题研究的形式呈现，可与社区服务、社会实践结合在一起开设。
建议从3年级开始，每周安排1课时。
社区服务与社会实践可以安排在双休日或节假日。
3、劳动与技术教育：根据教育部有关要求，建议从小学5年级开始，每开设1节劳动技术课。
4、教育部《义务教育课程实验方案》规定：“晨会、班队会、科技文体活动等，由学校自主安排。
”建议把这些内容纳入课外活动，但不能进入课程表。
二、关于地方课程的设置《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》指出：地方课程的设置主要在以下四个领域，即民族文化领域、生命教育领域、自然探究领域和社会探究领域。
综合实践课程表
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
数学
语文
数学
语文
第2节
数学
语文
体育
语文
体育
第3节
语文
音乐
品德
传统文化
品德
第4节
英语
语文
音乐
体育
英语
第5节
体育
英语
校本课程
品德
语文
第6节
美术
数学
美术
英语
安全／健康
第7节
自主活动
校园体育
自主活动
班会/少先队活动
自主活动
一年级（4）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
安全／健康
品德与生活
体育
体育
音乐
第6节
语文
美术
英语
音乐
美术
第7节
自主
校园体育活动
自主
班会/少先队活动
自主
三年级（1）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
语文
语文
语文
英语
第2节
英语
英语
英语
数学
数学
第3节
音乐
数学
数学
安全|环境
体育
第4节
体育
美术
科学
校本
信息
第5节
数学
综合实践
体育
语文
美术
第6节
第1节
数学
英语
语文
数学
语文
第2节
英语
数学
小学综合实践活动四年级课程表
整合社区、生活实际的的交通安全问题
人与文化
神话、传说故事伴我成长
1.民间传说的调查活动
2.我与十二生肖的探究活动
整合语文学科阅读要求
人与自然
种植的发现
1.黄豆生长过程的调查活动
2.绿豆成长我知晓
3.番薯成长过程小探究
整合语文第三单元实践活动《观察中的发现》
下
学
期
人与自我
展示不一样的我
2、中秋节习俗小探究
3、端午节习俗调查活动
整合广东省本土文化资源——《五月五过端午》
人与自然
我与小动物交朋友
1.青蛙生长过程小调查
2.探究蚕的一生
3.蜗牛生活的观察与研究
4.蚂蚁的生活习性研究
4．蚂蚁的生活习性研究
整合语文第三单元实践《走进大自然》资源
小学综合实践活动四年级课程表
年级
学期
活动领域
活动主题
班级活动内容参考
整合资源
负责老师
指导老师
四
年
级
认
知
篇
上
学
期
人与自我
学会感恩
1.感恩父母小查活动
2.教师节感恩实践活动
3.“慈善家的事迹”收集活动
整合孩子的生活实际资源
四年级
全体老师
人与社会
交通与我们的生活
1.上学交通网的研究
2.交通设施使用情况调查活动
1.我喜欢的职业调查体验活动
2.我的优缺点调查活动
3.我的服装设计活动
整合学校交通文化研究课题资源
人与社会
菜篮子与我们的生活
1.从菜价上涨看到的问题
2.蔬果与我们的健康
综合实践活动《课程表》教案
综合实践活动《课程表》教案一、活动目标1. 让学生了解和掌握课程表的基本结构和内容，理解课程表对于学习和生活的重要性。
2. 培养学生的组织能力和时间管理能力，帮助学生合理安排学习和生活时间。
3. 提高学生对学校课程设置的认识，引导学生积极参与课程规划，提高学习效果。
二、活动内容1. 课程表的基本结构：课程表包括星期、日期、上课时间、课程名称、教师姓名等基本信息。
2. 课程表的内容：课程表包括国家课程、地方课程、校本课程等不同类型的课程。
3. 课程表的重要性：课程表是学生学习生活的指南，有助于学生合理安排时间，提高学习效率。
三、活动过程1. 导入：教师向学生介绍课程表的基本结构和内容，引导学生思考课程表的重要性。
2. 分组讨论：学生分组讨论课程表的作用，分享自己对于课程表的看法和经验。
3. 案例分析：教师展示一些典型的课程表案例，让学生分析其优缺点，并提出改进意见。
4. 制定个人课程表：学生根据自身情况和兴趣，制定自己的课程表，并交流分享。
5. 总结与反思：教师引导学生总结活动收获，反思自己在时间管理和课程规划方面的不足，并提出改进措施。
四、活动评价1. 学生能准确描述课程表的基本结构和内容。
2. 学生能理解课程表的重要性，并能在实际生活中运用。
3. 学生能制定合理的个人课程表，提高学习效率。
五、活动资源1. 课程表样本：提供一些典型的课程表案例，供学生分析和参考。
2. 时间管理工具：如时间管理软件、时间管理表格等，帮助学生合理安排时间。
3. 学习方法指导：提供一些学习方法和建议，引导学生提高学习效果。
六、活动准备1. 材料准备：打印课程表样本、时间管理工具、学习方法指导等相关材料。
2. 场地准备：教室或活动室，保证有足够的空间供学生讨论和展示。
3. 设备准备：投影仪、电脑、白板等辅助教学设备。
七、活动重难点1. 重点：让学生理解课程表的基本结构和内容，掌握课程表的重要性。
2. 难点：培养学生的时间管理能力和制定合理的个人课程表。
中小各功能室课程表()
上
午
1
姓名
2
姓名
课间操
3
姓名
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
音乐教室（三）课程表
星期
科
节目
时间次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
1
姓名
2
姓名
课间操
3
姓名
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
科学实验室（一）课程表
星期
科
节目
时间次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
1
姓名
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姓名
课间操
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姓名
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中午
下
午
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眼保健操
6
姓名
7
美术教室（一）课程表
星期
科
节目
时间次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
1
姓名
2
姓名
课间操
3
姓名
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
美术教室（二）课程表
星期
科
节目
时间次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
1
姓名
2
姓名
课间操
周课程表模板
周课程表模板
以下是一个简单的周课程表模板，您可以根据需要进行修改和调整。
星期一
第一节：数学
第二节：语文
第三节：英语
第四节：物理
第五节：化学
第六节：自习/活动
星期二
第一节：历史
第二节：地理
第三节：生物
第四节：政治
第五节：计算机第六节：自习/活动
星期三
第一节：体育
第二节：音乐
第三节：美术
第四节：自习/活动第五节：自习/活动第六节：自习/活动
星期四
第一节：自习/活动第二节：自习/活动第三节：自习/活动第四节：自习/活动第五节：自习/活动
第六节：自习/活动
星期五
第一节：综合实践
第二节：心理健康
第三节：班会/社团活动第四节：自习/活动
第五节：自习/活动
第六节：自习/活动。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3节
数学
数学
语文
数学
写字
第4节
信息
体育
音乐
数学
美术
第5节
传统文化
品德
校本/少先队活动
品德
科学
第6节
体育
校本课程
科学
音乐
综合
第7节
安全/环境
美术
体育
校园体育
校园体育
四年级（4）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
英语
数学
英语
语文
第2节
英语
数学
数学
数学
数学
第3节
语文
安全/环境
语文
音乐
英语
信息
品德
第5节
体育
综合实践
体育
写字
语文
第6节
安全/环境
美术
音乐
美术
体育第Biblioteka 节数学校园体育活动
校本/少先队活动
校园体育活动
校本课程
五年级（1）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
英语
数学
英语
英语
数学
第2节
语文
音乐
写字
体育
语文
第3节
综合
英语
数学
语文
传统文化
第4节
音乐
综合
品德
美术
校本课程
第5节
信息
科学
体育
音乐
第7节
综合
校园体育活动
传统文化
校本/少先队活动
校园体育活动
五年级（3）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
英语
英语
语文
语文
第2节
英语
语文
语文
数学
写字
第3节
数学
品德
数学
英语
科学
第4节
体育
美术
信息
体育
综合
第5节
美术
体育
音乐
校本/少先队活动
音乐
第6节
品德
校本
数学
科学
数学
第7节
综合
安全/环境
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
数学
语文
数学
语文
第2节
数学
语文
体育
语文
体育
第3节
语文
音乐
品德
传统文化
品德
第4节
英语
语文
音乐
体育
英语
第5节
体育
英语
校本课程
品德
语文
第6节
美术
数学
美术
英语
安全／健康
第7节
自主活动
校园体育
自主活动
班会/少先队活动
自主活动
一年级（4）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
“综合实践”课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
第2节
五二
第3节
五一
三四
第4节
五四
四一
四二
第5节
三一
三二
第6节
四三
第7节
五三
三三
四五
四四
第2节
数学
语文
英语
英语
语文
第3节
语文
音乐
信息
数学
数学
第4节
校本科程
安全/环境
语文
音乐
品德
第5节
英语
体育
体育
品德
体育
第6节
美术
校本/少先队活动
美术
科学
科学
第7节
校园体育活动
综合实践
传统文化
校园体育活动
写字
四年级（3）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
英语
语文
英语
数学
语文
第2节
语文
英语
语文
英语
第1节
数学
语文
数学
语文
数学
第2节
语文
数学
语文
体育
语文
第3节
品德
体育
品德
音乐
品德
第4节
校本
语文
安全／健康
传统
音乐
第5节
英语
美术
英语
英语
语文
第6节
体育
英语
体育
美术
语文
第7节
自主学习
自主学习
自主学习
班会/少先队活动
校园体育活动
二年级（1）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
数学
数学
语文
语文
第2节
安全／健康
品德与生活
体育
体育
音乐
第6节
语文
美术
英语
音乐
美术
第7节
自主
校园体育活动
自主
班会/少先队活动
自主
三年级（1）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
语文
语文
语文
英语
第2节
英语
英语
英语
数学
数学
第3节
音乐
数学
数学
安全|环境
体育
第4节
体育
美术
科学
校本
信息
第5节
数学
综合实践
体育
语文
美术
第6节
英语
品德
英语
音乐
第4节
英语
安全、健康
体育
品德
传统
第5节
校本课程
音乐
英语
美术
美术
第6节
体育
体育
语文
语文
体育
第7节
自主学习
自主学习
班会/少先队活动
校园体育活动
自主学习
二年级（3）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
语文
语文
语文
语文
语文
第2节
数学
语文
数学
音乐
语文
第3节
品德
数学
品德
体育
语文
第4节
英语
音乐
三年级（4）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
英语
语文
语文
语文
语文
第2节
语文
英语
英语
数学
数学
第3节
数学
数学
数学
体育
写字
第4节
美术
信息
传统
英语
语文
第5节
科学
品德
美术
音乐
安全/环境
第6节
体育
体育
校本
品德
音乐
第7节
综合
科学
校体
校本/少先队活动
校体
四年级（1）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
校园体育活动
传统文化
校园体育活动
五年级（4）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
数学
语文
语文
品德
英语
第2节
语文
英语
数学
科学
语文
第3节
英语
数学
语文
数学
综合
第4节
综合
体育
校本
校本/少先队活动
数学
第5节
写字
品德
美术
音乐
信息
第6节
传统文化
音乐
安全/环境
体育
英语
第7节
校园体育活动
科学
体育
美术
校园体育活动
英语
美术
英语
美术
第5节
传统文化
体育
校本
安全、健康
英语
第6节
体育
数学
音乐
品德
体育
第7节
自主
自主
校园体育活动
班会/少先队活动
自主
二年级（4）班课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第1节
数学
数学
数学
数学
语文
第2节
语文
语文
语文
语文
英语
第3节
语文
语文
品德与生活
品德与生活
校本课程
第4节
体育
传统文化
英语
英语
体育
第5节
第1节
数学
英语
语文
数学
语文
第2节
英语
数学
数学
语文
数学
第3节
语文
语文
音乐
语文
英语
第4节
美术
校本课程
校本/少先队活动
英语
信息
第5节
音乐
美术
科学
体育