种子及其发芽(二年级)
二年级写话种子的生长过程
二年级写话种子的生长过程
从种子开始,经过一段时间的休眠期,种子开始发芽。
首先,种子的外壳裂开,小苗从中钻出来。
小苗刚出土时很娇嫩,需要阳光、土壤和水的滋润。
随着时间的推移,小苗变得越来越高大,茁壮成长。
在生长过程中,小苗会长出细长的根,用来吸收土壤中的养分和水分。
根越长越多,小苗就越能够稳固地生长在土地上。
小苗也会长出绿色的叶子。
叶子通过光合作用,将阳光转化为能量,帮助小苗生长。
随着时间的推移,叶子会越来越多,越来越茂盛。
小苗会长出花蕾。
花蕾会逐渐开放,绽放出五颜六色的花朵。
花朵吸引着蝴蝶和蜜蜂等昆虫,它们会帮助花朵传播花粉,促进种子的繁殖。
经过一段时间的花期,花朵会逐渐凋谢,然后结出果实。
果实成熟后,里面会有很多种子。
当果实成熟后,种子会从果实中散落在地上,开始新一轮的生长过程。
这就是种子的生长过程,从小小的种子到茁壮成长的大树,再到结出果实,不断繁衍后代。
种子的生长过程充满了奇迹和生命力,让我们感受到大自然的神奇与美丽。
观察种子发芽过程二年级下册综合实践活动教案
观察种子发芽过程-二年级下册综合实践活动教案随着科技的发展,学生们已经渐渐失去了对自然的感知和探索。
在二年级下册的综合实践活动中,我选择了观察种子发芽过程的主题,让学生们近距离接触、观察植物,感受植物生长的奥秘。
教学目标:1. 让学生了解种子发芽的过程,培养他们对自然界的观察和探究能力。
2. 培养学生动手实践和合作的能力,培养团队合作的精神。
3. 丰富学生的知识面,拓展他们的视野。
教学环节:一、课前准备1. 确定实验的种子品种,如大豆、小麦或绿豆等。
2. 面包屑或干燥的沙子作为播种介质。
3. 小透明塑料盒、纸巾、喷壶。
4. 让学生绘制种子的结构简图,并进行投影。
5. 安排学生分组,每组2-3人。
二、实验过程1. 观察和分析种子的结构和功能。
发给学生豆子并让他们观察豆子,了解豆子的外部形状和内部结构;利用投影仪给学生展示豆子的结构简图,并进行讲解;2. 种植种子,观察种子的发芽过程。
在小透明塑料盒中铺上一层干燥的面包屑或沙子,并向内浇上适量的清水,使其稍微湿润;在面包屑或沙子的上面平均播放豆子,将种子稍微按压,再覆盖一层面包屑或沙子;用喷壶喷水,保持适量的湿度,盖上盒子盖,放在阴凉的地方,观察豆子的发芽过程。
3. 讨论和总结让学生观察种子的发芽过程,记录各组观察到的现象和结果;让学生合作,讨论和总结各组的观察到的现象和结果;通过讨论,对种子的发芽过程进行解释和总结。
三、实验效果评估1. 了解学生对于种子发芽过程的了解程度和自主探究能力。
2. 通过观察、记录、讨论和总结,判断学生能否掌握实验的关键知识和实验技能。
3. 分析并评估实验结果,以便进一步改善和提高实验效果。
结语:通过这次实践活动,不仅使学生深入了解植物的生长过程,同时也为他们提供了一个动手实践的机会。
在实验中,他们学会了观察、记录、讨论和总结的方法和技巧,培养了合作精神和探究能力。
这些能力都将为他们未来的学习和生活打下扎实的基础。
【二年级作文】种子发芽了
【二年级作文】种子发芽了
今天放学,老师给了我几粒种子,回到家后,我就迫不及待的把它种在花盆里。
首先,我拿着小铲子在花盆的中间挖开一个小坑,把种子埋进去,把土填平,浇完水后,把花盆放在阳台上,让它生长在温暖的阳光下。
妈妈笑眯眯地说:“没有阳光和水,种子就发不了芽!”
接下来,我每天都仔细观察,给它浇水,帮种子松土。
每天放学回家,就到阳台去看看,是不是长出了新芽,我每天都在期望中度过,盼望它快快发芽。
时间一天天过去了,我突然发现花盆里有两瓣绿绿的嫩芽钻出来了,我激动地大叫:“妈妈,快来看,种子发芽了!”妈妈赶忙走过来说:“太好了,儿子,你真棒,种子终于发芽了!真是功夫不负有心人啊!”绿绿的嫩芽在微风中窃窃私语,在阳光的沐浴下茁壮成长。
我也要像小苗一样茁壮成长,将来为祖国建设增砖添瓦。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
一颗发芽的种子二年级作文
一颗发芽的种子二年级作文在一个晴朗的早晨,我像往常一样去花园里看我的植物们。
正当我走到那片小小的花坛时,我的目光落在了一颗不起眼的小种子上。
说实话,这颗种子真的很不起眼,感觉就像是土里的小秘密。
“哇,这颗种子真小!”我忍不住对它说。
这时候,我的好朋友小明跑了过来,他看到我盯着那颗种子,立刻好奇地问:“你在看什么呢?难道是发现了什么宝贝?”“哎呀,没有啦,”我笑着说,“就是这颗种子,看上去特别不起眼。
不过,我觉得它肯定会有大作为!”小明半信半疑地凑近了种子,瞪大了眼睛说:“你是说它会变成一棵大树吗?我倒是希望它能变成一颗糖果树!”我摇摇头,笑着说:“糖果树?那倒是挺好,可惜这世界上还没见过糖果树。
不过,我倒是希望它能长成一朵美丽的花。
”说话的时候,我的邻居阿姨走过来,她一边提着购物袋,一边笑着说:“小朋友们在讨论什么呢?种子变成什么吗?”“小明希望它变成糖果树,我希望它变成花。
”我回答说。
阿姨笑了笑,摸摸小明的头说:“糖果树可真有意思,不过花儿才是最美的。
你们知道吗?种子就像是一个小小的梦想,它们会慢慢长大,变成各种各样的东西,当然也需要耐心哦。
”小明瞪大了眼睛,好像刚明白了什么:“哦,原来种子这么神奇!那我们要不要给它浇水?”“对呀,”我点点头,“我们每天都来看看它,也给它浇水。
这样,它就有可能快点长大!”于是,我们开始认真地照顾这颗小小的种子。
每天我和小明都会拿着水壶,给它浇水,有时候我们还会给它讲故事。
小明甚至还给它编了一首小诗:“种子种子快快长,别让我们等太久;等你变成大树时,我们就能爬上去!”时间一天一天地过去,我们的种子果然开始慢慢地发芽了。
那小小的芽儿从土里探出头来,就像是在向我们打招呼:“嘿,我在这里呢!”“哇!快看,它发芽了!”我兴奋地对小明说。
小明的眼睛都亮了起来:“真的!它真的发芽了!这太神奇了!”阿姨也过来瞧了一眼,欣慰地说:“看吧,我说过它会变得很美丽。
这是一个小小的开始,你们的耐心和照顾真的很重要。
种子发芽了二年级作文
种子发芽了二年级作文
种子发芽了。
春天来了,大地回春,万物复苏。
在这个美好的季节里,我们班种下了一颗种子,期待它能够发芽生长。
我还记得那天,我们在学校的花坛里种下了一颗小小的种子。
老师告诉我们,
种子需要阳光、水和土壤才能发芽。
于是,我们每天都会去看望它,给它浇水,希望它能够顺利地发芽。
经过了几天的等待,终于有一天,我们发现种子开始发芽了!那是一个小小的
绿芽,但是对我们来说,它就像是一颗宝贝一样。
我们兴奋地告诉老师和同学们,大家都来围观这个奇迹。
接下来的日子里,我们更加用心地照顾着这颗小绿芽。
我们给它浇水、施肥,
让它能够茁壮成长。
在我们的呵护下,小绿芽长得越来越高,叶子也越来越茂盛。
我们都为它感到骄傲,因为这是我们用心呵护的成果。
随着时间的推移,小绿芽长成了一颗高大的植物,它开出了鲜艳的花朵,香气
扑鼻。
我们都为它的成长感到欣慰和骄傲,因为这是我们的努力和关爱的结晶。
种子发芽了,这不仅仅是一颗种子的生命奇迹,更是我们班集体的成果。
在这
个过程中,我们学会了关爱、耐心和责任。
我们懂得了,只有用心呵护,才能让生命绽放出最美的光芒。
这颗种子的发芽,也让我们更加热爱大自然,更加珍惜生命。
我们希望这颗植
物能够继续茁壮成长,开出更多的花朵,让我们班的花坛变得更加美丽。
种子发芽了,带给了我们无尽的喜悦和感动。
让我们一起用心呵护这颗小植物,让它在春天里绽放出更加美丽的花朵。
愿我们的班级也能像这颗种子一样,茁壮成长,绽放出更加美丽的光芒。
种子发芽二年级作文350字-关于种子的作文.doc
种子发芽二年级作文350字-关于种子的作文星期一,老师让我们观察种子发芽的过程。
当我到家时,我正兴奋地寻找材料。
我不知道在纸杯里放什么样的种子。
我妈妈对我说,“我们碰巧有大豆。
”我走到窗前,拿了几颗豆子,把它们放进纸杯里,并在里面放了些水。
大约两个小时后,豆子开始起皱,就像奶奶脸上的皱纹一样。
又过了一天,豆子开始变胖,就像一个小胖子。
又过了一天,豆子中间有一条小黑线,就像豆子的小嘴一样。
突然,我感觉到小嘴里有东西。
我仔细看了又看,好像它正在发芽。
一些豆子吐出小舌头,好像在和我们做鬼脸,一些豆子好像在向我们伸出小手。
第三天,一个白色的芽从黄色的毛里发芽了,就像一条白色的毛毛虫。
他们弄坏了衣服。
我看着它们一天天变得越来越大,我不太高兴。
大豆的生长是多么美妙啊!等我长大了,我会打开科学的大门。
种子发芽日记(汇编11篇)
2024种子发芽日记(汇编11篇)作为一名同学,写一篇作文是很常见的,写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。
写作中凡是能突出中心大事、人物都要有具体的描写。
那么写好一篇作文的关键是什么吗?经过收集,我整理了2024种子发芽日记(汇编11篇),欢迎你保藏本站,并关注网站更新!种子发芽日记篇1为什么学校要求同学种花?是为了修身养性?还是让我们了解植物的生长状况,从来没有独自种过植物的我.开头了我的种植事业”。
4月15日,种子拿到了,当天开头用碗加温水催芽。
4月18日,5棵百日草的芽只有一个长出来了.小小的白色的芽像小舌头一样伸出来.4月20日用星期天的时间我开头抓紧播种.学校发的花盆.加入养分土在正中挖个坑.当心的放入种子.再盖上养分土.用喷壶撒水保湿.就等发芽了.4月28日我发觉花种子发芽了,大约长了3厘米,我觉得很惊奇,昨天并没有发芽,今日就有3厘米,并且我也没有施肥呀?它绿油油的像一棵小豆芽,好想吃啊!惋惜不能。
5月3日今日一早我发觉小芽儿又长高了,长宽了,茎也粗了而且又长了一层.5月-6月份.我的百日草始终再长高.都有50厘米了,姥姥说不能浇太多水.简单倒苗.现在我两天浇一次水.放在家中窗台上.有阳光的照耀.盼望尽快开出艳丽的花朵.种子发芽日记篇2我知道,种子发芽需要相宜的温度、适量的水分和充分的空气。
可是,种子发芽是不是需要其它条件呢?比如,会不会与光照有关呢?我突然想到,农夫伯伯每到培育菜秧时,经常是先把种子放在小碗内的湿毛纸上培育的,有时也把种子直接下地用地膜或草木灰掩盖着培育。
于是我向爷爷要了些种子,预备亲自做一个种子发芽的试验。
试验开头了。
我在预备好的三只小盘子底部放些棉花,并洒上水,然后分别在三只盘中当心地放上小麦、莴苣和西瓜三种种子各三粒,并把它们排成雪花形。
接着用小碗分别扣在每个盘子上,使每只盘子里的一半种子埋在碗里,见不到阳光;另一半露在碗外,能见到充分的阳光。
种子发芽一百字日记_日记作文
种子发芽一百字日记现在很多小学都会给学生布置观察种子发芽的课外作业,该怎么写呢?下面是小编搜集的种子发芽日记范文,希望对大家有用!种子发芽日记(一)“呀!我的小种子发芽了!”我高喊道。
我给每个小花盆编了号:紫色的小花盆是1号,粉色的小花盆是2号,白色的小花盆是3号。
他们每天都在比赛,看谁长得最快、最高、最挺拔、最坚实。
这周一,我生病了。
2号小花盆的种子发芽了,我十分高兴。
在阳台上,我兴奋地看着小芽儿,都忘记了自己是病人。
第二天,1号小花盆的种子也发芽了。
它们的叶子小小的,嫩嫩的,绿绿的,细细的,可爱极了。
“静静,快去上学吧!”妈妈催促我。
“来了,来了!”我回答道。
我背着书包,蹲在花盆旁,看着那娇嫩的叶片,绿得那么新鲜,细细的茎,根根那么有劲,每根上都撑着两张叶片。
它们高高矮矮的,在进行着一场“长大”的比赛。
放学了,我连书包都来不及放下就去看我那心爱的小芽儿。
我发现它们长得简直是神速,拿来一把尺子一量,有两厘米高了。
“唉!3号小花盆怎么还不发芽呀?算了,还是再等等吧。
”我自言自语。
两天后,3号小花盆的小种子也发芽了,它的芽也小小的,嫩嫩的,我真希望它能后来者居上,长得最高、最挺拔。
小芽儿,加油!从今天开始,我的小种子由小芽儿改名为秧苗了。
我会继续做你们的好妈妈,精心呵护你们,让你们茁壮成长,等你们开花结果。
种子发芽日记(二)“我是小小‘袁隆平’啦啦啦......”你们知道我为什么这么的高兴吗?哈哈,告诉你吧,我研究的“杂交水稻”--绿豆种子发芽生根结果了!这可是一件“重大事件”。
走,让我们去瞧瞧!哈哈,看:这就是绿豆,你看它细细的腰,弯弯的身子,多像一位翩翩起舞的舞蹈家呀。
那绿色的叶子,宛如舞蹈家佩带着的花环,多么的美丽协调啊!说起这豆芽啊,它的“人生道路”可是经历了很多坎坷的哦!下面我们一起分享一下它的经历吧:我刚播种时,它只是一个小种子,像婴儿一样静静的躺在实验和的棉花里,为了使它能保持水分不流失,我每天都会定时给它浇水,希望它张得郁郁葱葱的,过了几天,它终于有了点发芽的迹象,那个小须须好像“鹤立鸡群”一般,我的内心也是心花怒放---高兴得不得了。
春天种子发芽的作文二年级
春天种子发芽的作文二年级
春天到了,广场草坪上的小草偷偷地从土里钻了出来,探出嫩芽,绿绿的。
路边的柳树垂下了柔软的绿丝带,随着微风轻轻摇摆。
早晨的阳光跑进了我的家,我赶快起床开始种花,我把一颗小种子洒进我的花盆里,轻轻地填上了土,浇了些水。
我趴在花盆旁边,盼望着有一天小种子可以长大发芽。
每天放学后,第一件事就是看看小种子有没有发芽,我给它浇点水,让它晒晒太阳,和它说说悄悄话。
终于有一天,我放学回到家,看见小种子已经悄悄地冒出了头,我开心极了!小心翼翼地又浇了一点点水,希望它再长大一点吧!日子一天天过去了,我看着它慢慢长大、长高、长强壮。
没过多久,一个个小小的花苞,从枝条上冒了出来,红红的,看起来就像一团小小的红火苗,慢慢地,小花苞就一个个地开放了。
远看,一朵朵小花像穿了红艳艳的裙子;近看,一朵朵小花像一个个红色的小喇叭,漂亮极了!原来它是一株石榴花呀。
淡黄色的花蕊在风中扭动,就像翩翩起舞的小仙女一样。
看着自己亲手种下的小种子变成一朵朵花朵,我心里别提有多高兴了。
这就是春天,充满希望的春天,只要种下希望的种子,一定会有满满的收获!。
荷花种子的生长过程日记二年级
荷花种子的生长过程日记二年级X年X月X日星期X天气多云“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,望着奶奶家门口的一池荷花,不禁让我想起了北宋诗人——周敦颐写的诗句。
夏天阳光充足,是种荷花的最好季节,为了了解荷花到底是怎么样的“出淤泥而不染”,我也在这个最佳时机买来几颗荷花种子精心培育。
荷花是睡莲科,属多年生挺水草本植物,荷花的种子一头尖尖的,一头微微凹进,呈褐色。
为了让芽胚更好地破土而出,我用剪刀在凹进的那一头剪了一个小口子,开口是个技术活,一不小心就会弄伤胚芽。
为了催芽,我把种子放在水温20度-30度的水里“泡澡”,摆放在室内,每天换两次水,听说一周内就可以发芽,那就让我耐心地等它破土而出吧!在等待的期间,我要为它的后期工作做准备,因为种子发芽后需要移植到有荷塘泥的盆子里种植,荷塘泥要提前浸泡、沉淀,这样才能让荷花更好的生长发育。
X年X月X月星期X天气晴由于夏天的温度适宜,哇,短短的两天种子竟然发芽了,嫩绿的小胚芽害羞地把头埋在种皮里,只露出一点点尖尖的小脑袋。
咦?水里怎么有泡泡呢,难不成是种子吐的?这其实是因为种子遇水,吸水后膨胀了,裂开时,大肚子里的气体就跑了出来,形成了小泡泡。
上过科学课,我知道植物生长需要阳光、水分、土壤,于是,我把盆子放到了室外,让胚芽沐浴在阳光下,好快快长大。
X年X月X日星期X天气晴昨天到今天,小种子又有了变化,伸出了绿夹白的、纤细的、长长的手指,像一条刚孵化的小虫,带给人生命的力量,我希望它们破“茧”成花。
绽放自己的美丽,相信长成绿叶的这一步,会为你铺一条变为红花的路。
X年X月X日星期X天气晴渐渐地,渐渐地,种子在阳光的滋润下长出了细根和几片幼嫩的叶子,待叶如钱状像撑起了一把把小绿伞,仿佛在遮那如火的太阳,真的是这样吗?不不不,荷花才不怕太阳呢!它每天至少要在阳光下呆够8小时,似乎要把自己晒成“非洲”人才舒服。
原来,荷花是喜光植物,不呆在阳光里,她可是会“花容失色”的!荷花是水生植物,光靠水,没有养分可不行。
二年级写话种子的生长过程
二年级写话种子的生长过程
春天来了,小明拿出一颗种子,准备种下去。
他找到一个小坑,小心翼翼地把种子放在土里,然后轻轻地盖上一层土。
接着,小明拿水壶浇了一些水,让种子能够吸收到水分。
过了几天,小明发现坑里的土开始裂开,一个小小的绿芽从土里冒出来。
小明高兴地叫起来:“种子发芽啦!”
经过一段时间的努力,小绿芽长出了一片叶子,变得更加茂盛。
每天,小明都会给种子浇水,让它能够茁壮成长。
夏天来了,天气炎热,小明发现种子的叶子开始变黄,有些蔫了。
他赶紧给种子浇水,并且找来一些土盖在根部,帮助种子保持水分。
秋天来了,小明发现种子变得更加茁壮了,它长出了很多枝叶,还结出了一颗颗果实。
小明高兴地摘下了一颗果实品尝,觉得非常甜美。
冬天来了,天气寒冷,小明发现种子的叶子渐渐枯萎了。
他用一张布把种子围起来,保护它免受寒冷的侵害。
春天又来了,小明发现种子重新发芽了,变得更加茂盛。
他很高兴地看着种子的生长过程,深深地体会到了生命的力量和奇迹。
种子发芽生长的过程写作文
种子发芽生长的过程写作文观察种子发芽11月2日星期二阴昨天晚上,我让妈妈准备了一些绿豆、黑豆、黄豆和玉米,开始做种子发芽试验。
我把它们放在一个玻璃杯里,然后往杯子里冲了大约三厘米的水,让种子在水里浸泡了一个晚上。
今天早上,我把浸泡种子的水倒掉后,把种子放在一个盘子里,上面盖上一块湿毛巾。
今天下午放学后,我仔细观察了它们,发现它们已经有变化了,首先是这些种子比原来大了许多,再仔细一看,黄豆和黑豆都裂开了一层皮,而绿豆已经开始抽出了一点点新芽,玉米看上去没什么变化。
11月3日星期三阴昨天晚上我观察完后,为了给种子保温,我听从妈妈建议,把装种子的盘子藏在高压锅里。
时间已过去了一天一夜,不知种子是否有新的变化。
我小心翼翼地从高压锅里拿出装种子的盘子,轻轻揭开盖在盘子上的湿毛巾,哇噻!我的绿豆芽变长了,绿豆都长出了一条弯弯曲曲的白色的小尾巴,好像豆里钻出了一条白色的小虫子,整个绿豆看起来又像一只绿色的小蝌蚪。
而黄豆、黑豆、玉米看上去和昨天晚上我观察的情况基本一样,没有太大变化,我有些担心它们是否会发芽。
观察完后,我又给它们浇了一点水,重新放回高压锅中,心里盼望着黄豆、黑豆和玉米快快发芽,盼望绿豆芽快快长大。
11月4日星期四多云时间过去了一天一夜,我的绿豆芽又长大了一些,形状也有些变化了,有些绿豆的小尾巴由弯弯曲曲变成直直的了,看起来像一只独角犀牛的头。
我量了量绿豆芽枝的长度,已经有一厘米长了。
而黄豆、黑豆仍然没有明显的变化,玉米粒表面上出现了一些小黑点,不知道它们是不是要发芽了。
11月5日星期五晴今天晚上,我又观察了我的种子发芽情况。
绿豆芽的长势依然很好,长度已经超过了一厘米,有一半的绿豆种子脱去了绿色的外壳,整个种子的颜色变成了白里透着黄,看上去非常娇嫩。
而黄豆、黑豆仍然没有发芽,昨天晚上在玉米种子上我发现的黑点,经过仔细观察,原来是要腐烂的霉点,真是扫兴,原来我以为它要发芽了。
11月6日星期六晴时间已经过去了五天五夜,但是黄豆、黑豆和玉米仍旧没有发芽,为了给绿豆芽提供一个更好的生长环境,今天晚上,我听从妈妈的提议,把没有发芽的黄豆、黑豆和玉米都从盘子里挑了出来,扔进了垃圾筒,并把盘里的绿豆芽用水冲洗了一下。
种子发芽二年级作文6篇
种子发芽二年级作文6篇在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
你知道作文怎样写才规范吗?下面是我为大家收集的种子发芽二年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
种子发芽二年级作文1前天,我在花盆里看见了一点点绿绿的嫩芽,我激动地大叫:“妈妈,快来看,草莓的种子发芽了!”妈妈忙走过来说:“太好了,经过我们的努力,种子终于发芽了!真是功夫不负有心人啊!”妈妈又说:“乐乐,你还记得我们是怎么培育它的吗?”我自豪地说:“当然,我们先把种子放进花泥里,放在阳台上,让它天天生长在温暖的阳光里,然后经常给它浇水。
”“是的,没有阳光和水,种子就发不了芽!”妈妈笑咪咪地说。
昨天一大早,我一穿好衣服就迫不及待地来到阳台上看小苗苗,发现它比前天长大了一些,长出了两片嫩绿的叶片来,在微风中轻轻地摇动着,好像在快乐地跳舞呢。
我拿了小杯子,给它浇了水,小声地说:“小苗苗快长大,长出很多又大又红的草莓给我吃!”妈妈听见了,哈哈大笑地说:“你这个小谗猫,起得这么早来浇水,原来是想早日吃到自己最爱吃的草莓啊!”晚上,我做了一个梦,梦见我的小草莓长大了,长出了很多很多又大又红的草莓,我开心地笑了,笑地很甜很甜。
一束明媚的阳光照进屋里,我睁开了朦胧的双眼,窗外鸟儿开始欢叫,微风吹拂着树叶发出沙沙沙的声音。
我开始了正式起床三步法,一个鲤鱼打挺跳了起来开始美好的一天。
我习惯性的走到窗边拉开窗帘,等待我的邻居————斑鸠从天而降,但还没等它掉下来我就被另一个东西夺住了眼球,一个天大的惊喜——我的辣椒发芽了!那是在科学课学植物的时候发的种子,发回来之后我把土用肥和水把土浇得黑黑的.,放在阳台上最能吸收阳光的地方,然后拿来我以前玩沙用的铁锹把两边的土刨开,再拿出那颗宝贵的种子站着脚,小心地用指尖,一点一点放下去,再用拌好的土把种子盖上。
那天晚上一直想着辣椒快点发芽,快点长大,长成大苗后一定能结出世界上最好的辣椒。
小学生观察种子发芽的日记(精选9篇)
小学生观察种子发芽的日记小学生观察种子发芽的日记(精选9篇)时间如快马般匆匆,一天又过去了,相信大家一定感触颇深吧,是时候写好总结,写好日记了。
日记怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的小学生观察种子发芽的日记(精选9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
小学生观察种子发芽的日记篇1国庆长假期间,我把黄豆和绿豆拿出来,泡在一个小碗里,想观察它的生长过程。
我拿着黄豆和绿豆,看着它们被我包在手心里,就像珍贵的宝石。
我把它们放进小碗里,它们就活蹦乱跳的。
过了好一会儿,它们才安静下来,在阳光照耀下闪着金光,好看极了。
以前,我只知道这只是些普通的豆子,不知道它见水就能发芽。
通过于老师给我讲解我才知道,只要用一点水泡豆子就行了吗。
豆子一发芽就变成了普通的豆芽。
将豆子泡在水里后我连续观察了一个钟头,见只有黄豆长大了一点。
随着时间的流失,一天过去了。
绿豆的皮尔从中间裂开了一条缝,豆子从这条缝里挤出来。
换水的时候,有的豆皮被水一冲就脱落了。
两片豆瓣之间刚长出了两三毫米的小芽。
黄豆变成之前的两倍大了,但皮儿仍然把豆子包的严严实实。
第二天又过去了,绿豆的皮儿已经全部脱落了,又长出了一厘米的小芽。
小芽弯向豆瓣,豆瓣的中间有了一道缝隙。
黄豆继续膨胀,芽儿在豆皮儿里有了凸起,但还没有长出来。
转眼之间,第四天到了,绿豆瓣仍然没有什么变化,可黄豆已经长出了一个细小的芽儿,这个小芽儿从豆子中间钻了出来。
我的豆子终于发芽了!小学生观察种子发芽的日记篇2今天,我有一件非常开心和有趣的事情,我就来告诉你是什么事吧。
我上个星期,科学老师叫我们去种小绿豆豆,要我们在不同的地质情况下种小豆豆。
比如说,一群小豆豆在阳光充足的地方下种植,其它的一群小豆豆在阳光较少的地方种植。
果然,“功夫不负有心人”,一天后,结果就出来了。
种在阳光下暴晒的小豆豆,一点都不长,我们就断定阳光曝晒的小豆豆已经死了。
可是,我过去看没被阳光曝晒的小豆豆,可是也没什么反应啊。
我觉得应该死不了,因为它也有被阳光曝晒啊,我也没少浇水呀,怎么会呢?我觉得我不能过早下结论,再等个三五天吧。
种子发芽日记(优选六篇)
种子发芽日记(优选六篇)这篇文章将采纳不同的视角来观看和探讨“种子发芽日记”。
在工作中撰写各种文档是我们不行或缺的任务,最佳的方法就是先查找并仿照经典的范文,通过范文可以学习到很多精彩的写作技巧。
假如您需要再次查看此网页,请马上将其添加到保藏夹!种子发芽日记(篇1)昨天上午,老师给我们布置了一个好玩的作业——泡豆子,让我们写观看日记,在观看的过程中增长学问。
我一回到家就立刻抓了一把黄豆,又抓了一把绿豆,想让它们比一比看谁先发芽。
我把它们一起放在一个装了水的杯子里,它们“咕咚咕咚”地喝起了水。
下午,我把它们带到学校,给它们换了半杯水。
第一节下课时,我迫不及待地看看我的豆豆们发芽了没。
发觉绿豆和黄豆都膨胀了很多,像刚吃饱的小宝宝,豆皮却变得很皱,像老人脸上的皱纹一样。
我真想让他们快点长大啊!到了晚上,我发觉豆豆们笑了,在胚芽处露出雪白又光亮的身子。
我还想等它们发芽,可是一看表,九点了,我该睡觉了。
豆豆们,晚安!明天肯定要发芽啊!其次天早上,我早早地起床,看看我的豆豆们有什么变化,真奇妙!它们探出米粒般大小的脑袋,似乎在说:“啊!多么暖和,多么光明的世界呀!我要快快长大!”上午其次节课时,我发觉豆芽又长大了,很像一只只小蝌蚪。
下学时再看,我的豆豆又有了变化,绿豆已经脱掉绿色的外套,黄豆的芽也开头吐出来了……豆豆们,快快长吧!种子发芽日记(篇2)又是几天过去了,花种和大蒜照旧赖在土里。
不外,妈妈在单位里种的白菜发芽了。
一株大,一株小。
它们靠得非常接近,好像在谈天呢!妈妈种的白菜为什么发芽了呢?哦,是由于妈妈单位里老是开空调,温度比较高。
而且妈妈用得是养分土,土质特别好,有很多肥料。
我发现的这些芽都嫩绿嫩绿的,大的那株都有黄豆那么大呢!假如白菜长成熟了,我要请伴侣一些来共享这份厚味,还要妈妈亲身烧给大家吃呢!种子发芽日记(篇3)芸豆种子发芽日记第一天:早晨的阳光透过薄薄的窗帘洒进房间,我迫不及待地起床,怀着期盼的心情跑到花盆旁。
种子发芽日记(通用11篇)
种子发芽日记种子发芽日记(通用11篇)一天的生活不知不觉间结束了,我们对人和事情也有了新的看法,因此我们要写好日记了。
那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编精心整理的种子发芽日记,仅供参考,大家一起来看看吧。
种子发芽日记篇1几天前,老师让我们观察豆子发芽的过程。
听到这个消息,我心中无比兴奋,因为我终于可以亲手做一次试验。
我拿来黄豆,泡到杯子里,第二天早上一看,水变少了豆变大了。
我把它们分别装在两个杯子里,一个杯子下面挖了几个洞,一个杯子下面没有挖洞,把它们放在阳台上,阳光充足,不热不冷,焦急地等待着它们发芽。
我每天去给豆子浇水,过了两天,我突然发现挖豆的那个杯子里的豆子一经脱皮,开始裂开,发出了渐渐的小牙,轻轻摇晃杯子,就像小科蚪在水里游来游去。
而没有挖的那个杯子里的豆子还原封不动地站在那。
又过了一天,我再去看豆子,它已经长得很大了,小芽的尖上已经长出了许多须子。
爷爷告诉我,这就是它们的根,豆子现在已经把它们的衣服脱了,长得白白胖胖的,显得十分鲜嫩。
我高兴得手舞足蹈,因为这毕竟是我第一次做试验成功了。
种子发芽日记篇2今天,我开始进行绿豆芽发芽实验,我先准备了一个盘子,在盘子上放了一层餐巾纸,上面放了十多颗绿豆,那些绿豆十分小巧,椭圆形的身子穿着深绿色的衣服,特别可爱,我在上面盖了一层湿润的餐巾纸,让它能吸收更多水分。
几天后,我去看它,只见绿豆底部已经长出一根0.5厘米成的小芽,一边粗一边细,身上的外套好像马上就要脱下来似的,露出了嫩黄色的身子,很诱人,让我兴奋不已。
一星期后,小芽已经有1厘米长了,向外延伸的根,像蜗牛的触角,两片豆瓣之间的缝更大了,像一道门打开了。
绿豆的缝中间冒出了尖尖的、绿油油的小叶子,嫩嫩的、绿绿的,真好看!我把它的家搬到泥土里去,泥土里的小苗仿佛更有活力了。
又一个星期过去了,阳光下的绿豆苗的茎比原来长了许多,我量了量已经有5厘米长了,两片叶子也长大了许多。
我突然发现第二对叶子探出了小脑袋,它浑身充满着生命的活力,希望它在泥土和阳光的帮助下能茁壮成长,我的绿豆芽实验成功了!种子发芽日记篇3前天晚上6:30,我把红豆、绿豆装在一个倒了水的瓶子里。
种子为什么会发芽二年级作文
种子为什么会发芽二年级作文
《嘿,种子为啥会发芽呢?》
哎呀呀,你说这种子为啥会发芽呢?这事儿可把我好奇坏了。
有一天,老师给我们布置了一个作业,让我们回家种一颗种子,观察它是怎么发芽的。
我可兴奋了,一回到家就赶紧找了一颗小豆子,找了个小花盆,把豆子埋了进去。
我天天都盯着那个小花盆看,盼着种子赶紧发芽。
可是等啊等啊,好几天过去了,啥动静也没有。
“这小豆子咋还不发芽呢?”我心里可着急了。
又过了几天,我突然发现小花盆里冒出了一个小小的绿芽。
“哇,发芽啦!发芽啦!”我高兴得跳了起来。
我就开始琢磨了,这种子为啥会发芽呢?我去问妈妈,妈妈说:“种子发芽需要水、阳光和空气呀。
”我还是不太明白,水、阳光和空气咋就能让种子发芽呢?
我就继续观察我的小豆子。
我发现我每天给它浇水的时
候,它就长得快一点。
“嘿嘿,看来水真的很重要呢。
”然后我又把小花盆搬到阳台上,让它晒太阳。
哇,小豆子长得更快了。
“原来阳光也这么厉害呀。
”
我还发现,小花盆里的土不能压得太紧,不然种子就喘不过气来了。
“哈哈,空气也不能少呢。
”
这下我终于明白种子为啥会发芽了。
原来是有水、阳光和空气的帮忙呀。
以后我可要好好照顾我的小豆子,让它快快长大。
种子及其发芽 二年级
小朋友,你们认识这些豆芽吗?
黄豆芽 蚕豆芽
• 发豆芽:
• 准备好相关的实验器材和原材料。 • 按老师的要求进行相关的实验步骤。 • 注意观察记录豆芽的生长过程。 • 总结发豆芽所需要的各种条件。
• 发豆芽需要的条件:
• 适宜的温度、水和空气。
• 完成实验作业
种子及其发芽
想一想:植物是如何繁衍后代的?
种子繁殖:是用花卉种子进行繁殖的过程。 营养繁殖:分生、扦插、嫁接、压条。 孢子繁殖。
讨论:它们通过什么方式传后代的?
种子繁殖
腊梅—分根 柳树—扦插
营养繁殖
夹竹桃—压枝 桃树—嫁接
• 小游戏:给植物种子找妈妈。
你也来试一试!
你知道吗?
• 这些植物的种子是如何传播的吗? • 风力、水力、动物和人类的携带,
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• 完成实验作业
种子及其发芽
想一想:植物是如何繁衍后代的?
种子繁殖:是用花卉种子进行繁殖的过程。 营养繁殖:分生、扦插、嫁接、压条。 孢子繁殖。
讨论:它们通过什么方式传后代的?
种 子 繁 殖
腊梅—分根
营 养 繁 殖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夹竹桃—压枝
柳树—扦插
桃树—嫁接
• 小游戏:给植物种子找妈妈。
你也来试一试!
你知道吗?
• 这些植物的种子是如何传播的吗?
• 风力、水力、动物和人类的携带, 以及通过果实本身的力量。
小朋友,你们认识这些豆芽吗?
绿 豆 芽
黄豆芽
蚕豆芽
• 发豆芽:
• • • • 准备好相关的实验器材和原材料。 按老师的要求进行相关的实验步骤。 注意观察记录豆芽的生长过程。 总结发豆芽所需要的各种条件。
• 发豆芽需要的条件:
• 适宜的温度、水和空气。