学习方法归纳重点
学习的方法大汇总
学习的方法大汇总学习是一个人终身的事业，而学习的方法则对于每个人来说都不尽相同。
下面将以1200字以上的篇幅，综合整理各类学习方法，帮助广大学习者找到适合自己的学习方法。
一、良好的学习习惯1.制定合理的学习计划：根据学习目标和时间安排，制定每日、每周、每月的学习计划，有助于提高学习效率和时间管理能力。
2.保持专注和集中注意力：在学习过程中，排除干扰，把注意力集中在学习内容上，有助于提高学习效果和深度理解。
3.坚持学习：每天都要保持一定的学习时间，避免等到考试前才开始抱佛脚，对于长期积累和定期复习是非常重要的。
二、高效的学习方法1.主动学习：主动学习是指学习者积极主动地进行学习，通过提问、总结、思考等方式来深入理解学习内容。
例如，做笔记、参与讨论、设计学习项目等。
2.分块学习：将学习内容分块，每次只学习一块内容，集中注意力深入学习，避免学习压力过大和容易混淆不同的知识点。
4.多种学习途径：通过阅读、听讲、实践、互动等多种学习途径来获得知识，提高学习效果和视野。
5.及时反馈：学习过程中及时寻求他人的反馈和评价，及时纠正错误和改善学习方法。
6.利用学习工具：利用技术工具如电子词典、学习软件等，提高学习效率和准确性。
7.良好的休息和调节：适当的休息和调节有助于学习状态的恢复和焦虑情绪的缓解，进而提高学习效果。
三、记忆和复习技巧1.分散复习：将学习内容分成若干部分，并间隔一定时间进行复习，有助于稳定和加深记忆。
2.重复复习：通过反复复习，加强对学习内容的记忆和理解，特别是对于重要知识点的记忆和强化。
3.串联复习：将已学知识点与新学知识点结合起来，进行综合复习和巩固，增加记忆和理解的深度。
4.应用复习：对所学知识进行应用和实践，通过解题、讨论等方式深入理解和巩固所学知识。
5.艾宾浩斯记忆法：把学习内容分成若干部分，每隔一段时间进行回顾和复习，使记忆更为深刻和持久。
四、提高阅读效率的方法3.精读与泛读结合：在阅读过程中，根据需要和目标进行选择性精度和泛读，提高阅读效果和总结能力。
学习方法要点
学习方法要点学习方法要点学习方法要点1一、学习要有计划。
制定学习计划是提高学习效率的保证，关键是科学地安排时间。
谁的单位时间利用率高，谁就能获得更多的知识。
二、要集中精力。
一心不能二用，分心是学习的大敌。
一边听音乐，一边做作业背单词，效率极差。
学习过程是接受新知识的认识过程，必须专心致志，一心一意。
三、上课认真听讲。
认真听讲是提高学习效率的核心，必须集中注意，积极思考，抓住关键。
对老师讲述的重点和难点要深刻领会，并记好笔记。
四、要独立思考。
对难题要认真对待，不怕困难，锲而不舍，直至解决，绝不可马虎了事，要养成刻苦钻研的好习惯。
五、认真完成作业。
对概念、公式、定理、方法等重点问题要逐一弄清。
书写要仔细，不可了草。
六、科学用脑。
不可长时间用脑，连续看书学习不可超过一小时。
要不断转换学习内容，避免大脑疲劳。
课间积极休息，做到劳逸结合。
坚持体育锻炼，增强大脑活力。
七、养成良好的生活习惯。
按时休息，保证睡眠充足。
吃好早餐，保障充足精力。
多吃水果，多喝牛奶，保证大脑营养。
八、培养学习兴趣。
兴趣是最好的老师，要努力培养对各门功课的兴趣，不断提高学习效率。
要树立远大的志向，提供学习动力和支持，从而提高学习成绩。
学习方法要点21.课要做到认真听讲。
听明白了，做作业时就容易了。
改题时不能抄袭别人，要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。
2.多积累课外知识。
我经常背古诗，因此语文的课外积累比较丰富，我喜欢读文学名着，有时学课文能用得上。
3把每科目的复习笔记整理好，要合理地安排每科目的学习时间。
温故而知新在学完每一节课程后，我都会做到按时的复习，检查一下自己是否真的掌握了所学的知识，还有哪些我没有学会。
比如在学完古诗后，复习时就会看古诗的意思是否明白，作者是谁，时代背景是什么，这都是非常重要的。
妈妈有的时候会经常的向我提问关于这节课的问题，来帮助我复习。
4有不会的题及时请教家长或老师，并让他们重新把题讲解一遍。
多问问的对象有两个，第一个就是老师和家长。
小学一年级数学：学习重点和方法
小学一年级数学：学习重点和方法
小学一年级的数学学习重点主要包括以下几个方面：
1. 认识和编写数字：学习认识0-9的数字，并能够准确编写出来。
2. 数的大小和大小比较：学习掌握数的大小和数的大小比较，比如辨认大小、从小到大或从大到小排列数。
3. 数的加法和减法：学习数的加法和减法的基本概念和计算方法，能够进行简单的加法和减法运算。
4. 数的排序和分类：学习将一组数按照大小、颜色、形状等进行排序和分类。
5. 数的组成和分解：学习将一个数拆成几个部分，或者将几个数合并成一个数。
学习数学的方法：
1. 多实践：数学是一个实践性很强的学科，通过实际操作和解决问题来学习数学会更有效。
可以通过绘制图形、操纵数学工具等方式进行实际操作。
2. 多用游戏和趣味的方式学习：可以通过游戏和趣味的方式让孩子更加主动积极地学习数学，例如通过数学游戏或者数学谜题等方式提升学习兴趣。
3. 培养逻辑思维能力：数学是一门逻辑思维的学科，通过培养孩子的逻辑思维能力，可以提高解题能力和数学思维的发展。
可以通过数学推理题、逻辑练习等方式进行培养。
4. 分步骤学习：将复杂的数学问题进行分步骤学习，逐渐增加难度，让孩子在稳步提升的同时巩固基础知识。
5. 多与孩子进行互动交流：与孩子进行数学问题的讨论和交流，引导孩子思考问题的不同解法，培养孩子的数学观察力和分析能力。
总之，小学一年级数学学习需要注重基础知识的掌握和实际操作的练习，通过多样的学习方法和适度的挑战，提升孩子的数学学习能力。
学习方法的重点要点
学习方法的重点要点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一至六年级学习方法与重点的全面详析
一至六年级学习方法与重点的全面详析在孩子的成长过程中，小学阶段无疑是奠定基础、塑造品格和培养学习能力的关键时期。
对于家长和孩子来说，了解每个年级各科目学习的方法与重点，就如同在知识的海洋中找到了准确的航向。
小学六年，每一年都是成长的阶梯，每一步都需要精心规划和用心付出。
接下来，让我们深入探讨1-6年级各科目学习的方法与重点，为孩子的未来点亮前行的明灯。
一、一年级刚刚踏入小学大门的一年级孩子而言，他们告别了幼儿园相对轻松自在的课程，瞬间置身于全新的学习和生活环境之中。
无论是行为举止的规范，还是知识技能的学习，都面临着前所未有的巨大挑战和严格要求。
那么，孩子们究竟怎样才能顺利地跨越这个极其重要的过渡阶段呢？老师为此给出了以下四条实用且具有针对性的建议：其一，务必让孩子清晰明确地知晓自己已经长大，已然踏上了小学的学习征程。
例如，家长可以在开学之前，带着孩子亲自去参观小学，让他们亲眼目睹小学的教室、操场等设施，亲身感受与幼儿园的显著差异，从而在内心深处做好充分的准备。
其二，当孩子正式进入小学之后，如果觉得某些方面不习惯或者不适应，家长应当允许他们自然而然、毫无顾虑地表达出来，绝对不能让孩子因为有这样的想法而感到难为情或者产生自卑心理。
就像有的孩子可能会抱怨小学的课间休息时间太短，家长在这种时候一定要耐心倾听，而不是不由分说地批评孩子不懂事。
其三，积极鼓励孩子多去结识新的小伙伴，以此来有效拓展自己的社交圈子。
家长可以多带孩子参加一些社区活动或者小朋友的聚会，主动为孩子创造结交新朋友的宝贵机会。
其四，全力帮助孩子养成良好的学习习惯，并传授给他们行之有效的学习方法。
比如，每天设定一个固定的时间，让孩子安安静静地坐下来看书、写字，以此来逐步培养他们的专注力。
二、二年级当孩子们从一年级升入二年级之后，在学习方面，最为关键的要点依然是习惯的养成、兴趣的培养以及对基础知识的牢固掌握。
因为再过一年，即到了三年级，可谓是小学课程发生重大转变的关键节点，学习的内容大幅增多、难度显著提高。
知识点做总结的方法
知识点做总结的方法1. 划重点法划重点法是最常用的知识点总结方法之一。
在学习过程中，我们可以通过标记重要概念、关键词、相关例题等方式来进行总结。
在课本、讲义、笔记等资料上用不同颜色的笔或荧光笔标记重点内容，以便后期复习和查找。
这样做有利于快速回顾知识点，加深记忆。
2. 思维导图法思维导图法是通过图形和文字的方式，对知识点进行整理和总结。
学生可以在纸上画框架，用关键词或短语在框架上进行填充。
思维导图法可以帮助我们建立知识点之间的联系，更好地理清知识结构，有助于全面理解知识点。
3. 表格总结法表格总结法是将知识点以表格的形式整理出来，便于对比和查找相关信息。
通过编制表格，可以将知识点分成不同的类别，清晰地呈现出来，从而加深对知识的理解和记忆，也方便后期内容的复习和查找。
4. 提问法提问法是通过提出问题的方式对知识点进行总结。
我们可以在学习过程中，根据所学内容提出问题，并在笔记中进行答案的整理和总结。
这样做有助于系统性地理解知识点，加深记忆。
5. 总结归纳法总结归纳法是将所学知识点进行全面梳理和整理，形成完整的知识体系。
在学习某一部分内容后，我们可以对其进行系统性总结归纳，形成完整的知识框架。
这样做有助于加强对知识点之间的联系，帮助更好地掌握所学内容。
6. 多维思考法多维思考法是从不同角度对知识进行思考和总结。
我们可以从历史、实际应用、相关概念等多个角度对所学知识进行深入思考和总结。
这样做有助于全面理解知识点，也可以帮助我们更好地应用所学知识。
在进行知识点总结时，还需要注意以下几点：1. 确定学习重点在总结知识点时，需要明确所学内容的重点和难点，将精力集中在关键知识点上，有助于提高学习效率。
2. 持续更新知识点总结需要不断更新和完善。
随着学习的深入，我们需要及时对知识点进行补充和修正，形成完整的知识体系。
3. 多维拓展在总结知识点时，可以通过参考不同资料、多种来源的信息进行拓展，有助于对知识点进行更全面的理解和总结。
学习方法的重点要点
学习方法的重点要点1.制定合理的学习计划：学习计划是学习的基础，它能够帮助你合理安排时间、资源和任务，提高学习效率。
制定学习计划时需要明确学习目标和时间安排，设定合理的学习进度，并根据自己的学习能力和特点进行调整。
2.提高注意力和集中精力：注意力是学习的起点，只有保持注意力集中才能更好地吸收和理解知识。
为了提高注意力，可以创造一个安静和无干扰的学习环境，避免分散注意力的因素，如手机、社交媒体等。
同时，可以使用一些注意力训练的方法，如番茄钟法、碎片化学习等。
3.积极参与课堂或学习活动：在课堂上积极参与可以加深对知识的理解和掌握。
可以提前预习和复习相关内容，提出问题和观点，与老师和同学进行讨论并参与课堂活动。
主动学习能够加深对知识的理解和记忆，并培养解决问题的能力。
4.运用多种记忆方法：记忆是学习过程中的重要环节。
通过使用多种记忆方法，可以提高记忆效果。
常用的记忆方法包括归类法、串联法、联想法、图像法等。
每个人的记忆方法可能有所不同，可以根据自己的特点选择和调整记忆方法。
5.不断进行复习和巩固：复习和巩固是学习的重要环节，它能够巩固记忆和提高理解。
建立起科学的复习计划，并遵守自己的复习进度，保持持续的复习和巩固。
复习过程中可以使用复习卡片、总结笔记、做题等方式加深对知识的记忆和理解。
6.运用概念图或思维导图：制作概念图或思维导图可以帮助整理和梳理知识结构，加深对知识的理解。
通过绘制概念图或思维导图，可以将知识点之间的关系更加清晰地表达出来，并帮助记忆和复习。
7.注重练习和应用：练习和应用是学习的重要环节，只有在实践和应用中才能真正掌握知识和技能。
进行足够的练习，做一些相关的练习题、案例分析或实际操作，通过实践来巩固和应用所学的知识。
8.培养自主学习的能力：自主学习能力是一个人终身受益的能力，它能够让你在学习和工作中更加独立和自主。
培养自主学习的能力需要发展一些学习策略，如自主学习计划的制定、信息的获取和整理、问题的分析和解决等。
小学一年级数学学习重点和方法
一、数的认识与计算1.数的认识：让孩子认识并理解数字的概念，从0到10的数的名称、数的图形、数的数量等，可以通过数的拼图、计数练习等活动帮助孩子掌握。
2.计算方法：学习加法和减法的基本概念和方法。
可以通过玩具、图形、实物等进行加减法练习，帮助孩子理解数的加法和减法的意义和规律。
3.四则运算符号：让孩子了解加号、减号、乘号和除号的含义和用法，可以通过看动画片、玩数学游戏等方式让孩子对四则运算符号形成初步的认知。
二、数学逻辑思维1.排序和比较：通过让孩子进行一些排序和比较的活动，如按大小排序对象、判断物体的长度、重量等，培养孩子的数学逻辑思维能力。
2.数的分类和归类：让孩子学会根据一些特定的属性将物体进行分类，如根据颜色、形状、大小等进行分类，同时也培养孩子的观察和分类能力。
3.图形的认识和变换：学习一些基本的图形，如圆、方形、三角形等，并了解它们的特征和性质。
通过活动让孩子对图形的变换、组合等形成初步的认识。
三、解决实际问题1.生活中的数学应用：让孩子了解数学在日常生活中的应用，如购物、计算时间、测量长度等。
通过实际生活中的问题让孩子学会运用数学知识解决问题。
2.培养问题解决能力：通过提出一些简单的问题让孩子进行解决，培养孩子的问题解决能力和逻辑思维能力。
四、学习方法和技巧1.多触类学习：通过多种方式让孩子接触数学，如绘本、游戏、实际操作等，培养孩子对数学的兴趣。
2.合作学习：让孩子与同学合作进行数学学习和解决问题，通过交流和讨论互相促进。
3.练习和复习：数学学习需要不断练习和巩固，让孩子进行适当的练习和复习，巩固所学的知识。
可以通过做数学题、参加数学竞赛等方式帮助孩子巩固知识点。
总结起来，小学一年级数学学习的重点在于培养孩子对数学的兴趣，掌握基本的数学概念和解题方法，同时培养孩子的逻辑思维能力和问题解决能力。
通过多种学习方法和技巧，让孩子在愉快的学习氛围中提高数学水平。
重点方面的学习技巧与方法分享
重点方面的学习技巧与方法分享学习是每个人成长的重要环节，而学习的效果与方法密切相关。
本文将分享一些重点方面的学习技巧与方法，帮助大家提高学习效率。
一、良好的学习环境学习环境对于学习效果有着重要的影响。
首先，保持安静的学习环境是至关重要的。
选择一个安静、没有干扰的地方，例如图书馆或自习室，有助于我们集中注意力。
此外，确保学习桌面整洁，布置清新舒适的学习空间，有助于提升学习的舒适度和效果。
二、制定合理的学习计划在学习之前，制定一个详细的学习计划是必不可少的。
合理安排时间，将学习内容划分成小块，每天或每周设立具体的学习目标和时间表。
这样可以帮助我们更好地掌握学习进度，提高学习效率。
三、积极参与课堂课堂是学习的重要场所，积极参与课堂可以使学习效果事半功倍。
首先，提前阅读相关课程材料，对于课堂内容有一个初步了解，有助于更好地理解老师的讲解。
其次，互动参与课堂讨论，主动提问问题，与老师和同学进行交流，有助于加深对知识点的理解和记忆。
最后，做好课堂笔记，将重点知识点记录下来，有助于后期的复习和巩固。
四、合理安排学习时间学习时间的合理安排对于学习效率至关重要。
首先，确保每天都有足够的休息时间，保持良好的精神状态。
其次，利用空闲时间进行学习，比如在公交车上听录音或阅读书籍。
最后，根据自己的学习习惯，选择最佳的学习时间段，比如早晨、中午或晚上。
五、合理运用学习方法学习方法的选择和应用对于学习效果有着重要的影响。
首先，分析学习内容的特点，选择合适的学习方法。
对于理论性的学科，可以采用归纳总结的方式进行记忆；对于实践性的学科，可以多进行实践操作来巩固知识点。
其次，利用多种渠道获取学习资源，如图书、网络、教学视频等。
再次，掌握一些高效的记忆方法，如制作思维导图、使用关联记忆法等。
六、复习与总结复习是学习过程中至关重要的环节，它可以帮助我们巩固所学知识，提高记忆效果。
定期进行复习，将学过的知识点进行总结梳理，可以帮助我们理清知识点之间的联系，强化记忆。
重点方面的学习整理与归纳
重点方面的学习整理与归纳学习是每个人成长的过程中必不可少的一部分。
为了更好地掌握和消化所学内容，学习整理和归纳是非常重要的。
本文将就重点方面的学习整理与归纳进行探讨。
一、为何要进行学习整理与归纳学习整理与归纳是为了更好地理清已学知识的框架和体系，进而提高学习效果。
通过整理与归纳，可以帮助我们更好地记忆、理解和运用知识。
二、学习整理的方法和技巧1. 提取关键信息在学习的过程中，我们要学会识别并提取出关键性的信息。
例如，在阅读一本书或听课时，可以将重要的名词、术语或概念等进行标记，以便后续整理、复习和记忆。
2. 制作思维导图思维导图是一种将知识结构化的方法。
通过将关键词或概念以树状图的形式呈现，可以更直观地理解和记忆。
在制作思维导图时，可以运用不同的颜色和形状来区分不同的内容，增加记忆的效果。
3. 定期复习和总结学习整理与归纳不仅仅是针对新学的知识，也要结合之前已学的内容进行综合整理。
定期复习和总结可以帮助我们巩固已学知识并发现之前的不足之处。
三、学习归纳的方法和技巧1. 找出共性在学习过程中，经常会遇到相似的问题或概念，这时可以尝试找出它们之间的共性。
通过找到共性，可以更好地理解和记忆相关内容，减少记忆负担。
2. 创造连接将不同的知识点进行连接和关联，可以帮助我们更好地理解和运用知识。
可以通过比较、类比、对比等方式进行连接，以增强记忆力和理解力。
3. 总结提炼学习归纳的目的是将已学知识进行系统化和简化。
在进行学习归纳时，可以将相似的知识点合并或进行总结，减少冗余，提炼出核心内容。
四、学习整理与归纳的效果学习整理与归纳可以帮助我们更好地理解和记忆知识，提高学习效果和学习能力。
通过整理和归纳，我们可以将零散的知识点整合成一个完整的知识体系，更加有利于知识的运用和扩展。
五、结语学习整理与归纳是学习过程中不可或缺的环节。
通过合理运用整理和归纳的方法和技巧，可以帮助我们更好地掌握知识，并提高学习效果。
希望本文能为大家在学习整理与归纳方面提供一些参考和帮助。
初中学习方法与技巧的知识点归纳
初中学习方法与技巧的知识点归纳初中阶段是每个学生接受教育的重要阶段之一，良好的学习方法与技巧对提高学习效果具有重要意义。
在这个阶段，学生需要掌握一些基本的学习方法与技巧，以帮助他们更好地学习和进步。
下面将对初中学习方法与技巧的知识点进行归纳。
1. 制定学习计划制定学习计划是提高学习效果的基础。
学生应该合理安排每天的学习时间，根据课程内容和个人情况进行调整。
制定学习计划可以帮助学生避免拖延症，合理分配时间进行复习和预习。
2. 养成良好的学习习惯良好的学习习惯是学习成功的关键。
学生应该养成按时完成作业的习惯，不要等到最后一刻才开始做作业。
此外，要保持良好的作息时间，充足的睡眠和适当的休息有助于提高学习效果。
3. 积极参与课堂讨论积极参与课堂讨论可以帮助学生深入理解和掌握知识。
学生应该主动提问问题，与老师和同学进行交流。
参与课堂讨论可以帮助学生拓展思维，培养思考问题的能力。
4. 做好课后复习课后复习是巩固学习内容的重要环节。
学生可以通过复习课本内容、做习题和整理笔记来巩固学习成果。
此外，及时批改作业和纠正错误也是课后复习的重要部分。
5. 善于利用学习资源学生应该善于利用各种学习资源来提高学习效果。
这包括教科书、参考书、互联网等。
学生可以通过使用这些资源来扩展知识领域，增加学习的广度和深度。
6. 积极参与课外活动积极参与课外活动可以帮助学生全面发展。
学生可以选择自己感兴趣的俱乐部、社团或者参加一些志愿者活动。
通过参与课外活动，学生可以培养自己的兴趣爱好，提高综合素质。
7. 教师与家长的沟通教师与家长的沟通对学生的学习也起到很大的推动作用。
家长可以与教师保持密切联系，及时了解学生在学校的表现和需求。
教师可以提供针对性的建议和指导，帮助学生在学习上取得更好的成绩。
8. 锻炼身体，保持健康身体健康是学习成功的基础。
学生应该注意合理安排体育锻炼的时间，保持良好的饮食习惯，增强免疫力。
只有身体健康，学生才能更好地集中注意力，提高学习效果。
知识点总结如何学习
知识点总结如何学习学习是一个持续积累知识和技能的过程，对于每个人来说都是至关重要的。
在学习的过程中，我们要做到有计划、有方法、有目标，才能更高效地学习，提高自己的学习能力。
下面我将从学习方法、学习规划和目标制定等方面进行总结，希望对大家有所帮助。
一、学习方法1.积极思考积极主动地思考问题，多角度地分析问题，不断地思考，可以使人的大脑更加灵活。
可以通过提问、讨论、思考等方式激活大脑，提高学习效果。
2.多练习只有不断地练习，才能掌握技能和知识。
通过大量的练习，不断地巩固，可以提高学习效率，提高对知识的理解和掌握程度。
3.合理安排时间合理地安排学习时间，每天保持固定的学习时间，不仅可以培养良好的学习习惯，还可以提高学习效果。
可以按照自己的情况，合理分配时间，制定学习计划，提高学习效率。
4.多角度学习学习知识的时候以多种方式学习，不仅可以提高学习效果还能避免单一学习方法的局限性。
可以辅助利用各种工具和资源学习知识，如书籍、网络、教育软件等，提高知识的广度和深度。
5.及时复习学习过程中及时复习所学的知识，可以巩固已有的知识，提高记忆效果。
适当的复习可以提高对知识的理解程度，提高学习成绩。
二、学习规划1.制定学习计划在学习之前，制定一个合理的学习计划，有助于提高学习效率。
可以根据自己的学习目标、学习能力和学习时间来制定学习计划，明确自己的学习目标，有助于提高学习效果。
2.分阶段学习将学习任务划分几个阶段，可以让学习任务更有层次性，分阶段地完成学习任务，提高学习效率。
3.合理安排时间制定学习计划要合理安排时间，根据具体情况，制定每天、每周的学习计划，适当安排休息时间，保持学习状态，提高学习效率。
4.不断调整学习计划在学习过程中，不断地调整学习计划，根据自己的学习情况进行调整，使学习计划更符合自己的实际情况，提高学习效果。
三、目标制定1.明确学习目标在学习前要明确学习目标，即学习的目的是什么，学完之后要达到什么样的水平。
学习方法总结掌握学习重点与难点
学习方法总结掌握学习重点与难点学习方法总结：掌握学习重点与难点学习对每个人来说都是一项必修的技能，而掌握学习的重点与难点则是提高学习效果的关键。
本文将总结一些有效的学习方法，帮助读者更好地掌握学习的重点和难点。
一、制定学习计划制定学习计划是有效学习的基础，它能够帮助我们规划时间、合理分配学习任务，从而更好地掌握学习的重点与难点。
制定学习计划时，我们可以先列出待学科目或待学知识点，然后根据时间和优先级制定一个适合自己的计划表。
二、梳理学习重点在学习过程中，我们常常被大量的知识和信息困扰，因此需要有意识地梳理学习重点。
梳理学习重点的方法可以是整理思维导图、制作总结笔记或利用关键字标记等。
通过梳理学习重点，我们可以更加明确自己需要掌握的核心知识和技能。
三、理解难点知识学习中，我们常常遇到一些难以理解的知识点，这些难点如果不得法地解决，往往会影响整个学习过程。
为了更好地掌握难点知识，我们可以尝试以下方法：1. 多角度学习：用不同的角度和方式来学习同一个知识点，例如通过查阅教材、查找相关资料、观看视频教程等。
2. 寻求帮助：当自己无法理解难点知识时，可以寻求老师、同学或者互联网上的专家的帮助，他们可能会给出不同的解释或观点，帮助我们更好地理解。
3. 实践运用：对于某些实践性强的难点知识，我们可以通过实践和练习来更好地理解和掌握，例如通过实验、模拟操作等方式。
四、合理安排复习时间复习是学习中不可或缺的一环，它有助于巩固已学知识、查漏补缺、发现理解不深入的地方。
合理安排复习时间可以提高复习的效果。
在安排复习时间时，我们可以采取以下策略：1. 分散复习：将复习时间分散安排在一段时间内，而不是集中在某一天或某几天进行。
分散复习能够避免遗忘和压力过大，提高学习效果。
2. 留出休息时间：学习需要合理的休息时间来恢复身体和大脑的疲劳。
在安排复习时间时，一定要留出足够的休息时间，保持良好的学习状态。
五、追溯学习进展对于每个学习阶段和学习任务，我们都应该进行学习进展的追溯。
【重点】高中学生学习方法的总结
【重点】高中学生学习方法的总结一、预习。
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。
所以，预习就是自学。
预习要做到下列四点：1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4、做好预习笔记。
预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课。
课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。
上课要做到：1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。
要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。
不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
6、要努力当课堂的主人。
要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。
老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。
老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。
8、要养成记笔记的好习惯。
最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。
学习方法如何高效整理与提取重点
学习方法如何高效整理与提取重点在现代社会中，学习是每个人都必须面对的重要任务。
然而，学习的过程中常常会遇到大量信息需要整理和理解，如何高效地整理和提取重点成为了一项关键技能。
本文将介绍一些实用的学习方法，帮助读者在学习中高效地整理和提取重点。
一、确定学习目标在开始学习之前，首先要明确自己的学习目标。
学习目标可以帮助我们集中注意力，避免在学习过程中迷失方向。
例如，如果我们的学习目标是掌握某个主题的基本概念和原理，我们就可以有针对性地整理和提取与该主题相关的重点知识。
二、主动参与学习主动参与学习是提高学习效果的重要手段之一。
我们可以通过讨论、互动和实践等方式来加深对知识的理解和记忆。
在学习过程中，我们可以尝试解决问题、做练习和参与小组讨论等活动，这些都有助于我们发现并提取出重点。
三、梳理学习材料在学习过程中，我们常常会遇到大量的学习材料，如教科书、课件和论文等。
为了高效整理和提取重点，我们可以使用梳理学习材料的方法。
具体来说，我们可以先浏览一遍材料，快速了解全文的内容和结构。
然后，可以标记关键词、划线重要段落、摘录重点句子等，以便后续复习和回顾。
四、使用思维导图思维导图是一种以图形方式表达和组织思维的工具，可以帮助我们更好地理解和记忆知识。
在整理和提取重点时，我们可以运用思维导图的方法。
首先，可以将学习内容作为主题放在中心位置，然后根据主题构建分支，用关键词或简洁的句子表达每个分支的内容。
通过思维导图，我们可以直观地看到知识的逻辑关系和重点所在。
五、总结和归纳总结和归纳是整理和提取重点的关键环节。
在学习过程中，我们可以不断地对所学内容进行总结和归纳，将散乱的知识点整合成有机的体系。
可以用自己的语言表达知识点，避免简单的复制粘贴。
通过总结和归纳，我们可以更好地理解和记忆所学内容，并准确地提取出重点。
六、定期复习与回顾学习是一个渐进的过程，通过定期的复习和回顾可以巩固所学知识，提取和整理重点。
我们可以制定一个合理的复习计划，定期回顾过去学习的内容。
学习方法学会提取重点信息
学习方法学会提取重点信息学习是人类不断进步的重要方式之一，而学习方法则对于学习效果的提升至关重要。
在学习的过程中，学会提取重点信息是一项关键技能。
本文将介绍几种学习方法，帮助读者掌握提取重点信息的技巧。
一、主动阅读法主动阅读法是指读者在阅读时积极主动地思考和提问。
它的核心是将阅读变得有目的性和有意义性。
在阅读过程中，读者可以通过以下方式提取重点信息：1.标记关键词：在阅读过程中，读者可以使用各种标记方法，如圈画、下划线、高亮等，将文章中的关键词或关键句标记出来，以便后续复习时快速找到重点部分。
2.撰写笔记：读者可以将重要信息以笔记的形式记录下来。
可以根据不同的主题或内容设置不同的笔记格式，如思维导图、表格、条目等。
通过写作的方式，加深对知识点的理解，并方便日后回顾。
二、归纳总结法归纳总结法是指读者在阅读材料后，将所学内容进行概括和总结，提取出重点信息。
这种方法有助于加深对知识点的理解，并提高信息的记忆和运用能力。
以下是几种常用的归纳总结方法：1.制作思维导图：将所学知识点制作成思维导图，通过图像化的方式将不同的知识点连接起来，帮助读者整理和理解知识点之间的逻辑关系。
2.写作总结文：通过写作的方式将所学知识点进行总结和梳理。
可以将重点信息按照逻辑顺序进行排列，使读者更好地掌握知识框架。
三、刻意练习法刻意练习法是指通过不断重复练习来巩固学习成果，提取重点信息的技巧也可以通过刻意练习来掌握。
以下是几种刻意练习的方法：1.选择题练习：在学习过程中，读者可以针对重点知识点进行选择题练习，这有助于提高对知识点的理解和记忆，同时也能帮助读者快速找到重点。
2.应用实践：将所学知识应用于实际问题中。
通过解决实际问题的方式，读者能够更好地理解知识点，并将其应用到实际生活中。
综上所述，学会提取重点信息是一项重要的学习技巧。
采用主动阅读法、归纳总结法和刻意练习法可以帮助读者更好地掌握这一技巧。
读者可以根据自己的学习需求和喜好选择适合自己的学习方法，提高学习效果。
四年级学习的重点与方法
四年级学习的重点与方法随着学生步入四年级，他们将面临更加复杂的学习任务和挑战。
为了帮助他们更好地适应学习需求，本文将讨论四年级学习的重点和方法。
一、语文学习的重点与方法语文学习是四年级的重要内容之一。
在这个阶段，学生将开始接触更多的文学作品和语言技能。
因此，培养听、说、读、写的综合能力是关键。
具体来说：1. 提高阅读理解能力：通过多读书籍、课外阅读等形式，培养学生的阅读习惯，并引导他们理解、分析和推理文本内容。
鼓励学生多做阅读笔记，提问文本，进一步加深对阅读材料的理解。
2. 强化写作能力：培养学生对于叙事、说明、议论等不同写作形式的认识，并激发他们的写作兴趣。
通过写作训练，将语文知识应用到实际情境中，提高他们的写作能力和语言表达能力。
3. 加强词语的积累：学生应重点掌握和积累常用成语、词语和诗歌。
可以通过制作词语卡片、制定词汇表等方式，帮助学生记忆和巩固词语知识。
二、数学学习的重点与方法数学学习是四年级学生另一个重要的学科。
在这个阶段，学生将开始学习基本的算术运算、几何图形等内容。
以下是数学学习的重点和方法：1. 掌握基本算术运算：学生应掌握加减乘除等基本的算术运算方法，并能熟练运用到实际问题中。
通过做题训练、游戏等方式巩固他们的计算能力。
2. 理解几何图形：学生需要学习几何图形的名称、性质和特点，并能够进行几何问题的解答。
通过绘制图形、观察图形特征等活动，提升他们的几何图形理解能力。
3. 培养问题解决能力：鼓励学生运用数学知识解决实际问题。
通过提供生活中的情境，培养学生的问题分析与解决能力，提高他们的数学思维能力。
三、英语学习的重点与方法英语学习在现代教育中越来越重要。
以下是四年级英语学习的重点和方法：1. 听说能力的培养：通过英语听力材料、英语角等方式，提高学生的英语听说能力。
鼓励学生进行英语口语练习，培养他们的英语表达能力。
2. 单词记忆与句型构造：通过分组记忆法、图像联想法等记忆方法，帮助学生掌握词汇量的增加，并能正确运用常用句型进行语言表达。
重点方面的学习方法与技巧指导
重点方面的学习方法与技巧指导学习是提高自己能力和知识水平的重要途径，但是学习效果的好坏却存在着很大的差异。
有些人能够高效地学习并取得良好成绩，而有些人则感到学习困难，效果不佳。
本文将介绍一些重点方面的学习方法与技巧指导，帮助读者提高学习效果。
一、目标明确学习前首先需要明确学习的目标。
设定明确的学习目标可以让我们清楚知道自己想要达到什么样的效果，从而更有针对性地进行学习。
在设定目标时，要考虑到自己的实际情况和能力，确保目标具有可行性和可量化性。
同时，我们还可以将目标分解为一个个小目标，逐步实现，使学习过程更加可控。
二、提高注意力和集中精力学习需要付出一定的集中精力，而集中精力的关键是提高注意力。
我们可以通过以下方法来提高注意力：1. 创造良好的学习环境：选择一个安静、整洁、舒适的学习环境，远离嘈杂和干扰的因素。
2. 分配学习时间：合理安排学习时间，避免长时间的连续学习，可以适当进行休息和放松，调整学习状态。
3. 养成良好的生活习惯：保持充足的睡眠，均衡的饮食和适量的运动，保持良好的身体状态，有助于提高学习效果。
4. 控制使用电子产品的时间：过多地使用手机、电脑等电子产品会分散注意力，建议在学习时将其放在一边，专心致志地学习。
三、合理安排学习时间合理的学习时间安排可以充分利用时间，提高学习效率。
以下是一些建议：1. 制定学习计划：根据学习目标和时间要求，制定详细的学习计划，包括学习内容、学习时间和复习安排等，保证学习的有序进行。
2. 制定优先级：将学习内容按照重要性和紧迫性进行排序，先学习重要的内容或紧急需要掌握的知识，有助于提高学习效率。
3. 合理利用碎片时间：利用一些零散的时间，比如上下班途中、午休时间等，进行简单的复习或阅读，提高学习的连贯性和效率。
四、积极参与课堂学习课堂学习是学习的重要环节，积极参与课堂学习可以加深对知识的理解和记忆。
1. 提前预习：在上课前预习相关知识，了解一些基本概念和背景知识，有助于更好地理解课堂内容，并能够提出问题，与老师和同学积极互动。
重点方面的学习方法论
重点方面的学习方法论学习是每个人生活中的重要组成部分，而学习方法论则是指导我们高效学习的理论和方法。
在学习过程中，有一些重点方面需要我们特别关注和注意。
本文将探讨一些重点方面的学习方法论，帮助读者提高学习效果。
一、设定明确的学习目标在学习之前，我们应该先设定明确的学习目标。
明确的学习目标可以帮助我们更加有针对性地制定学习计划，提高学习的效率。
例如，如果我们正在学习一门外语，我们可以将学习目标设定为每周掌握100个单词，每天练习30分钟口语等。
有了明确的学习目标，我们就能更加专注地去学习，并及时调整学习进度。
二、制定合理的学习计划学习计划是学习的路线图，它可以帮助我们在学习过程中有条不紊地前行。
制定学习计划时，我们应该结合自身的实际情况，合理安排学习时间和学习内容。
例如，如果我们平时工作较忙，我们可以利用早晨和晚上的碎片时间进行学习；如果我们需要备考一门考试，我们可以将每个知识点分解为小部分，每天专注学习一个知识点。
合理的学习计划可以帮助我们充分利用时间，提高学习效果。
三、采用主动学习方法主动学习是指学习者积极主动地参与学习过程，并通过思考和实践来深化对知识的理解和运用。
相比于被动学习，主动学习更加有效。
我们可以通过提问、总结、讨论等方式主动参与学习。
例如，在学习一门科目时，我们可以将课堂笔记整理成思维导图，帮助我们更好地理解知识之间的关系；在阅读一本书时，我们可以在书本上做标记，写下自己的思考和疑问。
通过主动学习，我们可以加深对知识的理解和记忆。
四、合理利用学习资源学习资源是我们学习的重要支持。
合理利用学习资源可以帮助我们更好地学习。
学习资源可以包括教材、参考书、图书馆、网络等。
我们可以根据自身需求选择适合的学习资源。
例如，在学习一门学科时，我们可以通过查找相关资料、阅读专业书籍来扩大知识面；在进行科研项目时，我们可以借助网络资源和图书馆的文献资源来提高研究的水平。
合理利用学习资源可以帮助我们拓宽知识广度和深度，提高学习效果。
学习方法知识点
学习方法知识点学习是每个人成长和发展的重要环节，而学习方法则是提高学习效果的关键。
本文将介绍一些常见的学习方法知识点，帮助读者更好地掌握学习技巧，提高学习成绩。
一、目标设定在学习过程中，设定明确的学习目标是至关重要的。
通过设定目标，可以让学习更加有针对性和计划性。
目标应该具体、可量化，并且能够激发学习的动力。
例如，设定一个每天学习两个小时的目标，或者在期末考试中取得90分以上的目标。
二、时间管理良好的时间管理能够有效提高学习效率。
合理规划学习时间，避免拖延和浪费时间。
可以使用时间表或者日程安排来帮助管理时间。
此外，要注意合理安排休息时间，避免过度劳累导致学习效果下降。
三、积极主动积极主动地参与学习是学习方法中的重要一环。
要主动思考问题，提出自己的疑问，并积极寻找答案。
可以与同学、老师或者家长进行讨论，参加学习小组或者辅导班，扩大学习的交流和互动。
四、多样化学习方式不同的人有不同的学习偏好和学习方式，因此，要根据自己的情况选择适合自己的学习方式。
有的人喜欢通过阅读书籍学习，有的人喜欢通过听讲座或者观看视频学习。
可以尝试多种学习方式，找到最适合自己的方法。
五、整理笔记整理笔记是巩固学习内容的有效方式。
在学习过程中，可以用笔记记录重点内容和关键知识点。
在学习结束后，要及时整理和复习笔记，加深对知识的理解和记忆。
六、多角度思考学习不仅要注重记忆和理解，还要培养批判性思维和创造性思维。
在学习过程中，可以尝试从不同的角度思考问题，提出自己的见解和观点。
通过多角度思考，可以加深对知识的理解，并培养独立思考和解决问题的能力。
七、复习与总结复习是学习过程中不可或缺的环节。
通过定期复习，可以巩固已学知识，并及时发现和弥补学习中的不足。
在复习过程中，可以进行总结归纳，将学习内容系统化，形成知识结构。
八、良好的学习环境学习环境对学习效果有着重要影响。
要选择安静、整洁、舒适的学习环境，避免干扰和噪音。
此外，要保持良好的学习习惯，如按时起床、定时休息等，为学习创造良好的条件。
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学习方法安排第一条：专注，坚持自己定好的目标。
乱七八糟说了这么多，其实就想说一件事：定好一个目标，要专注。
如果不是学霸，不是时间特别充裕，就别太分心，遏制自己的欲望，一件事一件事的做，别太贪心。
集中精力主攻一门考试。
因为要上班，要照顾家，要照顾孩子，挤出来的时间非常有限，这有限的时间里，一定要专注，这样更容易成功，而且也不用给自己太多压力，当然，学霸除外。
第二条：课听懂了就行，要自己悟，自己多做题，不在于听多少老师的课。
考市政的时候，因为是刚考完机电，而且高分通过（公共课全部90以上，机电实务128分），心里是沾沾自喜的，觉得自己还可以。
没觉得自己哪里欠缺。
就照着复习机电的思路去学。
(感谢机电的很多名师，课程都很棒，但是我不能写他们的名字，怕这个帖子被当成敏感帖，发不出去。
心里感激下吧。
)最后94分失败的时候，自己总结，课听的多，题做的少，看的多，写的少，最终导致考场上小错误不断，而且都是低级错误，骂自己无数次。
16年听过的老师的精讲也得在十位以上吧，因为接触一个全新的领域，都是新鲜的，所以非常兴奋，奉老师为神明，可是这并不能让自己水平提高多少，这个道理是跟了方证老师学了之后开始明白的。
第三条：贵在持之以恒，准备足够的学习时间。
16年5月末才开始准备，努力程度自不用说，但是不是本专业的，很多东西还是比较生疏，考场上接受新事物的能力就差，而且做题感觉也不好。
现在看来，对于一个新手，对于一个学习能力一般的人来说，这点复习时间是不够的，因为你有工作，有家庭，不是每天都在一直学习的，学习时间非常有限，就一定得早点准备。
17年的感觉就很好，因为时间足够多了，见的现场多，题型多了。
考场上发挥也是游刃有余。
有了16年失败的经历，17年春天参加二建试试水，考试出来时候听周围一片叹息的时候，我在心里偷偷的乐。
老公问我考的怎么样啊，我说怎么不得考个八九十分啊，成绩出来了，考的90分。
二建的书买了都没完整的看过一遍。
到现在还是新的。
因为市政体系已经形成了，考场上也不再慌了。
没见过的计算支座啊，管道井啊，都可以在图里，在题干里发现出题人的意图，找到想要的答案。
我坚持的方法是：有大块时间看书听课做真题最好，没时间就分块练习。
有十分钟就在手机上刷选择题，有超过半小时可以做一道案例题，做不了一整道做几个小问，几个小问也做不完，就读题，抄题干，争取背下来。
题干都是出题专家反复推敲的，没一句废话，每一句都带着信息给你，看你够不够具有专业敏感性，能不能从中提取出信息来。
方证老师那时候给我们规定每天看20页，其实开始真是吃不消的，他的直播进度我也跟不上，口诀对我来说是陌生的，也有点怀疑这口诀的到底好不好用，刚开始每天根本看不完，顶多十几页，但是每天都坚持看，自己看书走神就一边听精讲一边看。
到最后熟练了就每天几十页也没问题，到最后一本书三四天就能看一遍，考试前几小时能对着知识点快速浏览整本书。
有的时候到了复习的瓶颈，人都快疯了，就算了，停一天，换换心情，改天再看也蛮好的，但是一定不能太长时间，有一两天足够休息的了，贵在坚持！刷题软件，付费的有魔考百川，也有免费的软件，都不错，都可以搜集错题，反复练习，慢慢你会发现原来做错的题，下次还错，其实就是在自己的潜意识里没绕开那个弯，没形成正确的反射，所以想要让正确的思维进入脑子，就要反复练。
有个知名老师在面授的时候说：那打羽毛球的运动员怎么就打那么好？每一个姿势都要练个千八百遍，形成习惯性动作，做梦都能做出这个动作。
说的是不是很有道理呢？总结：反复练，就对了。
第四条：21天形成习惯，改变作息时间，掌握适当的学习方法。
16年考试没过，就一直在网上浮着看人家的学习方法，虽然各有不同，但是都能看出他们的努力，没有最努力，只有更努力。
有些人努力了，方法正确了，就成功了；有些人光努力了，方法不对（例如我考市政的第一年），就失败了。
17年考完，胸有成竹，坐在火车上闭目养神，从省城往家里赶，对面的一对小夫妻说他们单位大姐，说她每天3点起床看书，最后没过，人都疯了，我能理解他的心情。
我就想问问大姐，你怎么学的，是不是方法有问题呢？中年人，很大一部分不太上网，不上论坛，消息闭塞，自己闷头学，走了一条艰难的路。
而恰恰却有这么一群研究考试的人，能给我们提供一条short cut。
方证老师是其中的一位。
17年2月开始跟他学习，真正听直播的时候很少，那时候也不知道怎么那么莫名的困，每天浑浑噩噩的。
但是所有的课都会第二天听完。
我妈妈看见网上有说法说早睡早起能改变原来昏昏沉沉的样子，能提高学习效率，让我试试。
我就开始了尝试。
正好那时候有个软件提供一个21天养成好习惯的打卡活动，我每天坚持打卡，坚持了第一个21天，果然形成了习惯，开始早起，最开始6点多起，后来5点多，最早的时候4点就能起来学习。
因为也只有这么早的时间，小宝宝没醒，时间才是自己的。
这过程中，结合听课，方证背书，做题，我尝到了口诀背书的甜头。
最后考试的时候，环保文明施工写了半面卷纸，虽然没法保证每句话都是书上的原话，但是却可以还原出大致的条条框框，该有的都有了。
原来记忆真的是有诀窍的，自己原来学习方法好笨啊~~把知识穿成串，“提纲挈领”，说的就是这个意思吧？第五条：找一群志同道合的人一起学习。
有一个浓厚的学习氛围。
加入方证VIP群的又一大好处就是，这里每个人都是有必过的决心，互相监督学习，每天刷题，让你自己就产生了一种危机感。
他群的每年通过率最高也就20%左右，也就意味着，这1000来人，能过200多个，你，在不在那个范围内呢？自己有个衡量。
有的时候，不会的问题，群友都会非常认真的帮解读。
这是之前买二手课件群里没法给的一个学习氛围。
因为这里有老师带队，有学霸引导学习，二手课件群的服务完全没办法和这种群的相提并论。
而且二手贩子手里有的，老师也会提供。
最后押题老师也给找到了，呵呵……老师收费也比他们良心多了。
当时之所以心动，就是“一次不过终身免费，直到考过为止”，心想，还有这好事？呵呵，这一尝试，入了迷。
方证老师声音很好听，到现在他直播，我偶尔还去听听，成了粉丝了，哈哈……最后，想和第一次考试的同学说，书一定要快速浏览一遍，法规大师陈老师说过类似的话，前几天看曾国藩家书，他给他家弟弟写信也说过，不要在意特别精，要快速读一遍。
我深有体会。
否则到最后考完了你可能书的框架还没建立起来，书上的知识点还是零散的，不成体系，答题无章法。
我也是照着陈老师的说法去复习的。
重视课本，重视真题，把真题都标记在书上，反复推敲。
书也反复看无数遍了，每次都有新的收获。
培训市场鱼龙混杂，买的书也会良莠不齐，多看看大师的名作就非常有必要，例如胡老师的百题讲坛，左老师真题。
电子版的书在群里能下载看，不差那两个银子直接买一本，看着养眼。
回顾自己的学习之路，不知道自己怎么笨拙的一路上的大学，原来学习真的是有诀窍的，只是这个诀窍到现在才开始明白，要不，不也有机会混混名牌大学什么的么？……呵呵。
方证绝对算是个学霸，考证能手，跟着学霸一起，让我成功让我飞呵呵呵呵~感谢所有给我们分享课程的老师！不提名字了，怕发不出去。
考完试，有考友给老师留言说“越努力，越幸运”，想想这句话还是有道理的。
因为不断自我剖析，分析出自己性格的弱点，因为这一次次的打击，重新站起来，自己也变的坚强了。
想考的证考下来了，自己想要的生活也在慢慢实现，因为努力，所以才有机会成功，失落的时候，仰望天空，一切烦心事都显得那么微不足道。
加油，各位！我这种笨人可以，你们也可以！一定要坚持，给自己一个好的暗示，坚信自己一定能过，不要怀疑！（想要加我好友的同学，要资料的同学去我前一个帖子里找，那里有留言，我很珍惜这个账号，陪了我好多年，不想被误认为是做广告的给封杀了，感谢大家！）1、口诀法：6不张拉：合规交配准强; 基坑检测10个项目：3建地管;2力围土水。
2、场景记忆：哪些地方设置警示标志：我想象一只小老鼠，通过大门，走进过道，两边有设备，然后上了电梯，来到天桥，穿过隧道，到了基坑，最后遇到危险物品，挂了。
3、分类记忆：人的记忆项目每个不要超过6条，安全资料有哪些?16条，分为3个证、3个施工前，5个人，5个施工过程中。
4、画图记忆：基坑防护的措施。
画一个坡，上面画一个运土，下面画个堆载，坡上画个防护，垂直坡画个箭头代表不挖反坡，坑底画波纹代表降水，画个眼睛，代表监测信息化施工。
5、类比记忆：拆模板脚手架的措施：类比大楼里捉拿恐怖分子，1、围护;2、指挥;3、直升机空降从上到下;4、打死的匪徒不能扔下来，要分类摆好。
等等。
6、归类总结：书上的坍落度：归类一起记忆，比如：道路20-40;大体积120+-20;水下200+-20谈谈一建，我是幸运的，去年出成绩那天得知我一建过了后整个人如释负重，天好久没有这么蓝过，想起3个月的备考经历，内心只对自己说了句这是我应该得到的。
而现在一切都已平静，生活在继续，不骄不躁我们继续前行。
写下这篇总结，写给自己也写给那些正在考一建朋友。
因为去年准备一建前，我同样是个连钢筋混凝土、预制结构、承台等等都还搞不清楚的门外汉，同样在网上到处下载资料，看别人的学习经验。
同是战友，有种默契叫做你们不说我也懂。
1、为什么考一建？抛开建设祖国，做社会主义接班人这些不说，为了升职加薪、为了证明自己、为了可以不上班还有社保，一年几万的gk费。
我呢？很简单，如果过了生活多少有点保障，可以做点自己喜欢做的事情，想换个方式生活（当然根本原因还是缺钱）。
现在这年头没有物质基础谈什么精神生活。
一建可能改变不了你的人生但是却可以暂时改善你的生活（土豪除外），以前我是个屌丝，现在是个有证的屌丝，这也是收获。
2、关于一建难度？有人拿一建和高考比，我认为没有可比性。
一建就是个文科考试，主要是记忆。
当然记忆的前提是你得理解掌握各种施工方法，不能死记。
现在一建案列已经越来越接近现场，靠死记硬背通过一建那是09年以前的事。
很多人考一建，一听说市政难通过率低就放弃或是选择先考建筑或机电最后再增项市政。
市政通过率低是事实，市政gk费高，从业面广也是事实。
这是成人考试，上班的和干工程的一般都没时间看书，有时间看书的他不一定会去看书。
如果你认为你还可以像学生时代那样全身心投入的去学习，呵呵。
除非你不上班，没有工作应酬，没有家庭琐事，单身的没有七大姑八大姨给你介绍男女朋友，还得确保自己不打dota不玩LOL。
能考过的绝对是能抵的住诱惑、耐的住寂寞、能自律能坚持的人的。
一建对数学要求高吗？我高数全忘了需要小学4年级左右的数学基础，即使有计算也是200以内的加减，所以如果你小学是靠真才实学毕的业那已经绰绰有余了。
3、我从来没干过工程，无任何施工经验，能看懂教材吗?看不懂怎么办？如果你不是科班出身，没有任何工程施工经验，能看懂教材那只能说明你在撒谎。